รายวชิ า ก 14801 แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 22 ช้ันอิสลามศกึ ษาตอนตน้ ปีท่ี 4 หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 อลั -กุรอาน เวลา 36 ช่วั โมง หนว่ ยการเรยี นรูย้ อ่ ยที่ 2.14 เรอ่ื ง อลั การีม เวลา 2 ชัว่ โมง เรื่อง การอ่าน อลั -กรอุ านยซุ อฺท่ี 6 1.สาระสาคญั การอ่านอลั -กุรอานที่ถกู ตอ้ ง ตอ้ งมคี วามรู้ความเข้าใจในหลกั การของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคัญ หลกั การอ่าน และหลักการอรรถาธิบาย อัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คุณคา่ และนาไปใช้ในการดาเนินชวี ิตอย่างสนั ติสขุ 3.ตัวชวี้ ัด ก1อต.4/2 อ่านอลั -กุรอฺ านยุซท่ี 6 ตามหลักการหุกุมนูนสากินะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1- อา่ นอลั -กรุ อฺ านยุซที่ 6 ตามหลักการหกุ มุ นนู สากนิ ะฮฺ 4.2- บอกหลักการอ่านอลั -กุรฺอานตามหลกั การหุกมุ นนู สากินะฮฺ 5.สาระการเรียนรู้ อัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 6 6.สมรรถนะทสี่ าคญั 6.1 มคี วามสามารถในการอ่านอลั -กุรอาน 6.2 มีความสามารถในการคิด 7.คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอัล-กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8.กิจกรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงที่ 1 8.1 -รว่ มกนั อา่ นสเู ราะฮอฺ ัลฟาติหะฮฺและดอุ าอฺกอ่ นเรียน 8.2-ครูและนกั เรียนรว่ มกนั สนทนาเกีย่ วกับการอา่ นอัลกุรอาน 8.3-ครอู า่ นอัล-กรุ อฺ านยุซที่ 6 แล้วใหน้ กั เรยี นอา่ นตาม 8.4-ครูอธิบายและทบทวนหลักการอา่ นให้นกั เรยี นฟงั เพม่ิ เติม 8.5-ให้นักเรยี นฝกึ อา่ นพรอ้ มๆกนั 8.6- ครสู ุ่มนักเรยี นอ่านอลั -กุรฺอานยซุ ท่ี 6 แล้วให้เพ่อื นๆอ่านตาม 8.7-ร่วมกันอ่านสเู ราะฮฺอลั -อศั รฺและดอุ าอกฟี าเราะฮฺ ชั่วโมงที่ 2 8.8 ร่วมกนั อ่านสเู ราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮฺและดอุ าอกฺ อ่ นเรียน 8.9 ทบทวนเนื้อหาเดิมท่ีเรียนมาแล้ว
8.10 ครเู ปดิ VCD ให้นักเรยี นฟงั แล้วใหน้ ักเรียนคอ่ ยสังเกตหลกั การอ่านและการออกเสยี ง 8.11 แบ่งกล่มุ นักเรยี นให้เท่าๆกัน แล้วใหน้ กั เรยี นภายในกลมุ่ ทากิจกรรมตามใบงานเร่ืองหลกั การ อา่ นฮูกุมมีมสากนี ะฮฺและกอ็ ลกอละฮฺ และให้นกั เรยี นส่งตวั แทนนาเสนอหน้าชั้นเรียน 8.12 รว่ มกนั อ่านสูเราะฮฺอัล-อศั รแฺ ละดอุ าอกฟี าเราะฮฺ 9.แหล่งเรียนรู้ สือ่ และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรอฺ านยุซท่ี 6 9.2 VCD อัล-กุรอฺ านยซุ ท่ี 6 10. ช้ินงาน / ภาระงาน 10.1 ใบงาน 10.2 การอา่ น 10.3 รายงานสรปุ 11.การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1วิธกี ารวัดและประเมินผล - การสงั เกต - ทดสอบการอ่าน - ตรวจใบงาน 11.2เคร่อื งมอื การวัดและประเมินผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
