ประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่1พัฒนพงษ์

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ที่ ๑ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๑ ในวนั ท่ี ๖ มถิ ุนายน ๒๕๖๑ วทิ ยาลยั เทคนคิ จนั ทบรุ สี ถาบันการอาชวี ศึกษาภาคตะวนั ออก สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑. ข้อมลู ผขู้ อรับการประเมนิ ๑.๑ ช่อื นายพฒั นพงษ์ อ้นเถ่ือน ๑.๒ เกิดเม่อื วนั ท่ี ๒๘ เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕๓๕ อายุ ๒๖ ปี ๔ เดอื น ๑.๓ตาแหนง่ หนา้ ท่ีในปจั จบุ นั ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย สถานทท่ี างาน วิทยาลัยเทคนคิ จันบุรี สังกดั สานักงานคณะกรรมการ การอาชวี ศกึ ษา ตง้ั อยู่ เลขท่ี ๔๔/๓ ถนน จนั ทคามวิธีตาบล/แขวงตลาด อาเภอ/เขตเมอื งจังหวัดจนั ทบุรี รหัสไปรษณีย์ ๒๒๐๐๐ โทร. ๐๓๙-๓๑๑๑๙๘ , ๐๓๙-๓๒๑๘๗๘ โทรสาร.๐๓๙-๓๑๑๖๙๙ ชือ่ บิดา ร้อยโทเพชร อน้ เถื่อน อาชพี ขา้ ราชการบานาญ ชื่อมารดา นางพรศริ ิ อ้นเถื่อน อาชีพ - ๑.๔ ทอ่ี ยู่ ๑๕๘/๒๔๘ หมู่ ๕ ตาบล ดอนหวั ฬอ่ อาเภอ พานทอง จงั หวัด ชลบรุ ี รหสั ไปรษณยี ์ ๒๐๐๐๐ โทรศพั ท์เคลือ่ นท่ี ๐๘๗-๗๒๒-๒๗๑๗ e-mail : [email protected] ๒.ประวตั กิ ารศกึ ษา ระดบั การศึกษา ชือ่ สถานศกึ ษา ปที ีจ่ บ วุฒ/ิ วิชาเอก หมายเหตุ ประถมศึกษา โรงเรียนนนทบุรีครสิ เตียน ๒๕๔๗ - วิทยา(ประสาทพร) มธั ยมต้น-ตอนปลาย โรงเรยี นวัดนอ้ ยนพคณุ ๒๕๕๓ วิทย-์ คณิตฯ ปริญญาตรี มหาวิทยาลยั บูรพา ๒๕๕๘ กศ.บ.การสอนวทิ ยาศาสตร์ ๑

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑ ๓.ประวตั ิการทางานด้านการสอน(ตง้ั แต่เริ่มปฏบิ ัติงานจนถงึ ปัจจบุ นั ) ปีการศกึ ษา สถานทส่ี อน รายวชิ าทสี่ อน ระดับชนั้ ที่ ตาแหนง่ สอน - ๒๕๕๘-๒๕๖๑ วิทยาลยั เทคโนโลยภี าค -วทิ ยาศาสตรเ์ พื่อพัฒนาทกั ษะ ตะวนั ออก(อ.ี เทค) ชีวติ ปวช.,ปวส. ครผู ู้ชว่ ย -พลงั งานและส่งิ แวดล้อม ๒๕๖๑- วทิ ยาลยั เทคนคิ จนั ทบรุ ี -ชวี ิตกับส่ิงแวดลอ้ มและ ปวช.,ปวส. ปจั จบุ ัน เทคโนโลยี -โครงการ (ปวช.3) -วทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื พฒั นาทกั ษะ ชวี ิต -วิทยาศาสตร์เพือ่ งานเครื่องกล และการผลติ -วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ืองานกอ่ สร้าง และตกแตง่ ภายใน ๔.ความรู้ความสามารถพิเศษ - ด้านคอมพวิ เตอร์ ทักษะการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word Microsoft Power Point Google Applications - Google Drive - Google Form - Google Classroom - ด้านกฬี า กีฬาบาสเกตบอล กฬี าวอลเลยบ์ อล - ด้านอื่นๆ - การส่อื สารภาษาอังกฤษ - นาฏศิลป์ - Contemporary Dance ๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๑ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑ ระหว่างวันที่ ๑๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๑ ถึงวันที่ ๖ มถิ นุ ายน ๒๕๖๑ วทิ ยาลยั เทคนิคจันทบรุ สี ถาบันการอาชวี ศึกษาภาคตะวันออก สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๕. การพัฒนาตนเอง การอบรม ลาดบั ช่อื หลกั สตู ร/โครงการ ระยะเวลา สถานทสี่ ัมมนา หลกั ฐานอ้างองิ หมาย ที่ (วัน เดอื น ปี) อบรม/ศึกษาดงู าน ประกาศนยี บัตร เหตุ ๑๙ - ๒๓ มนี าคม โรงแรมแมนดารนิ 1 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการ กรงุ เทพมหานคร พฒั นาสมรรถนะครู ๒๕๖๑ วทิ ยาศาสตรใ์ นสังกัด อาชวี ศกึ ษา (Chevron Enjoy Science) ๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๑ รายงานดา้ นคณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ านและด้านวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม คร้งั ท่ี ๑ ในวันท่ี ๖ มถิ นุ ายน ๒๕๖๑ ชอื่ – สกลุ นายพฒั นพงษ์ อ้นเถอื่ น กระทรวงศกึ ษาธิการ สถานศึกษา วทิ ยาลยั เทคนคิ จันทบรุ ี สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ตอนท่ี ๑ หมวดการปฏบิ ตั ิตน ประกอบด้วย ๑. วนิ ยั คุณธรรม จริยธรรมสาหรับขา้ ราชการครู ๒. มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓. เจตคติต่อวิชาชพี ครู ๔. การพัฒนาตนเอง ๕. การพฒั นาบคุ ลกิ ภาพ ๖. การดารงชีวิตทีเ่ หมาะสม ตอนที่ ๒ หมวดการปฏิบัตงิ าน ประกอบด้วย ๑. การจัดการเรยี นรู้ ๒. การพัฒนาผเู้ รียน ๓. การพัฒนาทางวชิ าการ ๔. การพัฒนาสถานศึกษา ๕. ความสมั พนั ธก์ ับชุมชน ๔

