โครงสร้างภาษาอังกฤษเพื่อมุ่งสู่มมหาลัย 1-

การจดั ทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษเพือ่ มุง่ สู่มหาวิทยาลยั 1 รหัสวิชา อ 33206 ระดบั ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอนุสรา แสนอบุ ล ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเค่งิ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพ่ือมุ่งสู่มหาวิทยาลัย 1 รหัสวิชา อ 33206 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ คาอธบิ ายรายวิชา อ่านบทอ่าน บทความ เร่อื งราว ส่ือส่ิงพิมพ์ต่างๆ แลว้ สามารถถา่ ยโอนความหมายจากภาษาอังกฤษเปน็ ภาษาไทย หรอื ภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ ไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การใช้ภาษา โดยเลอื กใช้คา วลี ประโยค และ สานวนภาษาทถี่ กู ตอ้ งเหมาะสม ตลอดจนไดแ้ นวคิดและทักษะในด้านการใชภ้ าษาซงึ่ เปน็ รากฐานในการศึกษาต่อ หรอื ประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. นกั เรยี นสามารถอา่ นบทความ บทอ่าน เรื่องราว สื่อทเ่ี ป็นความเรยี งและไมใ่ ช่ความเรียงได้ 2. นกั เรยี นสามารถเขา้ ใจการใช้คา วลี สานวน ประโยค ข้อความ ท่ซี ับซอ้ นและนาไปถา่ ยโอนจาก ภาษาไทย เป็นภาษาองั กฤษ หรอื ภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยได้ 3. นกั เรยี นสามารถบอก อธบิ ายและ เลือกใช้รูปแบบการใชง้ านใหเ้ หมาะสมกับสถานการณ์ 4. นักเรยี นสามารถเข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกบั วฒั นธรรมเจา้ ของ ภาษา 5. นกั เรยี นสามารถแปลบทอา่ น บทกวี บทเพลง โคลงกลอนเบือ้ งต้น ไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์และมีสนุ ทรีภาพ รวมท้งั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

ผงั มโน รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพือ่ มุ่งส่มู ห ระดบั ช้ัน มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภา ช่อื ช่อื หน่วย อ่านบทความ บทอ่าน เร่อื งราว ชอื่ หนว่ ย คา วลี ส ซ สอ่ื ทเ่ี ปน็ ความเรียงและไมใ่ ชค่ วามเรียงได้ (Reading Comprehension) (Wo จานวน …10..ช จานวน …10…ช่วั โมง : 30.. คะแนน รายวิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือมุ่งสู่มหาวทิ ชั้น มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 จานวน ......40....... ชวั่ โ ช่อื หนว่ ย บทกวแี ละเพลง (Poem & Song) จานวน …5...ช่วั โมง : …10.. คะแนน จานวน..5..ชว่ั โมง : …10.. คะแนน

นทศั น์ หาวทิ ยาลยั 1 รหสั วชิ า อ 33206 าคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 สานวน ประโยค ข้อความที่ ชือ่ หน่วย หนา้ ท่ที างภาษา ซับซอ้ น (Function) ord phrase) จานวน …10..ช่ัวโมง : …30.. คะแนน ชั่วโมง : …20.. คะแนน ทยาลยั 1 . โมง ช่อื หน่วย วัฒนธรรมข้ามของไทยและต่างประเทศ (Cross Culture) จานวน …5...ช่ัวโมง : …10.. คะแนน จานวน..5..ชวั่ โมง : …10.. คะแนน

โครงสรา้ ง รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื ม่งุ สู่มหาวทิ ยาลัย 1 รหัสวิชา..33206 ชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเ ท่ี ชอื่ หนว่ ย รหัส มฐ.ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ 1 อ่านบทความ บทอา่ น อา่ นบทความ บทอ่าน เร่อื งราว สื่อที่ บทควา ความเร เรอ่ื งราว สือ่ ท่เี ปน็ ความเรยี ง เปน็ ความเรยี งและไม่ใช่ความเรยี งได้ และไมใ่ ชค่ วามเรียงได้ (Reading Comprehension) รวมทัง้ สิ้น

งรายวชิ า 6.. ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 เรื่อง Reading Comprehension เรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A าม บทอา่ น เรอ่ื งราว สอ่ื ทเ่ี ปน็ ความเรยี งและไม่ใช่ 10 30 10 15 5 รียงได้ 10 30 10 15 5

