ชุดกิจกรรม โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบขับถ่าย

ชดุ ท่ี 1 การพฒั นาชุดกจิ กรรมการจดั การเรยี นรู้ เรือ่ งโครงสร้างอวัยวะในระบบขบั ถา่ ย ชดุ ท่ี 1 โดยใช้ทฤษฎกี ารสร้างความรดู้ ้วยตนเองและกระบวนการจติ ต ปัญญาศกึ ษา (CCR) สาหรบั นักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 โรงเรียนคีรมี าศพิทยาคม ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2

ก คานา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์หน่วยการเรียนรู้ เร่ืองโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบ ขบั ถา่ ย สาระการเรยี นรพู้ น้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 โดยจัด กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองและกระบวนการจิตตปัญญาศึกษา (CCR) จัดกิจกรรมการเรียนรู้หลากหลาย ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง ตามศักยภาพและ ความสามารถของผู้เรียน อยา่ งเปน็ ลาดบั ขน้ั ตอน เพอื่ ให้ผ้เู รียนเปน็ ผทู้ ่มี ีความรู้ความสามารถทางวิทยาศาสตร์ เข้าใจ ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าท่ีของอวัยวะในระบบขับถ่ายในการกาจัดของเสียทางไต ตระหนักถึง ความสาคญั ของระบบขับถา่ ยในการกาจัดของเสียทางไต โดยการบอกแนวทางในการปฏิบัตติ นท่ีช่วยให้ระบบ ขับถ่ายทาหน้าท่ีได้อย่างปกติ ชุดกิจกรรมการเรียนวิทยาศาสตร์ชุดที่ 1 เรื่อง เร่ืองโครงสร้างและหน้าที่ของ อวยั วะในระบบขบั ถ่าย ประกอบดว้ ย โครงสร้างและหน้าทขี่ องอวัยวะในระบบขับถ่าย เมอื่ ผ้เู รยี นศกึ ษาชดุ กิจกรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรน์ ้ีแลว้ ผู้เรยี นจะมีความรู้ความเข้าใจ เพราะ ได้เรียนรู้เป็นระบบเป็นขั้นตอน สามารถพัฒนาความร้คู วามสามารถได้เต็มศักยภาพและสามารถสร้างองค์ ความรไู้ ด้ดว้ ยตนเอง ผู้จัดทาขอขอบพระคุณอาจารย์ผู้สอน ผู้เช่ียวชาญ คณะครู นักเรียนตลอดจนผู้ท่ีเกยี่ วข้องทุกท่าน ที่ ให้คาแนะนาในการจัดทาชุดกิจกรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์เรื่องระบบขับถ่ายลุล่วงไปด้วยดี ผู้จัดทาหวังเปน็ อย่างย่ิงว่าชุดกิจกรรมน้ี จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งแก่ผู้เรียน ครูผู้สอน และ ผู้ที่สนใจนาไปใช้ในการพัฒนา เยาวชนไทยให้เป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรแู้ ละนาความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในการดารงชวี ิตไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข กัญญภัค เพช็ รช์ ยั ผู้จดั ทา

สารบญั ข เรือ่ ง หนา้ คานา ก สารบญั ข คาแนะนาในการใชช้ ุดกิจกรรมสาหรับนกั เรียนสาหรบั ครู 1 คาแนะนาในการใช้ชดุ กิจกรรมสาหรับนักเรยี น 2 สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวช้ีวัด 3 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลงั เรยี นชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 5 กระดาษคาตอบประจาชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ 8 ใบความรู้ เรือ่ ง โครงสร้างและหน้าทข่ี องอวยั วะในระบบขับถ่าย 9 ใบงาน เรือ่ ง โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ องอวยั วะในระบบขับถา่ ย 15 เฉลยใบงาน เรอ่ื ง โครงสร้างและหนา้ ท่ีของอวัยวะในระบบขบั ถ่าย 18 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน - หลงั เรยี นชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 21 บรรณานุกรม 22