รายวิชา ก 14801 แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 23 ช้ันอสิ ลามศกึ ษาตอนต้นปที ่ี 4 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 อลั -กุรอาน เวลา 36 ชวั่ โมง หน่วยการเรยี นรูย้ ่อยที่ 2.15 เรอ่ื ง อัลการมี เวลา 2 ชั่วโมง เร่อื ง การอ่าน อลั -กรอุ านยุซอฺท่ี 7 1.สาระสาคญั การอา่ นอลั -กรุ อานท่ถี ูกตอ้ ง ตอ้ งมีความรู้ความเข้าใจในหลกั การของการอ่าน 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลกั การอา่ น และหลักการอรรถาธิบาย อัล-กรุ อฺ าน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เห็นคณุ ค่า และนาไปใชใ้ นการดาเนนิ ชวี ิตอย่างสันตสิ ขุ 3.ตวั ช้ีวัด ก1อต.4/2 อ่านอลั -กรุ อฺ านยซุ ท่ี 7 ตามหลักการหกุ มุ นนู สากนิ ะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1- อ่านอลั -กุรอฺ านยซุ ที่ 7 ตามหลกั การหกุ มุ นนู สากินะฮฺ 4.2- บอกหลักการอา่ นอลั -กรุ อฺ านตามหลักการหกุ ุมนนู สากนิ ะฮฺ 5.สาระการเรยี นรู้ อัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 7 6.สมรรถนะที่สาคญั 6.1 มีความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รกั การอ่านอลั -กรุ อาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8.กิจกรรมการเรียนรู้ ช่ัวโมงท่ี 1 8.1 ร่วมกนั อา่ นสูเราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮฺและดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.2 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สนทนาเกี่ยวกบั การอา่ นอัลกุรอาน 8.3 ครอู า่ นอัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 7 แล้วให้นักเรยี นอา่ นตาม 8.4 ครอู ธบิ ายและทบทวนหลกั การอ่านให้นักเรียนฟังเพิ่มเติม 8.5 ให้นกั เรียนฝกึ อ่านพร้อมๆกนั 8.6 ครสู ่มุ นกั เรยี นอ่านอลั -กุรอฺ านยุซที่ 7 แลว้ ให้เพอื่ นๆอา่ นตาม 8.7 ร่วมกนั อ่านสเู ราะฮฺอัล-อัศรฺและดอุ าอกีฟาเราะฮฺ ชั่วโมงที่ 2 8.8 ร่วมกนั อ่านสูเราะฮฺอลั ฟาตหิ ะฮแฺ ละดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.9 ทบทวนเน้อื หาเดมิ ทีเ่ รยี นมาแล้ว
8.10 ครเู ปดิ VCD ใหน้ ักเรยี นฟงั แล้วใหน้ ักเรียนคอ่ ยสังเกตหลกั การอ่านและการออกเสยี ง 8.11 แบ่งกล่มุ นักเรียนใหเ้ ทา่ ๆกนั แล้วใหน้ กั เรยี นภายในกลมุ่ ทากิจกรรมตามใบงานเร่ืองหลกั การ อา่ นฮูกุมมีมสากนี ะฮฺและกอ็ ลกอละฮฺ และให้นกั เรยี นส่งตวั แทนนาเสนอหน้าชั้นเรียน 8.12 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดอุ าอกฟี าเราะฮฺ 9.แหล่งเรียนรู้ สือ่ และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 7 9.2 VCD อัล-กุรอฺ านยุซที่ 7 10. ช้ินงาน / ภาระงาน 10.1 ใบงาน 10.2 การอา่ น 10.3 รายงานสรุป 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล - การสังเกต - ทดสอบการอ่าน - ตรวจใบงาน 11.2เคร่อื งมือการวดั และประเมินผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
รายวิชา ก 14801 แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 24 ชัน้ อิสลามศึกษาตอนตน้ ปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อลั -กุรอาน เวลา 36 ช่ัวโมง หน่วยการเรยี นรู้ยอ่ ยท่ี 2.16 เรอ่ื ง อัลการมี เวลา 2 ชัว่ โมง เรือ่ ง การอ่าน อลั -กรุอานยุซอทฺ ี่ 8 1.สาระสาคัญ การอา่ นอลั -กุรอานทถี่ ูกตอ้ ง ต้องมคี วามรู้ความเข้าใจในหลักการของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบาย อัล-กรุ อฺ าน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธบิ าย เห็นคณุ คา่ และนาไปใช้ในการดาเนินชวี ิตอยา่ งสนั ติสขุ 3.ตัวช้วี ัด ก1อต.4/2 อ่านอัล-กุรฺอานยุซที่ 8 ตามหลักการหกุ มุ นูนสากินะฮฺ 4.จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4.1- อา่ นอัล-กุรอฺ านยซุ ท่ี 8 ตามหลกั การหุกุมนนู สากินะฮฺ 4.2- บอกหลักการอา่ นอัล-กรุ อฺ านตามหลักการหุกมุ นนู สากินะฮฺ 5.สาระการเรยี นรู้ อัล-กุรอฺ านยุซท่ี 8 6.สมรรถนะที่สาคัญ 6.1 ความสามารถในการอ่านอลั -กุรอาน 6.2 ความสามารถในการคิด 7.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รักการอ่านอัล-กรุ อาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8.กิจกรรมการเรยี นรู้ ชั่วโมงท่ี 1 8.1 ร่วมกันอ่านสเู ราะฮฺอลั ฟาตหิ ะฮแฺ ละดุอาอกฺ อ่ นเรียน 8.2 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สนทนาเกย่ี วกบั การอา่ นอัลกรุ อาน 8.3 ครอู ่านอัล-กรุ อฺ านยุซท่ี 8 แลว้ ให้นักเรียนอา่ นตาม 8.4 ครอู ธิบายและทบทวนหลกั การอ่านให้นักเรียนฟงั เพม่ิ เตมิ 8.5 ใหน้ ักเรยี นฝึกอ่านพร้อมๆกัน 8.6 ครสู ุ่มนกั เรียนอ่านอัล-กรุ อฺ านยุซท่ี 8 แลว้ ให้เพือ่ นๆอ่านตาม 8.7 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดอุ าอกีฟาเราะฮฺ ชว่ั โมงท่ี 2 8.8 รว่ มกันอา่ นสูเราะฮฺอลั ฟาตหิ ะฮฺและดุอาอกฺ อ่ นเรยี น 8.9 ทบทวนเนือ้ หาเดมิ ท่ีเรยี นมาแล้ว
8.10 ครเู ปิด VCD ให้นกั เรียนฟังแล้วใหน้ ักเรียนคอ่ ยสงั เกตหลักการอ่านและการออกเสียง 8.11 แบ่งกลุ่มนักเรยี นใหเ้ ท่าๆกนั แลว้ ให้นักเรยี นภายในกลมุ่ ทากิจกรรมตามใบงานเรอ่ื งหลกั การ อา่ นฮูกุมมมี สากีนะฮฺและก็อลกอละฮฺ และใหน้ ักเรียนสง่ ตวั แทนนาเสนอหนา้ ชน้ั เรียน 8.12 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮอฺ ลั -อศั รแฺ ละดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ สื่อและอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรฺอานยุซท่ี 8 9.2 VCD อัล-กรุ อฺ านยซุ ที่ 8 10. ชน้ิ งาน / ภาระงาน 10.1 ใบงาน 10.2 การอ่าน 10.3 รายงานสรุป 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล - การสังเกต - ทดสอบการอ่าน - ตรวจใบงาน 11.2เครอื่ งมอื การวัดและประเมนิ ผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 25 รายวชิ า ก 14801 อลั -กุรอาน ช้ันอสิ ลามศกึ ษาตอนต้นปที ี่ 4 เวลา 36 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง อัลการมี เวลา 2 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ยอ่ ยท่ี 2.17 เรื่อง การอา่ น อัล-กรุอานยซุ อฺที่ 9 1.สาระสาคัญ การอา่ นอัล-กุรอานที่ถกู ตอ้ ง ต้องมีความรู้ความเข้าใจในหลักการของการอ่าน 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบาย อัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คณุ คา่ และนาไปใชใ้ นการดาเนินชวี ติ อยา่ งสนั ติสุข 3.ตวั ชว้ี ัด ก1อต.4/2 อา่ นอัล-กรุ อฺ านยซุ ท่ี 9 ตามหลักการหกุ มุ นนู สากินะฮฺ 4.จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4.1- อ่านอัล-กรุ ฺอานยซุ ที่ 9 ตามหลักการหุกมุ นูนสากินะฮฺ 4.2- บอกหลักการอา่ นอัล-กรุ ฺอานตามหลักการหกุ มุ นูนสากนิ ะฮฺ 5.สาระการเรยี นรู้ อัล-กุรอฺ านยุซที่ 9 6.สมรรถนะทส่ี าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอ่านอัล-กรุ อาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 7.1 รักการอ่านอัล-กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8.กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงท่ี 1 8.1 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮฺอัลฟาติหะฮแฺ ละดอุ าอฺกอ่ นเรียน 8.2 ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันสนทนาเกย่ี วกับการอา่ นอัลกรุ อาน 8.3 ครอู ่านอลั -กุรอฺ านยุซที่ 9 แล้วให้นกั เรียนอา่ นตาม 8.4 ครูอธบิ ายและทบทวนหลกั การอ่านให้นักเรยี นฟังเพ่ิมเติม 8.5 ใหน้ ักเรยี นฝึกอ่านพรอ้ มๆกนั 8.6 ครูสุ่มนกั เรยี นอ่านอลั -กรุ ฺอานยซุ ท่ี 9 แลว้ ให้เพ่อื นๆอา่ นตาม 8.7 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮฺอัล-อัศรฺและดอุ าอกีฟาเราะฮฺ ชัว่ โมงที่ 2 8.8 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ัลฟาติหะฮฺและดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.9 ทบทวนเนื้อหาเดิมท่เี รยี นมาแลว้
8.10 ครเู ปิด VCD ให้นกั เรียนฟังแล้วใหน้ ักเรยี นคอ่ ยสงั เกตหลักการอ่านและการออกเสียง 8.11 แบ่งกลุ่มนักเรยี นใหเ้ ท่าๆกนั แลว้ ให้นกั เรยี นภายในกลมุ่ ทากิจกรรมตามใบงานเรอ่ื งหลกั การ อา่ นฮูกุมมมี สากีนะฮฺและก็อลกอละฮฺ และใหน้ ักเรียนสง่ ตวั แทนนาเสนอหนา้ ชน้ั เรียน 8.12 รว่ มกนั อ่านสูเราะฮอฺ ลั -อศั รแฺ ละดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ สื่อและอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรฺอานยุซท่ี 9 9.2 VCD อัล-กรุ อฺ านยซุ ที่ 9 10. ชน้ิ งาน / ภาระงาน 10.1 ใบงาน 10.2 การอ่าน 10.3 รายงานสรุป 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล - การสังเกต - ทดสอบการอ่าน - ตรวจใบงาน 11.2เครอื่ งมอื การวัดและประเมนิ ผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
รายวชิ า ก 14801 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 26 ชัน้ อสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปีท่ี 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 อัล-กุรอาน เวลา 36 ชัว่ โมง หน่วยการเรยี นรู้ย่อยท่ี 2.18 เรือ่ ง อลั การมี เวลา 2 ชว่ั โมง เรอ่ื ง การอา่ น อัล-กรุอานยซุ อฺที่ 10 1.สาระสาคัญ การอา่ นอัล-กุรอานท่ีถูกตอ้ ง ต้องมีความรู้ความเข้าใจในหลักการของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคญั หลักการอา่ น และหลักการอรรถาธิบาย อัล-กรุ อฺ าน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เห็นคุณค่า และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ อยา่ งสนั ตสิ ขุ 3.ตวั ชีว้ ัด ก1อต.4/2 อ่านอัล-กรุ อฺ านยซุ ท่ี 10 ตามหลักการหกุ ุมนูนสากนิ ะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1- อ่านอัล-กรุ อฺ านยุซท่ี 10 ตามหลกั การหกุ มุ นูนสากนิ ะฮฺ 4.2- บอกหลักการอ่านอัล-กรุ อฺ านตามหลกั การหุกมุ นูนสากินะฮฺ 5.สาระการเรยี นรู้ อัล-กุรอฺ านยซุ ท่ี 10 6.สมรรถนะที่สาคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอ่านอลั -กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รักการอ่านอัล-กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8.กิจกรรมการเรยี นรู้ ช่ัวโมงท่ี 1 8.1 รว่ มกันอ่านสเู ราะฮอฺ ลั ฟาตหิ ะฮแฺ ละดอุ าอกฺ อ่ นเรียน 8.2 ครูและนักเรียนร่วมกนั สนทนาเก่ยี วกบั การอา่ นอลั กุรอาน 8.3 ครูอ่านอัล-กุรอฺ านยุซที่ 10 แลว้ ใหน้ ักเรียนอ่านตาม 8.4 ครูอธบิ ายและทบทวนหลักการอ่านให้นักเรียนฟังเพม่ิ เตมิ 8.5 ให้นกั เรยี นฝึกอา่ นพร้อมๆกนั 8.6 ครูสมุ่ นกั เรียนอา่ นอลั -กรุ ฺอานยซุ ท่ี 10 แลว้ ใหเ้ พือ่ นๆอา่ นตาม 8.7 รว่ มกันอา่ นสูเราะฮอฺ ลั -อัศรฺและดุอาอกีฟาเราะฮฺ ชัว่ โมงท่ี 2 8.8 ร่วมกันอ่านสูเราะฮอฺ ลั ฟาติหะฮแฺ ละดุอาอฺกอ่ นเรยี น 8.9 ทบทวนเนื้อหาเดิมทเ่ี รยี นมาแลว้
