รายงานโรงเรียนคุณธรรมระดับ 2 ดาว (บ้านเเก้ง)

โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 1 โรงเรียนบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

ก คำนำ งานผลการดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ของโรงเรียนบ้านแก้งฉบับน้ี เป็นการ รายงานผลการดำเนินงานในรอบปีการศึกษา 2563 ที่โรงเรียนบ้านแก้ง ได้ดำเนินการตามแนวทางการ ดำเนินงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. เพื่อพัฒนาผู้บริหาร ครู และผู้เรียนให้เปน็ คนดี มี คุณธรรม จริยธรรม ผา่ น กระบวนการเรียนรู้แผนงาน โครงการ กิจกรรมส่งเสริมความดีในรูปแบบต่างๆ ทั้ง ภายในและภายนอก สถานศึกษา ผู้ปกครอง บุคลากรในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนา นักเรียนได้ลงมือ ปฏิบัติจริงผ่าน กิจกรรมรูปแบบต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรมทำให้เกิดการเรียนรู้ถึงการทำความดีเพื่อน าไปสู่การ พัฒนาและ ปรับเปล่ียนเปน็ พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์อย่างย่งั ยืน หวงั เป็นอย่างย่ิงว่า รายงานผลการดำเนินงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ฉบับน้จี ะเป็นประโยชน์ทำให้ ไดข้ ้อมลู ท่จี ะนำไปใชใ้ นการพัฒนาผเู้ รยี นและสถานศึกษาต่อไป ขอขอบคุณคณะครู นักเรียน ผู้ปกครองโรงเรยี นบา้ นแก้งไว้ ณ โอกาสนเ้ี ป็นอย่างสงู ทใ่ี ห้การ สนบั สนุน สง่ เสริมกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนจนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ดว้ ยดีทุกกิจกรรม โรงเรียนบ้านแก้ง โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 2 โรงเรียนบ้านแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

สารบญั ข เรือ่ ง หนา้ ขอ้ มลู ด้านบริบทเบื้องต้น 1 การดำเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ตามเกณฑร์ ะดับ 2 ดาว 4 การกำหนดเป้าหมายการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 6 วิธีการกำหนดคณุ ธรรมอัตลักษณ์ 7 การกำหนดวิธีการบรรลุเปา้ หมาย 9 โครงงานคณุ ธรรมของโรงเรยี น 10 เคร่อื งมอื สำคัญในการขบั เคล่ือนสูเ่ ป้าหมาย 11 ผลการดำเนินงาน (ทั้งโดยตรงและผลพลอยได้) 13 องค์ความรู้ นวัตกรรม และบทเรยี นที่ไดจ้ ากการดำเนินการ 15 ปจั จยั ที่สง่ ผลตอ่ ความสำเร็จ 18 ปัญหา อปุ สรรคและข้อเสนอแนะ 18 การดำเนนิ งานของโรงเรียนตามขอ้ เสนอแนะของผู้นเิ ทศ 18 ความก้าวหน้าทเี่ กดิ ขึ้น 19 ภาคผนวก 20 21 คำส่ังการดำเนนิ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 23 รางวลั ท่ภี าคภูมใิ จ/ผลงานทีป่ ระสบผลสำเร็จ 31 ภาพกจิ กรรม โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 3 โรงเรียนบ้านแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

แบบรายงานการดำเนนิ กิจกรรมโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. โรงเรียนบา้ นแก้ง สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสกลนคร เขต 3 ตำบลศรวี ชิ ัย อำเภอวานรนิวาส จงั หวัดสกลนคร ระดับดาว ดวงท่ี 2 ประจำปกี ารศึกษา 256๔ ผลการดำเนนิ งานเชงิ ปรมิ าณ ขอ้ มูลดา้ นบรบิ ทเบอ้ื งตน้ • ช่ือสถานศกึ ษา : โรงเรยี นบา้ นแก้ง ท่ีอยู่: เลขท่ี 123 หมู่ที่ 15 บ้านแก้ง ตำบลศรีวิชัย อำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร รหสั ไปรษณยี ์ 47120 สงั กัด: สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 โทรศพั ท:์ - E-Mail : - เปิดสอน: ระดับช้ันอนบุ าลปีที่ 2 ถงึ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 มีเขตพ้ืนท่บี ริการ 2 หมู่บ้าน ไดแ้ ก่ บา้ นแกง้ หมทู่ ี่ 3 และหมทู่ ี่ 15 ต.ศรีวชิ ยั อ.วานรนวิ าส จ.สกลนคร • ช่อื -สกลุ ผบู้ ริหาร นายวสุกฤต สุวรรณเทน วุฒกิ ารศึกษาสูงสดุ ปรัชญาดษุ ฎบี ณั ฑิต (ปร.ด.) สาขา การบริหารและพฒั นาการศึกษา ดำรงตำแหนง่ ที่โรงเรยี นน้ีเริ่ม 1 พ.ย. 2561 จนถงึ ปจั จบุ ันเป็นเวลา 2 ปี 6 เดือน • ประวตั ิโดยยอ่ โรงเรียนบ้านแกง้ โรงเรียนบา้ นแก้ง สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ประกาศจดั ตัง้ เมื่อวนั ที่ 28 พ.ค. 2482 โดย นายร้อยตำรวจโทถวิล ธนะศรีรงั กลู ได้ใช้ศาลาวัดเปน็ ที่จัดการเรียนการสอน เปิดสอนในระดบั ชัน้ ป.1-ป.4 นายมี พรหมไพสนท์ เปน็ ครใู หญ่ ปัจจบุ นั เปิดสอนตง้ั แตช่ ั้นอนุบาลปีท่ี ๒ ถงึ ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 • คำขวัญประจำโรงเรียน เรยี นดี กีฬาเดน่ เนน้ วินยั ใฝ่คณุ ธรรม • ปรชั ญาโรงเรียน สุวิชาโน ภวํ โหติ ผู้รดู้ ี เป็นผเู้ จรญิ • สีประจำโรงเรยี น สชี มพู – ขาว • อัตลกั ษณข์ องโรงเรียน ไหว้สวย รวยมารยาท • เอกลกั ษณป์ ระจำโรงเรยี น ดนตรพี ้นื เมือง โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 1 โรงเรยี นบ้านแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

สภาพแวดลอ้ ม โรงเรยี นบา้ นแก้ง มสี ภาพแวดล้อมท่ีเออื้ ต่อการเรยี นรขู้ องผเู้ รียน โดยท่ัวไป เป็นพืน้ ที่ลานคอนกรีต ส่วนหนง่ึ อีกสว่ นหนึ่งเปน็ พ้นื ท่ีบริเวณพ้ืนดินและสนามหญ้า มอี ากาศบริสุทธพิ์ อสมควร มีอาคารเรยี น 3 หลัง เปน็ อาคารเรียนระดับชั้นอนบุ าล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น มอี าคารห้องปฏบิ ัติการต่าง ๆ ท่เี พยี งพอกบั จำนวนนักเรยี น บรเิ วณรอบร้วั ขา้ งโรงเรยี น เป็นสวนเกษตรและแปลงผกั เกษตรของนกั เรียน มี สวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีโรงเหด็ นางฟ้าภฐู าน บอ่ เลย้ี งจง้ิ หรีด และมแี หลง่ เรยี นรู้ดา้ นคุณธรรมจริยธรรม และ ศิลปวฒั นธรรมไทยตามคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียน “รับผิดชอบดี มวี นิ ัย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง” ชมุ ชนใกล้เคยี ง สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณโรงเรียนมีลักษณะเปน็ ลำน้ำยามรอบ ๆ บริเวณหมู่บา้ น หนว่ ยงานบรเิ วณ ใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ วัดตลิ่งเกษม วัดป่าเทพนิมิต หนว่ ยงานภาครัฐและเอกชนตา่ ง ๆ เชน่ องค์การบรหิ ารส่วนตำบลศรวี ชิ ยั โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตำบลศรวี ิชยั สถานีตำรวจภธู รศรีวิชยั โรงเรยี น บา้ นคอนสาย โรงเรียนบา้ นศรวี ชิ ัย ชุมชนใหก้ ารสนบั สนนุ ด้านปจั จัยสำหรับการปรบั ปรุงและพฒั นาโรงเรยี น มาโดยตลอด เช่น โครงการจัดผ้าป่าสามคั คเี พ่ือการศกึ ษา รวมทั้งจากศิษยเ์ ก่าทกุ รุ่น บรรยากาศของโรงเรยี น โรงเรียนบ้านแก้ง มีบรรยากาศท่ีดี ไม่มีมลภาวะเป็นพิษ มีต้นไม้ให้อากาศที่บริสุทธ์ิ มี สภาพแวดล้อมท่ีร่มร่ืน สะอาด สวยงาม บุคลากรทุกคนในโรงเรียนมีอัธยาศัยไมตรี นักเรียนมีความสุภาพมี คุณธรรม จริยธรรม ครูและนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ครูรักและเมตตานกั เรียน นกั เรยี นรกั และ เคารพครู บุคลากรในโรงเรียน มีสัมพนั ธภาพทด่ี ีต่อกัน ผบู้ ริหารใช้หลักธรรมาภิบาลเพ่ือให้ครทู ำงาน ร่วมกนั อย่างมีความสขุ โรงเรียนมคี วามสัมพันธ์ท่ีดกี ับครอบครัวและชุมชน รวมท้ังมกี ารดำเนินชีวิตตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง สภาพชุมชน โรงเรียนบ้านแก้งให้บริการชุมชนจำนวน 2 หมู่บา้ น หมู่ท่ี 3 หมทู่ ี่ 15 ชุมชนให้ความร่วมมือและ สนับสนุนกิจกรรมทุกอยา่ งท่ีสถานศึกษาจัดข้ึน ชมุ ชนจะให้ความสนใจและเฝ้าดูกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียน ดำเนินการ และให้ความร่วมมอื มีสว่ นร่วมใหก้ ารสนับสนนุ กิจกรรมตา่ ง ๆ ดว้ ยดี สถานการณ์เส่ียง/ปัญหาด้านคุณธรรมของโรงเรยี น ปัญหาเส่ียงเกิดจาก พฤติกรรมนกั เรยี นขาดความอบอุ่นจากครอบครัว ประกอบกับนักเรียนบางสว่ น ขาดการดูแลเอาใจใส่จากครอบครัว เพราะอาศัยอยู่กับตา-ยาย หรือผู้ปกครองอ่ืนท่ีไม่ใช่บิดา-มารดา อีกทั้ง ผู้ปกครองตอ้ งทำมาหากิน จึงไม่มีเวลาและไม่ได้ใสใ่ จเรื่องความประพฤติท่ีดีของนักเรยี นเท่าที่ควร ทำให้การดู เอาใจใส่จะทำได้ไม่เต็มที่ เด็กนักเรียนที่อายุย่างเข้าสู่วัยรุ่น จึงมีพฤติกรรมแสดงออกไม่เหมาะสม มีการแยก กลุ่ม ไม่ค่อยร่วมกิจกรรมกับกลุ่มเพื่อน โรงเรียนตั้งอยู่ในเขตชุมชน ซึ่งมักจะมีปัญหาด้านการเสพยา ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีเครื่องมือสื่อสาร ทำให้เป็นจุดเสี่ยงในการหลงติดเพื่อน ติดสื่อเทคโนโลยี นักเรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ ทำให้ขาดความรับผดิ ชอบ ความเอาใจใส่ สง่ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นเรียน ตกตำ่ ซึ่งผปู้ กครองม่งุ หวงั จะให้โรงเรียนดูแล ช่วยแก้ไขปญั หา และปลูกฝังพฤตกิ รรมท่ีดงี ามใหแ้ กน่ ักเรยี น โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 2 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

