44 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๓.๒ การมีวสิ ยั ทศั น์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลยี่ นแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาตใิ นปัจจบุ ันข้าพเจา้ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมืองของ ไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบนั อย่เู สมอ จากการติดตามขา่ วสารผ่านทางสอื่ ต่างๆ
45 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ไี่ ม่ถกู ต้อง ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครูกระท้าตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ังทางตรงและ ทางอ้อมในการปฏิบัติหน้าท่ีและในการปฏิบัติการอ่ืนที่เก่ียวข้องกับประชาชนโดยต้องไม่อาศัยอ้านาจและ หน้าทร่ี าชการของตนแสดงการฝักใฝ่ ส่งเสรมิ เก้ือกลู สนับสนุนบุคคล กลุ่มบคุ คล หรอื พรรคการเมืองใด
46 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๓.๔ การมุ่งมั่นตอ่ การพฒั นาความรู้ ความสามารถของผูเ้ รยี น ขา้ พเจ้ามงุ่ มันตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถผ้เู รียนโดยการจัดทา้ แผนการจัดการเรียนรู้ ตามข้ันตอน อย่าง ครมู ืออาชพี โดยมกี ารวเิ คราะห์หลักสตู รวเิ คราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลและน้าข้อมูลมาใช้ในการวางแผน และ การจัดการเรียนรู้ เพอ่ื พัฒนาผูเ้ รยี นให้สอดคล้องกบั ความแตกต่างระหวา่ งบุคคล ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ อย่างมี ความสุขครูมีการใช้ส่ือนวัตกรรมและเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น และแหล่งเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอก สถานศึกษา
47 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ ๓.๕ การให้ความสา้ คัญต่อการเข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ ที่เกย่ี วขอ้ งกับวิชาชีพครูอย่างสม่า้ เสมอ ขา้ พเจ้าใหค้ วามสา้ คัญต่อการเข้ารว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับวิชาชีพครูอย่างสม้่าเสมอ เช่น การเข้าร่วมการอบรมพฒั นาความอยู่อย่ทู ง้ั ในโรงเรยี นและภายนอกอยเู่ สมอน้าความรทู้ ี่ได้รับมาพัฒนาตน เอง และผูเ้ รยี น
48 รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สง่ เสริม สนับสนนุ ให้บรกิ ารผเู้ รียนทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ขา้ พเจา้ ประพฤตติ นเปน็ ครมู อื อาชีพเปน็ ครดู ้วยใจรกั เปน็ ครดู ว้ ยจติ และวญิ ญาณมคี วามหว่ งใยต่อศิษย์ ดจุ ลูกของตนเองเปน็ ปูชนียบุคคลสร้างความเช่ือม่ันว่าตนเองสามารถสร้างภาพลักษณ์ของครูท่ีดีได้ศรัทธาต่อ อาชพี ครูรกั ษาเกียรติและศักดิ์ศรีแห่งความเป็นครูที่เป็นวิชาชีพชั้นสูงข้าพเจ้าได้ศึกษาและเล็งเห็นคุณค่าและ ความส้าคัญของวิชาชีพครูว่าวิชาชีพครูเป็นวิชาชีพที่สูงส่งดังนั้นครูผู้สอนต้องรักมีเมตตาศรัทธาเอาใจใส่คอย ใหค้ วามชว่ ยเหลอื สง่ เสริมมีจติ วิญญาณมคี วามมงุ่ มนั่ ในความเปน็ ครทู ดี่ ี
49 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ ๓.๗ การประพฤตติ นเปน็ ท่ียอมรับของผเู้ รียน ผู้บรหิ าร เพอื่ นร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ใี นการครองตนครองคนและครองงานเหมาะสมกับการเป็นครูย้ิม แยม้ แจ่มใสมีความเคารพผู้บังคับบัญชาและเพ่ือนร่วมงานท่ีอาวุโสกว่าซึ่งเป็นการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและ เป็นแบบอย่างท่ีดีให้แกน่ ักเรยี นปฏิบตั งิ านในหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบขยันอดทนและเต็ม ความสามารถ ได้แก่ การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีเวรประจ้าวนั การปฏิบัติหน้าทคี่ รตู รวจเวรทา้ ความสะอาด
