รายงานวิชาชีพกลุ่มสนใจ 30ชม ดอนมูล ปี2566 ไตรมาส2

ผลการดำเนินงาน การศกึ ษาตอเน่ืองวิชาชีพรูปแบบกลุมสนใจ วิชา การประดิษฐเครื่องประดับจากเศษผา หลกั สูตร 3๐ ช่ัวโมง ในระหวางวนั ท่ี ๑5 - 20 กมุ ภาพันธ พ.ศ.๒๕๖6 ณ ศาลาเอนกประสงคห มู๓ ตำบลดอนมูล อำเภอสูงเมน จังหวัดแพร กศน.ตำบลดอนมลู ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสงู เมน สำนกั งานสง เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดแพร

แบบรายงานผลการดำเนินงาน การศกึ ษาตอ เนือ่ งวิชาชพี รปู แบบกลุมสนใจ วิชา การประดิษฐเครื่องประดบั จากเศษผา หลกั สตู ร 3๐ ชั่วโมง ในระหวา งวนั ที่ ๑5 - 20 กุมภาพนั ธ พ.ศ.๒๕๖6 ณ ศาลาเอนกประสงคห ม๓ู ตำบลดอนมูล อำเภอสงู เมน จงั หวดั แพร สวนที่ ๑ ขอมูลท่ัวไป ๑.๑ ช่อื โครงการ : วิชาชพี หลกั สตู รระยะส้ัน รปู แบบกลุม สนใจ วิชา การประดษิ ฐเครือ่ งประดับจากเศษผา หลักสูตร ๓0 ชว่ั โมง ๑.๒ ระยะเวลาในการดำเนินการ : วนั ที่ ๑5-20 กมุ ภาพันธ พ.ศ.๒๕๖6 ๑.๓ สถานท่ีดำเนนิ การ : ณ ศาลาเอนกประสงค หมู๓ ตำบลดอนมลู อำเภอสงู เมน จังหวัดแพร ๑.๔ หนวยงานเจา ของโครงการ : กศน.ตำบลดอนมลู ผรู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวเฟอ งฟา คะชา ตำแหนง..ครู กศน.ตำบล..โทรศพั ท ๐๕๔-๕๔๔๑๕๗ ๑.๕ งบประมาณ... งบรายจายอื่น งาน ศูนยฝ กอาชพี ชุมชน วชิ าชีพระยะส้ัน รหสั งบ ๓๕๐๕-0๓ จำนวนเงินทั้งสิน้ ..6,๐๐๐...บาท (หกพันบาทถวน) ๑.๖ วตั ถุประสงคข องการจัดโครงการ/กิจกรรม ๑.สง เสริมและสนบั สนุนใหก ลมุ นักศึกษาและประชาชนในตำบลสามารถประกอบอาชีพ รจู ักพ่ึงพาตนเอง มคี วามคิดรเิ ร่มิ สรา งสรรค และมีกระบวนการเรียนรดู วยตนเองอยา งตอเนื่อง ๒.เพื่อสงเสริมการเรียนรูดานการประดิษฐดอกไมในงานมงคลจากริบบิ้น ใหเกิดประโยชนและเพื่อเพิ่ม รายไดใหกับสมาชกิ ในครอบครวั ชมุ ชนของตนเองได ๓.เพ่ือใหกลุมสมาชกิ มีความสามคั คใี นการทำกจิ กรรมรว มกนั ๑.๗ กิจกรรมท่ดี ำเนนิ การประกอบดวย ๑. ประชุมปรึกษาหารือ วางแผนการดำเนินงาน รวมกับคณะครู กศน. เพื่อวางแผนกำหนดแนวทางใน การดำเนินกจิ กรรมและออกแบบกจิ กรรมการเรียนรทู ห่ี ลากหลายใหสอดคลองกับความตอ งการของผเู รียน ๒. ดำเนนิ การตามแผนการดำเนินงาน เพ่ือใหงานสำเร็จลุลวงและการจัดกจิ กรรมดำเนนิ ไปอยา งมี ประสทิ ธภิ าพ เมื่อโครงการไดรบั การอนมุ ัติแลว จึงแบงหนา ท่รี ับผดิ ชอบใหบคุ ลากรทกุ ฝาย ดำเนินงานตาม บทบาทหนาที่ ๒.