๑. โรงเรียนสมคั รเข้ารบั การยกระดับเป็นโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั ๒ ดาว POPANG MODEL สรา้ งโครงงานคุณธรรมเพือ่ คนดี ส่วู ิถแี หง่ ความ พอเพียง โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 3 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

การดำเนนิ งานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ ระดับ ๒ ดาว 1. โรงเรียนจัดทำแผนปฏบิ ัติราชการประจำปี/โครงการ/กจิ กรรมด้านคุณธรรมทเ่ี ปน็ ระบบต่อเน่ือง โรงเรยี นบ้านแกง้ ได้กำหนดวิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ กลยทุ ธ์ กจิ กรรมตา่ ง ๆ ในการพัฒนาโรงเรียน คณุ ธรรมดว้ ยกันทุกฝา่ ย โดยการจัดทำแผนปฏิบตั ิการโรงเรียนคณุ ธรรมขึ้นเพื่อดำเนินกิจกรรม เป็นระบบอยา่ ง ตอ่ เนอื่ งทกุ ปี มกี ารประชุมชี้แจงใหค้ รูทุกคนรับทราบ และมีการมอบหมายผรู้ ับผิดชอบชัดเจน ๒. โรงเรยี นรายงานผลการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. โรงเรียนมีการจดั ทำรายงานผลการจดั กิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และรายงานผล การจดั กจิ กรรมดังกลา่ ว ไปยังสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ๓. โรงเรยี นดำเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรมในระดบั 1 ดาว ครบทกุ ข้อ ตามเกณฑ์การตรวจสอบคุณภาพและยกระดบั คุณภาพโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 1 ดาว (โรงเรียนตรวจสอบตนเอง) โรงเรยี นได้ดำเนินการตรวจสอบตามเกณฑด์ ังกลา่ ว และผ่านเกณฑ์การตรวจสอบ ทกุ ข้อ ทั้งน้เี น่ืองจากโรงเรยี นไดด้ ำเนนิ การยกระดับโดยจัดกิจกรรมในระดบั 1 ดาว ครบทกุ ข้อ เพ่ือเปน็ การ ส่งเสรมิ และพฒั นาคุณธรรมใหเ้ กิดขน้ึ กับนักเรยี นทเ่ี ป็นระบบอยา่ งต่อเนือ่ ง ๔. โรงเรียนมีนวัตกรรม สร้างสรรคค์ นดี โรงเรียนมีนวัตกรรมการส่งเสริมคุณธรรมอัตลักษณ์โดยใช้ “POPANG MODEL สร้างโครงงาน คุณธรรมเพื่อคนดี สู่วิถีแห่งความพอเพียง” เป็นการนำหลักการสอน มาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียนการ สอนแบบโครงงาน ได้แก่ Plan คือ การวางแผน Objective คือ วัตถปุ ระสงค์ problem คอื การแกป้ ัญหา enough คือ พอเพียง Nature คือ ธรรมชาติ Goodness คือ ความดี ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่พัฒนา คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือรับผิดชอบดี มีวินัย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบโครงงานคุณธรรม เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 4 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

รวมท้ังมีการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนใน 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ พร้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาประยกุ ต์ในการดำเนินงานดว้ ย ๕. โรงเรียนจดั ทำโครงงานพัฒนาจริยคุณ โรงเรยี นมผี ลงานโครงงานคณุ ธรรมระดบั โรงเรียน และระดบั หอ้ งเรียน ต้ังแต่ระดับชัน้ อ. 2 – ม.3 โดยครูผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. มีการประชุมครูประจำชั้นและผู้เกี่ยวข้อง ช้ีแจงให้ รับทราบนโยบายและรูปแบบการจัดกิจกรรมโครงงานคุณธรรมของห้องเรียน มอบหมายให้ครูประจำชั้น ประชมุ รว่ มกับนกั เรยี นแกนนำ ในการวางแผนการดำเนินกจิ กรรม โดยใหค้ รูประจำชน้ั เป็นท่ปี รึกษา ๖. ครูมีการสร้างเครือขา่ ยในโรงเรียน โรงเรียนมีการประชุมร่วมกันระหว่างผู้บริหาร ครู นักเรียน คณะกรรมการสภานักเรียน และ ผู้เก่ียวข้อง เพ่ือสร้างความตระหนัก และความเข้าใจเร่ืองโรงเรียนคุณธรรม ให้ทุกคนรับทราบนโยบาย เปา้ หมายท่โี รงเรยี นจะดำเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมอย่างต่อเน่ือง ตามแผนปฏบิ ัติการของโรงเรียน และ ผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้น เพ่ือให้ทุกคนเกิดความตระหนัก และร่วมมือกันพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมอย่างต่อเน่ือง โดยโรงเรียนมีการใช้กระบวนการ PLC และใช้การประชุมผู้ปกครองนักเรียน การประชุมคณะกรรมการ การศึกษาขั้นฐานในการสรา้ งเครอื ขา่ ยเพ่ือพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ๗. ครูมีแผนการจัดการเรียนรูท้ เ่ี สรมิ สร้างคณุ ธรรมอตั ลักษณห์ รอื ตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยผา่ นโครงงานคุณธรรมและกจิ กรรมอืน่ ๆ ครูผู้สอนท้งั 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ มีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีมีการบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม เชอ่ื มโยงสู่เน้ือหาสาระในรายวิชาท่ีสอน รวมท้ังการปฏิบัตจิ รงิ ผา่ นกจิ กรรมตา่ ง ๆ เช่น การทำงานกลุ่ม การทำ โครงงานสร้างอาชพี ในโรงเรยี น เช่น การปลูกเห็ดนางฟา้ ภูฐาน การแปรรูปผลติ ภณั ฑ์จากเหด็ นางฟ้า การเลี้ยง จ้ิงหรีดในบ่ซีเมนต์ การปลูกผักสวนครัว การศึกษาค้นคว้าอิสระตามความสนใจ ผสมผสานกับการมีส่วนร่วม ในการลงมือปฏิบัติจรงิ ผ่านโครงการ กิจกรรมเสรมิ หลกั สูตรต่าง ๆ ของโรงเรียน และกิจกรรมพิเศษอน่ื ๆ เพื่อ เปน็ การฝกึ อปุ นิสัยทดี่ ีใหก้ บั นักเรยี นใหเ้ ป็นคนเกง่ คนดี ดำเนินชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๘. ผบู้ รหิ าร ครู บุคลากร และนักเรยี น ปฏบิ ัตติ ามคุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรยี น หรือกรอบแนวคิด โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ความรบั ผดิ ชอบ : ผูบ้ ริหารบริหารจัดการตามนโยบายจนสำเรจ็ เอาใจใสโ่ รงเรียน ครู และนักเรยี น ครทู ำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจนสำเรจ็ เอาใจใสด่ แู ลนักเรยี น นักเรียนทำงานและการบ้านทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย จนสำเรจ็ รบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าท่ีของตนเอง ความมวี ินยั : ผ้บู รหิ ารเปน็ แบบอย่างท่ีดใี นการทำงาน เคารพสทิ ธขิ องเพ่ือนครู นกั เรยี น และ ผปู้ กครอง ครมู าปฏิบตั ิหนา้ ที่ก่อนเวลา ปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู นักเรียนแต่งกายถูกระเบียบของ โรงเรยี น ทำตามข้อตกลง เขา้ เรียนตามเวลา สง่ งานตามเวลาทคี่ รกู ำหนด ความพอเพยี ง : ผ้บู รหิ ารใช้ทรพั ยากรให้คุม้ คา่ เกิดประโยชน์สงู สุด เปน็ แบบอยา่ งที่ดีในการใชช้ ีวิต อย่างพอเพียง ครูใช้จา่ ยอย่างพอเพียง ใชท้ รัพยากรของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั และใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สุด นักเรียนใช้จา่ ยอย่างประหยดั รูจ้ ักอดออม ทำยัญชรี ายรบั – รายจ่าย ร้จู กั นำทรัพยากรในทอ้ งถิ่นมาใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนส์ งู สดุ และรักษาส่ิงแวดล้อมทั้งในและนอกโรงเรียน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 5 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

๙. นักเรยี นจัดตั้งกล่มุ / ชุมนุม/ ชมรมตามความสนใจ ปฏิบัติกจิ กรรมด้านคณุ ธรรม มีการจัดตงั้ กลุ่มคุณธรรมในโรงเรยี น โดยคณะกรรมการสภานกั เรยี น ซึ่งถือไดว้ ่าเป็นนักเรียนแกน นำในการขับเคลื่อนโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. คณะครมู ีการจัดตั้งชมุ นุมคุณธรรมนำชีวิต มกี จิ กรรมการ เรียนร้ทู ่หี ลากหลาย เชน่ การทำสมุดบนั ทึกความดี กิจกรรมการสวดมนตไ์ หว้พระทกุ วันศกุ ร์ กจิ กรรมเดก็ ดีศรี บ้านแก้งพิชิตขยะ และกิจกรรมในวันสำคัญต่าง ๆ เพื่อสง่ เสรมิ และพฒั นาคุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรยี นหรือ ตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม 10. นกั เรยี นสามารถนำเสนอ แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ และสรุปองค์ความรู้จากโครงงานคณุ ธรรมขยายผล ภายในโรงเรยี น นกั เรยี นประพฤตปิ ฏิบัตติ นตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคดิ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นกั เรียนไดร้ ับการยอมรบั จากชมุ ชน เป็นผมู้ ีอดุ มการณ์ดา้ นคณุ ธรรม มีความรับผดิ ชอบและกล้าแสดงออก อยา่ งสรา้ งสรรคใ์ นการจดั กจิ กรรม เป็นผู้นำและผู้ตามท่ีดีในการจดั กิจกรรม สามารถนำเสนอผลงานการจัด กจิ กรรมตามคณุ ธรรมอตั ลกั ษณห์ รือกรอบแนวคดิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. และสามารถนำผลงานจากการทำ กจิ กรรมไปเผยแพร่ในงานเปิดบ้านวชิ าการ การจัดบอรด์ แสดงผลงานในชน้ั เรียน การนำเสนอหน้าเสาธง รวมท้งั งานประชาสัมพนั ธข์ องโรงเรียน 11. โรงเรยี นมกี ารประเมนิ และสรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการด้านคุณธรรม/กิจกรรมดา้ นคณุ ธรรม โรงเรียนมีการประเมนิ ผลเมื่อสน้ิ สดุ โครงการตามตัวช้ีวดั โดยใช้การสงั เกต การสอบถาม การทำ AAR ประเมินเชิงประจักษ์ และตรวจสอบการดำเนนิ งานโครงการพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรมพบวา่ ผู้บรหิ าร ครู มพี ฤตกิ รรมเชงิ บวกมากข้นึ ตระหนกั และปฏิบัตติ ามกฎระเบียบของทางราชการ ปฏิบัติงานตามภาระหนา้ ที่ สำเร็จลลุ ่วงอยา่ งดี เข้ารว่ มกจิ กรรมท่เี ป็นประโยชนต์ อ่ โรงเรียน ชมุ ชน และสงั คม เป็นแบบอย่างท่ดี ี แต่ในส่วน ของนักเรียน พบว่ามนี ักเรยี นบางส่วนยงั ไม่ได้ผลตามเปา้ หมาย มีนักเรยี นมาโรงเรียนไมท่ นั เขา้ แถว ส่งงานไม่ ตรงเวลาการขาดความรับผิดชอบ ซึ่งคณะทำงานจะได้รวบรวมข้อมูลนำมาวิเคราะห์และปรับปรุงแก้ไขคร้ัง ตอ่ ไป 12. นักเรยี นมพี ฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ตามคณุ ธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคดิ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 70 ของนักเรียนท้ังหมด (ของปีทข่ี อรบั การตรวจสอบ) นักเรยี นมกี ารพฒั นาตนเองตามคณุ ธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี นและการลงมือปฏบิ ัติโครงงาน ทำงานเป็นทีมโดยใช้กระบวนการกลุม่ ร้จู ักการเป็นผู้นำผ้ตู ามทดี่ ี มีทกั ษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา เดนิ แถวไปเรียนเปน็ ระเบียบ การแตง่ กายเรียบร้อย ความรับผดิ ชอบการดูแลเขตพื้นท่ีรบั ผดิ ชอบ พูดจาสุภาพ การ มีน้ำใจ ส่งงานตรงเวลา ท้ิงขยะตามท่ีจัดเก็บ รักษาความสะอาด ช่วยเหลืองานโรงเรียนด้วยความเต็มใจ ใช้ อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัด ปิดไฟ ปิดพัดลม เมื่อไม่ใช้งาน นำทรัพยากรที่มีในท้องถ่ินมาใช้ให้เกิด ประโยชน์ นำขยะกลับมารีไซเคิลเป็นของเล่นของใช้ สร้างอาชีพท่ีสุจริตในโรงเรียน และดำเนินชีวิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 6 โรงเรยี นบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