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๑ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๑ ระหวา่ งวนั ท่ี ๑๙ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๑ ถึงวนั ที่ ๖ มถิ นุ ายน ๒๕๖๑ วิทยาลัยเทคนคิ จันทบรุ สี ถาบนั การอาชวี ศกึ ษาภาคตะวันออก สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.วินัยคุณธรรม จริยธรรมสาหรับขา้ ราชการครู ๑. คาส่ัง ๒. รปู ภาพ ๑.๑ วนิ ยั ในตนเอง ความตระหนกั (Awareness) ๓. สมดุ ลงเวลาการ ปฏบิ ัติงาน ไดป้ ฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม สาหรบั ขา้ ราชการ โดยระลึกอยเู่ สมอว่า การเปน็ ข้าราชการต้องยึดระเบยี บการปฏบิ ัติ ราชการ พรอ้ มท้ังปฏบิ ัตงิ านที่ไดร้ ับมอบหมายจาก ผูบ้ งั คบั บัญชาอย่างเครง่ ครัด ความพยายาม (Attempt) ได้ปฏบิ ัติตนตามระเบยี บด้าน วนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมสาหรบั ข้าราชการ ด้านวินัยในตนเอง โดย ปฏิบตั ิตนดังน้ี ๑. ปฏิบัติงานตรงตอ่ เวลาของทางราชการโดยเนน้ การทางานเตม็ ความสามารถ เต็มเวลาราชการ เชน่ บนั ทกึ การทางาน การบันทกั การปฏบิ ัตริ าชการ เปน็ ตน้ ๒. รักษาระเบียบวนิ ยั ทบ่ี ญั ญตั เิ ป็นข้อหา้ มและข้อ ปฏบิ ัตอิ ยา่ งเคร่งครัด ๓. ไมค่ ดั ลอกหรอื ลอกเลยี นผลงานทางวชิ าการของ ผู้อนื่ ๔. รกั ษาระเบยี บวินัยที่บญั ญตั ไิ ว้เป็นขอ้ หา้ มและข้อ ปฏบิ ัตใิ นหมวดวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม สาหรบั ข้าราชการอย่างเครง่ ครดั ๕

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑ ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ได้ปฏบิ ัติตนตามระเบียบวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม สาหรับข้าราชการ ด้านวนิ ยั ในตนเอง อย่างเครง่ ครัด โดยมผี ลจากการ ปฏิบตั งิ านดงั นี้ ๑. ไดบ้ ันทกึ การลงเวลาปฏบิ ัตริ าชการประจาวัน ๒. ได้ปฏิบตั ิหนา้ ที่อยเู่ วร-ยามรกั ษาการณ์ บนั ทึก รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ๓. การแต่งกายตามระเบียบที่สถานศึกษากาหนด วนั จันทร์ ชุดราชการ วนั องั คาร เสอื้ สีชมพู วันพธุ เสอื้ อาชีวศกึ ษาหรอื สแี ดง วันพฤหัสบดี เส้ือสเี หลือง วันศกุ ร์ เสอ้ื สฟี า้ หรือผา้ ไทย ๔. ปฏบิ ัติหน้าทต่ี ามคาส่ังท่ไี ดร้ บั มอบหมาย ๑.๒ วนิ ยั และการรกั ษาวินยั ความตระหนกั (Awareness) ๑. คาสงั่ ของทางราชการ ๒. รูปภาพ ไดป้ ฏิบตั ิตนตามระเบยี บแบบแผนของทาง ๓. สมุดลงเวลาการ ปฏบิ ัตงิ าน ราชการหนว่ ยงานการศกึ ษา และคาส่งั ของ ผูบ้ ังคบั บญั ชาทช่ี อบด้วยกฎหมาย โดยประพฤติใน การรักษาวนิ ยั ดว้ ยความมงุ่ มน่ั ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ฏิบัติตนตามระเบยี บวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม สาหรับข้าราชการ ดา้ นวนิ ัยและการ รกั ษาวินยั ของทางราชการโดยปฏบิ ตั ิ ดงั นี้ ๑. รักษาระเบยี บวินยั ทบี่ ัญญัตไิ ว้เป็นขอ้ ห้ามและ ขอ้ ปฏบิ ตั ใิ นหมวดวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม สาหรับ ข้าราชการอยา่ งเคร่งครดั ๒. ปฏิบัตหิ น้าท่ีตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย ๓. ปฏบิ ัตหิ น้าทข่ี า้ ราชการให้เปน็ ไปตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผน ของทางราชการและหน่วยงาน มติคณะรัฐมนตรีหรือนโยบาย ของ สอศ.โดยถอื ประโยชนส์ ูงสดุ ของผเู้ รียนและไม่เกดิ ความเสยี หาย ๖

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครั้งที่ ๑ ๑.๓ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. รปู ภาพกจิ กรรม สาหรับข้าราชการครู ไดป้ ฏบิ ตั ิตนตามระเบียบวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม สาหรบั ขา้ ราชการ ดา้ นวนิ ยั และการ รักษาวินยั ของทางราชการ อย่างเคร่งครดั ดังน้ี ๑. การลงเวลาการปฏบิ ัตงิ าน ๒. ปฏิบตั ติ ามคาส่งั ของวทิ ยาลัยฯ ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ ทางราชการตามทผ่ี ูบ้ ังคบั บัญชา มอบหมาย ความตระหนกั (Awareness) ไดป้ ฏิบัตติ นตามระเบียบวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม สาหรับข้าราชการ โดยระลึกอยเู่ สมอว่า การเป็นขา้ ราชการตอ้ งยดึ ระเบียบการปฏิบัติ ราชการ ดว้ ยการช่วยเหลือเกอ้ื กลู ซึ่งกนั และกนั อย่างสรา้ งสรรค์ ความพยายาม (Attempt) ได้ปฏิบัตติ นตามระเบยี บวินยั คุณธรรม จริยธรรม สาหรับข้อราชการ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม สาหรับขา้ ราชการโดยปฏิบัติตน ดงั นี้ ๑. ปฏบิ ัตงิ านตามแบบการดาเนนิ งานในลกั ษณะ กลุ่มกลั ยาณมิตร เชน่ การทางานเป็นทีม การ ทางานในรปู แบบคณะกรรมการสถานศึกษา เป็นต้น ๒. ปฏบิ ัติงานในหน้าท่ี ยดึ หลกั คุณธรรม จรยิ ธรรม วางตัวเปน็ กลางในการปฏบิ ัตงิ านในหน้าที่ครผู ูส้ อน และทาหน้าทพี่ ิเศษตามท่ไี ด้รับมอบหมาย ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement) ไดป้ ฏบิ ตั ติ นตามระเบียบวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม สาหรบั ข้าราชการ ดา้ นคณุ ธรรม ๗

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑ จรยิ ธรรมสาหรบั ขา้ ราชการอย่างเคร่งครดั โดยมีผล จากการปฏบิ ัตงิ านดังน้ี ๑. ประพฤตปิ ฏิบัตติ นใหเ้ ป็นแบบอยา่ งท่ีดแี กศ่ ิษย์ มีการสอดแทรก คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ให้กับผเู้ รียน ๒. ชว่ ยเหลือเพ่อื นร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์ ๓. ปฏบิ ตั งิ านในลกั ษณะรูปแบบกลุ่ม การทางาน เป็นทีม ช่วยเหลอื เพ่ือนร่วมงานโดยไมห่ วัง ผลประโยชน์ ๔. ปฏิบัติงานตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย โดยยึดหลกั คณุ ธรรม จริยธรรม ในการแบ่งงานที่รบั ผดิ ชอบ ๑.๔ บทบาทหนา้ ทข่ี อง ความตระหนกั (Awareness) ๑. รูปภาพกิจกรรม ขา้ ราชการในฐานะเปน็ พลเมือง ได้ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นตามบทบาทหนา้ ที่ ทด่ี ี ข้าราชการในฐานะเป็นพลเมอื งทด่ี ี เป็นผู้นาในการ อนุรักษศ์ ลิ ปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ และ สิ่งแวดลอ้ ม อย่างเคร่งครัด ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ฏิบตั ิตนตามบทบาทหนา้ ที่ของราชการใน ฐานะเปน็ พลเมอื งท่ีดี โดยปฏบิ ตั ติ นดังน้ี ๑. ประพฤติปฏิบตั ติ นในฐานะเป็นพลเมอื งท่ีดี มี ความจงรกั ภกั ดีต่อ สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๒. ยดึ มน่ั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดย มีพระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมุข ๓. ยึดม่นั ในหลักศีลธรรมและคณุ ธรรมทาง พระพทุ ธศาสนา ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ไดป้ ฏบิ ัตติ นตามบทบาทหน้าที่ของราชการใน ฐานะเป็นพลเมืองทดี่ ี ๘

