ประเมินสัมฤทธิผล - รองเปรมฤดี

การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 48 2. มีการดำเนนิ กิจกรรมการพฒั นาทักษะด้านการอ่านการเขียนภาษาไทย ดงั น้ี (1) มีการสง่ เสริมสนับสนุนให้สรา้ งความตระหนักและให้ความรูแ้ กค่ รู มีการประชมุ แต่งตงั้ คณะกรรกมารดำเนนิ งาน เพื่อพัฒนาการอา่ นการเขียน มกี ิจกรรมการ แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ส่งเสริมสนบั สนุนในการสรา้ งความตระหนกั และให้ความร้แู กค่ รู ปฏิบัติดว้ ยวธิ ีท่ี หลากหลายและตอ่ เน่ือง การสรปุ ติดตามรายงานผลและพัฒนาอยา่ งต่อเนอื่ งดำเนินการ ดังนี้ ๑. กลมุ่ สาระภาษาไทยจัดทำรายงานสรุปผลการพฒั นาผ้เู รียนเก่ยี วกบั กจิ กรรมเสริมหลกั สตู ร ดังน้ี - กจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ัยรักการอ่าน - รายงานการดำเนนิ งานชุมชนแห่งการเรยี นรู้ (PLC) (2) มกี ารส่งเสริมสนับสนนุ การนำความรู้ส่กู ารปฏบิ ตั ิ มกี ารสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การนำความรสู้ กู่ ารปฏิบัติ โดยไดจ้ ัดระบบการพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน ดว้ ยการคดั กรอง รปู แบบการเรยี นการสอน ผา่ น สือ่ ออนไลน์ เพ่ือเป็นเครือ่ งมือในการบรหิ ารจัดการระบบ อยา่ งตอ่ เนื่องและมั่นคง

การประเมินผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 49 (3) มกี ารส่งเสริมสนับสนุนใหม้ กี ารจัดทำสอื่ หรอื นวัตกรรม ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูมีการจัดทำสื่อและนวัตกรรม สรุปรายงานผลการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการ พัฒนาอยา่ งเป็นระบบและต่อเนอื่ ง

การประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 50 (4) มกี ารวางแผนนิเทศ และตดิ ตาม มีการวางแผนการนิเทศและติดตามอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องตามความเหมาะสม โดยกำหนด แผนงาน โครงการ กิจกรรม ปฏทิ นิ การนิเทศ สรา้ งเครอ่ื งมอื สำหรับการนิเทศภายในอย่างเปน็ ระบบบันทึก ผลการนิเทศและการนำผลไปปรบั ปรุงพฒั นาการจดั การเรยี นการสอนอยา่ งตอ่ เน่ือง

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 51

การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 52 ตำแหนง่ ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ (5) มกี ารสรปุ ติดตาม รายงานผล และพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง มกี ารสรปุ รายงานผลโครงการทีใ่ ชเ้ งินไปตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี

การประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผบู้ ริหารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 53 ตัวช้วี ัดท่ี 1.1.2 การบรหิ ารงานงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพอ่ื การศึกษา 1) มีการดำเนนิ กิจกรรมการบริหารงบประมาณ ดงั น้ี (๑) จัดทำแผนการบริหารงบประมาณ คณะครูผู้บริหารส่วนร่วมจัดทำแผนการบริหารงบประมาณโรงเรียน มีการประชุม แต่งต้ัง คณะทำงาน และจดั ทำแผนงานงบประมาณประจำปไี ด้จัดทำแผนปฏิบัติราชการให้สอดคลอ้ งกับนโยบายของ ทางราชการและชุมชน มีการบริหารงบประมาณ ๕ ฝ่ายงาน ได้แก่ งานบริหารวิชาการ งานบริหารบคุ คล งานบริหารงบประมาณ และงานบริหารท่วั ไป จัดทำโครงการบรหิ ารงบประมาณ เชน่ โครงการเรยี นฟรี ๑๕ ปี การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ การลงทุนและซ่อมแซมสิ่งปลูกสร้าง งบบำรุงการศึกษา โครงการพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา และมกี ารวางแผนระดมทุนทางสังคมจากทุกภาคส่วนเข้ามาสนับสนนุ การบริหารจัด การศึกษาของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้อย่างเป็นปัจจุบันตามระเบียบ กฎหมายและ กิจการของบ้านเมืองที่ดี ทั้งระบบจัดซือ้ จัดจา้ ง งบการเงนิ บัญชี และพัสดุ ครุภัณฑ์ สามารถนำไปใชจ้ ่ายเพอื่ จัดการศึกษาในโรงเรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรยี น มีการจัดทำรายงานทางการเงินของสถานศึกษา มี การบริหารจัดการงบประมาณที่เป็นปจั จุบนั และถกู ตอ้ งตามระเบยี บพัสดุ พ.ศ. ๒๕๖๐

การประเมินผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 54 ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ (๒) ดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงบประมาณ มแี ผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปีของโรงเรยี น มแี ผนพัฒนาการศกึ ษาโรงเรยี นยูงทองพิทยาคม

การประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 55 ตำแหน่งผ้บู รหิ ารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ (๓) มีการบรหิ ารจดั การงบประมาณทมี่ ีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สงู สุดตอ่ สถานศึกษา ดำเนินการจดั ทำโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี

การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 56 ตำแหนง่ ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ (๓) มีการบรหิ ารจดั การงบประมาณทมี่ ีประสิทธภิ าพ และเกิดประโยชน์สงู สุดตอ่ สถานศึกษา ดำเนนิ การจัดทำโครงการตามแผนปฏิบตั ิการประจำปี (ต่อ)

การประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 57 ตำแหน่งผ้บู ริหารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ (๔) จดั ทำรายงานทางการเงินของสถานศกึ ษา - จดั ทำเอกสารสมุดเงินสด - รายงานเงินคงเหลอื ประจำวนั รายงานการเงิน (๕) มีการดำเนินการตามระเบียบพัสดุ และการดำเนินการตรวจสอบภายในสถานศึกษา โรงเรียน ไดร้ ับการตรวจสอบจากกลุม่ ตรวจสอบภายในจาก สพม.อด.

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่งผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 58 (๕) มีการดำเนินการตามระเบียบพัสดุ และการดำเนินการตรวจสอบภายในสถานศึกษา โรงเรียน ได้รับการตรวจสอบจากกลมุ่ ตรวจสอบภายในจาก สพม.อด. (ตอ่ )

การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 59 2) มกี ารดำเนินกิจกรรมการระดมทรพั ยากร และการลงทนุ เพ่ือการศกึ ษา ดังนี้ (๑) จัดทำแนวทาง/แผน ในการระดมทรัพยากรจากภาคีเครือข่าย/ภาคประชาสังคม มาใช้เพ่ื อ ประโยชนท์ างการศกึ ษา ประชุม วางแผนร่วมกันในการพัฒนาโรงเรียนจากภาคีเครือข่าย เขียนโครงการที่จะพัฒนาโรงเรียน ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนยูงทองพทิ ยาคม

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 60 (๑) จัดทำแนวทาง/แผน ในการระดมทรัพยากรจากภาคีเครือข่าย/ภาคประชาสังคม มาใช้เพ่ือ ประโยชน์ทางการศึกษา (ต่อ)

การประเมินผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 61 (๒) ดำเนินการตามแนวทาง/แผน ในการระดมทรัพยากรจากภาคีเครือขา่ ย/ ภาคประชาสงั คม มาใช้ เพ่อื ประโยชน์ทางการศึกษา ดำเนนิ จัดซื้อจดั จ้างตามระเบยี บพัสดุอย่างถกู ต้องตามทุกขนั้ ตอน โดยคำนงึ ประโยชน์ท่เี กดิ กบั ผเู้ รยี น และตรงตามวัตถปุ ระสงค์ของผู้บรจิ าค

การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 62 (๓) การระดมทรพั ยากรจากภาคีเครอื ข่าย/ภาคประชาสังคม ส่งผลตอ่ การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา โดยไดร้ ับการสนบั สนนุ งบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ์ และความรว่ มมอื จากหลายภาคสว่ นเพม่ิ ขึ้น