การกำหนดเป้าหมายพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ตารางคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ คณุ ธรรม พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก เป้าหมาย ผบู้ ริหาร ครู นกั เรียน มวี นิ ยั - เป็นแบบอยา่ งท่ีดใี นการทำงาน - มาปฏิบตั หิ น้าทกี่ ่อน - แตง่ กายถูกระเบยี บของ - เคารพสทิ ธขิ องเพื่อนครู เวลา โรงเรียน นักเรียน และผ้ปู กครอง - ปฏบิ ัติตนตาม - ทำตามข้อตกลง จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู - ส่งงานตามเวลาท่คี รกู ำหนด - เขา้ สอนตรงตามเวลา - เข้าเรียนตรงตามเวลา - เขา้ แถว เดินแถวเป็นระเบียบ - การจดั รองเทา้ - พดู จาสุภาพ - บรหิ ารจดั การตามนโยบาย - ทำหน้าท่ที ่ไี ดร้ ับ - ทำงานและการบา้ นท่ีได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ความรบั ผดิ ชอบ จนสำเรจ็ มอบหมายจนสำเรจ็ - รบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าที่ของตนเอง - เอาใจใส่โรงเรยี น ครู และ - เอาใจใสด่ ูแลนักเรียน - ใช้จา่ ยอยา่ งประหยดั นักเรยี น - รจู้ ักอดออม - ทำบัญชีรายรบั - รายจ่าย - ใช้ทรพั ยากรให้คุม้ ค่า เกดิ - ใชจ้ า่ ยอย่างพอเพียง - ประหยัดน้ำ – ประหยดั ไฟ - ประดษิ ฐส์ ่ิงของจากวสั ดุเหลือ ประโยชนส์ งู สุด - ใช้ทรพั ยากรของ ใช้ - ดแู ลโรงเห็ด จง้ิ หรีด และการ - เปน็ แบบอยา่ งที่ดใี นการใชช้ วี ติ โรงเรยี นอยา่ งประหยัด ปลกู ผักสวนครวั รว้ั กนิ ได้ ความพอเพียง อย่างพอเพยี ง และให้เกิดประโยชน์ สงู สุด วธิ ีการค้นหาคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ การกำหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม จำนวน 3 ข้อ 1. การสื่อสารสร้างความเขา้ ใจ โรงเรยี นมกี ารประชุมรว่ มกันระหว่างผ้บู ริหาร ครู นักเรียนและผู้เกีย่ วข้อง เพื่อสร้างความตระหนัก และความเข้าใจเกยี่ วกบั โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ใหท้ ุกคนรบั ทราบนโยบาย เปา้ หมายที่โรงเรยี นจะ ดำเนนิ การพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. อยา่ งต่อเน่ือง ตามแผนปฏบิ ัติการของโรงเรียน และผลทค่ี าดวา่ จะ เกิดขึน้ เพอ่ื ให้ทุกคนเกดิ ความตระหนกั และรว่ มมือกนั พฒั นาโรงเรยี นคุณธรรมอยา่ งตอ่ เน่อื ง โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 7 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

๒. การสร้างแกนนำ โรงเรียนคัดเลือกครแู กนนำเข้ารบั การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร กระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามแนวทางของ มยส. แล้วนำมาถ่ายทอดให้กับเพื่อนครู และทำหนา้ ที่อบรมเพื่อนครู และนกั เรียนแกน นำ เป็นทมี งานของโรงเรยี นท่ีช่วยให้การดำเนินงานพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรมสำเร็จตามเป้าประสงค์ของ โรงเรียน 3. การประชุมระดมสมอง - การกำหนดพฤติกรรมบ่งชีเ้ ชิงบวก โรงเรียนใหท้ ุกกลมุ่ ทีเ่ ก่ยี วข้องมสี ่วนรว่ มในการกำหนดพฤติกรรมบ่งชีเ้ ชิงบวก เพื่อใหแ้ ตล่ ะกลุ่ม รบั รวู้ ่าต้องปฏิบัติตนอย่างไรบ้างในแตล่ ะด้านเพื่อมุ่งแก้ไขประเดน็ ปัญหาท่ีกลมุ่ ไดค้ น้ พบ ดังนี้ 1. สำรวจและระดมความคิดของกลุม่ บคุ คลแต่ละกลุ่ม ได้แก่ กลุ่มผู้บรหิ าร กลุ่มครู และกลุ่ม นักเรียน 2. รวบรวมปญั หาทีต่ อ้ งการแก้ไขและสาเหตจุ ากข้อมูลท่ีได้จากการสำรวจ 3. จัดลำดับความสำคัญของปัญหาที่ต้องการแกไ้ ขอย่างเรง่ ด่วน 4. เลือกปัญหาท่ตี ้องการแก้ไขอยา่ งเร่งดว่ น 3 ปญั หา 5. ร่วมกันกำหนดพฤตกิ รรมบง่ ชี้เชิงบวกท่ตี ้องการให้เกิดข้ึนและมีความสอดคล้องกบั ปัญหา และสาเหตทุ ค่ี น้ พบ - การกำหนดคุณธรรมเปา้ หมาย 1. โรงเรยี นสำรวจปญั หาและระดมความคดิ ของกลุ่มบุคคลแต่ละกลุ่ม ไดแ้ ก่ กลุม่ ผบู้ รหิ าร กลุ่มครู และกลมุ่ นักเรียน เพื่อคน้ หาคุณธรรมเปา้ หมายของโรงเรียน 2. รวบรวมปัญหาทีต่ อ้ งการแก้ไขและสาเหตุ 3. จัดลำดับความสำคัญของปัญหาท่ตี อ้ งการแกไ้ ขอย่างเรง่ ด่วน 3 ปัญหา 4. ร่วมกันวเิ คราะหค์ ณุ ธรรมท่ีใชใ้ นการแก้ไขปญั หาที่กลุม่ ได้ค้นพบ 5. รว่ มกนั ระดมความคดิ จัดทำตารางคุณธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรยี น เพ่ือใหแ้ ต่ละกลุ่มรบั รู้วา่ ตอ้ งปฏิบตั ติ นอย่างไรบา้ งในแตล่ ะด้าน 4. การจัดทำตารางคณุ ธรรมอัตลักษณ์ โรงเรยี นมกี ารประชุมรว่ มกันระดมความคิด พิจารณา นำคุณธรรมเปา้ หมายมากำหนดพฤตกิ รรม บง่ ชีเ้ ชิงบวกของทงั้ 3 ปญั หา มาจดั ทำเปน็ ตารางคุณธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี นได้ ดังน้ี ตารางคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ คุณธรรม พฤตกิ รรมบ่งชี้เชงิ บวก เป้าหมาย ผู้บริหาร ครู นกั เรยี น - ทำหนา้ ท่ีทไ่ี ด้รบั - ทำงานและการบา้ นท่ีไดร้ ับ - บรหิ ารจัดการตามนโยบาย มอบหมายจนสำเรจ็ มอบหมายจนสำเรจ็ - เอาใจใส่ดแู ลนักเรยี น - รบั ผิดชอบตอ่ หน้าท่ีของตนเอง จนสำเร็จ ความรับผดิ ชอบ - เอาใจใสโ่ รงเรียน ครู และ นักเรยี น โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 8 โรงเรยี นบ้านแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