1 คาแนะนาการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์สาหรับครู การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์หน่วยการเรียนรู้เรื่อง โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบขับถ่าย ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิทยาศาสตรช์ ุดที่ 1 เรื่อง โครงสรา้ งและหนา้ ทีข่ องอวัยวะในระบบขบั ถ่าย มจี ดุ มุ่งหมายเพอื่ ชว่ ยให้การ ดาเนินกิจกรรมการเรียนรู้บรรลุตามตัวช้ีวัดและจุดประสงค์การเรียนรู้และมีประสิทธิภาพ ผู้สอนควร เตรยี มความพรอ้ มและปฏบิ ัติตามคาแนะนาดงั ต่อไปนี้ 1. ศกึ ษารายละเอยี ดเกย่ี วกับแผนจัดการเรียนรเู้ น้ือหาทส่ี อน เอกสารชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และคาช้ีแจงตา่ ง ๆ ให้เข้าใจกอ่ นดาเนนิ กิจกรรมการเรยี นรู้ 2. กิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละคาชีแ้ จงต่าง ๆ ให้เข้าใจกอ่ นดาเนนิ กจิ กรรมการเรียนรู้ 3 . เตรียมส่อื อุปกรณ์ในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ให้พร้อมและครบจานวนนักเรยี นในชนั้ เรยี น แต่ละ กลมุ่ ชน้ั เรียน แตล่ ะกลุ่ม 4. เมอ่ื มกี จิ กรรมกลุ่มให้แบง่ นกั เรียนเปน็ กลุ่มๆละ 5-6 คน จานวนกลุม่ ขนึ้ อยู่กบั นักเรยี นในช้นั เรยี น โดยคละนักเรยี นเรียนเก่งปานกลางและออ่ นให้มกี ารเลอื กประธานและเลขานกุ ารกลุ่มและแบ่งหนา้ ที่ความ รบั ผิดชอบแกส่ มาชิกในกลุ่ม 5. กอ่ นจดั กิจกรรมการเรยี นรคู้ รคู วรชี้แจงใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจบทบาทของตนเอง แนะนาขน้ั ตอนการใช้ ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แนวปฏิบตั ใิ นระหว่างการดาเนนิ กจิ กรรมการเรยี นรู้แลว้ จงึ ให้ทา แบบทดสอบก่อนเรยี น 6. ขณะท่นี ักเรียนทากิจกรรมครูคอยใหค้ วามชว่ ยเหลอื แนะนากระตุน้ ให้นักเรยี นทากจิ กรรมอย่าง กระตอื รอื ร้นและตอบข้อสงสยั ต่างๆ ระหว่างเรยี นพรอ้ มทง้ั สังเกตและประเมินพฤติกรรมการทางนของ นกั เรยี น 7. เมือ่ นักเรยี นปฏิบัตกิ จิ กรรมครบถ้วนใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบหลังเรยี นแลว้ นาผลทดสอบ ก่อนเรยี น และหลังเรยี นแจง้ ให้นกั เรียนทราบความกา้ วหนา้ ทางการเรียน 8. การวดั และประเมนิ ผลประเมนิ จากแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรียนสงั เกตพฤติกรรมการ ปฏิบตั ิงานกลุ่มประเมินผลการปฏิบัตงิ านตรวจกิจกรรม