๑ ดา นบคุ ลากร จดั หาวิทยากรผทู ่ีมีความเชีย่ วชาญในการประดิษฐด อกไมในงานมงคลจากรบิ บนิ้ ๒.๒ ดานสถานที่ จดั เตรียมสถานที่ในการจัดกิจกรรมใหม ีความพรอมกอนท่ีจัดกจิ กรรม ๒.๓ ดา นอปุ กรณ มีความสำคัญในการจัดกจิ กรรม เมอ่ื อปุ กรณม ีความพรอมการดำเนนิ การ จัดกิจกรรมก็เปนไปอยา งสะดวกรวดเร็ว ๒.๔ ดา นภาคเี ครอื ขา ย ติดตอประสานงานกับภาคเี ครือขายในการจดั กิจกรรม ๓. จดั กิจกรรมตามกระบวนการเรยี นรู - ลงทะเบียน - ใหความรตู ามโครงสรา งเน้ือหาของหลกั สูตรประกอบดว ยเน้ือหา ดังนี้

โครงสรางหลกั สตู รหลักสูตรระยะสัน้ วิชา การประดิษฐเ ครื่องประดับจากเศษผา จำนวน ๓0 ช่วั โมง สาระการเรียนรู จุดประสงคการเรียนรู เนือ้ หา การจดั กระบวนการเรียนรู จำนวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ 1.ความรเู บือ้ งตน 1.สามารถวเิ คราะห 1.วเิ คราะหศ กั ยภาพของ 1. วิทยากรบรรยายใหค วามรู 2 ชม. 3 ชม. เกย่ี วกับชอง ศักยภาพ ของขอ มูล ขอ มลู ตนเอง ชมุ ชน สงั คม เรื่องความรเู บื้องตนเกีย่ วกับ ทางการประกอบ ตนเอง ชมุ ชน สงั คม สง่ิ แวดลอมและขอบขายใน ชอ ง ทางการประกอบอาชีพ อาชพี ประดิษฐ ส่ิงแวดลอมและขอบขาย งานอาชีพประดิษฐข องที่ ประดิษฐข องทร่ี ะลึกจากเศษ ของทรี่ ะลึกจาก ในงาน อาชพี ได ระลกึ จากเศษผา ผา เศษผา 2.อธิบายเหตผุ ลในการ 2.ความเปน ไปไดใยการ 2.วิทยากรบรรยายใหความรู เลอื ก อาชีพประดษิ ฐ ประกอบอาชีพประดิษฐ ความเปน ไปไดใ ยการ เครอื่ งประดับจากเศษผา เคร่ืองประดับจากเศษผา ประกอบอาชีพประดิษฐ 3. การตดั สินใจเลือกอาชีพ เคร่อื งประดับจากเศษผา 3. การตัดสนิ ใจเลือกอาชีพ 2.สว นประกอบ/ 1. เพอ่ื ใหผเู รียนสามารถ 1. การเลอื กวสั ดุในการตัด 1. วทิ ยากรอธบิ ายการเลือก 2 ชม. 3 ชม. วัตถุดิบในการ เลอื ก วัสดอุ ุปกรณที่ เย็บ วัสดใุ นการตดั เย็บ ประดษิ ฐ จำเปน ตอ งใช งาน 2. ขัน้ ตอนการออกแบบ/ 2. วทิ ยากรอธบิ ายขนั้ ตอน เคร่ืองประดับจาก ออกแบบและตัดเยบ็ เขียนแบบเคร่ืองประดบั การออกแบบ/ เขียนแบบ เศษผา เคร่ืองประดับจากเศษผา จากเศษผา เคร่อื งประดับจากเศษผา 2.เพื่อใหผูเรยี นรวู ธิ กี าร - สรอ ยคอ - สรอ ยคอ ออกแบบ/เขียนแบบของ - เขม็ กลดั - เขม็ กลัด ท่รี ะลึกจากเศษผา - กิฟ๊ ติดผม - กิฟ๊ ติดผม เหมาะสมและมี - ทีร่ ดั ผม - ทร่ี ัดผม มาตรฐานได ได อยา งถกู ตอง 3.