การวิเคราะห์มาต รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื มงุ่ สู่มหาวทิ ยาลัย 1 รหัสวิชา..33206 ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเ ตัวช้ีวัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรียนรู้ อา่ นบทความ บท รู้อะไร -ใบงานบทอ่านความ อา่ น เร่ืองราว สือ่ ที่ -คาศพั ท์ -ใบงานบทอ่านไมเ่ ปน็ เป็นความเรยี งและ -ประเภทของบทความ ,ข้อความท่ีไดอ้ า่ น ไม่ใชค่ วามเรยี งได้ -สอื่ ประเภทต่างๆ ทาอะไร -อ่านบทความ เรอ่ื งราว สือ่ ทีเ่ ป็นความเรยี ง และไมใ่ ชค่ วามเรยี ง

ตรฐานและตัวชีว้ ัด 6.. ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง Reading Comprehension เรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ มเรียง ความสามารถในการ -การสือ่ สาร -มีวินยั นความเรยี ง สอื่ สาร -การคิด -มุ่งมันในการทางาน ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์

การวัดและประเม รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอ่ื มงุ่ สู่มหาวิทยาลัย 1 รหัสวิชา..33206 ชั้น มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเ เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วิธีวดั สาระสาคัญ ใบงานบทอา่ นความเรยี ง ทาแบบทดสอ โดยมีบทควา บทความ บทอ่าน เรื่องราว ใบงานบทอ่านไมเ่ ป็นความเรียง นักเรียนอา่ น สือ่ ทเี่ ป็นความเรียงและไมใ่ ช่ ใบงานที่ 1 : The Menu ใจความและส ใบงานท่ี 2 : Advertisement เนื้อหา โดยท ความเรยี งได้ ใบงานท่ี 3 : Sign แบบทดสอบ อ่านชุดท่ี 1-5 ใบงานที่ 4 : Fairy tale ใบงานท่ี 5 : Poem

มินผลการเรยี นรู้ 6.. ชือ่ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรือ่ ง Reading Comprehension เรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 เครื่องมอื วัด ประเด็น/เกณฑ์การให้ คะแนน คะแนน อบ แบบทดสอบใบงานที่ 1 นักเรยี นตอบถกู ได้ 1 30 คะแนน ามให้ แบบทดสอบใบงานท่ี 2 คะแนน นจบั แบบทดสอบใบงานท่ี 3 นักเรยี นตอบผดิ ได้ 0 สรปุ แบบทดสอบใบงานที่ 4 คะแนน ทา แบบทดสอบใบงานที่ 5 บการ 5

โครงสร้าง รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื มงุ่ สมู่ ห ชื่อหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 คา วลี สานวน ปร ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเ ท่ี ช่อื หน่วย รหัส มฐ.ตัวช้ีวัด/ 1 คา วลี สานวน ประโยค ผลการเรยี นรู้ ขอ้ ความที่ซบั ซอ้ น (Word phrase) เลือกใช้คา วลี สานวน ประโยค คา วลี ขอ้ ความ ที่ซับซ้อนและนาไปถา่ ยโอน ถ่ายโอน จากภาษาไทยเปน็ ภาษาอังกฤษ หรือ ภาษาอ ภาษาองั กฤษเป็นภาษาไทยได้ รวมท้งั ส้ิน

งรายวิชา เวลา คะแนน หาวิทยาลยั 1 รหสั วิชา..33206.. (ชม.) รวม K P A ระโยค ข้อความทซ่ี บั ซ้อน (Word phrase) เรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 10 30 10 15 5 สาระสาคัญ สานวน ประโยค ขอ้ ความ ที่ซับซ้อนและนาไป นจากภาษาไทยเป็นภาษาองั กฤษ หรือ องั กฤษเป็นภาษาไทยได้ 10 30 10 15 5