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๑ ๑. ๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ความตระหนกั (Awareness) ๑. คาสั่ง ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ ได้ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนอย่างเหมาะสมตาม ๒. รูปภาพ และวิธปี ฏบิ ัติราชการ แนวทางประพฤติ ปฏิบตั ติ นตามกฎหมายระเบยี บ แบบแผน หลกั เกณฑ์ และวธิ ปี ฏิบตั ริ าชการ อยา่ ง เครง่ ครัด ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ฏิบตั ิตนตามกฎหมายระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑ์ และวิธปี ฏิบตั ิราชการอย่างเครง่ ครัด โดยปฏิบัติตนดงั น้ี ๑. ปฎบิ ตั ิหนา้ ท่ีตามทีไ่ ด้รับมอบหมายดว้ ยความ ตั้งใจโดยยดึ หลักการ ปฏบิ ตั งิ านตามระเบียบของ ทางราชการ เช่น ปฏบิ ัติงานตามคาส่งั ทไี่ ดร้ ับ มอบหมายด้วยความซ่อื สัตยส์ จุ ริตและรบั ผดิ ชอบ ต่อวิชาชีพครู ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ได้ปฏิบัติตนตามกฎหมายระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑ์ และวิธปี ฏบิ ัตริ าชการ โดยมผี ลจากการ ปฏบิ ัตงิ านดงั น้ี ๑. ปฏิบตั ิหน้าที่ตามคาส่ังทไี่ ด้รบั มอบหมายโดยยดึ หลกั เกณฑ์และ วิธีการปฏบิ ตั ริ าชการ ๒. ยึดมั่นในประเพณนี ิยม และปฏบิ ตั ติ นตามจารตี ประเพณีของสงั คมและเคารพสถานท่ี ๒.มาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพครู ๑. ใบประกอบวิชาชพี ๒.๑ มาตรฐานวิชาชีพครู ความตระหนกั (Awareness) ครู ไดป้ ฎิบัตติ นอยา่ งเหมาะสมตามแนวทาง ๒. รปู ภาพ มาตรฐานการปฏบิ ัตติ น ปฏิบตั งิ านตามรรยาบรรณ ของวชิ าชพี ครู ด้านมาตรฐานวชิ าชพี ครูโดยการ ปฏิบัตหิ น้าที่ทีไ่ ด้รบั มอบหมายของผูบ้ งั คับบัญชา ๙

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑ ๒.๒ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ความพยายาม (Attempt) ๑. คาส่ัง ไดป้ ฏิบตั ิตนตามมาตรฐานวชิ าชีพและ ๒. รปู ภาพ จรรยาบรรณวิชาชีพครดู า้ นมาตรฐานวิชาชีพครู โดยปฏิบตั ติ นดังนี้ ๑. มคี วามรกั ศรทั ธา ซือ่ สัตยส์ ุจริต รบั ผิดชอบต่อ วชิ าชีพและเปน็ สมาชิกที่ดขี ององค์กรวิชาชีพครู ๒. มีความรกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนุน ให้กาลังใจแก่ศิษยแ์ ละผรู้ บั บริการตาม บทบาทหนา้ ท่ขี องตนอย่าง เตม็ ความสามารถ ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ไดป้ ฏบิ ัตติ นตามมาตรฐานวิชาชีพและ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ดา้ นมาตรฐานวิชาชีพครู โดยผลจากการปฏบิ ัตงิ านดงั น้ี ๑. เป็นผู้มีใบประกอบวิชาชีพครูและติดตามข้อมูล ขา่ วสารจากคุรสุ ภา อยู่เปน็ ประจา ๒. ประพฤติปฏบิ ตั ิตนตามแบบอย่างของมาตรฐาน วชิ าชพี ครโู ดยการแตง่ กายตามระเบียบของทาง ราชการ ความตระหนกั (Awareness) ไดป้ ฏบิ ัตติ นอย่างเหมาะสมตามแนวทาง มาตรฐานการปฏบิ ตั ติ น ปฏิบตั ิงานตาม จรรยาบรรณของวิชาชพี ครู ดา้ นมาตรฐานวชิ าชพี ครู โดยการปฏบิ ตั ิหน้าทที่ ไี่ ด้รับมอบหมายของ ผู้บงั คับบญั ชา ความพยายาม (Attempt) ได้ปฏิบัตติ นตามมาตรฐานวชิ าชีพและ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ด้านจรรยาบรรณวชิ าชีพครู โดยปฏบิ ัตติ นดงั น้ี ๑. มวี นิ ยั ในตนเอง พัฒนาตนเองดา้ นวิชาชีพ บคุ ลิกภาพและวสิ ยั ทศั น์ให้ทนั ต่อการพฒั นาทาง ๑๐

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๑ วทิ ยาการ สภาพเศรษฐกจิ สงั คม และการเมอื ง อย่างสมา่ เสมอ ๒. มีความรักและศรัทธาในวิชาชพี ครูและเป็น สมาชกิ ทด่ี ขี ององคก์ ร ๓. มใี จรกั และใหบ้ ริการดว้ ยความเตม็ ใจ และเตม็ ความสามารถ ๔. ไม่เรยี กรบั หรือยอมรบั ผลประโยชน์จากการใช้ ตาแหน่งหน้าทีโ่ ดยมิชอบ ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ได้ปฏิบตั ติ นตามมาตรฐานวิชาชีพและ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ดา้ นจรรยาบรรณวิชาชพี ครู โดยมีผลจากการปฏบิ ัตงิ านดังน้ี ๑. มีความรกั และศรทั ธาตอ่ วิชาชีพ ๒. เขา้ รว่ มอบรมโครงการพฒั นาครูแกนนา สถานศกึ ษาคณุ ธรรม ๓. พัฒนาองค์ความรู้ในวชิ าชีพ โดยเขา้ ร่วมการ อบรมเชงิ ปฏิบตั ิ ๔. ไมล่ อกเลียนผลงานทางวิชาการของผู้อ่นื มาเป็น ของตน ๓.เจตคติตอ่ วชิ าชพี ครู ความตระหนกั (Awareness) ๑. สอบสัมภาษณค์ รู ๓.๑ คณุ คา่ และความ สาคัญ ของวิชาชพี ครู ไดป้ ฎิบัติตนและมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ วิชาชีพครู ด้าน ผู้บริหาร คุณคา่ และความสาคญั ของวิชาชีพครูโดยการปฏบิ ตั ิ ๒. สังเกตพฤตกิ รรม หน้าทท่ี ่ีได้รบั มอบหมายของผู้บงั คับบญั ชา ๓. คาสงั่ ๔. รปู ภาพ ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ระพฤตปิ ฏบิ ัตติ นและมีเจตคติที่ดีตอ่ วชิ าชีพครู ดา้ นคุณคา่ และความสาคัญของวิชาชพี ครู โดยปฏิบตั ติ นดงั น้ี ๑. เหน็ คณุ คา่ และความสาคญั ของวชิ าชพี ครูในการ ยึดถอื และปฏบิ ัติหน้าท่ีอยา่ งเครง่ ครัด ๑๑