ขนั้ ตอนการตัด 1. เพือ่ ใหผูเ รียนได 1. การตัดและเย็บ 1.วทิ ยากรอธิบายวิธีการ 4 ชม. 6 ชม. และเยบ็ เรยี นรูว ิธี และขน้ั ตอน เครือ่ งประดบั จากเศษผา การตดั และเย็บประดิษฐ เครื่องประดับจาก การประดิษฐ - วธิ กี ารตัดผา เคร่อื งประดับจากเศษผา เศษผา เครอื่ งประดบั จากเศษผา - การเยบ็ ผาเปน ชน้ิ งาน จากเศษผา 2. เพ่ือใหผเู รียนรูวิธีหา - การตกแตง ลวดลาย - วธิ ีการตัดผา ชองทางในการจดั บนชิ้นงาน - การเยบ็ ผา เปนช้ินงาน จำหนา ย - การบรรจุภัณฑ - สรอ ยคอ ชิน้ งาน - เข็มกลัด 2. ชองทางการจัด จำหนา ย - ก๊ฟิ ติดผม ชิ้นงาน - ทรี่ ดั ผม - การตกแตง ลวดลายบน ชนิ้ งาน - การบรรจุภัณฑช ้นิ งาน 2. ชอ งทางการจดั จำหนาย ชน้ิ งาน

สาระการเรียนรู จดุ ประสงคการเรยี นรู เนอ้ื หา การจัดกระบวนการ จำนวนช่ัวโมง 1.แนะนำขน้ั ตอนการ เรียนรู ทฤษฎี ปฏิบัติ 4. การบริหารจัดการ 1.เพอ่ื ใหผเู รียนได ทราบ บรหิ ารจดั การใน การ ในการประกอบอาชีพ ถึงขน้ั ตอนการ บรหิ าร ประกอบอาชีพการประดิษฐ -วทิ ยากรบรรยาย 1 ชม. 4 ชม. เครอ่ื งประดับจากเศษผา พรอ มยกตัวอยาง ประดษิ ฐ จัดการในการ ประกอบ ช้ีแนะการ ปฏิบตั กิ าร เครื่องประดับจาก อาชีพการประดิษฐ -การวางแผน การแบง บรหิ ารจัดการ เศษผา เคร่ืองประดับจากเศษผา ฝายตา งๆเพ่ือ ควบคุม ในการประกอบอาชีพ ได อยา งเหมาะสม การ ตนทุน ประดษิ ฐ ปฏบิ ัตไิ ดอยา งถูกตอ ง เครอื่ งประดบั จาก 2.เพ่ือใหผเู รียนได - การจดั ทรพั ยากรท่ีมี เศษผา ตระหนกั ถึงการเรียนรู อยูม ปี ระโยชน อยา งสูงสดุ เพ่ือน นำไปประกอบ - สรอ ยคอ อาชพี ไดจริง - การเลอื กแหลงวัตถุดบิ - เขม็ กลดั สวนตางๆได อยางพอดี - ก๊ิฟตดิ ผม พอประมาณที่เหมาะสม - ทร่ี ดั ผม 2.ขน้ั ตอนการโครงการ (การปรบั แกไข ประกอบอาชีพการประดษิ ฐ ชิ้นงาน) เครอ่ื งประดบั จากเศษผา -เรยี นรเู ชงิ ปฏบิ ัติ -ตรวจประเมนิ ผล งาน 5. ทักษะความเขา ใจ 1.ความรูค วามเขาใจ 1.การเขา ใจดิจทิ ลั - ครูใหผูเ รียนทำ 2 ชม. 3 ชม. และใชเ ทคโนโลยี การเขา ใจดิจิทลั ( Digital Literacy แบบทดสอบกอน ดจิ ทิ ลั ( Digital Literacy Curriculum ) เรียน 1.1 สิทธิและความ - ครบู รรยายให Curriculum ) รบั ผดิ ชอบ ความรู เน้ือหาการ 2.