อ.3แผนสัปดาห์ที่-9-หนูจ๋าหนูทำได้

แผนการจดั ประสบการณ์ชนั้ อนุบาลปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 255…… หนว่ ย หนูจา๋ หนูทาได้ สอนวนั ที่................................................................................ โดย คณุ คร…ู ……………………………………………. ตำแหน่ง…………………………………….. โรงเรียน.......................................................... สังกดั ……………………………………………………………..

แผนการจัดประสบการณท์ ี่ 9 หนว่ ย หนจู า๋ หนูทาได้ วันท่ี 1 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกสถำนท่ีตั้งบ้ำนของตนเองได้ 2. พฒั นำควำมสำมำรถทำงภำษำในกำรฟัง พูด อำ่ น และเขยี น 3. พฒั นำควำมคดิ รวบยอดทำงคณิตศำสตร์และวิทยำศำสตร์ 4. กำรทรงตัวและกำรประสำนควำมสัมพนั ธข์ องกล้ำมเนอื้ ใหญ่ 5. กำรประสำนสมั พนั ธ์ของกล้ำมเนอื้ เลก็ 6. สง่ เสริมจินตนำกำรและควำมคิดสรำ้ งสรรค์ 7. พัฒนำพนื้ ฐำนด้ำนดนตรี กำรเคลือ่ นไหวและจงั หวะตำมจินตนำกำร ระยะเวลาเรยี น 1 วัน แนวคดิ /ความคิดรวบยอด บ้ำนแตล่ ะบ้ำนมสี ถำนทตี่ ั้งบำ้ นแตกตำ่ งกนั สาระการเรยี นรู้ เรอ่ื งรำวต่ำงๆเกย่ี วกับตัวเดก็

แผนการจัดประสบการณ์ชนั้ อนบุ าลปีที่ 3 สปั ดาหท์ ี่ 9 สาระท่ีการเรียนรู้ เรื่องราวต่างๆเกย่ี วกบั ตัวเดก็ ชือ่ หน่วย หนูจา๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กัด .................................................................................................... วันท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ การเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคัญ สาระท่คี วรรู้ 1.แสดงทำ่ ทำง 1 1.แสดงท่ำทำง 1.กำรเคลือ่ นไหว 1. กำรฟังเพลง กิจกรรมการเคล่ือนไหวและจงั หวะ 1. เครื่องเคำะ เคลอื่ นไหวตำม เคลื่อนไหวตำมสญั ญำณ เคล่ือนท่ี 2. กำรรอ้ งเพลง จงั หวะ สญั ญำณทรัมโบ ทรัมโบรนิ และกลองได้ 2.กำรเคลอ่ื นไหวโดย 3. กำร 1. เดก็ ๆเคลอ่ื นไหวร่ำงกำยอยกู่ บั ทแ่ี ละเคลอื่ นทต่ี ำม รนิ และกลอง (มฐ.3.1) ควบคุมตนเองไปใน เคลือ่ นไหวอยูก่ ับ จงั หวะ เสียงเคำะจังหวะหยดุ ใหท้ ุกคนหยดุ กำร 2. เพลง “บำ้ น 2.แสดงทำ่ ทำงตำม ทศิ ทำง ระดับ และพ้ืนที่ ท่แี ละเคลอ่ื นท่ี เคลอ่ื นไหว อยูไ่ หน” 2.แสดงทำ่ ทำงตำม จนิ ตนำกำรและควำมคิด 3.กำรฟงั เพลง รอ้ งเพลง ประกอบเพลง จินตนำกำรและ สรำ้ งสรรค์ได้ (มฐ. และกำรแสดงปฏกิ ริ ิยำ 2. เดก็ และครตู กลงร่วมกำหนดข้อตกลงร่วมกันว่ำ ควำมคดิ ถ้ำครูพดู วำ่ ยนื ให้เด็กๆ สร้ำงสรรค์ 11.2) โตต้ อบเสียงดนตรี กระโดดไปขำ้ งหนำ้ 2 ครั้ง ถำ้ ครูพูดวำ่ นง่ั ให้ 3. สนใจและมี 3. สนใจและมีควำมสขุ 5.กำรใหค้ วำมรว่ มมอื ใน เด็ก ๆ กระโดดไปขำ้ งหลงั 2 ครั้ง และถำ้ ครพู ดู ควำมสขุ กับเสยี ง กบั เสยี งรอ้ งและเพลงได้ กำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตำ่ งๆ วำ่ กระโดด ใหเ้ ดก็ ๆ น่งั ลง รอ้ งและเพลงกำร (มฐ. 4.3) 6.กำรฟงั และปฏิบัตติ ำม คำแนะนำ 3. ครูพำเด็กๆรอ้ งเพลง “บำ้ นอยไู่ หน” และ 7.กำรฟงั เพลง นิทำน คำ เคลอ่ื นไหวรำ่ งกำยประกอบเพลงตำมจนิ ตนำกำร คล้องจอง บทร้อยกรอง 4.เด็กและครูรว่ มกนั สนทนำและสรปุ กิจกรรม หรอื เรอื่ งตำ่ งๆ 8.กำรแสดงควำมคดิ สร้ำงสรรค์ผ่ำนภำษำ ท่ำทำง กำรเคลื่อนไหว และศิลปะ

แผนการจดั ประสบการณ์ชน้ั อนบุ าลปที ่ี 3 สัปดาหท์ ่ี 9 สาระท่ีการเรยี นรู้ เรอ่ื งราวตา่ งๆเกย่ี วกบั ตวั เดก็ ชอื่ หนว่ ย หนูจ๋าหนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วนั ท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรียนรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคัญ สาระท่ีควรรู้ 1 1. รู้จักสถำนทีต่ ้งั บ้ำนของ 1.กำรเคลอ่ื นไหวอยู่ รู้จกั สถำนท่ีตัง้ กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ 1. ภำพบำ้ นแบบ 1. สังเกตกำรรู้จัก ตน (มฐ 9.1) กบั ที่ บ้ำนฉัน ต่ำงๆ สถำนทต่ี ั้งบ้ำน 2.กำรปฏิบตั กิ จิ กรรม 1. ครใู หเ้ ด็กตบมอื ตำมคำสัง่ เพื่อฝกึ สมำธิกอ่ นทำ ของตน 2. บอกสถำนทตี่ ้ังบำ้ นของ กิจกรรม ตนได้ (มฐ 10.1) ต่ำงๆตำม 2.ครูนำภำพบ้ำนแบบต่ำงๆ มำใหน้ กั เรยี นดู 2. สงั เกตกำรบอก 3. สนทนำแลกเปลี่ยน ควำมสำมำรถของ 3. ครแู ละนกั เรยี นสนทนำกนั เกย่ี วกับสถำนที่ตัง้ บ้ำน สถำนทตี่ ัง้ บ้ำน ควำมคิดเหน็ ได้(มฐ 9.1) ของตน ตนเอง ของนกั เรียน 4. ครซู ักถำมนกั เรยี นวำ่ บำ้ นของนักเรียนตั้งอยู่ 3. สงั เกตกำร 3.กำรร่วมสนทนำ สนทนำ บำ้ นเลขที่ ถนน ซอย อะไร แลกเปล่ียนควำม และแลกเปลี่ยนควำม 5. ครูใหเ้ ด็กๆ ออกมำพดู สถำนท่ตี ัง้ บ้ำนของแต่คน คดิ เหน็ 6.ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสรุปเกีย่ วกบั สถำนท่ตี ้งั บำ้ น คิดเห็น ของตนเอง 5.กำรสงั เกตลกั ษณะ ส่วนประกอบ กำร เปลี่ยนแปลง และ ควำมสมั พนั ธ์ของส่ิง ต่ำง ๆ โดยใช้ ประสำทสัมผัสอยำ่ ง เหมำะสม

แผนการจดั ประสบการณช์ น้ั อนบุ าลปที ี่ 3 สัปดาหท์ ี่ 9 สาระท่ีการเรียนรู้ เร่ืองราวต่างๆเก่ยี วกับตวั เด็ก ชือ่ หน่วย หนจู า๋ หนูทาได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรยี นรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคัญ สาระทค่ี วรรู้ 1. สงั เกตกำรแสดง 1 1. แสดงควำมพอใจใน 1.กำรเขียนภำพและ กำรทำงำนศลิ ปะ กจิ กรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ 1.กระดำษ A4 ควำมพอใจใน สรำ้ ง-สรรคอ์ สิ ระ ผลงำนของตนเอง ผลงำนของตนเอง (มฐ. กำรเลน่ สี และทีเ่ กย่ี วขอ้ ง 1. ครูและเดก็ รว่ มกนั สรำ้ งข้อตกลงก่อนกำรทำ 2.ดนิ สอ กบั เร่ือง กิจกรรมเปน็ กลุ่ม 2. สังเกตกำรร่วม 3.2) 2.กำรปั้น ส่วนต่ำงๆของ 3.ดินนำ้ มัน กิจกรรมศิลปะ บำ้ น 2. ครแู นะนำและวธิ กี ำรทำกจิ กรรมสรำ้ งสรรค์ อยำ่ งมีควำมสขุ 2. ร่วมกจิ กรรมศิลปะ 3.กำรฉีก กำรตัด กำร ประกอบด้วย 4.กระดำษสี อย่ำงมคี วำมสุข (มฐ. ปะ 3. ตรวจสอบผลงำน 4.1) -วำดรูปภำพผลไม้ 5.กำว ศลิ ปะที่แปลกใหม่ 4.กำรสร้ำงสรรค์สิ่ง 6.มุมเลน่ หรือมุม 4.สงั เกตกำรเล่น 3. สร้ำงสรรคผ์ ลงำนศลิ ปะ สวยงำม -ปน้ั รปู ผลไม้ดว้ ยดนิ นำ้ มัน และทำงำนร่วมกบั ทแี่ ปลกใหม่ (มฐ.11.1) ประสบกำรณใ์ น เพ่ือนได้ 5.กำรเลน่ ตำมมมุ -ฉกี ติด ปะ รปู ภำพผลไม้ หอ้ งเรยี น 4.เลน่ และทำงำนร่วมกบั ประสบกำรณ์ เพ่อื นได้ (มฐ.8.2) 3. เดก็ เลือกทำกิจกรรมตำมควำมสนใจอยำ่ งนอ้ ย 6.กำรทำงำนศลิ ปะ 2 กจิ กรรม 7.กำรเล่นหรือทำ 4. เมอ่ื ทำเสรจ็ ให้นำผลงำนมำให้ครูเขียนบรรยำย กิจกรรมร่วมกบั กลุ่ม ผลงำน 8.กำรแสดงควำมคดิ 5.เด็กออกมำนำเสนอผลงำนใหเ้ พอื่ นและครฟู ัง สรำ้ งสรรคผ์ ำ่ น ภำษำ ทำ่ ทำง กำร เคลื่อนไหว

แผนการจดั ประสบการณช์ นั้ อนุบาลปีท่ี 3 สัปดาหท์ ่ี 9 สาระที่การเรียนรู้ เรอ่ื งราวต่างๆเกยี่ วกบั ตัวเดก็ ชื่อหนว่ ย หนูจ๋าหนูทาได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กัด .................................................................................................... วนั ท่ี จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคัญ สาระท่ีควรรู้ 1 1. เล่นรว่ มกบั ผอู้ น่ื ได้ 1.กำรเคล่อื นไหว กำรเล่นตำมมุม กจิ กรรมเสรเี ลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ 1.มมุ 1. สงั เกตกำรเลน่ 2. แก้ปัญหำในกำรเลน่ เคลอื่ นที่ ประสบกำรณ์ ร่วมกับผู้อ่ืนได้ ประสบ-กำรณ์ เช่น 1.เด็กและครูรว่ มสนทนำถึงกำรเล่นและกำรปฏิบัติ ตำ่ งๆ ได้ (มฐ.8.2) 2.กำรเลน่ อิสระ 2. สงั เกตกำร 3. เออื้ เฟอ้ื แบ่งปัน 3.กำรเล่นรำยบุคคล - มุมภำษำ/มุม ตนขณะเลน่ รว่ มกับเพ่อื นๆ ในมมุ 2. วสั ดุ – แกป้ ญั หำในกำร อุปกรณ์ที่ใช้ในมุม เลน่ ได้ และรอคอยได้ (มฐ. กลุ่มยอ่ ย กลมุ่ ใหญ่ หนงั สอื ประสบกำรณต์ ำ่ งๆ ไดแ้ ก่ มุมบลอ็ ก มมุ บ้ำน ประสบกำรณ์ 5.2) 4.กำรเลน่ ตำมมมุ - มมุ คณติ ศำสตร/์ มุมตุ๊กตำ มมุ หนงั สอื มมุ วทิ ยำศำสตร์ มมุ 3. สังเกตควำม 4. เกบ็ ของเลน่ เข้ำที่ มมุ พลำสตกิ สร้ำงสรรค์ มมุ เกมกำรศกึ ษำ เอ้อื เฟ้อื แบ่งปนั เม่ือเลกิ เลน่ ได้ (มฐ.5.4) ประสบกำรณ์ 5.กำร่วมกำหนด วิทยำศำสตร์ 2. เดก็ และครสู รำ้ งขอ้ ตกลงในกำรเล่น เพอื่ ฝึก 3. ของเลน่ และรอคอยได้ - มมุ ธรรมชำติ คุณธรรมจริยธรรมและมจี ิตใจดีงำม ขอ้ ตกลงของ - มมุ บทบำทสมมติ สำหรับเด็ก 4. สงั เกตกำรเก็บ ห้องเรยี น 6.กำรปฏิบตั ิตนเปน็ - มุมสัมผสั 3. เดก็ เลอื กตดั สินใจเล่นอยำ่ งอิสระตำมกิจกรรมท่ี ของเล่นเขำ้ ท่ี สมำชิกทด่ี ขี อง ห้องเรยี น สรำ้ งสรรค/์ มมุ จดั ขึน้ ตำมควำมสนใจ โดยผลัดเปลีย่ น เมอื่ เลิกเลน่ ได้ 7.กำรฟงั และปฏิบตั ิ ตำมคำแนะนำ บลอ็ ก หมุนเวียนกันเล่น - มมุ ศิลปะ สรำ้ งสรรค์ 4. ขณะที่เด็กเล่นครสู ังเกตพฤตกิ รรม สนทนำและ - มุมดนตรี กระตุน้ ให้เด็กเกิดควำมคิด 5. เด็กและครสู นทนำแสดงควำมคิดเหน็ เกยี่ วกับ กำรเล่นมมุ ประสบกำรณ์ต่ำงๆ แล้วร่วมกนั เกบ็ อปุ กรณต์ ำ่ งๆ ในมมุ ประสบกำรณเ์ ข้ำทใี่ ห้ เรียบร้อย

