คู่มือสื่อการสอน เรื่อง บัตรคำศัพท์ a-z

ค่มู อื การผลิตสอ่ื และนวตั กรรม เรอ่ื ง บตั รคาศพั ท์ A – Z กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ งานสื่อการเรยี นการสอน ฝ่ายวชิ าการประถม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา ท่ี / วันท่ี 11 สงิ หาคม 2564 เร่อื ง ขออนุญาตส่งคู่มอื การผลิตสือ่ และนวตั กรรม บัตรคาศัพท์ เรือ่ ง A - Z ประจาปีการศึกษา 2564 เรียน ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา ดว้ ยข้าพเจา้ นางชญาดา สมวงค์ ตาแหนง่ ครูชานาญการพิเศษ นางตรสี ุคนธ์ สุโท ตาแหน่ง ครู ผชู้ ่วย นางสาวทพิ ยรัตน์ ไชยทิพย์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ และนางสาวเมษา กาต๊บิ ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อานวยการให้ผลิตส่ือและนวัตกรรมสาหรับ ครูผู้สอนเพื่อใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน โดยข้าพเจา้ ไดผ้ ลติ สอื่ บัตรคาศพั ท์ เร่ือง A - Z น้นั ดงั นนั้ ข้าพเจา้ จึงขออนญุ าตสง่ ค่มู อื การผลิตส่อื และนวตั กรรม บตั รคาศพั ท์ เรอ่ื ง A - Z ประจาปี การศึกษา 2564 รายละเอยี ดดังเอกสารทีแ่ นบมาพร้อมบันทึกข้อความนี้ จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ.…........……...…........…ผสู้ ่งสอ่ื ลงชื่อ.…........……...…........…ผสู้ ่งสอ่ื (นางชญาดา สมวงค์) (นางตรสี คุ นธ์ สโุ ท) ครูผ้สู อน ครผู ู้สอน ลงชื่อ.…........……...…........…ผสู้ ่งสอ่ื ลงชอ่ื .…........……...…........…ผสู้ ง่ สือ่ (นางสาวทิพยรัตน์ ไชยทิพย์) (นางสาวเมษา กาตบิ๊ ) ครผู สู้ อน ครูผู้สอน ลงชอ่ื .........……........……...…........… (นายนพดล ธรรมใจอุด) รองผู้อานวยการบริหารงานวชิ าการ ลงชอื่ .........……........……...…........… (นางวิลาวลั ย์ ปาล)ี ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ค่มู อื และการใชส้ อื่ ………../2564 1. ส่วนประกอบ ภาพส่วนประกอบทงั้ หมดของการผลติ สอื่ และนวัตกรรม บตั รคาศัพท์ เรื่อง A - Z วัสดุ/อปุ กรณ์ในการประดษิ ฐ์ 1. กรรไกร 2. เคร่ืองปร้นิ เตอร์ 3. กระดาษ A4 4. พลาสตกิ เคลือบ 5. เครอื่ งเคลือบพลาสตกิ 6. หว่ ง 7. เครอื่ งเจาะรู

ข้นั ตอนการประดิษฐ์ ข้นั ตอนการทา 1. คณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ร่วมประชุมปรกึ ษาหารือในการทาสือ่ บตั รคาศัพท์ เรอื่ ง A - Z 2. คณะครใู นกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ศึกษาค้นหารูปแบบการจัดทาส่ือครงั้ นด้ี ว้ ย คอมพิวเตอรโ์ นต๊ บคุ

3. เมอ่ื คณะครใู นกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศได้รูปแบบท่จี ะต้องการที่จะผลติ แลว้ ปริน้ เอ้าท์ สอ่ื และนวตั กรรมออกมาและตัด บตั รคาศัพท์ เร่อื ง A - Z 4. จากน้ันคณะครูในกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างเทศ นาสื่อและนวัตกรรม บตั รคาศัพท์ เร่ือง A - Z เคลอื บพลาสตกิ เพื่อจะได้มอี ายกุ ารใช้งานได้นานข้ึน

5. เม่ือคณะครใู นกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ได้สื่อและนวัตกรรมออกจากเครือ่ งเคลือบแล้ว ก็ นามาตดั ตามรอย

6. คณะครูในกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศได้ทาการตัดสื่อและนวัตกรรมเรียบรอ้ ยแล้วนามาเรยี ง a-z แล้วร้อยด้วยห่วง

วธิ กี ารใช้ 1. ครผู ู้สอนสอนเร่ือง A-Z นาสื่อและนวัตกรรมมาสอนนักเรียน 2. ครูอา่ น ตวั อักษรภาษาอังกฤษให้นักเรียนฟัง แล้วใหน้ ักเรยี นอา่ นตามจนครบตวั อกั ษร

ราคาต้นทนุ - 200 บาท แบบวเิ คราะหส์ ่อื การสอน ชื่อสื่อการสอน : บตั รคาศพั ท์ เร่อื ง A - Z จานวนผ้ใู ช้ : ………………………………………………………….. การพิจารณาประโยชน์ ระดับ มาก มาก พอใช้ น้อย นอ้ ย ทีส่ ุด ทสี่ ุด 1. ฝกึ การประสานระหวา่ งตากบั มือ 2. ฝึกการสังเกตค้นคว้าและทดลอง 3. ผ่อนคลายสมอง ประสาท จติ ใจ 4. ฝึกการเลียนแบบ ทาตามคาสัง่ 5. ฝกึ การสงั เกต รบั รู้ 6. ฝกึ การแยกประเภท จดั อันดบั 7. ฝกึ ความเขา้ ใจในโครงสรา้ งกลไก 8.ฝึกการชว่ ยเหลอื ตัวเอง 9. ฝกึ การแกป้ ัญหา 10. ฝกึ การเลน่ ร่วมกบั ผู้อน่ื 11. ส่งเสรมิ ความคิดสรา้ งสรรค์ จนิ ตนาการ 12. สง่ เสรมิ การใชภ้ าษา 13. สง่ เสริมทกั ษะการดารงชีวิตสาหรับเด็ก