คณุ ธรรม พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก เปา้ หมาย มีวินยั ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี น ความพอเพียง - เป็นแบบอย่างที่ดีในการทำงาน - มาปฏบิ ตั หิ น้าท่ีก่อน - แตง่ กายถูกระเบียบของโรงเรยี น - เคารพสิทธขิ องเพื่อนครู เวลา - ทำตามข้อตกลง นักเรยี น และผู้ปกครอง - ปฏิบตั ิตนตาม - ส่งงานตามเวลาที่ครกู ำหนด จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู - เข้าเรยี นตรงตามเวลา - เขา้ สอนตรงตามเวลา - เข้าแถว เดนิ แถวเปน็ ระเบียบ - การจดั รองเท้า - พูดจาสภุ าพ - ใชท้ รัพยากรให้คุ้มคา่ เกิด - ใช้จ่ายอย่างพอเพยี ง - ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั ประโยชน์สูงสดุ - ใชท้ รัพยากรของ - รู้จกั อดออม - เป็นแบบอยา่ งท่ีดใี นการใช้ชีวติ โรงเรียนอย่างประหยดั - ทำบัญชีรายรบั - รายจ่าย อย่างพอเพยี ง และใหเ้ กิดประโยชน์ - ประหยัดน้ำ – ประหยดั ไฟ สูงสุด - ประดษิ ฐ์ส่ิงของจากวัสดุเหลือใช้ - ดูแลโรงเห็ด จ้งิ หรดี และการปลูก ผกั สวนครวั รวั้ กนิ ได้ การกำหนดวิธบี รรลเุ ป้าหมายโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ๑. การวางแผน/ การจดั ทำโครงงานคุณธรรม (การจัดทำแผนพฒั นาคุณธรรมโรงเรียน หรือ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี) มีการประชุมวางแผนการดำเนินงาน กำหนดนโยบายในการพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียนสู่ การทำงานปกติตามกลุ่มงานทเ่ี ก่ียวข้อง และรว่ มกนั จัดทำแผนปฏิบัติการโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้ สอดคล้องกับมาตรฐานการประเมินคุณภาพภายในของโรงเรียน จัดทำโครงการและกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ เสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม บูรณาการในแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน แต่งตั้งคณะกรรมการ ดำเนนิ งานมอบหมายหน้าทช่ี ดั เจน พฒั นาครแู กนนำ พฒั นานักเรยี นแกนนำเพื่อเป็นแกนนำในการดำเนนิ งาน ๒. การเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี ผ้บู ริหาร ครูและนกั เรียน มีการปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดที ้ังกาย วาจา ใจ ท้งั ตอ่ หนา้ และลับ หลัง ตามบทบาทหน้าที่และระเบียบวินัยของโรงเรียน เช่น การพูดสุภาพ การตรงเวลา การแต่งกายเป็น ระเบียบเรียบร้อย มีการส่งเสริมสนับสนุนให้ทุกคนเป็นแบบอยา่ งท่ีดมี ีวินัย มีความรับผิดชอบ ด้วยการยกย่อง ชน่ื ชม หนา้ เสาธง ให้เกียรติบัตรแสดงความชน่ื ชมในการเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี ๓. การพฒั นาสภาพแวดลอ้ มใหเ้ อ้ือต่อการพัฒนาคุณธรรม มกี ารพัฒนาสภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี นใหม้ ีบรรยากาศรม่ ร่นื สะอาด สวยงามน่าอยู่ ปลอดภัย มปี า้ ยแสดง “คุณธรรมอัตลักษณ”์ ของโรงเรยี นอย่างชัดเจน มปี ้ายพทุ ธศาสนสุภาษิตตดิ ตามห้องเรยี น โรงเรยี น ปรับภูมิทัศนใ์ ห้ร่มร่ืน ทาสีอาคารเรยี นให้สวยงาม เอ้อื ต่อการเรยี นรู้ มีแหล่งเรียนรดู้ ้านเศรษฐกิจ พอเพียงท่หี ลากหลายทงั้ ในห้องเรยี นและนอกหอ้ งเรียน โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 9 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

4. การบรู ณาการคุณธรรมในการเรยี นการสอน/ในชั้นเรยี น โรงเรียนให้ครูผู้สอนในรายวิชาพืน้ ฐานท้ัง 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น และ กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ให้บูรณาการคุณธรรม เช่ือมโยงสู่เน้ือหาสาระในรายวิชาท่ีสอน ในรูปแบบท่ี หลากหลาย เช่น การทำงานกลุ่ม การทำโครงงานคุณธรรม โครงงานอาชีพ การศึกษาค้นคว้าอิสระตามความ สนใจ ผสมผสานกับการมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติจริงผ่านโครงการ กิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ของ โรงเรยี น และกจิ กรรมในวันสำคญั ต่าง ๆ 5. การบูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน โรงเรียนให้ครูผู้สอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีการบูรณาการคุณธรรมเชื่อมโยงสู่กิจกรรมการ เรียนรู้ ทั้งกิจกรรมลกู เสือ – เนตรนารี กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ ให้นกั เรียนได้ลงมือปฏิบัติกจิ กรรมตา่ ง ๆ อย่างหลากหลาย เช่น การฝึกระเบียบแถว กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมการปลูก เห็ดนางฟ้าภูฐาน การเล้ียงจิ้งหรีด การแปรรูปผลิตภัณฑ์จากเห็ดนางฟ้า การปลูกผักสวนครัว โครงงานอาชีพ ตามความถนัดและความสนใจของผูเ้ รยี น โครงงานคณุ ธรรมของนกั เรยี น คุณธรรมเป้าหมาย ชอ่ื โครงงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ (นร.ช้ัน) โครงงานห้องเรยี นสะอาดดว้ ยมือเรา นกั เรยี นชั้น ป.4 คุณธรรมท่ี ๑ ความรับผดิ ชอบ โครงงานแกนนำทำความสะอาดเขตพน้ื ท่ี คณะกรรมการสภานักเรียน รับผดิ ชอบ นักเรียนชั้น ป.1 คณุ ธรรมท่ี ๒ โครงงานระเบียบแถวเราทำได้ นักเรียนชั้น ป.2 ความมีวินยั โครงงานยมิ้ ง่าย ไหวส้ วย รวยมารยาท นักเรียนช้ัน อ.2-3 โครงงานวาจาเพราะ เสนาะหู นักเรยี นชน้ั ม.2 คุณธรรมที่ ๓ โครงงานแตง่ กายดี เปน็ ศรีแก่ตน นกั เรียนชั้น ป.3 ความพอเพียง โครงงานรองเท้าหาคู่ นักเรยี นชน้ั ป.6 โครงงานเกษตรพอเพยี งเพื่อการเรียนรู้ และส่งเสริมอาชพี ในโรงเรยี น นกั เรยี นชั้น ม.3 โครงงานการแปรรปู ผลิตภณั ฑจ์ ากเห็ดนางฟา้ นกั เรยี นชน้ั ม. 1 โครงงานผกั สวนครวั รัว้ กินได้ นกั เรียนช้ัน ป.5 โครงงานเดก็ ดี ออมเงนิ นกั เรียนชัน้ ม.3 โครงงานขยะรีไซเคิล โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 10 โรงเรยี นบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

เครื่องมอื สำคัญในการขบั เคล่ือนสเู่ ปา้ หมาย การส่อื สารสรา้ งความเขา้ ใจท้งั โรงเรยี น เพอื่ ให้ทราบเป้าหมายและทิศทางการดำเนินงาน โรงเรียนมกี ารประชมุ รว่ มกนั ระหว่างผู้บรหิ าร ครู และผูเ้ กยี่ วขอ้ ง เพอื่ สรา้ งความตระหนกั และ ความเข้าใจเก่ียวกับโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้ทุกคนรับทราบนโยบาย เป้าหมายท่ีโรงเรียนจะ ดำเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่างต่อเนื่อง ตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน และผลท่ีคาดว่าจะ เกิดขึน้ เพ่ือใหท้ กุ คนเกิดความตระหนัก และร่วมมอื กันพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรมอย่างต่อเน่ือง การสร้างแกนนำ (ครู – นักเรยี น) เพื่อเป็นผู้นำในการขบั เคลอ่ื นไปส่เู ปา้ หมาย โรงเรียนคัดเลือกครูแกนนำเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ กระบวนการพัฒนาโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. แล้วนำมาถ่ายทอดให้กับเพ่ือนครู และทำหน้าท่ีอบรมเพ่ือนครูในโรงเรียน และคัดเลือก นักเรียนแกนนำ เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ การทำโครงงานคุณธรรม เพ่ือนำมาขยายผลให้กับเพ่ือน ๆ โดยมีครูแกนนำเป็นทีมงานของโรงเรียนที่ช่วยให้การดำเนินงานพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมให้ดำเนินการไปตาม เปา้ ประสงค์ของโรงเรียน การนิเทศ ติดตามภายใน และการนเิ ทศ ตดิ ตาม โดยผูน้ เิ ทศ โรงเรียนมีการนิเทศติดตามภายในอย่างสม่ำเสมอ มีการแตง่ ตั้งคณะกรรมการอย่างเป็นทางการ การบริหาร หัวหน้างานแตล่ ะฝา่ ย เป็นผู้นิเทศให้ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานในส่วนที่เกี่ยวขอ้ ง และร่วมกัน สะท้อนผลการปฏิบัติงานร่วมกันแก้ปัญหา ทำให้ได้องค์ความรู้มาใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ให้บรรลุ เป้าหมาย และได้รับการนิเทศติดตามจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 อย่าง ต่อเนื่อง สร้างขวัญและกำลังใจให้กับโรงเรียน ทำให้ได้รับข้อเสนอแนะท่ีเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานของ โรงเรียน เช่น การจัดทำคุณธรรมเป้าหมาย คุณธรรมอัตลักษณ์โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วม การใช้โครงงาน คุณธรรมของนักเรียนเป็นเคร่ืองมือขับเคลื่อนคุณธรรม ทำให้ครูเกิดความรู้ความเข้าใจแนวทางพัฒนาไปสู่ โรงเรียนคุณธรรมไดอ้ ย่างชัดเจน การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ และการเสริมแรงในรปู แบบต่าง ๆ การส่งเสริมสนับสนุนคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนเกี่ยวข้องกับกลุ่มบุคคล ท้ังในโรงเรียน ครอบครวั และชุมชนต้องเป็นแบบอยา่ งที่ดีใหน้ ักเรียนเห็นเชิงประจกั ษ์ นำนักเรียนรว่ มทำกิจกรรมในวันสำคัญ ต่าง ๆ ร่วมกับชุมชน โรงเรียนมีการส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงด้วยการคัดสรรเลือกนักเรียนท่ีมี คุณธรรม จรยิ ธรรมเป็นแบบอย่างท่ดี ี มีการประกาศยกย่อง ชื่นชม มอบเกียรตบิ ัตร ของรางวัล และกระตุ้นให้ เกดิ การเปน็ แบบอย่างที่ดี ด้วยการส่งเสรมิ สนับสนุน เชิดชูยกเป็นตัวอยา่ งใหส้ าธารณชนรบั รกู้ ารทำดี และจัด นทิ รรศการใหน้ ักเรียนได้นำเสนอผลงาน แลกเปล่ียนเรียนรู้ การสรา้ งกลไกการมสี ว่ นรว่ ม ผู้บริหารให้โอกาสทุกกลุ่มมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล คำแนะนำ ให้โอกาสร่วมทำ ร่วมแก้ไข ปัญหาและร่วมช่ืนชมความสำเร็จในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ทุกคนในโรงเรียนมีส่วนร่วมใน กระบวนการขับเคลื่อนกิจกรรมส่งเสริมความดีในรูปแบบต่าง ๆ โดยใช้แผนพัฒนาโรงเรียน และแผนปฏิบัติ การเป็นเคร่ืองมือในการปฏิบัติการ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพื่อนำไปสู่การพัฒนาและปรับเปล่ียน พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ของนักเรียนอย่างยั่งยืน รวมท้ังมอบหมายให้ครูประจำชั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 11 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