8.10 ครเู ปิด VCD ให้นกั เรยี นฟงั แล้วใหน้ ักเรยี นคอ่ ยสังเกตหลักการอ่านและการออกเสียง 8.11 แบ่งกลุ่มนักเรยี นให้เท่าๆกัน แลว้ ใหน้ ักเรียนภายในกลมุ่ ทากิจกรรมตามใบงานเรอ่ื งหลกั การ อา่ นฮูกุมมมี สากีนะฮแฺ ละกอ็ ลกอละฮฺ และใหน้ ักเรยี นสง่ ตวั แทนนาเสนอหนา้ ชน้ั เรียน 8.12 รว่ มกนั อ่านสูเราะฮฺอัล-อศั รแฺ ละดอุ าอกีฟาเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ สื่อและอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรฺอานยุซที่ 10 9.2 VCD อัล-กรุ อฺ านยซุ ที่ 10 10. ชน้ิ งาน / ภาระงาน 10.1 ใบงาน 10.2 การอ่าน 10.3 รายงานสรุป 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล - การสังเกต - ทดสอบการอา่ น - ตรวจใบงาน 11.2เครอื่ งมอื การวัดและประเมินผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
กาหนดการจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ า ก.14801 อลั -กรุ อาน ชั้นอสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ่ี 4 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 3 เรอ่ื ง อลั -มาญีด จานวน 4 ช่ัวโมง สมรรถนะท่สี าคัญ มคี วามสามารถในการอา่ นอัล-กุรอาน มคี วามสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ รักการอ่านอลั -กุรอาน รกั การละหมาด รักความสะอาด ชนิ้ งาน/ภาระงาน หนว่ ย เรือ่ ง มาตรฐานและตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ จานวน ย่อยท่ี ชว่ั โมง 3.1 การท่องจาสู ก1อต.4/2 การท่องจาสู 1 เราะฮอฺ ลั -เกาซรั ฺ เราะฮอฺ ลั -เกาซัรฺ บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคญั ()الكوثر 1 ()الكوثر ของสูเราะฮฺท่กี าหนด การทอ่ งจาสู 1 เราะฮอฺ ัล-มาอนู ก1อต.4/3 ()الماعون 1 ท่องจาสเู ราะฮฺทกี่ าหนด การทอ่ งจาสูเราะฮฺ กุรอ็ ยซฺ ()قريش 3.2 การทอ่ งจาสู ก1อต.4/2 การทอ่ งจาสู เราะฮฺอัล-มาอนู บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคญั เราะฮอฺ ลั -ฟลี ()الفيل ( )الماعونของสเู ราะฮทฺ ีก่ าหนด ก1อต.4/3 ท่องจาสเู ราะฮฺทกี่ าหนด 3.3 การทอ่ งจาสู ก1อต.4/2 เราะฮกฺ ุรอ็ ยซฺ บอกความหมาย ความเปน็ มา ความสาคญั ()قريش ของสเู ราะฮทฺ ่กี าหนด ก1อต.4/3 ท่องจาสูเราะฮฺที่กาหนด 3.4 การทอ่ งจาสู ก1อต.4/2 เราะฮฺอัล-ฟีล บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคญั ( )الفيلของสเู ราะฮทฺ กี่ าหนด ก1อต.4/3 ท่องจาสเู ราะฮฺทก่ี าหนด
แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 27 รายวชิ า ก14801 อัล-กรุ อาน ชัน้ อสิ ลามศกึ ษาตอนต้นปีท่ี 4 เวลา 4 ชั่วโมง หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เร่ือง อัลมาญดี เวลา 1 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรยี นรู้ยอ่ ยท่ี 3.1 เรื่อง การทอ่ งจาสเู ราะฮฺ อลั -เกาษัรฺ 1.สาระสาคญั การอ่านอัล-กรุ อานท่ีถกู ตอ้ ง ตอ้ งมคี วามรู้ความเข้าใจในหลักการของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคญั หลักการอา่ น และหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรอฺ าน สามารถอา่ น ท่องจา อรรถาธิบาย เหน็ คุณค่า และนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตอย่างสันตสิ ุข 3.ตวั ชี้วัด ก1อต.4/3 ทอ่ งจาสเู ราะฮทฺ ีก่ าหนด 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ จาสูเราะฮฺอลั -เกาษรั ฺ 5.สาระการเรียนรู้ สเู ราะฮอฺ ลั -เกาษรั ฺ 6.สมรรถนะทีส่ าคญั 6.1 มคี วามสามารถในการอ่านอลั -กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ 7.คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รักการอ่านอัล-กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8.กจิ กรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงท่ี 1 8.1 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮฺอัลฟาติหะฮแฺ ละดอุ าอฺก่อนเรยี น 8.2 ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สนทนาเกย่ี วกับการความประเสริฐของผู้ที่จาอลั กรุ อาน 8.3 ครูอา่ นสูเราะฮอฺ ัล-เกาษัรฺ แล้วใหน้ ักเรียนอ่านตาม 8.4 ให้นกั เรียนฝึกอ่านพร้อมๆกนั โดยไมด่ อู ัลกรุอ่าน 8.5 ครูสมุ่ นกั เรยี นอ่านสูเราะฮอฺ ัล-เกาษรั ฺ แลว้ ให้เพอ่ื นๆอา่ นตาม 8.6 ร่วมกันอ่านสเู ราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9.แหล่งเรยี นรู้ สื่อและอปุ กรณ์ สเู ราะฮฺอลั -เกาษรั ฺ 10.ชน้ิ งาน/ภาระงาน 10.1 ใบงาน
10.2 การท่องจา 11.การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - ทดสอบการทอ่ งจา - ตรวจใบงาน 11.2 เครอื่ งมอื การวดั และประเมนิ ผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 28 รายวชิ า ก14801 อลั -กุรอาน ชนั้ อสิ ลามศึกษาตอนตน้ ปีท่ี 4 เวลา 4 ชั่วโมง หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 3 เรื่อง อัลมาญดี เวลา 1 ชั่วโมง หนว่ ยการเรียนรยู้ ่อยที่ 3.2 เรือ่ ง การทอ่ งจาสูเราะฮฺ อัล-มาอนู 1.สาระสาคญั การอา่ นอัล-กรุ อานทีถ่ กู ต้อง ตอ้ งมีความรู้ความเข้าใจในหลกั การของการอ่าน 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลกั การอา่ น และหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน สามารถอา่ น ท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คุณคา่ และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตอยา่ งสนั ติสุข 3.ตวั ช้วี ัด ก1อต.4/3 ทอ่ งจาสูเราะฮฺท่ีกาหนด 4.จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ท่องจาสูเราะฮฺอัล-มาอูน 5.สาระการเรยี นรู้ สูเราะฮฺอัล-มาอนู 6.สมรรถนะทส่ี าคญั 6.1 มคี วามสามารถในการอ่านอลั -กรุ อาน 6.2 มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต 7.คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอัล-กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8.กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงที่ 1 8.1 รว่ มกนั อา่ นสูเราะฮอฺ ลั ฟาติหะฮฺและดอุ าอฺกอ่ นเรยี น 8.2 ครูและนักเรียนรว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกบั การความประเสรฐิ ของผู้ท่ีจาอลั กรุ อาน 8.3 ครูอา่ นสเู ราะฮฺอลั -มาอูน แล้วให้นักเรียนอา่ นตาม 8.4 ให้นกั เรยี นฝกึ อา่ นพร้อมๆกนั โดยไมด่ ูอัลกรุอ่าน 8.5 ครูสุม่ นกั เรียนอา่ นสูเราะฮฺอลั -มาอูน แลว้ ใหเ้ พื่อนๆอา่ นตาม 8.6 รว่ มกันอ่านสเู ราะฮอฺ ลั -อัศรฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9.แหล่งเรยี นรู้ ส่ือและอปุ กรณ์ สเู ราะฮฺอลั -มาอูน 10.ช้ินงาน/ภาระงาน 10.1 ใบงาน
10.2 การท่องจา 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1 วิธีการวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - ทดสอบการท่องจา - ตรวจใบงาน 11.2 เครื่องมอื การวดั และประเมนิ ผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑก์ ารประเมิน (ภาคผนวก)
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 29 รายวิชา ก14801 อลั -กรุ อาน ช้ันอสิ ลามศกึ ษาตอนต้นปีที่ 4 เวลา 4 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เร่อื ง อัลมาญดี เวลา 1 ช่ัวโมง หนว่ ยการเรยี นรู้ย่อยที่ 3.3 เร่อื ง การท่องจาสเู ราะฮฺ อัล-กุร็อซฺ 1.สาระสาคัญ การอา่ นอัล-กรุ อานที่ถกู ตอ้ ง ตอ้ งมีความรูค้ วามเข้าใจในหลกั การของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลกั การอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ อฺ าน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เห็นคุณค่า และนาไปใชใ้ นการดาเนินชีวิตอย่างสันตสิ ุข 3.ตวั ชีว้ ัด ก1อต.4/3 ทอ่ งจาสูเราะฮฺทีก่ าหนด 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ ทอ่ งจาสเู ราะฮฺอัล-กุรอ็ ซฺ 5.สาระการเรียนรู้ สเู ราะฮฺอัล-กรุ อ็ ซฺ 6.สมรรถนะที่สาคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอา่ นอัล-กรุ อาน 6.2 มีความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 7.คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รกั การอ่านอลั -กรุ อาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8.กจิ กรรมการเรียนรู้ ช่วั โมงที่ 1 8.1 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ลั ฟาตหิ ะฮแฺ ละดุอาอฺกอ่ นเรยี น 8.2 ครูและนักเรยี นร่วมกนั สนทนาเก่ยี วกบั การความประเสริฐของผูท้ ี่จาอลั กุรอาน 8.3 ครูอ่านสเู ราะฮฺอลั -กรุ อ็ ซฺแลว้ ให้นกั เรยี นอา่ นตาม 8.4 ใหน้ กั เรียนฝึกอา่ นพรอ้ มๆกนั โดยไม่ดูอัลกรอุ ่าน 8.5 ครสู มุ่ นกั เรียนอ่านสเู ราะฮฺอัล-กุร็อซฺแลว้ ใหเ้ พอ่ื นๆอ่านตาม 8.6 รว่ มกันอ่านสเู ราะฮฺอัล-อศั รแฺ ละดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9.แหลง่ เรียนรู้ ส่ือและอปุ กรณ์ สูเราะฮฺอลั -กรุ อ็ ซฺ 10.ชนิ้ งาน/ภาระงาน 10.1 ใบงาน
10.2 การท่องจา 11.การวดั ผลและประเมินผล 11.1 วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - ทดสอบการทอ่ งจา - ตรวจใบงาน 11.2 เครอ่ื งมือการวดั และประเมนิ ผล - แบบสังเกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 30 รายวิชา ก14801 อัล-กรุ อาน ชนั้ อิสลามศึกษาตอนตน้ ปีที่ 4 เวลา 4 ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 เร่ือง อลั มาญีด เวลา 1 ช่ัวโมง หนว่ ยการเรยี นรยู้ ่อยที่ 3.4 เร่ือง การท่องจาสูเราะฮฺ อัล-ฟลี 1.