ก คำ�นำ� ระบบบรหิ ารจดั การเรยี นรู้ LMS Moodle เปน็ ระบบทผ่ี สู้ อน เปน็ ผบู้ รหิ ารจดั การเนอ้ื หา ในระบบให้สอดคล้องกับการเรียนการสอนในห้องเรียน และ มอบหมายงานให้กับผู้เรียนรวมถึง การเก็บคะแนนผ่านระบบจัดการดังกล่าว ระบบนี้ทำ�งานภายใต้โปรแกรม Moodle ซึ่งเป็น ระบบ LMS ที่ทำ�หน้าที่บริหารจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ซึ่งประกอบไปด้วยเครื่องมือ อำ�นวยความสะดวกให้สำ�หรับผู้สอน ผู้เรียน ผู้ดูแลระบบ ส่วนของผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหา กิจกรรมต่างๆ ได้โดยผ่านเว็บไซต์ อีกทั้งผู้สอนและผู้เรียนสามารถใช้เครื่องมือของระบบติดต่อ สื่อสารของระบบนี้ในส่วนของ ห้องสนทนา กระดานถาม-ตอบพูดคุยเพื่อการจัดการเรียนการ สอนใหเ้ กิดประสิทธภิ าพมากยิง่ ขึ้น นายเผด็จ อ่�ำ นาเพยี ง ครูช�ำ นาญการ วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแกน่
สารบัญ ข เรือ่ ง หนา้ คำ�น�ำ สารบญั ก 1. ระบบบริหารจดั การเรียนรู้ Lms Moodle ข 2. การขอสิทธใ์ิ นการเข้าใช้ระบบและสรา้ งรายวชิ า 1 3. การเขา้ สู่ระบบและออกจากระบบ 2 4. การแกไ้ ขขอ้ มูลส่วนตัว 3 5. การแก้ไข/เปล่ียนรหสั ผ่าน 5 6. การจดั การระบบ 6 7. การตัง้ ค่า เพื่อนำ�ขอ้ มูลผู้เรยี นเขา้ สูบ่ ทเรยี น 7 8. การตง้ั ค่า Enrolled Users เพอ่ื เพ่มิ ผชู้ ว่ ยสอนในรายวิชาดยี วกนั 9 9. การจัดการ Block เพิม่ /ลบ สำ�หรบั การท�ำ งาน 10 10. การสรา้ งหวั ข้อเนอื้ หา และการเพิม่ เนอื้ หาจากแหลง่ ข้อมลู ตา่ ง ๆ ในรายวชิ า 11 10.1 การสรา้ งหวั ขอ้ เนอ้ื หา 14 10.2 การเพ่ิมเนอื้ หาแหลง่ ขอ้ มลู หรอื ไฟลข์ ้อมูล 14 10.3 การเพ่มิ เนื้อหาแบบ โฟลเดอร์ (Folder) 15 10.4 การเพม่ิ เนื้อหาแบบป้ายข้อมลู Label 18 10.5 การเพิ่มเนื้อหาจาก Page 19 11. การสร้างกิจกรรม Activity 20 11.1 การเพ่ิมกระดานเสวนา Forum 21 11.2 การมอบหมายงาน Assignment 21 11.3 การตรวจงาน / การบ้าน 22 11.4 การเพม่ิ กจิ กรรมแบบทดสอบ 24 11.5 การสร้างขอ้ สอบรูปแบบตา่ ง ๆ 25 11.5.1 การสร้างค�ำ ถามแบบปรนัย 27 11.5.2 การสรา้ งคำ�ถามแบบเตมิ ค�ำ 27 11.5.3 การสร้างคำ�ถามแบบจบั คู่ 31 11.5.4 การสร้างคำ�ถามแบบถูก-ผิด 32 11.5.5 การสร้างค�ำ ถามแบบอัตนยั 33 11.6 การนำ�ข้อสอบเข้าสู่ระบบดว้ ยการ (Import) ไฟล์ 34 11.6.1 รปู แบบการสรา้ งคำ�ถำ�มแบบปรนัย 36 11.6.2 รูปแบบการสร้างคำ�ถามแบบถกู -ผิด 36 11.6.3 รูปแบบการสร้างคำ�ถามแบบจบั คู่ 37 37
สารบญั (ต่อ) ข เรือ่ ง หน้า 11.6.4 รปู แบบการสรา้ งคำ�ถามแบบเตมิ คำ� 11.6.5 การนำ�เข้าไฟลแ์ บบทดสอบ 37 11.6.6 การนำ�ขอ้ สอบจากคลังไปใชท้ ดสอบ 39 12. ระบบจัดการสมาชกิ 41 12.1 การ Enrolled User 43 12.2 การลบ User 43 12.3 การแก้ไขสิทธิ์ User 44 12.4 กลุ่ม (Group) 45 13. Grade administration 47 14. การใช้อภธิ านศพั ท์ 53 15. การใชโ้ พลล์ 55 16. การใชห้ ้องสนทนา 56 17. การสำ�รองข้อมูล (Backup File) 57 18. การกคู้ ืนขอ้ มูลรายวชิ า (Restore File) 58 61 ภาคผนวก 67 1. การติดต้ังโปรแกรม XAMPP 72 2. การติดตั้ง moodle ผ่าน Xampp
1 1. ระบบบริหารจัดการเรยี นรู้ Lms Moodle Moodle ย่อมาจาก Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment คอื ระบบจดั การเรยี นการสอนในระบบออนไลน์ให้มีบรรยากาศเหมอื นเรียนในห้องเรยี น หรอื เรียก ว่า LMS (Learning Management System) หรือระบบบรหิ ารจัดการหลกั สตู ร CMS (Course Management System) ผ่านระบบเครอื ข่ายอนิ เตอร์เนต็ อินทราเนต็ สำ�หรับสถาบันการศกึ ษา หรือ ครใู ช้เพอื่ เตรียมแหลง่ ขอ้ มูล กิจกรรม และเผยแพรแ่ บบออนไลน์ผ่าน อนิ เทอร์เนต็ หรอื อนิ ทราเน็ต ในระบบนีผ้ ้สู อนสามารถทจี่ ะจัดการกับโครงสรา้ งหลกั สูตรได้อยา่ งเตม็ ที่ รวมทั้งผสู้ อนทา่ น อ่นื ทีอ่ ยู่ในหลักสูตรเดียวกนั การเขียนโครงสรา้ งของหลักสูตรสามารถ กำ�หนดใหเ้ รยี นเปน็ รปู แบบราย สัปดาหห์ รอื เป็นแบบไม่กำ�หนดผูเ้ รยี นเลือกเรียนไดเ้ อง การจดั การในเน้ือหารายวชิ ามคี วามยืดหยุน่ สงู