2 คาแนะนาการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ สาหรบั นกั เรยี น จัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์หน่วย การเรียนรู้ เร่ือง โครงสร้างและหน้าท่ีของอวัยวะในระบบขับถ่าย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สาหรับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ชุดที่ 1 เร่ือง โครงสร้างและหนา้ ที่ของอวัยวะในระบบขับถ่าย ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ัติตามขนั้ ตอนด้วย ความซ่อื สตั ยแ์ ละต้งั ใจดังนี้ 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ชุดท่ี 1 เรอ่ื ง โครงสร้างและหนา้ ที่ของอวัยวะในระบบขับถ่าย ใช้ เวลา 1 ช่ัวโมง 2. แบง่ กลุ่มๆละ 5-6 คน โดยคละความสามารถนักเรียนในกล่มุ เป็นเก่งปานกลางและอ่อน 3. อา่ นคาชแี้ จงคาแนะนาการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ข้ันตอนการเรยี นโดยใช้ชุดกิจกรรม การเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรใ์ หเ้ ขา้ ใจกอ่ นลงมอื ศึกษาชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ 4. ศกึ ษาสาระการเรียนรูม้ าตรฐานการเรยี นรตู้ ัวชวี้ ัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ 5. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี นชดุ กิจกรการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรช์ ุดท่ี 1 เรอื่ ง โครงสรา้ งและหน้าทข่ี อง อวยั วะในระบบขบั ถ่าย จานวน 15 ข้อ เพ่ือตรวจสอบความรู้พ้ืนฐานบันทกึ ผลคะแนนท่ไี ดล้ งในแบบบนั ทึก คะแนน 6. ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามข้นั ตอนในชุดกิจกรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ 7. เมือ่ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามกิจกรรมเสร็จเรยี บร้อยแลว้ ให้ตรวจสอบคาตอบไดจ้ ากเฉลยกจิ กรรม 8. ทาแบบทดสอบหลังเรยี นชดุ กิจกรการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ชุดท่ี 1 เรื่องโครงสรา้ งและหนา้ ทข่ี อง อวยั วะในระบบขบั ถ่าย จานวน 15 ข้อ 9. ตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบหลงั เรียนพร้อมบนั ทึกผลคะแนนทไี่ ดล้ งเพ่อื ตรวจสอบ ความก้าวหนา้ ทางการเรียนซงึ่ นกั เรยี นต้องทาแบบทดสอบหลังเรยี นได้รอ้ ยละ 80ขึ้ นไปจงึ จะผา่ นเกณฑถ์ ้า นักเรียนไมผ่ า่ นเกณฑ์ตามที่กาหนดใหท้ บทวนเนื้อหาแลว้ ให้ทาแบบทดสอบหลังเรยี นอกี คร้ัง ข้อควรปฏบิ ัติ 1. หากมขี อ้ สงสยั ให้ขอคาอธิบายหรอื ถามครผู สู้ อนเพ่ือรว่ มกนั สรปุ ข้อสงสยั น้นั ๆ เพือ่ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ สงู สดุ นกั เรียนต้องมคี วามซอื่ สัตยต์ อ่ ตนเองไมเ่ ปิดดเู ฉลยจนกวา่ นักเรียนจะทากจิ กรรมเสรจ็ เพอ่ื ตรวจสอบ ความก้าวหนา้ ทางการเรยี น

3 สาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชว้ี ัด มาตรฐานการเรียนรู้ตวั ชว้ี ดั และจุดประสงคก์ ารเรยี นรชู้ ุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 ระบบรา่ งกายมนษุ ย์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง โครงสรา้ งและหน้าทขี่ องอวยั วะในระบบขบั ถ่าย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ัด มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจกระบวนการและความสาคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม วิวัฒนาการของส่ิงมีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีชีวภาพที่มีผลกระทบต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ส่ือสาร สิ่งท่ีเรียนรู้ และนาความรู้ ไปใช้ ประโยชน์ ตวั ช้วี ัด ม.2/4 ระบุอวยั วะและบรรยายหนา้ ทขี่ องอวยั วะในระบบขับถา่ ยในการกาจัดของเสยี ทางไต

4 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ด้านความรู้ (K) - เพอื่ ใหผ้ ้เู รียนสามารถอธิบายโครงสรา้ งและหนา้ ทีข่ องอวยั วะในระบบขับถ่ายได้ (K) - เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รียนสามารถอธิบายการทางานของหนว่ ยไตได้ (K) - เพ่ือใหผ้ เู้ รียนสามารถเปรยี บเทียบปรมิ าณสารต่าง ๆ ในนา้ เลือดและในนา้ ปัสสาวะได้ (K) ด้านทักษะกระบวนการ (P) - เพื่อใหผ้ เู้ รยี นสามารถนาเสนอโครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ องอวัยวะในระบบขบั ถา่ ยได้ (P) - เพื่อใหผ้ เู้ รียนสามารถเขยี นขั้นตอนการเคล่อื นที่ของของเสียออกจากร่างกายในรปู ปสั สาวะได้ (P) - ดา้ นคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) - เพือ่ ให้ผู้เรียนมคี วามสนใจใฝ่เรียนรู้ (A) - เวลาทใ่ี ช้ 3 ชัว่ โมง

