โครงสร้างรายวิชา M2

การจดั ทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ า ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหสั วชิ า อ22102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอนสุ รา แสนอุบล ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเค่ิง อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า ภาษาองั กฤษพื้นฐาน รหสั วชิ า อ22102 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ คาอธิบายรายวิชา ศึกษาความรูเ้ กีย่ วกบั คาขอร้อง คาแนะนา คาชแี้ จงและคาอธบิ ายงา่ ย ๆ อ่านออกเสยี งตามหลักการอ่าน ออกเสียง การเขยี นประโยคและขอ้ ความให้สัมพันธ์กับสื่อท่ีไมใ่ ชค่ วามเรียง การจับใจความสาคญั การแสดงความ คิดเห็นเกยี่ วกับเรื่องที่อ่าน การสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง เร่อื งตา่ งๆใกลต้ ัว และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวนั การเสนอ การแสดงความต้องการ การตอบรบั และการปฏเิ สธ ใหค้ วามช่วยเหลือ การขอและการ ใหข้ อ้ มูล การอธบิ ายเปรียบเทียบ การแสดงความรู้สึก การบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กจิ กรรมต่าง ๆ ประสบการณ์ การวิเคราะห์ขา่ ว เหตุการณ์และสถานการณท์ ี่อยู่ในความสนใจของสังคม ศึกษาเปรยี บเทียบเก่ียวกบั การใช้ภาษา นา้ เสียง กรยิ าท่าทางตามมารยาทของสงั คมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา เข้ารว่ มหรือจัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมเกี่ยวกับเทศกาล วนั สาคัญ ชวี ติ ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณีและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา การ เปรยี บเทียบ การบอกความหมายและอธิบายความ เหมือนและความแตกต่างเร่อื งการออกเสียง ประโยคชนดิ ต่าง ๆ การลาดบั คา ตามโครงสร้างประโยคของ ภาษาอังกฤษกับภาษาไทย ศึกษาค้นควา้ การรวบรวม การสรุปขอ้ มูล การนาเสนอข้อมูลและข้อเทจ็ จริงทเี่ กย่ี วข้อง กับกลุม่ สาระการเรียนรู้อืน่ จากแหล่งเรียนรูแ้ ละนาเสนอดว้ ยการเขียน การใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จาลองท่ีเกิดขน้ึ ในห้องเรียน สถานศกึ ษา และชมุ ชน การเผยแพรแ่ ละ ประชาสมั พันธ์ ขา่ วสารของ โรงเรียน โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา คอื การฟัง การพดู การอา่ น และการเขียน การสอื่ สารและการสืบเสาะหา ความรู้ การสบื คน้ ข้อมลู การฝกึ ปฏิบตั ิตามสถานการณต์ ่าง ๆ เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนาเสนอ ส่ือสาร เหน็ คณุ ค่าและประโยชน์ นาความรู้ไป ใชป้ ระโยชน์ ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ รักความเปน็ ไทย มีความซ่ือสัตย์สจุ รติ มวี ินัย ใฝ่ เรียนใฝ่รูแ้ ละมุง่ มัน่ ในการทางาน ตวั ชวี้ ัด 1. ต. 1.1 ม.2/1 ปฏบิ ตั ติ ามคาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา และคาชแี้ จงง่ายๆ ท่ีฟังและอ่าน 2. ต. 1.1 ม.2/2 อา่ นออกเสยี งข้อความ นิทาน และบทรอ้ ยกรอง (poem) สนั้ ๆ ถกู ตอ้ งตาม หลกั การอา่ น 3. ต. 1.1 ม.2/3 เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กบั สือ่ ท่ีไม่ใช่ความเรยี ง (non-text information) ที่อา่ น