50 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย ครงั้ ที่ ๒ ๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ิตนทส่ี ง่ ผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผเู้ รยี น ข้าพเจ้าประพฤติตนเปน็ ทร่ี กั ต่อศษิ ยแ์ ละบุคคลทว่ั ไปโดยการประพฤตติ นเปน็ ท่คี รทู ่รี กั ศษิ ย์
51 รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๓.๙ การท้างานกบั ผ้อู ่ืนได้โดยยึดหลกั ความสามัคคี เก้อื กลู ซงึ่ กันและกนั ขา้ พเจ้าปฏิบัติงานตา่ งๆ ท่ีทางโรงเรยี นมอบหมาย ใหค้ วามร่วมมือกับคณะครใู นการทา้ กจิ กรรมตา่ งๆ ทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษาด้วยความเต็มใจ โดยยึดหลักความสามัคคี เก้อื กูลซึ่งกนั และกนั
52 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๒ ๓.๑๐ การใชค้ วามรคู้ วามสามารถท่ีมีอยู่ นา้ ใหเ้ กิดความเปลยี่ นแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรยี น โรงเรียน หรอื ชมุ ชน ดา้ นใดดา้ นหน่งึ (ด้านการอนรุ กั ษ์ศิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา และสง่ิ แวดล้อม)
53 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๓.๑๑ การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ ข้าพเจา้ มีความจงรกั ภกั ดตี อ่ สถาบันชาติศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์ยึดมน่ั ในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยโดยมพี ระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ ประพฤติตนใหเ้ ปน็ สมาชกิ ทด่ี ีของสงั คมและมีจิตสาธารณะมี ความรบั ผิดชอบตอ่ สงั คมโดยช่วยเหลอื เพอ่ื นร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสงิ่ ตอบแทนใดๆทงั้ สน้ิ ไปใช้ สิทธเิ ลอื กตง้ั ซ่ึงเปน็ หนา้ ทีส่ า้ คญั ของประชาชนไทย
54 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี ๒ ๔. การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ขา้ พเจา้ ดา้ รงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยใชค้ ณุ ลกั ษณะ ๓ ประการคอื ๑.ความพอประมาณ ขา้ พเจา้ ดา้ เนนิ ชีวติ ด้วยความพอดี โดยไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น ๒.ความมีเหตุผล ขา้ พเจ้าตดั สนิ ใจเก่ยี วกับระดบั ของความพอเพยี งน้นั จะต้องเป็นไปอย่างมีเหตุผลโดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่ เก่ยี วข้องตลอดจนคา้ นึงถงึ ผลท่คี าดว่าจะเกดิ ข้นึ จากการกระท้าน้นั ๆ อยา่ งรอบคอบ๓.การมภี ูมิคมุ้ กันทดี่ ีในตัว ข้าพเจ้าเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆที่เกิดขึ้นโดยค้านึงถึงความเป็นไปได้ ของสถานการณ์ตา่ งๆท่ีคาดว่าจะเกิดข้ึนในอนาคตท้ังใกล้และไกลทั้งในเร่ืองการด้าเนินชีวิตตามรอยพ่อหลวง คอื อยู่อย่างพอเพยี ง ไมฟ่ มุ่ เฟือยใช้จ่ายอยา่ งประหยัด
55 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๒ ๔.๒ มกี ารน้าหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ต์ใชก้ ับการจัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น เนือ่ งจากสถานการณโ์ ควดิ -19 ขา้ พเจ้าไดม้ กี ารแประยุกต์โดยการอบรมนักเรียนผ่านการเรียนจากใบงาน การ จัดการเรยี นการสอน On hand ไปยังบ้านของนกั เรยี น
56 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๒ ๔.๓ มีการน้าหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กบั ภารกิจที่ได้รบั มอบหมายอนื่ ข้าพเจ้าด้าเนินชีวิตไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับมอบหมายอ่ืนโดยยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทา้ งานให้มปี ระสิทธิภาพใช้จ่ายอย่างประหยัดและเกิดความคุ้มค่า ใน สิ่งทจี่ า้ เปน็ ตอ่ การทา้ งานยอมรับในความพอดีพอใจในสิ่งท่ีมีอยู่และพัฒนาอย่างย่ังยืนไม่สร้างปัญหาให้ ส่งผล กระทบต่อการทา้ งาน
57 รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ ๔.๔ มกี ารน้าหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการด้ารงชวี ติ ของตนเอง ข้าพเจ้าด้ารงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ คืออยู่อย่างพอเพียง ไม่ฟุ่มเฟือยใช้จ่าย อยา่ งประหยดั
