Δραστηριότητα 2η

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε.ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Δραστηριότητα 2η Επιμορφούμενη: Σφυράκη Γεωργία Επιμορφωτής: Ρες Ιωάννης Μάρτιος – Ιούλιος 2018

Τίτλος: «Δικαιώματα και Υποχρεώσεις Παιδιών»Τάξη: Ε’ τάξηΓνωστικό Αντικείμενο: Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Γλώσσα,ΠληροφορικήΔιάρκεια: 2 διδακτικές ώρεςΣκοπός: Οι μαθητές, με την παιδαγωγική αξιοποίηση του ψηφιακούπίνακα ανακοινώσεων linoit, να καταγράψουν και να παρουσιάσουν ταδικαιώματα και τις υποχρεώσεις των παιδιών όπως αντιλαμβάνονταιεκείνοι τις έννοιες αυτές.Στόχοι:Α. Γνωστικοί:1. Να ορίζουν την έννοια του «δικαιώματος» και της «υποχρέωσης».2. Να διατυπώνουν τα βασικότερα δικαιώματα κάθε παιδιού.3. Να αναφέρουν μερικές υποχρεώσεις που έχουν ως παιδιά.Β. Παιδαγωγικοί:1. Να αναγνωρίζουν και να διεκδικούν τα δικαιώματα τους και παράλληλα να αποδέχονται τις υποχρεώσεις τους.2. Να μάθουν να συνεργάζονται και να ανταλλάσσουν απόψεις προκειμένου να καταλήξουν σε κοινά συμπεράσματα.3. Να τονώσουν την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση τους μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.4. Να αναπτύξουν ικανότητες διαλόγου και επιχειρηματολογίας.5. Να καλλιεργηθεί η ικανότητα λήψης απόφασης.6. Να ανταλλάσουν απόψεις με τους συμμαθητές τους δείχνοντας σεβασμό στην αποκλίνουσα σκέψη.Γ. Τεχνολογικοί:1. Να αναπτύξουν θετική διάθεση απέναντι στον Η/Υ ως περιβάλλον εργασίας.

2. Να μάθουν να χρησιμοποιούν τον Η/Υ ως εργαλείο για άντλησηκαι επεξεργασία πληροφοριών. 3. Να γνωρίσουν το συγκεκριμένο ψηφιακό εργαλείο το οποίο θατους επιτρέψει να ανακαλύψουν, κατανοήσουν και εμπεδώσουν τη νέαγνώση και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη.Χαρακτηριστικά/Προσδοκώμενα οφέλη: Χρησιμοποιώντας το ψηφιακόεργαλείο linoit αποφεύγουμε το σκληρό δασκαλοκεντρικό μοντέλο,εξασφαλίζουμε ένα ελκυστικό περιβάλλον μάθησης, ενισχύουμε τησυμμετοχικότητα των μαθητών και ενσωματώνουμε στη διδασκαλίαμας ποικίλα επιστημονικά πεδία (Γλώσσα, Αγωγή του Πολίτη,Πληροφορική).Δικαιώματα/Υποχρεώσειςπαιδιών