Best Practices 2/2563 ครู ลัดดาวัลย์

ผลงานการปฏบิ ตั งิ านท่ีดี (Best Practices) นักศึกษา กศน.ตำบลตะค่า เขา้ สอบปลายภาคเรยี น 86.36 % ในภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดั ทำโดย นางสาวลดั ดาวลั ย์ ลาภบงั เกิด ครู กศน.ตำบลตะค่า ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางปลามา้ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั สุพรรณบุรี สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ผลงานการปฏบิ ตั ิงานที่ดี (Best Practices) นักศกึ ษา กศน.ตำบลตะคา่ เขา้ สอบปลายภาคเรียน 86.36 % ในภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ประจำปีงบประมาณ 2564 โดย นางสาวลัดดาวัลย์ ลาภบังเกิด ครู กศน.ตำบลตะค่า ขา้ พเจ้าขอรับรองว่าขอ้ มูลตามหลักฐานทง้ั หมดท่ีไดน้ ำเสนอศนู ย์การศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางปลาม้าในรายงานน้ถี ูกต้องและเปน็ จริง ลงชือ่ …………………………………………………………ผรู้ ายงาน นางสาวลดั ดาวัลย์ ลาภบังเกดิ ครู กศน.ตำบลตะค่า ลงชอ่ื …………………………………………………………………….ผูร้ ับรอง (นางสมควร วงษ์แก้ว) ผู้อำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางปลาม้า

ก คํานํา กศน. ตำบลตะค่า ไดจ้ ดั ทำเอกสารรูปเลม่ ผลงานการปฏิบตั งิ านที่ดี (Best Practices) ประจำปีงบประมาณ 2564 ( ครงึ่ ปแี รก ) เรอื่ งนกั ศึกษา กศน.ตำบลตะค่า เขา้ สอบปลายภาคเรยี น 86.36 % ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 เพ่ือเผยแพรผ่ ลงานการจดั การเรียนร้ทู ่ีเปน็ แนวทางการปฎิบัติงานทด่ี ี (Best Practices) และใช้เป็นแนวทางการพัฒนากระบวนการเรียนรู้และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศกึ ษา กศน. ตำบลตะคา่ ใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพมากย่ิงขน้ึ ในการน้ี กศน. ตำบลตะค่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางปลาม้า ได้จดั ทำเอกสารรปู เลม่ ผลงานการปฎิบตั งิ านท่ีดี (Best Practices) ประจำปีงบประมาณ 2564 ( ครึง่ ปแี รก ) ผู้จดั ทำหวังเปน็ อย่างยง่ิ ว่า จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้งานการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางปลาม้าต่อไป นางสาวลัดดาวัลย์ ลาภบังเกดิ ครู กศน. ตำบลตะคา่

สารบญั ข ผลการปฎิบัติงานที่ดี (Best Practices) หนา้ เรอ่ื งนักศกึ ษา กศน.ตำบลตะคา่ เข้าสอบปลายภาคเรียน 86.36 % ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ก คำนำ ข สารบัญ 1 1 ช่ือผลงาน 1 ชือ่ เจา้ ของผลงาน 2 ความเป็นมาและความสำคัญ 2 วัตถุประสงค์ 3 เปา้ หมาย 5 กระบวนการ / ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 5 ผลการดำเนินงาน 5 ปัจจยั ความสำเรจ็ 5 บทเรียนท่ีไดร้ ับ การเผยแพรผ่ ลการปฎบิ ัตที่ดี (Best Practices) ภาคผนวก - รายงานสรุปผลการเรียนในภาคเรยี นนน้ั จากโปรแกรมทะเบยี นนกั ศกึ ษาสายสามญั (ITW 51) ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 - ภาพกิจกรรม