สามารถทำการเปด 1.2 การเขา ถึงสือ่ ดจิ ทิ ลั เขา ใจดิจิทลั โดยใช รานคา ออนไลน 1.3 การสอ่ื สารยุคดจิ ิทัล สอื่ Power Point (E-commerce) ได 1.4 ความปลอดภยั ยคุ ผูเรยี นรวมกนั ดิจทิ ัล วิเคราะหแ สดงความ 1.5 ความเขา ใจส่ือ คดิ เห็น ดิจิทัล รวม 11 19 ๔. วัดผลและประเมนิ ผลการเรียนรู เพ่อื ใหทราบผลการดำเนนิ งานและนำมาปรบั ปรงุ พัฒนางานตอ ไป ๕. สรปุ ผล/รายงานผล เพ่อื ใหทราบผลการดำเนินงานของโครงการ/กิจกรรม วาสำเร็จบรรลุตาม วัตถุประสงคทกี่ ำหนดไวห รอื ไม มีปญ หาอุปสรรคอยา งไรบาง โดยจดั ทำสรปุ ผลการดำเนินงานรายงานตอ ผบู ังคบั บัญชา เม่ือดำเนนิ การจัดกิจกรรมเสร็จสิน้ เรียบรอย

๑.๘ ประโยชนท ไี่ ดรับจากการดำเนนิ โครงการ จบแลวสามารถประกอบอาชีพ/ปฏิบตั ิงาน สามารถนำความรูและทักษะที่ไดไปใชในการประกอบอาชีพ สามารถประกอบอาชีพ รูจักพึ่งพาตนเอง มีความคิดริเริม่ สรางสรรค และมีกระบวนการเรยี นรูดวยตนเองอยาง ตอเนื่อง เพื่อเพิ่มรายไดใหกับสมาชิกในครอบครัว ชุมชนของตนเองได สรางความสามัคคีในการทำกิจกรรม รว มกัน เปน การพฒั นาระบบบริหารจัดการกลุมภายในชมุ ชนและสามารถใชในชวี ิตประจำวนั ได มุงพัฒนานำคนไทยใหไดรับการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและการมีงานทำอยางมีคุณภาพทั่วถึงและเทา เทียมกัน สามารถสรางรายไดที่มั่นคง และเปนบุคคลที่มีวินัยเปยมไปดวยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึกความ รบั ผดิ ชอบตอ ตนเอง ผอู ืน่ และสังคม เชงิ ปริมาณ : กลมุ เปา หมายที่เขา รบั การฝกอบรม จำนวน 1๘ คน เชิงคุณภาพ : ผเู ขา รับการฝกอาชีพสามารถนำความรูไปใชประกอบอาชีพเสริมและนำความรูดานทักษะ อาชีพไปปรบั ใชใ นการประกอบอาชีพอยา งย่ังยืนไดในอนาคต ปญ หาและอปุ สรรค -

ภาพกจิ กรรมการศกึ ษาตอเนื่อง การศึกษาตอเนอ่ื งวิชาชีพรปู แบบกลมุ สนใจ วชิ า การประดิษฐเครอ่ื งประดบั จากเศษผา หลกั สตู ร 3๐ ชว่ั โมง ในระหวา งวนั ที่ ๑5 - 20 กุมภาพนั ธ พ.ศ.๒๕๖6 ณ ศาลาเอนกประสงคหมู๓ ตำบลดอนมูล อำเภอสงู เมน จังหวดั แพร โดยมี นางวราพร อตุ สาห เปน วทิ ยากร วิทยากรบรรยายใหความรู วิชา การประดิษฐเครื่องประดับจากเศษผา และ วสั ดุอุปกรณ และ ตวั อยางลวดลายในการปก ผา วทิ ยากรอธบิ ายความรเู บอ้ื งตน ในการประดษิ ฐเครอ่ื งประดับจากเศษผา ขอ มลู ทเ่ี กีย่ วขอ งกบั อาชพี จากผรู ผู ปู ระกอบการในชมุ ชนความตอ งการของตลาดการลงทนุ และ กระบวนการผลติ การจดั หาวัสดอุ ปุ กรณแ ละวัตถดุ บิ