4. ต. 1.1 ม.2/4 ระบหุ ัวข้อเร่ือง (topic) ใจความสาคญั (main idea) และตอบคาถามจากการฟังและ อ่าน บทสนทนา นทิ าน และเรอ่ื งสัน้ 5. ต. 2.1 ม.2/3 บรรยายเกีย่ วกบั เทศกาลวนั สาคญั ชีวติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเจา้ ของภาษา 6. ต. 2.1 ม.2/4 เขา้ รว่ ม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ 7. ต. 3.1 ม.2/1 คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ขอ้ เท็จจริงทีเ่ กย่ี วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ น่ื จาก แหล่ง เรียนรู้ และนาเสนอด้วยการพูด/การเขียน 8. ต. 4.1 ม.2/1 ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จาลองที่เกดิ ขึ้นในห้องเรียนและ สถานศึกษา 9. ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/คน้ คว้า ความรู้/ขอ้ มลู ต่างๆ จากสื่อและแหล่งการ เรียนรู้ ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วดั

ผงั รายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดบั ชน้ั มธั ภาคเรยี นที่ 2 ป ชอื่ หนว่ ย Where is there for lunch? จานวน 15 ชวั่ โมง : 20 คะแนน รายวชิ าภาษ ชั้นมธั ยม จานวน ...... ชื่อหน่วย What does he look like? จานวน 15 ชว่ั โมง : 20 คะแนน หมายเหตุ : คะแนนสอบกลางภาค 10 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 10 คะแนน รวม 20 คะแนน

งมโนทศั น์ ษพื้นฐาน รหสั วิชา อ22102 ธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชอ่ื หน่วย Day after day จานวน 15 ช่วั โมง : 20 คะแนน ษาอังกฤษพืน้ ฐาน มศึกษาปีที่ 2 .60....... ชั่วโมง ชื่อหน่วย What can you do there? จานวน 15 ชวั่ โมง : 20 คะแนน

โครงสร้างร รายวิชา ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน รหสั วิชา อ22102ชอื่ หน่วยก ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี ท่ี ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 1 Where is มาตรฐานตัวช้ีวดั there for ต. 1.1 ม.2/3 เลือก/ระบปุ ระโยคและข้อความให้ สัมพันธก์ บั ส่อื ท่ีไม่ใชค่ วามเรียง (non-text lunch? information) ที่อา่ น ต. 1.1 ม.2/4 ระบุหวั ขอ้ เรื่อง (topic) ใจความสาคัญ (main idea) และตอบคาถามจากการฟังและอ่าน บท สนทนา นิทาน และเร่ืองส้นั ต. 2.1 ม.2/4 เขา้ รว่ ม/จดั กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมตามความสนใจ ต. 3.1 ม.2/1 คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปข้อมลู / ขอ้ เท็จจริงทีเ่ กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื จาก แหลง่ เรยี นรู้ และนาเสนอด้วยการพูด/การเขียน ต. 4.1 ม.2/1 ใช้ภาษาสือ่ สารในสถานการณจ์ รงิ / สถานการณ์จาลองทเ่ี กดิ ขน้ึ ในห้องเรียนและสถานศึกษา ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ ค้นคว้า ความรู้/ ข้อมลู ตา่ งๆ จากส่ือและแหลง่ การ เรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ

รายวชิ า การเรยี นรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง Where is there for lunch? ยนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 5 หนว่ ยการเรยี นรนู้ ี้มี 10 20 55 จุดม่งุ หมายให้นกั เรยี นฟัง รายการอาหารพเิ ศษของ ภัตตาคาร อา่ นขอ้ ความ บรรยายเกี่ยวกับอาหารของ ประเทศต่าง ๆ พดู โตต้ อบ เกี่ยวกับอาหารท่ีชอบ เขียน รายการอาหาร คน้ คว้าข้อมลู เกย่ี วกับอาหารและนาเสนอ เป็นภาษาองั กฤษ า