แผนการจัดประสบการณช์ นั้ อนบุ าลปที ี่ 3 สัปดาห์ที่ 1 สาระที่การเรยี นรู้ เรอื่ งราวต่างๆเก่ียวกับตวั เดก็ ชื่อหนว่ ย หนูจ๋าหนูทาได้ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันท่ี จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคญั สาระทีค่ วรรู้ 1.สงั เกตกำรระวัง 1 1. ระมดั ระวงั รักษำควำม 1.กำรเคลอ่ื นไหว กำรเล่นเคร่อื งเล่น กิจกรรมกลางแจ้ง เครื่องเลน่ สนำม รักษำควำม ปลอดภยั ของตนเอง เคล่อื นท่ี สนำม 1.เดก็ และครเู ดินไปขำ้ งสนำมบรเิ วณโรงเรียนอย่ำง ปลอดภยั ของ และผู้อนื่ (มฐ.1.3) 2.กำรเคลื่อนไหวทีใ่ ช้ ตนเองและผ้อู ื่น ประสำนสมั พนั ธข์ อง เปน็ ระเบยี บ ครเู ปำ่ นกหวดี ทำสัญญำณมือใหเ้ ด็ก 2.เดนิ ขึ้น - ลง บันได กลำ้ มเนอ้ื ใหญ่ 2.สังเกตกำรเดินขึน้ - กระดำนลน่ื สลับเทำ้ ได้ 3.กำรเล่นรำยบคุ คล จับมอื เป็นวงกลม ลง บนั ไดกระดำน อยำ่ งคลอ่ งแคล่วได้ กลุ่มยอ่ ย กลมุ่ ใหญ่ ลื่นสลับเทำ้ ได้ (มฐ. 2.1) 4.กำรเล่นนอก 2.เดก็ อำสำสมคั รออกมำนำเพือ่ นอบอ่นุ รำ่ งกำย อย่ำงคลอ่ งแคลว่ หอ้ งเรยี น 3.อดทนและรอคอยเมือ่ 5.กำรเล่นหรอื ทำ โดยว่ิงเหยำะเป็นวงกลม ประมำณ 4 นำที 3.สังเกตกำรรอคอย ต้องกำรเลน่ ของท่ผี ู้อืน่ เล่น กจิ กรรมร่วมกบั กล่มุ ขณะเลน่ เครื่อง อยู่(มฐ.5.1) 3. ครแู นะนำ และแจ้งขอ้ ตกลงในกำรเล่น ชงิ ช้ำ เล่นสนำม มำ้ หมนุ ไม้หก กระดำนลื่น ไต่รำว วธิ กี ำรเลน่ ทปี่ ลอดภยั โดยแทรกคุณธรรม ด้ำน ควำมมนี ำ้ ใจ รูจ้ ักขอโทษและใหอ้ ภัย 4.เด็กๆ เลอื กเลน่ เครอื่ งเลน่ สนำม ได้แก่ ชงิ ช้ำ มำ้ 6.กำรฟังและปฏิบัติ หมุน ไม้หก กระดำนล่ืน ไตร่ ำว ตำมคำแนะนำ อย่ำงอิสระ โดยกำรผลดั เปลี่ยนกันเล่นประมำณ 20 นำที 5.ให้สญั ญำณนกหวดี รวมเด็ก ใหเ้ ดก็ นง่ั ในท่ำท่สี บำย แล้วร่วมสนทนำถึงควำมรสู้ กึ เก่ยี วกับกำรเล่นเครื่องเลน่ สนำม 6.เดก็ ทำควำมสะอำดรำ่ งกำยแล้วเดนิ แถวเขำ้ ห้องเรียนอย่ำงเป็นระเบยี บ

แผนการจัดประสบการณ์ชน้ั อนบุ าลปที ่ี 3 สัปดาห์ท่ี 9 สาระท่ีการเรยี นรู้ เรอ่ื งราวต่างๆเกี่ยวกับตัวเด็ก ช่ือหนว่ ย หนูจา๋ หนูทาได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วนั ที่ จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้ การประเมินผล 1 1. นำชน้ิ สว่ นของภำพมำ ประสบการณส์ าคัญ สาระทค่ี วรรู้ ตอ่ ให้เปน็ ภำพท่ีสมบรู ณ์ ได้ (มฐ. 10.1) 1.กำรหยิบจับ เกมภำพตดั ต่อ กิจกรรมเกมการศึกษา เกมภำพตัดต่อ 1. สงั เกตกำรนำ ชน้ิ ส่วนของภำพ 2. สงั เกต จำแนก และ 2.กำรเลน่ รำยอิสระ 1.เดก็ นัง่ เป็นคร่งึ วงกลม ครนู ำเกมภำพตดั ต่อ และ มำตอ่ ใหเ้ ป็นภำพ เปรยี บเทียบได้(มฐ. ร่วมกนั สนทนำถึงเกมโดยครนู ำเกมให้นกั เรยี น ท่สี มบรู ณ์ 10.1) 3.กำรเล่นและทำงำน สงั เกต 2. สงั เกตกำร 3. เก็บของเลน่ เขำ้ ทเ่ี ม่ือ รว่ มกับผู้อื่น 2.ครูแนะนำและสำธิตวธิ เี ลน่ เกมภำพตดั ต่อ พรอ้ ม จำแนก และ เลิกเลน่ ได้ (มฐ 4.1) ทง้ั ขออำสำสมคั รสำธติ วิธีกำรเล่นเกม เปรยี บเทียบ 4.กำรมีส่วนร่วมใน กำรเลือกวธิ กี ำร 3.เดก็ แบง่ กลุ่มตำมควำมสมคั รใจ ออกเปน็ 4 3. สงั เกตกำรเกบ็ แก้ปญั หำ กลมุ่ ตัวแทนกลมุ่ มำรับเกมภำพตัดตอ่ และเกม ของเล่นเข้ำท่ีเม่ือ 5.กำรจับคู่ กำร กำรศกึ ษำอืน่ เลกิ เล่น เปรยี บเทียบ และ กำรเรยี งลำดบั สง่ิ 4.เด็กๆ ร่วมเลน่ เกมตำมที่ครกู ำหนดเอำไว้โดย ต่ำงๆ ตำมลกั ษณะ หมนุ เวียนกันเลน่ กับเกมท่เี คยเล่นมำแลว้ ควำมยำว/ควำมสงู ขณะทีเ่ ลน่ เกม ครูคอยแนะนำ สงั เกตพฤตกิ รรม นำ้ หนกั ปริมำตร กำรเลน่ และตรวจควำมถกู ตอ้ ง 5. เด็กและครรู ่วมกนั สนทนำซกั ถำม และสรปุ ผล กำรเลน่ เกมภำพตัดต่อ 6.เด็กชว่ ยกันเก็บเกมเข้ำทีใ่ หเ้ รยี บรอ้ ย

แผนการจดั ประสบการณท์ ่ี 9 หนว่ ย หนูจ๋าหนูทาได้ วันที่ 2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกได้วำ่ กิจกรรมทคี่ รอบครวั ทำร่วมกันมีอะไรบำ้ ง 2. พฒั นำควำมสำมำรถทำงภำษำในกำรฟัง พดู อ่ำน และเขียน 3. พฒั นำควำมคดิ รวบยอดทำงคณติ ศำสตรแ์ ละวิทยำศำสตร์ 4. กำรทรงตัวและกำรประสำนควำมสมั พันธข์ องกล้ำมเนอื้ ใหญ่ 5. กำรประสำนสมั พนั ธ์ของกล้ำมเนื้อเลก็ 6. สง่ เสริมจนิ ตนำกำรและควำมคิดสร้ำงสรรค์ 7. พัฒนำพืน้ ฐำนดำ้ นดนตรี กำรเคลอ่ื นไหวและจังหวะตำมจินตนำกำร ระยะเวลาเรยี น 1 วัน แนวคิด/ความคดิ รวบยอด กจิ กรรมในบำ้ นคือกจิ กรรมทส่ี มำชิกในครอบครัวทำรว่ มกนั ในบำ้ น เช่น กำรดูแลรกั ษำควำมสะอำด กำรสนทนำพดู คยุ กำรรับประทำนอำหำร เปน็ ตน้ สาระการเรยี นรู้ เร่อื งรำวต่ำงๆเก่ยี วกบั ตวั เด็ก

แผนการจัดประสบการณ์ชน้ั อนบุ าลปีที่ 3 สปั ดาห์ท่ี 9 สาระการเรยี นรู้ เรือ่ งราวตา่ งๆเกีย่ วกบั ตัวเด็ก ชื่อหนว่ ย หนูจา๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วนั ท่ี จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อการเรยี นรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคัญ สาระทีค่ วรรู้ 2 1.แสดงทำ่ ทำงเคล่ือนไหว 1.กำรเคลือ่ นไหวอยู่ 1. กำรฟงั เพลง กจิ กรรมการเคล่ือนไหวและจังหวะ 1. เครือ่ งเคำะ 1สงั เกตกำรแสดง ตำมและกลองได้ (มฐ. กบั ที่ 2. กำรร้องเพลง 1. เดก็ ๆเคล่ือนไหวรำ่ งกำยอยู่กบั ทแ่ี ละเคลอื่ นที่ จังหวะ ท่ำทำงเคล่ือนไหว 3.1) 2.กำรเคลอ่ื นไหวโดย 3. กำร ตำมจงั หวะ เสยี งเคำะจังหวะหยุด ใหท้ ุกคนหยุด 2. เพลง “หนรู ัก ตำมและกลอง ควบคมุ ตนเองไป เคลือ่ นไหวอยกู่ บั 2.แสดงท่ำทำงตำม ในทศิ ทำง ระดบั ท่แี ละเคลอ่ื นท่ี กำรเคลอื่ นไหว บำ้ น” 2.สังเกตกำรแสดง จินตนำกำรและควำมคดิ และพื้นท่ี ประกอบเพลง ทำ่ ทำงตำม สรำ้ งสรรค์ได้ (มฐ. 2. เดก็ และครรู ่วมกันรอ้ งเพลง “หนรู กั บ้ำน” และ 3.ภำพบ้ำนตัดต่อ จินตนำกำรและ ควำมคิด เคล่ือนไหวร่ำงกำยประกอบเพลงตำมจนิ ตนำกำร สรำ้ งสรรค์ 11.2) 3.กำรเคลอ่ื นไหวประ 3.แบง่ เด็กออกเปน็ 2 กลมุ่ ๆ ละ 10 คน แต่ละ 3. สังเกตควำมสนใจ 3. สนใจและมีควำมสุขกบั และมคี วำมสุขกับ เสียงร้องและเพลงกำร 3.กำรฟังเพลง รอ้ ง กล่มุ ครจู ะแจกภำพบ้ำนตัดตอ่ ให้เด็กท้ังสองกลุ่ม เสยี งร้องและเพลง เคลอ่ื นไหวประกอบอุปกรณ์ เพลงและกำร กำรเคล่ือนไหว ได้ (มฐ. 4.3) แสดงปฏิกริ ยิ ำ เคลอื่ นไหวประกอบเพลง “หนูรกั บ้ำน” ตำม ประกอบอุปกรณ โตต้ อบเสยี งดนตรี ได้ (มฐ. 4.3) จินตนำกำรอย่ำงอิสระ เมื่อจบเพลงให้สมำชกิ ในกลมุ่ นำภำพตัดต่อ มำต่อให้เปน็ บำ้ นอยำ่ งสมบรู ณ์ 5. ใหเ้ ด็กๆ ทุกคนนั่งในทำ่ ทีส่ บำยแลว้ ร่วมกัน 5.กำรให้ควำมร่วมมือ สนทนำถึงกิจกรรมท่ีได้เข้ำร่วมกันปฏิบตั ิ ในกำรปฏบิ ตั ิ กจิ กรรมต่ำงๆ 6.กำรเลน่ หรือทำ กจิ กรรมรว่ มกบั กลุ่มเพื่อน

