1
2ก คำนำ เอกสารฉบับนี้จัดขึ้นเพื่อใช้เป็นแบบเสนอนวัตกรรมหรือผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ของโรงเรยี นบ้านแก้ง สำนักงานเขต พน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ซึ่งผลงานท่นี ำเสนอครั้งน้ี ได้แก่ กระบวนการพฒั นารูปแบบ การดำเนินกิจกรรม “บ้านแก้งพัฒนาคนเก่ง คนดีมีคุณธรรม ให้ห่างไกลยาเสพติด และอบายมุข ด้วย รูปแบบ 6K Model” เป็นกิจกรรมที่ได้ดำเนินการมาอย่างต่อเนื่อง และเป็นโครงการที่ประสบผลสำเร็จ เปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการและสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นการสอนโครงการโรงเรียนสุจริต ผจู้ ดั ทำหวงั เป็นอยา่ ยงิ่ วา่ เอกสารฉบบั นี้จะเป็นข้อมลู ท่ีเปน็ ประโยชนส์ ำหรับคณะกรรมการท่ี จะทำการประเมนิ คร้ังน้ีเป็นอยา่ งดี และขอบโรงเรยี นเครือขา่ ยสถานศึกษาเดื่อศรวี ชิ ยั สถานีตำรวจภธู ร ศรวี ิชยั โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตำบลบ้านโนนอุดม ชุมชน คณุ คณะครู และนักเรยี นโรงเรียนบา้ นแก้ง ทุกคนท่ีมีสว่ นร่วมในการดำเนินกิจกรรมและการจัดทำรายงานเลม่ น้จี นเสร็จสมบูรณ์ โรงเรียนบา้ นแก้ง แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแก้ง สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
ข3 สารบญั เร่ือง หน้า แบบเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข 1 ความเปน็ มาและความสำคัญของผลงานหรือนวัตกรรมที่นำเสนอ 6 วัตถปุ ระสงค์และเปา้ หมายของการดำเนินงาน 7 ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 13 ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธ์ิ/ประโยชนท์ ่ไี ด้รับ 17 ปัจจัยความสำเรจ็ 18 บทเรยี นทไ่ี ด้รบั 19 การเผยแพร่ / การได้รับการยอมรับ / รางวัลที่ได้รับ 23 ภาคผนวก 52 เอกสารอ้างองิ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
1 แบบนำเสนอ นวตั กรรมหรอื ผลการปฏบิ ตั ทิ ่เี ป็นเลศิ (Best Practice) โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ชื่อผลงาน บ้านแกง้ พฒั นาคนเก่ง คนดีมีคุณธรรม ให้หา่ งไกลยาเสพติดและอบายมุข ด้วยรปู แบบ 6K Model ชื่อเจ้าของผลงาน โรงเรยี นบา้ นแก้ง โรงเรยี น/หนว่ ยงาน โรงเรยี นบา้ นแก้ง ต.ศรวี ิชัย อ.วานรนวิ าส จ.สกลนคร สังกัด สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 โทรศัพท/์ โทรสาร - โทรศพั ท์มอื ถือ 082-8532026 e-mail : [email protected]
1 1. ความเปน็ มาและความสำคญั ของผลงานหรือนวัตกรรมทนี่ ำเสนอ 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของผลงาน พระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรม นาถ-บพิตร เกี่ยวกับยาเสพติดว่า \"ยาเสพติดนี่มันก่อให้เกิดความเดือดร้อนหลายอย่าง โดยที่ไม่ได้ตั้งใจ ทั้งราชการ ตำรวจ โรงพยาบาล เอกชนต่าง ๆ เดือนร้อนหมดและสิ้นเปลือง คนทั่วประเทศก็สิ้นเปลือง แทนที่จะมีเงินทอง มีทุนมาสร้างบ้านเมืองให้สบาย ให้เจริญ มัวแต่ต้องมาปราบปรามยาเสพติด มัวแต่ ต้องมาเสียเงินค่าดูแลรักษาทั้งผู้เสพยา ผู้เป็นคนเดือดร้อนอย่างนี้ก็เสียเงิน และเสียชื่อเสียง...\" (พระราช ดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่ทรงพระราชทานในวโรกาสเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว ณ ศาลาดสุ ติ าลยั สวนจิตรลดาวันพธุ ที่ 4 ธันวาคม พทุ ธศกั ราช 2545 ) รัฐบาลจึงได้กาหนดให้ปัญหายาเสพติดเป็นวาระแห่งชาติ และมอบนโยบายให้กระทรวงศึกษาธิการดา เนินการสร้างภูมิคุ้มกันและป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษาตามแผนงานที่ 3 การสร้างภูมิคุ้มกันและ ป้องกันยาเสพติดกำหนดมาตรการป้องกันนักเรียน นักศึกษา และเยาวชนก่อนวัยเสี่ยง และในวัยเสี่ยง ไม่ให้เข้าไปเกีย่ วข้องกบั ยาเสพตดิ เรียนรู้ถึงโทษและพษิ ภยั ของยาเสพติด รู้จักวิธีปฏิเสธหลีกเล่ียงยาเสพ ติดและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เพื่อหลีกเลี่ยงการมั่วสุมกับยาเสพติดและอบายมุข ตลอดจนดูแล ช่วยเหลือนักเรยี น นกั ศกึ ษาท่ไี ปเกี่ยวข้องกบั ยาเสพติดให้คืนสู่สงั คมได้อย่างปกติ ศูนย์อานวยการพลังแผ่นดินเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ จึงได้กำหนดนโยบายให้ ผู้บริหารองค์กรหลัก หน่วยงานและสถานศึกษาดาเนินการโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุขที่ประกอบด้วย 5 มาตรการ ตามโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด คือ มาตรการ ป้องกัน มาตรการค้นหา มาตรการรักษา มาตรการเฝ้าระวัง และมาตรการบริหารจัดการ ขับเคลื่อน ภายใต้กลยุทธ์ 4 ต้อง 2 ไม่ ที่กาหนดให้สถานศึกษาต้องมียุทธศาสตร์ ต้องมีแผนงาน ต้องมีระบบข้อมูล ต้องมีเครือข่าย ไม่ปกปิดข้อมูลและไม่ไล่ออก เพื่อให้เกิดระบบการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดใน สถานศกึ ษา อยา่ งเขม้ แข็งต่อเน่อื งและย่ังยืน ยาเสพติดที่ลักลอบลําเลียงนําเข้ามาในประเทศไทย โดยเฉพาะยาบ้า เฮโรอีน และไอซ์ ส่วน ใหญ่มาจาก แหล่ง ผลิตในพื้นที่สามเหลี่ยมทองคํา สําหรับกัญชาลักลอบนําเข้ามาจาก สปป.ลาว และ โคเคน มาจากทวีป อเมริกาใต้ โดย ยาบ้า เป็นตัวยาที่แพร่ระบาดหลักในประเทศ ขณะที่ไอซ์ เฮโรอีน และกัญชา ส่วนใหญ่ลําเลียงผ่าน ประเทศไทยไปยัง ประเทศที่สาม เห็นได้จากการจับกุมไอซ์ เฮโรอีน และกัญชาในปริมาณมาก ซึ่งพบความเชื่อมโยง กับเครือข่ายการค้ายา เสพติดข้ามชาติทั้งในและนอก ภูมิภาคอาเซียน ยาเสพติดที่ลักลอบลําเลียงนําเข้าประเทศไทย ที่ผ่านมาส่วนใหญ่จะลักลอบนําเข้าทาง พืน้ ทภ่ี าคเหนือ แต่ ในชว่ งนพ้ี บแนวโนม้ การลักลอบนาํ เข้าทางพ้ืนที่ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื เพิ่มข้ึน โดย แบ่งเป็นรายตัวยา ดังน้ี ยาบ้า ไอซ์ และเฮโรอีน ยังคงถูกลักลอบนําเข้าด้านพื้นที่ภาคเหนือเป็นหลัก โดยเฉพาะด้าน จ.เชียงราย (อ.แม่ ฟา้ หลวง อ.แม่สาย อ.เชยี งของ อ.เวยี งแก่น) และ จ.เชยี งใหม่ (อ.เชียง
2 ดาว อ.ฝาง อ.แมอ่ าย) รองลงมา เป็นภาค ตะวนั ออกเฉียงเหนือตอนบน ดา้ น จ.เลย (อ.เชยี งคาน อ.ท่าล่ี) จ.หนองคาย (อ.เมอื ง อ.สังคม อ.โพนพิสยั อ.รตั นวาปี) จ.บงึ กาฬ (อ.บึงคาด อ.บ่งุ คล้า) จ.นครพนม (อ.ทา่ อุเทน อ.บ้านแพง) ขณะที่พื้นที่ชายแดนด้านอื่นๆ เช่น ด้าน จ. อุบลราชธานี (อ.เขมราฐ) ด้าน จ. กาญจนบุรี (อ.สังขละบุรี) และ จ.ประจวบคีรีขันธ์ (ด่านสิงขร) พบมีความพยายาม ลักลอบนําเข้ายาบ้า บ่อยครั้งและมีปริมาณที่สูงขึ้นเรื่อย ๆ กัญชา ถูกลักลอบนําเข้าทาง ภาคตะวันออกเฉียงเหนือเป็น หลัก ส่วนใหญ่ถูกลักลอบลําเลียงเข้าทางด้าน จ.นครพนม (อ.ท่าอุเทน) จ.บึงกาฬ (อ.ปากคาด) และ จ. หนองคาย (อ. สังคม) โคเคน จากทวีปอเมริกาใต้ กลุ่มขบวนการค้าแอฟริกันตะวันตก ยังคง ลักลอบ นําเข้าทางท่าอากาศยาน นานาชาติของประเทศเป็นหลัก จากความเข้มงวดในการตรวจสอบ กลุ่มผู้ ลําเลียง ใช้วิธีการลําเลียงผ่านทางท่าอากาศ ยานของประเทศเพื่อนบ้าน และลักลอบนําเข้าทางด่าน ชายแดนทางบกแทน เอก็ ซต์ าซหี รือยาอี กลุม่ การคา้ ในประเทศ ที่มีความรู้ดา้ นเทคโนโลยี หรือเคยไปพัก อาศัยอยู่ในต่างประเทศ จัดหาเอ็กซ์ตาซีหรือยาอีจากประเทศแถบทวีปยุโรป ติดต่อสั่งซื้อผ่านช่องทาง เว็บไซต์ผิดกฎหมาย (Dark Web) หรือสื่อสังคมออนไลน์ และจัดส่งผ่านพัสดุไปรษณีย์ระหว่าง ประเทศ นอกจากนี้ยังพบกลุ่มแอฟริกันตะวันตก เริ่มมีการจัดหาเอ็กซ์ตาซีหรือยาอีเข้ามาจําหน่ายในประเทศ นอกจาก การจัดหาโคเคน คีตามีน ในรูปของผลึกบรรจุ ในถุงชาลักษณะเหมือนกับถุงบรรจุไอซ์ถูก ลักลอบนําเข้าทางภาคเหนอื ของประเทศไทยเป็นหลัก ก่อนที่ ผู้จําหน่ายจะนํามาแบ่งใสถ่ ุงย่อยจําหนา่ ย เป็นแบบผลึก หรือแปรสภาพผสมน้ําบรรจุ ในขวดก่อนจําหน่ายให้ผู้เสพ ต่อไป ใบกระท่อม แพร่ระบาด ในพื้นที่ภาคใต้ของประเทศไทยเป็นหลัก ผู้เสพนิยมนําใบ กระท่อมไปแปรรูปเป็น 4x100 ใบกระท่อม จํานวนมากจึงถูกลักลอบนําเข้าจากรัฐเคดาห์ และรัฐเปอร์ลิส ของประเทศ มาเลเซีย โดยเฉพาะด้าน จ. สตูล (อ.