1 ผลการปฎิบัตงิ านท่ดี ี (Best Practices) กศน. ตำบลตะค่า 1. ชอื่ ผลงาน นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลตะค่า เข้าสอบปลายภาคเรียน 86.36 % ในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 2. ชือ่ เจา้ ของผลงาน นางสาวลดั ดาวลั ย์ ลาภบังเกดิ ครู กศน. ตำบลตะคา่ สงั กดั ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบางปลาม้า โทรศัพท์มอื ถือ 098-262-8897 E – Mail : [email protected] เว็ปไซต์ : https://web.facebook.com/profile.php?id=100037933088922 3. ความเปน็ มาและความสำคัญ การเข้าสอบปลายภาคเรยี น 2 ปีการศึกษา 2563 ของนกั ศกึ ษา กศน. ตำบลตะค่า การศกึ ษานอกระบบการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบางปลามา้ เป็นการสอนเพื่อวัดความรูใ้ ห้กับนกั ศึกษาทกี่ ำลัง ศึกษาใน ระดับประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พ.ศ. 2551 ท่คี าดหวังจะใหเ้ ข้าสอบปลายภาคเรยี น 2 ปีการศึกษา 2563

สรปุ ผลการเรยี น (สอบปลายภาคเรยี น ) 2 นกั ศึกษาหลักสตู รการศกึ ษาพ้ืนฐานพุทธศักราช 2551 หมาย ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 เหตุ กศน.ตำบลตะคา่ ระดบั จำนวนท้งั หมด เขา้ สอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ ร้อยละ ประถมศึกษา 1 1 100 - - มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 14 12 86 2 14 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 29 25 86 4 14 รวม 44 38 86.36 6 13.63 สรุป นกั ศึกษา กศน. ตำบลตะคา่ เขา้ สอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 38 คน คิดเป็นร้อยละ 86.36 4. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือทดสอบความรู้และความคดิ ของนักศึกษาในระดับประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษา ตอนปลาย ของหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบปลายภาคเรียนไปใช้ปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน 5. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ นกั ศกึ ษา กศน. ตำบลตะคา่ ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จำนวน 44 คน เชิงคุณภาพ นักศึกษา กศน. ตำบลตะคา่ เขา้ สอบปลายภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวนนกั ศึกษาท้ังหมด 44 คน เข้าสอบปลายภาคเรียน 38 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 86.36

3 6. กระบวนการ / ข้นั ตอนการดำเนินการ แผนภูมิการจดั กระบวนการเรียนรู้ นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลตะค่า เข้าสอบปลายภาคเรยี น 86.36 % ในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 (ตามขั้นตอน PDCA) ศกึ ษาสภาพปญั หา และความตอ้ งการของผู้เรยี นอย่างมีส่วนรว่ ม นำข้อมลู มาวิเคราะห์ กำหนดรปู แบบการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ วางแผนการดำเนนิ งาน จัดกระบวนการเรยี นรู้ ประเมนิ ผล ไม่ผ่าน ผา่ น สรปุ ผลการดำเนนิ งาน / รายงาน นำข้อมูลเสนอแนะต่าง ๆ มาปรบั ปรงุ แก้ไข ดา้ นเน้ือหาและการออกแบบกจิ กรรมให้สอดคล้องกบั สภาพและปัญหาของผเู้ รียนในคร้ังตอ่ ไป