วทิ ยากรบรรยายใหความรู ข้นั ตอนการออกแบบลวดลาย

สรุปแบบประเมินความพึงพอใจ การศกึ ษาตอ เน่ืองวิชาชพี หลักสูตรระยะส้นั รูปแบบกลุมสนใจ วิชา การประดิษฐเคร่อื งประดับจากเศษผา หลกั สตู ร 3๐ ช่ัวโมง ในวนั ท่ี ๑5 - 20 กุมภาพันธ พ.ศ.๒๕๖6 ณ ศาลาเอนกประสงคห ม๓ู ตำบลดอนมูล อำเภอสูงเมน จงั หวดั แพร เชิงปรมิ าณ ๑. ผูเ ขาเขา รวมโครงการ และผานกระบวนการเรยี นรู จำนวน 1๘ คน คิดเปนรอยละ ๑๐๐ ๒ ผูเ ขา รวมโครงการ รอยละ ๘๐ มีความรแู ละทักษะ การประดิษฐเครื่องประดบั จากเศษผา สามารถ นำไปประกอบอาชีพเสรมิ เพ่ิมรายไดใหกับตนเองและครอบครวั ได ตอนที่ ๑ สถานภาพสวนบคุ คล จำนวนและรอ ยละของสถานภาพสวนตัวของผตู อบแบบสอบถามไดแก เพศ อายุ และอาชพี เก็บแบบสำรวจ จำนวน 16 คน สถานภาพสวนตัว จำนวน (คน) รอยละ ๑. เพศ ๐ ๐ 16 ๑๐๐ ชาย หญงิ - - ๒. อายุ 1 6.25 ตำ่ กวา ๑๕ ป 2 12.50 ๑๕ - ๓๙ ป 13 81.25 ๔๐ - ๕๙ ป ๖๐ ป ขน้ึ ไป ๓. ระดับการศึกษา ๑๔ 87.50 ประถมศึกษา ๔ 25.00 มัธยมศึกษาตอนตน ๒ 12.50 มธั ยมศึกษาตอนปลาย - ปวส. 4 - - 25.00 ๔. อาชพี คาขาย - เกษตรกรรม 9 - รับจาง 3 - แมบ าน 56.25 รับราชการ 18.75

ตอนท่ี ๒ ความคดิ เห็นเกีย่ วกบั การเขา รวมอบรม คำชแี้ จง : ทำเครอื่ งหมาย หนาขอความที่ตรงกับความคิดเหน็ ของทาน ระดบั ความพึงพอใจ ระดับมาก ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ขอท่ี รายการ ข้ึนไป (มาก (มาก) (ปาน (นอย) (นอย ทีส่ ดุ ) กลาง) ท่สี ดุ ) ๑ ความรูความสามารถและเทคนิควธิ ีการในเร่ืองทจี่ ดั 14 ๑0 ๔ 1 - - กิจกรรมของวทิ ยากรผูสอน (87.50) (62.5๐) (๒5.๐๐) (6.25) - - ๒ การใหเกยี รติและบุคลกิ ภาพของวทิ ยากรตอผเู ขา รวม 16 ๑2 4 - - - กจิ กรรม (100) (75.๐๐) (๒5.๐๐) - - ๓ การบรกิ ารสอื่ อปุ กรณ ท่เี อ้ือประโยชนแ ละสนบั สนนุ 15 ๑1 ๔ 1 - - การเรยี นรขู องผูเ ขา รว มกิจกรรม (93.75) (68.75) (๒5.๐๐) (6.25) - - ๔ กจิ กรรมทจ่ี ดั มปี ระโยชนและสอดคลอ งกบั ความ 15 ๑1 ๔ 1 - - ตองการของผเู ขารวมกจิ กรรม (93.75) (68.75) (๒5.๐๐) (6.25) - - ๕ ความรู ทักษะ และประสบการณท ีไ่ ดร ับ สามารถ 15 ๑1 ๔ 1 นำไปใชประโยชนไ ดจรงิ (93.75) (68.75) (๒5.๐๐) (6.25) ๖ สถานที่/ บรรยากาศในทีพ่ บกลมุ //อบรมเหมาะสม 14 ๑0 ๔ 1 และเอ้ือตอ การเรยี นรู (87.50) (62.5๐) (๒5.