แผนการจดั ประสบการณ์ชน้ั อนบุ าลปีท่ี 3 สปั ดาห์ท่ี 9 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวตา่ งๆเกย่ี วกบั ตัวเด็ก ชื่อหน่วย หนูจ๋าหนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วนั ท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคัญ สาระที่ควรรู้ 1.สังเกตกำรสนทนำ 2 1.สนทนำโต้ตอบเลำ่ 1.กำรเคลื่อนไหวอยู่กับ กจิ กรรมในบ้ำน กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ โตต้ อบเล่ำ เรื่องรำวอุปกรณ์ทำควำม เรอ่ื งรำวอุปกรณ์ สะอำดได้ (มฐ. 9.1) ท่ี -อุปกรณก์ ำรทำ 1.ครูใหเ้ ด็กนง่ั เป็นรูปครึง่ วงกลมทำกิจกรรม Brain อุปกรณ์กำรทำ ทำควำมสะอำด 2.ถำมคำถำมแสดงควำม Gyms ท่ำ กำ แบ และท่ำจบี แอล เพือ่ ฝกึ สมำธิ ควำมสะอำด คิดเหน็ เกี่ยวกับกำรทำ 2.กำรรอ้ งเพลง ควำมสะอำดบ้ำน บำ้ น 2.สังเกตกำรถำม ควำมสะอำดบ้ำนได้ (มฐ. 2 .ครนู ำอปุ กรณ์กำรทำควำมสะอำดบ้ำน เช่น ไม้ คำถำมแสดงควำม 12.2) 3.กำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรม กวำด ไม้ถูพ้ืน แปรงปัดฝุ่น เพ่อื ให้เด็กไดส้ งั เกต คิดเห็นเกี่ยวกบั 3.บอกควำมแตกต่ำงของ ลกั ษณะของอปุ กรณแ์ ตล่ ะชนดิ ครใู ช้คำถำม กำรทำควำม ตำ่ งๆ ตำม ถำมเดก็ ๆ ดงั นี้ สะอำดบำ้ น ควำมสำมำรถของ 3.สงั เกตกำรบอก ควำมแตกตำ่ งของ ตนเองด้ำนสังคม อปุ กรณ์กำรท ควำมสะอำด 4.กำรร่วมสนทนำและ อุปกรณก์ ำรทควำมสะอำด แลกเปล่ยี นควำม -ไม้กวำดมีวธิ ีใชอ้ ย่ำงไร ได้ คิดเห็น -ไมก้ วำดกบั ไมถ้ ูพ้นื มีลกั ษณะต่ำงกนั หรอื ไม่ (มฐ. 10 .2) 5.กำรสงั เกตลักษณะ -แปรงปดั ฝนุ่ ใชอ้ ย่ำงไร สว่ นประกอบ กำร เปล่ยี นแปลง และ 4.ครขู ออำสำสมคั ร 2 - 3 คน ออกมำชว่ ยกัน ควำมสมั พันธ์ของส่ิง สำธิตวิธกี ำรใช้อุปกรณ์ ต่ำง ๆ โดยใช้ประสำท 5.เดก็ และครูชว่ ยกันสนทนำแสดงควำมคิดเหน็ ถงึ สัมผสั อยำ่ งเหมำะสม ลกั ษณะท่วั ไปของอปุ กรณท์ ำควำมสะอำดบำ้ นวำ่ แตกต่ำงกนั อย่ำงไร

แผนการจัดประสบการณ์ชน้ั อนบุ าลปีที่ 3 สปั ดาหท์ ี่ 9 สาระการเรยี นรู้ เร่อื งราวตา่ งๆเก่ียวกบั ตวั เด็ก ชือ่ หน่วย หนูจา๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กดั .................................................................................................... วันท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรยี นรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคญั สาระทีค่ วรรู้ 2 1. วำงแผน ตดั สนิ ใจและลง 1.กำรเขียนภำพและ กำรทำศลิ ปะ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. สฝี ุ่น/สีน้ำ 1. สังเกตกำร มอื ปฏบิ ตั ไิ ด(้ มฐ. 10.2) กำรเล่นสี สรำ้ งสรรคท์ ่ี 2. กระดำษ 100 วำงแผน ตัดสนิ ใจ 2.กำรปัน้ เกย่ี วขอ้ งกับเร่อื ง 1.ครแู ละเดก็ รว่ มกันตั้งข้อตกลงกตกิ ำกำรทำ และลงมือปฏิบัติ 2. แสดงออกตำมควำมคดิ 3.กำรประดิษฐ์ กำรช่วยงำนบำ้ น กจิ กรรม ปอนด์/ สรำ้ งสรรคไ์ ด(้ มฐ. 11.1) 4.กำรสร้ำงสรรคส์ ง่ิ กระดำษ 2. สังเกตกำร สวยงำม 2. เดก็ ๆเลอื กปฏิบัติตำมควำมสนใจในกิจกรรมและ โรเนียว แสดงออกตำม 3. อธบิ ำยผลงำนของตนที่ 5.กำรเล่นตำมมมุ กลุ่มดังน้ี 3. ดินนำ้ มัน ควำมคดิ ทำสำเร็จได้(มฐ.9.1) - กำรปั้นดินนำ้ มนั เปน็ รปู ต่ำงๆ 4. กระดำษ สรำ้ งสรรค์ - กำรละเลงสดี ้วยฝ่ำมอื สำหรบั ฉีกปะ ประสบกำรณ์ - กำรฉีกปะภำพกิจกรรมทท่ี ำในบำ้ น ภำพ 3. สงั เกตกำร อธบิ ำย - กำรประดิษฐ์ภำพกจิ -กรรมทีท่ ำในบ้ำนดว้ ย 5. กำว ผลงำนของตนที่ 6.กำรทำงำนศลิ ปะ เมล็ดพชื ทำสำเร็จ 7.กำรเลน่ หรอื ทำ 3. นักเรยี นนำเสนอผลงำนทไ่ี ดป้ ฏบิ ตั ิ กจิ กรรมรว่ มกบั กลุ่ม 6. กรรไกร ดำ้ นสตปิ ัญญำ 7. ภำพกำร 8.กำรแสดงควำมคิด ช่วยงำนบ้ำน สรำ้ งสรรคผ์ ่ำนภำษำ 8. พกู่ นั จำนสี ทำ่ ทำง กำร 9. กระดำษสี เคล่อื นไหว และ 10. เมลด็ พชื ศลิ ปะ

แผนการจัดประสบการณ์ชน้ั อนุบาลปีที่ 3 สปั ดาหท์ ี่ 9 สาระการเรียนรู้ เร่อื งราวตา่ งๆเกยี่ วกับตัวเดก็ ชอื่ หน่วย หนจู ๋าหนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรรู้ 2 1. เล่นร่วมกับผอู้ น่ื ได้ 1.กำรเคลื่อนไหว กำรเลน่ ตำมมุม กจิ กรรมเสรเี ลน่ ตามมุมประสบการณ์ มมุ ประสบกำรณ์ 1. สงั เกตกำรเล่น 2. แกป้ ัญหำในกำรเล่น เคลอ่ื นท่ี ตำ่ ง ๆ ร่วมกบั ผูอ้ ืน่ ได้ ประสบกำรณ์ 1. นกั เรยี นเลอื กเลน่ ตำมมมุ ประสบกำรณต์ ำ่ งๆ ได้ (มฐ.8.2) 2.กำรเลน่ อิสระ 2. สงั เกตกำร 3. เอื้อเฟื้อ แบง่ ปัน 3.กำรเล่นรำยบคุ คล - มุมภำษำ/มมุ ดังน้ี แก้ปัญหำในกำร เลน่ ได้ และรอคอยได้ (มฐ. กล่มุ ยอ่ ย กลุ่มใหญ่ หนังสือ - มมุ ภำษำ/มุมหนงั สือ 5.2) 4.กำรเล่นตำมมุม 3. สงั เกตควำม 4. เก็บของเลน่ เขำ้ ที่ - มุมสังคมศกึ ษำ - มุมคณิตศำสตร์/มมุ เออื้ เฟอ้ื แบ่งปนั เมื่อเลกิ เลน่ ได้ (มฐ.5.4) ประสบกำรณ์ และรอคอย 5.กำร่วมกำหนด - มุมคณิตศำสตร์/ วทิ ยำศำสตร์ 4. สังเกตกำรเก็บ ขอ้ ตกลงของ มุม - มมุ ธรรมชำติ ของเล่นเข้ำท่ี ห้องเรยี น 6.กำรปฏิบัติตนเปน็ วิทยำศำสตร์ - มุมบทบำทสมมติ เม่ือเลกิ เล่น สมำชกิ ทดี่ ีของ ห้องเรียน - มุมธรรมชำติ - มุมสมั ผัสสรำ้ งสรรค์/มุมบล็อก 7.กำรฟงั และปฏบิ ัติ ตำมคำแนะนำ - มมุ บทบำทสมมติ - มุมศิลปะสรำ้ งสรรค์ - มุมสมั ผสั - มมุ ดนตรี สร้ำงสรรค/์ มุม 2. นกั เรียนเกบ็ ของเล่นเข้ำทีเ่ ม่ือเลน่ เสรจ็ แลว้ บลอ็ ก - มมุ ศิลปะ สรำ้ งสรรค์

แผนการจดั ประสบการณ์ชน้ั อนุบาลปีที่ 3 สัปดาหท์ ่ี 9 สาระการเรียนรู้ เรอ่ื งราวตา่ งๆเกย่ี วกับตัวเดก็ ชื่อหนว่ ย หนูจ๋าหนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ การเรยี นรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคัญ สาระที่ควรรู้ 2 1. เลน่ เกมบรรจกุ ล่องได้ 1.กำรเคล่อื นไหว เกมบรรจกุ ล่อง กจิ กรรมกลางแจ้ง 1. กลอ่ งกระดำษ 1. สังเกตกำรเล่น (มฐ 2.1 ) เคลือ่ นที่ 2.กำรเคลอื่ นไหวพรอ้ ม 1.ครใู ห้สญั ญำณเดก็ จัดแถวคร่ึงวงกลม แลว้ ให้เดก็ ขนำดต่ำงๆ เกมบรรจกุ ลอ่ ง 2. เล่นรว่ มกบั ผอู้ ่ืนได้(มฐ อุปกรณ์ หลบั ตำเพ่ือฝกึ สมำธิก่อนเล่น และว่งิ รอบสนำม 8.1) 3.กำรเคลอื่ นไหวทใ่ี ช้ 2. นกหวีด 2. สงั เกตกำรเล่น ประสำนสัมพนั ธ์ของ 2. ตกลงกตกิ ำและข้อปฏิบตั ิก่อนกำรเล่นเกมบรรจุ 3. รกั ษำควำมปลอดภยั กลำ้ มเน้อื ใหญ่ กลอ่ ง ร่วมกบั ผูอ้ ืน่ ของตนเองและผู้อืน่ ขณะ 4.กำรเลน่ รำยบคุ คล เลน่ ได(้ มฐ 1.2) 3. แนะนำวธิ กี ำรเล่นเกมบรรจกุ ลอ่ งท่ถี ูกตอ้ งและ 3. สังเกตกำรรักษำ ปลอดภยั ควำมปลอดภัย กลุ่มยอ่ ย กล่มุ ใหญ่ ของตนเองและ 4.เด็กๆ เลือกเล่นเครอื่ งเล่นสนำมอยำ่ งอสิ ระ ผ้อู ่นื ขณะเล่น 5.กำรเลน่ นอก 5.ใหส้ ัญญำณนกหวดี รวมเด็ก ให้เด็กนัง่ ในท่ำท่ีสบำย แล้วร่วมสนทนำถงึ ควำมรูส้ ึกเก่ยี วกับกำรเล่นเกม หอ้ งเรียน บรรจกุ ล่อง 6.เด็กทำควำมสะอำดร่ำงกำยแลว้ เดนิ แถวเข้ำ 6.กำรแสดงควำมยินดี หอ้ งเรียนอย่ำงเป็นระเบียบ เมอื่ ผู้อ่ืนมีสขุ เห็นใจ เมอื่ ผู้อน่ื เศร้ำหรอื เสียใจและกำร ช่วยเหลือและ ปลอบโยนเมื่อผู้อ่ืน ไดร้ บั บำดเจบ็

แผนการจัดประสบการณช์ นั้ อนุบาลปที ี่ 3 สปั ดาหท์ ่ี 9 สาระการเรียนรู้ เร่อื งราวตา่ งๆเกีย่ วกับตัวเดก็ ช่ือหนว่ ย หนูจ๋าหนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กดั .................................................................................................... วนั ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ การเรยี นรู้ การประเมนิ ผล 2 1. นำชนิ้ ส่วนของภำพมำ ประสบการณส์ าคัญ สาระทค่ี วรรู้ เรยี งลำดบั ให้ถกู ตอ้ งได้ (มฐ 10.1) 1.กำรเคลอ่ื ไหวอยกู่ ับ เกมเรียงลำดบั กจิ กรรมเกมการศึกษา เกมเรยี งลำดบั 1. สังเกตกำรนำ ที่ ภำพ ช้นิ สว่ นของภำพ 2. สังเกต จำแนก และ 1.เด็กนง่ั เปน็ คร่ึงวงกลม ครนู ำเกมภำพตดั ต่อ และ ภำพ มำเรยี งลำดับให้ เปรียบเทยี บสิ่งต่ำงๆได้ ถกู ต้อง (มฐ 10.1) 2.กำรเล่นรำยอิสระ ร่วมกันสนทนำถึงเกมโดยครนู ำเกมใหน้ ักเรียน 2. สงั เกตกำร 3. เก็บของเลน่ เข้ำทเ่ี ม่อื 3.กำรเลน่ และทำงำน สงั เกต และใหเ้ ด็กทำกิจกรรม แก้ว กะลำ ขนั โอง่ จำแนก และ เลิกเล่นได้ (มฐ 4.1) ร่วมกบั ผอู้ ืน่ เปรียบเทยี บสิง่ เพอื่ ฝึกสมำธกิ ่อนเลน่ เกม ต่ำงๆ 4.กำรมสี ่วนรว่ มใน 2. ครูแนะนำวิธีกำรเลน่ เกมเรียงลำดบั ภำพ 3. สังเกตกำรเก็บ กำรเลอื กวธิ กี ำร 3.เด็กๆ รว่ มเลน่ เกมตำมท่ีครกู ำหนดเอำไวโ้ ดย ของเล่นเขำ้ ทเ่ี ม่ือ แกป้ ัญหำ เลิกเล่น หมนุ เวียนกันเลน่ กับเกมท่เี คยเล่นมำแล้ว 5.กำรจับคู่ กำร ขณะท่เี ลน่ เกม ครคู อยแนะนำ สังเกตพฤติกรรม เปรียบเทียบ และ กำรเรียงลำดบั สิง่ กำรเลน่ และตรวจควำมถกู ตอ้ ง ต่ำงๆ ตำมลกั ษณะ 4. เด็กและครรู ่วมกันสนทนำซกั ถำม และสรปุ ผล ควำมยำว/ควำมสงู นำ้ หนัก ปรมิ ำตร กำรเล่นเกมภำพตดั ตอ่ 5.เด็กชว่ ยกันเกบ็ เกมเข้ำทใี่ หเ้ รยี บร้อย

