ภูมิ คนหล่อ

๑ บทท่ี ๑ บทนำ ทีม่ ำและควำมสำคัญ ในหอ้ งสมุดของเรามีหนงั สือที่มากมายหลายประเภท และมีคาท่ียมื มาภาษาต่างประเทศอยใู่ นชื่อของ หนงั สือเหล่าน้นั ดว้ ย แต่ละคาเหล่าน้นั ต่างมีเอกลกั ษณ์ในตวั เอง แตกต่างกนั ไปตามภาษาและแหลง่ ท่ีมาของภาษา ใน อดีตประเทศไทยน้นั ไดม้ ีการการติดต่อกบั ต่างประเทศเพ่ือประโยชนใ์ นหลายๆดา้ น เช่น การติดต่อคา้ ขาย การท่องเที่ยว เพื่อเจริญสมั พนั ธไมตรี รวมถึงการเผยแพร่ศาสนา ทาใหภ้ าษาท่ีเราใชก้ นั อยทู่ ุกวนั น้ีไมใ่ ช่คาไทยแทท้ ้งั หมด คนส่วน ใหญม่ กั จะไมร่ ู้หรือไมไ่ ดด้ คานึงถึงช่ือหนงั สือท่ีตนใชอ้ ่านหรือใชเ้ รียนอยทู่ ุกวนั น้นั มาจากภาษาใดบา้ ง ดงั น้นั กลุ่มของ ขา้ พเจา้ ไดเ้ ลง็ เห็นถึงความสาคญั และเพ่ือใหร้ ู้และเขา้ ใจวา่ ช่ือหนงั สือในหมวดวรรณคดีและวรรณกรรมท้งั หลายที่ตน อ่านในหอ้ งสมุดเฉลิมพระเกียรติโรงเรียนปัวทุกวนั น้ีมีท่ีมาจากภาษาใดบา้ ง จึงไดจ้ ดั ทาโครงงาน... วตั ถุประสงค์ ๑. เพ่ือใหร้ ู้วา่ ชื่อหนงั สือหมวดวรรณคดีและวรรณกรรมในหอ้ งสมุดเฉลิมพระเกียรติโรงเรียนปัวน้นั มาจากภาษา ใดบา้ ง ๒. เพ่ือศึกษาคาไทยท่ียมื มาจากภาษาต่างประเทศ ๓. เพ่ือฝึ กฝนทบทวนการแยกคาไทยที่ยืมมาจากภาษาต่างประเทศไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามหลกั ๔. เพ่ือรู้ถึงอิทธิพลของภาษาท่ีมาจากต่างประเทศต่อมนุษยใ์ นปัจจุบนั ของเขตกำรค้นคว้ำ ๑๗ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๒ – ๓๑ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ประโยชน์ท่คี ำดว่ำจะได้รับ ๑. ไดร้ ู้วา่ ช่ือหนงั สือในหหมวดวรรณคดีและวรรณกรรมในหอ้ งสมุดเฉลิมพระเกียรติโรงเรียนปัวน้นั มาจากภาษาใดบา้ ง ๒. สามารถแยกคาไทยท่ียมื มาจากต่างประเทศไดถ้ ูกตอ้ ง ๓.ไดร้ ู้จกั คายมื ในภาษาไทยมากข้ึน

๒ บทที่ ๒ เอกสำรทเี่ กย่ี วข้อง

๓ บทที่ ๓ วธิ กี ำรดำเนินงำน ข้ันตอนกำรดำเนินงำน ๑. วางแผนวา่ จะใส่ขอ้ มูลอะไรลงในโครงงานบา้ ง ๒. มอบหมายงานใหส้ มาชิก ๓ คนโดยใหไ้ ปท่ีช้นั หนงั สือหมดวรรณคดีและวรรณกรรม แลว้ แบ่งช้นั ใหจ้ ด หนงั สือ วา่ ใครจะจดช่ือหนงั สือช้นั ไหน ๓. เม่ือไดข้ อ้ มูลมาครบแลว้ กแ็ บ่งใหส้ มาชิกท่ีเหลืออีก ๒ คน ทาใหท้ ี่แยกชื่อหนงั สือที่หามาได้ วา่ มาจากภาษา ใดบา้ ง ๔. จดั ทารูปแบบโครงงานโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word ๕. นาขอ้ มลู ท่ีแยกไดม้ าลงในโปรแกรม Microsoft Word ๖. ตรวจสอบความถูกตอ้ งของขอ้ มูลท่ีใส่ลงในโปรแกรมทุกหนา้ โดยใหส้ มาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการตรวจ และการเปล่ียนแปลงขอ้ มลู บางส่วน ๗. จดั พิมพร์ ูปเล่มโครงงาน เคร่ืองมือทใี่ ช้ในกำรศึกษำค้นคว้ำหรือเกบ็ ข้อมลู ๑. หนงั สือหลกั ภาษาม.๓ ใชข้ ม้ ลู เร่ืองหลกั การแยกคายืมจากภาษาต่างประเทศ ๒. กระดาษและปากกาในการจดบนั ทึกชื่อหนงั สือ ๓. โทรศพั ทม์ ือถือใชใ้ นการติดต่อส่ือสารกบั สมาชิกในกลุ่มและศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู ๔. คอมพิวเตอร์ใชใ้ นการจดั ทารูปเลม่ โครงงานและศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มูล

๔ บทที่ ๔ ผลกำรสำรวจ ตำรำงแสดงช่ือหนังสือและผลกำรสำรวจ ช่ือหนังสือ ผลกำรสำรวจ เอ้ือยผตู้ กเป็ นเหยอื่ ความริษยา เอ้ือย มาจากคาไทยแท้ แตง่ เรื่องนิทานจากจินตนาการเป็นหนงั สือ ผู้ มาจากคาไทยแท้ ตก มาจากคาไทยแท้ เป็ น มาจากคาไทยแท้ เหยอ่ื มาจากคาไทยแท้ ความ มาจากคาไทยแท้ ริษยา มาจากคาภาษาสนั สกฤต แตง่ มาจากภาษาไทยแท้ เรื่อง มาจากภาษาไทยแท้ นิทาน มาจากภาษาไทยแท้ จาก มาจากภาษาไทยแท้ เป็ น มาจากภาษาไทยแท้ หนงั สือ มาจากภาษาไทยแท้ จินตนาการ มาจากคาภาษาบาลี

๕