๐๐) (6.25) ๗ ความตอ งการใหม กี ิจกรรมในคร้งั ตอไป 14 ๑0 ๔ 1 (87.50) (62.5๐) (๒5.๐๐) (6.25) รวม 92.53 64.25 25.00 5.35 จากแบบประเมินความพึงพอใจสรุปไดด งั นี้ จากตารางตอนท่ี ๒ สรปุ ผลรวมของผูเขารวมกิจกรรม มคี วามพึงพอใจระดบั มากข้ึนไป คดิ เปนรอ ยละ ๙2.53 และเม่ือพิจารณาเปนรายขอ เรยี งจากมากไปหานอ ย พบวา การใหเกียรติและบุคลกิ ภาพของวิทยากรตอ ผเู ขา รวมกจิ กรรม และความตองการใหม ีกิจกรรมในคร้ังตอไป ผตู อบ แบบสอบถามมีความคดิ เหน็ มีความพงึ พอใจระดับมากทส่ี ุด รอ ยละ ๑๐๐.๐๐ รองลงมา คือ การบรกิ ารสือ่ อปุ กรณ ท่ีเอื้อประโยชนและสนับสนนุ การเรียนรูข องผูเขารวมกจิ กรรม มีกิจกรรมทีจ่ ดั มี ประโยชนและสอดคลองกับความตองการของผูเขารวมกิจกรรม ความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับ สามารถนำไปใช ประโยชนไ ดจริง ความพงึ พอใจระดบั มากทีส่ ดุ รอ ยละ 93.75 ความรคู วามสามารถและเทคนคิ วิธีการในเรื่องทจี่ ดั กิจกรรมของวิทยากรผสู อน มคี วามพงึ พอใจระดับมากทส่ี ดุ รอยละ 87.50 สรุปผลความพึงพอใจ การแปลความหมายคะแนนเฉล่ยี รอ ยละ ใชเ กณฑ ดงั น้ี คาเฉล่ยี รอยละ ๙๐ – ๑๐๐ หมายถึง พงึ พอใจมากทีส่ ดุ คา เฉลี่ยรอ ยละ ๗๐ - ๘๙ หมายถึง พึงพอใจมาก คา เฉลย่ี รอยละ ๕๐ – ๖๙ หมายถงึ พึงพอใจปานกลาง คา เฉลยี่ รอยละ ๓๐ – ๔๙ หมายถึง พึงพอใจนอย คา เฉล่ียรอ ยละ ๑๐ – ๒๙ หมายถงึ พงึ พอใจนอยที่สุด เปา หมายการบรรลุ หมาย ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ เกณฑ ผล บรรลุ ไมบรรลุ เหตุ ๑. จำนวนผผู า นการอบรม รอยละ ๑๐๐ รอ ยละ ๑๐๐  ๒. ความพงึ พอใจของผูเขา อบรม พึงพอใจระดับมากขึน้ ไป รอย รอยละ ๙2.53  ละ ๘๐

สว นท่ี ๒ ผลการดำเนินงาน ชอื่ กิจกรรม/โครงการ เปา หมาย หนว ยงาน ระยะเวลา ได เครอื ขา ยรวมจัด ดำเนนิ การ งบปร วชิ าชีพหลกั สตู รระยะ เชงิ ปรมิ าณ ๑5 - 20 6,๐๐ สน้ั รปู แบบกลมุ สนใจ ประชาชนตำบลดอนมลู ณ ศาลา กุมภาพนั ธ พ.ศ. วิชา การประดษิ ฐ จำนวน 16 คน เอนกประสงคห มู๓ เครื่องประดบั จากเศษ เชิงคุณภาพ ๒๕๖6 ผา หลักสูตร ผเู ขา รวมกจิ กรรมมี ตำบลดอนมลู 3๐ ช่วั โมง ความพงึ พอใจในการจัด อำเภอสูงเมน กจิ กรรม จังหวดั แพร รอยละ ๙2.53