การวิเคราะห์มาตรฐ รายวิชา ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน รหสั วชิ า อ22102ชอ่ื หน่วยก ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี ตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร มาตรฐานตวั ชี้วัด ร้อู ะไร 1. คานามนบั ต. 1.1 ม.2/3 เลอื ก/ระบุประโยคและข้อความใหส้ ัมพันธ์ ได้และคานามนบั กบั ส่ือที่ไมใ่ ช่ความเรียง (non-text information) ทีอ่ ่าน ไม่ไดเ้ ก่ยี วกับ ต. 1.1 ม.2/4 ระบหุ ัวข้อเร่ือง (topic) ใจความสาคญั อาหาร ทาอะไร (main idea) และตอบคาถามจากการฟังและอ่าน 1. ศกึ ษาและเรียนรู้ บทสนทนา นทิ าน และเรื่องส้ัน เกย่ี วกับ คานามนบั ต. 2.1 ม.2/4 เข้ารว่ ม/จดั กิจกรรมทางภาษาและ ไดแ้ ละคานามนบั วฒั นธรรมตามความสนใจ ต. 3.1 ม.2/1 คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ไมไ่ ด้เกี่ยวกับอาหาร ขอ้ เท็จจรงิ ที่เก่ยี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื จาก แหลง่ เรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูด/การเขยี น ต. 4.1 ม.2/1 ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณจ์ รงิ / สถานการณจ์ าลองทเี่ กิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นควา้ ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรยี นรู้ตา่ งๆ ใน การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

ฐานและตวั ชีว้ ัด การเรยี นรู้ท่ี 5 เร่ือง Where is there for lunch? ยนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ภาระ/ชนิ้ งาน สมรรถนะ คุณลักษณะ คุณลกั ษณะทพ่ี ึง ของวิชา ประสงค์ แบบฝึกหดั เร่อื ง 1. ความสามารถ 1. การฟัง คานามนบั ไดแ้ ละ ในการสอ่ื สาร 2. การพูด 1. ใฝเ่ รียนรู้ คานามนับไมไ่ ด้ 2. ความสามารถ 3. การอ่าน 2. มุ่งม่นั ในการ เกย่ี วกบั อาหาร ในการใชท้ ักษะ 4. การเขียน ทางาน ชีวติ

การวัดผลและประเม รายวชิ า ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน รหัสวชิ า อ22102ช่อื หนว่ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระ/ชน้ิ งาน ตัวช้ีวดั เครือ่ งมอื วัด สาระสาคัญ แบบฝึกหัด การตรวจ แบบประเมนิ เรือ่ ง คานามนับ แบบฝกึ หัด การอ่าน หน่วยการเรยี นรนู้ ม้ี ี ไดแ้ ละคานาม เรอื่ ง คานามนับ จดุ มุ่งหมายให้นกั เรยี นฟัง นบั ไมไ่ ด้ รายการอาหารพิเศษของ เก่ียวกบั อาหาร ได้และคานาม ภตั ตาคาร อ่านข้อความ นบั ไมไ่ ด้ บรรยายเกีย่ วกับอาหารของ ประเทศตา่ ง ๆ พดู โตต้ อบ เก่ยี วกบั อาหาร เกี่ยวกบั อาหารทชี่ อบ เขียน รายการอาหาร คน้ คว้า ข้อมลู เกี่ยวกบั อาหารและ นาเสนอเปน็ ภาษาอังกฤษ

มนิ ผลการเรียนรู้ คะแนน วยการเรียนรูท้ ี่ 5 เรื่อง Where is there for lunch? 20 ยนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ด ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน น