นักเรียนร่วมกันทำโครงงานคุณธรรมในห้องเรียน ซ่งึ เป็นโครงงานท่ีนักเรยี นรว่ มกันคดิ ร่วมกันเลือก รว่ มกันทำ ทุกคนมีส่วนร่วมลงมือปฏิบัติจริง ให้ครูบูรณาการจัดกระบวนการเรียนรู้และแผนงาน/ โครงการหรือกิจกรรม ของโรงเรยี นทท่ี ำอยูใ่ หข้ บั เคลอ่ื นไปสคู่ ุณธรรมเป้าหมายท่กี ำหนด ที่สะทอ้ นคณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรยี น การทบทวนหลงั การปฏิบตั ิงาน (After Action Review : AAR) โรงเรยี นไดท้ บทวนวเิ คราะห์หลงั การปฏบิ ัติงาน (After Action Review) ทเ่ี กิดขนึ้ จากการ ดำเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยใช้โครงงานคุณธรรมประจำห้องท่ีนักเรียนร่วมกันคิด ร่วมกัน เลือก ร่วมกันทำ การบูรณาการคุณธรรมสู่การจัดการเรียนรแู้ ละแผนงาน/ โครงการหรือกิจกรรมของโรงเรียน เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาคุณธรรม ทำใหเ้ กิดการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมเชงิ บวกในโรงเรยี นเพิ่มข้ึน โรงเรียน ไดส้ รุปผลที่เกิดจากการดำเนินงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. เป็นองค์ความรู้ แนวปฏบิ ัติทด่ี ี บทเรียนทใ่ี ช้ในการ พัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ปัจจัยสู่ความสำเร็จ จุดเด่น จุดด้อยที่ต้องพัฒนาหรือปรับปรุง เพ่ือ ประโยชน์ในการนำไปใชไ้ ด้จริงในครั้งต่อไป การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ จากการดำเนินงานพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมทั้งโรงเรียนโดยใช้โครงงานคุณธรรม /กิจกรรม คณุ ธรรม การบูรณาการคุณธรรมสอดแทรกในการเรียนการสอนและการทำงานของครู บุคลากรในโรงเรียนที่ ทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติเพ่ือพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบว กใน โรงเรียน ทำให้เกิดองค์ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนท่ีใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนได้จัดนทิ รรศการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ระหว่างผปู้ ฏิบตั ิงานในโรงเรยี น และไดม้ ีการเผยแพรใ่ นรูปแบบต่าง ๆ เช่น เอกสาร แผน่ พับ เวบ็ ไซตข์ องโรงเรยี น Facebookโรงเรียน Line กลมุ่ ของผปู้ กครอง เป็นต้น การประเมินผลและการนำผลการประเมินไปพัฒนาการดำเนินงาน โรงเรียนมกี ารประเมินผลเมือ่ ส้ินสดุ โครงการตามตัวช้วี ดั โดยใช้การสงั เกต การสอบถาม การประเมินเชิงประจักษ์ และตรวจสอบการดำเนินงานโครงการพฒั นาโรงเรียนคุณธรรมพบว่า ผ้บู รหิ าร ครู มพี ฤตกิ รรมเชิงบวกมากขน้ึ ตระหนกั และปฏิบัติตามกฎระเบยี บของทางราชการ ปฏิบัติงานตามภาระหนา้ ที่ สำเรจ็ ลลุ ว่ งอย่างดี เขา้ ร่วมกิจกรรมทเี่ ป็นประโยชน์ต่อโรงเรยี น ชมุ ชน และสงั คม เปน็ แบบอย่างท่ดี ี แต่ในส่วน ของนักเรยี นพบว่ามนี กั เรียนบางส่วนยังไม่ไดผ้ ลตามเป้าหมาย มีนักเรยี นมาโรงเรียนไมท่ นั เขา้ แถว สง่ งานไม่ ตรงเวลาการขาดความรบั ผิดชอบ ซ่งึ คณะทำงานจะได้รวบรวมข้อมูลนำมาวิเคราะหแ์ ละปรบั ปรุงแก้ไขคร้ัง ต่อไป การประชาสัมพันธ์ โรงเรียนมีการประชาสมั พันธว์ ธิ กี ารในการปฏิบตั ิงานพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. เป็น ประโยชนต์ อ่ เครือขา่ ยท้งั ภาครัฐ ภาคเอกชน และชุมชน เพื่อให้เกิดความร่วมมือในส่งเสริมสนบั สนุนการ พัฒนาคณุ ธรรมใหก้ ับนักเรยี น ดังน้ี 1. จัดประชาสมั พันธ์และเผยแพร่ผลงานทง้ั จัดกจิ กรรมหน้าเสาธง ประชาสัมพนั ธ์เสียงตาม สายในโรงเรียน กิจกรรมการเปิดบา้ นวชิ าการ สอ่ื สงิ่ พิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ตา่ ง Line กลุ่มของผู้ปกครอง และ การเดินรณรงค์รอบหมบู่ ้านในกจิ กรรมวันสำคญั ต่าง ๆ 2.บรู ณาการกจิ กรรมการพัฒนาคณุ ธรรมสอดแทรกไวใ้ นกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน 3.นำเสนอผลการพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. และจัดนิทรรศการท้ังภายในภายนอก โรงเรียน ในการประชุมสัมมนาแลกเปลยี่ นเรียนรู้ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 12 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

ผลการดำเนินงาน (ท้งั ผลโดยตรงและผลพลอยได้) ผลทเี่ กิดขึน้ กบั นักเรยี น นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และการลงมือปฏิบัติโครงงาน ทำให้มีความรับผิดชอบ รู้จักการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ รู้จักกระบวนการการทำงานกลุ่ม การแบ่งหน้าท่ีรับผิดชอบ มีวินัย พูดจาสุภาพ ส่งงานตรงเวลา ท้ิงขยะตามท่ีจัดเก็บ รักษาความสะอาด ช่วยเหลืองานโรงเรียนด้วยความเต็มใจ ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัด ปิดไฟ ปิดพัดลม เมื่อไม่ใช้ มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกเพ่ิมข้ึน รู้จักประหยัดอดออม มีรายได้จากการทำโครงงาน สร้างอาชีพ ต่าง ๆ เช่น โครงงานการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากเห็ดนางฟ้า การปลูกเห็ดนางฟ้า การปลูกผักสวน ครัวรั้วกินได้ รู้จักการใช้ชีวิตอยู่บนความพอเพียง มีน้ำใจ รู้จักรักษาสิ่งแวดล้อมท้ังในและนอกโรงเรียน จาก การทำกจิ กรรมาส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมอยา่ งต่อเนื่อง ส่งผลให้นกั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนสูงขน้ึ และ ได้รบั รางวัล เกยี รติบัตร ตา่ ง เชน่ - นักเรียนได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา ในการแข่งขันบริษัทสร้าง การดี ตามโครงการโรงเรยี นสุจริต ประจำปีการศึกษา 2563 - นักเรียนได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ในการผลิตส่ือ Tik tok ส่ือรัก ยุค New Normal ระดับเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา ประจำปีการศึกษา 2563 ผลที่เกดิ ขึ้นกบั ครู การพฒั นาตนเองตามคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี นและมีสว่ นร่วมในการพฒั นางาน มาทำงาน และเข้าสอนตรงเวลา พูดจาสุภาพ เตรียมส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ประกอบการสอน ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตาม กำหนดช่วยเหลืองานของโรงเรียนด้วยความเต็มใจ ใช้อุปกรณ์ในการเรียนการสอนและการทำงานอย่าง ประหยัดตามความจำเป็น ปิดไฟ ปิดพัดลม เมอ่ื ไม่ใช้งาน ออกแบบกิจกรรมบูรณาการคณุ ธรรมเข้ากับกจิ กรรม การเรียนรู้และเปน็ แบบอยา่ งท่ีดแี ก่นกั เรียน จากการดำเนินงานตามนโยบายที่สอดคลอ้ งในการพฒั นาโรงเรยี น คณุ ธรรม สพฐ. ส่งผลให้ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาไดร้ บั รางวัล เกียรติบตั ร เชิดชูเกยี รตติ ่าง ๆ เชน่ - ครทู ุกคนไดร้ ับรางวลั ครดู ีไม่มอี บายมุข ปีการศึกษา 2563 - คณุ ครชู มพูนุช นาชัยเวียง ได้รับรางวัลครูดขี องแผ่นดินขั้นพ้ืนฐาน ประจำปี 2562 - ครูทุกคนได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่สังคม ด้าน “คุรุชนคนคุณธรรม” ประเภทครู ระดับเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ปีการศึกษา 2564 - ครไู ด้ร่วมเป็นวทิ ยากรในการพฒั นาตามโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาล ในสถานศึกษาค่ายเยาวชนคนดีศรีสกล 3 ผลทเ่ี กิดขน้ึ กบั ผู้บริหาร ผู้บริหารให้ความสำคัญต่อการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็นผู้นำในการขับเคล่ือนพัฒนา โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. บริหารงานแบบมีส่วนร่วม มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าท่ีตรงเวลาและเต็มเวลา นิเทศการเรียนการสอนตามกำหนด ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า พูดจาสุภาพ เป็นแบบอย่างท่ีดี ใช้หลัก คณุ ธรรมในการบริหารงาน บรหิ ารงานดว้ ยความโปร่งใส มีจิตใจทเ่ี มตตา โอบโอมอารี เป็นแบบอย่างที่ดใี นการ ทำงานให้กับลูกน้อง เพ่ือนครูในโรงเรียน แสวงหาความรู้ พัฒนาตนเองในด้านวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ และ ดำเนนิ ชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ส่งผลใหผ้ ู้บริหารไดร้ บั รางวัล เกยี รติบตั ร เชิดชเู กยี รติ ต่าง ๆ เชน่ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 13 โรงเรยี นบ้านแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

- ผู้บริหารได้รับรางวัล “ศิษย์เก่าผู้ทรงคุณค่า” ประจำปี 2563 จาก สมาคมศิษย์เก่า มหาวิทยาลยั ราชภัฎมหาสารคาม - ผ้บู รหิ ารได้รับรางวัล ชนะเลศิ กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice กจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรียนรู้ ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในระดับภูมภาค ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตอนบน - ผบู้ รหิ ารไดร้ บั รางวลั การนำเสนอกิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ระดบั คณุ ภาพดีเย่ียม กิจกรรมแลกเปล่ียนเรยี นรู้ ภายใต้โครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าล - ผู้บรหิ ารไดร้ บั รางวัล ครดู ีไมม่ ีอบายมุข ประจำปีการศึกษา 2563 - ผู้บริหารได้รับรางวัลชนะเลิศ วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ด้านการบริหารจัด การศึกษาปฐมวัยจังหวดั สกลนคร ประจำปี 2564 - ผู้บริหารได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่สังคม ด้าน “คุรุชนคนคุณธรรม” ประเภทครู ระดบั เขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ปีการศึกษา 2564 ผลทเี่ กดิ ขน้ึ กับโรงเรียน จากกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยใช้แนวคิด หลักการ รูปแบบและวิธีการที่ หลากหลายให้ทกุ คนไดล้ งมือปฏิบัติ เพ่ือให้เกดิ การเปล่ียนแปลงพฤตกิ รรมเชงิ บวกในโรงเรยี น ทำใหเ้ กดิ องค์ ความรู้ แนวปฏิบัติท่ีดี บทเรียนที่ใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ทำให้โรงเรียนผ่านการ พิจารณาให้เป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ได้ตาม เป้าหมายท่ีกำหนด จากการพัฒนาคุณธรรมท้ังทางด้านผู้บริหาร ด้านครู ด้านนักเรียน ส่งผลให้โรงเรยี นมีการ พัฒนาในหลาย ๆ ด้าน ท้ังทางด้านผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของนักเรียน และแหล่ง เรียนรู้ในโรงเรียนท่ีมีความหลากหลายและเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน ชุมชน ส่งผลให้โรงเรียนบ้านแก้ง ได้รับ รางวัล เกยี รตบิ ัตร เชิดชเู กยี รติ ต่าง ๆ เชน่ - โรงเรยี นไดร้ บั รางวัล โรงเรียนดีไม่มอี บายมุข ประจำปีการศกึ ษา 2563 - โรงเรียนได้รบั รางวัลบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์น้อยแหง่ ประเทศไทย ปีการศึกษา 2562-2566 - โรงเรียนได้รับโล่ประกาศเกียรติคุณเพื่อแสดงว่า โรงเรียนบ้านแก้ง เป็นต้นแบบในระดับพ้ืนท่ี สำนักงานศึกษาธิการภาค11 สถานศึกษานำร่องการวิจัยและพัฒนาแนวทางหรือรูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน(O-net) ภายใต้โครงการ TFE (Teams for Education)ประจำปี 2563 - โรงเรียนได้รับรางวลั สถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ผลทเี่ กิดขน้ึ กบั ครอบครวั ของนักเรียน ผปู้ กครองเห็นการเปล่ยี นแปลงพฤติกรรมของลูกมกี ารพัฒนาตนเองดา้ นระเบยี บวินัย มีความ รับผิดชอบในการเรียน การทำการบ้าน การเขา้ นอน – ต่ืนนอนตรงเวลา เพื่อมาให้ทันเข้าแถวเคารพธงชาติ และมกี ารช่วยเหลืองานบา้ น นักเรียนมีความรบั ผิดชอบ มวี นิ ยั รู้จกั ประหยัดอดออม ทำใหผ้ ู้ปกครองเหน็ ความสำคญั เปน็ แบบอยา่ งที่ดีให้ความรว่ มมือในการดูแลนักเรยี น และกิจกรรมของโรงเรียนมากข้ึน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 14 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