4 7. กระบวนการ / ข้ันตอนการดำเนนิ งาน กศน. ตำบลตะคา่ ได้ดำเนนิ การจัดกระบวนการเรยี นรูใ้ ห้กบั นกั ศึกษา กศน. ตำบลตะค่า ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 โดยมีกระบวนการและข้ันตอนดำเนินงาน ดงั น้ี ศกึ ษาสภาพปัญหา และความตอ้ งการของผเู้ รยี นอยา่ งมีสว่ นรว่ ม ครูศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการของผู้เรียน เพื่อทำความเข้าใจเก่ียวกับสภาพปัญหาและความ ต้องการ วิเคราะห์ความสำคัญ สาเหตุปญั หา เงอ่ื นไขหรือข้อจำกัดของสถานการณป์ ญั หา เพื่อกำหนดขอบเขตของ ปญั หา เสนอแนวทาง วิธกี าร แก้ไขปัญหา จากสถานการณข์ องปัญหาได้ตรงประเด็น ซ่งึ จะนำไปสู่การมีความ พรอ้ มและความเข้าใจในการเตรียมตวั เขา้ สอบปลายภาคเรียน นำข้อมลู มาวเิ คราะห์ กำหนดรปู แบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ ครนู ำขอ้ มลู มาวเิ คราะห์ เพ่ือกำหนดกรอบดารดำเนินงาน ปรับหาวิธีการและกระบวนการในการดำเนิน กิจกรรมให้บรรลุตามเป้าหมายและระดับความสำเร็จของกิจกรรม ตามท่ีกำหนดไว้ วางแผนการดำเนินงาน ในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ ของ กศน. ตำบลตะคา่ ครูมกี ารจัดการเรยี นรู้และอธิบายเนอ้ื หาบทเรียนได้ เข้าใจง่าย นอกจากนี้ครูยังให้นักศึกษาได้เรียนรู้เพิ่มเติมจากรายการโทรทัศน์ ETV และอินเตอร์เน็ตโดยมีการทำ แบบฝึกหัดเพ่ิมเติม ทำให้เกิดการเรียนรู้ให้เข้าใจเนื้อหาของบทเรียนเป็นอย่างดีสามารถนำความรู้ไปใช้ในการ ดำเนินชีวิตจริง รู้จักแก้ปัญหาและแสวงหาความรู้เพิ่มเติม เพ่ือพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ซึ่งทุกคนต่างมีความรู้สึก ภาคภูมิใจที่ได้เรียนกับ กศน. และไม่ว่าจะเป็นการศึกษาในรูปแบบใด ตนมองว่าล้วนมีความสำคัญ หากผู้เรียนได้ เรียนรู้ด้วยตนเองมากขน้ึ สามารถนำความร้ไู ปปฎิบตั ิได้จริงและนำไปต่อยอดเพ่ือศกึ ษาต่อในระดับที่สงู ข้ึน เพื่อให้ เกดิ การเรยี นรูแ้ ละพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เน่ืองตลอดชวี ติ ได้ในทีส่ ุด การจัดกระบวนการเรยี นรู้ 1. ครูสรา้ งความตระหนกั และความเข้าใจให้ผเู้ รยี นเหน็ ความสำคญั ของการเรียนและการเตรียมตวั เข้า สอบปลายภาคเรยี น 2. วิเคราะห์หลักสูตร เน่ืองจากหลักสูตรเปน็ เปา้ หมายหลักของการจัดการเรยี นการสอนซ่ึงประกอบด้ย สาระ มาตรฐานและตวั ชีว้ ัด 3. ครูจัดกระบวนการเรียนรใู้ ห้กับผเู้ รียนในรูปแบบท่หี ลากหลาย เชน่ ให้ผูเ้ รยี นไดศ้ กึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง จากอนิ เตอร์เนต็ หนังสือเรียน และแสวงหาความรไู้ ด้ตอ่ เน่ืองเพื่อสรา้ งทักษะต่าง ๆ ให้เกดิ ข้ึนกับ ผเู้ รยี นโดยการใช้เทคโนโลยี ศึกษาเรียนรู้เพม่ิ เติมจากรายการโทรทัศน์ ETV ผู้เรยี นทำแบบทดสอบ ใบงาน ในรายงาน 4. ครใู หค้ วามรเู้ พ่ิมเติม และมีการสอนเสรมิ ติวเข้มใหก้ บั ผเู้ รยี น การประเมิน ฝึกใหผ้ เู้ รยี นทำข้อสอบ ฝึกเขียนและอา่ น มีการแลกเปลยี่ นเรียนรู้ระหวา่ งครกู บั ผู้เรยี น มีการวดั ผล ประเมินผลในชั้นเรยี นควบคู่ไปกับการเรียนรู้