การวิเคราะห์มาต รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอื่ มุ่งสู่มห ช่ือหน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 คา วลี สานวน ปร ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเ ตัวชี้วัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร -ใบงานบทอา่ นความ คา วลี สานวน ประโยค ข้อความ -ใบงานบทอา่ นไมเ่ ปน็ เลือกใช้คา วลี สานวน ภาษาองั กฤษท่ซี ับซ้อน ประโยค ข้อความ ที่ ทาอะไร ซบั ซอ้ นและนาไปถ่าย -เลอื กใช้คา วลี สานวน ประโยค โอนจากภาษาไทยเป็น ข้อความ ทซี่ ับซอ้ นและนาไปถ่าย ภาษาอังกฤษ หรือ โอนจากภาษาไทยเปน็ ภาษาองั กฤษเปน็ ภาษาองั กฤษ หรอื ภาษาองั กฤษ ภาษาไทยได้ เป็นภาษาไทยได้

ตรฐานและตัวชว้ี ัด หาวิทยาลยั 1 รหสั วิชา..33206.. ระโยค ขอ้ ความท่ซี ับซอ้ น (Word phrase) เรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ชิน้ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา มเรียง อันพงึ ประสงค์ นความเรยี ง -ความสามารถในการ -การสอ่ื สาร สือ่ สาร -การคิด -มีวินยั -ความสามารถในการคิด -ม่งุ มันในการทางาน วเิ คราะห์

การวัดและประเม รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอื่ มงุ่ สู่มห ช่อื หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 คา วลี สานวน ปร ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเ เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธวี ัด สาระสาคญั ใบงานบทอา่ นความเรยี ง ทาแบบทดสอ โดยมีบทควา บทความ บทอ่าน เรือ่ งราว ใบงานบทอ่านไมเ่ ปน็ ความเรียง นกั เรียนอา่ น สอ่ื ทเ่ี ป็นความเรียงและไม่ใช่ ใบงานท่ี 1 : The Menu ใจความและส ใบงานที่ 2 : Advertisement ความเรยี งได้ เน้อื หา โดยท ใบงานที่ 3 : Sign แบบทดสอบ อ่านชุดท่ี 1-5 ใบงานที่ 4 : Fairy tale ใบงานที่ 5 : Poem

มนิ ผลการเรยี นรู้ หาวทิ ยาลัย 1 รหสั วิชา..33206.. ระโยค ข้อความที่ซบั ซอ้ น (Word phrase) เรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 เครื่องมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์การให้ คะแนน คะแนน 30 คะแนน อบ แบบทดสอบใบงานที่ 1 นักเรียนตอบถกู ได้ 1 ามให้ แบบทดสอบใบงานที่ 2 คะแนน นักเรียนตอบผิดได้ 0 นจบั แบบทดสอบใบงานที่ 3 สรุป แบบทดสอบใบงานท่ี 4 คะแนน ทา แบบทดสอบใบงานท่ี 5 บการ 5

โครงสร้าง รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื ม่งุ สู่มห ชอื่ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 หน ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเ ท่ี ช่อื หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชวี้ ัด/ ผลการเรียนรู้ 1 หน้าที่ทางภาษา (Function บอก อธบิ ายและ เลือกใช้รูปแบบการ -การทกั ใช้งานใหเ้ หมาะสมกับสถานการณ์ การขอบ - การแ - การข - การข Advice - การถ - การเจ (Descri -อัตราแ รวมทง้ั ส้ิน

งรายวชิ า หาวิทยาลัย 1 รหสั วิชา..33206.. น้าท่ีทางภาษา (Function) เรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A กทาย (Greeting) -การกล่าวลา (Good bye) - 10 30 10 15 5 บคณุ (Thank you) แนะนาตัวเอง (Introducing) ขอรอ้ ง (Request) ขอและใหค้ าแนะนาปรกึ ษา(Asking and Giving e) ถามทิศทาง (Asking for Direction) จรจาต่อรอง - การบรรยายลกั ษณะส่งิ ของ ibing things) แลกเปล่ียนเงนิ ตรา(Currency rate) และ อื่น ๆ 10 30 10 15 5