ผลท่เี กิดขน้ึ กบั ชมุ ชน ชุมชน และหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ตระหนักและเห็นความสำคัญในการพฒั นาคุณธรรม ใหน้ ักเรยี นเป็นเยาวชนทีด่ ีของสงั คม เขา้ มามสี ว่ นร่วมสนบั สนนุ โรงเรียนในดา้ นกำลังทรัพย์ บรจิ าคปจั จัยสร้าง ถนนคอนกรีตรอบโรงเรยี น การบริจาคปรับปรุงห้องน้ำอนุบาล หอ้ น้ำครู เพื่อความปลอดภัยแก่นักเรียน ทำให้ นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ อย่างมีความสุข เป็นวิทยากรให้ความรู้ในด้านต่าง ๆ เช่น ด้าน สาธารณสขุ ดา้ นการสร้างอาชพี ท่สี ุจรติ ด้านการปอ้ งกันและแก้ปญั หายาเสพตดิ เป็นตน้ องคค์ วามรู้ นวตั กรรม และบทเรยี นที่เกิดจากการดำเนนิ งาน องค์ความรู้ นวัตกรรมทีไ่ ดจ้ าการดำเนนิ งานพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม การนำหลักการนวัตกรรมสอนแบบ POPENG MODEL มาประยุกตใ์ ชใ้ นกิจกรรมการเรียนการสอน แบบโครงงานคุณธรรม ไดแ้ ก่ Plan คือ การวางแผน Objective คอื วัตถปุ ระสงค์ problem คือ การ แก้ปญั หา enough คือ พอเพียง Nature คอื ธรรมชาติ Goodness คือ ความดี 1) Plan คอื การวางแผน โดยการแต่งคณะกรรมการดำเนินงาน ประชมุ คณะกรรมการ ดำเนนิ งานระหวา่ งครู คณะกรรมการสภานักเรยี นเพื่อขยายผลการดำเนินงานสหู่ ้องเรียน โดยดำเนนิ การวาง แผนการดำเนนิ งานในการแก้ปญั หาดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม จดั ทำเป็นโครงงานคุณธรรม สู่วถิ แี หง่ ความ พอเพยี ง โดยออกคำสง่ั แตง่ ตั้งบุคคลท่ีรับผดิ ชอบ ประชมุ หารือวางแผนการดำเนินงาน รวบรวมข้อมลู จาก แหล่งต่าง ๆ ทำแผนปฏิบัติงาน และกำหนดกจิ กรรม ซง่ึ การวางแผนมปี ระโยชน์อยา่ งย่งิ เป็นส่ิงที่บอกใหเ้ ห็นถงึ ทิศทางในการดำเนนิ งาน วัตถุประสงคใ์ นการทำงาน ช่วยประสานความรว่ มมือของทุกฝ่ายชว่ ยให้งานสำเร็จ และบรรลุตามวตั ถุประสงค์ 2) Objective คอื วตั ถปุ ระสงค์ เป็นการกำหนดเป้าหมายวตั ถุประสงคใ์ นการดำเนินงานที่ ชดั เจนในการจัดทำโครงงานคุณธรรม 3) problem คือ การใช้หลักการกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มาใชใ้ นการแกป้ ญั หา เพอื่ สรา้ งโครงงานคณุ ธรรมตามขั้นตอน ดงั นี้ - การกำหนดปญั หา และทำความเข้าใจถึงปัญหา - การแยกปญั หา และวางแผนแกป้ ัญหา - การลงมือแก้ปัญหาและเกบ็ ข้อมูล - การวเิ คราะหข์ ้อมลู หรือรวบรวมความรู้เขา้ ด้วยกนั และแสดงผล - การสรปุ และประเมนิ ผลหรือขนั้ สรปุ และการนำไปใช้ - นำเสนอ ส่ือสารข้อมูลเร่ืองราว ผลของการทำโครงงานสู่สาธารณะอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4) enough คอื พอเพียง การฝกึ นักเรียนให้มีความพอเพียงในดา้ นต่าง ๆ ในการพฒั นาตนเอง พัฒนาการเรียนรู้ โดยจัดทำโครงงานคุณธรรม สวู่ ถิ ีแหง่ ความพอเพยี ง โดยมีหลักการขบั เคล่ือนปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง ดงั น้ี - ดา้ นความพอประมาณ การเลอื กใช้วัสดอุ ปุ กรณใ์ นการจัดทำโครงงานคุณธรรมควรเลือกใช้ ใหเ้ หมาะสมกบั การใช้งาน หาวัสดทุ ม่ี ีในทอ้ งถ่นิ ใช้วัสดอุ ุปกรณท์ ่ีไมต่ อ้ งลงทนุ มากและให้เกดิ ประโยชนส์ งู สุด - ดา้ นการมเี หตผุ ล การพฒั นาความรู้ให้กบั นักเรยี น ใหม้ ีความรู้ความเข้าใจในเรอ่ื งการทำ โครงงานคณุ ธรรม ข้ันตอนกระบวนการจัดทำโครงงาน ประสทิ ธภิ าพในการนำโครงงานมาใชแ้ กป้ ญั หา พฤติกรรมดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรมของนักเรยี น และยังสามารถเผยแพรค่ วามรใู้ หก้ ับน้องๆ ในโรงเรยี น ผู้ปกครอง คนในชุมชน ต่อยอดเป็นอาชพี เพื่อสร้างรายได้ให้กบั ครอบครวั ได้ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 15 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

- ดา้ นการมภี ูมคิ ุมกันท่ดี ี นักเรียนสามารถนำความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับคณุ ธรรม จรยิ ธรรม กระบวนการแก้ปัญหา กรบวนการคิดอยา่ งเป็นระบบ วิธีการจดั ทำโครงงานคณุ ธรรม ความสำคัญกบั 2 เง่อื นไข เง่ือนไขความรู้นักเรยี นไดร้ บั ความรู้ จากการศึกษาขอ้ มลู การทำโครงงานคุณธรรม เงื่อนไขคุณธรรม นักเรยี นมีความรคู้ คู่ ุณธรรม คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน คือ รบั ผิดชอบดี มวี ินัย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ความสมั พันธก์ ับ 4 มิติ เศรษฐกจิ นกั เรียนได้รบั ความรู้จากการทำโครงงานคุณธรรม เพอ่ื ประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนำไปประกอบอาชีพเพื่อสรา้ งรายได้ในอนาคตได้ สังคม ทำให้โรงเรยี นบ้านแก้ง และชุมชน มปี ระชากรนักเรียนทมี่ คี วามรู้คู่คณุ ธรรมและมีความ ตระหนักถึงคุณคา่ ของการพัฒนาใหต้ นเองให้มีคุณธรรม จรยิ ธรรม สิ่งแวดล้อม เปน็ การใชท้ รัพยากรต่างๆท่มี อี ย่รู อบๆตัวเราให้คมุ้ ค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด วัฒนธรรม มกี ารสง่ เสริมให้ถ่ายทอดความรจู้ ากรุน่ พีส่ ูร่ ่นุ น้องๆต่อไป ซึ่งเปน็ วัฒนธรรมอันดีที่ ควรปฏิบตั จิ ากรุ่นสรู่ ุน่ 5) Nature คือ ธรรมชาติ นำหลักการทางวทิ ยาศาสตร์ทเ่ี ป็นความรู้ทไี่ ดจ้ ากการศึกษา ปรากฏการณต์ า่ งๆทเี่ กดิ ขน้ึ ในธรรมชาติ ซึ่งความรูต้ า่ งๆ เหลา่ นม้ี อี ยูอ่ ย่างมากมาย ท้ังสงิ่ มีชีวิตและไมม่ ีชวี ิต ดงั น้นั เพ่ือใหน้ กั เรยี นมีความเขา้ ใจเร่อื งธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมากขึ้น และสามารถดำเนิน ชวี ติ อยูบ่ นความพอเพียง พอประมาณ ไมเ่ บยี ดเบียนธรรมชาติ เห็นคุณคา่ ของสิ่งทอ่ี ยูร่ อบตัว เพื่อใช้เป็นข้อมลู ในการตดั สินใจเลือกวสั ดอุ ปุ กรณต์ ่าง ๆ ที่หาได้ง่าย และมใี นทอ้ งถิน่ มาใชใ้ นการสร้างโครงงานคณุ ธรรม 6) Goodness คอื ความดี การพัฒนาโครงงานคณุ ธรรมให้เป็นไปตามจดุ มุ่งหมายตาม คณุ ธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรียน คอื รับผิดชอบดี มวี นิ ยั ใส่ใจสิ่งแวดลอ้ ม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โครงงานได้จาการดำเนินงานพฒั นาโรงเรียนคุณธรรม ท่ี โครงงานคุณธรรม สวู่ ิถแี ห่งความพอเพียง การบรู ณาการ คณุ ธรรมเป้าหมาย 1 โครงงานเกษตรพอเพียงเพ่ือการเรียนรู้ ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ -ความรับผิดชอบดี และสง่ เสรมิ อาชีพ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน -ความมีวินัย -ความซอื่ สตั ย์ สุจรติ -ความพอเพียง 2 โครงงานผกั สวนครวั ร้ัวกินได้ ทกุ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ -ความพอเพียง กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 3 โครงงานเด็กดี ออมเงนิ ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ -ความพอเพียง 4 โครงงานระเบียบแถวเราทำได้ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน -ความมวี ินยั ทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 16 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