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย คร้ังที่ ๑ ๒. มีความรัก เมตตา และเอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหก้ าลงั ใจแกศ่ ิษย์และ ผู้รับบรกิ ารตามบทบาทหนา้ ทโี่ ดยเสมอภาค ๓. มคี วามรับผดิ ชอบในหน้าทท่ี ี่ปฏิบัติ และยัง รับผิดชอบงานอ่ืนๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย จาก ผู้บงั คับบญั ชาและปฏิบตั ิงานเต็มกาลังและ ความสามารถ ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement) ไดป้ ระพฤติปฏิบัตติ นและมีเจตคติต่อวิชาชพี ครู ดา้ นคุณคา่ และความสาคญั ของวชิ าชพี ครู โดยมี ผลจากการปฏบิ ัตงิ านดังน้ี ๑. ปฏิบตั ิหน้าทก่ี ารสอนตามคาสัง่ ทม่ี อบหมายการ สอนของสถานศึกษา อยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ ๒. มีการรายงานผลการจดั กิจกรรมการเรยี นการ สอนให้ผเู้ รยี นได้ทราบอยา่ งต่อเนื่อง ๓. ไมส่ ร้างความเสอื่ มเสยี ให้แกท่ างราชการและ ชอ่ื เสยี งของครู ๓.๒ บทบาทหน้าที่ของตนใน ความตระหนกั (Awareness) ๑. สอบสัมภาษณ์ครู ฐานะเป็นครูทดี่ ี ไดป้ ฏิบัตติ นและมีเจตคตติ ่อวิชาชพี ครู ดา้ น ผูบ้ รหิ าร บทบาทหน้าท่ีของตนเองในฐานะเปน็ ครูทดี่ ี โดย ๒. สังเกตพฤติกรรม การปฏิบตั ิหน้าท่ที ่ไี ด้รบั มอบหมายของ ผู้บงั คับบญั ชา เป็นผู้นาทีด่ ใี หแ้ ก่ศษิ ย์ ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ระพฤติปฏบิ ัติตนและมีเจตคติที่ดีตอ่ วชิ าชีพครู ดา้ นบทบาทหน้าท่ขี องตนเองในฐานะ เป็นครทู ีด่ ี โดยปฏบิ ตั ิตนดังน้ี ๑. ปฏิบตั หิ นา้ ทตี่ ามไดร้ บั มอบหมายเต็ม ความสามารถ พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพบคุ ลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ใหท้ ันตอ่ สงั คมอยู่เสมอ ๑๒

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ ๒. ประพฤติตนเป็นผ้นู าในการอนุรกั ษ์และพฒั นา เศรษฐกจิ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญา ส่ิงแวดล้อม รกั ษาผลประโยชน์ ของส่วนรวม ๓. สง่ เสริมใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ทกั ษะ และนสิ ยั ท่ี ถูกตอ้ งดงี ามแกศ่ ิษย์และผรู้ ับบรกิ ารตามบทบาท หน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ ดว้ ยความบรสิ ุทธ์ิใจ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ได้ประพฤติปฏบิ ัติตนเองในฐานะเปน็ ครทู ี่ดี โดยมผี ลจากการปฏิบตั ิงานดังน้ี ๑. ปฏิบัติหน้าท่กี ารสอนตามคาสง่ั ทีม่ อบหมายการ สอนของสถานศกึ ษา อยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ ๒. อบรมสัง่ สอนศษิ ยใ์ หม้ ีความรคู้ ่คู ณุ ธรรม ๓.๓ การวางแผนเพอ่ื พัฒนา ความตระหนกั (Awareness) ๑. คาส่งั ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพครู ไดป้ ฏบิ ตั ิตนในการวางแผนเพอ่ื พัฒนา ๒. สอบสัมภาษณ์ครู ความก้าวหน้าในวชิ าชพี ครู โดยการปฏิบัตหิ น้าท่ที ี่ ผ้บู ริหาร ไดร้ ับมอบหมายของผู้บงั คบั บญั ชา เปน็ ผูน้ าท่ดี ี ๓. สงั เกตพฤตกิ รรม ใหแ้ กศ่ ษิ ย์ และพัฒนาองค์ความร้ใู นวิชาชีพครอู ย่าง ๔. รปู ภาพ สม่าเสมอ ๕. ใบประกาศนียบตั ร ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ระพฤตปิ ฏบิ ัติตนและวางแผนเพ่อื พฒั นา ความกา้ วหน้าในวิชาชีพครู โดยปฏบิ ตั ิตนดังน้ี ๑. มคี วามสนใจทจ่ี ะพฒั นาความก้าวหน้าในวิชาชีพ ครู โดยการค้นหาข้อมลู ทเ่ี ป็นประโยชนต์ ่อการเรียน การสอน หรอื การเข้ารว่ มอบรม สมั มนา เพอ่ื พัฒนา ตนเองอยูเ่ สมอ ๒. สง่ เสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนสิ ยั ที่ ถกู ตอ้ งดงี ามแก่ศิษย์และผู้รับบรกิ ารตามบทบาท หน้าท่อี ย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสทุ ธิใ์ จ ๑๓