ควนโดน) และ จ.สงขลา (อ.สะเดา อ.นาทวี) ที่พบการลักลอบนําเข้าปริมาณมาก บ่อยครั้ง ขณะที่กระท่อมผง พบถูกลักลอบนําเข้าทางด้าน จ.ระนอง โดยกลุ่มชาวเมียนมาในพื้นที่ อ.เกาะสอง ท่ี นาํ เข้า มาจําหนา่ ยใหช้ าวเมียนมาท่ีเขา้ มาประกอบอาชพี ในประเทศไทยเปน็ หลัก จากสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในปัจจุบัน การสื่อสารเทคโนโลยีต่าง ๆ ส่งผล กระทบต่อประชาชน ทั้งในเชิงบวกและเชิงลบ ซง่ึ ปรากฏปญั หาให้เห็นมากมายทง้ั ทางดา้ นเศรษฐกิจ ด้าน สังคม และด้านอื่น ๆ โดยเฉพาะ อย่างยิ่งปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนานมาซึ่งปัญหา ครอบครัวที่เกดิ ความทกุ ข์ ความวิตกกังวล ความเครียด ส่งผลให้เกดิ การปรับตัวที่ไม่เหมาะสมหรืออื่น ๆ โดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ เดก็ และเยาวชนซ่งึ เป็นช่วงวยั แห่งการเรยี นรู้ ทดลอง และสร้างประสบการณใ์ หม่ให้แก่ ตนเอง อาจพลั้งพลาดและตกเป็นเหยื่อของยาเสพติดและอบายมุขในหลากหลายลักษณะ อย่างไรก็ตาม การแพร่ระบาดของยาเสพติดนั้นยังคงเกิดขึ้นทั่วประเทศทั่วทวีป และแพร่กระจายเป็นวงกว้างใน หลากหลายประเทศทั่วโลก จากสถานการณ์ปัญหาดังกล่าวข้างต้น กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนด มาตรการปอ้ งกนั เด็ก และเยาวชนกอ่ นวัยเสีย่ งและในวยั เสี่ยงไมใ่ หเ้ ข้าไปเกีย่ วขอ้ งกบั ยาเสพติด เรียนรู้ถึง โทษและพิษภัยของยาเสพติด รู้จักวิธีปฏิเสธหลีกเลี่ยงยาเสพติดและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เพื่อ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
3 หลีกเลี่ยงการหมกมุ่นมั่วสุมกับยาเสพติดและอบายมุข ตลอดจนดูแลช่วยเหลือนักเรียน นักเรียนที่ไป เกย่ี วขอ้ งกับยาเสพติด จงึ ได้กำหนดนโยบายใหผ้ ้บู ริหารองค์กรหลัก หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาดำเนินการ โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ ในการดำเนนิ งานไปสู่เป้าหมายหรือความสำเร็จ นั้น ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาทุกคนใน สถานศึกษาซึ่งมีครู อาจารย์ เป็นหลักสำคัญในการดำเนินการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียนให้เติบโต งดงามและเป็นบุคคลที่มีคุณค่าของสังคม การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา มีความรู้ ความสามารถ และมีคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามท่ี สังคมมุ่งหวัง โดยผ่านกระบวนการทางการศึกษาที่สถานศึกษาทุกแห่งต้องดำเนินการจัดการศึกษาตาม นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการทต่ี ้องการให้เยาวชนเป็นคนเก่ง คนดี สามารถดำรงตนให้อยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข นอกจากจัดกจิ กรรมท่สี ่งเสริมและสนบั สนุนให้นักเรียนไดร้ ับกระบวนการเรียนรแู้ ลว้ การ ป้องกันและการ ช่วยเหลือแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นจากปัจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษาที่มีพฤติกรรมไป เกี่ยวข้องกับยาเสพติด ร้านเกม การพนัน หนีเรียน ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคมที่ ผู้ปกครอง ครอู าจารย์ทุกคนท่ีเกย่ี วข้องต้องเข้าไปช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาไม่ให้มีพฤติกรรมเส่ียง ซึ่งมา จากปัจจัยเสี่ยงและผลกระทบจากแหล่งอบายมุข จากสถานการณ์ยาเสพติดของโลก สถานการณ์ยาเสพ ตดิ ของประเทศในแถบเอเชียตะวันออกเฉยี งใต้ และ สถานการณย์ าเสพตดิ ในประเทศ จะเหน็ ไดว้ า่ ปัญหา ยาเสพติดเป็นปัญหาที่อาจมีการส่งผลมาถึงโรงเรียนหรือชุมชนของ เราได้ ดังนั้น โรงเรียนบ้านแก้งและ ชุมชนในเขตพื้นที่บริการได้ตระหนัก เห็นความสำคัญ และคำนึงถึงปัญหาดังกล่าวจึงหาแนวทางและ วิธีการในการป้องกันและแก้ปัญหาร่วมกับหน่วยงานราชการอื่นหรือชุมชนโดยการเฝ้าระวัง การรณรงค์ ต่อต้าน รวมทั้งการแก้ปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุขในพื้นที่ จึงได้ดำเนินการตาม โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ประจำปีการศึกษา 2565 โดยโรงเรียนได้ ดำเนนิ การมาอย่างต่อเนื่องตัง้ แตป่ ีการศึกษา 2559 ต่อเนอ่ื งจนถึงปัจจุบนั โดยยกระดับความเข้มข้นของ การดำเนินงานเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการนำไปสู่เป้าหมายสูงสุดคือการยกระดับเป็น สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ผลงานดีเด่นระดับทอง ประจำปีการศึกษา 2565 ท่ี ผู้เรียนและบุคลากรในโรงเรียนบา้ นแก้งทุกคนปลอดจากปญั หายาเสพติด รอ้ ยละ 100 ภายในปีการศึกษา 2565 โดยนวัตกรรมหรอื ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลศิ (Best Practice) ที่โรงเรียนบ้านแก้ง ได้ดำเนินการ คือนวตั กรรม “บ้านแก้งพัฒนาคนเก่ง คนดีมีคณุ ธรรม ใหห้ า่ งไกลยาเสพติด และอบายมขุ ” โดยใช้วิธีการ หรือรูปแบบการดำเนนิ งาน 6K Model เพื่อพัฒนาผู้เรียน และพัฒนารูปแบบนี้ให้เป็นรูปแบบการปฏิบตั ิ ทีเ่ ปน็ เลิศตอ่ ไป 1.2 แนวคิด หลักการสำคญั ที่เกีย่ วขอ้ งกับผลงานหรือนวัตกรรม แนวคิด หลักการสำคัญที่เกี่ยวข้องกับผลงานหรือนวัตกรรม “บ้านแก้งพัฒนาคนเก่ง คนดีมี คุณธรรม ให้ห่างไกลยาเสพติด และอบายมุข” โดยใช้วิธีการหรือรูปแบบการดำเนินงาน 6K Model” แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
4 ประกอบด้วย K – Network Building and Participatory หมายถึง สร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วม K-Knowledge หมายถึง สรา้ งองคค์ วามรู้ K-Student care หมายถึง จดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน K – Creative Project หมายถึง โครงการเชิงสรา้ งสรรค์ K – Evaluation หมายถึง ประเมินผล K – Care and Share หมายถึง ให้รางวัล และเผยแพร่ผลงาน ซึ่งดำเนินการภายใต้แนวคิดและหลักการ สำคญั ตา่ ง ๆ ดังนี้ 1.2.1 หลักการสร้างองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง ความสามารถในการสร้างองคค์ วามรู้ดว้ ย ตนเองตามแนวคิดทฤษฎคี อนสตรัคติวสิ ต์โดยใชเ้ ทคนคิ แผนผังทางปญั ญา หมายถึง ความสามารถ ในการ สรุปองคค์ วามร้หู รือเน้ือหาสาระ การเชอื่ มโยงองค์ความร้เู ดิมเขา้ กับองค์ความรใู้ หม่ เพื่อแสดงความ สมั พันธ์ของเน้ือหาสาระ การจัดระบบข้อมูลตามรปู แบบแผนผงั ทางปัญญา และความคิดสร้างสรรค์ในขั้น ทบทวนจากการทำแบบฝึกแผนผงั ทางปญั ญา ใชแ้ บบประเมินความสามารถในการสร้างองค์ความร้ดู ้วย ตนเองโดยใชเ้ ทคนิคแผนผังทางปัญญาในการประเมนิ แตล่ ะแผนการจัดการเรยี นรู้ งานวจิ ัยของยุทธกรณ์ ก่อศิลป์ และนิลมณี พิทักษ์ การพัฒนาความสามารถในการสรา้ งองค์ ความรู้ดว้ ยตนเองและผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคตวิ สิ ต์ โดยใช้เทคนคิ แผนผัง ทางปัญญา รายวชิ า ส32103 การวจิ ยั ครัง้ นีม้ วี ตั ถปุ ระสงค์เพือ่ พัฒนาความสามารถในการสร้างองค์ ความรดู้ ว้ ยตนเอง ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรคั ตวิ ิสต์ โดยใช้เทคนคิ แผนผังทางปัญญา ผลการวิจยั พบว่า นกั เรียนมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนหลงั เรียนสูงกว่าก่อนเรียนผา่ นตามเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป 1.2.2 การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วม (Network Building and