โครงสรา้ งร รายวชิ า ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวชิ า อ22102ช ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี ที่ ชอื่ หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ 1 Day after มาตรฐานตวั ชี้วดั day ต. 1.1 ม.2/3 เลอื ก/ระบุประโยคและข้อความให้ สัมพันธก์ บั สอื่ ท่ีไมใ่ ช่ความเรยี ง (non-text information) ทอี่ ่าน ต. 1.1 ม.2/4 ระบหุ วั ขอ้ เรื่อง (topic) ใจความสาคญั (main idea) และตอบคาถามจากการฟงั และอา่ น บท สนทนา นิทาน และเร่ืองสนั้ ต. 2.1 ม.2/4 เข้ารว่ ม/จัดกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมตามความสนใจ ต. 3.1 ม.2/1 คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงท่ีเก่ยี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื จาก แหล่งเรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูด/การเขยี น ต. 4.1 ม.2/1 ใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์จรงิ / สถานการณ์จาลองทเี่ กดิ ขึน้ ในห้องเรยี นและสถานศึกษา ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ ค้นคว้า ความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆ จากสื่อและแหลง่ การ เรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ

รายวชิ า ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 6 เร่อื ง Day after day ยนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 สาระสาคญั เวลา คะแนน KP (ชม.) รวม 55 A 20 5 หนว่ ยการเรียนรู้นมี ้ จี ดุ มงุ่ หมาย 10 ให้นกั เรียนฟังคาพดู ของบคุ คล เกี่ยวกบั กจิ วตั รประจาวนั อา่ น ข้อความบรรยายเกี่ยวกบั วธิ ีการ เดินทางไปโรงเรียนโดย จกั รยาน พดู โต้ตอบเกี่ยวกบั กิจวตั รประจาวนั และเขยี น จดหมายอิเลก็ ทรอนกิ ส์ (email) ถงึ เพื่อนเพอ่ื บอก เก่ียวกบั กิจกรรมท่ีทาในวนั หยดุ สดุ สปั ดาห์ ค้นคว้าข้อมลู เกี่ยวกบั วธิ ีการเดินทางไปโรงเรียน และ นาเสนอเป็นภาษาองั กฤษ า

การวเิ คราะห์มาตรฐ รายวชิ า ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน รหสั วิชา อ22102 ช ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร มาตรฐานตัวช้ีวดั รอู้ ะไร 1. กิจวัตร ต. 1.1 ม.2/3 เลอื ก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธก์ ับ ประจาวนั สื่อท่ไี ม่ใชค่ วามเรยี ง (non-text information) ท่ีอ่าน ทาอะไร ต. 1.1 ม.2/4 ระบหุ ัวขอ้ เรื่อง (topic) ใจความสาคัญ (main 1. ศกึ ษาและเรยี นรู้ idea) และตอบคาถามจากการฟงั และอา่ น บทสนทนา เก่ียวกบั กจิ วัตร นทิ าน และเรื่องสน้ั ประจาวนั ต. 2.1 ม.2/4 เข้าร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตามความสนใจ ต. 3.1 ม.2/1 คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมลู / ข้อเทจ็ จรงิ ทเี่ กีย่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่นื จากแหล่งเรียนรู้ และ นาเสนอด้วยการพูด/การเขียน ต. 4.1 ม.2/1 ใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณจ์ ริง/ สถานการณ์จาลองทเ่ี กดิ ขึน้ ในห้องเรียนและสถานศึกษา ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ ค้นคว้า ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆ จากสอื่ และแหล่งการเรียนรู้ตา่ งๆ ใน การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ การศกึ ษาต่อและประกอบ อาชีพ

ฐานและตวั ชีว้ ัด ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 เรอ่ื ง Day after day ยนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ร ภาระ/ชิ้นงาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะท่พี ึง ของวชิ า ประสงค์ แบบฝึกหดั เร่ือง 1. ความสามารถ 1. การฟงั 1. ใฝเ่ รียนรู้ กิจวตั ร ในการสอื่ สาร 2. การพูด 2. มุ่งมนั่ ในการ ประจาวนั 2. ความสามารถ 3. การอ่าน ทางาน ในการใช้ทักษะ 4. การเขียน ชวี ิต