ผลการดำเนินงาน งปม. ผลการดำเนินการ/สภาพความสำเร็จ ปญหา/ ดรบั เบิกจาย งบประมาณ อปุ สรรค ระมาณ ๐๐ บาท งบรายจา ยอ่ืน วิชาชีพกลุมสนใจ วิชา การประดิษฐเครื่องประดับ งาน ศนู ยฝกอาชีพชมุ ชน จากเศษผา หลกั สูตร 30 ชั่วโมง เปนการสงเสรมิ การ วิชาชพี ระยะส้ัน เรียนรูใหเกิดประโยชนและเพื่อเพิ่มรายไดใหกับกลุม รหสั งบ ๓๓๐๕-๐๓ เปาพื้นที่ตำบลดอนมูล เพิ่มโอกาสในการเรียนการ พัฒนาอาชีพเสริม และนำความรูที่ไดรับจากการ ฝกอบรมและปฏิบัติจริงไปเปนแนวทางในการ ประกอบอาชีพเสริมเพื่อเสริมสรางรายไดใหตนเอง และครอบครัว ลงชือ่ .............................................................(ผูรายงาน) (นางสาวเฟอ งฟา คะชา) ครู กศน.ตำบล

สรุปแบบติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ การศึกษาตอเน่อื งวชิ าชีพหลกั สตู รระยะส้ัน รปู แบบกลุมสนใจ วชิ า การประดษิ ฐเ ครอ่ื งประดบั จากเศษผา หลักสูตร 3๐ ชวั่ โมง ในวันที่ ๑5 - 20 กมุ ภาพันธ พ.ศ.๒๕๖6 ณ ศาลาเอนกประสงคห มู๓ ตำบลดอนมลู อำเภอสูงเมน จงั หวัดแพร ๑. เพศ หญงิ 16 คน อายุ ๑๕ – ๓๙ ป จำนวน 1 คน ๔๐ - ๕๙ ป จำนวน 2 คน ๖๐ ปขนึ้ ไป จำนวน 13 คน ๒.วิชาชีพ วิชาชีพกลุมสนใจ เร่ือง การประดษิ ฐเครื่องประดบั จากเศษผา หลกั สูตร 3๐ ช่ัวโมง นางวราพร อุตสาห วทิ ยากรใหค วามรู วันที่ ๑5 - 20 กมุ ภาพนั ธ พ.ศ.๒๕๖6 จำนวนผูตดิ ตาม 16 คน คิดเปน รอ ยละ ๑๐๐ ๓.กลมุ อาชีพ - เกษตรกรรม จำนวน - คน คิดเปนรอยละ - - อุตสาหกรรม จำนวน - คน คดิ เปนรอยละ – - พาณชิ ยกรรม - คน คิดเปน รอยละ – - ความคิดสรางสรรค จำนวน 16 คน คดิ เปนรอยละ ๑๐๐ - คน คดิ เปนรอ ยละ – จำนวน - การบริหารจดั การและบริการ จำนวน ๔.ประโยชนทีไ่ ดร บั หลังจากเรียนจบวิชาชีพแลว ที่ การนำความร/ู ทักษะไปใชประโยชนหลงั จากจบหลักสตู ร จำนวน รอ ยละ หมาย (คน) การนำไปใช เหตุ ๑ สามารถตดั สนิ ใจประกอบอาชพี ไดเหมาะสมกบั ตนเอง 0 ๒ มคี วามรูความเขาใจและมีทักษะในการประกอบอาชพี 16 0 ๓ มคี วามรู ความเขา ใจและมที ักษะในการบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ 16 ๑๐๐ ๔ มีโครงการประกอบอาชพี 0 ๑๐๐ ๕ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและมจี ิตสำนึกความรบั ผิดชอบตอ ตนเองผอู นื่ และสงั คม 16 0 ๖ มอี าชีพที่สามารถสรา งรายไดทมี่ น่ั คง 0 ๑๐๐ ๗ การนำความรไู ปประกอบอาชีพ 0 0 ๘ การนำความรไู ปเผยแพร 2 0 ๙ การนำความรไู ปใชใ นชีวิตประจำวัน 2 12.5 12.5