Participatory) เป็นเครื่องมือที่ปัจจุบันหลายสถานศึกษามีความพยายามในการปรับเปลี่ยนรูปแบบ การบริหารจัดการ สถานศึกษาให้มีสมรรถนะสูง เพื่อให้เกิดการมีส่วนร่วมในกระบวนการบริหารจัดการ เนื่องจาก กระบวนการสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมเป็นปัจจัยสำคัญที่สนับสนุน และส่งเสริมให้สถานศึกษามี พลังในการพัฒนาประเทศอยา่ งสร้างสรรค์ อันเป็นเป้าหมายหลกั ของการพัฒนาสถานศึกษายุคใหม่ ทั้งนี้ สถานศึกษาต้องสร้างระบบการดำเนินงานทางการศึกษาร่วมกับภาคีที่เกี่ยว ข้อง เพื่อสร้างเครือข่ายการ ปฏบิ ตั งิ านอยา่ งเป็นระบบรว่ มกัน” งานวิจัยของสมศักดิ์ เอี่ยมดี, มานิตย์ไชยกิจ, กาญจนา เงารังษี, สุมาลีจันทรช์ ลอ การพัฒนา ระบบการบริหารเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างระบบการบริหารเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาที่มีประสิทธิผล ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบที่มีประสิทธิผล ของระบบการบริหารเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา เป็นเครือข่ายผสมผสานระหว่างบุคคลและเทคโนโลยีสารสนเทศทั้งอย่างไม่เป็นทางการ และเปน็ ทางการช่วยการทํางานใหม้ ปี ระสิทธิภาพและประสทิ ธิผล ประกอบด้วย 1) องคก์ ารของเครือข่าย 2) การจัดการเครอื ข่าย 3) การใช้ประโยชน์จากเครือข่าย 4) การธํารงรักษาเครือข่าย แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
5 1.2.3 ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน คือ การส่งเสริมพัฒนาการป้องกันและการแก้ไข ปัญหาให้แกน่ ักเรยี น เพ่อื ให้นกั เรียนมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ มีภูมคิ ุ้มกันทางจิตใจ มีคุณภาพชีวิตที่ดีมี ทกั ษะในการดำรงชีวติ และรอดพ้นจากสภาวะวิกฤตต่าง ๆ ไดอ้ ยา่ งปลอดภัย งานวิจัยของเฉลิมพงษ์ สุขสมพนารักษ์ การพัฒนาระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นโรงเรียนบ้าน ช่างหม้ออำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาระบบดูแล ชว่ ยเหลือนักเรยี น เพอื่ พัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น และเพอื่ ศึกษาความพงึ พอใจการใช้ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านช่างหม้อ อำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มเป้าหมายมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอยู่ในระดับดี โดยใช้ กระบวนการ PDCA 1.2.4 โครงการเชิงสร้างสรรค์ หมายถึง กระบวนการทำงานที่ประกอบไปด้วยกิจกรรม หลาย ๆ กิจกรรม ซึ่งมีการทำโครงการเป็นไปตามลำดับ โดยการทำงานจะต้องเป็นไปตามวัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ เช่นการผลิตสินค้า หรือ ทำงานบริการ โดยจะมีการกำหนดระยะเวลาและงบประมาณท่ีจำกัดใน การดำเนินงานโครงการจะต้องมีผู้ที่มีหน้าที่รับผิดชอบต่อโครงการ มีหน้าที่ทำการบริหารงาน กิจกรรม ต่าง ๆ ใหเ้ ป็นไปตามแผนงาน เหมาะสมกับเวลา และงบประมาณที่ต้ังไว้ ผ่านกระบวนการสรา้ งสิ่งใหม่ ๆ ที่มีคุณค่า โดยสิ่งใหม่ที่เกิดขึ้นอาจมีการอ้างถึงบุคคลผู้สร้างสรรค์ หรือสังคมหรือขอบเขตภายในที่ได้ สรา้ งสรรค์ส่งิ แปลกใหมข่ ึ้นมา งานวิจัยของกานต์ชลี สุขสำราญ โครงการวิจัยและงานสร้างสรรค์จินตนาการจากความต่าง ของสภาพแวดล้อม วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิเคราะห์และวิจัยความสัมพันธ์ระหว่าง ผลงานกับ สภาพแวดลอ้ มท่ีมคี วามแตกตา่ งกนั ผลการวิจัย พบว่า โครงการสามารถพฒั นางานได้อย่างสรา้ งสรรค์ 1.2.5 หลักการ แนวคิดการดำเนินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ อบายมุข หมายถึง สถานศึกษาที่ปลอดยาเสพติดและปัจจัยเสี่ยงทุกชนิดมี การดำเนินงานตามนโยบาย ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของกระทรวงศึกษาธิการ ตาม แนวทางการดำเนนิ งาน 5 มาตรการ กลยทุ ธ์ 4 ตอ้ ง 2 ไม่ งานวจิ ัยของ ดร.ยุพนิ บัวคอม และคณะ แนวทางการจัดการเรียนรเู้ พ่ือสร้างภมู ิคุม้ กันยาเสพ ติดด้วยโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน กศน. จังหวัดลำพูน ผลการวิจัยพบว่า ทางการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดด้วยโครงการ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดลำพูนใน ภาพรวมอยใู่ นระดับดมี าก แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบา้ นแก้ง สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
6 2. จุดประสงคแ์ ละเปา้ หมายของผลงาน / นวัตกรรมถอดบทเรียน (Best Practice) 2.1 จดุ ประสงค์ 2.1.1 เพื่อพัฒนารปู แบบการดำเนินกิจกรรม “บ้านแกง้ พัฒนาคนเกง่ คนดีมีคุณธรรม ให้หา่ งไกลยาเสพติด และอบายมขุ ดว้ ยรปู แบบ 6K Model” 2.1.2 เพอ่ื พฒั นานกั เรยี นให้เปน็ คนเกง่ คนดี และหา่ งไกลจากยาเสพติดและอบายมุข 2.1.3 เพือ่ ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ให้นักเรียนมี ภมู ิคมุ้ กนั ที่ดตี อ่ การป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษาและชมุ ชน 2.1.4 เพื่อให้การดำเนินงานป้องกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ และอบายมุขของ สถานศึกษามีกระบวนการบริหารจดั การทด่ี ี เข้มแข็ง และย่ังยนื 2.1.5 เพื่อสรา้ งเครอื ข่ายความร่วมมอื การปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติด ระหวา่ ง เครือข่ายสถานศึกษา หนว่ ยงานราชการ และชุมชน 2.2 เป้าหมาย 2.2.1 เชิงปรมิ าณ : นกั เรยี นระดับชั้นอนุบาล 2 - มัธยมศึกษาปที ่ี 3 จำนวน 128 คน ไมย่ ่งุ เก่ียวกบั ยาเสพตดิ และอบายมขุ ทุกรปู แบบ 2.2.2 เชิงคุณภาพ : นกั เรียนระดบั ชนั้ อนุบาล 2 - มัธยมศึกษาปที ี่ 3 โรงเรียนบ้านแกง้ ได้รบั การพฒั นาคุณลกั ษณะตามมาตรฐาน ตวั บ่งช้ีโครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข พรอ้ มทั้งพัฒนาดา้ นกระบวนการคดิ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม มที ักษะในการปอ้ งกันยาเสพติดและอบายมขุ และสามารถเผยแพร่ความรสู้ โู่ รงเรียนในเครือขา่ ย และคนในชุมชนได้ หลักแนวคดิ ทฤษฎี รปู แบบกจิ กรรม “บ้านแกง้ พฒั นา คณุ ลักษณะตามมาตรฐาน ตวั บง่ ช้ี 1) หลักการสรา้ งองคค์ วามรู้ด้วยตนเอง คนเก่ง คนดีมีคณุ ธรรม ใหห้ า่ งไกล โครงการสถานศึกษาสขี าว 2) การสร้างเครอื ขา่ ยและการมสี ่วนร่วม ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข 3) ระบบการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น ยาเสพตดิ และอบายมุข ด้วย 4) โครงการเชิงสร้างสรรค์ รูปแบบ 6K Model” 5) หลกั การ แนวคดิ การดำเนินโครงการ สถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และ อบายมขุ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบ้านแก้ง สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
7 3. กระบวนการผลติ งานหรอื ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 3.1 กระบวนการออกแบบนวัตกรรม “บ้านแกง้ พฒั นาคนเก่ง คนดีมีคณุ ธรรม ให้ห่างไกลยาเสพตดิ และอบายมุข ดว้ ยรปู แบบ 6K Model” แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบ้านแก้ง สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