สามารถที่จะปรบั เปลีย่ นใหม้ ีกจิ กรรม ในแต่ละสัปดาหข์ องวชิ า เช่น การสอบ (Quizzes) กระทู้ใน เน้อื หาประจ�ำ (Forums) การบ้าน (Assignments) Glossaries, Resources, Choices, Surveys, Chats, Workshops การใชง้ านใน พน้ื ท่ขี องการเขยี นเน้อื หาการโพสต์ขอ้ ความใน Forums เครอ่ื งมือ จะมีรปู แบบ จะเปน็ WYSIWYG HTML Moodle เป็น Open Source ภายใต้ข้อตกลงของ gnu.org (General Public License) สามารถ download ไดฟ้ รีจาก http://moodle.org ผู้พฒั นาโปรแกรมคอื Martin Dougiamas ซ่ึงมี ฟังกช์ นั การทำ�งานสำ�หรบั ผสู้ อน ไดแ้ ก่ 1. โมดูลการบา้ น (Assignment Module) ผู้สอนสามารถทจี่ ะก�ำ หนดระยะเวลาส่งการบ้านไดถ้ า้ เลยกำ�หนดแลว้ จะยังรบั อีกหรือไม่ สามารถใหค้ ะแนนในส่วนของการบ้านไดผ้ ้เู รยี นสามารถส่งการบา้ นในรูปของไฟลผ์ ูส้ อนสามารถที่จะ ส่งค�ำ แนะนำ�กลบั ไปใหผ้ ู้เรยี นหลังจากตรวจการบา้ น ทางอเี มลเ์ ม่อื มผี ู้ส่งการบา้ นมาอกี ทัง้ ยงั ก�ำ หนด ได้ว่าจะใหม้ อี ีเมลม์ าเตือนผ้สู อนรวมทัง้ การเลือก ตรวจการบา้ นผู้สอน สามารถรไู้ ด้วา่ มีจ�ำ นวนผู้สง่ มา แล้วเท่าใด 2. โมดลู สนทนา (Chat Module) โมดูลการสนทนาจะชว่ ยทำ�ใหผ้ ู้เรียนส่อื สารกับผ้สู อนส�ำ หรับการปรึกษาเกยี่ วกบั การเรยี น การสอน และยังเหน็ รปู ของผู้สนทนาดว้ ยและเม่ือคลิกทร่ี ปู จะสามารถทจี่ ะเชอื่ มโยงไปหาขอ้ มลู สมาชกิ ไดอ้ ีกทางดว้ ย 3. โมดูลกระทู้ (Forum Module) เป็นกระดานถามตอบโดยที่แตกต่างจากกระดานถามตอบโดยทั่วไปคอื สามารถกำ�หนดเปน็ รายวชิ าได้ กำ�หนดใหเ้ ฉพาะผู้สอนประจำ�วิชาน้ัน ๆ ไดห้ รือจะใหเ้ ฉพาะผู้เรียนดว้ ยกัน ขึ้นอย่กู ับความ
2 4. โมดลู ขอ้ สอบ (Quiz Module) โมดลู ขอ้ สอบ ผู้สอนสามารถรว่ มกนั ออกขอ้ สอบสะสมไว้เปน็ ฐานขอ้ มลู ได้แล้วเลือก มา ใชใ้ นการสอบ ก�ำ หนดให้สมุ่ เลอื กมาเปน็ บางข้อไดก้ ารสอบก�ำ หนดใหเ้ ข้ามาสอบตาม กำ�หนดเวลา หรอื ไม่กไ็ ด้สว่ นเวลาใน การสอบกส็ ามารถที่จะกำ�หนดเวลาที่ใช้สอบในแต่ละข้อ โดยมนี าฬิกากำ�หนด สามารถทจ่ี ะสง่ คำ�ตอบพร้อมกนั ทุกข้อหรอื สง่ ค�ำ ตอบทล่ี ะขอ้ ไดก้ ารนำ�เข้าข้อสอบสามารถนำ�เข้าจาก ไฟล์เอกสารไดโ้ ดยมมี าตรฐานบอกไว้จงึ สามารถนำ�เข้า ขอ้ สอบหรือแลกเปลย่ี นขอ้ สอบกบั ผ้สู อนทา่ น อนื่ ได้รปู แบบของขอ้ สอบมที งั้ ขอ้ สอบแบบ ปรนยั คำ�ถามถกู ผิด ค�ำ ถามอัตนยั ค�ำ ถามเติมค�ำ ตอบด้วย ตวั เลข หรือเติมค�ำ ในช่องวา่ ง ค�ำ ถาม ค�ำ นวณ ค�ำ ถามจบั คู่ 5. โมดลู แหล่งข้อมูล (Resource Module) ในสว่ นเน้อื หาหรอื บทเรยี น สามารถทจ่ี ะเพ่ิมเน้อื หาจากแหลง่ ต่าง ๆ ได้ เชน่ จากเวบ็ เพจ จากไฟล์ Word, PowerPoint, Flash, Video, Sounds ไฟล์ตา่ ง ๆ สามารถท่ีจะอพั โหลด จาก zip ไฟล์แลว้ unzip โดยทคี่ วบคมุ จากระบบไดก้ ารจดั การไฟล์ของโปรแกรม Moodle 6. โมดลู แบบสำ�รวจ (Survey Module) แบบสำ�รวจคำ�ถาม 24 ข้อ เพอื่ ส�ำ รวจความคดิ เห็น ของการเรยี นของนกั เรยี นตอ่ บทเรียน หรอื สือ่ ต่าง ๆ ที่ผูส้ อนเตรยี มไว้สามารถโหลดผลของแบบสำ�รวจออกมาเปน็ รายงาน ในรูปของ Excel 2. การขอสทิ ธใ์ิ นการเขา้ ใชร้ ะบบและสรา้ งรายวชิ า การเขา้ สรู่ ะบบในครัง้ แรก ผ้สู อนจะยงั ไมส่ ามารถสร้างรายวิชาได้ ดงั นนั้ เพอ่ื ให้งา่ ยตอ่ การ ด�ำ เนนิ การ ให้ตดิ ตอ่ ดูและบบ เพ่ือขอสร้างรายวชิ า และ กำ�หนดสทิ ธิใ์ ห้สามารถสรา้ งรายวิชา หมายเหตุ : ผ้ดู แู ลระบบสามารถก�ำ หนดสทิ ธิใ์ ห้ผสู้ อนสร้างรายวชิ าเองได้
3 3. การเข้าสู่ระบบ และ ออกจากระบบ การ Log in เขา้ สรู่ ะบบ การใชง้ านระบบการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ สามารถเข้าใช้จาก เวบ็ ของสถานศกึ ษาของผู้ใช้งาน โดยผดู้ แู ลระบบจะทำ�การตดิ ตงั้ และแจง้ ต�ำ แหนง่ เวบ็ ไซต์จดั การเรียน การสอนออนไลนดงั กล่าว ให้ผู้ใชง้ านทราบ โดยผ้ใู ชจ้ ะตอ้ ง Log in เขา้ สรู่ ะบบกอ่ น จึงจะสามารถเขา้ ระบบการจัดการเรยี นการสอนได้ ซึ่งมขี ้ันตอนดงั น้ี เข้าสูร่ ะบบ 3.2 พิมพ์ (Username) และ (Password) ทีผ่ ู้ดแู ลระบบไดก้ ำ�หนดให้ เพ่อื เขา้ งาน ระบบฯ เชน่ Username: somchai.ra (ชอ่ื .นามสกุล 2 ตวั แรก) *ภาษาอังกฤษ* Password : 123456 (ตามทผ่ี ูด้ ูแลระบบกำ�หนดให)้ จะตอ้ งตรวจสอบดังนี้ กรอก ชอ่ื ผใู้ ช้ และ รหสั ผา่ น แล้วคลกิ ปุม่ เขา้ สรู่ ะบบ