ที่ โครงงานคณุ ธรรม สู่วิถแี ห่งความพอเพยี ง การบรู ณาการ คุณธรรมเป้าหมาย 5 โครงงานห้องเรยี นสะอาดดว้ ยมือเรา -ความรบั ผิดชอบดี ทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 6 โครงงานย้ิมง่าย ไหวส้ วย รวยมารยาท กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน -ความกตัญญู 7 โครงงานขยะรีไซเคลิ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ -ความพอเพียง กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 8 โครงงานวาจาเพราะ เสนาะหู -ความมวี ินัย ทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ 9 โครงงานแตง่ กายดี เปน็ ศรแี ก่ตน กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน -ความมีวนิ ัย 10 โครงงานรองเท้าหาคู่ ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ -ความมีวินยั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 11 โครงงานแกนนำทำความสะอาดเขตพ้นื ที่ -ความรบั ผิดชอบ รับผดิ ชอบ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน -ความพอเพียง 12 โครงงานการแปรรูปผลิตภณั ฑจ์ ากเหด็ -ความรับผดิ ชอบ นางฟ้า ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น บทเรียนทไ่ี ด้รบั จากการดำเนินการพฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรมดว้ ยการให้ทกุ คนมีส่วนรว่ มคิด ร่วมทำ รว่ มพัฒนา ดว้ ยการลงมือปฏบิ ตั ิจรงิ ทำใหเ้ กิดบทเรียน ดงั น้ี 1. การรบั รู้และการมีสว่ นรว่ ม การพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม ต้องสร้างความตระหนัก ความ เข้าใจใหผ้ ู้เกย่ี วข้องทกุ ฝา่ ยมีความเขา้ ใจตรงกนั และเกิดความรว่ มมือในการพัฒนาไปในทิศทางเดียวกัน 2. การบูรณาการคุณธรรมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียนและกิจกรรมเสริม หลักสูตรในโรงเรียน คุณธรรมและจรยิ ธรรมเป็นสิ่งที่นกั เรียนปฏิบตั ใิ นวิถชี วี ิตประจำวนั การนำคณุ ธรรมบรู ณา การเช่ือมโยงเข้าสู่การเรียนรู้ในช้ันเรียนและกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนอย่างหลากหลาย และสอดคล้องกับ คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี นทำให้นักเรียนได้เรียนรแู้ ละนำมาปฏบิ ัติสกู่ ารหล่อหลอมบ่มเพาะด้านคุณธรรม ให้เกดิ ข้ึน 3.นักเรียนทำได้ตามศักยภาพ จากการที่ครูออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เปิดโอกาสให้ นักเรียนได้ค้นหาปัญหา สาเหตุ และวิธีแก้ไขปัญหา แล้วลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ทำงานเป็นทีมโดยใช้ กระบวนการกลุ่ม ร่วมคิด ร่วมทำ ฝึกทักษะ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การเป็นผู้นำผู้ตามท่ีดี การ ประเมินผล การสรปุ งาน การนำเสนองาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทำให้นกั เรียนเกดิ ความภาคภมู ใจ 4. การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ การจดั นิทรรศการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ ทำใหเ้ กิดการเรยี นรู้ร่วมกัน นำมาพัฒนาต่อยอดได้อย่างต่อเนือง การมีส่วนร่วม การสร้างเครือข่าย การได้รบั การยกย่องชมเชย ทำให้เกิด ความภาคภูมใิ จ 5. การพัฒนาครูและพัฒนานักเรยี นแกนนำ เพ่ือใหก้ ารดำเนนิ งานโครงการโรงเรียนคุณธรรม บรรลุตามเป้าหมาย คือ ให้กลุ่มบุคคลทุกฝ่ายมีพฤติกรรมเชิงบวกเพิ่มข้ึน และมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 17 โรงเรียนบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

ลดลง การดำเนนิ การต้องทำอย่างต่อเนอ่ื ง จึงจำเป็นตอ้ งมกี ารพฒั นาครผู สู้ อนใหม้ ีความรู้ความเข้าใจ ปฏิบตั ไิ ด้ และพัฒนานักเรียนแกนนำเป็นทีมงานของโรงเรียนทชี่ ่วยให้การดำเนินงานพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรมสำเร็จตาม เป้าประสงค์ของโรงเรียน 6. การนิเทศติดตาม จากผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง อย่างกลั ยาณมิตร ได้สรา้ งขวญั และกำลังใจให้กับโรงเรียน มขี อ้ เสนอแนะสนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียน แนะนำการจัดทำคณุ ธรรมเปา้ หมาย คณุ ธรรมอัตลักษณ์โดยใชก้ ระบวนการมีส่วนร่วม การใชโ้ ครงงานคณุ ธรรม ของนักเรียนเป็นเครื่องมือขับเคล่ือนคุณธรรม ทำให้ครูเกิดความรู้ความเข้าใจแนวทางพัฒนาไปสู่โรงเรียน คณุ ธรรมได้อยา่ งชดั เจน และจากการนเิ ทศภายในอย่างกลั ยาณมิตร รว่ มกนั คดิ รว่ มกันทำ รว่ มกนั แก้ปัญหาทำ ใหเ้ กิดการยอมรบั รว่ มกนั ได้องคค์ วามรูม้ าใช้ในการพฒั นาคุณธรรมอตั ลักษณ์ให้บรรลเุ ปา้ หมายต่อไป ปัจจยั ทส่ี ่งผลต่อความสำเรจ็ ๑. ผ้บู รหิ ารโรงเรียน (นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน) มีภาวะผนู้ ำ ตง้ั ปณธิ านแน่วแน่ มุง่ มั่น ต้ังใจ เสยี สละ อุทศิ เวลาให้กบั การดำเนนิ งานเต็มตามศักยภาพ มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ เนน้ การบรหิ ารงานแบบมีสว่ นร่วมทั้ง ภายนอกและภายใน ระบบทีมงานมีความเป็นเอกภาพ มเี ปา้ หมายเดยี วกัน มีการประชุมและแลกเปลย่ี น เรียนรรู้ ว่ มกนั บ่อยคร้ังเพ่ือนำขอ้ สรุปไปพัฒนา ๒. มีการวางแผนงานที่ดีเนน้ การกระจายอำนาจโรงเรยี นเล็กในโรงเรียนใหญ่ ทำให้การดำเนนิ งานใน ทกุ กจิ กรรมเป็นระบบ มกี ารโดยประชมุ ผู้เกยี่ วข้อง อาทิ ผู้ปกครอง ตวั แทนชมุ ชน คณะกรรมการสถานศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ครู นกั เรียน ส่งเสริม สนับสนนุ นักเรยี นศึกษาปัญหา (ปญั หาท่ีอยากแก้ ความดีทอี่ ยากทำ) สู่การ วางแผนโดยกำหนดวตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย กระบวนการ วิธวี ดั ผลประเมนิ ผล เคร่ืองมือวัดผล งบประมาณ อยา่ งชดั เจน เป็นขั้นตอน ๓. ความร่วมมอื จากทุกฝา่ ย/ทกุ ภาคส่วน ทั้งบคุ คลภายในโรงเรยี นทีเ่ ปน็ ฝา่ ยปฏิบัติ ไดแ้ ก่ ครู นกั เรยี น บคุ ลากร บุคคลภายนอกซึ่งเป็นฝ่ายสนบั สนนุ ได้แก่ ผ้นู ำชมุ ชน ผู้ปกครอง เป็นต้น ๔. นกั เรียนแกนนำแต่ละระดับชนั้ เรยี น มงุ่ มั่น ตัง้ ใจในการแกป้ ัญหา ทำความดีโดยการจัดทำ โครงงานขบั เคลื่อนมากกวา่ ๑2 โครงงาน ปัญหา อปุ สรรค และข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะของผู้นเิ ทศ ปัญหา อุปสรรค ให้ครปู ระจำชัน้ ชวนคิด ตัง้ คำถาม ชวนทำไปตามข้นั ตอน การทำโครงงานคุณธรรมต้องมีการ ยกยอ่ ง ชมเชย ใหก้ ำลังใจนกั เรยี นในการทำงาน ดำเนินการอย่างเป็นกระบวนการ อย่างมี ลำดับขัน้ ตอน แกป้ ัญหาอย่างมรี ะบบ นักเรยี นในระดับ ชัน้ ป.1 – ป. 3 ยงั ไม่ สามารถดำเนินการได้ด้วยตนเองได้ทงั้ หมด การดำเนินการของโรงเรียนตามขอ้ เสนอแนะของผ้นู ิเทศ โรงเรยี นมอบหมายให้ครปู ระจำชนั้ นกั เรียนในระดบั ชั้น ป.1 – ป. 3 อธิบายช้ีแจงใหค้ วามรคู้ วาม เข้าใจ ในการทำโครงงานคุณธรรมในแตล่ ะข้ันตอนซ้ำ ๆ แล้วใชเ้ ทคนคิ ชวนคดิ ชวนทำ ชนื่ ชม ในแตล่ ะ ขัน้ ตอน ทำให้นกั เรียนเรียนรู้และร่วมกันดำเนินการได้ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 18 โรงเรียนบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

ความก้าวหน้าท่ีเกิดข้นึ จากการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยความร่วมมือจากทกุ ฝ่าย ทง้ั ผู้บริหาร ครู นักเรยี น ผปู้ กครอง และชมุ ชน กอ่ ให้เกิดผลดีต่อโรงเรียนทำใหท้ ุกกลมุ่ มีส่วนรว่ มในการทำงานทุกขนั้ ตอน มี การวางแผนการดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่างเป็นระบบ ผู้บรหิ ารใหค้ วามสำคญั และเป็น ผู้นำในการขับเคล่ือนพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม ครูมกี ารพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และ มีส่วนรว่ มในพัฒนางาน นักเรยี นมกี ารพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี นและการลงมือปฏิบัติ โครงงาน ทำงานเป็นทีมโดยใชก้ ระบวนการกลมุ่ รู้จกั การเปน็ ผนู้ ำผตู้ ามท่ดี ี โรงเรยี นมีการปรับปรงุ และพัฒนา บรเิ วณโรงเรียนใหส้ ะอาด ร่มร่ืนนา่ อย่เู อื้อต่อการเรยี นรู้ จากการปฏบิ ัตโิ ดยใชแ้ นวคิด หลักการ รปู แบบและ วิธีการท่ีหลากหลายให้ทุกคนไดล้ งมอื ปฏิบัติ เพื่อให้เกดิ การเปลยี่ นแปลงพฤติกรรมเชงิ บวกในโรงเรยี น ทำให้ เกดิ องค์ความรู้ แนวปฏบิ ัติที่ดี บทเรียนท่ใี ช้ในการพฒั นาคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน ทำให้โรงเรยี นผา่ น การพิจารณาให้เปน็ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ลงช่อื .........................................................ผรู้ ายงาน ( นางสาวชเมตตา ชาญฉลาด ) ครูโรงเรียนบา้ นแก้ง ลงช่อื .......................................................ผรู้ ับรองขอ้ มูล ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นแกง้ ลงช่ือ.......................................................พยาน ( นายพสั กร บญุ เฮ้า ) ประธานกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานโรงเรียนบ้านแก้ง โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 19 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

ภาคผนวก โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 20 โรงเรียนบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