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 63 (๓) การระดมทรพั ยากรจากภาคเี ครอื ข่าย/ภาคประชาสังคม ส่งผลต่อการพฒั นาคุณภาพการศึกษา โดยไดร้ บั การสนบั สนุนงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์ และความร่วมมอื จากหลายภาคสว่ นเพ่ิมขึ้น (ตอ่ )

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 64 ตัวชี้วัดที่ 1.1.3 การบริหารงานบุคคล การส่งเสริมการรักษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชีพ และการ พฒั นาวชิ าชีพ 1) มีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงานบุคคล การส่งเสริมวินัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณ วชิ าชีพ ดังนี้ (1) จัดทำแผนการบรหิ ารงานบุคคล จัดทำโครงสร้างการบริหารงานบุคคล มีการจัดทำแผนงาน โครงการ / กิจกรรม เพื่อพัฒนา ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

การประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่งผบู้ ริหารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 65 (2) ดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงานบคุ คล

การประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 66 ดำเนินการตามแผนการบริหารงานบุคคลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีการพัฒนา ตนเองด้วยการอบรม ประชุม สัมมนา และ ศึกษาดูงาน เข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองดว้ ยระบบออนไลน์ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านกระบวนการ PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จัดทำแผนพัฒนาตนเอง รายบุคคล (ID Plan) จดั ทำรายงานผลปฏิบัติงานประจำปี (SAR)

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 67 (3) มีการบริหารจัดการงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการศึกษาจัด โครงสรา้ งการบริหารงานบุคคลทช่ี ดั เจน ผังการดำเนินงานแตล่ ่ะฝ่าย /งานให้ครอบคลุมดำเนินการพฒั นา โครงการหรือกจิ กรรมที่ส่งเสรมิ สนับสนุนการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยวิธีการหลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการ จำเป็น มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประเมินผลการพัฒนา และมีความรู้มาใช้ใน การจดั การเรยี นการสอน และการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ มกี ารจดั ทำแผนงาน โครงการ / กิจกรรม เพื่อพฒั นา ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการ จัดทำรายงานผลปฏบิ ัตงิ านประจำปี (SAR)

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 68

การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผู้บริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 69 (4) จัดทำแผนการส่งเสริมวินัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชีพดำเนินการพัฒนาโครงการหรือ กจิ กรรมที่ส่งเสริมสนบั สนนุ การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาดว้ ยวธิ ีการหลากหลาย

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 70

การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 71 (5) ดำเนินการแผนการส่งเสริมวนิ ยั และการรักษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชีพ นำคณะครู นักเรียนสวด มนต์ทุกวันศุกร์ นำคณะทำบุญตักบาตรทุกวันพระ การเข้าร่วมกิจกรรมพิธีสำคัญที่เกี่ยวกับชาติและ พระมหากษตั รยิ ์

การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่งผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 72 2) มีการดำเนนิ กิจกรรมการส่งเสรมิ ใหค้ รูและบุคลากรทางการศกึ ษาได้รับการพฒั นาทางวิชาชีพ ดงั น้ี ดำเนินการพัฒนาโครงการหรือกิจกรรมท่ีส่งเสริมสนบั สนุนการพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ดว้ ยวธิ ีการหลากหลายสอดคลอ้ งกับความต้องการจำเป็น มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ประเมินผลการพฒั นา และ มีความรมู้ าใช้ในการจดั การเรียนการสอน และการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ี - ส่งเสรมิ ใหค้ รูทำวจิ ัยเพือ่ พฒั นาตนเองและผู้เรยี น - สง่ เสริมใหค้ รูไดเ้ ข้าร่วมอบรมสมั มนา - สง่ เสรมิ ให้ครูในโรงเรียนได้แลกเปลย่ี นเรียนรู้ รว่ มกันในโรงเรียน - จัดเวทกี ารแข่งขันการออกแบบการเรียนการสอนยคุ โควิด ประกวดการสอนออนไลน์