4 3.3 คลกิ ปุ่มเขา้ สู่ระบบ (Log in) จะปรากฏขอ้ มลู ของผใู้ ช้งานระบบฯ ท่ีมมุ บนดา้ นขวา ช่อื ผ้ใู ช้ทเ่ี ข้าสู่ระบบ ในกรณีไมส่ ามารถ Log in เข้าระบบได้ จำ�เปน็ จะต้องตรวจสอบดังน้ี 1. ระบบอนิ เทอรเ์ น็ต สามารถใช้งานไดห้ รือไม่ 2. เว็บบราวเซอรท์ ค่ี ณุ ใชต้ ้องใช้ Google chrome เทา่ นนั้ ** เมื่อตรวจสอบเรยี บร้อยแลว้ หากยังไมส่ ามารถ log in เขา้ ระบบได้ ตดิ ตอ่ ผดู้ ูแลระบบ 3.4 การออกจากระบบ เมอื่ เลกิ ใชง้ าน ออกจากระบบไดโ้ ดยคลิกทล่ี งิ ค์ ผ้ใู ชง้ าน และ เลอื ก เมนู “ออกจากระบบ” คลิกออกจากระบบ ข้อแนะนำ� : หลงั จากการใชง้ านระบบเสร็จสิ้น ควรจะกดปมุ่ ออกจากระบบ ทกุ ครง้ั เพื่อปอ้ งกัน บุคคลอ่ืนไปจัดการเก่ียวกับข้อมูลในรายวชิ าของผู้สอนซง่ึ อาจจะท�ำ ใหส้ ญู หายได้
5 4. การแก้ไขขอ้ มูลส่วนตัว การท่ผี ู้ใชง้ านเขา้ สรู่ ะบบในคร้งั แรก ควรจะทำ�การป้อนขอ้ มลู ส่วนตัวพื้นฐาน เช่น เพ่ิมรูปภาพเข้า สู่ระบบ ข้อมลู ส่วนตวั เหล่านี้ จะเออื้ ตอ่ การสร้างสัมพันธภาพ และ สังคมในการเรยี นออนไลน์ การ แก้ไขข้อมูลส่วนตัว สามารถปฏบิ ัตติ ามขน้ั ตอน ดังน้ี 4.1 ไปท่ีทีม่ มุ บนขวาของเวบ็ เพจ คลกิ สญั ลกั ษณ์ และเลือกปุม่ คลกิ คา่ ทีต่ อ้ งการ 4.2 หน้าตา่ ง ค่าทตี่ อ้ งการ จะปรากฏให้ผใู้ ช้ คลกิ เมนู แกไ้ ขขอ้ มูลสว่ นตัว แก้ไขข้อมลู ส่วนตัว 4.3 จากนน้ั ท�ำ การแก้ไขข้อมลู ส่วนตวั ของ ตามความเปน็ จรงิ เมื่อกรอกข้อมูลทุกอย่าง เรยี บรอ้ ย แล้วใหค้ ลกิ ท่ปี ุ่ม “อพั เดทประวัติส่วนตัว” แกไ้ ขขอ้ มลู ส่วนตวั
6 ใส่รปู ประจำ�ตวั อพั เดทประวัติ 5. การแก้ไข/เปล่ียนรหสั ผ่าน การเข้าส่รู ะบบในครัง้ แรก ผใู้ ชค้ วรจะท�ำ การปอ้ นข้อมลู สว่ นตวั พ้นื ฐาน และ เปลยี่ นรหสั ผา่ นทกุ เดอื น การแกไ้ ข/เปลย่ี นรหสั ผ่าน สามารถปฏิบตั ิตามขั้นตอน ดงั น้ี 5.1 ไปท่ีทีม่ ุมบนขวาของเว็บเพจ คลิกสญั ลกั ษณ์ คลิกค่าท่ีตอ้ งการ 5.2 จะปรากฏหนา้ ต่าง คลกิ เมนู เปลี่ยนรหัสผา่ น เปลยี่ นรหัสผา่ น
7 5.3 ท�ำ การแกไ้ ข/เปล่ยี นรหสั ผ่าน ตามความต้องการ เมอ่ื กรอกข้อมูลทุกอย่างเรยี บร้อย แล้วใหค้ ลกิ ท่ีปมุ่ “บันทกึ การเปล่ยี นแปลง” บันทกึ การ เปลยี่ นแปลง 6. การจัดการระบบ สามารถจดั การขอ้ มลู ต่าง ๆ ในรายวชิ าได้ โดยเข้าไปทร่ี ายวิชาก่อน เม่อื เขา้ ไปใน รายวชิ าดังกล่าว แล้วระบบจะมเี มนู การจัดการระบบ อยทู่ ่ีด้านขวาของหนา้ หนา้ โครงสร้างรายวชิ า สัญลักษณ์ฟนั เฟอื ง จัดการระบบ เครือ่ งมอื การแก้ไขบทเรียนหรอื การตง้ั ค่าตา่ งๆ แถบเครือ่ งมือหรอื Block ตา่ งๆ มีดงั นี้ Settings รายละเอยี ด Course administration การจดั การรายวิชา Switch role to … เปลีย่ นบทบาท My profile settings แก้ไขข้อมลู สว่ นตัว
8 Course administration รายละเอียด Turn editing on เรมิ่ การแกไ้ ขในหน้าน้ี Edit setting การตง้ั ค่าและการแกไ้ ขรายวชิ า Users สมาชิกของระบบ Enrolled users จดั การผู้ท่ีมสี ิทธิเ์ ข้าเรยี นในวิชาน้ี Enrolment methods ตัง้ คา่ การก�ำ หนดสทิ ธ์ิผเู้ รยี น Group สร้างกลมุ่ ผู้เรยี นของรายวิชา Permissions การก�ำ หนดสทิ ธิ์ในการเขา้ ถงึ บทเรยี น Other users ผใู้ ชง้ านอ่ืนๆ Grades ผลคะแนนในการท�ำ แบบทดสอบ และการบ้านของผเู้ รยี น Backup การสำ�รองข้อมลู การจัดเกบ็ ขอ้ มูลรายวิชาท้งั หมดเพื่อใชใ้ นการก้คู นื Restore การน�ำ ไฟล์ทไี่ ดจากการส�ำ รองข้อมูลกลับมาใชง้ าน Import การนำ�เข้าข้อมลู ของรายวชิ า Reset ทำ�การลบขอ้ มลู สมาชกิ ในรายวชิ าได้ ในขณะทยี่ งั คงเก็บกจิ กรรมและการต้งั คา่ อื่นๆ เอาไว้ Question bank คลังคำ�ถาม แบบทดสอบของรายวชิ า Questions คำ�ถามต่างๆ ทีจ่ ัดเก็บในคลัง Categories ประเภทแบบทดสอบ หรือคำ�ถาม Import นำ�เขา้ แบบทดสอบ หรือค�ำ ถาม Export ส่งออกแบบทดสอบ หรอื ค�ำ ถาม Switch role to … รายละเอียด Non-editing teacher ผู้ชว่ ยสอน Student ผู้เรยี น Guest บุคคลทั่วไป My profile setting รายละเอียด Edit profile แกไ้ ขข้อมูลสว่ นตวั Change passport เปลีย่ นรหสั ผา่ น Messaging ข้อความสว่ นตวั Blogs หัวขอ้ อืน่ ๆ