การวเิ คราะหม์ าต รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื มงุ่ สู่มห ช่ือหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 หน ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเ ตัวชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช ผลการเรยี นรู้ บอก อธิบายและ รูอ้ ะไร -แบบทดสอบก่อนเร เลอื กใช้รปู แบบการ หน้าท่ที างภาษา (Function) เช่น -แบบทดสอบหลงั เรยี ใช้งานให้เหมาะสม -การทกั ทาย (Greeting) -การกลา่ วลา - Role Play แสดงบ กบั สถานการณ์ (Good bye) -การขอบคุณ (Thank you) สถานการณ์ที่เกิดขนึ้ ใ - การแนะนาตัวเอง (Introducing) ชวี ิตประจาวัน -การขอร้อง (Request) โดยใชห้ น้าที่ทางภาษ - การขอและใหค้ าแนะนาปรกึ ษา(Asking ต่างๆ and Giving Advice) - การถามทิศทาง (Asking for Direction) - การเจรจาต่อรอง - การบรรยายลกั ษณะ สิ่งของ(Describing things) - อตั ราแลกเปลย่ี นเงนิ ตรา(Currency rate) และ อื่น ๆ ทาอะไร -นกั เรยี นสามารถบอก อธิบายและ เลอื กใช้ รปู แบบการใช้งานให้เหมาะสมกบั สถานการณ์

ตรฐานและตัวช้ีวัด หาวทิ ยาลัย 1 รหสั วชิ า..33206.. น้าที่ทางภาษา (Function) เรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ชิ้นงาน สมรรถนะสาคญั อนั พงึ ประสงค์ ของวชิ า -มีวนิ ัย รียน ความสามารถในการ -การสอื่ สาร -มงุ่ มนั ในการทางาน ยน ส่อื สาร -การคดิ ความสามารถในการคดิ บทบาทสมมต ใน วเิ คราะห์ ษา(Function)

การวดั และประเม รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอื่ มุ่งสมู่ ห ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 หน ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเ เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธีวดั สาระสาคัญ 1. แบบทดสอบก่อน-หลงั 1. ทดสอบ หน้าที่ทางภาษา (Function) เชน่ เรียน 2. Role Playแสดง - การทกั ทาย (Greeting) -การ 2. Role Play แสดง บทบาทสมมต กลา่ วลา (Good bye) -การ บทบาทสมมต สถานการณท์ ี่เกิด ขอบคณุ (Thank you) -การแนะนาตวั เอง สถานการณ์ท่ีเกิดขนึ้ ใน ขึ้นในชีวติ ประจาวนั (Introducing) ชวี ิต โดยใชห้ นา้ ที่ - การขอร้อง (Request) -การขอและให้คาแนะนาปรกึ ษา ประจาวนั โดยใชห้ นา้ ท่ที าง ทางภาษา (Asking and Giving Advice) ภาษา (Function)ต่างๆ - การถามทศิ ทาง (Asking for (Function)ตา่ งๆ Direction) - การเจรจาต่อรอง - การ บรรยายลักษณะสิ่งของ (Describing things) - อตั ราแลกเปลย่ี นเงนิ ตรา (Currency rate) และ อื่น ๆ

มินผลการเรยี นรู้ หาวิทยาลัย 1 รหัสวชิ า..33206.. น้าที่ทางภาษา (Function) เรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 เครอ่ื งมือวดั ประเดน็ /เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน 1.แบบทดสอบก่อน นกั เรยี นตอบถกู ได้ 1 คะแนน ง และหลงั เรยี น นักเรียนตอบผดิ ได้ 0 คะแนน 10 1.บทสนทนาท่มี ี 7-10 =แสดงบทบาทสมมตตาม คะแนน รูปแบบการใชง้ านท่ี สถานการณ์ท่ีกาหนดให้ มี น เหมาะสมและถูกตอ้ ง ความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ เลือกใช้ รปู แบบการใชง้ านไดถ้ กู ตอ้ งและ ตามหลกั ภาษา เหมาะสมตามหลักภาษา 4-6 = แสดงบทบาทสมมตตาม สถานการณท์ ี่กาหนดให้ เลอื กใช้ รปู แบบการใช้งานไดถ้ กู ตอ้ งและ เหมาะสมตามหลกั ภาษา 1-3 = แสดงบทบาทสมมตตาม สถานการณ์ทก่ี าหนดให้ เลอื กใช้ รูปแบบการใชง้ านและเหมาะสม ตามหลักภาษา 0= ไมส่ ามารถแสดงบทบาทตามท่ี ได้รับมอบหมายได

โครงสรา้ ง รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอื่ มุ่งสมู่ ห ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 วัฒนธรรมขา้ มขอ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเ ท่ี ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้ีวัด/ ผลการเรียนรู้ 1 วฒั นธรรมข้ามของไทยและ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่าง ศกึ ษาค ตา่ งประเทศ ระหวา่ งวฒั นธรรมไทยกับวฒั นธรรม ไทยกับ (Cross Culture) เจา้ ของภาษา รวมท้งั สิน้