8 กระบวนการผลติ งานหรือขั้นตอนการดำเนินงาน กระบวนการพฒั นารูปแบบการดำเนนิ กจิ กรรม “บ้านแก้งพัฒนาคนเก่ง คนดมี ีคุณธรรม ใหห้ ่างไกลยาเสพตดิ และอบายมุข ด้วยรปู แบบ 6K Model” ประกอบดว้ ยขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ดังน้ี ศึกษาแนวคดิ ทฤษฎีที่เกีย่ วข้อง เก่ยี วขอ้ ง Plan กำหนดแผนงานวธิ กี ารดำเนนิ กจิ กรรมรูปแบบ 6K Model ตรวจสอบ/ปรบั ปรงุ (ไม่ผ่าน) รูปแบบ (ผา่ น) K – Network Building and Participatory หมายถึง การสรา้ งเครือขา่ ย และการมีส่วนรว่ ม K - Knowledge หมายถงึ สรา้ งองคค์ วามรู้เก่ยี วกบั ยาเสพตดิ และอบายมขุ DO K - Student care หมายถึง จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน K – Creative Project หมายถงึ โครงการเชิงสรา้ งสรรค์ Check K – Evaluation หมายถงึ การประเมนิ ผล Action K – Care and Share หมายถึง ให้รางวัล และเผยแพร่ผลงาน ผา่ น/ไม่ผา่ น (ไม่ผ่าน) (ผ่าน) คุณลกั ษณะตามมาตรฐาน ตวั ช้ีวดั ของโครงการสถานศกึ ษา สีขาว ปลอดยาเสพตดิ และ อบายมุข แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านแก้ง สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
9 ขน้ั ตอนกระบวนการการดำเนนิ งานนวัตกรรม “บ้านแกง้ พฒั นาคนเก่ง คนดมี คี ุณธรรม ให้หา่ งไกลยาเสพติด และอบายมขุ ด้วยรูปแบบ 6K Model” การใชห้ ลักการ PDCA หรือท่ีเรยี กว่าวงจรเดมิง (องั กฤษ: Deming Cycle) หรือวงจรชูฮาร์ต (Shewhart Cycle) คอื วงจรการควบคมุ คณุ ภาพ P = Plan คือ การวางแผนงานจากวัตถุประสงค์ และ เป้าหมายที่ได้กำหนดขนึ้ D = Do คอื การปฏบิ ตั ิตามขัน้ ตอนในแผนงานที่ได้เขียนไว้อย่างเปน็ ระบบและ มีความต่อเน่ือง C = Check คือ การตรวจสอบผลการดำเนนิ งานในแตล่ ะขั้นตอนของแผนงานวา่ มีปัญหา อะไรเกิดข้ึน จำเปน็ ต้องเปลย่ี นแปลงแก้ไขแผนงานในขั้นตอนใด A = Action คือ การปรบั ปรุงแก้ไขส่วน ทมี่ ปี ัญหา หรอื ถา้ ไมม่ ปี ญั หาใด ๆ กย็ อมรับแนวทางการปฏิบตั ิตาม แผนงานท่ีไดผ้ ลสำเร็จ เพอื่ นำไปใช้ใน การทำงานครงั้ ต่อไป เม่ือได้วางแผนงาน (P) นำไปปฏบิ ัติ (D) ระหว่างการปฏิบตั ิดำเนนิ การตรวจสอบ (C) พบปัญหากท็ า การแก้ไขหรือปรับปรุง (A)การปรบั ปรุงก็เร่มิ จากการวางแผนก่อนวนไปได้เร่ือย ๆ จึง เรยี กวงจร PDCA ทม่ี า http://www.oknation.net/blog/print.php?id=187752 3.2 ใช้กระบวนการ PDCA ในการบริหารจัดการนวัตกรรม “บ้านแกง้ พัฒนาคนเกง่ คนดี มีคุณธรรม ให้ห่างไกลยาเสพติด และอบายมุข ดว้ ยรูปแบบ 6K Model” ขั้นวางแผน (PLAN) 1. ศึกษาแนวคิด ทฤษฎที ี่เก่ยี วข้อง และเขยี นโครงการ นำเสนอของบประมาณ 2. ศกึ ษาคู่มือ แนวทางการดำเนินงานโครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและ อบายมุข 3. กำหนดแผนงานวธิ กี ารดำเนนิ กิจกรรม “บ้านแกง้ พัฒนาคนเกง่ คนดีมีคุณธรรม ให้หา่ งไกลยาเสพตดิ และอบายมขุ ด้วยรปู แบบ 6K Model” 4. ประชุมคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และคณะกรรมการสภานักเรียน ในการขบั เคลอ่ื นโครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โดยใช้นวตั กรรม“บา้ นแก้ง พฒั นาคนเก่ง คนดีมคี ุณธรรม ให้ห่างไกลยาเสพติด และอบายมุข ด้วยรปู แบบ 6K Model” ขนั้ ดำเนินการ “บา้ นแกง้ พฒั นาคนเกง่ คนดมี ีคณุ ธรรม ให้ห่างไกลยาเสพตดิ และ อบายมุข ด้วยรปู แบบ 6K Model” (DO) 1. K – Network Building and Participatory หมายถึง สรา้ งเครอื ข่ายและการมีส่วน รว่ ม โดยโรงเรียนบา้ นแก้งได้สร้างเครอื ข่ายในการปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพตดิ อบายมขุ ในโรงเรียน ชุมชน ไดแ้ ก่ 1.1 สรา้ งเครือข่ายนกั เรยี นแกนนำสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ ในแต่ ละระดับชั้น 1.2 สรา้ งเครอื ข่ายระหวา่ งชมุ ชน จัดตงั้ Line กล่มุ ผ้ปู กครองนกั เรยี น และเขา้ ร่วม โครงการรณรงคแ์ ก้ไขปัญหายาเสพตดิ ทูบนี มั เบอร์วนั ศนู ย์เพื่อนใจวยั รุ่นในชุมชน/หมู่บ้าน แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบ้านแก้ง สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
10 1.3 สร้างเครอื ข่ายระหวา่ งโรงเรียนในการทำบันทึกขอ้ ตกลงความรว่ มมือ (MOU) ในการ ป้องกนั แก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษาทยี่ ั่งยนื ระหวา่ งโรงเรยี นในเครอื ข่ายสถานศึกษาเด่ือศรีวชิ ยั จำนวน 11 โรงเรยี น ได้แก่ โรงเรียนชมุ ชนบ้านโพธิ์ตาก โรงเรียนบ้านขนุ ภมู ิ โรงเรียนบ้านเดอ่ื ศรีคันไชย โรงเรยี นบ้านโนนแพง โรงเรียนบา้ นยางคำ โรงเรียนบา้ นหว้ ยแสง โรงเรยี นบา้ นดอนแดง โรงเรยี นบา้ นศรี วิชัย โรงเรียนบ้านโนนอดุ ม โรงเรียนบ้านขัวสูงสวรรค์ และโรงเรยี นบ้านแก้ง 1.4 สร้างเครอื ข่ายระหวา่ งหนว่ ยงานราชการ ในการทำบันทกึ ข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ในการปอ้ งกันแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษาทยี่ ั่งยืน ได้แก่ โรงเรยี นส่งเสริมสขุ ภาพตำบลบ้านโนน อดุ ม สถานตี ำรวจภธู รตำบลศรวี ิชยั และองคก์ ารบริหารส่วนตำบลศรีวิชัย 1.5 สรา้ งเครือข่ายกบั วดั ใกลบ้ ้าน ในการให้นักเรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา การเข้าคา่ ยธรรมะเพ่ือพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรมให้กบั นกั เรยี น 2. K-Knowledge หมายถึง สร้างองค์ความรเู้ กย่ี วกับการป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ อบายมุข โรงเรยี นได้จดั กิจกรรมในชัว่ โมงโฮมรูมก่อนขนึ้ ห้องเรยี น 10 นาที จัดกิจกรรมการเรยี นการ สอนบรู ณาการความรู้เกยี่ วกับการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด อบายมขุ โดยบูราณาการในรายวิชา สุขศึกษา วชิ าสังศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม วิชาการปอ้ งกันการทจุ ริต วิชาเทคโนโลยี และกิจกรรมครู D.A.R.E (Drug Abuse Resistance Education) พรอ้ มทั้งสง่ เสริมให้นักเรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมการอบรม ใหค้ วามรตู้ า่ ง ๆ จากหนว่ ยงานราชการ เชน่ โครงการอบรมเรื่องยาเสพตดิ ให้โทษของโรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตำบลบ้านโนนอุดม และสถานีตำรวจภธู รตำบลศรวี ิชัย โครงการอบรมธรรมะ 3. K - Student care หมายถึง จัดระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน ตามกระบวนการและ ขนั้ ตอนของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีองค์ประกอบ 5 ประการ คือ 1) การร้จู ักนักเรยี นเป็นรายบุคคล จดั กกิ จรรมเยีย่ มบ้านนักเรยี นครบ 100 % ทุกระดบั ชัน้ เพ่ือใหค้ ุณครูประจำชนั้ ได้รจู้ กั นกั เรยี นเปน็ รายบคุ คลเป็นอย่างดี ทำให้ครปู ระจำชั้นมคี วามเข้าใจนักเรียนมากขึ้นสามารถนำข้อมลู มา วิเคราะห์เพ่ือการคดั กรองนักเรยี น เป็นประโยชน์ในการส่งเสรมิ การป้องกันและแก้ไขปัญหาของนักเรยี น ไดอ้ ย่างถูกทาง 2) การคดั กรองนักเรียน คดั กรองนกั เรียน เปน็ การพจิ ารณาข้อมูลที่เก่ยี วกบั ตวั นกั เรียน เพือ่ การจดั กลุ่มนักเรยี นอาจ นยิ ามกลมุ่ ได้ 3 กลมุ่ คือกลมุ่ ปกติ กลุ่มเสย่ี ง กลุ่มมีปญั หายาเสพติดและอบายมขุ โดยใช้แบบประเมิน ของโรงเรยี น แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบ้านแกง้ สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