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้ังที่ ๑ ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ไดป้ ระพฤตปิ ฏิบตั ติ นและวางแผนเพ่ือพัฒนา ความก้าวหน้าในวชิ าชีพครู ด้านคุณคา่ และ ความสาคัญของวิชาชพี ครู โดยมผี ลจาก การปฏบิ ัติงานดงั น้ี ๑. เข้ารว่ มอบรมอบรม สมั มนา ในเรือ่ งตา่ ง ๆ ที่ ทางวทิ ยาลยั หรอื หนว่ ยงานอน่ื ๆ จัดใหค้ วามรู้ ๔. การพัฒนาตนเอง ความตระหนกั (Awareness) ๑. คาสัง่ ๔.๑ การใฝรใู ฝเรยี น ไดป้ ฏิบตั ติ นในการใฝร่ ใู้ ฝ่เรยี น โดยมีการศกึ ษา ๒. สอบสมั ภาษณค์ รู หาความรู้รอบตวั อย่างตอ่ เนอ่ื งมกี ารพัฒนาตนเอง ผู้บรหิ าร ด้านวชิ าการศึกษา เพื่อนาความรมู้ าพฒั นากจิ กรรม ๓. สังเกตพฤตกิ รรม การเรียน การสอนพร้อมท้งั พฒั นาสถานบัน ๔. รปู ภาพ การศึกษาอยา่ งต่อเน่อื ง ๕. ใบประกาศนยี บตั ร ความพยายาม (Attempt) ได้ประพฤติปฏิบตั ิตนและวางแผนเพือ่ พฒั นา ตนเองด้านการใฝ่ร้ใู ฝเ่ รียน โดยปฏบิ ัตติ นดังน้ี ๑. มคี วามกระตอื รอื ร้นในการแสวงหาความรู้ และ นามาใช้ในการเรียนการสอนให้เกิดประโยชนต์ อ่ ตนเอง ต่อผู้เรียนและสถานศกึ ษา ๒. มคี วามม่งุ มนั่ ในการปฏบิ ตั งิ านให้เกดิ ผลสาเร็จ จนเป็นทย่ี อมรับ ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ไดป้ ระพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นและวางแผนเพ่ือพฒั นา ตนเองดา้ นการใฝร่ ใู้ ฝ่เรียน โดยมผี ลจากการ ปฏิบตั งิ านดังน้ี ๑. ใฝห่ าความรูใ้ หม่ ๆ อย่เู สมอ เชน่ อินเทอร์เน็ต หนังสอื พิมพ์ ข่าว วารสารตา่ ง ๆ ๑๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑ ๒. พัฒนาตนเองโดยการเข้ารว่ มการอบรม สัมมนา ตา่ ง ๆ ๔.๒ ความฉลาดทางอารมณ์ ความตระหนกั (Awareness) ๑. สังเกตพฤติกรรม ไดป้ ระพฤติปฏบิ ัติตนในการพฒั นาตนเองใน ๒. รูปภาพ ดา้ นความฉลาดทางอารมณ์ โดยการยดึ หลกั คาสอน ทางพระพทุ ธศาสนาในการดาเนินชีวิต ทาจิตใจให้ สงบ เพอ่ื การควบคุมอารมณแ์ ละจิตใจที่ดี นาไปใช้ ในการเรียนการสอนได้ ความพยายาม (Attempt) ได้ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นในดา้ นความฉลาดทาง อารมณ์ โดยปฏบิ ตั ิดังน้ี ๑. มีความกระตอื รือรน้ ในการแสวงหาความรู้ เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างบคุ คล เพอ่ื นาความรู้ มาใช้ให้เกิดประโยชน์ตอ่ ตนเอง ต่อผู้เรียน และ สถานศกึ ษา ๒. มีการศกึ ษาพฤติกรรมการขดั แย้งในการทางาน เพื่อนาความรู้นั้นมาใช้ในการควบคุมอารมณ์ในการ ปฏบิ ัติงาน ทกุ สภาวะ ๓. มคี วามมงุ่ มน่ั ในการปฏิบัติงานใหเ้ กดิ ผลสาเร็จ จนเปน็ ทยี่ อมรับ ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ได้ประพฤติปฏบิ ัตติ นในด้านความฉลาดทาง อารมณ์ โดยมผี ลจากการปฏบิ ัติงานดังนี้ ๑. มกี ารยิม้ แย้ม แจม่ ใส ในการปฏิบตั งิ านต่าง ๆ ๒. เปน็ มติ รทด่ี กี บั เพอื่ นร่วมงานทกุ คน ๔.๓ การสรางแรงจงู ใจ ความตระหนกั (Awareness) ๑. สงั เกตพฤตกิ รรม ใฝสัมฤทธ์ิ ประพฤตแิ ละปฏิบัตติ นในการสร้างแรงจงู ใจใฝ่ ๒. รปู ภาพ สัมฤทธิ์ โดยการปฏิบตั ิงานตามที่ไดร้ บั มอบหมาย จากผบู้ งั คบั บญั ชา มีการวางแผนการปฏิบัตงิ าน ๑๕

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ เพอ่ื ให้งานน้นั สามารถดาเนนิ ไปไดต้ ามวตั ถุประสงค์ ทวี่ างไว้ ทัง้ ในดา้ นการเรียนการสอน ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ระพฤติปฏบิ ตั ิตนในดา้ นการสร้างแรงจูงใจ ใฝส่ มั ฤทธ์ิโดยปฏบิ ตั ดิ ังนี้ ๑. มกี ารปฏิบตั งิ านตามท่ผี ้บู งั คบั บญั ชามอบหมาย จนสาเรจ็ ตาม วตั ถุประสงคท์ ่ีต้ังไว้ ๒. มีการวางแผนการปฏิบัติงานเพือ่ ให้ตรงตามเวลา ทกี่ าหนดไวพ้ รอ้ มมีการตรวจสอบกอ่ นนาเสนอ ผูบ้ ังคับบัญชากอ่ นเสมอ ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement) ไดป้ ระพฤติปฏิบัติตนในดา้ นการสรา้ งแรงจูงใจ ใฝ่สมั ฤทธจ์ิ ากการปฏบิ ตั ิงานดังน้ี ๑. มีความมุ่งมน่ั ในการทางานเพอื่ ให้บรรลตุ าม วัตถปุ ระสงคท์ ส่ี ถานศึกษาจัดขนึ้ ทุกกจิ กรรม ๕. การพัฒนาบุคลิกภาพ ความตระหนกั (Awareness) ๑. สังเกตพฤติกรรม ๕.๑ การพฒั นาบคุ ลิกภาพ ประพฤตแิ ละปฏิบัตติ นในการพฒั นา ๒. รปู ภาพ บุคลกิ ภาพของตนเองให้มีความเหมาะสมกับวิชาชีพ ครู โดยมีการแตง่ กายตามระเบียบของสถานศึกษา พร้อมท้งั มกี ารนาระเบยี บของทางราชการมาปฏิบัติ อย่างเครง่ ครัด แต่งกายถกู ระเบียบเป็นตัวอยา่ งท่ีดี ให้แก่ศิษย์ ความพยายาม (Attempt) ได้ประพฤตปิ ฏิบัตติ นในด้านการพัฒนา บุคลิกภาพของตนเองโดยปฏิบัติตนดังนี้ ๑๖

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ ๑ ๑. ปฏบิ ัตหิ น้าที่ และดารงชวี ติ ตนเองด้วยความ สภุ าพเรียบรอ้ ย มคี วามออ่ นนอ้ มถ่อมตน และ สารวมอยเู่ สมอ ๒. เป็นผู้มีเหตผุ ล ยอมรบั ความแตกต่างหลากหลาย ทางวัฒนธรรม ความคิด ความเช่อื ต่าง ๆ และ พร้อมทจ่ี ะปรบั ตัวเพอ่ื การอยู่รว่ มกัน ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ไดป้ ระพฤตปิ ฏิบตั ิตนในด้านการพฒั นา บคุ ลกิ ภาพจากการปฏิบัติงานดังนี้ ๑. ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี และดารงชวี ิตตนเองด้วยความ สภุ าพเรียบรอ้ ย มีความอ่อนนอ้ มถ่อมตน และ สารวมอยูเ่ สมอ ๒. มีการแต่งกายทส่ี ุภาพ เรียบรอ้ ย ถูกต้องตาม ประเพณีนิยม และตามแบบขา้ ราชการที่ถกู ตอ้ ง ๓. ยอมรับความคิดเห็นผู้อื่น และพรอ้ มจะนามา ปรับปรุง แกไ้ ขอยา่ งสมา่ เสมอ ๕.๒ การปรับตัว ความตระหนกั (Awareness) ๑. สงั เกตพฤติกรรม ประพฤตแิ ละปฏบิ ตั ิตนในการปรบั ตัวใหเ้ ข้ากบั ๒. รูปภาพ องคก์ รโดยระลกึ อยเู่ สมอในหน้าทคี่ วามรับผดิ ชอบ ดา้ นความเปน็ ครู ต้องปรับตวั ใหเ้ ขา้ ไดก้ ับทกุ สภาวะ แวดล้อม เพ่ือให้สามารถดารงอยู่ในองค์กรได้ ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ระพฤติปฏบิ ัตติ นในดา้ นการปรับตัวโดย ปฏิบตั ิตนดงั นี้ ๑. มกี ารปรับเปลย่ี นพฤติกรรมในการปฏบิ ตั ิงานให้ มีความเหมาะสมกบั หน้าท่ีความรบั ผดิ ชอบ เพอ่ื ให้ เป็นทีย่ อมรบั ของเพ่อื นร่วมงาน ๒. มีการปฏบิ ตั ิงานโดยยดึ ระเบยี บการปฏิบตั ิงาน พรอ้ มท้ังยึดหลกั ของความถูกต้อง ๑๗