58 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนา้ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือด้ารงชีวิต ของตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์โดยการยึดหลักการใช้ชีวิตบนทางสายกลางยึด หลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการดา้ เนนิ ชีวิตและเปน็ ผ้ใู ฝร่ ้ใู ฝ่เรยี นและใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง
59 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ ๕. จติ วิญญาณของความเปน็ ครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
60 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ ๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละทกั ษะท่ีถูกต้องรวมถึงส่ิงดๆี ให้กบั ผเู้ รียน
61 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผเู้ รียนทุกคน ขา้ พเจ้าประพฤติตนเป็นที่รกั ต่อศษิ ย์และบคุ คลทั่วไป
62 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๕.๔ การร้จู ักใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนุนให้ผูเ้ รียนประสบความส้าเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรอื ความต้ังใจ ข้าพเจ้าตัง้ ใจปฏบิ ัติหน้าท่ีในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรยี น เพ่อื ใหน้ กั เรยี นประสบความส้าเรจ็ ตามศกั ยภาพ ตามความสนใจ ช่วยเหลือ สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ผู้เรยี นประสบความสา้ เร็จ
63 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ ๕.๕ การเป็นทพี่ งึ่ ใหก้ ับผเู้ รยี นไดต้ ลอดเวลา ขา้ พเจา้ เสียสละเวลาตนเองมีความมุ่งมานะและคอยชว่ ยเหลือเปน็ ท่ีปรึกษาเกี่ยวกบั ปญั หาของผเู้ รยี น ในดา้ นตา่ งๆท้ังในหอ้ งเรียนและหอนอนเปน็ กา้ ลงั ใจและให้คา้ แนะนา้ เสมอนกั เรยี นเสมอโดยที่ตั้งอยู่ในความ ยุตธิ รรม ไมล่ า้ เอยี ง ไม่มีอคติ
64 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๕.๖ การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝัง และเป็นแบบอยา่ งท่ีดีของผู้เรียน ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยจติ วิญญาณเปน็ การทา้ หน้าทดี่ ้วยใจซึ่งท้าใหเ้ กดิ ความรกั ศรทั ธาจดั กิจกรรม ส่งเสริมการใฝ่รคู้ น้ หาสรา้ งสรรคถ์ า่ ยทอดปลกู ฝงั และเปน็ แบบอย่างทด่ี ีของผู้เรียนและยึดมนั่ ในอดุ มการณ์แหง่ วชิ าชพี มงุ่ มั่น ทมุ่ เทในการทา้ งาน ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีตอ่ ศษิ ย์
65 รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๕.๗ การทุ่มเท เสียสละในการจดั การเรยี นร้ใู ห้กับผู้เรียน ขา้ พเจา้ อุทศิ เวลาใหก้ ับราชการทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ให้กบั ผูเ้ รยี นไมว่ า่ การสอนใน หอ้ งเรยี น หรอื นอกเวลาเรยี น สง่ เสริมให้นักเรยี นมคี วามรอู้ ยา่ งเต็มตามศกั ยภาพ เสยี สละท้งั เวลา และทุน ทรพั ย์ เพอื่ ผลจะเกดิ กับนักเรยี นและสงั คม ชุมชน
66 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๖. จิตสานึกความรับผิดชอบในวชิ าชพี ครู ๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกบั วชิ าชีพครู ข้าพเจา้ ได้ให้ความสา้ คญั กับวชิ าชพี ครู ไม่เคยสร้างความเสื่อมเสียช่ือเสียงของความเป็นครู ให้เกียรติ เพ่ือนครสู ง่ เสรมิ อาชพี ครูให้กา้ วหน้าเช่นพดู แนะแนวสอดแทรกในขณะสอนเกี่ยวกับประกอบอาชีพกับนักเรียน แนะนา้ อาชพี ครู ยกยอ่ งเกยี รติศกั ดิ์ศรขี องวิชาชีพครูให้นักเรียนเกิดความศรัทธาใน วิชาครู เป็นต้น ประพฤติ ตน ใน ฐาน ะ เป็น ครูท่ีดีแสดง บทบาทและ เข้าใจหน้าท่ีของ ตน ใน ฐาน น ะ เป็น ครูท่ีดีอบรมส่ัง สอน นักเรียน นักศกึ ษาทุกคนไม่เคยแยกแยะนกั เรยี นเมอื่ เห็นนักเรยี นทกุ คนในโรงเรียนถา้ นกั เรยี นมีพฤติกรรมไม่เหมาะสมก็ จะว่ากลา่ วตักเตือนอบรมสั่งสอนให้เป็นคนดีจะอบรมสั่งสอนทักษะวิชาชีพท่ีตนเองมีความรู้สามารถถ่ายทอด ใหน้ กั เรียนมากท่ีสดุ จัดทา้ โครงการเพ่อื พัฒนาการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก้ ระบวนการวิจัยเป็นฐาน