11 3) การป้องกันและแกไ้ ขปญั หา โรงเรยี นไดแ้ ก้ปญั หานักเรยี นกลมุ่ เสยี่ ง/มีปัญหานนั้ โดยครูประจำชน้ั ให้ความดูแลเอาใจใส่ อย่างใกลช้ ิดและหาวิธกี ารชว่ ยเหลือท้ังการปอ้ งกัน และการแกไ้ ขปัญหา โดยไม่ปล่อยปละละเลยนกั เรียน จนกลายเปน็ ปญั หาของสงั คม 4) การพัฒนาและสง่ เสรมิ นักเรยี น โรงเรยี นได้จดั กิจกรรมในหลักสตู รและนอกหลกั สูตรใหม้ ีความหลากหลายใหน้ กั เรียนได้ ปฏิบัติตามความถนดั และความสนใจของผ้เู รยี น เช่น ชมุ นุมดนตรีสากล ชมุ นมุ ดนตรพี น้ื เมอื ง ชุมนมุ การ เพาะปลูก แปรรูป และจำหน่ายผลิตภัณฑจ์ ากเหด็ นางฟ้า ชมุ นมุ พฒั นาผ้เู รยี นทางดา้ นกีฬา ชุมนมุ วิทยาศาสตร์ ชมุ นมุ สร้างงานสรา้ งอาชพี ชมุ นมุ TO BE NUMBER ONE เป็นตน้ 5) การส่งต่อ 1. การสง่ ต่อภายใน ครูท่ีปรกึ ษาสง่ ต่อไปยงั ครทู ่สี ามารถใหก้ ารช่วยเหลอื นกั เรียนได้ ทั้งนี้ ขนึ้ อยู่กับลกั ษณะปัญหา เชน่ ส่งต่อครแู นะแนว ค ครปู ระจำวชิ า ครปู ระจำหอ้ งเสมารกั ษ์โรงเรียนสีขาว 2. การสง่ ตอ่ ภายนอก ครูแนะแนวหรอื ฝ่ายปกครองเปน็ ผดู้ ำเนนิ การสง่ ต่อไปยังผู้เชย่ี วชาญ ภายนอก หากพจิ ารณาเห็นว่าเปน็ กรณปี ัญหาทมี่ ีความยากเกนิ กวา่ ศักยภาพของโรงเรยี นจะดูแล ช่วยเหลอื ได้ 4. K – Creative Project หมายถงึ โครงการเชงิ สร้างสรรค์ โรงเรยี นได้จัดทำโครงการเชงิ สร้างสรรค์ เพื่อป้องกนั และแกป้ ัญหายาเสพตดิ และอบายมุขใน สถานศกึ ษา จำนวน 15 โครงการดังนี้ 1) โครงการพฒั นาผู้เรียนทางดา้ นกฬี า 2) โครงการโรงเรียนสุจรติ 3) โครงการวันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนา 4) โครงการพัฒนาผเู้ รยี นทางดา้ นดนตรี 5) โครงการเพาะปลูก แปรรปู จำหนา่ ยผลิตภณั ฑ์จากเห็ดนางฟา้ 6) โครงการพัฒนาทักษะกระบวนการคิด 7) โครงการอบรมเขา้ ค่ายธรรมะ 8) โครงการรณรงค์แกป้ ัญหายาเสพตดิ ทูบีนมั เบอร์วนั ศนู ยเ์ พ่อื นใจวยั รนุ่ ในชุมชน/หมบู่ ้าน 9) โครงการปลกู ผักออรแ์ กนคิ 10) โครงการค่ายนกั เรยี นส่งเสรมิ ทักษะชวี ิต ปัญหาหยุดยงั้ ด้วยพลงั เด็กและเยาวชน 11) โครงการกิจกรรมวนั สำคัญ 12) โครงการส่งเสริมความสามารถดา้ นการอา่ น 13) โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรยี น แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบา้ นแก้ง สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
12 14) โครงการ เด็กเก่ง เดก็ ดี ศรีบา้ นแกง้ 15) โครงการเขา้ ค่าย ลูกเสือเนตรนารีตา้ นยาเสพติด 5. K – Evaluation หมายถึง ประเมินผลและปรับปรงุ พัฒนา (Check) 1. การประเมินและปรบั ปรุงพัฒนาผลการดำเนนิ งานโดยใช้แบบสอบถามพฤติกรรมและความรู้ ความเข้าใจต่อการดืม่ แอลกอฮอล์ การสูบบุหร่ี และอบายมขุ ของเด็กนกั เรียนโรงเรยี นบ้านแกง้ 2. สอบถามความพงึ พอใจนกั เรียนทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และ อบายมขุ 3. นักเรียนประเมนิ ตนเอง โดยใชแ้ บบประเมนิ คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของโครงการ 3. สรุปผลการดำเนนิ งาน 4. พฒั นา ปรับปรงุ การดำเนินงาน 6. K – Care and Share ให้รางวลั และเผยแพร่ผลงาน (Action) โรงเรียนให้ขอ้ คิดและระบจุ ุดท่คี วรพัฒนาให้แก่นกั เรียนเพ่ือการพฒั นาและปรับปรงุ ใหด้ ี ยงิ่ ข้นึ พร้อมทงั้ มีการใหค้ ำชมเชยผลงานของนกั เรยี นที่ได้รับรางวลั ในระดับตา่ ง ๆ มอบเกยี รติบัตรเพื่อยก ยอ่ งชมเชยนกั เรียนหนา้ เสาธง และใหน้ ักเรยี นไดเ้ ผยแพร่ผลงานของตนเองผ่านชอ่ งทางต่าง ๆ เช่น face book ของโรงเรียน Line กลุม่ ผ้ปู กครอง วารสารประชาสัมพนั ธข์ องโรงเรยี น การจดั นิทรรศการใน กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ การจดั นิทรรสการนำเสนอผลงานของครู แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านแก้ง สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
13 4. ผลการดำเนินงาน/ผลสมั ฤทธิ์/ประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั 4.1 ผลการดำเนินการ ผลการดำเนินงานตามโครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ประจำปี การศกึ ษา 2565 มผี ลการดำเนินงานดงั น้ี 1. โรงเรยี นได้รูปแบบนวัตกรรม “บา้ นแก้งพัฒนาคนเกง่ คนดมี ีคณุ ธรรม ให้หา่ งไกลยาเสพ ติด และอบายมขุ ด้วยรูปแบบ 6K Model” มาใช้ในการขับเคลือ่ นการดำเนินโครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข 2. นกั เรียนได้พฒั นาทกั ษะกระบวนการคดิ จากโครงการเชงิ สรา้ งสรรคแ์ ละกจิ กรรมชมุ นุมท่ี มคี วามหลากหลาย นกั เรยี นทุกคนได้ลงมอื ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมด้วยตนเอง ทำให้เกดิ องคค์ วามรู้ เกดิ ทกั ษะใน การป้องกันตนเอง ใหห้ ่างไกลจากยาเสพติดและอบายมุข 3. นักเรยี นไดพ้ ฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมินใน ภาพรวมของโรงเรียนอยใู่ นระดบั ดี – ดีเยย่ี ม 4. โรงเรียนบ้านแก้งมีเครือขา่ ยความร่วมมือในการป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ใน สถานศกึ ษาอยา่ งยัง่ ยนื ระหวา่ งเรียนแกนนำห้องเรยี นสขี าว ชุมชน เครือขา่ ยสถานศึกษาเดอ่ื ศรีวชิ ัย โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพตำบลบ้านโนนอดุ ม สถานตี ำรวจภธู รตำบลศรีวชิ ัย องค์การบรหิ ารส่วนตำบล ศรีวชิ ยั และสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 4.2 ผลสัมฤทธิ์ 4.2.1 ผลสัมฤทธ์ทิ เ่ี กิดขึ้นกับนักเรยี น 1) แบบสอบถามพฤตกิ รรม การใช้ยาเสพตดิ และอบายมขุ ของนักเรยี นโรงเรียน บ้านแก้ง นักเรียนระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 - มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ประจำปีการศกึ ษา 2565 ระดบั ชนั้ จำนวน พฤตกิ รรมของนักเรียนท่ีเก่ียวข้องกบั ยาเสพตดิ และอบายมุข (คน) นกั เรียน ยาเสพติด ส่อื ลามก อนาจาร การพนนั การทะเลาะวิวาท เคย ไมเ่ คย เคย ไม่เคย เคย ไมเ่ คย เคย ไม่เคย ป.4 19 0 19 0 19 0 19 0 19 ป.5 16 0 16 0 16 0 16 0 16 ป.6 8 08080808 ม.1 12 0 12 0 12 0 12 0 12 ม.2 10 0 10 0 10 0 10 0 10 ม.3 11 0 11 0 11 0 11 0 11 รวม 0 76 0 76 0 76 0 76 รอ้ ยละ 0 100 0 100 0 100 0 100 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
14 จากตารางพบว่า การสอบถามพฤติกรรมการใชย้ าเสพติดและอบายมขุ ของนักเรยี นโรงเรยี น บา้ นแก้ง นกั เรียนระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 - มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ประจำปีการศึกษา 2565 นกั เรยี น จำนวน 76 คน ในภาพรวมนักเรยี นรอ้ ยละ 100 ไม่เคยยุ่งเกย่ี วกับยาเสพติด สอื่ ลามกอนาจาร การพนนั และการทะเลาะววิ าท 2) ผลการคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องนักเรยี น ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ถึง ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564 ระดับชั้น จำนวน ผลการประเมนิ (จำนวนคน) ระดับดี ร้อยละ นกั เรียน ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยีย่ ม ข้นึ ไป ป.1 13 0 0 1 12 13 100 100 ป.2 12 0 0 2 10 12 100 100 ป.3 19 0 0 4 15 19 100 100 ป.4 15 0 0 5 10 15 100 100 ป.5 9 0 0 4 5 9 100 100 ป.6 12 0 0 2 10 12 ม.1 12 0 0 1 11 12 ม.2 10 0 0 1 9 10 ม.3 13 0 0 2 11 13 รวม 115 0 0 22 93 115 จากตาราง ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนกั เรียน ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 ถึงระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 นักเรยี นมีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์อยู่ในระดบั ดี - ดี เยยี่ ม คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 3) นักเรียนไดร้ ับการพัฒนาทักษะกระบวนการคิด ความซือ่ สัตย์สจุ รติ ความมีวินยั อยู่ อยา่ งพอเพียง และมจี ติ สาธารณะเพิม่ มากขึ้นจากกิจกรรมตามโครงการสรา้ งสรรค์ทม่ี ีความหลากหลาย ใหน้ ักเรียนไดล้ งมือปฏิบตั ิกจิ กรรมด้วยตนเองตามความถนัด และความสนใจ 4) นกั เรยี นไดร้ บั รางวัลชนะเลศิ กจิ กรรมบรษิ ัทสรา้ งการดี โครงการโรงเรยี นสจุ รติ ปีการศึกษา 2563 ได้รับรางวลั รองชนะเลิศอนั ดับ 1 ในปีการศกึ ษา 2564 ไดร้ ับรางวลั ชนะเลศิ ระดับเขต พ้ืนทีก่ ารศึกษา และรางวลั ชมเชย ในระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ตอนบน แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแก้ง สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