9 7. การต้ังคา่ เพ่อื นำ�ข้อมูลผู้เรยี น เขา้ สู่บทเรียน การตง้ั ค่า หรือการอนุญาตให้ ผู้เรียนเข้าเรียนในรายวิชาอตั โนมัตสิ ามารถต้งั คา่ ดังนี้ 7.1 เลอื กที่สมาชกิ --> Enrolment methods ---> Self enrolment (นักเรียน) --->คลกิ สญั ลักษณ์เปดิ ตาจากสถานะทป่ี ดิ อย่เู พือ่ ให้ผู้ทเี่ ขา้ มาเรียนมองเหน็ รายวชิ าและเขา้ มาเรยี นได้อตั โนมตั ิ สถานะปดิ ตา 7.2 ก�ำ หนดให้ผูเ้ รียนเฉพาะกลุ่ม เชน่ หอ้ งเรียน กลุม่ เรียน ในรายวชิ าดงั น้ี 1. นักเรียนและผู้สนใจ --> Enrolled Users --> Enrol Users นกั เรียนและผู้สนใจ Enrolled Users Enrol Users 2. จะปรากฏหนา้ ตา่ ง อาจารยแ์ ละนกั เรยี น ทมี่ ีอยใู่ นระบบขึน้ มา โดยใหเ้ ลอื กสถานะเป็น นักเรียน ในช่อง Assign roles ผู้สอนสามารถเลอื กนกั เรียนเฉพาะหมู่เรียนได้โดยการ Search ชอ่ื ใน ชอ่ งคน้ หา ด้านลา่ ง เมอื่ เจอช่อื นักเรียนแลว้ คลกิ ปุ่ม Enrol รายชอ่ื ทีท่ �ำ การคัดเลอื กมากจ็ ะมาอย่ใู น รายวิชาซึ่งวธิ นี ใี้ ช้ส�ำ หรับการจัดกลมุ่ หอ้ งเรยี น
10 เลือกนักเรียน คน้ หานกั เรียน 8. การตัง้ คา่ Enrolled Users เพิ่มผชู้ ว่ ยสอนในรายวชิ าเดยี วกนั 8.1 การตัง้ ค่าในระบบเพอื่ เพิ่มผชู้ ่วยสอนในรายวิชาเดียวกนั เช่น วิชาอาชีวอนามัยและความ ปลอดภัย มผี สู้ อนรว่ มกนั ในรายวชิ า 2 ทา่ นสามารถเพมิ่ ผู้สอนได้ ดังน้ี 1) ไปท่นี กั เรียนและผู้สนใน --> Enrolled Users -->Enrol Users นักเรียนและผสู้ นใจ Enrolled Users Enrol Users เลอื กบทบาทผู้สอนร่วม
11 2) จะปรากฏหน้าตา่ ง ครูและนกั เรยี น ทม่ี อี ยู่ในระบบขึ้นมา โดยให้เลือกบทบาทป็นครใู น ช่อง Assign roles ผู้สอนสามารถเลือกผูส้ อนเฉพาะรายวชิ าได้โดยการ Search ชื่อในช่องคน้ หาเม่อื พบรายชื่อผสู้ อนร่วมแล้วคลกิ เลอื กตรงรายชอ่ื ระบบจะก�ำ หนดสิทธิ์สอนในรายวชิ าเดยี วกนั เลอื กผูส้ อนร่วม ผ้สู อนรว่ ม 9. การจดั การ Block เพิ่ม/ลบ ส�ำ หรับการท�ำ งาน บลอ็ กโดยปกตจิ ะประกอบดว้ ยข้อความ ภาพ ลิงค์ บางคร้งั จะรวมสอื่ ต่าง ๆ เชน่ เพลง หรือวดิ ีโอ ในหลายรปู แบบได้ จดุ ที่แตกต่างของบล็อกกบั เวบ็ ไซตค์ อื บลอ็ กจะเปิดใหผ้ ู้เข้ามาอา่ นข้อมลู สามารถ แสดงความคดิ เหน็ ตอ่ ท้ายขอ้ ความเจ้าของบล็อก ซึง่ ทำ�ใหผ้ เู้ ขียนสามารถได้ผลตอบกลับโดยทันที บลอ็ กเป็นเวบ็ ไซต์ท่ีมีเน้อื หาหลากหลายขึน้ อยกู่ ับเจ้าของบล็อก โดยสามารถใช้เป็นเครื่องมือ สอ่ื สาร การประกาศข่าวสาร การแสดงความคดิ เหน็ การเผยแพร่ผลงาน ในหลายด้านซง่ึ สร้าง Block สามารถสรา้ งได้ดงั น้ี 9.1 โดยคลิกปุม่ “เรมิ่ การแก้ไขในหน้าน”้ี ทส่ี ัญลกั ษณ์ฟันเฟอื งท่มี มุ ด้านขวาจะแสดงเมนูรายงาน ใหเ้ ลือก “เร่มิ การแกไ้ ขในหน้าน”้ี เร่ิมการแก้ไข ในหนา้ น้ี
12 9.2 เมื่อกดปมุ่ “เริม่ การแก้ไขในหน้านี”้ เรียบร้อย 1) ระบบจะแสดงกล่องขอ้ ความ เพ่มิ บลอ็ ค มมุ ซา้ ยด้านลา่ ง เพม่ิ บลอ๊ ค 2) เมอ่ื กดชอ่ งทต่ี อ้ งการเพิม่ (สญั ลกั ษณ์ สีเ่ หลีย่ มเล็ก) จะแสดงรายการกจิ กรรมทีต่ ้องการ เพิม่ Block ให้เลอื ก รายการ Block 9.3 ทดสอบการเพ่ิมบลอ็ กขอ้ มลู ผู้สอน เลือกตรงรายงาน HTML โปรแกรมจะเพ่ิมบล็อค ในหนา้ รายวิชา และเลอื กการ Configure (บลอ็ ก HTML) block เพ่มิ บล็อค HTML
13 9.4 ปรากฏหน้าการตัง้ ค่าบลอ็ ค พรอ้ มกับพิมพ์รายละเอยี ดสว่ นตวั เพอ่ื แนะน�ำ ตัวเองในรายวิชา เมื่อ พิมพ์รายละเอยี ดเรยี บร้อย กดปมุ่ “บนั ทกึ การเปลี่ยนแปลง”ตง้ั คา่ การท�ำ งานของบล็อค บันทกึ 9.5 เมือ่ กดปุม่ “บนั ทกึ การเปล่ียนแปลง” เรียบร้อยจะปรากฏรายละเอียดส่วนตัว พร้อมกับกดป่มุ “ปิด การแก้ไขในหนา้ น้”ี เพื่อแสดงข้อมลู ท่ีปรบั เปล่ียนเรยี บรอ้ ยแล้ว ปดิ การแก้ไข
