ภูมิศาสตร์ ม.3 ครูศักดิ์นิรันดร์ วงษ์ศรีแก้ว

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 ภูมิศาสตร์ ม.3 กล้องสามมิติ เคร่ืองมอื ทางภูมิศาสตร์ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 Stereoscope เคร่อื งมอื ทใ่ี ชม้ องภาพ 3 มติ ิ จากรปู ถ่ายทางอากาศ มลี กั ษณะ เปน็ เลนส์ 2 อัน วางหา่ งกันเทา่ กับ ความห่างของดวงตา โดยทีร่ ปู ถ่าย ทางอากาศทใ่ี ชแ้ ปลความหมาย จะต้องเป็นรปู ถ่ายทางอากาศที่ ถา่ ยเรยี งกนั ตามลาดับแนวบนิ

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 ภมู ศิ าสตร์ ม.3 เครอ่ื งมอื ทางภมู ศิ าสตร์ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เคร่ืองย่อขยายแผนที่ Pantograph เคร่ืองมือท่ใี ช้ในการย่อ หรือขยายแผนทีใ่ ห้ไดข้ นาดหรอื มาตราสว่ นตามท่ตี อ้ งการ

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 ภูมิศาสตร์ ม.3 เคร่ืองมือทางภูมศิ าสตร์ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เคร่อื งมือวัดภมู ิอากาศ เทอรโ์ มมเิ ตอร์ Thermometer เป็นเครอ่ื งมอื ท่ใี ชว้ ัดอณุ หภูมิของอากาศ มีหน่วยอณุ หภมู เิ ปน็ องศาเซลเซียส และองศาฟาเรนไฮต์

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 ภมู ิศาสตร์ ม.3 เคร่อื งมอื ทางภูมศิ าสตร์ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 บารอมิเตอร์ Barometer ใชว้ ัดความกดอากาศ แบง่ ออกเปน็ 2 ชนดิ คอื บารอมเิ ตอร์แบบปรอท และบารอมเิ ตอร์แบบแอนเนอรอยด์ บารอมเิ ตอรแ์ บบแอนเนอรอยด์

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 ภมู ศิ าสตร์ ม.3 แอโรเวน เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 Aero Vane อะนโิ มมเิ ตอร์ เป็นเคร่อื งมอื ที่ใชว้ ดั ทิศทางลมและ ความเรว็ ลม ประกอบด้วย วินเวน (Wind Vane) เป็นเคร่ืองมอื ท่ใี ชว้ ดั ทศิ ทางลม อะนโิ มมเิ ตอร์ (Anemometer) เป็นเคร่อื งมือที่ใช้วัดความเร็วลม

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 ภมู ิศาสตร์ ม.3 เครอื่ งมอื ทางภมู ิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เครื่องวดั ฝน Rain Gauge เป็นเครอ่ื งมอื ท่ใี ชว้ ดั ปรมิ าณ และคานวณความหนาแน่นน้าฝน

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 ภมู ิศาสตร์ ม.3 เครื่องวัดความชื้นในอากาศ เครอื่ งมอื ทางภูมิศาสตร์ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 ไฮโกรมิเตอร์ (Hygrometer) ไฮโกรมเิ ตอร์ เปน็ เครอื่ งมอื ที่ใชว้ ดั ความช้ืนในอากาศ จากการยดื หดของเส้นผม ไซโครมิเตอร์ (Psychrometer) เป็นเครือ่ งมือท่ีใช้วดั ความชื้นในอากาศ ที่ประกอบด้วยเทอร์โมมิเตอร์ 2 อัน คอื เทอร์โมมเิ ตอร์ตุม้ แหง้ และเทอรโ์ มมิเตอรต์ ุ้มเปียก

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 ภูมิศาสตร์ ม.3 เคร่ืองมอื ทางภมู ศิ าสตร์ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 ระบบสารสนเทศภูมศิ าสตรห์ รอื จีไอเอส (GIS-Geographic Information System) ความหมาย เทคโนโลยที างภูมิศาสตรท์ ่ีใช้ระบบคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยในการนาเข้า ข้อมูล จดั เกบ็ วเิ คราะห์และแสดงผลการวิเคราะห์ รวมทั้งสามารถค้นคนื เพ่อื ปรับปรุงแก้ไขและนาเสนอข้อมลู โดยแสดงให้เห็นมติ ิและความสัมพันธ์ เชิงพื้นทข่ี องขอ้ มูล