15 5) นกั เรยี นไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ในการประกวดโครงงานคุณธรรมเฉลิมพระ เกียรติ “เยาวชนไทย ทำดี ถวายในหลวง” ในระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 และไดร้ บั รางวลั ชมเชยในการแขง่ ขนั ระดับประเทศ 6) นักเรียนไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศ ประเภทเปตองชาย เปตองหญงิ และว่งิ 1,500 เมตร ชาย ในการแขง่ ขนั กีฬาชิงชนะเลศิ แห่งจงั หวัดสกลนคร ประจำปี 2565 7) จำนวนนกั เรยี นที่เกย่ี วข้องกบั ยาเสพติดลดลง จากข้อมลู ในปกี ารศึกษา 2565 พบวา่ ไมม่ ีนักเรียนเก่ยี วข้องกบั ยาเสพติดและอบายมุข 4.2.2 ผลสัมฤทธทิ์ เ่ี กิดขึ้นกับครู 1) ครไู ด้จัดกิจกรรมในรปู แบบโครงการเชิงสร้างสรรค์ที่มคี วามหลากหลาย จัดกจิ กรรมให้ นกั เรยี นไดล้ งมือปฏิบัติกิจกรรมดว้ ยตนเอง 2) ครูได้นำรปู มาการเยี่ยมบา้ นนักเรียนมาใชใ้ นกระบวนการคดั กรองนกั เรยี น ทำให้ครู ทราบข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล สามารถคดั กรองนักเรียนกลุม่ ปกติ กลมุ่ เส่ียง กลุม่ ท่มี ีปัญหา และหา กิจกรรมส่งเสรมิ หรือแก้ไขปัญหานกั เรียนท่ีมปี ัญหาได้ทันท่วงที 3) คณะครทู ุกคนได้รับรางวัลครูดีไม่มีอบายมุข ประจำปีการศึกษา 2563 – 2564 4) คณะครูทุกคนได้รับยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรตใิ หเ้ ปน็ แบบอยา่ งที่ดแี ก่สังคม ด้านครุ ุชนคน คุณธรรม ระดับสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 5) ครูได้รบั รางวลั ชนะเลศิ Best Practice กิจกรรมถอดบทเรียนสำหรบั ครู โครงการ โรงเรยี นสุจริต ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับรางวลั ชนะเลศิ ระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ตอนบน ใน ปกี ารศกึ ษา 2564 และไดร้ ับรางวลั การนำเสนอผลงานประดบั ประเทศ ระดบั ดีมาก 4.2.3 ผลสมั ฤทธิท์ เี่ กดิ ขนึ้ กับโรงเรยี น 1) โรงเรียนได้รปู แบบการจดั กิจกรรม“บ้านแก้งพัฒนาคนเกง่ คนดีมีคุณธรรม ให้ห่างไกล ยาเสพตดิ และอบายมขุ ดว้ ยรูปแบบ 6K Model” มาใช้ในการดำเนนิ งานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยา เสพติดและอบายมุข 2) โรงเรยี นผา่ นการประเมินสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ระดบั เงิน ในปกี ารศกึ ษา 2561 3) โรงเรียนผ่านการประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษา รูปแบบออนไลน์ (ITA Online) ในระดับ AA 4) โรงเรียนมีบริษทั ร้างการดีสาขาโรงเรียนบ้านแก้ง ใหน้ ักเรยี นได้ทำกจิ กรรม พร้อมทั้ง ฝกึ คุณธรรม จรยิ ธรรมในทุกขั้นตอนกระบวนการดำเนินงาน แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
16 4.2.4 ผลสัมฤทธทิ์ ่ีเกิดข้ึนกับชุมชน 1) โรงเรียนและชมุ ชนมสี ว่ นร่วมในการเฝ้าระวงั ป้องกนั และแก้ปัญหายาเสพติดและ อบายมุขทจ่ี ะเกิดข้ึนกบั เด็กเรียนทีอ่ ยูใ่ นชว่ งวยั รนุ่ 4.3 ประโยชนท์ ี่ได้รับ 1) ไดร้ ับความรว่ มมือและเป็นเครอื ข่ายจากระดบั ต่าง ๆ ทั้งหนว่ ยงานภาครัฐ เอกชน องค์การปกครองสว่ นท้องถ่นิ ผนู้ ำชุมชน ผูป้ กครองนกั เรียน ในการร่วมกนั ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพ ติดและอบายมุข โดยใช้วิธีการหรอื รปู แบบการดำเนนิ งาน “บา้ นแก้งพัฒนาคนเกง่ คนดีมีคุณธรรม ให้หา่ งไกลยาเสพตดิ และอบายมขุ ด้วยรูปแบบ 6K Model” 2) โรงเรียนมกี ารบริหารจัดการโรงเรยี นสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ ท่ีเป็นรูปธรรม ชดั เจน มนี วตั กรรมทช่ี ่วยขบั เคลือ่ นกระบวนการดำเนินงานใหบ้ รรลตุ ามวัตถุประสงค์ 3) นักเรียนไดค้ วามรู้จากการลงมอื ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมตามโครงการตา่ ง ๆ รวมทัง้ กจิ กรรม นอกหลกั สตู ร ได้ฝกึ กระบวนการทำงานกลมุ่ กระบวนการทางสงั คม ในการป้องกันและแกไ้ ขปญั หายา เสพติด และสามารถดำเนนิ กิจกรรมหอ้ งเรยี นสีขาวได้อยา่ งมีคณุ ภาพ โดยใชว้ ิธีการหรอื รปู แบบการ ดำเนนิ งาน “บ้านแกง้ พัฒนาคนเก่ง คนดีมีคุณธรรม ใหห้ า่ งไกลยาเสพติด และอบายมุข ดว้ ยรูปแบบ 6K Model”และผา่ นการตรวจสอบคณุ ภาพกิจกรรมโดยใช้วงจรคณุ ภาพ PDCA 4) นกั เรียนทุกคนมีบทบาทหนา้ ทร่ี ว่ มกนั ท้งั แกนนำห้องเรียนสีขาว ในการขบั เคลื่อน กจิ กรรมตา่ ง ๆ ใหก้ ับเพื่อนในห้องเรียนในการสรา้ งภมู ิคุ้มกันดา้ นยาเสพตดิ และอบายมขุ ส่งเสริมให้เกดิ ความรู้ควบคคู่ ุณธรรมจริยธรรม และสร้างคุณลกั ษณะอันพึงประสงคใ์ หเ้ กดิ ขนึ้ กบั นกั เรยี น 5) นักเรยี นนำความร้ทู ักษะกิจกรรมตามโครงการต่าง ๆ มาตอ่ ยอดจนประสบความสำเร็จ สามารถเผยแพร่ความรูแ้ ละเปน็ แบบอยา่ งใหก้ บั โรงเรียนอื่นได้ เช่น การดำเนนิ งานของบรษิ ัทสรา้ งการดี กิจกรรมการแข่งขนั คตี ะมวยไทย และการกจิ กรรมการแข่งขนั โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสิ่งประดษิ ฐ์ ระดบั ช้นั ม.1 – 3 ได้รบั รางวัลเหรยี ญทองระดบั ชาติ ในการแข่งขันงานศลิ ปหัตถกรรมครง้ั ที่ 70 ณ จงั หวัดร้อยเอด็ 6) ครไู ด้พัฒนาตนเองในการสรา้ งนวตั กรรมในการพฒั นาคุณภาพนักเรียนจนเป็นที่ ยอมรับ เชน่ ได้รับรางวลั ได้รับรางวัลนวัตกรรมสรา้ งสรรคค์ นดี \"โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ\" ระดบั ประเทศ ประจำปงี บประมาณ 2564 , รางวัลผ้วู ิจัยและพฒั นานวัตกรรมที่มีผลปฏิบตั ิท่ี (Best Practice) ผลงานดเี ยี่ยม ดา้ นการจดั การเรยี นรู้ จากสำนักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 11 7) ผบู้ ริหารโรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามคี วามเป็นมอื อาชีพ มีคณุ ภาพ มาตรฐานเปน็ ทยี่ อมรบั ของชุมชนและสงั คม ใชก้ ระบวนการพฒั นาคุณภาพงาน PDCA มีการกระตุ้นการ ทำงาน นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม ประเมินผลการปฏิบัติงานอย่างสม่ำเสมอ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านแก้ง สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
17 5. ปจั จยั ความสำเรจ็ การดำเนนิ งานตามโครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ประจำปี การศึกษา 2565 โดยใช้วิธีการหรือรปู แบบการดำเนนิ งาน “บ้านแกง้ พัฒนาคนเกง่ คนดีมีคุณธรรม ใหห้ า่ งไกลยาเสพตดิ และอบายมุข ดว้ ยรปู แบบ 6K Model” ประสบความสำเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี โดยมี ปจั จยั ท่ีชว่ ยสนบั สนุนใหป้ ระสบความสำเรจ็ ดงั น้ี 5.1 นกั เรยี นแกนนำทงั้ 4 ฝา่ ยเข้าใจบทบาทหนา้ ท่ใี นภารกิจและดำเนินงานอย่างจรงิ จงั เพือ่ ขับเคลอื่ นกลยทุ ธ์ทง้ั 4 ด้านของกจิ กรรมห้องเรียนสขี าว มีการประชมุ วางแผน มอบหมายงาน ดำเนิน กจิ กรรมตามแผน ตรวจสอบ ประเมินผลการดำเนินงาน และมกี ารนำข้อผดิ พลาดหรือข้อทค่ี วรปรับปรุง มาปรับแก้กิจกรรม ซึ่งเปน็ ไปตามเป็นตามการตรวจสอบคุณภาพโดยใชว้ งจร PDCA 5.2 ครูประจำช้ันแต่ละห้องใหค้ วามสำคญั ตระหนักในบทบาทหนา้ ทท่ี ี่ได้รับมอบหมาย นำระบบดูแลชว่ ยเหลือมาใชใ้ นกระบวนการดำเนินงาน ทำใหค้ รสู ามารถจัดกลุ่มนักเรียน และสง่ เสรมิ นกั เรียนตามความถนดั และความสามารถของนักเรยี นแต่ละบุคคล 5.3 ผปู้ กครองใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบัติงานเป็นอย่างดี ในการสอดสอ่ งดูแลนกั เรยี น ให้ ความรว่ มมอื และสนบั สนนุ ท้ังทางดา้ นวัสดุอุปกรณ์ งบประมาณของกจิ กรรมตา่ ง ๆ ให้บรรลุตาม วัตถุประสงค์ เชน่ กิจกรรมวันเด็ก กิจกรรมประชุมผูป้ กครอง กิจกรรมกฬี าสี เปน็ ตน้ 5.4 ครูมีความรู้ ความเขา้ ใจ ในรปู แบบการจัดกจิ กรรม และมคี วามมุ่งมั่นท่อี ยากให้การ ดำเนนิ งานโครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุขให้ประสบความสำเร็จ เหน็ ผลเปน็ รูปธรรม 5.5 ครมู ีการวางแผนในการทำงานอยา่ งเป็นข้นั ตอน มกี ารทำงานเปน็ ทีม ช่วยเหลือเก้ือกูล กันในการขับเคลื่อนกิจกรรมในโครงการให้ลงสู่นกั เรยี นให้นักเรยี นเป็นคนเก่ง ในการพัฒนากระบวนการ คิดผ่านกจิ กรรมโครงงาน ใหน้ ักเรียนเป็นคนดี ห่างไกลจากยาเสพติดและอบายมขุ จากการลงมือปฏบิ ตั ิ กิจกรรมทีห่ ลากหลาย เนน้ ให้นกั เรยี นแกป้ ญั หา และสรา้ งองค์ความรู้ด้วยตนเอง 5.6 รูปแบบกิจกรรมในโครงการ เปน็ กิจกรรมท่ีมลี กั ษณะเป็นกจิ กรรม Active Learning ท่ีสามารถบูรณาการสาระการเรยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งหลากหลาย ทำใหผ้ ูเ้ รยี นไดเ้ รยี นรูด้ ว้ ยความกระตือรือร้น ได้ทำงานเปน็ ทมี นักเรียนไดช้ ่วยเหลือเกือ้ กลู กันระหว่างเรยี น จึงทำให้ผ้เู รียนเกดิ การเรียนร้เู ปน็ ไปตาม จดุ ประสงคท์ ี่ต้ังไว้ 5.7 ผ้บู ริหารมกี ารบริหารจดั การทด่ี ี มีการกำกบั ติดตาม และประเมินผล สง่ เสริมการส่วน รว่ มในการปฏิบตั ิงานทุกกิจกรรม 5.8 โรงเรียนมีเครือข่ายให้ความรว่ มมือ มีสว่ นรว่ ม และแลกเปลี่ยนเรียนร้ใู นการขับเคลื่อน และพัฒนาโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุขเปน็ อย่างดี ในการให้ความรว่ มมือ ทำให้เกิดบันทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมือระหว่างโรงเรยี นและองค์กรอนื่ ท่ีเก่ยี วข้อง แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
18 6. บทเรยี นทไ่ี ด้รับ การดำเนินงานตามโครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ประจำปี การศกึ ษา 2565 โดยใช้วิธีการหรือรปู แบบการดำเนนิ งาน “บา้ นแก้งพัฒนาคนเกง่ คนดีมีคุณธรรม ใหห้ า่ งไกลยาเสพติดและอบายมุข ด้วยรปู แบบ 6K Model” ประสบความสำเรจ็ ดว้ ยดี ทำใหโ้ รงเรียน ผ้บู ริหาร คณะครู และผปู้ กครองสามารถนำประสบการณ์จากการดำเนนิ งานดังกลา่ ว เพื่อเป็นบทเรียนใน การปรับใช้ในการดำเนินโครงการหรอื กจิ กรรมอืน่ ๆ สามารถสรุปได้ ดงั น้ี 6.1 ครนู ำรปู แบบการดำเนนิ กิจกรรม“บ้านแก้งพัฒนาคนเกง่ คนดมี ีคุณธรรม ใหห้ า่ งไกลยา เสพตดิ และอบายมขุ ดว้ ยรูปแบบ 6K Model” ไปใชใ้ นการดำเนินโครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยา เสพติดและอบายมุขไดแ้ ละบรรลุวัตถุประสงคข์ องการดำเนนิ กิจกรรม โดยใช้วงจรตรวจสอบคุณภาพ PDCA 6.2 ครูสามารถบูรณาการสาระการเรียนรู้จากการดำเนินกิจกรรม “บ้านแก้งพัฒนาคนเก่ง คนดีมีคุณธรรม ให้ห่างไกลยาเสพติด และอบายมุข ด้วยรูปแบบ 6K Model”ได้อย่างหลากหลาย และ กิจกรรมที่เกิดขึ้นในโครงการเป็นกิจกรรมที่มีลักษณะเป็นกิจกรรม Active Learning ทำให้ผู้เรียนได้ เรียนรดู้ ้วยความกระตือรือร้น ได้ทำงานเป็นทมี นกั เรียนไดช้ ว่ ยเหลือเกือ้ กลู กันระหว่างเรยี น 6.3 รูปแบบการดำเนินกิจกรรม “บ้านแก้งพัฒนาคนเก่ง คนดีมีคุณธรรม ให้ห่างไกลยาเสพ ติด และอบายมุข ด้วยรูปแบบ 6K Model”เป็นระบบ มีรูปแบบการดำเนินการที่ชัดเจน และมีโครงการ ริเริ่มสร้างสรรค์ มีกิจกรรมในโครงการที่หลากหลายให้นักเรียนได้เลือกทำตามความถนัดและความสนใจ ทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นอยากทำกิจกรรมซึ่งจะส่งให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองทั้งทางด้าน วิชาการ คณุ ธรรมจริยธรรม ส่งผลใหง้ านบรรลตุ ามวตั ถุประสงคแ์ ละสำเร็จตามเปา้ หมายท่กี ำหนดไว้ 6.4 การแก้ปัญหายาเสพติด ต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง อาศัยความร่วมมือ ร่วมใจจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝา่ ย ทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน โรงเรียนหรือสถานศึกษาต้องมีภาคี เครอื ขา่ ยท่ีร่วมกันทำงานเป็นทีมและคณะ ท่เี ข้มแขง็ เพ่ือร่วมกันดูแล สอดสอ่ ง ปกป้อง คุ้มครองนักเรียน รวมทั้งให้การสนับสนุนนักเรียนในการทำกิจกรรมด้านต่าง ๆ อย่างเต็มที่ มุ่งเน้นผลประโยชน์ที่เกิดแก่ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ 6.5 วิธีการสร้างภูมิคุ้มกันทางร่างกายและจิตใจให้แก่นักเรียน เปรียบเสมือนการให้วัคซีน (Vaccine) เพื่อใช้ต่อต้านยาเสพติด นักเรียนจะสร้างภูมิคุ้มกันด้วยตนเอง สามารถคิดวิเคราะห์แยกแยะ สิ่งที่ดี หรือหนทางแห่งอบายมุข และสามารถตัดสินใจเพื่อการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างมีสติและมี วิจารณญาณ รูจ้ ักยับย้ังชง่ั ใจตอ่ สิ่งยวั่ ยุต่าง ๆ โดยจดั กิจกรรมโครงงานคุณธรรมท้งั ระบบ นักเรียนต้องนา คุณธรรม เกี่ยวกับความซื่อสัตย์และ ความรับผิดชอบในตนเอง ในการสร้างภูมิคุ้มกัน ให้ห่างไกลจากยา เสพตดิ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
19 7. การเผยแพร่ / การได้รบั การยอมรับ / รางวลั ทไี่ ด้รบั 7.1 การเผยแพร่ การดำเนินกิจกรรม “บ้านแก้งพัฒนาคนเก่ง คนดีมีคุณธรรม ให้ห่างไกลยาเสพติดและ อบายมุข ด้วยรูปแบบ 6K Model”ที่สอดคล้องกับการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยา เสพตดิ อบายมุขมีการเผยแพร่ผลงานตามรูปแบบรายละเอียด ดังนี้ 1. รูปแบบเอกสารสิ่งพิมพ์ รูปภาพ วีดีโอ ตามช่องทางการประชาสมั พันธ์ของโรงเรยี น เชน่ ไลนก์ ลมุ่ ผปู้ กครอง facebooK youtube channel 2. เผยแพร่ผลงาน โครงงาน หรอื สือ่ ประชาสัมพนั ธต์ า่ ง ๆ ของนกั เรยี น ในกจิ กรรมเปิด บ้านวิชาการ กิจกรรมให้ความรูเ้ กีย่ วกับยาเสพติดและอบายมุข 10 นาทีหน้าเสาธง และกิจกรรมประชุม ผู้ปกครองนกั เรียน 3. เผยแพร่ในรปู แบบของการเดินรณรงค์ตอ่ ต้านยาเสพติดในชมุ ชน แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นแก้ง สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
20 4. เผยแพร่ผลงาน/นวัตกรรมโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขใน รูปแบบของการจัดนิทรรศการนำเสนอผลงานของท่านผูบ้ ริหาร คณะครู และนักเรียน 5. เผยแพรผ่ ลงานในรปู แบบป้ายประชาสัมพันธ์ติดให้ความรู้เกยี่ วกบั ยาเสพติดและอบายมุข รอบ ๆ บริเวณโรงเรียน แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นแก้ง สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
21 6. เผยแพร่ในรูปแบบการประชาสัมพนั ธเ์ สียงตามสายของนักเรยี น และกิจกรรมการประชมุ นัก แกนนำห้องเรียนสีขาวประจำเดอื น 7.2 การได้รับการยอมรบั 1. ร่วมเปน็ วทิ ยากรฝกึ อบรมหลักสตู รตา้ นภยั ยาเสพติด ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 ณ คา่ ยลกู เสอื ชั่วคราวบ้านโพธต์ิ าก 2. รว่ มเป็นวิทยากรโครงการค่ายเสริมทักษะชวี ิตเดก็ ไทย เพื่อปอ้ งกันยาเสพตดิ และ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในรูปแบบออนไลนผ์ า่ นโปรแกรม google meet ของสำนกั งานเขตพน้ื ที่ การศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3 3. ได้รบั คัดเลือกนวัตกรรมสรา้ งสรรค์คนดี ดา้ นการสอน โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปงี บประมาณ 2564 ของสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 4. การเปน็ แหลง่ เรียนรใู้ ห้แกช่ มุ ชน และการมีผู้มาศึกษาดูงานที่โรงเรยี น รวมถึงการได้รบั เชญิ ไปจัดนิทรรศการระดับเขตพ้นื ท่ี และระดับจงั หวดั 7.3 รางวัลท่ไี ด้รบั 1. โรงเรยี นไดร้ ับรางวัลสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ประจำปี การศึกษา 2561 2. โรงเรยี นผ่านการประเมินสถานศึกษาปลอดบุหรเ่ี เละเครอ่ื งด่มื เเอลกอฮอล์ ปีการศกึ ษา 2564 - 2565 3. โรงเรียนผ่านการประเมนิ คุณธรรม เเละความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของ สถานศกึ ษาออนไลน(์ ITA Online) ประจำปงี บประมาณ 2565 ผลการประเมนิ ในระดับ AA 4. นกั เรียนไดร้ ับรางวัลชนะเลศิ กิจกรรมบริษทั สรา้ งการดี โครงการโรงเรียนสจุ ริต ปกี ารศึกษา 2563 ได้รบั รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 ในปีการศึกษา 2564 ได้รับรางวัลชนะเลศิ ระดบั เขต พืน้ ท่กี ารศกึ ษา และรางวัลชมเชย ในระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือตอนบน แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