5 สรปุ ผลการดำเนินงาน ครูสรุปผลการดำเนินงานและรายผลให้ผูบ้ รหิ ารทราบ ขอ้ เสนอแนะ / ปรบั ปรุงแก้ไข ครมู กี ารวเิ คราะห์ผลและประเมนิ ผล เพือ่ จะไดเ้ ห็นความก้าวหนา้ ของผเู้ รียนรายบุคคล 8.ปจั จยั ความสำเร็จ - ดา้ นตัวครู ครมู คี วามรบั ผิดชอบต่อหน้าท่ี มคี วามเสยี สละ อทุ ิศเวลา ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้กับผู้เรียน ตดิ ตามสอบถาม มคี วามกระตือรอื ร้นทจี่ ะแสวงหาความรใู้ หม่ มาถ่ายทอดให้กับผเู้ รียน - ดา้ นตวั ผเู้ รยี น นำเทคโนโลยี ๆ เข้ามาแสวงหาความรู้ท้ังศึกษาคน้ ควา้ ด้วยตนเองและกระบวนการพบ กล่มุ ทำให้ผเู้ รยี นมีพัฒนาการด้านทกั ษะความคิด ทักษะการให้เหตุผล ทักษะการหาคำตอบ มีการช่วยเหลือและ รว่ มกันแสดงความคิดเห็น ผเู้ รียนมาเรียนอย่างสมำ่ เสมอ ทำให้มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ขนึ้ โดยการวัดผลจาก การที่ผ้เู รียนผ่าน ผู้เรียนมผี ลสัมฤทธใิ์ นการเรียนและเข้าสอบปลายภาคเรียนอยูร่ ะดบั ร้อยละ 86.36 ขึน้ ไป - ด้านภาคีเครอื ข่าย ภาคเี ครอื ข่ายให้การสนบั สนนุ ดา้ นทรพั ยากรมีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรมของ กศน. ตำบลตะค่า ได้ส่งเสริมและประชาสมั พันธก์ ารดำเนนิ งานของกจิ กรรม กศน.ตำบลตะค่า 9. บทเรยี นทไี่ ด้รบั ในการจดั กระบวนการเรียนรู้ใหก้ บั นักศึกษา กศน. ตำบลตะคา่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 แสดงให้เหน็ วา่ ครูมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ หนา้ ท่ี มีความเสียสละ และอุทิศเวลาในการจดั กระบวนการเรียนรู้ให้กบั ผู้เรียน ติดตามสอบถาม มคี วามกระตือรือร้นทจ่ี ะแสวงหาความรใู้ หม่ ๆ มาถา่ ยทอดให้กบั ผเู้ รยี น ส่งเสรมิ ใหผ้ ้เู รียน มคี วามตง้ั ใจทุมเทให้กบั การเรียนและในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ผูเ้ รยี น กศน. ตำบลตะค่า จำนวน นักศกึ ษาทั้งหมด 44 คน เขา้ สอบปลายภาคเรียน 38 คน คิดเป็นร้อยละ 86.36 10. การเผยแพรผ่ ลการปฎิบตั ิทด่ี ี (Best Practices) ได้เผยแพรผ่ ลงานผา่ นทางเว็ปไซต์ กศน. ตำบลตะคา่ 11.ภาพกิจกรรม

ภาพกจิ กรรม มกี ารตดิ ตามพดู คุยผูเ้ รยี น แจ้งข่าวสารและเผยแพรก่ ิจกรรมต่างๆ ผา่ นชอ่ งทางไลน์และเฟสบุ๊ก ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ณ กศน. ตำบลตะค่า หม่ทู ี่ 4 ตำบลตะค่า อำเภอบางปลาม้า จงั หวัดสุพรรณบรุ ี

ภาพกิจกรรม มกี ารตดิ ตามพดู คุยผูเ้ รยี น แจง้ ให้ผู้เรยี นเกยี วกบั การดำเนินกจิ กรรม และเผยแพร่กจิ กรรมต่างๆ เฟสบกุ๊ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ณ กศน. ตำบลตะคา่ หม่ทู ี่ 4 ตำบลตะคา่ อำเภอบางปลาม้า จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี

ภาพกิจกรรม มกี ารตดิ ตามพดู คุยผูเ้ รยี น แจง้ ให้ผู้เรยี นเกยี วกบั การดำเนินกจิ กรรม และเผยแพร่กจิ กรรมต่างๆ เฟสบกุ๊ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ณ กศน. ตำบลตะคา่ หม่ทู ี่ 4 ตำบลตะคา่ อำเภอบางปลาม้า จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี

ภาพกจิ กรรม มีการเตมิ เต็มความรู้ ด้วยระบบออนไลน์ ใหก้ ับนกั ศึกษา กศน. ตำบลตะค่า ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ณ กศน. ตำบลตะค่า หมทู่ ี่ 4 ตำบลตะค่า อำเภอบางปลามา้ จงั หวดั สุพรรณบรุ ี

ภาพกิจกรรม ครวู เิ คราะหผ์ ล และประเมินผลผเู้ รียนในชั้นเรยี นควบคกู่ ับการจดั การเรยี นการสอน โดยมสี ว่ นรวมและแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ณ กศน. ตำบลตะค่า หมูท่ ี่ 4 ตำบลตะคา่ อำเภอบางปลามา้ จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี