แผนการสอน อัลหะดิษ ป.๔

3.ครูบอกจริยธรรมของทา่ นรซูลใหน้ กั เรียนฟัง พร้อมแจกใบความรู้เกี่ยวกบั ลกั ษณะของผทู้ ่มี ีความไวว้ างใจ 4.แบ่งกลุ่มนกั เรียน กลุ่มละ 5 คน ใหน้ กั เรียนแต่กลุ่มระดมความคิด 5.ใหต้ วั แทนแตล่ ะกลุ่มระดมความคดิ 6.ร่วมกนั สรุปเน้ือหาที่เรียน ช่ัวโมงที่ 2 7.อ่านซูเราะห์อลั ฟาตีหะฮ และดุอาอก่อนเรียน 8.ทบทวนเน้ือหาของแตล่ ะกลุ่มตามชง่ั โมงที่แลว้ 9.แบง่ กลุ่มนกั เรียนตามชว่ั โมงที่แลว้ 10.นกั เรียนยกตวั อยา่ งลกั ษณะของผทู้ ่มี ีความไวว้ างใจที่นกั เรียนไดพ้ บเจอ 11.ใหแ้ ต่กลุ่มยกตวั อยา่ งเก่ียวกบั ลกั ษณะดงั กล่าวหนา้ ช้นั เรียน 12.ร่วมกนั อภปิ รายตวั อยา่ งทอี่ อกมาหนา้ ช้นั เรียน 13.ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปสาระสาคญั ของความไวว้ างใจ 14.. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อ่านซูเราะหอ์ ลั -อศั ร์และดุอาอเ์ ม่ือเสร็จสิ้นจากการเรียน 4. แหล่งการเรียนรู้ สื่ออุปกรณ์ - นกั เรียน ครู -ใบความรู้ เรื่องลกั ษณะของผทู้ ี่มีความไวว้ างใจ -แบบประเมินการ 5.กระบวนการวดั ผลและประเมนิ ผล 4.1 วธิ ีการ 4.2 เคร่ืองมือ - อภปิ ราย - แบบประเมินพฤตกิ รรม - การรายงาน - การแบง่ กลุ่ม

แบบประเมนิ พฤติกรรม ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ..............วัน......../........./........... เรื่อง.......................................................... เลขท่ี ช่ือ-สกุล รายการพฤติกรรม สรุป ความ การมี การตอบ ผา่ น ไม่ สนใจ ส่วนร่วม คาถาม รวม ผา่ น 123123123 1 2 3 4 5 6 7 8 เกณฑ์การประเมนิ ระดบั 3 = ดีมาก ระดบั 2 = ดี ระดบั 1 = พอใช้ ไดร้ ะดบั 2 ข้นึ ไปทุกรายการถือวา่ ผา่ น

แผนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ อลั -หะดิษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ช่ือหน่วย ความหมาย ความสาคญั คาสอนของรซูล เวลา 10 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ย่อยที่ 4.4 เร่ือง ตัวบทอัล-หะดษี เกีย่ วกบั ความไว้วางใจ เวลา 2 ชั่วโมง วนั ....................................เดือน.........................................................พ.ศ..................................................... 1. ตวั ชี้วัด -อ่านและทอ่ งจาอลั -หะดีษกบั อลั กรุ อาน - สรุปความหมาย ความสาคญั ของอลั -หะดีษ - เห็นประโยชน์และปฏิบตั ิตนตามหลกั คาสอนจากอลั -หะดีษท่ีกาหนด 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1.สามารถบอกตวั บทอัล-หะดีษเกยี่ วกับความไวว้ างใจ 2.2ปฎิบตั ิตนเป็นผทู้ ม่ี ีความไวว้ างใจในการดาเนินชีวติ ได้ 2.3.ยกตวั อยา่ งเก่ียวกบั แบบอยา่ งของทา่ นรซูลได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1.สามารถบอกตวั บทอลั -หะดีษเก่ียวกบั ความไวว้ างใจ 2.แบบอยา่ งของทา่ นรซูล 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 1. ร่วมกนั อ่านซูเราะห์ อลั -ฟาตฮี ะ และดุอาก่อนเรียน 2. ครูใหน้ กั เรียนดูตวั บทอลั -ฮาดิษเกี่ยวกบั ความไวว้ างใจ 3. ซกั ถามเก่ียวกบั หลกั ปฏิบตั ิในชีวติ ประจาวนั ของนกั เรียน 4. นกั เรียนอ่านและทอ่ งจาตวั บทอลั ฮาดิษเก่ียวกบั ความไวว้ างใจ

5. ครูอธิบายเกี่ยวกบั หลกั คาสอนของอลั -ฮาดิษเก่ียวกบั ความไวว้ างใจทนี่ กั เรียนไดป้ ฏบิ ตั มิ าสนทนา 6. นกั เรียนบนั ทกึ การทาความดีเก่ียวกบั ความไวว้ างใจ 7. ร่วมกนั สรุปเกี่ยวกบั หลกั คาสอนของอลั หะดษิ เกี่ยวกบั ความไวว้ างใจท่นี กั เรียนจาเป็นตอ้ งเรียนรู้และ ปฏบิ ตั ิตาม 8.ร่วมกนั อ่านดูอาอฺหลงั เรียน ช่ัวโมงที่ 2 9.ร่วมกนั อ่านซูเราะห์ อลั -ฟาตฮี ะ และดุอาก่อนเรียน 10. ร่วมกนั สนทนาเก่ียวกบั ความไวว้ างใจของนกั เรียน 11. แบง่ กลุ่ม ๆ ละ 4-5 คน แตล่ ะกลุ่มใหด้ ูภาพ ใหต้ ้งั ช่ือเรื่อง แลว้ ใหแ้ ต่งเร่ืองจากภาพ 12. ใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่มแต่งเรื่องจากภาพดว้ ยการเขยี นเรียงความ 13. อภิปรายการเขียนเรียงความกนั ภายในกลุ่ม 11. ตวั แทนกลุ่มนาเสนอบทเรียงความ 10. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุป พร้อมอ่านดอู าอฺหลงั เรียน 4. แหล่งการเรียนรู้ สื่ออุปกรณ์ - นกั เรียน ครู -ใบความรู้ เรื่องลกั ษณะของผทู้ ่มี ีความอดทน -แบบประเมินการ 5.กระบวนการวัดผลและประเมินผล 4.1 วิธีการ 4.2 เคร่ืองมือ - อภิปราย - แบบประเมินพฤติกรรม - การรายงาน - การแบง่ กลุ่ม