คำสั่งโรงเรียนบา้ นแกง้ ที่ 16 /๒๕6๔ เร่ือง แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงานโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ปกี ารศกึ ษา ๒๕6๔ ******************************************* ตามท่ีสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน และสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 มนี โยบายให้โรงเรียนขับเคลอ่ื นโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ให้เปน็ รูปธรรมและมคี วาม ยัง่ ยนื ในการน้ี เพอ่ื ให้การดำเนนิ งานเปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและ สำนกั งานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน อาศยั อำนาจตามพระราชบัญญตั ริ ะเบียบข้าราชการครแู ละ บคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ มาตรา ๒๗ (๔) ใหไ้ ว้ ณ วนั ที่ ๒๑ ธนั วาคม ๒๕๔๗ ดังน้ันเพื่อให้การจัดกิจกรรมดังกล่าว ดำเนินไปด้วยความเรียบร้อย จึงขอแต่งต้ังคณะกรรมการ รบั ผิดชอบหนา้ ที่ตา่ ง ๆ ดังตอ่ ไปน้ี 1. คณะกรรมการฝา่ ยอำนวยการ 1.1 นายวสุกฤต สวุ รรณเทน ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 1.2 นางเพชรา เฒ่าอดุ ม ครู กรรมการ 1.3 นางชมภนู ชุ นาชัยเวยี ง ครู กรรมการ 1.4 นายชาตชิ าย วารีย์ ครู กรรมการ 1.5 นางสาวเมตตา ชาญฉลาด ครู กรรมการและเลขานุการ มหี นา้ ที่ ให้คำปรกึ ษา เสนอแนะ เพื่อให้การดำเนินงานเปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย 2. คณะกรรมการดำเนินงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 2.1 นางมลั ลิกา สุขเกษม ครู ประธานกรรมการ 2.2 นางชมภนู ุช นาชยั เวียง ครู กรรมการ 2.3 นางสาวชไมพร เหาะเหิน ครู กรรมการ 2.4 นางสาวกลุ ณดา บญุ เฮา้ ครู กรรมการ 2.5 นางสาวจิราพร ทาระกะจดั ครู กรรมการ 2.6 นางสาวสุปราณี ชชู ี ครู กรรมการ 2.7 นายสุทธพิ งษ์ เวียงพรมมา ครู กรรมการ 2.8 นางสาวกานดา จนั ทะวงค์ ครพู ีเ่ ล้ียงเด็กพิการ กรรมการ 2.9 นายอัฐพร อบเชย ครู กรรมการ 2.10 นายชิตพล พ่วงทิม พนักงานราชการ กรรมการ 2.11 นายจิระโชติ ยะไชยศรี ครู กรรมการ 2.12 นายนพรัตน์ เคนสี ครูธุรการ กรรมการ 2.13 นางสาวเมตตา ชาญฉลาด ครู กรรมการและเลขานุการ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 21 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

มีหน้าท่ี ๑. ดำเนินกจิ กรรมตามแนวทางของโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ๒. มสี ว่ นรว่ มในกระบวนการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรมทุกข้ันตอน ๓. รายงานผลความกา้ วหน้าของกจิ กรรมต่างๆ เปน็ ระยะๆ ๔. ปฏบิ ัติงานอืน่ ๆ ตามทไี่ ดร้ บั มอบหมาย 3. ฝ่ายประเมินผล 3.1 นายชาตชิ าย วารยี ์ ครู ประธานกรรมการ 3.2 นางเพชรา เฒา่ อุดม ครู กรรมการ 3.3 นางสาวชไมพร เหาะเหิน ครู กรรมการ 3.4 นางสาวเมตตา ชาญฉลาด ครู กรรมการและเลขานกุ าร มีหนา้ ที่ ๑. สรุปผลการดำเนินงานตามแนวทางของโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ๒. รายงานการดำเนินกจิ กรรมโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. (จดั ทำรปู เล่ม) ให้ ผ้อู ำนวยการทราบ ให้คณะกรรมการที่ไดร้ ับการแต่งตง้ั ปฏิบตั ิหน้าท่ที ่ีได้รบั มอบหมายอยา่ งเตม็ กำลงั ความสามารถ เพอ่ื ใหก้ ารดำเนนิ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.โรงเรียนบ้านแกง้ ปกี ารศกึ ษา 2564 ดำเนนิ ไปด้วยความ เรยี บร้อยและบรรลุตามวัตถุประสงคท์ ีว่ างไวท้ กุ ประการ ทง้ั น้ี ตง้ั แตบ่ ดั นี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันท่ี 1 เดอื น มิถุนายน พ.ศ. 2564 ( นายวสกุ ฤต สวุ รรณเทน ) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นแก้ง โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 22 โรงเรยี นบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

รางวัลทีภ่ าคภมู ใิ จ/ผลงานทป่ี ระสบผลสำเรจ็ ด้านผบู้ รหิ าร อำนวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้ ทไ่ี ด้รับรางวลั #ศษิ ยเ์ ก่าผู้ทรงคณุ ค่า ประจำปี 2563 จาก #สมาคมศิษย์ เก่ามหาวทิ ยาลัยราชภัฎมหาสารคาม ผู้บรหิ ารได้รับรางวลั ชนะเลศิ กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice กิจกรรมแลกเปลย่ี นเรียนรภู้ ายใต้ โครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าลในระดับภูมภาค ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 23 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

โรงเรยี นได้รับโลป่ ระกาศเกียรติคณุ เพอื่ แสดงวา่ โรงเรียนบ้านแกง้ เปน็ ตน้ แบบในระดบั พ้ืนท่ี สำนักงาน ศกึ ษาธิการภาค11 สถานศึกษานำร่องการวิจัยและพัฒนาแนวทางหรอื รปู แบบการจดั การเรยี นรเู้ พอื่ ยกระดับ คณุ ภาพทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พืน้ ฐาน(O-net)ภายใต้โครงการ TFE (Teams for Education) ประจำปี 2563 ผูบ้ รหิ ารได้รับรางวัลการนำเสนอกจิ กรรมถอดบทเรียน Best Practice ระดับคุณภาพดเี ย่ียม กิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ภายใต้โครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาล (โครงการโรงเรียนสจุ รติ ) โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 24 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

ผบู้ ริหารไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศ วิธีการปฏิบัติทเี่ ป็นเลิศ (Best Practices) ด้านการบรหิ ารจัดการศึกษาปฐมวัย จังหวัดสกลนคร ประจำปี 2564 ผู้บริหารได้รบั รางวัลเชดิ ชเู กยี รติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้าน “ครุ ุชนคนคณุ ธรรม” ประเภทครู ระดบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 25 โรงเรยี นบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

โรงเรียน โรงเรียนไดร้ ับรางวลั บ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ยแหง่ ประเทศไทย ปีการศึกษา 2562-2566 โรงเรียนไดร้ ับรางวัลสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 26 โรงเรียนบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

ครแู ละบุคลกรทางการศึกษา โรงเรยี นและคณะครูทกุ คนได้รบั รางวลั ครูดไี มม่ ีอบายมุข ประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 27 โรงเรยี นบ้านแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 28 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

ครทู กุ คนไดร้ ับรางวัลเชิดชูเกยี รตใิ ห้เปน็ แบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้าน “ครุ ชุ นคนคุณธรรม” ประเภทครู ระดบั เขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 29 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

นกั เรยี น โรงเรยี นได้รบั รางวัลรองชนะเลศิ อับดับ1 ในการประกวดบริษทั สร้างการดี ระดบั เขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 นกั เรยี นไดร้ บั รางวลั รองชนะเลิศอันดับ 2 โครงงานคลปิ วิดโี อส่ือความรักยคุ new normal ผา่ นแอพพลิเคชั่น tik tok จาก สพป.สกลนคร เขต 3 โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 30 โรงเรยี นบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ความพอเพียง นกั เรยี นทกุ ระดับชนั้ ทำกิจกรรมออมเงนิ เพ่ืออนาคต การทำกิจกรรมโครงงานโครงงานเกษตรพอเพยี งเพื่อการเรียนรแู้ ละสง่ เสริมอาชพี เชน่ การปลูกผัก สวนครัวรั้วกนิ ได้ การปลูกเห็ดนางฟ้า เปน็ ตน้ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 31 โรงเรียนบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

ส่งเสรมิ อาชพี ในโรงเรียนโดยยึดหลกั ความพอเพียง ความซ่ือสัตยส์ จุ ริต และฝึกความรบั ผิดชอบ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 32 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

นกั เรยี นมจี ติ สำนึกในการรักษาส่งิ แวดล้อมท้ังในโรงเรียน ชมุ ชน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 33 โรงเรียนบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

ความกตัญญู นักเรียนแสดงออกถึงความกตัญญูต่อครูอาจารย์ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 34 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

นกั เรยี นแสดงออกถึงความกตัญญูตอ่ มารดา ผมู้ ีพระคุณ ในกิจกรรมวันแม่แหง่ ชาติ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 35 โรงเรยี นบ้านแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

ความซื่อสตั ย์สุจริต ปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม ด้านความซือ่ สตั ย์ให้กับนักเรียน โดยบรู ณาการเข้ากบั กจิ กรรมลกู เสอื ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น และมอบรางวัลเพื่อเปน็ ขวัญกำลังใจให้กบั นักเรียนทเ่ี ปน็ คนเก่ง คนดี มีความซื่อสัตย์ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 36 โรงเรียนบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

ความรับผดิ ชอบ ครูเป็นแบบอย่างในดา้ นความรับผิดชอบตอ่ หนา้ ที่ ปฏิบตั งิ านอย่างเต็มกำลังความสามารถ เห็นแกป่ ระโยชน์ สว่ นรวมมากกวา่ ประโยชน์ส่วนตน โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หน้า 37 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จงั หวดั สกลนคร

นกั เรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบ ตั้งใจทำหนา้ ที่ของตนเองอยา่ งเต็มกำลังความสามารถ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 38 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

นกั เรียนมคี วามรบั ผดิ ชอบต้งั ใจเรียน เข้าเรียนตรงตามเวลา สง่ งานตรงตามเวลา โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 39 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

อุดมการณ์คุณธรรม ร่วมกันเสริมสร้างปลกู ฝังความคดิ เชงิ อุดมการณ์ คุณธรรมจริยธรรม เพื่อใหเ้ กดิ โรงเรียนคณุ ธรรมอย่าง กวา้ งขวางและทัว่ ถึง อันเป็นความยง่ั ยืน และมั่นคงของระบบการศกึ ษาของชาตบิ า้ นเมอื ง โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หนา้ 40 โรงเรียนบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

โครงการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมของนักเรียน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 41 โรงเรียนบา้ นแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

การจัดนิทรรศการเผยแพร่ผลงานโครงงานคุณธรรมของนักเรียนช้นั อ.1 – ม.3 ในกจิ กรรมเปิดบา้ นวชิ าการ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 42 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จงั หวัดสกลนคร

ครู และนักเรยี นเข้ารว่ มกิจกรรมในวนั สำคัญตา่ ง ๆ เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ร่วมกับผู้ปกครอง ชุมชน และองคก์ รภายนอก โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 43 โรงเรยี นบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร

การนเิ ทศติดตามการดำเนินงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ผูบ้ รหิ าร คณะกรรมการออกนิเทศติดตามผลการดำเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรมในแตล่ ะระดับช้ันอยา่ งสม่ำเสมอ เพือ่ นำขอ้ เสนอแนะจากนเิ ทศมาปรับปรงุ แก้ไข และพฒั นาการดำเนนิ งานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว หน้า 44 โรงเรยี นบ้านแก้ง อำเภอวานรนวิ าส จังหวัดสกลนคร

โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว หนา้ 45 โรงเรียนบา้ นแกง้ อำเภอวานรนวิ าส จังหวดั สกลนคร