งรายวิชา หาวทิ ยาลัย 1 รหสั วิชา..33206.. องไทยและตา่ งประเทศ (Cross Culture) เรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างวฒั นธรรม 5 10 - 5 5 บวฒั นธรรมเจา้ ของภาษา 5 10 - 5 5

การวเิ คราะห์มาต รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื มุ่งสมู่ ห ชอ่ื หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4 วัฒนธรรมข้ามขอ ช้ัน มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเ ตวั ชวี้ ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรยี นรู้ รูอ้ ะไร Role Play แสดงบทบาทสมมต เข้าใจความเหมอื น -วฒั นธรรมไทย สถานการณท์ ี่เกดิ ขนึ้ ในชวี ิตประ และความแตกต่าง ระหวา่ งวฒั นธรรม -วัฒนธรรมเจ้าของภาษา โดยเลือกใชภ้ าษา น้าเสียงและก ไทยกบั วัฒนธรรม เจ้าของภาษา ทาอะไร ทา่ ทางในการสนทนาตามมารยา -ศกึ ษาความเหมือนและความแตกตา่ ลงระะวหัฒวนา่ ธงรวรัฒมนขธอรงรเมจา้ไทขยอกงภบั าวษัฒาน การขอบคุณ ขอโทษ การชมเชย การใช้สีหนา้ ท่าทางประกอบกา นะนาตนเอง การสัมผัสมอื การ การแสดงความรูส้ ึกชอบ/ไมช่ อบ การกลา่ วอวยพร การแสดงอาการตอบรบั หรอื ปฏ

ตรฐานและตวั ช้ีวัด หาวทิ ยาลัย 1 รหัสวิชา..33206.. องไทยและต่างประเทศ (Cross Culture) เรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561 สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์ ต ความสามRาoรlถeในการสื่อสาร -การสื่อสาร ะจาวนั ความสามารถในการคดิ -การคิด -มีวนิ ยั -มุ่งมันในการทางาน กิริยา วิเคราะห์ าทสงั คมแ นเธชร่นรมเจา้ ของภาษา ย ารพดู ขณะแ รโบกมือ บ ฏิเสธ

การวดั และประเม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอื่ มุ่งสู่มห ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 วัฒนธรรมข้ามขอ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเ เปา้ หมายการ ภาระงาน/ช้ินงาน วธิ ีวัด เรียนรู้ สาระสาคัญ Role Play แสดงบทบาทสมมต 1. Role Playแสดงบท ศกึ ษาความเหมอื น สถานการณ์ที่เกดิ ขน้ึ ใน สถานการณ์ที่เกิดขน้ึ ใน และความแตกต่าง ชีวติ ประจาวนั ชีวิตประจาวนั โดยเลือก โดยเลือกใชภ้ าษา นา้ เสียงและกริ ิยา นา้ เสยี งและกิริยา ท่าท ระหวา่ งวฒั นธรรม ทา่ ทางในการสนทนาตามมารยาทสั สนทนาตามมารยาทสัง ไทยกับวฒั นธรรม งคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษ วฒั นธรรมของเจ้าของภ า เชน่ การขอบคณุ ขอโทษ การขอบคณุ ขอโทษ ก เจา้ ของภาษา การชมเชย ใช้สหี น้าท่าทางประกอ การใช้สหี น้าท่าทางประกอบการพดู แนะนาตนเอง การสัมผ ขณะแนะนาตนเอง การสมั ผัสมอื มอื การแสดงความรสู้ กึ การโบกมือ การกลา่ วอวยพร การแ การแสดงความรสู้ กึ ชอบ/ไม่ชอบ ตอบรับหรอื ปฏเิ สธ การกลา่ วอวยพร การแสดงอาการตอบรับหรอื ปฏเิ สธ