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 73

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 74

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 75

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 76

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 77

การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 78 ตวั ชว้ี ัดท่ี 1.1.4 การบรหิ ารงานทวั่ ไป และการมีส่วนร่วมของสถานศึกษากับผปู้ กครองและชุมชน 1) มกี ารดำเนนิ กิจกรรม การบรหิ ารงานท่ัวไป ดงั นี้ (1) จดั ทำแผนการบรหิ ารงานทวั่ ไปมกี ารดำเนินงาน ดังน้ี สถานศึกษามีประชุมวางแผนโครงการ หรือกิจกรรมที่ปฏิบัติร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน โรงเรียนมกี ารประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน เพ่ือวางแผนการพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา การจัดสรรงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม และเข้าร่วมประชุมวางแผนงานกับหวั หนา้ ส่วนราชการ และ องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ เปน็ ต้น

การประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่งผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 79 (2) ดำเนินการแผนการบรหิ ารงานท่วั ไปมีการดำเนนิ งาน ดงั นี้ สถานศกึ ษาจัดทำแผนโครงการ หรือกจิ กรรมที่ปฏิบัติร่วมกับผูป้ กครองและชุมชนโรงเรียนมีการ จัดทำแผนโครงการร่วมกับผู้ปกครองและชุมชนในเขตพื้นที่บริการ เช่น กาคณะกรรมการสถานศึกษาเพ่ือ เปน็ กระบอกเสียง หรือ การประชาสมั พนั ธ์โรงเรยี นผ่านทางเวบไซต์, Facebook, การใช้ Line Application สำหรับติดต่อประสานงานระหว่างผู้บริหาร ครู และผู้ปกครองนักเรียน ดำเนินการจัดระบบข้อมูลและ สารสนเทศพื้นฐานทำให้โรงเรียนมีข้อมูลครู บุคลากร และนักเรียนครบถ้วน ข้อมูลและสารสนเทศต่าง ๆ ครอบคลุมเปน็ ระบบและเปน็ ปจั จบุ นั เปน็ ต้น

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 80

การประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 81 (3) มกี ารบรหิ ารงานธุรการสถานศกึ ษาอยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสดุ ต่อสถานศกึ ษา จดั ให้มบี ุคลากร ในการทำงานสารบรรณโรงเรียนจดั ทำคมู่ ือในการปฏบิ ตั งิ านธรุ การโรงเรียน

การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 82 ตำแหนง่ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ (4) จดั ทำแผนการใชอ้ าคารสถานที่อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประโยชนส์ ูงสุด มีแผนผงั การใชอ้ าคารสถานทีข่ องโรงเรยี น

การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 83 ตำแหน่งผ้บู ริหารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ (5) ดำเนินการตามแผนการใชอ้ าคารสถานท่อี ย่างมีประสทิ ธภิ าพ และเกิดประโยชนส์ งู สุด จดั มแี ผนผังการใชอ้ าคารและผ้ทู รี่ ับผิดชอบ ดแู ลในการการใช้หอ้ งเรยี น ห้องปฏบิ ตั ิการ

การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 84 2) มกี ารดำเนนิ การให้สถานศึกษามสี ่วนรว่ มกับผปู้ กครองและชุมชน ดงั นี้ ๑. สถานศึกษามีประชุมวางแผนโครงการ หรือกิจกรรมที่ปฏิบัติร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน ประชุมวางแผนร่วมกับคณะครู ในการกำหนดกิจกรรมโครงการที่จะปฏิบัติร่วมกับผู้ปกครองและ ชุมชน

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 85 ตำแหน่งผู้บริหารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ ๒. สถานศกึ ษาจดั ทำแผนโครงการ หรอื กจิ กรรมทปี่ ฏิบัติรว่ มกบั ผู้ปกครองและชมุ ชน

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 86

การประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 87 ตำแหน่งผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ ๓. สถานศึกษาดำเนินการตามแผนโครงการ หรือกิจกรรมท่ปี ฏิบัตริ ่วมกบั ผปู้ กครองและชุมชน