แบบประเมนิ พฤติกรรม ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ..............วัน......../........./........... เรื่อง.......................................................... เลขท่ี ช่ือ-สกุล รายการพฤตกิ รรม สรุป ความ การมี การตอบ ผา่ น ไม่ สนใจ ส่วนร่วม คาถาม รวม ผา่ น 123123123 1 2 3 4 5 6 7 8 เกณฑ์การประเมนิ ระดบั 3 = ดีมาก ระดบั 2 = ดี ระดบั 1 = พอใช้ ไดร้ ะดบั 2 ข้นึ ไปทุกรายการถือวา่ ผา่ น

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ อลั -หะดิษ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 ช่ือหน่วยความหมาย ความสาคญั คาสอนของรซูล เวลา 10 ช่ัวโมง หน่วยการเรียนรู้ย่อยที่ 4.5 เรื่องข้อปฏิบตั ิในหลกั จริยธรรมเกี่ยวกบั ความไว้วางใจเวลา 2 ช่ัวโมง วนั ....................................เดือน.........................................................พ.ศ..................................................... 1. ตัวชี้วัด -อ่านและท่องจาอลั -หะดีษกบั อลั กุรอาน - สรุปความหมาย ความสาคญั ของอลั -หะดีษ - เห็นประโยชนแ์ ละปฏิบตั ิตนตามหลกั คาสอนจากอลั -หะดีษที่กาหนด 2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 2.1บอกขอ้ ปฏิบตั ใิ นหลกั จริยธรรมอิสลามเก่ียวกบั ความไวว้ างใจ 2.2ตระหนกั ถึงความสาคญั ของความไวว้ างใจได้ 2.3 ปฎิบตั ิตนเป็นผทู้ ่มี ีความอดทนในการดาเนินชีวติ ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1.ขอ้ ปฏิบตั ิในหลกั จริยธรรมอิสลามเก่ียวกบั ความไวว้ างใจ 2.แบบอยา่ งของท่านรซูล 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ ช่ัวโมงที่ 1 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อ่านซูเราะห์อลั -ฟาตีฮะห์ และดุอาอก์ ่อนเรียน 2.ครูเล่าเรื่องของทา่ นนบเี ก่ียวกบั ความไวว้ างใจตอ่ การประทษุ รา้ ยของชาวกาเฟร เพอ่ื ต่อสูห้ นทางของอลั ลอฮ 3.แบ่งกลุ่มนกั เรียน กลุ่มละ 5-7 คน 4.ใหแ้ ต่ละกลุ่มศึกษาใบความรู้ เรื่อง

-ขอ้ ปฏบิ ตั ใิ นหลกั จริยธรรมอิสลามเก่ียวกบั ความไวว้ างใจ -อลั -หะดีษเก่ียวกบั ความอดทน -คุณษณะของผทู้ ่ีมีความอดทน 5.แตล่ ะกลุ่มศกึ ษาใบความรู้ และดาเนินการใหส้ มาชิกในกลุ่มไดม้ ีความรูค้ วามเขา้ ใจในใบความรู้ 6.ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปบทเรียน ช่ัวโมงท่ี 2 7.อ่านซูเราะห์อลั ฟาตหี ะฮ และดุอาอก่อนเรียน 8.ทบทวนเน้ือหาของแต่ละกลุ่มตามชง่ั โมงท่ีแลว้ 9.ใหน้ กั เรียนเล่าเหตุการณ์ที่เก่ียวกบั ความไวว้ างใจท่ีนกั เรียนไดป้ ระสบมา 10.ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปสาระสาคญั ของบทเรียน 11.ครูใหน้ กั เรียนเขยี นขอ้ ดีของผทู้ ีทาตามแบบอยา่ งของท่านรซูลลงในสมุด 12.. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อ่านซูเราะหอ์ ลั -อศั ร์และดุอาอเ์ มื่อเสร็จสิ้นจากการเรียน 4. แหล่งการเรียนรู้ สื่ออปุ กรณ์ - นกั เรียน ครู -ใบความรู้ เรื่องลกั ษณะของผทู้ ่มี ีความไวว้ างใจ -แบบประเมินการ 5.กระบวนการวัดผลและประเมินผล 4.1 วิธีการ 4.2 เคร่ืองมือ - อภิปราย - แบบประเมินพฤตกิ รรม - การรายงาน - การแบ่งกลุ่ม

แบบประเมนิ พฤติกรรม ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ..............วัน......../........./........... เรื่อง.......................................................... เลขท่ี ช่ือ-สกุล รายการพฤตกิ รรม สรุป ความ การมี การตอบ ผา่ น ไม่ สนใจ ส่วนร่วม คาถาม รวม ผา่ น 123123123 1 2 3 4 5 6 7 8 เกณฑ์การประเมนิ ระดบั 3 = ดีมาก ระดบั 2 = ดี ระดบั 1 = พอใช้ ไดร้ ะดบั 2 ข้นึ ไปทุกรายการถือวา่ ผา่ น