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 5 อบก่อนเรียน แบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลังเรยี นชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คาชี้แจง : ให้นกั เรยี นเลือกคาตอบท่ีถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียวลงในกระดาษคาตอบ 1. ข้อใดจัดเป็นของเสยี ที่ร่างกายจาเปน็ ต้องกาจัดท้งิ ก. แก๊สคารบ์ อนไดออกไซด์ ข. ยูเรยี ค. เกลอื แร่สว่ นเกนิ ง. ถูกตอ้ งทกุ ขอ้ 2. ขอ้ ใดไมจ่ ดั เป็นอวัยวะกาจัดของเสยี ก. ไต ข. กระเพาะปัสสาวะ ค. ปอด ง. ผิวหนัง 3. สว่ นใดทาหน้าท่เี ป็นตวั กรองของเสยี จาพวกปสั สาวะ ก. หนว่ ยไต ข. หลอดไต ค. ท่อไต ง. ถูกตอ้ งท้งั ข้อ 2 และ 3 4. ปสั สาวะประกอบดว้ ยสารใดเป็นหลัก ก. นา้ กับเกลือแร่ ข. น้ากบั ยูเรีย ค. น้ากับแอมโมเนีย ง. น้ากับโซเดยี ม 5. นักเรยี นคนใดกลา่ วกบั ผวิ หนงั ไดไ้ ม่ถูกต้อง ก. ธิดากลา่ วว่าผิวหนังทาหน้าทรี่ ะบายความร้อน ข. สมชายกลา่ ววา่ ผวิ หนงั ทาหนา้ ทป่ี ้องกนั เชอื้ โรค ค.อาภรณก์ ลา่ วว่าผิวหนังทาหน้าที่กาจัดของเสียในรูปของเหงอ่ื ง. วิชยั กลา่ ววา่ ผวิ หนงั ทาหนา้ ท่แี ลกเปล่ยี นสารเข้า-ออก

6 6. เหตใุ ดเหง่ือทถี่ ูกขับออกจากรา่ งกายจงึ มีกล่นิ ก. เพราะสารมกี ารสัมผัสอากาศก่อให้เกิดปฏิกิริยาเคมขี ้นึ ข. เพราะเหงอื่ มสี ่วนประกอบของสารยูเรียและแอมโมเนยี ทีเ่ ป็นสารมีกลน่ิ ค. เพราะผิวหนังมแี บคทเี รียที่คอยทาปฏิกิรยิ ากับเหงือ ง. เพราะเหงือ่ มีสารจาพวกโซเดียมคลอไรด์ทาใหเ้ หงอื่ มีกลิ่น 7. เม่อื ไตมอี าการผิดปกติจะมีสารตามขอ้ ใดปนออกมากบั ปสั สาวะบา้ ง ก. เม็ดเลือดแดง กรดอะมโิ น และโซเดยี ม ข. เม็ดเลอื ดแดง ยเู รยี และกรดแลกติก ค. เมด็ เลือดแดง กรดอะมิโน และกลโู คส ง. คลอรนี เมด็ เลอื ดแดง และโซเดียม 8. ลาไส้ใหญน่ อกจากจะทาหน้าท่ีกาจัดของเสยี แล้วยังสามารถดดู ซมึ สารบางอยา่ งกลบั ส่รู า่ งกายได้ สารน้นั ไดแ้ ก่ ก. น้า เกลือแร่ และวติ ามิน ข. โปรตีน น้า และเกลือแร่ ค. กลโู คส โปรตีน และกรดไขมัน ง. โปรตนี กลโู คส และน้า 9. ข้อใดเป็นของเสยี ในรา่ งกายซึง่ ถกู ขับออกทางปอด ก. แก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ ข. แก๊สคาร์บอนไดออกไซต์ ค. น้า ง. ถูกทง้ั ข้อ 2 และ 3 10. นกั เรยี นคนใดสามารถบรรเทาอาการท้องผกู ของตนได้อยา่ งถูกวธิ ี ก. ปกรณด์ ่มื ชาเขียววันละ 2 ขวด ข. กี้รับประทานอาการทีม่ กี ากใยมาก ค. ปรญิ สูบบหุ ร่เี พม่ิ ขนึ้ วันละ 1 มวน ง. ชาลิดารับประทานอาหารรสจัดเป็นประจา