14 10. การสร้างหวั ขอ้ เนื้อหา และการเพมิ่ เนือ้ หาจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ในรายวชิ า การเพม่ิ เน้ือหาหรอื บทเรยี น สามารถทีจ่ ะเพ่มิ เนอื้ หาจากแหล่งต่าง ๆ ได้ เชน่ เวบ็ เพจ ไฟล์ Word, PowerPoint, Flash, Video, Sounds ไฟลต์ า่ ง ๆ ดังน้ี 10.1 การสร้างหวั ข้อเน้อื หา 1) กดปมุ่ “เรมิ่ การแกไ้ ขในหน้าน”้ี 2) ตรงหวั ขัว แกไ้ ข ให้เลือก Edit Topic เพ่ือ ตั้งคา่ หรือพิมพ์ขอ้ ความของรายวชิ า Edit topic 3) เลือกตรง Custom เพ่ือใสข่ ้อมลู หวั ข้อในชอ่ งเพอ่ื พิมพข์ ้อความของรายวิชา เลอื ก Custom 4) พิมพ์รายละเอยี ดหัวข้อ เรียบรอ้ ยแล้ว กดปุ่ม “บนั ทึกการเปล่ียนแปลง” ใส่ข้อความ บนั ทกึ
15 5) เม่อื กดปุ่ม “บันทึกการเปลย่ี นแปลง” เรียบรอ้ ยจะปรากฏรายละเอยี ดหัวขอ้ ที่ เพิม่ เขา้ ไป พร้อมกบั กดปุ่ม “ปิดการแก้ไขในหนา้ น”ี้ เพอ่ื แสดงขอ้ มลู ท่ปี รบั เปลย่ี นเรยี บร้อยแลว้ ขอ้ ความ ที่เพิม่ 10.2 การเพ่มิ เนื้อหาแบบแหล่งขอ้ มลู หรอื ไฟลข์ อ้ มูล 1) กดป่มุ “เริ่มการแกไ้ ขในหน้านี”้ 2) คลกิ “เพ่มิ กิจกรรมหรือแหลง่ ขอ้ มลู ” เพื่อน�ำ ข้อมลู ใสต่ ามหวั ข้อเนอ้ื หาทไ่ี ด้ตัง้ ไว้ เพิม่ กจิ กรรม 3) ผู้สอนตอ้ งเพม่ิ เนื้อหารายวชิ าเขา้ ไปในรายวิชาท่จี ะสอน ซึ่งเน้อื หารายวชิ าจะมี การเพ่มิ ข้อมลู 2 ส่วน คอื 1. Activities กจิ กรรมตา่ ง ๆ ในการเรยี นการสอน และ 2. Resource แหลง่ ข้อมูล หลงั จากเลอื ก “เพมิ่ กิจกรรมหรือแหลง่ ขอ้ มูล” จะมีหนา้ ต่างหรือ Pop up ของกิจกรรม ต่างๆ มาใหเ้ ลอื ก
16 จากหน้าต่างจะมกี ารแบ่งหน้าจอแสดผล ซา้ ย-ขวา ด้านซ้ายของจอจะเป็นกจิ กรรม ท่ตี ้องใส่เขา้ ไปในบทเรียน ส่วนทางดา้ นขวามอื น้นั จะเป็นข้อมูลและค�ำ อธบิ ายของแต่ละกจิ กรรมวา่ มี รายละเอียดวา่ อยา่ งไร ใชง้ านยังไง สำ�หรับ Activities หรอื กจิ กรรมตา่ งๆ หรือว่า Resources หรือ แหล่งขอ้ มลู ในรปู แบบตา่ งๆ นัน้ ประกอบไปด้วยอะไรบ้างน้นั จะขออธิบายดงั ต่อไปน้ี กิจกรรม / ACTIVITIES รายละเอยี ด Assignment การบา้ น SCORM package ขอ้ มูลในรปู แบบ SCORM package Wiki Wikipedia กระดานเสวนา กระดานเสวนา การบ้าน การบา้ น การอพั โหลดสูงสุด การอัพโหลดสูงสดุ คาตอบออนไลน์ ค�ำ ตอบออนไลน์ ส่งโดยให้อัพโหลดไฟล์ ส่งโดยใหอ้ ัพโหลดไฟล์ สง่ งานนอกเวบ็ ส่งงานนอกเว็บ บทเรียนสาเร็จรูป บทเรยี นสาเรจ็ รปู แบบทดสอบ แบบทดสอบ โพล โพล ห้องปฏบิ ัตกิ าร/หอ้ งทดลอง หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร/หอ้ งทดลอง หอ้ งสนทนา ห้องสนทนา อภิธานศพั ท์ อภธิ านศพั ท์ เนื้อหา / RESOURCES รายละเอียด แหลง่ ข้อมูล การสร้างแหล่งขอ้ มลู ท่สี ามารถแนบไฟลป์ ระกอบเน้อื หา Book การสรา้ งแหลง่ ข้อมูลแบบหน้าหนังสอื Folder การสร้างแหล่งข้อมลู แบบอัพโหลดเปน็ Folder หรือ Zip file IMS Content Package การสนบั สนุนไฟล์ทีท่ �ำ การแพก็ เกจตามมาตรฐานท่กี ำ�หนดไว้ Label ปา้ ยกำ�กบั ชว่ ยให้สามารถแทรกขอ้ ความและมัลติมีเดีย Page การสรา้ งแหล่งขอ้ มูลแบบจะแสดงผลเป็นหนา้ เว็บ URL การสร้างแหลง่ ขอ้ มลู แบบการแนบ URL จากเว็บเพจ
17 4) การใช้แหลง่ ข้อมูลทีแ่ นบไฟล์ประเภท word , PDF , Power point , Excel ฯลฯ 1 เลือกเครอื่ งมอื 2 เพิ่มเนอ้ื หา 3 ก�ำ หนดช่อื เรอื่ ง 4 คำ�อธบิ าย 5เลอื กไฟลส์ ำ�หรบั แนบ 6ไฟลท์ ถี่ กู แนบในหวั ข้อ 7บนั ทกึ และกลบั ไปยังรายวชิ า 8แสดงหัวขอ้ ทเี่ ชื่อมกบั ไฟล์ pdf
18 10.3 การเพมิ่ เนือ้ หาแบบ โฟลเดอร์ (Folder) เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนดาวนโ์ หลดเอกสาร เปน็ การเพิม่ แหล่งขอ้ มลู ท่ีสามารถเพิ่มไฟลเ์ ขา้ ไป ใน Folder ได้หลายไฟล์ 18เลอื กเนอื้ หาแบบ Folder 2 คลกิ ปุม่ เพ่มิ ก�ำ หนดหัวข้อเรื่อง 3 คำ�อธิบายของเรื่อง 4 5เลือกเนอ้ื หาแบบ Folder ไฟลท์ ี่แนบใน Folder 6 7 บนั ทกึ และกลับไปรายวชิ า 8แสดงหัวข้อแบบ Folder
19 10.4 การเพิม่ เนอ้ื หาแบบปา้ ยข้อมูล Label (ใชส้ �ำ หรับการประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ) 11เลือกเนอ้ื หาแบบ Label 2 คลิกปุ่มเพมิ่ 13กำ�หนดข้อความ Label 4 คลิกปุ่มเพ่ิม แสดงขอ้ ความ Label 15