แผนการจดั ประสบการณ์ท่ี 9 หน่วย หนจู า๋ หนูทาได้ วนั ท่ี 3 จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกไดว้ ่ำนักเรียนช่วยงำนบำ้ นอะไรไดบ้ ้ำง 2. พัฒนำควำมสำมำรถทำงภำษำในกำรฟงั พดู อำ่ น และเขียน 3. พัฒนำควำมคิดรวบยอดทำงคณติ ศำสตรแ์ ละวทิ ยำศำสตร์ 4. กำรทรงตวั และกำรประสำนควำมสัมพนั ธข์ องกลำ้ มเนอ้ื ใหญ่ 5. กำรประสำนสมั พนั ธข์ องกล้ำมเนอื้ เล็ก 6. สง่ เสริมจนิ ตนำกำรและควำมคิดสร้ำงสรรค์ 7. พฒั นำพนื้ ฐำนด้ำนดนตรี กำรเคลอ่ื นไหวและจงั หวะตำมจินตนำกำร 8. ชว่ ยเหลืองำนบ้ำนได้อย่ำงเหมำะสมกับวัย ระยะเวลาเรียน 1 วัน แนวคิด/ความคดิ รวบยอด กำรชว่ ยงำนบำ้ นคือกำรที่สมำชิกช่วยกนั ทำงำนต่ำงๆ ในบำ้ น เชน่ กวำดบ้ำน ถบู ้ำน เก็บขยะ รดน้ำต้นไม้ เปน็ ต้น สาระการเรียนรู้ เรอื่ งรำวต่ำงๆเกีย่ วกับตัวเดก็

แผนการจดั ประสบการณ์ชน้ั อนุบาลปที ี่ 3 สัปดาห์ที่ 9 สาระการเรยี นรู้ เร่ืองราวตา่ งๆเก่ยี วกบั ตวั เด็ก ชอ่ื หน่วย หนจู ๋าหนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วนั ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคัญ สาระทีค่ วรรู้ 3 1.เคลือ่ นไหวส่วนต่ำงๆ 1.กำรเคล่อื นไหว 1. กำรฟงั เพลง กจิ กรรมการเคลอ่ื นไหวและจังหวะ 1. จเเงัพคหรลว่อื งะง“เคเกำ็บะของ”12..สสทเงงััคำเเลกกกือ่ตติจนกพกไำรฤหรรตวมิกขรณรมะ ของรำ่ งกำยอย่ำงอสิ ระ เคลอ่ื นท่ี 2. กำรร้องเพลง 2. ตำมจนิ ตนำกำร (มฐ. 3. กำร 1. เคลื่อนไหวสว่ นต่ำงๆ ของรำ่ งกำยอย่กู ับที่และ 11.2.1) 2.กำรเคล่ือนไหวโดย เคลอ่ื นทไ่ี ปรอบๆ บรเิ วณอย่ำงอิสระตำมจังหวะ ขณะเคล่ือนไหว 2.เคลอ่ื นไหวประกอบ ควบคมุ ตนเองไปใน เคลือ่ นไหวอยู่ เม่ือไดย้ ินเสยี งเคำะจังหวะหยุด ให้ทกุ คนหยุดกำร เพลงและดนตรอี ย่ำงมี ทศิ ทำง ระดับ และ กับท่แี ละ เคล่ือนไหว ตำมจงั หวะและ ควำมสุข (มฐ.4.1.3) พ้นื ท่ี เคล่อื นท่ี 3. เคล่ือนไหวตำม ประกอบเพลง 2. ร่วมกันรอ้ งเพลง เกบ็ ของ และเคล่อื นไหว สญั ญำณ จินตนำกำรประกอบเพลง 3.กำรเคลอื่ นไหวตำม รำ่ งกำยตำมจินตนำกำรประกอบเพลง ได(้ มฐ.4.1) เสียงเพลง ดนตรี 3.สงั เกตทำ่ ทำงขณะ 3.เด็กและครูรว่ มกนั สรุปกจิ กรรมกำรร้องเพลง เพลง 4.กำรเล่นอิสระ เกบ็ ของ และให้เด็กๆบอกกำรทำควำมสะอำดบ้ำน เคล่อื นไหว 5.กำรปฏิบตั ิกจิ กรรม ของเดก็ ๆ ใหเ้ พอื่ น ๆ ฟงั ประกอบเพลง ตำ่ งๆตำม ควำมสำมำรถของ ตนเอง 6.กำรเลน่ หรือทำ กจิ กรรมร่วมกบั กลุม่ เพ่ือน

แผนการจัดประสบการณ์ชนั้ อนุบาลปีที่ 3 สปั ดาหท์ ี่ 9 สาระการเรยี นรู้ เรอ่ื งราวตา่ งๆเกีย่ วกับตวั เดก็ ชือ่ หน่วย หนูจ๋าหนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วนั ท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคญั สาระที่ควรรู้ 1. นิทำนเร่ือง 1. สังเกตกำรบอก 3 1. บอกวธิ ีกำรช่วยงำน 1.กำรปฏบิ ัติกิจกรรม กำรเก็บกวำดบำ้ น กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ “ช่วยกนั วธิ กี ำรช่วยงำน บ้ำนได้(มฐ 9.1) ตำ่ งๆตำม ทำงำน” บำ้ น ควำมสำมำรถของ 1. เดก็ ๆนัง่ เปน็ วงกลม ครูเลำ่ นิทำนเรื่อง “ชว่ ยกนั 2. สำมำรถช่วย งำนบำ้ น ตนเอง ทำงำน” ให้นักเรียนฟัง 2. ภำพกำรทำ 2. สงั เกตกำร ได(้ มฐ 10.1) 2.กำรร่วมสนทนำและ งำนบำ้ น สำมำรถช่วย งำน แลกเปล่ยี นควำม 2. ครนู ำภำพกำรทำงำนบ้ำนใหน้ กั เรียนดแู ลว้ บำ้ น 3. สนทนำแลกเปล่ียน คดิ เห็น สนทนำกนั เก่ียวกบั กำรทำงำน บำ้ นในบำ้ น ควำมคดิ เห็นได้(มฐ 9.1) 3.กำรเลน่ หรือทำ 3. สังเกตกำร กิจกรรมร่วมกบั กลมุ่ 3. ครซู ักถำมนกั เรยี นวำ่ นกั เรียนช่วยผ้ปู กครอง สนทนำ เพื่อน ทำงำนบ้ำนอะไรบ้ำง แล้วใหเ้ ดก็ ออกมำเลำ่ ให้ แลกเปล่ียนควำม เพือ่ นฟัง และใหเ้ ด็กตัง้ คำถำมทตี่ นสงสยั คดิ เหน็ 4. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ วิธกี ำรช่วยงำนบำ้ น 4.กำรสืบเสำะหำ ควำมรูเ้ พอ่ื ค้นหำ คำตอบของขอ้ สงสยั 5.กำรฟงั เพลง นิทำน คำคลอ้ งจอง บทรอ้ ย กรองหรอื เรอื่ งรำว ตำ่ งๆ

แผนการจัดประสบการณช์ น้ั อนุบาลปีที่ 3 สัปดาหท์ ี่ 9 สาระการเรียนรู้ เร่อื งราวตา่ งๆเกี่ยวกับตวั เดก็ ช่ือหน่วย หนจู า๋ หนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วนั ที่ จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรียนรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรรู้ 1. สงั เกตควำมสนใจ 3 1. แสดงควำมพอใจใน 1.กำรเขียนภำพและ กำรทำศิลปะ กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ 1.สเี ทียน ในกำรทำกิจกรรม ผลงำนของตนเอง(มฐ. กำรเล่นสี สรำ้ งสรรคท์ ่ี 1. ครแู ละเดก็ ร่วมกันสร้ำงขอ้ ตกลงกอ่ นกำรทำ 2.กระดำษ ศิลปะ 3.2) 2.กำรป้ัน เกย่ี วขอ้ งกบั เร่อื ง กิจกรรมเป็นกล่มุ และนงั่ สมำธกิ ่อนทำกิจกรรรมและ 3. กำว 2. สงั เกตพฤตกิ รรม 3.กำรฉกี กำรตัด กำรช่วยงำนบ้ำน ให้เดก็ ตบมือ เพอ่ื ฝกึ สมำธิ 4.ดนิ นำ้ มัน 2. ร่วมกจิ กรรมศลิ ปะอย่ำง กำรปะ 2. ครแู นะนำและวิธกี ำรทำกิจกรรมสรำ้ งสรรค์ 5.ที่รองป้นั ดิน ขณะทำกิจกรรม มคี วำมสุข(มฐ.4.1) 4.กำรสรำ้ งสรรค์สิง่ ประกอบดว้ ย ศิลปะ นำ้ มัน 3. สงั เกตควำมแปลก ใหมข่ องผลงำน 3. สรำ้ งสรรคผ์ ลงำนศลิ ปะที่ สวยงำม - กำรวำดภำพดว้ ยสเี ทียน 6.กระดำษ A 4 ศิลปะ 4.สงั เกตกำรทำงำน แปลกใหม่ (มฐ.11.1) 5.กำรเลน่ ตำมมมุ - กำรฉีก ติด ปะกระดำษ 80 แกรม และเลน่ กบั เพอ่ื น 4.เล่นและทำงำนร่วมกับ ประสบกำรณ์ - กำรปน้ั ดินนำ้ มัน เพอื่ นได้(มฐ.8.2) 6.กำรทำงำนศิลปะ 3. เด็กเลอื กทำกจิ กรรมตำมควำมสนใจอยำ่ งน้อย 2 7.กำรเลน่ หรือทำ กจิ กรรม กจิ กรรมร่วมกบั กลมุ่ 4. เมื่อทำเสรจ็ ให้นำผลงำนมำใหค้ รูเขียนบรรยำย ดำ้ นสติปัญญำ ผลงำน 8.กำรแสดงควำมคดิ 5.เมอ่ื หมดเวลำครใู ห้สญั ญำณ เด็กชว่ ยกนั เก็บ สรำ้ งสรรคผ์ ำ่ นภำษำ อปุ กรณเ์ ข้ำทีใ่ ห้เรยี บร้อย เด็กออกมำนำเสนอผลงำน ทำ่ ทำง กำร ใหเ้ พ่ือนและครูฟัง เคล่อื นไหว และ ศิลปะ

แผนการจดั ประสบการณช์ น้ั อนุบาลปที ่ี สัปดาหท์ ่ี 9 สาระการเรยี นรู้ เรอื่ งราวตา่ งๆเกย่ี วกบั ตวั เดก็ ชื่อหน่วย หนจู ๋าหนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วนั ที่ จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื การเรียนรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรรู้ 3 1. เล่นรว่ มกับผอู้ นื่ ได้ 1.กำรเคลื่อนไหว กำรเลน่ ตำมมมุ กิจกรรมเสรเี ลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ มมุ ประสบกำรณ์ 1. สงั เกตกำรเลน่ 2. แกป้ ัญหำในกำรเลน่ เคล่อื นท่ี ต่ำง ๆ ร่วมกบั ผอู้ น่ื ได้ ประสบกำรณ์ 1. นกั เรยี นเลอื กเลน่ ตำมมมุ ประสบกำรณต์ ำ่ งๆ ได้ (มฐ.8.2) 2.กำรเลน่ อสิ ระ 2. สงั เกตกำร 3. เออื้ เฟือ้ แบง่ ปัน 3.กำรเลน่ รำยบุคคล - มมุ ภำษำ/มุม ดงั นี้ แกป้ ญั หำในกำร เล่นได้ และรอคอยได้ (มฐ. กลุ่มย่อย กลมุ่ ใหญ่ หนงั สือ - มุมภำษำ/มุมหนงั สอื 5.2) 4.กำรเลน่ ตำมมุม 3. สงั เกตควำม 4. เกบ็ ของเลน่ เขำ้ ที่ - มมุ สงั คมศึกษำ - มุมสังคมศึกษำ เอื้อเฟอ้ื แบง่ ปัน เมอื่ เลกิ เลน่ ได้ (มฐ.5.4) ประสบกำรณ์ และรอคอย 5.กำร่วมกำหนด - มมุ คณิตศำสตร์/ - มุมคณิตศำสตร/์ มุม 4. สงั เกตกำรเก็บ ขอ้ ตกลงของ มมุ วิทยำศำสตร์ ของเลน่ เข้ำที่ หอ้ งเรียน 6.กำรปฏบิ ัตติ นเปน็ วทิ ยำศำสตร์ - มุมธรรมชำติ เมอื่ เลกิ เล่น สมำชกิ ท่ีดขี อง ห้องเรยี น - มุมธรรมชำติ - มุมบทบำทสมมติ 7.กำรฟงั และปฏบิ ตั ิ ตำมคำแนะนำ - มุมบทบำทสมมติ - มุมสัมผสั สรำ้ งสรรค/์ มมุ บลอ็ ก - มมุ สัมผสั - มมุ ศลิ ปะสรำ้ งสรรค์ สร้ำงสรรค/์ มมุ - มุมดนตรี บลอ็ ก 2. นักเรยี นเกบ็ ของเลน่ เข้ำทเ่ี ม่อื เล่นเสร็จแล้ว - มมุ ศลิ ปะ สรำ้ งสรรค์