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๑ ๖. การดารงชวี ติ ทเี่ หมาะสม ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ๑. สงั เกตพฤตกิ รรม ๖.๑ การประพฤติตนตามหลัก ได้ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนในด้านการปรับตวั โดยมี ๒. รูปภาพ ศาสนา ผลจากการปฏบิ ัตงิ านดังน้ี ๑. ปฏิบัติหนา้ ท่ี และดารงชวี ติ ตนเองด้วยความ สภุ าพเรียบรอ้ ย มีความออ่ นน้อมถ่อมตน และ สารวมอยูเ่ สมอ ๒. มีสภาพจิตใจท่ีมั่นคง ควบคุมอารมณ์ของตนเอง ได้ตลอดเวลา ๓. ปฏบิ ตั ติ นได้อยา่ งถูกตอ้ งตามมารยาททางสงั คม สามารถปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั สภาพแวดลอ้ มได้ดีโดย สัมภาษณ์จากเพื่อนรว่ มงาน ๔. รว่ มทางานกลุ่มได้ ความตระหนกั (Awareness) ประพฤตแิ ละปฏิบตั ติ นในการดารงชวี ิตที่ เหมาะสม มีการประพฤตติ นตามหลกั คาสอนของ พระพทุ ธศาสนา โดยนาหลกั ธรรมคาสอนของ พระพทุ ธศาสนามาปรบั ใชใ้ นการปฏิบัตงิ านโดยยดึ หลกั ทางสายกลาง ใหอ้ ยใู่ นสงั คมอยา่ งมคี วามสุข ความพยายาม (Attempt) ไดป้ ระพฤติปฏิบตั ติ นและการดารงชีวติ ที่ เหมาะสมดา้ นการประพฤตติ นตามหลกั คาสอนของ พระพุทธศาสนา โดยปฏบิ ตั ิตนดงั น้ี ๑. มีการศึกษาหลกั ธรรมคาสอนของ พระพุทธศาสนา แล้วนามาประยกุ ต์ใช้ในการ ปฏบิ ตั งิ าน ในการครองตน ครองคน ครองงาน ๒. มีการนาความรทู้ ไี่ ด้ศึกษานัน้ มาเผยแพรใ่ ห้กบั เพือ่ นครูและนกั ศกึ ษา เพ่ือให้ปฏิบัติตนโดยยึด หลักธรรมคาสอนทเี่ นน้ การเดินทางสายกลาง ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ๑๘

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย คร้ังท่ี ๑ ได้ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในดา้ นการปรบั ตวั โดยมี ผลจากการปฏิบัติงานดังน้ี ๑. ประพฤติปฏิบตั ติ นตามหลกั คาสอนการศึกษา หลักธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนา แลว้ นามา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการปฏิบัตงิ านในการครองตน ครอง คน ครองงาน เชน่ ทาบุญตกั บาตร ๒. ปฏบิ ัติตนให้อย่ใู นศีลธรรม ๖.๒ การดาเนนิ ชีวิตตามหลัก ความตระหนกั (Awareness) ๑. สงั เกตพฤตกิ รรม เศรษฐกิจพอเพยี ง ประพฤติและปฏิบัติตนในการดารงชีวิตท่ี ๒. รปู ภาพ เหมาะสม ด้านการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียง และนามาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียน การสอนและการดาเนนิ ชวี ิต ความพยายาม (Attempt) ได้ประพฤติปฏิบัติตนและการดารงชีวิตที่ เ ห ม า ะ ส ม ด้ า น ก า ร ป ร ะ พ ฤ ติ ต น ต า ม ต า ม ห ลั ก เศรษฐกิจพอเพียง โดยปฏิบัตติ นดังนี้ ๑. ได้มีการศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือให้มีความเข้าใจอย่างแท้จริง แลว้ นามาปฏิบัติในชีวติ ประจาวนั ๒. ไดม้ ีการนาความรู้เก่ียวกับเศรษฐกิจพอเพียง มา ปรบั ใช้ในการเรยี นการสอน ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ได้ประพฤติปฏิบัติตนในด้านการดาเนินชีวิตที่ เหมาะสมด้านการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ พอเพยี ง ๑. ได้ปฏิบัติตนใช้จ่ายอย่างประหยัด มัธยัสถ์และ อดออม ปฏิบัติตนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงของ ในหลวง ไม่ก่อหน้ีสิน โดยการใช้ทรัพยากรอย่าง พอดี ๑๙