เปา้ หมายการเรียนรู้ การวัดผลและประเม รายวชิ า ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน รหัสวชิ า อ22102ช ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี ภาระ/ชน้ิ งาน ตวั ช้วี ัด เคร่ืองมอื วดั สาระสาคญั แบบฝึกหัด ตรวจ แบบประเมิน แบบฝกึ หัด การอ่าน หนว่ ยการเรียนรู้นมี ้ ี เร่อื ง กจิ วตั ร เร่อื ง กิจวัตร จดุ มงุ่ หมายให้นกั เรียนฟัง ประจาวัน ประจาวัน คาพดู ของบคุ คลเก่ียวกบั กิจวตั รประจาวนั อา่ นข้อความ บรรยายเกี่ยวกบั วธิ ีการ เดินทางไปโรงเรียนโดย จกั รยาน พดู โต้ตอบเก่ียวกบั กิจวตั รประจาวนั และเขียน จดหมายอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (email) ถึงเพ่อื นเพ่ือบอก เกี่ยวกบั กจิ กรรมทที่ าใน วนั หยดุ สดุ สปั ดาห์ ค้นคว้า ข้อมลู เก่ียวกบั วิธีการเดินทาง ไปโรงเรียน และนาเสนอเป็น ภาษาองั กฤษ

มินผลการเรยี นรู้ คะแนน 20 ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 6 เรอ่ื ง Day after day ยนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ด ประเดน็ /เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน น

โครงสรา้ งร รายวิชา ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน รหัสวิชา อ22102 ชื่อหน่วย ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี ที่ ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตัวชวี้ ัด/ผลการเรียนรู้ 1 What มาตรฐานตัวช้ีวดั ห does he ต. 1.1 ม.2/3 เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้ สมั พันธ์กับส่อื ท่ไี ม่ใชค่ วามเรยี ง (non-text น look like information) ท่อี ่าน ร ? ต. 1.1 ม.2/4 ระบุหัวขอ้ เรื่อง (topic) ใจความสาคัญ ค ล (main idea) และตอบคาถามจากการฟงั และอา่ น บท แ สนทนา นทิ าน และเร่ืองสั้น ก ต. 2.1 ม.2/4 เขา้ รว่ ม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและ ช วฒั นธรรมตามความสนใจ s ต. 3.1 ม.2/1 คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมลู / ค ขอ้ เท็จจริงทเ่ี ก่ียวข้องกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อืน่ จาก ไ แหล่งเรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูด/การเขียน O ต. 4.1 ม.2/1 ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณ์จรงิ / A สถานการณจ์ าลองทีเ่ กิดขึน้ ในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา โ ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ บ ก ค้นคว้า ความรู้/ ข้อมลู ตา่ งๆ จากส่ือและแหลง่ การ ช เรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ ใ พ

รายวชิ า ยการเรียนรทู้ ี่ 7 เรือ่ ง What does he look like ? ยนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 สาระสาคัญ เวลา รวม คะแนน A (ชม.) 20 KP 5 หนว่ ยการเรียนร้นู ม้ี ีจุดม่งุ หมายให้ 10 55 นักเรยี นฟงั บทสนทนาและสามารถ ระบุประโยคใหส้ มั พันธก์ บั ส่ือทไ่ี ม่ใช่ ความเรียง พดู ถาม-ตอบเกี่ยวกบั ลกั ษณะทางกายภาพของบุคคล และพดู บรรยายเก่ียวกบั ลักษณะทาง กายภาพและบคุ ลิกภาพของเพือ่ นใน ชนั้ เรียน ออกเสียง does he/does she และ is he/is she ในประโยค คาถาม อา่ นออกเสยี งบทสนทนา ได้ถูกต้องตามหลกั การอ่าน ใช้ Object Pronouns และ Order of Adjectives ไดถ้ ูกตอ้ งตาม โครงสร้างไวยากรณ์ เขียน บรรยายเกีย่ วกับลักษณะทาง กายภาพและบุคลกิ ภาพของเพ่ือนใน ชั้นเรียน ตอบคาถามเกี่ยวกบั เนอ้ื หา ในแบบสอบถาม และพูดบรรยาย พรอ้ มท้งั ให้เหตผุ ลประกอบ