22 5. ครรู ับเกยี รติบัตรเป็นผู้พัฒนานวตั กรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้ โครงการ TFE (Teams For Education) ปกี ารศึกษา 2564 สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั สกลนคร 6. ไดเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม 129 สดุ ยอด Best Practice การจัดการเรยี นรู้ Active Learning ร่วมกบั ภาคีเครือข่าย ของสำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 7. ครไู ด้รับรางวลั ครดู ไี ม่มอี บายมุข ประจำปกี ารศึกษา 2563 – 2564 8. ครไู ด้รับยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติให้เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่สังคม ด้านคุรชุ นคนคณุ ธรรม ระดับสำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 9. ได้รับรางวัลชนะเลศิ Best Practice กิจกรรมถอดบทเรยี นสำหรบั ครู โครงการ โรงเรียนสุจริต ปกี ารศึกษา 2564 จากสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 รางวลั ชนะเลศิ ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื และรางวลั การนำเสนอผลงานระดับดีมาก ในระดับประเทศ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
23 ภาคผนวก แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบ้านแกง้ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
24 แบบสอบถามพฤติกรรม การใชย้ าเสพติดและอบายมุขของนกั เรยี นโรงเรียนบา้ นแกง้ นกั เรียนระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 - มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ประจำปกี ารศึกษา 2565 “ประเภท เครือ่ งด่ืมแอลกอฮอล์” แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านแกง้ สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
25 แบบสอบถามพฤตกิ รรม การใชย้ าเสพตดิ และอบายมุขของนักเรยี นโรงเรียนบา้ นแก้ง นักเรียนระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 - มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 “ประเภท บุหร่ี” แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
26 แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการโรงเรียนบ้านแก้ง ประจำปีการศกึ ษา 2565 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
27 ภาพกจิ กรรม/เกียรตบิ ัตรการร่วมเปน็ วทิ ยากร แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นแกง้ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
28 ผลงานของนักเรียนในโครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
29 ภาพการดำเนินกิจกรรมตามรูปแบบนวัตกรรม “บ้านแก้งพฒั นาคนเก่ง คนดีมคี ณุ ธรรม ให้ห่างไกลยาเสพติด และอบายมขุ ดว้ ยรปู แบบ 6K Model” 1. K – Network Building and Participatory หมายถึง สรา้ งเครอื ข่ายและการมสี ่วนรว่ ม แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบา้ นแกง้ สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
30 2. K - Knowledge หมายถึง สรา้ งองคค์ วามร้เู กยี่ วกบั ยาเสพติดและอบายมุข แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
31 3. K - Student care หมายถงึ จัดระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านแก้ง สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
32 4. K – Creative Project หมายถึง โครงการเชิงสรา้ งสรรค์ โรงเรียนบ้านแกง้ จดั โครงการเชงิ สร้างสรรคเ์ พื่อป้องกันและแกป้ ัญหายาเสพติด และอบายมขุ ภาพกิจกรรมการโครงการแข่งขนั ทักษะทางวิชาการโรงเรยี นบ้านแก้ง งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนครง้ั ที่ 70 ปีการศกึ ษา 2565 ระดับ ศูนย์เครือข่าย เขตพน้ื ที่ ฯ และระดบั ชาติ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบา้ นแก้ง สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
33 ภาพกิจกรรมโครงการ วันสุนทรภู่ต่อตา้ นยาเสพตดิ ประจำปี 2565 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านแกง้ สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
34 ภาพกจิ กรรมโครงการ ห้องสมุดมีชวี ิตโรงเรยี นบ้านแก้ง กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านเพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
35 ภาพกิจกรรมโครงการวันเด็กแหง่ ชาติโรงเรียนบา้ นแกง้ ประจำปี 2565 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
36 ภาพกจิ กรรมโครงการกีฬา กิจกรรมการแขง่ ขนั กฬี าตอ่ ต้านยาเสพตดิ ประจำปกี ารศึกษา 2565 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านแกง้ สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
37 ภาพกจิ กรรมนักเรียนโรงเรยี นบ้านแก้งช้นั ป.6 - ม.3 ขา้ ร่วมโครงการลกู เสือต้านยาเสพตดิ ในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
38 ภาพกิจกรรมสง่ เสรมิ ความสามารถของนักเรยี นด้านดนตรี (โปงลาง) เพือ่ ใชเ้ วลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นแก้ง สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
39 ภาพกิจกรรมโครงการวันวทิ ยาศาสตร์เพ่ือพฒั นาใหน้ ักเรียนเกดิ กระบวนการคิด การแกป้ ัญหา ตามกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ กจิ กรรมการประกวดชุดแฟนซรี ไี ซเคลิ แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบ้านแก้ง สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
40 ภาพกิจกรรมทางศาสนาร่วมกับวดั ในชมุ ชนและโครงการสวดมนต์ไหว้พระในสถานศกึ ษา แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านแกง้ สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
41 ภาพกิจกรรมนักเรยี นชน้ั ป.6 - ม.3 เขา้ ร่วมโครงการคา่ ยนักเรียนส่งเสรมิ ทักษะชวี ิต\"ปัญหาหยดุ ย้ัง ดว้ ยพลังเด็กเเละเยาวชน\" สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
42 โครงการรณรงค์เเกป้ ญั หายาเสพตดิ To Be Number One (ศูนยเ์ พ่ือนใจวัยร่นุ ในชมุ ชน/หม่บู ้าน) แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นแก้ง สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
43 โครงการปลูกผกั ออแกนิค เพ่ือการเรยี นร้ขู องผู้เรยี นอย่างรอบดา้ น ส่งเสรมิ ทักษะดา้ นอาชพี ของนักเรียน โครงการเพาะปลูก แปรรูป และจำหนา่ ยผลติ ภัณฑจ์ ากเห็ดนางฟ้าเพอื่ ส่งเสริมทกั ษะวิชาชีพแกผ่ เู้ รยี น แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
44 โครงการการเลือกต้ังประธานนักเรียนทม่ี นี โยบายสถานศึกษาปลอดสารเสพติด แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านแกง้ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
45 โครงการโรงเรยี นคุณธรรม แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบา้ นแก้ง สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3
46 โรงเรยี นบา้ นเเกง้ เข้ารับการประเมินสถานศกึ ษาปลอดบุหรเ่ี เละเครือ่ งด่ืมเเอลกอฮอล์ ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 แบบนำเสนอ Best Practice โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบา้ นแกง้ สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3
Search