67 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๒ ๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ๆ เพ่อื ใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สงั คมยอมรบั ข้าพเจา้ มุ่งมนั่ ท่มุ เทในการสร้างสรรค์นวตั กรรมใหมๆ่ เพือ่ ให้เกิดการพฒั นาวิชาชพี พยายามศึกษาหา ความรู้เพมิ่ เติมอยู่เสมอ จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสอื สอื่ สง่ิ พมิ พ์ โทรทศั น์ อนิ เตอร์เน็ต เป็นตน้ เพอ่ื น้า ความรมู้ าผลติ ส่ือการสอนและนา้ มาพัฒนาวิชาชีพตอ่ ไป
68 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดย ช่วยเหลือเพ่อื นร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆท้ังส้ินยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณ วชิ าชพี ในการยึดเหนย่ี วจิตใจในการปฏบิ ตั งิ าน
69 รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๒ ๖.๔ การปกปอ้ ง ปอ้ งกันมใิ ห้ผู้ร่วมวชิ าชพี ประพฤติปฏิบัติในทางทจ่ี ะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดแี ละยึดม่นั ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ยา่ ง เคร่งครดั ปกป้อง ป้องกนั มใิ ห้ผู้รว่ มวชิ าชีพประพฤตปิ ฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วิชาชีพ
70 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๖.๕การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การใฝร่ คู้ น้ หาสร้างสรรคถ์ ่ายทอดปลูกฝงั และเป็นแบบอยา่ งทดี่ ีของเพื่อนรว่ มงาน และสังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซึ่งท้าให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทา้ งานประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดียอมรับฟงั ความคิดเหน็ ของเพอ่ื นร่วมงานช่วยเหลือเก้ือกูลซ่ึง กันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะและปฏิบัติตนเป็นผู้ รักษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวมและยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมขุ
๗๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๑.การจดั การเรียนการสอน ๑.๑ การนาผลการวเิ คราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทา รายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดตามหลักสูตรการศึกษาและหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ันพื้นฐานข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหาและเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรยี นโดยจดั ทาแผนการจัดการเรยี นร้แู บบมุง่ เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั และครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรยี น
๗๑ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๒ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจาวชิ า คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และสมรรถนะที่สาคญั ตามหลักสตู ร ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพ่ือเตรียมการสอนให้ ครอบคลุมเนื้อหาเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยได้จัดทาแผนการเรียนแบบมุ่งเน้น สมรรถนะครบและ ครอบคลุมเนอื้ หาทุกหน่วยการเรยี นยึดผเู้ รยี นสาคัญที่สุด มีกระบวนการเรียนรู้ ส่งเสริมผู้เรียนให้เรียนรู้ด้วยสมองด้วย กายและด้วยใจสามารถสร้างองค์ความรู้ผ่านกระบวนการคิดด้วยตนเองมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน เน้นการปฏิบัติ จริง สามารถทางานเป็นทีมได้