แผนการจดั ประสบการณช์ น้ั อนุบาลปีที่ 3 สปั ดาหท์ ่ี 9 สาระการเรยี นรู้ เรอ่ื งราวตา่ งๆเกี่ยวกับตัวเดก็ ชอื่ หนว่ ย หนจู า๋ หนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วนั ท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคญั สาระที่ควรรู้ 1. สงั เกตกำร 3 1. ระมัดระวัง รักษำควำม 1.กำรเคล่อื นไหว กำรเลน่ เครอ่ื งเล่น กจิ กรรมกลางแจ้ง 1.นกหวีด ระมัดระวัง รักษำ ปลอดภัยของตนเองและ เคลือ่ นที่ สนำม 1.เดก็ และครเู ดนิ ไปขำ้ งสนำมบริเวณโรงเรยี นอยำ่ ง ควำมปลอดภัย ผ้อู ่ืน(มฐ.1.3) 2.กำรเคลอื่ นไหวทีใ่ ช้ 2.เครอื่ งเล่น ของตนเองและ 2.เดินขนึ้ - ลง บันได ประสำนสัมพนั ธข์ อง เปน็ ระเบียบ ครูเป่ำนกหวีดทำสญั ญำณมอื ใหเ้ ด็ก สนำม ได้แก่ ผู้อ่นื กระดำนล่ืนสลบั เท้ำได้ กลำ้ มเนือ้ ใหญ่ จับมอื เป็นวงกลม ชงิ ช้ำ มำ้ หมนุ อย่ำงคลอ่ งแคลว่ ได้ (มฐ. 3.กำรเลน่ รำยบคุ คล ไม้หก กระดำน 2.สังเกตกำรเดนิ ขึ้น - 2.1) กล่มุ ย่อย กลมุ่ ใหญ่ 2.เด็กอำสำสมคั รออกมำนำเพอื่ นอบอุ่นร่ำงกำย ลน่ื ไต่รำว ลง บนั ไดกระดำน โดยวงิ่ เหยำะเป็นวงกลม ประมำณ 4 นำที ล่นื สลบั เท้ำได้ อยำ่ งคล่องแคลว่ 3.อดทนและรอคอยเม่ือ 4.กำรเล่นนอก 3. ครแู นะนำ และแจง้ ข้อตกลงในกำรเล่น ชิงช้ำ 3.สงั เกตควำมอดทน ตอ้ งกำรเล่นของทผี่ ู้อ่นื เลน่ หอ้ งเรียน ม้ำหมนุ ไม้หก กระดำนล่ืน ไตร่ ำว และรอคอยเมอ่ื ตอ้ งกำรเล่นของท่ี อย(ู่ มฐ.5.1) 5.กำรเล่นหรือทำ วิธีกำรเล่นทป่ี ลอดภยั โดยแทรกคุณธรรม ดำ้ น ผอู้ น่ื เล่นอยู่ กิจกรรมรว่ มกบั กลุม่ ควำมมนี ำ้ ใจ รูจ้ กั ขอโทษและใหอ้ ภยั 6.กำรฟังและปฏบิ ตั ิ ตำมคำแนะนำ 4.เด็กๆ เลือกเล่นเคร่อื งเลน่ สนำม ไดแ้ ก่ ชงิ ชำ้ มำ้ หมนุ ไม้หก กระดำนล่ืน ไตร่ ำว อย่ำงอิสระ โดยกำรผลดั เปลยี่ นกนั เลน่ ประมำณ 20 นำที

แผนการจัดประสบการณช์ น้ั อนบุ าลปีที่ 3 สัปดาห์ท่ี 9 สาระการเรียนรู้ เร่อื งราวตา่ งๆเก่ยี วกบั ตัวเดก็ ช่อื หนว่ ย หนจู า๋ หนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สงั กัด .................................................................................................... วนั ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรยี นรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคญั สาระที่ควรรู้ 3 1.เล่นเกมกำรจดั หมวดหมู่ 1.กำรหยิบจับ เกมกำรจัด กจิ กรรมเกมการศึกษา เกมกำรจดั 1.สงั เกตเลน่ เกมจบั คู่ ไดถ้ กู ต้อง (มฐ. 10.1) 2.กำรเลน่ รำยอิสระ หมวดหมู่ 1.เด็กนงั่ เป็นคร่งึ วงกลม ครนู ำเกมกำรจดั หมวดหมู่ หมวดหมู่ ภำพกับเงำ 3.กำรเล่นและทำงำน และร่วมกันสนทนำถงึ เกมโดยครูนำเกมให้นกั เรียน 2.พยำยำมแกป้ ัญหำกำรเล่น 2.สงั เกตควำม เกมดว้ ยตนเองได้ (มฐ. ร่วมกับผ้อู ่ืน สังเกต พยำยำมแก้ปญั หำ 10.2) 4.กำรมีส่วนรว่ มใน กำรเลน่ เกมด้วย 2.ครแู นะนำและสำธติ วธิ ีเลน่ เกมกำรจดั หมวดหมู่ ตนเอง 3. เลน่ เกมกำรศกึ ษำร่วมกับ กำรเลือกวิธีกำร เพื่อนได้ (มฐ. 8.2) แก้ปญั หำ พรอ้ มทั้งขออำสำสมคั รสำธิต 3.สังเกตกำรเลน่ เกม 5.กำรจับคู่ กำร กำรศกึ ษำร่วมกบั วิธีกำรเล่นเกม เพอื่ น 3.เดก็ แบง่ กล่มุ ตำมควำมสมคั รใจ ออกเป็น 4 เปรียบเทยี บ และ กล่มุ ตวั แทนกล่มุ มำรับเกมกำรจัดหมวดหมู่ และเกม กำรเรยี งลำดับสงิ่ กำรศกึ ษำอื่น ตำ่ งๆ ตำม 4.เด็กๆ รว่ มเลน่ เกมตำมที่ครกู ำหนดเอำไวโ้ ดย ลักษณะควำม หมุนเวยี นกันเล่นกับเกมท่เี คยเล่นมำแล้ว ยำว/ควำมสูง ขณะทเ่ี ลน่ เกม ครคู อยแนะนำ สงั เกตพฤตกิ รรม น้ำหนกั ปรมิ ำตร กำรเลน่ และตรวจควำมถกู ต้อง 5. เดก็ และครรู ว่ มกนั สนทนำซกั ถำม และสรปุ ผล กำรเลน่ เกมกำรจัดหมวดหมู่ 6.เดก็ ช่วยกันเกบ็ เกมเขำ้ ทใ่ี หเ้ รยี บรอ้ ย

แผนการจัดประสบการณ์ที่ 9 หนว่ ย หนูจา๋ หนูทาได้ วนั ท่ี 4 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. บอกวธิ กี ำรเกบ็ กวำดบำ้ นได้ 2. พฒั นำควำมสำมำรถทำงภำษำในกำรฟงั พดู อ่ำน และเขยี น 3. พฒั นำควำมคดิ รวบยอดทำงคณิตศำสตร์และวทิ ยำศำสตร์ 4. กำรทรงตัวและกำรประสำนควำมสมั พันธ์ของกล้ำมเนอื้ ใหญ่ 5. กำรประสำนสัมพนั ธข์ องกลำ้ มเนื้อเลก็ 6. ส่งเสริมจินตนำกำรและควำมคิดสรำ้ งสรรค์ 7. พฒั นำพืน้ ฐำนดำ้ นดนตรี กำรเคลอ่ื นไหวและจังหวะตำมจินตนำกำร 8. ชว่ ยเหลอื งำนบ้ำนได้อยำ่ งเหมำะสมกับวัย ระยะเวลาเรยี น 1 วนั แนวคดิ /ความคดิ รวบยอด กำรเก็บกวำดบ้ำนคอื กำรเกบ็ ของเข้ำทใ่ี ห้เปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ยแลว้ กวำดบำ้ นให้สะอำดโดยมีอปุ กรณ์ที่สำคญั คอื ไม้กวำด สาระการเรยี นรู้ เรอ่ื งรำวต่ำงๆเก่ียวกบั ตัวเด็ก

แผนการจัดประสบการณช์ น้ั อนบุ าลปที ี่ 3 สปั ดาห์ท่ี 9 สาระการเรียนรู้ เร่อื งราวตา่ งๆเกี่ยวกับตัวเด็ก ช่อื หน่วย หนูจา๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วันท่ี จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคญั สาระทค่ี วรรู้ 1สงั เกตกำร 4 1กระโดดข้ำมสิ่งกดี ขวำง 1.กำรเคล่อื นไหว 1. กำรฟงั เพลง กจิ กรรมการเคลื่อนไหวและจงั หวะ 1. เคร่ืองเคำะ กระโดดข้ำมสง่ิ กีดขวำง ได้ (มฐ.2.1) เคลื่อนที่ 2. กำรรอ้ งเพลง 1. เดก็ ๆ เคลอ่ื นไหวร่ำงกำยอยกู่ บั ทแ่ี ละเคลอ่ื นท่ี จังหวะ 2สังเกตตกำร 2.เคลื่อนไหวประกอบ 2.กำรเคล่อื นไหวโดย 3. กำร ตำมจงั หวะ เสยี งเคำะจังหวะหยุด ให้ทุกคนหยุด 2. เพลง “เกบ็ เคล่ือนไหว เพลงและดนตรีอย่ำง ควบคมุ ตนเองไปใน เคลอื่ นไหวอยู่ กำรเคลื่อนไหว ของ” ประกอบเพลง มคี วำมสขุ (มฐ.4.1) ทศิ ทำง ระดับ และ กบั ทีแ่ ละ 2. ทบทวนเพลง “เก็บของ” และเคลอื่ นไหวรำ่ งกำย และดนตรอี ยำ่ ง พ้ืนท่ี เคล่อื นท่ี ประกอบเพลง มคี วำมสุข 3ปฏบิ ตั ติ ำมตำม ประกอบเพลง 3. ครูบอกขอ้ ตกและกตกิ ำกำรเลน่ เกมกระโดดขำ้ ม คำแนะนำได้ 3.กำรเคลือ่ นไหวตำม บลอ็ กไม้ เมือ่ ได้ยนิ เสยี งเพลงเก็บของใหก้ ระโดดขำ้ ม 3.สังเกตกำรปฏิบัติ เสยี งเพลง ดนตรี บลอ็ กไม้ แลว้ เมื่อเพลงหยุดให้หยุดทันที ตำมตำม (มฐ.8.3) คำแนะนำ 4.กำรปฏิบตั ิกิจกรรม 4. ครแู ละเดก็ รว่ มกันสรุปกจิ กรรมโดยใหเ้ ดก็ ได้ ตำ่ งๆตำม ออกมำพูดอปุ สรรคในกำรกระโดดข้ำม ควำมสำมำรถของ ตนเอง 5.กำรใหค้ วำมรว่ มมอื ใน กำรปฏบิ ัติกจิ กรรม ต่ำงๆ 6.กำรฟังและปฏบิ ัตติ ำม คำแนะนำ

แผนการจดั ประสบการณช์ น้ั อนบุ าลปที ่ี 3 สัปดาห์ที่ 9 สาระการเรยี นรู้ เร่ืองราวตา่ งๆเกี่ยวกับตวั เด็ก ชือ่ หน่วย หนจู า๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วันที่ จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ การเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคญั สาระทคี่ วรรู้ 1. ภำพข้ันตอน 1. สงั เกตกำรรู้จัก 4 1. ร้จู ักวธิ ีกำรเก็บกวำด 1.กำรเคล่ือนไหวอยกู่ บั กำรเก็บกวำดบำ้ น กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กำรเก็บกวำด วธิ ีกำรเกบ็ กวำด บำ้ น(มฐ 9.1) ที่ บำ้ น บ้ำน 1. ครใู หน้ ักเรยี นทอ่ งคำคล้องจอง “หน้ำทเี่ ดก็ ” 2. บอกวิธกี ำรเกบ็ กวำด 2.กำรร้องเพลง 2. ครแู ละนกั เรียนสนทนำเกีย่ วกบั ขัน้ ตอนกำรเก็บ 2. สงั เกตกำรบอก บ้ำนได้(มฐ 10.1) 3.กำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรม วธิ กี ำรเกบ็ กวำด กวำดบ้ำน บำ้ น 3. เกบ็ กวำดบำ้ นให้ ตำ่ งๆตำม 3. ครสู ำธิตวิธีกำรเกบ็ กวำดบ้ำนให้นกั เรียนดู สะอำดและเรยี บร้อยได้ ควำมสำมำรถของ 4. นกั เรียนฝึกปฏบิ ัติกำรเก็บกวำดบำ้ น 3. สังเกตกำรเกบ็ (มฐ 6.1) ตนเอง 5.ครใู หเ้ ด็กๆแบ่งกลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คน กวำดบำ้ นให้ 4.กำรรว่ มสนทนำและ 6. ครูแจกภำพขนั้ ตอนกำรเกบ็ กวำดบำ้ นแล้วให้ สะอำดและ 4. สนทนำแลกเปลยี่ น แลกเปล่ยี นควำม เรียบรอ้ ย ควำมคิดเห็นได้(มฐ 9.1) คดิ เห็น เด็กๆมำเรยี งข้นั ตอนกำรทำควำมสะอำดให้ 4. สังเกตกำร 5.กำรเล่นหรอื ทำ ถูกตอ้ ง สนทนำ กจิ กรรมร่วมกบั 7.ครูและเด็กรว่ มกนั สนทนำถึงกำรทำควำมสะอำด แลกเปล่ียนควำม กล่มุ เพื่อน บำ้ นและสรุปรว่ มกัน คิดเห็น 6.กำรสงั เกตลักษณะ สว่ นประกอบ กำร เปลี่ยนแปลง และ ควำมสัมพันธข์ องสง่ิ ตำ่ ง ๆ โดยใช้ ประสำทสมั ผสั

แผนการจดั ประสบการณ์ชนั้ อนุบาลปที ่ี 3 สัปดาห์ที่ 9 สาระการเรยี นรู้ เรื่องราวตา่ งๆเกี่ยวกับตัวเด็ก ชือ่ หน่วย หนูจา๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กดั .................................................................................................... วันท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคญั สาระที่ควรรู้ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1.กระดำษ A4 1. สังเกตกำรแสดง 4 1. แสดงควำมพอใจใน 1.กำรเขยี นภำพและ กำรทำศลิ ปะ 2.ดินสอ ควำมพอใจใน ผลงำนของตนเอง (มฐ. กำรเลน่ สี สรำ้ งสรรค์ที่ 1. ครแู ละเดก็ รว่ มกนั สร้ำงขอ้ ตกลงก่อนกำรทำ 3.ดินน้ำมัน ผลงำนของตนเอง 3.2) เกีย่ วขอ้ งกบั เร่อื ง กจิ กรรมเป็นกลุ่ม 4.กระดำษสี 2.กำรปั้น หนูเกบ็ กวำดบ้ำน 5.กำว 2. สังเกตกำรร่วม 2. ร่วมกจิ กรรมศลิ ปะอยำ่ ง 3.กำรฉกี กำรตดั 2. ครูแนะนำและวธิ กี ำรทำกจิ กรรมสร้ำงสรรค์ 6.มุมเล่นหรอื มมุ กิจกรรมศิลปะ มีควำมสขุ (มฐ.4.1) ประกอบดว้ ย อยำ่ งมคี วำมสขุ กำรปะ ประสบกำรณ์ 4.กำรสรำ้ งสรรคส์ ่ิง -วำดรูปภำพ ในหอ้ งเรยี น 3. ตรวจสอบผลงำน ศิลปะทีแ่ ปลกใหม่ 3. สรำ้ งสรรค์ผลงำนศลิ ปะท่ี สวยงำม -ปั้นรูปดว้ ยดนิ น้ำมัน 4.สงั เกตกำรเล่น และทำงำนร่วมกับ แปลกใหม่ (มฐ.11.1) 5.กำรเล่นตำมมุม -ฉีก ติด ปะ เพ่ือนได้ 4.เลน่ และทำงำนรว่ มกบั ประสบกำรณ์ 3. เดก็ เลอื กทำกิจกรรมตำมควำมสนใจอยำ่ งน้อย 2 กจิ กรรม เพ่ือนได้ (มฐ.8.2) 6.กำรทำงำนศิลปะ 4. เมือ่ ทำเสร็จให้นำผลงำนมำให้ครเู ขียนบรรยำย 7.กำรเลน่ หรอื ทำ ผลงำน กิจกรรมรว่ มกบั 5.เดก็ ออกมำนำเสนอผลงำนใหเ้ พอ่ื นและครฟู ัง กลุ่ม 8.กำรแสดงควำมคิด สร้ำงสรรคผ์ ำ่ นภำษำ ท่ำทำง กำร เคลอ่ื นไหว

แผนการจัดประสบการณช์ น้ั อนบุ าลปีที่ 3 สปั ดาหท์ ่ี 9 สาระการเรียนรู้ เรอื่ งราวตา่ งๆเก่ยี วกับตวั เดก็ ช่อื หนว่ ย หนจู า๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กดั .................................................................................................... วนั ที่ จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรยี นรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคญั สาระที่ควรรู้ 4 1. เลน่ ร่วมกบั ผอู้ ่นื ได้ 1.กำรเคลอื่ นไหว กำรเล่นตำมมมุ กจิ กรรมเสรเี ลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ 1.มมุ 1. สงั เกตกำรเล่น 2. แกป้ ัญหำในกำรเล่น เคลอื่ นที่ ประสบกำรณ์ ร่วมกับผูอ้ ่ืนได้ ประสบ-กำรณ์ เชน่ 1.เดก็ และครูรว่ มสนทนำถงึ กำรเล่นและกำรปฏบิ ตั ิ ต่ำงๆ ได้ (มฐ.8.2) 2.กำรเล่นอสิ ระ 2. สังเกตกำร 3. เอื้อเฟ้อื แบง่ ปัน 3.กำรเล่นรำยบคุ คล - มุมภำษำ/มมุ ตนขณะเลน่ รว่ มกบั เพอ่ื นๆ ในมมุ 2. วสั ดุ – แกป้ ญั หำในกำร อปุ กรณท์ ี่ใช้ในมมุ เล่นได้ และรอคอยได้ (มฐ. กลุม่ ย่อย กลุม่ ใหญ่ หนงั สือ ประสบกำรณต์ ำ่ งๆ ได้แก่ มมุ บลอ็ ก มมุ บ้ำน ประสบกำรณ์ 5.2) 4.กำรเล่นตำมมมุ - มุมสงั คมศกึ ษำ มุมตุ๊กตำ มุมหนังสือ มมุ วทิ ยำศำสตร์ มมุ 3. สงั เกตควำม 4. เก็บของเลน่ เขำ้ ที่ - มมุ คณติ ศำสตร/์ พลำสติกสร้ำงสรรค์ มุมเกมกำรศกึ ษำ เออ้ื เฟอ้ื แบง่ ปนั เมอ่ื เลิกเล่นได้ (มฐ.5.4) ประสบกำรณ์ มมุ 5.กำรว่ มกำหนด 2. เดก็ และครสู รำ้ งข้อตกลงในกำรเลน่ เพอื่ ฝกึ 3. ของเล่น และรอคอยได้ วิทยำศำสตร์ คุณธรรมจรยิ ธรรมและมีจิตใจดงี ำม ขอ้ ตกลงของ - มมุ ธรรมชำติ สำหรับเดก็ 4. สังเกตกำรเก็บ หอ้ งเรยี น 6.กำรปฏิบัตติ นเป็น - มมุ บทบำทสมมติ 3. เดก็ เลอื กตดั สนิ ใจเล่นอยำ่ งอสิ ระตำมกิจกรรมที่ ของเล่นเข้ำท่ี สมำชิกที่ดีของ ห้องเรียน - มุมสมั ผัส จดั ขึ้นตำมควำมสนใจ โดยผลัดเปลยี่ น เมื่อเลิกเล่นได้ 7.กำรฟงั และปฏิบัติ ตำมคำแนะนำ สร้ำงสรรค/์ มมุ หมุนเวยี นกนั เล่น บล็อก - มมุ ศิลปะ 4. ขณะท่ีเดก็ เล่นครสู งั เกตพฤตกิ รรม สนทนำและ สรำ้ งสรรค์ กระตุ้นให้เดก็ เกิดควำมคิด - มุมดนตรี 5. เด็กและครสู นทนำแสดงควำมคิดเหน็ เก่ียวกับ กำรเล่นมุมประสบกำรณ์ตำ่ งๆ แลว้ ร่วมกนั เกบ็ อุปกรณต์ ่ำงๆ ในมุมประสบกำรณ์เข้ำที่ให้ เรยี บรอ้ ย

แผนการจัดประสบการณ์ชนั้ อนบุ าลปที ่ี 3 สปั ดาหท์ ี่ 9 สาระการรียนรู้ เรอื่ งราวตา่ งๆเกย่ี วกบั ตัวเด็ก ช่ือหนว่ ย หนจู า๋ หนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วนั ที่ จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรียนรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคัญ สาระที่ควรรู้ 1.สังเกตกำรณ์รว่ ม 4 1.ร่วมเลน่ นำ้ เลน่ ทรำย 1.กำรเคลอ่ื นไหว กำรเลน่ นำ้ กำร กิจกรรมกลางแจ้ง อปุ กรณก์ ำรเล่น เล่นน้ำเลน่ ทรำย กบั เพื่อนได้ (มฐ. เคลือ่ นท่ี เล่นทรำย 1.ครูใหส้ ญั ญำณเด็กจัดแถวครงึ่ วงกลม แลว้ ให้เด็ก นำ้ เลน่ ทรำย กับเพ่ือนและ 8.2) 2.กำรเคลื่อนไหวพรอ้ ม บันทกึ รูปถ่ำย อปุ กรณ์ หลับตำเพื่อฝึกสมำธิก่อนเล่น และวิ่งรอบสนำม 2.ปฏบิ ัติตำมข้อตกลง 3.กำรเคลอ่ื นไหวท่ีใช้ 2.สงั เกตปฏบิ ัติตำม กำรเล่นนำ้ เล่นทรำย ประสำนสัมพนั ธข์ อง 2.ครแู นะนำ อธบิ ำย ถึงกำรปฏิบตั ิตนขณะเล่นนำ้ ขอ้ ตกลงกำรเลน่ ได้ (มฐ. 8.3) กลำ้ มเน้อื ใหญ่ น้ำเล่นทรำย 4.กำรเล่นรำยบคุ คล เลน่ ทรำย และกำรระวงั อันตรำยตำ่ งๆ 3.ลำ้ งมอื ทำควำมสะอำด กลมุ่ ย่อย กล่มุ ใหญ่ 3.สงั เกตกำรล้ำงมือ หลังเล่นนำ้ เล่นทรำยได้ 5.กำรเล่นนอกหอ้ งเรียน ท่ีเกิดจำกกำรเล่น โดยสอดแทรกคณุ ธรรมดำ้ นควำม ทำควำมสะอำด (มฐ. 1.2) หลงั เลน่ น้ำเล่น เอ้อื เฟ้ือแบง่ ปัน กำรอดทนรอคอย ทรำย 3.เด็ก ๆ เลือกเลน่ เครอื่ งเลน่ นำ้ เลน่ ทรำย อย่ำง อิสระ โดยกำรผลัดเปล่ียนกนั เลน่ โดยใช้เวลำ ประมำณ 20 นำทคี รูชวนเดก็ สนทนำเกีย่ วกับ 6.กำรแสดงควำมยนิ ดี ผลงำนทีเ่ กดิ จำกกำรเล่นนำ้ เลน่ ทรำย เมอ่ื ผอู้ ่ืนมีสขุ เห็นใจเมอ่ื 4.ให้สัญญำณนกหวดี รวมเด็ก ให้เดก็ น่งั ในท่ำที่สบำย ผ้อู ื่นเศรำ้ หรอื เสียใจและ แลว้ รว่ มสนทนำถึงควำมรสู้ กึ เกยี่ วกบั กำรเลน่ น้ำ กำรชว่ ยเหลอื และ เลน่ ทรำยท่ีผำ่ นมำ ปลอบโยนเมอื่ ผู้อื่นได้รบั 5.เดก็ ทำควำมสะอำดรำ่ งกำยแลว้ เดนิ แถวเข้ำ บำดเจ็บ ห้องเรียนอยำ่ งเป็นระเบยี บ

แผนการจัดประสบการณ์ชนั้ อนบุ าลปที ี่ 3 สัปดาหท์ ี่ 9 สาระการเรยี นรู้ เรื่องราวตา่ งๆเกย่ี วกบั ตัวเด็ก ช่ือหนว่ ย หนูจ๋าหนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรียนรู้ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ าคัญ สาระท่คี วรรู้ 1. สังเกตกำรจับคู่ 4 1. จบั คู่ภำพทสี่ มั บูรณ์กบั 1.กำรหยบิ จับ เกมจับคภู่ ำพที่ กจิ กรรมเกมการศกึ ษา เกมจับคภู่ ำพท่ี ภำพทสี่ มั บรู ณก์ บั ภำพแยกส่วนได้) (มฐ ภำพแยกสว่ น 2.กำรเลน่ รำยอิสระ สัมบูรณ์กบั ภำพ 1.เดก็ น่งั เปน็ ครึ่งวงกลม ครนู ำเกมจับคู่ภำพท่ี สัมบรู ณ์กับภำพ 2. สังเกตกำร 10.1) 3.กำรเลน่ และทำงำน แยกส่วน สมั บูรณ์กับภำพแยกสว่ นและร่วมกนั สนทนำถงึ แยกส่วน จำแนก และ 2. สังเกต จำแนก และ ร่วมกบั ผู้อน่ื เปรยี บเทียบส่งิ เปรียบเทยี บส่ิงต่ำงๆ ได้) 4.กำรมีสว่ นรว่ มใน เกมโดยครูนำเกมให้นกั เรียนสังเกต และใหเ้ ด็กทำ ต่ำงๆ กิจกรรม ปรบมอื ตำมคำสัง่ เพอื่ ฝึกสมำธิกอ่ นเลน่ (มฐ 10.1) เกม 3. สังเกตกำรเก็บ กำรเลือกวธิ กี ำร ของเล่นเข้ำทเ่ี มือ่ 3. เกบ็ ของเลน่ เข้ำทเ่ี มือ่ เลิกเล่น แกป้ ัญหำ 2.ครแู นะนำและสำธติ วธิ เี ล่นเกมจับคู่ภำพทส่ี มั บรู ณ์ เลกิ เลน่ ได(้ มฐ 4.1) กบั ภำพแยกสว่ น พรอ้ มท้ังขออำสำสมคั รสำธิต 5.กำรจบั คู่ กำร วธิ กี ำรเลน่ เกม เปรยี บเทยี บ และ กำรเรียงลำดับสง่ิ 3.เด็กแบ่งกลุ่มตำมควำมสมคั รใจ ออกเป็น 4 กลุ่มตวั แทนกลุม่ มำรับเกมจบั ค่ภู ำพทีส่ มั บรู ณ์กบั ตำ่ งๆ ตำม ภำพแยกส่วน และเกมกำรศกึ ษำอ่นื ลักษณะควำม ยำว/ควำมสงู 4.เดก็ ๆ รว่ มเลน่ เกมตำมที่ครกู ำหนดเอำไว้โดย หมุนเวยี นกันเล่นกบั เกมทเ่ี คยเล่นมำแล้ว นำ้ หนกั ปริมำตร ขณะทเ่ี ล่นเกม ครคู อยแนะนำ สงั เกตพฤตกิ รรม กำรเลน่ และตรวจควำมถกู ต้อง 5. เด็กและครรู ่วมกนั สนทนำซักถำม และสรุปผล กำรเล่นเกมจบั คู่ภำพทีส่ มั บูรณก์ ับภำพแยกสว่ น 6.เดก็ ช่วยกันเกบ็ เกมเข้ำที่ให้เรียบร้อย

แผนการจัดประสบการณท์ ี่ 9 หน่วย หนจู ๋าหนทู าได้ วนั ท่ี 5 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกวธิ กี ำรรดน้ำต้นไมไ้ ด้ 2. รดน้ำต้นไม้ได้ 3. พฒั นำควำมสำมำรถทำงภำษำในกำรฟัง พูด อำ่ น และเขียน 4. พัฒนำควำมคิดรวบยอดทำงคณิตศำสตรแ์ ละวทิ ยำศำสตร์ 5. กำรทรงตวั และกำรประสำนควำมสัมพันธ์ของกลำ้ มเน้ือใหญ่ 6. กำรประสำนสัมพันธข์ องกลำ้ มเนือ้ เลก็ 7. สง่ เสริมจนิ ตนำกำรและควำมคิดสรำ้ งสรรค์ 8. พัฒนำพ้นื ฐำนดำ้ นดนตรี กำรเคลื่อนไหวและจงั หวะตำมจินตนำกำร 9. ช่วยเหลืองำนบำ้ นไดอ้ ย่ำงเหมำะสมกับวยั ระยะเวลาเรยี น 1 วัน แนวคิด/ความคดิ รวบยอด กำรรดน้ำต้นไมค้ ือกำรใชถ้ งั น้ำ บวั รดน้ำ กระปอ๋ งฉีดน้ำ เป็นต้น ใส่น้ำเพ่ือรดน้ำตน้ ไม้ สาระการเรียนรู้ เร่อื งรำวต่ำงๆเกีย่ วกบั ตวั เดก็

แผนการจัดประสบการณ์ชนั้ อนุบาลปีที่ 3 สปั ดาห์ท่ี 9 สาระการเรยี นรู้ เร่อื งราวตา่ งๆเกย่ี วกับตัวเดก็ ช่อื หน่วย หนูจา๋ หนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วนั ที่ จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรยี นรู้ การประเมนิ ผล 5 1.แสดงท่ำทำงเคลอ่ื นไหว ประสบการณส์ าคญั สาระทค่ี วรรู้ ตำมสัญญำณทรัมโบริน และกลองได้ (มฐ.3.1) 1.กำรเคลอ่ื นไหวโดย กำรเคล่ือนไหว กจิ กรรมการเคลอ่ื นไหวและจังหวะ เครื่องเคำะจังหวะ 1.สังเกตกำรแสดง ควบคมุ ตนเองไปใน รำ่ งกำยตำม 1.เดก็ จบั มือเป็นวงกลม ในกำรเคลอ่ื นไหวทำทำ่ ทำง ทำ่ ทำง 2.แสดงทำ่ ทำงตำม ทศิ ทำง ระดบั และ จงั หวะกลอง ประกอบจงั หวะ จินตนำกำรและควำมคดิ พ้ืนท่ี 2.เด็กเคลือ่ นไหวร่ำงกำยตำมจังหวะทรัมโบรนี และ ภำพต้นไม้จ๊ิกซอ เคลื่อนไหวตำม สร้ำงสรรคไ์ ด้ (มฐ. 11.2) กำรเคลื่อนไหว กลอง เมอื่ ไดย้ นิ เสยี งสัญญำณทรัมโบรนิ ใหเ้ ดก็ ยนื สญั ญำณทรมั โบ 2.กำรให้ควำมรว่ มมือ ร่ำงกำยปรก ขนึ้ เมื่อได้ยินเสยี งกลอง ใหเ้ ดก็ นง่ั ลง รนิ และกลอง ในกำรปฏบิ ตั ิกิจกรรม อบอุปกรณ์ 3.แบง่ เด็กออกเปน็ 2 กลมุ่ ๆ ละ 10 คน แต่ละ กลุ่มครจู ะแจกภำพตน้ ไมจ้ ิก๊ ซอ ใหเ้ ด็กทั้งสองกลุ่ม 2.สงั เกตกำรแสดง ต่ำงๆ เคล่ือนไหวตำมจงั หวะเคำะ” ตำมจนิ ตนำกำรอย่ำง ทำ่ ทำงตำม อสิ ระ เมือ่ ดนตรหี ยุดให้สมำชิกในกล่มุ นำภำพต้นไม้จิ๊ จินตนำกำรและ 3.กำรเลน่ หรอื ทำ กซอ มำต่อให้เป็นภำพทีส่ มบูรณ์ ควำมคิด กจิ กรรมร่วมกบั สร้ำงสรรค์ กลุ่มเพือ่ น 4.กำรฟังและปฏบิ ตั ิ 5. ใหเ้ ดก็ ๆ ทกุ คนนง่ั ในท่ำที่สบำยแล้วร่วมกัน ตำมคำแนะนำ สนทนำถงึ กจิ กรรมที่ได้เข้ำรว่ มกันปฏิบัติ 5.กำรฟังเพลง นิทำน คำคลอ้ งจอง บท รอ้ ยกรองหรอื เร่ือง ต่ำงๆ

แผนการจัดประสบการณช์ นั้ อนุบาลปีที่ 3 สปั ดาหท์ ี่ 9 สาระการเรียนรู้ เรอื่ งราวตา่ งๆเกยี่ วกบั ตัวเดก็ ชอ่ื หน่วย หนจู า๋ หนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กัด .................................................................................................... วันท่ี จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรียนรู้ การประเมนิ ผล 5 1. รู้จักวิธีกำรรดนำ้ ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรรู้ กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ ต้นไม(้ มฐ 7.1) 1.กำรร่วมสนทนำและ กำรรดนำ้ ตน้ ไม้ 1. ครเู ล่ำนทิ ำนเร่อื ง “สวนดอกไมใ้ นฝัน” ให้ 1. นิทำนเรือ่ ง 1. สังเกตกำรรู้จัก 2. บอกวธิ ีกำรรดนำ้ แลกเปล่ียนควำม เดก็ ๆฟงั พรอ้ มกบั นำภำพวิธกี ำรรดน้ำต้นไมใ้ ห้ “สวนดอก-ไม้ วธิ กี ำรรดน้ำ ตน้ ไมไ้ ด้(มฐ 9.1) คดิ เห็น เดก็ ๆดู แลว้ นำภำพไปติดไว้ท่ีบอร์ด ในฝนั ” ตน้ ไม้ 2.กำรเลน่ หรอื ทำ 3. สนทนำแลกเปลยี่ น กจิ กรรมร่วมกบั กลุ่ม 2. รว่ มกนั สนทนำเกี่ยวกบั วธิ ีกำรรดน้ำต้นไม้ 2. ภำพวธิ กี ำรรด 2. สังเกตกำรบอก ควำมคิดเห็นได้(มฐ 9.1) เพอ่ื น 3. ครสู ำธติ วิธีกำรรดน้ำ ตน้ ไมใ้ หน้ กั เรยี นดู น้ำตน้ ไม้ วิธกี ำรรดน้ำ 3.กำรบอกและ 4. นักเรยี นฝกึ ปฏบิ ตั ิรดนำ้ ตน้ ไม้ ต้นไม้ เรียงลำดับกิจกรรม หรือเหตกุ ำรณ์ตำม 3. สังเกตกำร ช่วงเวลำ 4.กำรสงั เกตลักษณะ สนทนำ ส่วนประกอบ กำร เปล่ยี นแปลง และ แลกเปลี่ยนควำม ควำมสมั พนั ธ์ของสง่ิ ต่ำง ๆ โดยใชป้ ระสำท คดิ เห็น สมั ผัสอย่ำงเหมำะสม

แผนการจดั ประสบการณช์ น้ั อนุบาลปีท่ี 3 สัปดาห์ท่ี 9 สาระการเรยี นรู้ เรอื่ งราวตา่ งๆเกย่ี วกบั ตวั เดก็ ชื่อหน่วย หนจู ๋าหนทู าได้ โรงเรียน............................................................................ สงั กดั .................................................................................................... วนั ท่ี จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคัญ สาระที่ควรรู้ 1. สังเกตควำมสนใจ 5 1. แสดงควำมพอใจใน 1.กำรเขียนภำพและ กำรทำศิลปะ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1. แปง้ ปัน้ /ดิน ในกำรทำกจิ กรรม ผลงำนของตนเอง(มฐ. นำ้ มนั /ขี้เล่ือย ศลิ ปะ กำรเล่นสี สรำ้ งสรรคอ์ สิ ระ 1. ครแู ละเด็กร่วมกนั สรำ้ งข้อตกลงก่อนกำรทำ กิจกรรมเป็นกลุ่ม และนงั่ สมำธิก่อนทำกจิ กรรรม 2. ฝกั ข้ำวโพด 2. สงั เกตพฤติกรรม 3.2) 2.กำรปั้น และท่เี กยี่ วข้อง และใหเ้ ดก็ ตบมอื เพอื่ ฝึกสมำธิ 3. สีน้ำ ขณะทำกจิ กรรม 4. อุปกรณ์ ศิลปะ 2. ร่วมกิจกรรมศลิ ปะอยำ่ งมี 3.กำรฉกี กำรตดั กับเรอื่ งหนรู ดน้ำ 2. ครแู นะนำและวธิ กี ำรทำกจิ กรรมสร้ำงสรรค์ กำรปะ ตน้ ไม้ ประกอบด้วย สำหรับทับสี 3. สังเกตควำมแปลก ควำมสขุ (มฐ.4.1) 5. ถำดใส่ไข่ ใหมข่ องผลงำน 3. สร้ำงสรรค์ผลงำนศิลปะท่ี 4.กำรสร้ำงสรรคส์ ิ่ง - กำรวำดภำพดว้ ยสีเทยี น 6. พูก่ ัน จำนสี ศลิ ปะ แปลกใหม่ (มฐ.11.1) สวยงำม 7. กระดำษ 100 5.กำรเลน่ ตำมมมุ - กำรฉีก ติด ปะกระดำษ 4.สังเกตกำรทำงำน 4.เลน่ และทำงำนรว่ มกบั ประสบกำรณ์ ปอนด/์ และเล่นกับเพอ่ื น เพือ่ นได(้ มฐ.8.2) 6.กำรทำงำนศลิ ปะ - กำรป้นั ดนิ นำ้ มัน กระดำษ โรเนยี ว 7.กำรเล่นหรอื ทำ 3. เดก็ เลือกทำกจิ กรรมตำมควำมสนใจอยำ่ งนอ้ ย 2 กจิ กรรมร่วมกบั กลุ่ม กจิ กรรม 8.กำรแสดงควำมคิด สร้ำงสรรคผ์ ำ่ นภำษำ 4. เม่อื ทำเสร็จให้นำผลงำนมำให้ครูเขยี นบรรยำย ทำ่ ทำง กำร ผลงำน เคลอ่ื นไหว 5.เมอ่ื หมดเวลำครูใหส้ ัญญำณ เดก็ ชว่ ยกันเกบ็ อปุ กรณ์เขำ้ ท่ีให้เรียบรอ้ ย เดก็ ออกมำนำเสนอผลงำน ใหเ้ พอ่ื นและครฟู งั

แผนการจดั ประสบการณช์ นั้ อนบุ าลปีท่ี 3 สัปดาหท์ ่ี 9 สาระการเรยี นรู้ เรอื่ งราวตา่ งๆเก่ยี วกบั ตวั เด็ก ชอื่ หน่วย หนูจา๋ หนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สงั กัด .................................................................................................... วนั ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรยี นรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคญั สาระที่ควรรู้ 5 1. เลน่ รว่ มกบั ผู้อืน่ ได้ 1.กำรเคล่อื นไหว กำรเลน่ ตำมมมุ กิจกรรมเสรเี ลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ 1.มมุ 1. สงั เกตกำรเลน่ 2. แก้ปญั หำในกำรเลน่ เคลือ่ นท่ี ประสบกำรณ์ ร่วมกับผู้อ่ืนได้ ประสบ-กำรณ์ เช่น 1.เดก็ และครรู ว่ มสนทนำถึงกำรเล่นและกำรปฏบิ ตั ิ ตำ่ งๆ ได้ (มฐ.8.2) 2.กำรเล่นอสิ ระ 2. สงั เกตกำร 3. เออื้ เฟือ้ แบ่งปนั 3.กำรเลน่ รำยบคุ คล - มุมภำษำ/มมุ ตนขณะเลน่ รว่ มกับเพ่อื นๆ ในมมุ 2. วสั ดุ – แกป้ ญั หำในกำร อุปกรณ์ท่ีใช้ในมมุ เล่นได้ และรอคอยได้ (มฐ. กลมุ่ ย่อย กล่มุ ใหญ่ หนังสอื ประสบกำรณ์ต่ำงๆ ได้แก่ มุมบลอ็ ก มมุ บ้ำน ประสบกำรณ์ 5.2) 4.กำรเลน่ ตำมมมุ - มุมสังคมศกึ ษำ มมุ ตกุ๊ ตำ มุมหนงั สือ มุมวทิ ยำศำสตร์ มมุ 3. สังเกตควำม 4. เก็บของเลน่ เข้ำที่ - มมุ คณิตศำสตร/์ พลำสติกสรำ้ งสรรค์ มุมเกมกำรศกึ ษำ เอ้อื เฟอื้ แบง่ ปัน เม่ือเลกิ เล่นได้ (มฐ.5.4) ประสบกำรณ์ มุม 5.กำรว่ มกำหนด 2. เดก็ และครสู รำ้ งขอ้ ตกลงในกำรเลน่ เพอ่ื ฝึก 3. ของเล่น และรอคอยได้ วิทยำศำสตร์ คณุ ธรรมจริยธรรมและมจี ติ ใจดงี ำม ขอ้ ตกลงของ - มมุ ธรรมชำติ สำหรับเดก็ 4. สงั เกตกำรเก็บ ห้องเรยี น 6.กำรปฏบิ ตั ิตนเปน็ - มุมบทบำทสมมติ 3. เด็กเลอื กตดั สนิ ใจเล่นอยำ่ งอสิ ระตำมกิจกรรมที่ ของเล่นเข้ำท่ี สมำชกิ ท่ีดีของ ห้องเรียน - มุมสมั ผัส จัดขึ้นตำมควำมสนใจ โดยผลัดเปลยี่ น เมือ่ เลกิ เล่นได้ 7.กำรฟังและปฏบิ ตั ิ ตำมคำแนะนำ สรำ้ งสรรค/์ มมุ หมนุ เวยี นกนั เล่น บลอ็ ก - มมุ ศิลปะ 4. ขณะทเ่ี ดก็ เลน่ ครูสังเกตพฤตกิ รรม สนทนำและ สร้ำงสรรค์ กระต้นุ ใหเ้ ดก็ เกิดควำมคิด - มมุ ดนตรี

แผนการจัดประสบการณช์ น้ั อนบุ าลปีที่ 3 สปั ดาห์ท่ี 9 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวตา่ งๆเกีย่ วกบั ตวั เดก็ ชอื่ หนว่ ย หนจู ๋าหนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วันท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรียนรู้ การประเมินผล 5 1.มคี วำมมั่นใจในตนเอง ประสบการณส์ าคัญ สาระท่ีควรรู้ 1.สงั เกตกำรมคี วำม และกลำ้ กระโดดเชือก มนั่ ใจในตนเอง ได้ (มฐ.2.1) 1.กำรเคลอ่ื นไหว เกเกมกระโดด กจิ กรรมกลางแจ้ง 1.นกหวีด และกลำ้ กระโดด 2.เกม กระโดด เชือก 2.เลน่ กระโดดเชือกเดย่ี ว เคลอื่ นท่ี 1.ครูใหส้ ญั ญำณนกหวีดใหเ้ ด็กจบั มอื กันเป็นวงกลม เชอื กเด่ยี ว ร่วมกบั เพ่อื น ๆได้ 3.เชือก 2.สังเกตกำรเลน่ (มฐ.8.1) 2.กำรเคล่ือนไหวพร้อม 2.เดก็ และครูสร้ำงข้อตกลงกำรเลน่ เกม เดก็ กระโดดเชือกเด่ียว อำสำสมคั รนำอบอุน่ ร่ำงกำย รว่ มกบั เพ่ือน ๆ 3.ลำ้ งมอเมอ่ื ทำกจิ กรรม อุปกรณ์ เสร็จ 3. ครูแนะนำ อธบิ ำย และสำธติ กำรเลน่ เกม 3.สงั เกตกำรทำควำม 3.กำรเคลื่อนไหวที่ใช้ ปรบมือสง่ ของเป็นวงกลม รว่ มกบั เดก็ สะอำดร่ำงกำย (มฐ.1.2) อำสำสมัคร มกี ำรเล่นดังนี้ เมอื่ ทำกิจกรรม ประสำนสัมพนั ธ์ของ เสร็จ 4. ให้เด็กท่ีเลน่ จับปลำยเชอื กกระโดดท้ังสองขำ้ ง กลำ้ มเนอื้ ใหญ่ แกวง่ เชือกจำกขำ้ งหลังขำ้ มศีรษะไปขำ้ งหนำ้ ในขณะแกวง่ เชือกใหก้ ระโดดข้ำมเชอื กทลี ะ 2 4.กำรเล่นรำยบคุ คล ขำ หรือทีละขำก็ได้ แตถ่ ้ำกระโดดไปเหยยี บ เชอื กถอื ว่ำตำย หรือหมดรอบต้องหยดุ เล่นใคร กลมุ่ ยอ่ ย กล่มุ ใหญ่ กระโดดไดน้ ำนที่สุดโดดไม่เหยยี บเชอื กเป็นผู้ชนะ 5.กำรเลน่ นอกหอ้ งเรียน 5. ครูให้สญั ญำณนกหวดี รวมเดก็ ให้เด็กนงั่ ในทำ่ ที่ สบำย แลว้ รว่ มสนทนำถงึ ควำมรูส้ กึ เก่ียวกับกำร 6.กำรเล่นหรอื ทำ เล่นเกมและชมเชย กจิ กรรมรว่ มกบั กลุม่ 7. เด็กทำควำมสะอำดร่ำงกำยแล้วเดนิ แถวเข้ำ ห้องเรียนอย่ำงเป็นระเบียบ เพ่ือน 7.กำรละเล่นพน้ื บ้ำนของ ไทย 7.กำรแสดงควำมคิด สร้ำงสรรคผ์ ำ่ นภำษำ ท่ำทำง กำรเคล่ือนไหว และศิลปะ

แผนการจัดประสบการณช์ น้ั อนบุ าลปีที่ 3 สัปดาหท์ ี่ 9 สาระการเรยี นรู้ เรอ่ื งราวตา่ งๆเก่ียวกบั ตวั เด็ก ช่ือหน่วย หนูจ๋าหนทู าได้ โรงเรยี น............................................................................ สังกดั .................................................................................................... วนั ท่ี จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ าคัญ สาระท่คี วรรู้ 1สงั เกตกำร.เลน่ เกม 5 1.เลน่ เกมสงั เกตรำยละเอยี ด 1.กำรหยิบจับ เกมสงั เกต กจิ กรรมเกมการศึกษา เกมสังเกต สงั เกตรำยละเอยี ด 1.เด็กนงั่ เป็นครึ่งวงกลม ครนู ำเกมสังเกต รำยละเอียด ของภำพไดถ้ ูกต้อง ของภำพไดถ้ ูกตอ้ ง (มฐ. 2.กำรเลน่ รำยอิสระ รำยละเอยี ดของ 2.สงั เกตกำร 10.1) ภำพ รำยละเอียดของภำพ และรว่ มกันสนทนำถงึ เกมโดย ของภำพ พยำยำมแก้ปัญหำ 3.กำรเลน่ และทำงำน กำรเล่นเกมด้วย 2.พยำยำมแกป้ ญั หำกำรเลน่ ร่วมกับผู้อื่น ครนู ำเกมให้นกั เรียนสังเกต ตนเอง เกมดว้ ยตนเองได้ (มฐ. 10.2) 4.กำรมีสว่ นร่วมใน 2.ครูแนะนำและสำธติ วธิ ีเลน่ เกมสงั เกตรำยละเอยี ด 3. สงั เกตกำรเลน่ กำรเลอื กวิธีกำร เกมกำรศกึ ษำ 3. เลน่ เกมกำรศึกษำรว่ มกับ แกป้ ัญหำ ของภำพพรอ้ มท้งั ขออำสำสมคั รสำธิต วิธกี ำรเลน่ รว่ มกับเพ่ือน เพื่อนได้ (มฐ. 8.2) 5.กำรจบั คู่ กำร เกม 3.เด็กแบ่งกลมุ่ ตำมควำมสมคั รใจ ออกเป็น 4 เปรียบเทยี บ และ กลมุ่ ตวั แทนกลุ่มมำรับเกมสังเกตรำยละเอียดของ กำรเรยี งลำดับสง่ิ ต่ำงๆ ตำม ภำพและเกมกำรศึกษำอื่น ลักษณะควำม ยำว/ควำมสงู 4.เดก็ ๆ รว่ มเลน่ เกมตำมทคี่ รกู ำหนดเอำไวโ้ ดย หมนุ เวียนกันเลน่ กับเกมท่เี คยเลน่ มำแล้ว ขณะที่เล่นเกม ครูคอยแนะนำ สงั เกตพฤตกิ รรม นำ้ หนัก ปรมิ ำตร กำรเลน่ และตรวจควำมถกู ต้อง 5. เด็กและครรู ว่ มกันสนทนำซกั ถำม และสรุปผล กำรเกมสังเกตรำยละเอยี ดของภำพ 6.เด็กช่วยกนั เกบ็ เกมเขำ้ ท่ีให้เรียบร้อย

ภาคผนวก เพลง บ้ำนอย่ไู หน (อาจารย์ศรนี วล รตั นสุวรรณ) เพลง หนรู กั บ้ำน (ไมท่ ราบนามผู้แตง่ ) โอเธอคนดี โอเธอคนดี บอกทีซบิ ้ำนอยู่ไหน บำ้ นฉนั นนั้ อยู่ไมไ่ กล มนั ทำดว้ ยไม้ ไมไ่ กลหรอกหนำ (ซำ้ ) บ้ำนของฉัน ฉนั รักบำ้ นอยอู่ ำศัย ยู้ ฮู ฮู ชำรำลำ ลำ ลำ (ซ้ำ 2 เทย่ี ว) ยู้ ฮู ฮู ถูกวำดสะอำดสบำย บ้ำนจะไดน้ ำ่ อย่งู ดงำม เกมกลางแจง้ บรรจกุ ลอ่ ง (ผศ.วฒั นา ปญุ ญฤทธ์ิ และคณะ) วิธีเล่น 1. แบ่งเดก็ ๆ เปน็ กลมุ่ กลมุ่ ละเทำ่ ๆ กัน เพลง เกบ็ ของ (อาจารยก์ ัญญา เกตุล่า ทา่ นอง ผ้ใู หญล่ ี) 2. แจกกลอ่ งกระดำษท่มี ีขนำดต่ำงๆ กัน กลมุ่ ละ 5-6 ใบ เก็บของไว้ให้ถูกที่ เกบ็ ดีดอี ย่ำวิ่งซุกซน 3. เมือ่ ได้ยินสัญญำณ ใหเ้ ด็กนำกล่องใบเล็กสุดใส่ในกล่อง ใบใหญ่ถดั ไป ใส่ต่อไปเรื่อยๆ จนครบหมดทกุ ใบ จะไดก้ ลอ่ งหนง่ึ ใบทมี่ ี มำชว่ ยกนั เกบ็ ทุกคน มำชว่ ยกนั เก็บทุกคน กลอ่ งใบเล็กๆ บรรจอุ ยู่ 4. กลุม่ ใดทำไดเ้ สรจ็ กอ่ นเปน็ กลุม่ ชนะ เด็กเดก็ ทกุ คนช่วยกันคนดี ชว่ ยกนั ช่วยกนั คนดี คาคลอ้ งจอง หน้ำท่เี ดก็ (ไม่ปรากฏนามผแู้ ตง่ ) เพลง เก็บของ ( อาจารยก์ ญั ญา เกตุล่า ท่านอง ผู้ใหญล่ ี) เรำยังเป็นเด็กเล็กอยู่ ชว่ ยกวำด ช่วยถู ทำงำนบ้ำน เกบ็ ของไว้ให้ถูกที่ เกบ็ ดดี ีอย่ำวิ่งซกุ ซน บ้ำนเรอื นสะอำดสะอำ้ น ช่วยผ่อนกำรงำนของพอ่ แม่ มำช่วยกันเก็บทุกคน มำชว่ ยกันเกบ็ ทกุ คน กำรงำนสงิ่ ใด พอทำได้ เรำไมเ่ ชือนแช เด็กเด็กทุกคนชว่ ยกนั คนดี ช่วยกัน ชว่ ยกันคนดี ทดแทนคณุ ของพอ่ แม่ เปน็ ของดีแน่ เรำตอ้ งรีบทำ เกมกลางแจง้ หนงั สือเดินสวย (ผศ.วัฒนา ปญุ ญฤทธ์ิ และคณะ) วิธเี ล่น 1. ให้เด็กๆ เดนิ เรยี งเป็นแถวหน้ำกระดำนท่ีจดุ เริม่ ต้น 2. แจกหนังสอื ให้เด็กๆ คนละเล่ม 3. ให้เด็กๆ วำงหนังสือบนศีรษะ มือแนบกับลำตัว เมื่อได้ยินสัญญำณจำกครูให้เดินไปยังเส้นชัย โดยพยำยำมอย่ำให้หนังสือตก ถ้ำหนังสือตกให้ หยิบขนึ้ มำวำงใหม่แล้วเดนิ ต่อจนถงึ เส้นชัย 4. เม่ือทุกคนถงึ เส้นชยั แลว้ ให้เดนิ กลับมำใหม่

นิทาน สวนดอกไมใ้ นฝนั (อาจารยอ์ าพวรรณ์ เนียมคา) ลูกหมีเป็นเด็กดีมีมำรยำท ชอบช่วยเหลือคุณพ่อคุณแม่และเพื่อนๆ ลูกหมีชอบไปโรงเรียน เม่ือกลับจำกโรงเรียนลูกหมีสวัสดีคุณพ่อคุณแม่ทุก คร้ัง แล้วรีบทำกำรบ้ำน ช่วยงำนในบ้ำน เช่น กวำดบ้ำน ถูบ้ำน จัดของเข้ำท่ี ฯลฯ วันหนึ่งขณะที่ลูกหมีเดินเล่นในสวนดอก ไม้หลังบ้ำน ลูกหมี เห็นต้นไม้เหี่ยวเฉำกำลังจะตำย ลูกหมีกลุ้มใจมำก ไม่รู้จะทำอย่ำงไรดี กลำงคืนขณะที่ลูกหมีนอนหลับ ลูกหมีฝันว่ำมีนำงฟ้ำมำหำ ลูกหมีเห็น ต้นไม้ เขียวชอุ่มออกดอกบำนสะพร่ังเต็มไปหมด ลูกหมีถำมนำงฟำ้ วำ่ ทำอยำ่ งไรตน้ ไม้จึงเขียวชอุ่มและออก ดอกบำนสะพรงั่ อย่ำงนี้ นำงฟำ้ ตอบว่ำ เม่อื มี เวลำว่ำง นำงฟ้ำจะปลูกต้นไม้ท้ังไม้ดอกไม้ประดับ และจะรดน้ำ ต้นไม้ทุกวันในตอนเช้ำและตอนเย็น ต้นไม้จึงเขียวชอมุ่ และออกดอกบำนสะพรั่งเช่นนี้ ตอนเชำ้ กอ่ นไปโรงเรยี น ลกู หมีจึงไปรดนำ้ ต้นไม้ และเมอื่ กลับจำกโรงเรยี น ลูกหมีทำงำนท่คี ุณครมู อบหมำยให้เสร็จ ลูกหมกี ็จะไปชว่ ยคณุ พ่อคณุ แม่ ปลูกต้นไม้ ต้นไม้ในสวนหลังบำ้ นก็เขียวชอุ่ม ต้นไม้ออกดอกบำนสะพรงั่ สวนหลังบำ้ นจึงกลำยเปน็ สวนดอกไม้ในฝันของลูกหมี เมอ่ื คุณปู่ คุณย่ำ คุณ ตำ คณุ ยำย และญำตพิ นี่ อ้ งมำบ้ำนลกู หมี ทกุ คนชอบมำเดินเล่นที่สวนดอกไมห้ ลงั บำ้ น ทุกคนชมเชยลูกหมี ทำใหล้ ูกหมดี ใี จและภำคภมู ใิ จมำก นทิ าน ชว่ ยกันทำงำน (หน่วยศกึ ษานเิ ทศก์ กรมสามญั ศกึ ษา) บำ้ นของฉนั มีสมำชกิ หลำยคน ตอนเช้ำพอ่ ไปทำงำน แม่หงุ ข้ำวและทำกับขำ้ ว พ่ีชำยไปชว่ ยพอ่ พ่สี ำวคนท่ี 1 ตกั น้ำ พสี่ ำวคนท่ี 2 ให้อำหำร สตั ว์ พส่ี ำวคนท่ี 3 รดน้ำต้นไม้ สว่ นฉันกวำดขยะและเลีย้ งนอ้ ง เรำ ชว่ ยกันทำงำนอยำ่ งนี้ทกุ วนั ครอบครัวเรำจึงมีควำมสุข