การวเิ คราะห์มาตรฐ รายวชิ า ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน รหัสวิชา อ22102ชอื่ หน่วย ชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี ตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร มาตรฐานตัวช้ีวัด รู้อะไร 1. ลกั ษณะ ต. 1.1 ม.2/3 เลือก/ระบปุ ระโยคและข้อความให้สมั พันธ์ ทางกายภาพและ กับส่อื ที่ไมใ่ ช่ความเรียง (non-text information) ที่อ่าน บคุ ลกิ ภาพของบุคคล ต. 1.1 ม.2/4 ระบุหวั ขอ้ เรื่อง (topic) ใจความสาคญั และสามารถใชภ้ าษา (main idea) และตอบคาถามจากการฟังและอา่ น ในการสือ่ สารใหเ้ หน็ บทสนทนา นทิ าน และเร่อื งสั้น รปู ลกั ษณ์ของบุคคล ต. 2.1 ม.2/4 เขา้ รว่ ม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและ ได้ถูกต้องชดั เจนทา วัฒนธรรมตามความสนใจ อะไร ต. 3.1 ม.2/1 คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ข้อมูล/ 1. ศกึ ษาและเรยี นรู้ ข้อเท็จจริงที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่นจาก เก่ยี วกับ ลักษณะทาง แหลง่ เรยี นรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูด/การเขียน กายภาพและ ต. 4.1 ม.2/1 ใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณจ์ รงิ / บคุ ลิกภาพของบุคคล สถานการณจ์ าลองท่ีเกิดขนึ้ ในห้องเรียนและสถานศึกษา และสามารถใชภ้ าษา ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื ค้น/ค้นคว้า ในการสือ่ สารให้เห็น ความรู้/ขอ้ มลู ตา่ งๆ จากส่อื และแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆ ใน รูปลักษณข์ องบุคคล การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ไดถ้ ูกตอ้ งชัดเจน

ฐานและตวั ชีว้ ัด ยการเรยี นรทู้ ่ี 7 เรอื่ ง What does he look like ? ยนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ภาระ/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะที่พึง ของวิชา ประสงค์ แบบฝกึ หัด 1. ความสามารถ 1. การฟงั 1. ใฝเ่ รียนรู้ 2. มงุ่ มัน่ ในการ ลักษณะทาง ในการสื่อสาร 2. การพูด ทางาน กายภาพและ 2. ความสามารถ 3. การอา่ น บคุ ลิกภาพของ ในการใช้ทักษะ 4. การเขยี น บคุ คล และสามารถ ชีวิต ใช้ภาษาในการ สอ่ื สารใหเ้ หน็ รูปลักษณข์ อง บุคคลได้ถกู ต้อง ชัดเจน

การวดั ผลและประเม รายวชิ า ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน รหสั วชิ า อ22102ช่อื หน่วย ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระ/ชน้ิ งาน ตัวชวี้ ัด เครือ่ งมือวัด สาระสาคญั แบบฝึกหดั การตรวจ แบบประเมิน หน่วยการเรียนรนู้ ีม้ ีจุดม่งุ หมาย ลกั ษณะทาง แบบฝกึ หัด การทา ใหน้ ักเรยี นฟังบทสนทนาและ กายภาพและ ลกั ษณะทาง สามารถระบปุ ระโยคใหส้ มั พนั ธ์ บุคลกิ ภาพของ กายภาพและ แบบฝึกหัด กบั ส่อื ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรียง พดู บคุ คล และ บคุ ลิกภาพ ถาม-ตอบเกีย่ วกับลักษณะทาง สามารถใช้ ของบุคคล กายภาพของบุคคล และพดู ภาษาในการ และสามารถ บรรยายเกย่ี วกับลกั ษณะทาง ส่อื สารใหเ้ หน็ ใช้ภาษาใน กายภาพและบคุ ลิกภาพของ รูปลกั ษณข์ อง การส่อื สารให้ เพือ่ นในช้ันเรยี น ออกเสียง บุคคลได้ถกู ต้อง เห็นรปู ลกั ษณ์ does he/does she และ is ชัดเจน ของบุคคลได้ he/is she ในประโยคคาถาม ถูกต้องชดั เจน อ่านออกเสยี งบทสนทนาได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ใช้ Object Pronouns และ Order of Adjectives ได้