20 10.5 การเพิ่มเนอ้ื หาจาก Page 1เลอื กเนื้อหาแบบ Page 2 คลิกปุ่มเพ่มิ กำ�หนดหวั ขอ้ เรื่อง 31 41ใสข่ อ้ ความเน้อื หา 5 บนั ทึกและกลบั ไปรายวิชา เนือ้ หาจาก Page 61
21 11. การสร้างกจิ กรรม Activity กิจกรรมคือเคร่ืองมือสำ�หรับผู้สอนใช้เพ่ือวัดและประเมินประสิทธิภาพของการสอนและ เนื้อหาท่ีสร้างจากแหล่งข้อมูลโดยผู้เรียนจะใช้กิจกรรมเป็นช่องทางในการสื่อสารความรู้ความเข้าใจ ผ่านทางส่อื กจิ กรรมซงึ่ กิจกรรมประกอบดว้ ย 11.1 การเพ่มิ กระดานเสวนา Forum กระดานเสวนา หรือที่นิยมเรียกกันว่า Webboard สามารถนำ�มาใช้สาหรับเป็น กระดาน ถาม-ตอบ ปัญหาในการเรียน ใช้เป็นพื้นที่สาหรับการอภิปรายโต้ตอบ การแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกัน และกันระหว่างผเู้ รียน กับผ้เู รียน การสอดแทรกความร้เู พ่มิ เติมจากผสู้ อน การตง้ั ค�ำ ถามจากผู้สอนไป ยังผู้เรียน การใช้ Forum กระดานเสวนา ผู้เรียนทุกคนจะเห็นข้อความและข้อมูลต่าง ๆ ที่โต้ตอบกัน ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน หรือระหว่าง ผู้เรียนกับผู้เรียน ทำ�ให้สามารถติดตามหรือสามารถอภิปราย โตต้ อบได้ 1เลือกกระดานเสวนา 2 เพิม่ กจิ กรรม กระดานฯ 31เลือกประเภทกระดาน 41ขนาดของแนบไฟล์ 5 บนั ทึกและกลบั ไปรายวิชา 61แสดงหวั ขอ้ กระดาน
22 11.2 การมอบหมายงาน Assignment เมอื่ ผสู้ อนไดส้ อนเนอ้ื หาหรือได้ก�ำ หนดให้ผู้เรียนได้ศึกษาข้อมลู จากแหลง่ ขอ้ มูลต่าง ๆ แล้ว อาจจะมกี ารมอบหมายงานให้ศึกษาค้นควา้ จดั ท�ำ เป็นรายงาน หรอื จดั ท�ำ เปน็ สไลดเ์ พอ่ื การนำ�เสนอ เคร่อื งมอื ส�ำ หรบั การมอบหมายงานนี้คือ Assignment โดยกำ�หนดช่อื งานที่มอบหมาย รายละเอยี ด ของงาน จำ�นวนไฟล์ท่ีจะใหผ้ เู้ รยี นสง่ ได้สูงสดุ กไ่ี ฟล์ ก�ำ หนดคะแนน ระยะเวลาท่จี ะให้สง่ งาน เป็นตน้ 1เลือก Assigment 2 คลกิ เพ่มิ Assignment 31เลอื ก Assigment 41เลอื ก Assigment 51เลอื ก Assigment 7 วนั สดุ ท้ายในการสง่ งาน 61กำ�หนดวนั ส่งงาน การกำ�หนดวนั ทีส่ ุดท้ายท่ีผ้เู รยี นจะสามารถส่งงานได้แต่ กำ�หนดสง่ จะยังสามารถส่งงานได้อยู่ แต่จะปรากฏข้อความว่าส่งงานล่าช้าเป็นข้อความสีแดง ส่วน Cut-off date จะไม่สามารถส่งงานได้ หากเลยกำ�หนดดงั กลา่ วแล้ว
23 จ�ำ นวนไฟล์แนบ 81ประเภทการส่งงาน 91 110ขนาดสงู สุดไฟล์ 111ขนาดสงู สดุ ไฟล์ 12 บนั ทกึ และกลบั ไปรายวชิ า 113แสดงใบงานที่ก�ำ หนด
24 11.3 การตรวจงาน / การบา้ น การตรวจการบา้ นทำ�ได้โดยคลิกเข้าไปในส่วนของการบา้ น 1เลอื กใบงานทต่ี รวจ 2 View all Submissions 31เลอื กใบงานที่ตรวจ 41ไฟล์ท่ผี เู้ รียนแนบส่ง 51ความคดิ เห็นผสู้ อน คะแนนที่ประเมนิ 61 71บันทกึ การเปลี่ยนแปลง
25 11.4 การเพิ่มกจิ กรรมแบบทดสอบ แบบทดสอบ มีขั้นตอนการสรา้ ง 2 ขน้ั ตอน ขน้ั ตอนที่ 1 สรา้ งกจิ กรรมแบบทดสอบและ ตั้งค่าตัวเลือก กำ�หนดหลักเกณฑ์สำ�หรับการทดสอบ ขั้นตอนที่ 2 เพิ่มคำ�ถามสำ�หรับแบบทดสอบ สำ�หรบั ค�ำ ถามแตล่ ะขอ้ สามารถตง้ั คา่ ได้ และ สามารถเลอื กคำ�ถามแบบเจาะจง หรือจะเลอื กแบบสุ่ม แบบทดสอบ การเพิม่ แบบทดสอบ วธิ กี ารมดี ังน้ี 1เลือกสรา้ งแบบทดสอบ 2 เลือกเพ่ิม 31กำ�หนดหัวข้อแบบทดสอบ 41ค�ำ อธบิ ายแบบทดสอบ ก�ำ หนดวัน เวลา เร่ิมทดสอบ 51 ก�ำ หนดวันสุดท้ายทดสอบ 61 71กำ�หนดเวลาในการทดสอบ
26 กำ�หนดเกณฑ์ผา่ น 81 จำ�นวนในการทดสอบ 91 Review option เป็นการแสดงข้อมูลขณะท�ำ แบบทดสอบ และ สิ้นสดุ การทำ�แบบทดสอบ เชน่ คะแนน, Feedback, เฉลย เปน็ ตน้ 110กำ�หนดคะแนนทศนยิ ม 111ก�ำ หนดรหัสผ่านในการสอบ 112กำ�หนดเปอรเ์ ซ็นการผา่ น 113ข้อความตอบกลบั การผ่าน