แบบประเมนิ ความพึงพอใจการศึกษาตอเนือ่ งวิชาชีพหลักสูตรระยะสัน้ รูปแบบกลุมสนใจ วชิ า การประดิษฐเ ครอ่ื งประดับจากเศษผา หลักสูตร 3๐ ชัว่ โมง ในวันท่ี ๑5 - 20 กุมภาพนั ธ พ.ศ.๒๕๖6 ณ ศาลาเอนกประสงคห มู๓ ตำบลดอนมูล อำเภอสูงเมน จังหวัดแพร ตอนที่ ๑ ขอมูลทว่ั ไปของผูต อบแบบสอบถาม ทำเคร่ืองหมาย  หนา ขอความตอ ไปนี้ ๑.เพศ ชาย หญิง ๔๐ - ๕๙ ป ๖๐ ปข นึ้ ไป ๒.อายุ ตำ่ กวา ๑๕ ป ๑๕-๓๙ ป ๓.ระดบั ประถมศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนตน มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๔.อาชีพ อืน่ ๆ..........................................(ระบ)ุ คา ขาย ทำนา/เกษตรกรรรม รบั จาง แมบ า น รับราชการ อ่ืนๆ................................ (ระบุ) ตอนท่ี ๒ ดา นความพึงพอใจของผูเ ขารวมกจิ กรรม ระดับความพึงพอใจ ๔ ๓๒๑ รายการ ๕ ๑.ความรคู วามสามารถและเทคนคิ วธิ ีการในเร่ืองทีจ่ ัด (มาก) (ปากลาง) (นอ ย) (นอยที่สดุ ) กจิ กรรมของวทิ ยากรผสู อน (มากท่ีสุด) ๒.การใหเกยี รตแิ ละบคุ ลกิ ภาพของวิทยากรตอผเู ขารว ม กจิ กรรม ๓.การบริการสอ่ื อปุ กรณ ทเ่ี ออื้ ประโยชนแ ละสนบั สนนุ การ เรยี นรูของผเู ขารว มกิจกรรม ๔.กจิ กรรมทจี่ ดั มปี ระโยชนและสอดคลองกับความตองการ ของผเู ขารว มกจิ กรรม ๕.ความรู ทักษะ และประสบการณท่ีไดร บั สามารถนำไปใช ประโยชนไดจ ริง ๖.สถานท/ี่ บรรยากาศในทพี่ บกลุม //อบรมเหมาะสม และเอื้อตอการเรยี นรู ๗.ความตอ งการในการจัดกจิ กรรมในคร้งั ตอ ไป ตอนที่ ๓ ความคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ ปญ หาอปุ สรรค และขอเสนอแนะ เพอื่ การพัฒนาปรบั ปรุงการจดั กิจกรรม กศน. .................................................................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ขอบคณุ ท่ีทานใหค วามรวมมือตอบแบบสอบถามครบทกุ ขอ

ลงชื่อ................................................ผปู ฏิบตั ิ ลงช่อื ..................................................ผูต รวจเสนอ (นางสาวเฟอ งฟา คะชา) (นางนงลักษณ บญุ ทร) ครู กศน.ตำบล ครอู าสาสมคั รฯ กศน.ประจำพื้นทต่ี ำบลดอนมลู ขอเสนอแนะ/ความคดิ เห็น (ผบู รหิ ารสถานศึกษา) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ....................................................................ผตู รวจ (นางสาวอรณุ ี พันธุพาณชิ ย) ผูอำนวยการ กศน.อำเภอสูงเมน