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 88

การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่งผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 89 ๔. สถานศึกษาได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองและชุมชนในการพัฒนาสถานศึกษา มีส่วนร่วม ในการส่งเสรมิ การเรยี นรขู้ องผูเ้ รยี นตามศกั ยภาพ

การประเมินผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 90 ๕. จัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานและมกี ารรายงานผลการดำเนินงานตอ่ ผเู้ กยี่ วข้อง - ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา - จดั ทำวารสารประชาสัมพันธ์โรงเรยี น - เผยแพรง่ าน /กจิ กรรม ผา่ นทางFacebook line เพจโรงเรียน

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 91

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่งผู้บรหิ ารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 92 องค์ประกอบที่ 2 : ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรือสำนกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรือสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ๑.๒.๑ การวางแผนและกระบวนการทำงานที่มีความเหมาะสมและสอดคล้องต่อการ ปฏิบัติงานในหนา้ ที่ ข้าพเจ้าได้มีการวางแผนและกระบวนการทำงานที่มีความเหมาะสมและสอดคล้องต่อการ ปฏิบัติงานในหน้าที่ โดยมีการกำหนดรูปแบบ YTP+ Model เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงานให้เกิด ความสำเรจ็ และมีประสิทธิภาพอยา่ งสงู สดุ Y คือ (Yungthongpittayakhom School) ผู้บริหาร คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรยี นโรงเรยี นยูงทองพิทยาคม T คอื (Team Work) การรว่ มมอื ร่วมใจในการทำงานเป็นทมี P คือ (Product) ผลที่เกิดขึ้นจากความร่วมมือร่วมใจของผู้บริหาร คณะครู บุคลากร และ นักเรยี นโรงเรยี นยูงทองพิทยาคม

การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ผู้บริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 93 ข้าพเจ้าได้มีการวางแผนและกระบวนการทำงานในด้านการบริหารงานวิชาการ โดยมี นโยบายการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และปฏิบตั ติ ามนโยบายการจัดการเรียนการสอนของกระทรวงศกึ ษาธิการอย่างเคร่งครัด ซึ่งคณะครู บุคลากรทางการศึกษา ได้รับการฉดี วคั ซีน ร้อยเปอร์เซ็นต์ และนักเรียนโรงเรียนยูงทองพิทยาคม ได้รับการฉดี วัคซนี ไม่ต่ำกวา่ 85 เปอรเ์ ซ็นต์ มีโครงการและรายงานโครงการ ดังน้ี - มกี ารจดั ทำแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษา - มกี ารจดั ทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี - โครงการพานอ้ งกลับมาเรยี น - โครงการปอ้ งกนั ยาเสพติด - โครงการทกั ษะอาชพี กาแฟยูงทอง

การประเมินผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่งผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 94 ๑.๒.๒ มีผลงานท่ีแสดงใหเ้ ห็นถึงความคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์ สะทอ้ นภาวะผู้นำ และเป็น ประโยชนต์ ่อการยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา - โครงการสง่ เสริมกาแฟยงู ทองให้มั่งคงั่ ยั่งยนื - โครงการพานอ้ งกลบั มาเรยี น

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 95

การประเมินผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผบู้ ริหารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 96 องค์ประกอบที่ 3 : ผลงานที่เกิดจากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตวั ช้วี ดั ที่ 1.3 ผลงานทเ่ี กิดจากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษามีการ บรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา ดงั น้ี (๑) การมสี ่วนร่วมจากการทำแผนหลายภาคสว่ น การมีส่วนร่วมการทำแผนหลายภาคส่วนเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเข้ามาร่วมดำเนิน กิจกรรม วางแผนการดำเนนิ การเพ่ือขับเคล่อื นให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ยดึ หลักการมีส่วน ร่วม คือ ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมตรวจสอบ ร่วมรับผิดชอบ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชนในการจัด การศกึ ษา ดงั น้ี 1. การมีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา โดยเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและ ชุมชนเหน็ ชอบ และกำกบั ติดตามการใช้หลกั สูตร

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 97 ตำแหนง่ ผ้บู ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ 2. การมสี ่วนรว่ มในการจดั ทำรายงานประจำปีของสถานศกึ ษา (SAR)