27 14 บันทึกการเปลย่ี นแปลง 115แสดงหวั ขอ้ แบบทดสอบ 11.5 การสร้างข้อสอบรูปแบบตา่ ง ๆ ในการจัดการคลังข้อสอบสามารถสร้างแบบทดสอบไดห้ ลายแบบ ในรายวชิ าเดียวกนั ใน รายวชิ าดังกล่าวจะมคี ลังขอ้ สอบ 1 คลัง สำ�หรบั การสอบแตล่ ะครงั้ สามารถเลือกแบบทดสอบจากคลัง ข้อสอบได้ ดังนัน้ แนะนำ�ให้สรา้ งประเภทของข้อสอบไว้ก่อน เพื่อความสะดวกในการเลอื กชดุ ทดสอบ ไปสอบ โดยแบ่งเป็นหนว่ ยการเรยี นหรอื แบ่งตามวัตถปุ ระสงค์ ทดสอบกลางภาค ปลายภาค เปน็ ตน้ การเพม่ิ ข้อสอบ หลังจากท่ีไดก้ �ำ หนดคา่ แบบทดสอบแล้ว ก็จะเป็นการเพิ่มข้อสอบหรอื ค�ำ ถามสามารถทำ�ได้ 2 วธิ ี วิธีแรกการสรา้ งค�ำ ถามด้วยเครือ่ งมอื ในการสรา้ งคำ�ถามจากเวบ็ ไซต์ และ วิธที ส่ี องการสรา้ งคำ�ถาม จากภายนอกโดยใช้โปรแกรม Notepad แลว้ Import เข้าไป วิธีนจ้ี ะสามารถ สร้างข้อมูลได้จ�ำ นวนมากตามทีต่ ้องการ สะดวกในการแกไ้ ข มากกว่าวิธีแรก วิธีที่ 1 สร้างขอ้ สอบดว้ ยเครือ่ งมอื ในการสร้างค�ำ ถามจากเว็บไซต์ 11.5.1 การสร้างค�ำ ถามแบบปรนยั สรา้ งได้โดยไปทเี่ มนู การจัดการรายวชิ า > Question bank 1 เลือกหขั ้อแบบทดสอบ
28 2 เลือกตั้งค่าแบบทดสอบ เลอื ก Tab ประเภท 41 3 เลอื ก Question bank ก�ำ หนดกลุม่ แบบทดอบ 51 รายละเอียดกลมุ่ 61 เพิ่มกล่มุ หรอื ประเภท 71
29 81แสดงประเภทที่เพิม่ เข้าไป เลอื ก Tab คำ�ภาม 91 110เลอื กสร้างค�ำ ถามตามกลมุ่ สรา้ งคำ�ถาม 111 112สรา้ งค�ำ ถามแลบปรนยั 13 คลกิ ปุม่ เพ่ิมขอ้ สอบ
30 ขอ้ อธิบายค�ำ ถาม 114 ค�ำ ถาม 115 คะแนน 116 117เลือกตอบไดห้ ลายคำ�ตอบ 18 สุม่ ข้อคำ�ตอบ 119รูปแบบตัวเลอื กคำ�ตอบ ค�ำ ตอบขอ้ ท่ี 1 210 ขอ้ ค�ำ ตอบทถ่ี ูกตอ้ ง 211 22 บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง
31 213คำ�ถามท่สี ร้างเสรจ็ แลว้ 11.5.2 การสร้างค�ำ ถามแบบเติมคำ� 1เลือกคำ�ถามแบบเติมค�ำ 2 เพิ่มคำ�ถาม คำ�อธิบายคำ�ถาม 31 4 การพมิ พ์คำ�ถามและ การเฉลยค�ำ ตอบ และ คะแนน {1:SHORTANSWER:=3} 5 บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง
32 61คำ�ถามทีส่ ร้างเสร็จแล้ว 11.5.3 การสร้างค�ำ ถามแบบจบั คู่ สร้างค�ำ ถามแบบจับคู่ 1 2 เพม่ิ ค�ำ ถามแบบ จบั คู่ ค�ำ ช้ีแจงขอ้ คำ�ถาม 31 ค�ำ ถามแบบจบั คู่ 41 ก�ำ หนดคะแนนคำ�ถาม 51
33 ค�ำ ถาม 1 61 ค�ำ ตอบขอบค�ำ ถาม 1 71 8 บันทึกการเปลย่ี นแปลง 91ค�ำ ถามท่ีสร้างเสรจ็ แลว้ 11.5.4 การสร้างค�ำ ถามแบบถูก-ผดิ 1สร้างคำ�ถามแบบ ถกู ผดิ 2 เพิม่ คำ�ถามแบบ ถกู ผดิ
34 คำ�ถามแบบ ถูก ผดิ 31 รายละเอียดคำ�ถาม 41 คะแนนข้อคำ�ถาม 51 61สรา้ งคำ�ถามแบบ ถูก ผิด 7 บันทึกการเปลี่ยนแปลง 81ค�ำ ถามท่ีสร้างเสรจ็ แลว้ 11.5.5 การสร้างค�ำ ถามแบบอตั นยั 1สร้างคำ�ถาม Short answer 2 เพ่มิ ค�ำ ถาม
35 31ขอ้ คำ�ถาม Short answer รายละเอียดคำ�ถาม 41 คะแนนข้อคำ�ถาม 51 6 ค�ำ ตอบทีถ่ ูกต้อง คะแนนท่กี ำ�หนดให้ 71 81คำ�ช้แี จงเมอื่ ตอบถูกตอ้ ง 9 บนั ทกึ การเปลย่ี นแปลง 110ค�ำ ถามท่สี ร้างเสร็จแลว้
36 11.6 การนำ�ข้อสอบเขา้ สูร่ ะบบด้วยการ (Import) ไฟล์ วิธีสรา้ งค�ำ ถามจากภายนอกโดยใช้โปรแกรม Notepad และท�ำ การ Import เข้าไป หลักการ นี้สามารถสร้างชุดข้อคำ�ถามได้หลายหลายข้อพร้อมกันซึ่งสะดวกในการแก้ไขมากกว่าวิธีแรกดังนั้น กอ่ นทจ่ี ะใชว้ ธิ กี าร Import ชดุ ขอ้ สอบเขา้ สรู่ ะบบผใู้ ชจ้ ะตอ้ งสรา้ งแบบขอ้ สอบดว้ ยโปรแกรม Notepad ตามรปู แบบท่ี Moodle กำ�หนดไวโ้ ดยมีรูปแบบ ดงั น้ี - Aiken format - Blackboard - Embedded answers (Cloze) - Exam view - Gift format - Learn wise format - Missing word format - Moodle XML format - WebCT format ตวั อยา่ งทจ่ี ะแนะน�ำ ในคู่มือนคี้ ือแบบ Gift format เน่อื งจากสามารถสรา้ งค�ำ ถามได้หลาย แบบ เชน่ ปรนยั (Choice), ถกู -ผดิ , จบั คู่ , เตมิ ค�ำ ในชอ่ งวา่ ง ฯลฯ 11.6.1 รปู แบบการสรา้ งค�ำ ถ�ำ มแบบปรนยั เปดิ ปีกกา ข้อใดไมใ่ ชป่ ระโยชนข์ องความปลอดภัยในการทำ�งาน { ค�ำ ตอบท่ถี กู ~ คา่ ใช้จา่ ยลดลง = มพี นกั งานเพ่ิมมากข้ึน ~ คณุ ภาพชวี ิตพนกั งานดขี ึ้น ~ผลผลิตเพิม่ ข้นึ } ค�ำ ตอบทผี่ ิด ปดิ ปกี กา บคุ คลใดที่มีส่วนเกี่ยวขอ้ งกบั การเสริมสร้างความปลอดภัยในการทำ�งาน { ~ นายจ้าง ~ ลูกจ้าง ~ เจา้ หน้าทข่ี องรฐั = ถูกทกุ ข้อ } ขอ้ ควรสงั เกต : ระหว่างขอ้ สอบแตล่ ะขอ้ ใหเ้ วน้ วา่ งไว้ 1 บรรทดั