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๑ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ ระหวา่ งวันที่ ๑๙ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๑ ถงึ วนั ท่ี ๖ มถิ ุนายน ๒๕๖๑ วทิ ยาลยั เทคนคิ จันทบุรสี ถาบนั การอาชีวศึกษาภาคตะวนั ออก สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๑.การจดั การเรยี นรู ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement) ๑. โครงการสอน ๑.๑ การวเิ คราะหมาตรฐานการ จดั การเรียนรู และสาระการ ได้ปฏิบตั หิ นา้ ทค่ี รูผู้สอนการจัดการ ๒. แผนการจัดการเรยี นรู้ เรยี นรู้ เรียนรมู้ ผี ลจากการปฏบิ ัตงิ าน ดังนี้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการ เรียนรู้ ๑. มกี ารศกึ ษามาตรฐานการเรยี นรู้ เพอื่ ๑.๓ การวจิ ยั และแกปญหาใน กาหนดเปน็ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา ช้นั เรียน สาระการเรยี นรูแ้ ละกิจกรรมต่าง ๆ ๒. จัดทาแผนการเรียนแบบมุง่ เนน้ สมรรถนะ ครบและครอบคลมุ เน้ือหาทกุ หนว่ ยการเรยี น ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. โครงการสอน ไดป้ ฏิบัตหิ นา้ ทค่ี รผู ้สู อนด้านการ ๒. แผนการจดั การเรยี นรู้ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยปฏิบัติงาน ดงั นี้ ๑. ได้ศกึ ษาจดุ ประสงค์การเรยี นร้รู ายวชิ า มาตรฐานรายวชิ าและสาระการเรยี นรู้ เนอ้ื หา และกจิ กรรมต่าง ๆ ๒. ออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรูต้ ่าง ๆ บูรณา การนาปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งเข้ามาใชใ้ น การจัดการเรยี นรู้ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. บนั ทึกหลังการสอน ได้ปฏบิ ัตหิ น้าที่ครูผู้สอนดา้ นการวิจัยเพือ่ แก้ปัญหาและพฒั นาผูเ้ รียน โดยปฏบิ ตั ิงาน ดังนี้ ๒๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๑ ๑. มีการจัดทาวิจยั ในชัน้ เรียนหลงั จากการ สอนนกั เรียน เพอื่ รับทราบปญั หา และหา แนวทางในการแกไ้ ขปญั หาผู้เรยี นตอ่ ไป ๑.๔ การรายงานผลการเรียนรู้ ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ๑. บันทึกหลงั การสอน ไดป้ ฏิบตั หิ น้าท่คี รูผูส้ อนดา้ นการจัดการ ๒. แบบบนั ทกึ คะแนน เรียนรแู้ ละการรายงานผลการเรียนรู้ มผี ลจาก รายจุดประสงค การปฏบิ ตั ิงานดังนี้ ๑. ได้มีการจัดทารายงานผลการเรยี นรู้ของ ผ้เู รียนทกุ รายวชิ าโดย บันทึกการเขา้ เรยี นของ นกั เรยี น นกั ศกึ ษาในทกุ ครง้ั เปน็ ประจา พรอ้ มทัง้ รายงานใหฝ้ ่ายวิชาการทราบอย่าง ต่อเนื่อง ๒. ไดจ้ ดั ทาบนั ทกึ หลงั การสอนผลการจดั การ เรยี นรใู้ นแต่ละหน่วยทุกครั้ง ๒.การพัฒนาผเู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement) ๑. รปู ภาพ ๒.๑ การปลกู ฝงคณุ ธรรม จริยธรรมใหแกผเู รียน ได้ปฏบิ ตั ิหน้าทคี่ รผู ู้สอนด้านการปลกู ฝงั ๒.๒ การพัฒนาทกั ษะชวี ติ คุณธรรม จรยิ ธรรม ใหแ้ ก่ผเู้ รียน มีผลจาก สขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ของ ผเู รียน การปฏบิ ตั ิงานดังนี้ ๑. ไดม้ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนโดย มีการบูรณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรมเข้าไป สอดแทรกในการสอน ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement) ๑. รปู ภาพ ได้ปฏิบัตหิ นา้ ที่ครผู ้สู อนด้านการปลูกฝงั ๒. สมั ภาษณนกั เรยี น คุณธรรม จรยิ ธรรมใหแ้ กผ่ ู้เรยี น มผี ลจากการ ปฏิบัตงิ านดังน้ี ๑. ไดม้ กี ารจดั กจิ กรรมทีจ่ ัดขน้ึ เพอ่ื พฒั นา ทักษะชวี ิต สขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตใหเ้ กดิ ข้นึ กับผ้เู รยี นโดยมกี ารสง่ เสริม ใหผ้ ูเ้ รียนเปน็ คนดี คนเกง่ มีความสขุ ๒๑

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๑ ๒.๓ การพฒั นาผเู รียนทมี่ คี วาม ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement) ๑. การศกึ ษานกั เรียนเปน ตองการพเิ ศษ ได้ปฏิบัติหนา้ ที่ครผู สู้ อนดา้ นการพฒั นา รายบคุ คล ผู้เรยี นทม่ี ีความต้องการพิเศษ มผี ลจากการ ๒. สัมภาษณนกั เรยี น ปฏิบตั งิ านดงั นี้ ๑. พยายามเรียนรแู้ ละศึกษาผู้เรียนเป็น รายบุคคล เพอ่ื จะไดท้ ราบความต้องการ สภาพสงั คม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรยี น เป็นรายบคุ คล แล้วนาผลที่ได้ไปใชใ้ นการจัด กิจกรรมการเรยี นการสอนให้เหมาะสมกับ ผู้เรียนเปน็ รายบุคคล ทาให้นักเรียนมีผล สัมฤทธิท์ างการเรียนดีขึ้น ๒.๔ การปลูกฝงวนิ ยั ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. รปู ภาพ ประชาธปิ ไตย ใหแกผเู รียน ได้ปฏบิ ัติหนา้ ทค่ี รูผสู้ อนดา้ นการปลกู ฝัง ๒. สมั ภาษณนกั เรยี น วินยั ประชาธิปไตยใหแ้ กผ่ เู้ รยี น มผี ลจากการ ปฏบิ ัตงิ านดงั น้ี ๑. มีการเข้ารว่ มกิจกรรมส่งเสริม ประชาธปิ ไตยภายในสถานศกึ ษา ๒. เป็นแบบอยา่ งทด่ี แี ก่นักเรียนในดา้ นการ จัดการประชาธิปไตย ๓. มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดย ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นนน้ั มสี ว่ นร่วมในการแสดง ความคิดเห็น และพฒั นาผู้เรยี นตามศักยภาพ ๒.๕ การสรางคานิยมทดี่ งี ามและ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. รูปภาพ ๒. สมั ภาษณนกั เรยี น ความภมู ิใจในความเปนคนไทย ไดป้ ฏบิ ตั ิหน้าท่ีครผู สู้ อนดา้ นการสรา้ ง ของผเู รยี น คา่ นยิ มทดี่ ีงามและความภาคภมู ิใจในความ เป็นคนไทยของผเู้ รยี น มผี ลการปฏบิ ตั ิงาน ดงั น้ี ๑. ไดร้ ว่ มกิจกรรมในวันสาคญั ทางศาสนา ๒. ส่งเสริมใหน้ กั เรยี นรว่ มรอ้ งเพลงชาตไิ ทย ทกุ เช้าก่อนเข้าเรยี น ๒๒

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ ๑ ๒.๖ การจัดระบบดูแลชวยเหลือ ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ๑. รูปภาพ นกั เรยี น ได้ปฏบิ ตั หิ นา้ ทคี่ รผู สู้ อนดา้ นการจดั ๒. สมั ภาษณนกั เรยี น ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน มีผลจากการ ปฏิบตั งิ านดงั นี้ ๑. มีการตรวจสอบเฝา้ ระวงั นักเรียนท้งั ใน วิทยาลัยและนอกเวลาเรียน ๒. มีการจดบนั ทึกการเข้าเรยี นอยู่สม่าเสมอ ๓. มีการตดิ ตามผู้เรยี นในหลายช่องทางการ ติดตอ่ เชน่ ทางโทรศัพท์ Facebook Line เปน็ ต้น ๓.การพัฒนาทางวิชาการ ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ๑. รปู ภาพ ๓.๑ การพัฒนาสื่อ นวัตกรรมใน ได้ปฏิบัติหน้าท่ีครูผสู้ อนด้านการพฒั นา ๒. สมั ภาษณนกั เรยี น การจดั การเรียนรู ๓. ใบงาน ทางวิชาการ การพฒั นาส่ือ นวัตกรรมในการ ๔. ใบความรู้ จัดการเรยี นรู้ มผี ลการปฏิบตั งิ านดังน้ี ๕. Line กลุม่ ๑. ใช้การทดลองประกอบการเรยี นการสอน ๒. จัดทาเอกสารประกอบการสอนเพม่ิ เตมิ จากในหนังสือเรยี น ๓. ใช้ Smart Phone และ Internet เปน็ ส่วนช่วยในการเรียนการสอน ๓.๒ การพัฒนาและใชแหลงเรยี น ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement) ๑. รูปภาพ ๒. สัมภาษณนกั เรยี น รูและภมู ิปญญาทองถน่ิ ได้ปฏบิ ัตหิ นา้ ทค่ี รผู ู้สอนดา้ นการพัฒนา และใช้แหลง่ เรียนรู้และภมู ปิ ญั ญาท้องถิน่ มี ผลจากการปฏิบัติงานดังนี้ ๑. มีการนาแหล่งความรู้ทมี่ ีในสถานศึกษามา ใช้ในการเรยี นการสอน ๒. ศึกษาบริเวณชมุ ชนรอบข้าง เพื่อนามาใช้ ประกอบในการเรียนการสอน ๒๓