แบบบันทกึ การส่งมอบสื่อการเรยี นการสอน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา ประจาสปั ดาห์ที่ ………………………………..พ.ศ. 2564 ชอ่ื ………………………………………………………….. ตาแหนง่ …………………………… ชอ่ื ชดุ ส่ือการเรียนการสอน : บตั รคาศพั ท์ เรื่อง A - Z ประโยชนข์ องส่ือใช้สอนในเร่อื ง 1. ทักษะ การอ่าน 2. ทักษะ การเขยี น 3. ทักษะ การออกเสียง จุดประสงค์ 1. ฝกึ ทกั ษะดา้ นการจดจา 2. เรียนรู้คาศพั ทใ์ หม่ ๆ 3. สามารถกระตุน้ การทางานของสมองซีกขวา เม่ือเด็กไดร้ บั ข้อมลู ท่เี ร็วมาก ๆ หนว่ ยความจาของสมองซีกขวา จะเปดิ ใช้งานและพฒั นาขึ้น 4. สามารถเชือ่ มตอ่ สมองซีกซ้ายและสมองซีกขวาใหท้ างานรว่ มกนั ได้อยา่ งสมดุล ใช้สอนทกั ษะด้าน ( √ ) ทักษะการพดู /การสื่อความหมาย ( ) ทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็ก ( √ ) ทกั ษะทางวิชาการ วธิ กี ารใชส้ ่ือ/การสอน 1. ครูผู้สอนสอนเร่ือง A-Z นาสื่อและนวัตกรรมมาสอนนกั เรียน 2. ครอู า่ น ตวั อักษรภาษาอังกฤษใหน้ กั เรยี นฟัง แล้วให้นักเรียนอ่านตามจนครบตวั อกั ษร

ลงชือ่ .…........……...…........…ผู้มอบสอ่ื ลงชอ่ื .…........……...…........…ผูม้ อบสือ่ (นางชญาดา สมวงค์) (นางตรสี ุคนธ์ สุโท) ครูผ้สู อน ครผู ้สู อน ลงช่ือ.…........……...…........…ผู้มอบสื่อ ลงชื่อ.…........……...…........…ผ้มู อบสือ่ (นางสาวทพิ ยรตั น์ ไชยทิพย์) (นางสาวเมษา กาต๊ิบ) ครผู ู้สอน ครูผู้สอน

แบบประเมนิ ส่ือการเรยี นรู้ สื่อบตั รคาศัพท์ เร่อื ง A - Z คาชี้แจง โปรดทาเคร่อื งหมาย ✓ ลงในข้อความที่ตรงกับความคดิ เหน็ ของท่าน ระดับคะแนนการประเมนิ 5 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เชือ่ มโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและสัมพนั ธ์กัน อยา่ งชดั เจน 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและสัมพันธ์กัน แต่ขาด ความชดั เจนบางส่วน 3 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เช่ือมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและสมั พนั ธ์กันในบางสว่ น 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เช่ือมโยง/ครอบคลมุ /เหมาะสมและสัมพันธ์กันแต่ไม่สมบรู ณ์ 1 หมายถึง เนอื้ หาขาดความสอดคลอ้ ง/เช่อื มโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและสมั พันธก์ นั รายการประเมิน ระดับการประเมิน 54321 1. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การสอน เหมาะสมสอดคล้องกับตวั ช้ีวัดและผล การเรยี นรู้ 2. ส่อื การสอนสอดคล้องกบั ขั้นตอนการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 3. ส่ือการสอนมีความถูกต้อง ชดั เจน เขา้ ใจง่าย 4. มกี ารใช้ส่อื ICT เขา้ มาใชใ้ นการเรียนการสอน 5. สื่อการสอนมีความหลากหลายตอบสนองต่อผ้เู รียน 6. ระยะเวลาในการใชส้ ื่อเหมาะสมกบั บทเรยี น 7. ส่อื การสอน/วธิ ีการสอนกระตุ้นใหน้ ักเรียนเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ 8. นกั เรียนมีสว่ นร่วมในการใชแ้ ละสรา้ งส่ือการสอน/นวตั กรรม 9. สอ่ื มสี ่วนช่วยในการวดั และประเมนิ ผลผู้เรยี น 10.โดยภาพรวมสื่อการสอน/ กิจกรรมสง่ ผลต่อผลสมั ฤทธิ์ของผเู้ รียน รวม รวม/สรุปผล ไดร้ ะดับคุณภาพ * .................*ระดับ.................. ข้อเสนอแนะ (เพ่ิมเตมิ ปรบั ปรงุ ).................................................................................................................... ............ ...................................................................................................................... .............................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื .............................................. (.............................................) ผ้ปู ระเมิ

* เกณฑ์การแปลความหมาย 90-100 คะแนน ระดบั คุณภาพ ดมี าก 70-89 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี 50-56 คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ ตา่ กวา่ 50 คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