37 11.6.2 รปู แบบการสรา้ งค�ำ ถามแบบถูก-ผิด สร้างความปลอดภยั ทีม่ ีประสิทธิภาพคอื การสรา้ งจิตส�ำ นึกทด่ี ตี ่อความคำ�ปถาลมอทถ่ีดกู ภยั {T} หลักระบายอากาศแบบวิธที างธรรมชาตคิ ือเปิดช่องว่างบนหลังคา{T} พฤติกรรมของมนุษย์ท่กี อ่ ใหเ้ กดิ อบุ ตั ภิ ัยมากที่สดุ คือการทำ�ตามกฎระเบียบ{F} อนั ตรายจากมลพิษในการทำ�งานด้านชีวภาพคอื การระคายเคคือำ�ถงาหมทร่ผีอื ดิ ภูมิแพ้{T} หลงั การปฏิบัตงิ านกับสารเคมีสามารถทานอาหารได้เลย{F} 11.6.3 รปู แบบการสร้างคำ�ถามแบบจับคู่ เปิดปีกกา จงจงั คูต่ อ่ ไปนใี้ หถ้ ูกตอ้ ง { =Danger laser risk -> ระวงั อนั ตรายจากเลเซอร์ =Wear face shield -> สวมหน้ากากกนั ใบหน้า =Do not oil -> หา้ มหยอดน้�ำ มันขณะเดินเครื่อง =No fork lift trucks -> หา้ มใช้รถยก =Fire exit -> ทางหนไี ฟ =Danger moving machinery -> ระวงั อันตรายจากเครื่องจักร } ปดิ ปีกกา 11.6.4 รูปแบบการสรา้ งค�ำ ถามแบบเตมิ ค�ำ ข้อใดคอื สาเหตกุ ารตายของคนงานก่อสรา้ งมากทส่ี ุด {=ตกจากท่สี งู } สาเหตมุ ลภาวะทางอากาศในงานก่อสร้างที่เปน็ อันตรายทส่ี ุด {=ฝ่นุ เศษไม}้ ขอ้ ใดไมใ่ ช่องคป์ ระกอบของการเกิดอัคคภี ยั {=มนุษย}์ การใชป้ รอทวดั ไข้บรเิ วณใดของร่างกายทถ่ี ูกตอ้ งแม่นย�ำ ทีส่ ุด {=ปากหรอื ใต้ลนิ้ } บาดแผลประเภทใดท่ีอาจก่อให้เกดิ การติดเชอ้ื ง่ายทส่ี ดุ {=แผลแยก} เปดิ ปกี กา ปิดปีกกา
38 หลงั จากสรา้ งขอ้ สอบดว้ ย Notepad เสรจ็ ด�ำ เนนิ การบันทึกไฟล์ข้อสอบ โดยกำ�หนด Encoding type แบบ UTF-8 เพือ่ ให้การแสดงขอ้ ความภาษาไทย เปน็ ไปอยา่ งถูกต้อง ทำ�ตามขนั้ ตอนดังต่อไปน้ี เลือกเมนู File 1 21เลอื นลงมาเลอื ก Save As ตำ�แหนง่ บนั ทึกไฟล์ 31 ตั้งช่ือไฟล์ข้อสอบ 41 5 เลือก Encoding UTF-8 61คลกิ บนั ทกึ ไฟลข์ ้อสอบ
39 11.6.5 การนำ�เข้าไฟล์แบบทดสอบ 1) การสร้างหวั ขอ้ เนอื้ หา “แบบทดสอบหลังเรียน” และต้งั คา่ ต่างๆ เหมือนการสรา้ งชดุ ทดสอบก่อนเรียน ทีก่ ล่าวมาแล้ว 1 เครือ่ งมือจดั การข้อสอบ 2 สรา้ งประเภทชุดข้อสอบ 31สรา้ งประเภทชุดขอ้ สอบ 41รายละเอียดชดุ ขอ้ สอบ 51เพ่ิมประเภทชดุ ข้อสอบ
40 61เลือก Tab นำ�เข้าข้อสอบ 71เลือกรูปแบบ GIFT format 8 เลอื กไฟลข์ อ้ สอบในเครอ่ื ง ไฟลท์ เ่ี ลอื กสำ�หรับนำ�เข้า 91 คลกิ ปุม่ น�ำ เข้าข้อสอบ 110 คลกิ ปมุ่ ขนั้ ต่อไป 111
41 112ข้อสอบน�ำ เขา้ จ�ำ นวน 10 ขอ้ 11.6.6 การน�ำ ข้อสอบจากคลงั ไปใช้ทดสอบ คลิกแกไ้ ขแบบทดสอบ 1 2 ขอ้ สอบจากคลงั ข้อสอบ
42 เลอื กชุดข้อสอบท่สี รา้ งไว้ 31 41เลือกขอ้ สอบทกุ ขอ้ ในชดุ น้ี 51เพมิ่ ขอ้ สอบเขา้ ในแบบทดสอบ 8 6 บันทึกแก้ไข คะแนนในการทดสอบ 7 ปรับแกค้ ะแนนรายขอ้
43 12. ระบบจดั การสมาชกิ การจดั การสมาชิกในทน่ี ้ีหมายถงึ การจัดการกบั ผเู้ รียน จำ�นวนนกั เรียน นกั ศึกษาศึกษา ท่จี ะเข้า เรยี นในแตล่ ะวชิ าหลงั จากเจ้าของวิชาได้เข้าสู่รายวิชาท่ีเลอื กแลว้ จะสามารถจัดการกับระบบสมาชกิ ของรายวชิ านน้ั ๆ โดยคลกิ ที่ “สมาชกิ ” ซึ่งจะอยู่ในสว่ นของ Course administration 12.1 การ Enrolled User ใช้ในการก�ำ หนดสิทธก์ิ ารใช้งานของ User ในรายวชิ า สามารถเพิม่ , ลด, แกไ้ ข รายชือ่ ผู้ทีล่ งทะเบียนในรายวิชานไ้ี ด้ หนา้ จอการทำ�งานจะแสดงรายละเอยี ดของผทู้ ีล่ งทะเบียนใช้งานแล้วดงั ภาพ 1เลือกจดั การผเู้ รียนและผู้สนใจ 3 คลิกปุ่ม Enrol Users กำ�หนดบทบาทนกั เรียน 2 ก�ำ หนดบทบาทนักเรียน 4 5 เลอื กผเู้ รียนตามรายชือ่
44 6 คลิกปมุ่ Enrol Users 7ผเู้ รียนเปน็ สมาชกิ ของรายวิชา 12.2 การลบ User เจา้ ของรายวิชาสามารถลบผเู้ รยี นออกจากการเปน็ สมาชกิ ได้ โดยการเขา้ ไปตรงรายช่ือ สมาชกิ และ เลกิ ยกเลิกออกเป็นสมาชิก ยกเลิกจากการเปน็ สมาชิก 1
45 2 ยนื ยนั การลบสมาชิก 12.3 การแก้ไขสทิ ธ์ิ User การปรับเปลยี่ นบทบาทสมาชิกรายวิชา สามารถก�ำ หนดสิทธ์ิ ไดห้ ลายบทบาท 12.3.1 การเพมิ่ สทิ ธิ์ 1 เคร่ืองมอื แก้ไขบทบาท 2 เพิ่มบทบาทสมาชิก บันทกั การแก้ไขบทบาท 3 4แสดงบทบาทเพมิ่ ของสมาชิก
46 12.3.2 การลบสิทธ์ิ 1 เครอ่ื งมอื แก้ไขบทบาท 2 ลบบทบาทเคร่อื งหมาย x 3 บนั ทกั การแก้ไข x 4 บทบาทลูกแกไ้ ข x
Search