มนิ ผลการเรยี นรู้ คะแนน 20 ยการเรียนรู้ 7 เร่ือง What does he look like ? ยนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ด ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้คะแนน น ด

ถูกต้องตามโครงสรา้ งไวยากรณ์ เขียน บรรยายเกีย่ วกับลกั ษณะ ทางกายภาพและบุคลกิ ภาพ ของเพื่อนในชนั้ เรยี น ตอบ คาถามเก่ยี วกับเน้ือหาใน แบบสอบถาม และพดู บรรยาย พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตผุ ลประกอบ



โครงสร้างร รายวชิ า ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน รหสั วิชา อ22102 ช่อื หน ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี ที่ ช่อื หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ 1 What’s the มาตรฐานตัวชี้วดั matter ? ต. 1.1 ม.2/3 เลอื ก/ระบปุ ระโยคและข้อความให้ สัมพนั ธ์กับส่ือทีไ่ ม่ใช่ความเรยี ง (non-text information) ท่อี ่าน ต. 1.1 ม.2/4 ระบหุ ัวข้อเร่ือง (topic) ใจความสาคัญ (main idea) และตอบคาถามจากการฟังและอา่ น บท สนทนา นิทาน และเรื่องส้นั ต. 2.1 ม.2/4 เข้าร่วม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและ วฒั นธรรมตามความสนใจ ต. 3.1 ม.2/1 ค้นควา้ รวบรวม และสรุปข้อมลู / ข้อเทจ็ จริงท่เี กี่ยวข้องกบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่นื จาก แหล่งเรยี นรู้ และนาเสนอด้วยการพูด/การเขยี น ต. 4.1 ม.2/1 ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณจ์ ริง/ สถานการณจ์ าลองที่เกิดขนึ้ ในห้องเรยี นและสถานศึกษา ต. 4.2 ม.2/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ ค้นคว้า ความรู้/ ข้อมลู ตา่ งๆ จากสื่อและแหลง่ การ เรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ

รายวชิ า น่วยการเรยี นรูท้ ่ี 8 เรื่อง What’s the matter ? ยนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 สาระสาคญั เวลา รวม คะแนน A (ชม.) 20 KP 5 หนว่ ยการเรียนรู้นมี ้ ีจดุ มงุ่ หมาย 10 55 ให้นกั เรียน ฟังบทสนทนาเกี่ยวกบั อาการเจ็บป่ วย อา่ นบทความ บรรยายเรื่องสมนุ ไพรท่ีใช้ในการ รักษาโรค พดู อภิปรายเก่ียวกบั การรักษาโรค เขยี นบรรยาย สรรพคณุ ของสมนุ ไพรที่ใช้รักษา โรค ค้นคว้าหาข้อมลู เกี่ยวกบั สมนุ ไพรและสรรพคณุ จากแหลง่ เรียนรู้อ่นื ๆ และเขยี นนาเสนอ ข้อมลู ทไ่ี ด้จากการค้นคว้า า