๗๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๒ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีที่ หลากหลาย โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนการสอนผ่านการส่งเอกสารให้แก่นักเรียนที่บ้านที่มีความเส่ียงสูง สาหรับ นักเรียนทีไ่ ม่มคี วามพรอ้ มด้านอปุ กรณ์การรับชม โดยการนาหนังสือ แบบฝึกหดั ใบงานไปเรียนรู้ท่ีบ้าน ภายใต้ ความชว่ ยเหลือของผปู้ กครองและครู
๗๑ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๑.๔ การเลือกใช้ส่อื เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้ ท่สี อดคล้องกับกิจกรรมการเรยี นรู้ ขา้ พเจ้าไดเ้ ลอื กใชส้ อ่ื การเรยี นการสอนหลากหลาย เรียนรู้ระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ เรียนรู้ จนสามารถใช้ระบบคอมพวิ เตอร์ได้ ใช้เทคโนโลยี เรยี นรู้ ความรู้ใหม่ ๆ และฝกึ ความสามารถ ทักษะ โดยใช้ส่ือ เทคโนโลยีเช่นใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI) เลือกส่ือการสอนกระบวนการเรียนการสอนให้ สอดคล้องกับ ผู้เรียนพิจารณาถึงปัจจัยหลายๆอย่างร่วมกัน อีกทั้งให้สอดคล้องกับใบงานท่ีจัดส่งให้แก่นักเรียนช่วง สถานการณโ์ ควดิ -19
๗๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัด และ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ การวัดและประเมินผลใชว้ ธิ ีการวัดและประเมินผลอยา่ งหลากหลายและสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ การ เรียนรู้ เช่น การตอบรับจากวิดีโอส่ือท่ีนักเรียนเรยี นจากครผู ่านใบงานท่สี ง่ ไปในช่วงสถานการณ์โควิด-19
๗๑ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๒ ๑.๖ คณุ ภาพผู้เรียน ไดแ้ ก่ ๑) ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รยี น ๒) คุณลักษณะท่ีพึงประสงคข์ องผเู้ รยี น การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และมี พฒั นาการ ตามวยั มีสมรรถนะท่สี าคญั และคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ผ่านใบงานหรือแบบฝึกหัดที่ส่งให้ไปยัง บ้านนกั เรียน
๗๑ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๒ ๒. การบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น ๒.๑ การจดั บรรยากาศทสี่ ง่ แสรมิ การเรียนรกู้ ระบวนการคดิ ทกั ษะชีวิตและพัฒนาผ้เู รียนข้าพเจา้ มกี าร จัดหอ้ งเรียนทีม่ อี ากาศถ่ายเทสะดวกมแี สงสวา่ งเพยี งพอและสม่าเสมอทวั่ หอ้ งจานวนโตะ๊ เก้าอท้ี ่เี หมาะสมและ เพยี งพอกบั นักเรยี นโดยจดั เก็บเปน็ ระเบยี บสวยงามใช้วสั ดุอุปกรณใ์ นการตกแต่งหอ้ งเรียนใหส้ วยงามเลอื ก สรรวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ละสอ่ื การเรียนรู้ทมี่ คี วามสร้างสรรคท์ นทานหลากหลายมาใชง้ านโดยคานงึ ถึงความคุ้มคา่ และความทนทานมีการจัดระบบการวางวัสดอุ ุปกรณ์โดยเน้นความสะดวกและปลอดภยั มีการตรวจสอบความ สะอาดความพร้อมในการใช้งานของวัสดุอปุ กรณแ์ ละสอื่ อยา่ งสมา่ เสมอในขณะทรี่ อนักเรยี นกลบั มาเรียน ในชาวงสถานการณ์โควิด-19
๗๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น โดยมกี ารศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู ผเู้ รียนรายบคุ คล เพ่อื แกป้ ัญหาและพฒั นาผู้เรียน ขา้ พเจา้ จัดกิจกรรมดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียนโดยการศกึ ษาและสารวจตดิ ตามพฤตกิ รรมของผเู้ รียนเป็น รายบคุ คล โดยการดูแลและให้คาปรึกษาของงานครปู ระจาชัน้ และดาเนนิ การชว่ ยเหลอื นักเรยี นตามสภาพจรงิ
๗๑ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๒.๓ การอบรมบม่ นิสัยให้ผเู้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และค่านิยมท่ีดีงาม ขา้ พเจ้าไดม้ กี ารปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดข้ึนกับผู้เรียนโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนมกี ารสอดแทรกคณุ ธรรมจริยธรรมให้เกดิ ขึ้นกับผู้เรยี นและยงั ปลูกฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมให้กับนักเรียน เม่อื มีโอกาส