มนิ ผลการเรยี นรู้ คะแนน หาวิทยาลัย 1 รหสั วชิ า..33206.. องไทยและตา่ งประเทศ (Cross Culture) เรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 เคร่อื งมอื วัด ประเด็น/เกณฑ์การใหค้ ะแนน ทบาทสมมต 1.บทสนทนาทม่ี ี 7-10 =แสดงบทบาทสมมตตาม น รปู แบบการใช้ สถานการณท์ ก่ี าหนดให้ มีความคิด 10 คะแนน กใชภ้ าษา งานที่เหมาะสม ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ เลอื กใชร้ ูปแบบ ทางในการ และถูกต้องตาม การใชง้ านได้ถูกตอ้ งและเหมาะสม งคมและ หลักภาษา ตามหลกั ภาษา ภาษา เช่น 4-6 = แสดงบทบาทสมมตตาม การชมเชย การ สถานการณท์ กี่ าหนดให้ เลอื กใช้ อบการพดู ขณะ รปู แบบการใชง้ านได้ถกู ต้องและ ผสั มือ การโบก เหมาะสมตามหลกั ภาษา กชอบ/ไมช่ อบ 1-3 = แสดงบทบาทสมมตตาม แสดงอาการ สถานการณ์ทก่ี าหนดให้ เลอื กใช้ รปู แบบการใชง้ านและเหมาะสม ตามหลกั ภาษา 0= ไม่สามารถแสดงบทบาทตามท่ี ได้รับมอบหมายได้

ท่ี ชื่อหนว่ ย โครงสร้าง รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอื่ มงุ่ สู่มห 1 บทกวีและเพลง (Poem & Song ) ชื่อหน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 หน ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเ รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/ ผลการเรียนรู้ แปลบทอ่านบทกวี บทเพลง โคลง บทอา่ น กลอนได้อย่างสร้างสรรค์และมีสนุ ทรี สรา้ งสร ภาพ รวมทั้งส้ิน

งรายวชิ า เวลา คะแนน หาวทิ ยาลัย 1 รหสั วชิ า..33206.. (ชม.) รวม K P A นา้ ทที่ างภาษา (Function) เรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 10 - 5 5 10 สาระสาคัญ นบทกวี บทเพลง โคลงกลอนเบ้อื งต้น ไดอ้ ยา่ ง รรค์และมีสุนทรีภาพ 10 - 5 5 10

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื มุ่งส่มู ห ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 หน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเ ตัวช้ีวัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน ผลการเรยี นรู้ แปลบทอา่ นบทกวี บทเพลง รอู้ ะไร แปลบทอา่ นบท โคลงกลอนได้อย่าง บทอ่านบทกวี บทเพลง โคลง โคลงกลอน กลอน สรา้ งสรรคแ์ ละมสี ุนทรภี าพ ทาอะไร แปลบทอ่านบทกวี บทเพลง โคลงกลอนได้อยา่ งสร้างสรรค์ และมสี ุนทรีภาพ สถานการณ์

ตรฐานและตวั ช้วี ัด หาวทิ ยาลยั 1 รหัสวชิ า..33206.. นา้ ท่ที างภาษา (Function) เรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 น/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ ทกวี บทเพลง ความสามารถในการ -การสอ่ื สาร ส่ือสาร -การคดิ -มีวินยั ความสามารถในการคดิ -ม่งุ มันในการทางาน วิเคราะห์

การวัดและประเม รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอื่ มงุ่ ส่มู ห ชอ่ื หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 บทกว ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเ เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธวี ดั สาระสาคญั แปลบทอา่ นบทกวี บท แปลบทอา่ นบทกวี บทอา่ นบทกวี บทเพลง โคลง กลอนเบ้อื งตน้ ไดอ้ ยา่ ง เพลง โคลงกลอน เพลง โคลงกลอน สร้างสรรคแ์ ละมีสุนทรภี าพ

มินผลการเรียนรู้ หาวิทยาลัย 1 รหสั วชิ า..33206.. วแี ละเพลง (Poem & Song ) เรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 เคร่ืองมอื วัด ประเด็น/เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน บท บทอ่านบทกวี บท 7-10 =เข้าใจและแปลบทอ่าน บท 10 คะแนน เพลง โคลงกลอน กวี บทเพลง โคลงกลอนเบื้องตน้ ไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์และมสี ุนทรี ภาพ 4-6 = เข้าใจและแปลบทอ่าน บท กวี บทเพลง โคลงกลอนเบ้ืองต้น ได้v 1-3 = แปลบทอ่าน บทกวี บท เพลง โคลงกลอนเบื้องต้นได้ 0= ไม่สามารถแปลบทอา่ น บทกวี บทเพลง โคลงกลอนเบือ้ งต้นได้ ตามทไี่ ดร้ บั มอบหมายได