การวิเคราะห์มาตรฐ รายวชิ า ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน รหสั วชิ า อ22102ชอื่ หน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร มาตรฐานตัวชี้วดั รูอ้ ะไร 1. วธิ กี ารใช้ ต. 1.1 ม.2/3 เลอื ก/ระบุประโยคและข้อความให้สมั พันธ์ โครงสร้างประโยค กับสือ่ ท่ีไม่ใช่ความเรียง (non-text information) ทีอ่ ่าน ถาม-ตอบเกีย่ วกบั ต. 1.1 ม.2/4 ระบุหวั ขอ้ เร่ือง (topic) ใจความสาคญั สุขภาพและอาการ (main idea) และตอบคาถามจากการฟังและอา่ น เจ็บป่วย บทสนทนา นทิ าน และเรื่องส้ัน ทาอะไร ต. 2.1 ม.2/4 เขา้ รว่ ม/จดั กิจกรรมทางภาษาและ 1. ศึกษาและเรียนรู้ วฒั นธรรมตามความสนใจ เกย่ี วกับ วธิ ีการใช้ ต. 3.1 ม.2/1 คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ โครงสร้างประโยค ข้อเท็จจริงที่เกยี่ วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่นจาก ถาม-ตอบเกี่ยวกบั แหล่งเรยี นรู้ และนาเสนอดว้ ยการพดู /การเขยี น สขุ ภาพและอาการ ต. 4.1 ม.2/1 ใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณ์จริง/ เจ็บปว่ ย สถานการณจ์ าลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา ต. 4.2 ม.2/1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื ค้น/ค้นคว้า ความรู้/ข้อมลู ต่างๆ จากส่ือและแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ งๆ ใน การศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี

ฐานและตวั ชีว้ ัด น่วยการเรยี นรทู้ ่ี 8 เร่อื ง What’s the matter ?? ยนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ภาระ/ช้นิ งาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะที่พึง ของวิชา ประสงค์ แบบฝกึ หดั เรอ่ื ง 1. ความสามารถ 1. การฟัง วิธีการใชโ้ ครงสรา้ ง ในการสือ่ สาร 2. การพดู 1. ใฝเ่ รียนรู้ ประโยคถาม-ตอบ 2. ความสามารถ 3. การอ่าน 2. มุ่งมัน่ ในการ เกีย่ วกบั สุขภาพ ในการใช้ทักษะ 4. การเขยี น ทางาน และอาการเจ็บปว่ ย ชวี ติ

การวดั ผลและประเม รายวชิ า ภาษาองั กฤษพื้นฐาน รหสั วชิ า อ22102ชอ่ื หน ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระ/ชน้ิ งาน ตวั ชว้ี ดั เครอ่ื งมอื วัด สาระสาคัญ แบบฝกึ หดั การตรวจ แบบประเมนิ แบบฝกึ หดั การเขยี น หนว่ ยการเรียนรู้นีม้ ี เร่ือง วิธกี ารใช้ เรื่องวิธีการใช้ โครงสรา้ ง จดุ มุง่ หมายใหน้ ักเรยี น ฟงั โครงสรา้ ง ประโยคถาม- ตอบเกีย่ วกับ บทสนทนาเก่ยี วกับอาการ ประโยคถาม- สขุ ภาพและ อาการเจบ็ ป่วย เจบ็ ป่วย อ่านบทความ ตอบเกยี่ วกับ บรรยายเรื่องสมุนไพรทีใ่ ช้ใน สขุ ภาพและ การรักษาโรค พดู อภิปราย อาการเจบ็ ป่วย เกยี่ วกบั การรักษาโรค เขียน บรรยายสรรพคุณของ สมนุ ไพรท่ีใชร้ กั ษาโรค คน้ ควา้ หาข้อมูลเกีย่ วกับ สมุนไพรและสรรพคุณจาก แหล่งเรยี นรูอ้ ืน่ ๆ และ เขียนนาเสนอข้อมูลทไี่ ด้จาก การค้นควา้

มนิ ผลการเรียนรู้ คะแนน 20 น่วยการเรยี นรทู้ ่ี 8 เรอื่ ง What’s the matter ? ยนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้คะแนน น