7 11. ของเสียในเลือดถกู กรองโดยอวยั วะใด ก. กระเพาะปสั สาวะ ข. หลอดเลือดอาร์เทอรี ค. หลอดไต ง. หน่วยไต 12. หลอดเลือดทีน่ าเลือดผา่ นเข้ามายงั ไตเปน็ หลอดเลือดชนิดใด ก. หลอดเลอื ดเวน ข. หลอดเลอื ดอาร์เทอรี ค. หลอดเลอื ดฝอย ง. ขอ้ 1 และ 3 13. บริเวณทพ่ี บกันระหวา่ งชอ่ งอาหารกับชอ่ งอากาศ คือส่ิงใดต่อไปนี้ ก. จมกู ข. หอคอย ค. กล่องเสยี ง ง. หลอดลม 14. ข้อใดไม่ถูกต้อง 1) ไตมีรูปรา่ งคล้ายเมด็ ถว่ั ประกอบดว้ ยหน่วยไตนับลา้ นหน่วย 2) ของเหลวทงั้ หมดท่ีผ่านการกรองจากไตแล้วคอื น้าปัสสาวะ 3) นา้ น้าตาล และโปรตีนบางชนดิ จะถูกดูดซมึ กลบั เขา้ หลอดเลือดไดอ้ กี ก. 1 ข. 2 ค. 3 ง. 2 และ 3 15. ผูป้ ่วยโรคไตอกั เสบ จะมีอาการปวดบริเวณใด ก. เอวด้านซา้ ยท้ัง 2 ข้าง ข. ชอ่ งท้องดา้ นขวา ค. เหนอื กระเพาะปัสสาวะ ง. เอวข้างกระดูกสนั หลงั

8 กระดาษคาตอบประจาชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ เร่อื ง โครงสร้างและหน้าท่ีของอวยั วะในระบบขับถา่ ย ช่อื …………………………………………………………เลขท่ี…………ชน้ั …………… ข้อ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

9 ใบความรู้

10

11

12

13

14 แบบฝกึ หัด เร่อื ง โครงสรา้ งและหนา้ ท่ขี องอวยั วะในระบบขับถา่ ย

15 ใบงาน

16

17

18 เฉลยใบงาน เร่อื ง โครงสร้างและหน้าท่ขี องอวยั วะในระบบขบั ถา่ ย

19

20

21 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลังเรยี น ชุดกิจกรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ข้อ เฉลย 1ง 2ข 3ก 4ข 5ง 6ข 7ค 8ก 9ง 10 ข 11 ง 12 ข 13 ค 14 ข 15 ง

บรรณานกุ รม สธุ ารี คาจีนศรี. โครงสร้างและอวัยวะและหน้าทข่ี องอวัยวะในระบบขับถ่าย. สืบค้นเม่อื วันท่ี 3 มกราคม 2566 จาก http://www.lesa.biz/earth/lithosphere/earth-structure/chemical-structure ภคพร จิตตรขี ันธ์. (2550). หนังสอื เรียนวชิ าพ้นื ฐาน วทิ ยาศาสตร์ ม.2 เลม่ 1 ระบบขับถ่าย ( พิมพค์ รงั้ ที่ 3 ) .กรงุ เทพ: ไทยรม่ เกลา้ . สสวท. ( 2554 ). หนงั สอื เรียนรายวชิ าพนื้ ฐาน วทิ ยาศาสตร์ ม. 2 เลม่ 1 โลกของเรา ( พิมพค์ รัง้ ท่ี 3 ) .กรุงเทพ: องคก์ ารค้าของ สกสค. สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2555). หนังสอื เรยี นรายวชิ า พน้ื ฐาน วิทยาศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 เลม่ 1. กรุงเทพฯ: องค์การค้าของคุรสุ ภา. พัชรินทร์ แสนพลเมอื ง.ระบบรา่ งกายมนษุ ย์ ม.2. สืบค้นเม่อื วนั ท่ี 1 มกราคม 2566 จาก https://youtu.be/ukwlf9mVulY คลงั สอื่ การสอน. ระบบขับถ่าย วิทยาศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2. สบื ค้นเมือ่ วนั ท่ี 3 มกราคม 2566 จาก https://www.youtube.com/watch