๗๑ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๒ ๓. การพฒั นาตนเอง ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพือ่ ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีต่างๆ อยา่ งเหมาะสม ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการแลก เปลยี่ นเรยี นรกู้ ับเพอื่ นครู อยู่เสมอเพื่อพฒั นาตนเองเพ่ือให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีต่างๆ อย่าง เหมาะสม
๗๑ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ ๓.๒ การมสี ว่ นร่วมในชุมชนการเรียนรู้วชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีสว่ นร่วมในการการเสริมสร้างความสมั พันธ์กบั ภาคเี ครอื ขา่ ยโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเป็นการ กระจายอานาจการจัดการศกึ ษาจากสถานศกึ ษาส่ชู มุ ชนโดยการระดมทรัพยากรและใหช้ มุ ชนเข้ามามสี ว่ นร่วม เพอ่ื บริหารจดั การศึกษาใหม้ ปี ระสิทธิภาพและประสิทธผิ ล ชมรมครูผู้ปกครอง เพ่ือที่ทุกฝ่ายได้มีโอกาสระดม ความคดิ แลกเปล่ยี นประสบการณ์ เสนอความคดิ หาแนวทางพฒั นา ผ่านทางแอพพลิเคชันไลน์ โดยให้มีการ แสดงความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะในช่วงสถานการณ์ โควดิ -19
๗๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม ข้าพเจ้าได้มสี ว่ นร่วมในการจดั กิจกรรมตา่ งๆของทางโรงเรยี นท้ังในและนอกสถานศึกษา เช่นกิจกรรมวันสาคัญ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ที ไี่ ดร้ ับมอบหมายดว้ ยความเตม็ ใจ มจี ิตสาธารณะชว่ ยพฒั นางานใหม้ คี วามกา้ วหน้าระดมความคิด ร่วมทางานจนประสบความสาเรจ็ มกี ารช่วยเหลือซึ่งกนั และกนั มคี วามสุขในการทางานร่วมมือและประสานงาน กบั องคก์ รทั้งภาครัฐและเอกชนทกุ ภาคสว่ นทีใ่ หก้ ารสนับสนนุ สถานศึกษา
๗๑ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๒ ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน ข้าพเจ้าไดม้ ีสว่ นร่วมในพัฒนาทีมงานทง้ั เรอื่ งการจดั กจิ กรรมต่างๆของทางโรงเรียนท้ังในและนอกสถานศึกษา เชน่ กิจกรรมวันสาคญั ปฏิบตั ิหน้าที่ที่ไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความเต็มใจมจี ิตสาธารณะชว่ ยพัฒนางานให้มีความ กา้ วหนา้ ระดมความคิดร่วมทางานจนประสบความสาเรจ็ มีการช่วยเหลอื ซ่ึงกนั และกันมีความสขุ ในการทางาน
๗๑ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๒ ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา มีความรู้ความเช้าใจภาระงานของสถานศกึ ษาเกยี่ วขอ้ งกบั งานบริหารทวั่ ไปหรอื งานบรหิ าร วชิ าการ งานกจิ การนกั เรียน งานบริหารงบประมาณ งานบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล และมีส่วนรว่ ม ปฏิบัติงานที่ไดร้ ับมอบหมาย ไดอ้ ย่างเหมาะสม ขา้ พเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทางานที่ได้รับมอบหมายจากฝ่ายประถมศึกษา เพื่อให้งานสาเร็จ ลุลว่ งไปได้ด้วยดี
๗๑ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๒ ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั งิ านตามหน้าทแี่ ละความ รับผดิ ชอบ ข้าพเจ้ามีการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไม่ว่าจะเป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษให้มีความถูกต้องทั้ง ทักษะการพูด การเขียน ครูผู้สอนมีการศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ในเร่ืองการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เคร่ืองมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน อาทิเช่น คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ โปรแกรม คอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทา งาน รว่ มกนั หรอื ใช้เพอื่ พฒั นากระบวนการทางาน หรอื ระบบงานในโรงเรยี นให้มีความทันสมัยและมีประสิทธิภาพ
Search