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๑ ๓.๓ การใชและสรางเครอื ขาย ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. รูปภาพ ทางวิชาการ ได้ปฏิบตั ิหนา้ ที่ครูผ้สู อนดา้ นการใชแ้ ละ ๒. สมั ภาษณนกั เรยี น สร้างเครือขา่ ยทางวชิ าการ มีผลจากการ ๓. ประกาศนยี บัตร ปฏบิ ตั ิงานดังนี้ ๔. Line กลุ่ม ๑. ไดจ้ ดั ทาและพฒั นาส่อื นวตั กรรมในการ จัดการเรยี นรู้ใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรยี น โดยเนน้ ส่ือทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ๒. มีการเขา้ รว่ มโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร พัฒนาสมรรถนะครวู ทิ ยาศาสตร์ในสังกดั อาชวี ศกึ ษา (Chevron Enjoy Science) ๔.การพัฒนาสถานศกึ ษา ๔.๑ งานบริหารทั่วไป ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ๑. พฤติกรรม ไดป้ ฏบิ ตั หิ น้าท่ีครูผสู้ อนด้านงานบริหาร ๒. รูปภาพ ทว่ั ไป มีผลการปฏบิ ตั ดิ งั นี้ ๑. ได้ปฏบิ ตั ิงานตามนโยบายของสถานศกึ ษา ปฏบิ ตั ิหน้าท่ตี ามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย โดยศกึ ษา ระเบยี บข้อปฏบิ ัติอยา่ งต่อเน่อื ง ๔.๒ งานสนับสนนุ วิชาการ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. คาสงั่ ไดป้ ฏบิ ตั หิ นา้ ที่ครูผ้สู อนดา้ นงาน ๒. รูปภาพ สนบั สนุนวิชาการ มผี ลจากการปฏบิ ตั ิงาน ดังนี้ ๑. ไดป้ ฏบิ ตั งิ านท่ีไดม้ อบหมายจากฝา่ ย วชิ าการ อย่างเตม็ ที่ ๔.๓ โครงการหรือกิจกรรมพฒั นา ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. รูปภาพ สถานศกึ ษา ไดป้ ฏิบัตหิ นา้ ที่ครูผ้สู อนด้านโครงการ ๒. ประกาศนยี บัตร หรือกจิ กรรมพฒั นาสถานศึกษา มีผลการ ปฏบิ ตั ิงานดงั นี้ ๑. ได้เข้าร่วมกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของทาง สถานศกึ ษาจดั ขึ้นอยา่ งตอ่ เน่อื ง เต็มเวลา เตม็ ความสามารถ ๒. มีการเข้ารว่ มโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ ๒๔

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๑ พัฒนาสมรรถนะครวู ิทยาศาสตร์ในสงั กัด อาชีวศกึ ษา (Chevron Enjoy Science) ๕.ความสมั พนั ธกับชมุ ชน ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ๑. สอบสัมภาษณจากครู ๕.๑ การศกึ ษาเกย่ี วกบั ชมุ ชน ไดป้ ฏบิ ตั ิหน้าทคี่ รผู ูส้ อนด้าน ผปู กครองนกั เรียนในชมุ ชน ๕.๒ การใหความรวมมือกบั ผปู กครองและชมุ ชน ความสมั พันธก์ บั ชุมชน การศกึ ษาเกีย่ วกับ ชุมชน ๑. ไดศ้ กึ ษาชีวิตความเปน็ อยู่ของชมุ ชน เพ่อื นาไปใช้ในการเรยี นการสอน การเข้าถงึ นกั เรยี น นกั ศกึ ษา ทราบปญั หาของนกั เรยี น แตล่ ะคน ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. สอบสัมภาษณจากครู ได้ปฏบิ ตั ิหน้าทค่ี รผู สู้ อนดา้ นการให้ความ ผปู กครองนักเรยี นในชมุ ชน ร่วมมอื กับผูป้ กครอง และชมุ ชน ผลการปฏบิ ัตงิ านดังน้ี ๑. มีความยินดีให้ความร่วมมือกบั ผ้ปู กครอง และชมุ ชนในการทากิจกรรมตา่ ง ๆ ทช่ี ุมชน จัดขึน้ เชน่ วนั สาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา เป็นตน้ ๒ ไดป้ ระพฤติปฏบิ ัติให้ความสาคญั กับการให้ ความรว่ มมอื กับผปู้ กครองและชุมชน เช่น สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นแล้วแจง้ ให้ ผปู้ กครองทราบถึงพฤติกรรมนกั เรียน เพ่ือ ชว่ ยลดปญั หาการออกกลางคัน ๕.๓ การนาชมุ ชนเขามามีสวน ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. สอบสัมภาษณจากครู รวมในการจดั การเรยี นรู ได้ปฏิบตั หิ นา้ ทค่ี รผู ูส้ อนดา้ นการนา ผปู กครองนกั เรียนในชมุ ชน ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ มี ผลจากการปฏบิ ตั งิ านดังนี้ ๑. มคี วามยินดที ่ีจะใหช้ ุมชนเข้ามามสี ว่ นร่วม ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรเู้ พ่ือใหผ้ ูเ้ รียน สามารถเรียนรไู้ ดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ ๒๕

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ ๒. เชิญชวนชมุ ชนเขา้ มามสี ่วนรว่ มในการจัด กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ของทางวิทยาลัยจดั ข้นึ ๕.๔การใหบรกิ ารชมุ ชน ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. สงั เกตพฤตกิ รรม ๕.๕การแลกเปล่ยี นเรยี นรูกบั ไดป้ ฏิบตั ติ นด้านการให้บริการชมุ ชน นา ชมุ ชน ชมุ ชนเข้ามามสี ว่ นร่วม ในการจดั การเรยี นรมู้ ผี ลจากการปฏิบัตงิ าน ดงั นี้ ๑. มีความยินดแี ละเต็มใจทจี่ ะใหบ้ รกิ ารแก่ ผปู้ กครองนกั เรยี นท่มี า ติดตอ่ ราชการกับทางวิทยาลัย ด้วยความ เต็มใจ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement) ๑. สงั เกตพฤตกิ รรม ได้ปฏบิ ัตติ นดา้ นการให้บรกิ ารชุมชน นา ชุมชนเขา้ มามสี ่วนรว่ ม การแลกเปล่ียนเรยี นรกู้ ับชมุ ชน มผี ลจากการ ปฏบิ ัติงานดังนี้ ๑. มีความยินดีและยอมรับฟังความคิดเหน็ ของผูป้ กครองในเรอ่ื งตา่ งๆ ท่ผี ู้ปกครองนาเสนอกับทางวิทยาลยั เพอ่ื นามาปรบั ปรุง พฤตกิ รรม นกั เรยี นและกจิ กรรมการเรยี นการสอนใหม้ ี ประสทิ ธภิ าพยิ่งขนึ้ ไป ๒. ยนิ ดีร่วมกิจกรรมกับชมุ ชนตามประเพณี ตา่ ง ๆ ๒๖