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 ภมู ิศาสตร์ ม.3 องคป์ ระกอบของ GIS เครื่องมอื ทางภมู ศิ าสตร์ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ภูมิศาสตร์ ม.3 เคร่ืองมอื ทางภูมิศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 ข้อมลู หรือสารสนเทศ ขอ้ มลู ในระบบสารสนเทศจาแนกเปน็ 2 ประเภท ▪ขอ้ มูลเชิงพนื้ ท่ี • ขอ้ มลู ท่แี สดงขนาดและทิศทาง มคี ่าพิกัดอา้ งอิง แบ่งออกเปน็ ขอ้ มลู ในรปู ของจดุ เชน่ ที่ตง้ั โรงเรียน ข้อมลู ในรูปของลายเสน้ เช่น แมน่ ้า ขอ้ มลู ในรปู ของพน้ื ท่แี ละเสน้ รอบรูป เช่น ขอบเขตของโรงเรียน • ขอ้ มลู ทแี่ สดงเป็นตารางกริด เป็นการจัดเกบ็ ข้อมลู ในรูปของตารางสีเ่ หล่ียม เชน่ ข้อมูลท่ีได้จากภาพดาวเทียม จากลักษณะความสูงต่าของภูมปิ ระเทศ ▪ ขอ้ มลู เชงิ อรรถาธบิ าย อธิบายรายละเอยี ดคุณลักษณะตา่ ง ๆ ในพื้นทน่ี นั้ ๆ เชน่ ขอ้ มลู เก่ียวกบั ชื่อแม่น้า ช่ือโรงเรยี น ชนดิ ของบา้ นทีอ่ ย่อู าศยั

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 ภมู ิศาสตร์ ม.3 เครอ่ื งมือทางภมู ิศาสตร์ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 แผนภาพแสดงลกั ษณะข้อมูลเชิงพนื้ ท่ี

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 ภูมศิ าสตร์ ม.3 เคร่ืองมอื ทางภูมศิ าสตร์ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 ระบบฮาร์ดแวร์ ประกอบด้วยคอมพวิ เตอร์ อุปกรณ์ในการประมวลผล นาเข้าข้อมูล อา่ นข้อมลู เก็บรกั ษาข้อมลู และอุปกรณ์การแสดงผลข้อมูล ซอฟต์แวร์ โปรแกรมท่ใี ช้ในการจดั ระบบ และส่ังงานต่าง ๆ กระบวนการวิเคราะห์หรือขัน้ ตอนการทางาน ตอ้ งมคี วามละเอียดและถกู ต้องมากท่ีสดุ เพื่อใหไ้ ด้ฐานขอ้ มลู ท่ดี ี บุคลากร ผทู้ ่มี ีหน้าท่ีจดั การใหอ้ งค์ประกอบท้งั 4 อย่างขา้ งต้น ทางานประสานกนั ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 ภูมิศาสตร์ ม.3 ประโยชนข์ อง GIS เคร่ืองมอื ทางภมู ศิ าสตร์ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 ดา้ นตาแหน่งทตี่ ั้ง ชว่ ยให้ทราบข้อมลู และรายละเอียดเก่ียวกบั สถานท่ตี า่ ง ๆ บนพื้นผวิ โลก ด้านการศกึ ษา เปน็ ขอ้ มลู พน้ื ฐานในการศกึ ษาคน้ คว้าของนกั วิชาการสาขาอืน่ ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง เชน่ นักวชิ าการป่าไม้ ธรณี ดา้ นการวางแผน ชว่ ยให้ทราบข้อมลู ไดอ้ ย่างรวดเร็ว สามารถนาไปวางแผนในด้านต่าง ๆ ได้ เชน่ แนวโนม้ ของการเกดิ ภยั พบิ ัติ