สาระสาคัญ การอ่านอลั -กรุ อานทีถ่ กู ต้อง ตอ้ งมีความรู้ความเข้าใจในหลกั การของการอ่าน 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คณุ ค่า และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ อย่างสนั ตสิ ุข 3. ตัวช้วี ัด ก1อต.4/3 ท่องจาสูเราะฮทฺ ่ีกาหนด 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ ท่องจาสูเราะฮฺอลั -ฟีล 5.สาระการเรียนรู้ สูเราะฮฺอัล-ฟลี 6.สมรรถนะทส่ี าคัญ 6.1 มีความสามารถในการอ่านอัล-กรุ อาน 6.2 มคี วามสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต 7.คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอลั -กุรอาน 7.8 รกั การละหมาด 7.8 รกั ความสะอาด 8.กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชวั่ โมงที่ 1 8.1 รว่ มกันอ่านสเู ราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮฺและดอุ าอกฺ อ่ นเรยี น 8.2 ครูและนักเรยี นร่วมกนั สนทนาเก่ียวกบั การความประเสรฐิ ของผทู้ ่ีจาอลั กรุ อาน 8.3 ครอู ่านสูเราะฮฺอลั -ฟีล แลว้ ใหน้ กั เรียนอ่านตาม 8.4 ใหน้ กั เรียนฝกึ อ่านพร้อมๆกัน โดยไมด่ อู ลั กรอุ ่าน 8.5 ครูส่มุ นกั เรยี นอา่ นสูเราะฮฺอลั -ฟลี แลว้ ใหเ้ พ่ือนๆอา่ นตาม 8.6 รว่ มกนั อ่านสูเราะฮอฺ ลั -อศั รฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9.แหล่งเรียนรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ สเู ราะฮฺอลั -ฟีล 10.ชน้ิ งาน/ภาระงาน 10.1 ใบงาน
10.2 การท่องจา 11.การวดั ผลและประเมินผล 11.1 วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - ทดสอบการทอ่ งจา - ตรวจใบงาน 11.2 เครอื่ งมือการวดั และประเมนิ ผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)
กาหนดการจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชา ก.14801 อัล-กรุ อาน ชั้นอสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ่ี 4 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง อัลบะยาน จานวน 9 ชวั่ โมง สมรรถนะท่สี าคญั มคี วามสามารถในการอา่ นอัล-กรุ อาน มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ รกั การอ่านอัล-กรุ อาน รกั การละหมาด รักความสะอาด ช้ินงาน/ภาระงาน หน่วย เรือ่ ง มาตรฐานและตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้ จานวน ย่อยที่ ชัว่ โมง 4.1 หลกั คาสอนของสู ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเป็นมา หลกั คาสอนของ 1 สเู ราะฮฺอลั -เกา เราะฮอฺ ลั -เกาซัรฺ ความสาคญั ของสูเราะฮฺทก่ี าหนดโดยสรุป ซัรฺ ()الكوثر 2 ()الكوثر ก1อต.4/2 บอกความหมาย ความเป็นมา หลกั คาสอนของ 2 สูเราะฮฺอัล-มา ความสาคญั ของสูเราะฮฺทีก่ าหนด อูน ()الماعون 2 ก2อต.4/1 อา่ นอัล-กุรฺอานยซุ ท่ี 9 ตาม หลกั คาสอนของ 2 สูเราะฮกฺ ุรอ็ ยซฺ หลกั การหกุ ุมนนู สากินะฮฺ ()قريش 4.2 หลกั คาสอนของสู ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเปน็ มา หลักคาสอนของ สเู ราะฮฺอัล-ฟลี เราะฮฺอัล-มาอนู ความสาคัญของสูเราะฮฺที่กาหนดโดยสรุป ()الفيل ( )الماعونก1อต.4/2 บอกความหมาย ความเป็นมา การนาหลักคา ความสาคัญของสเู ราะฮฺทก่ี าหนด สอนไปใช้ในการ ดารงชวี ิต ก2อต.4/1 อ่านอลั -กุรอฺ านยุซที่ 9 ตาม ประจาวัน หลกั การหกุ ุมนูนสากินะฮฺ 4.3 หลกั คาสอนของสู ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเป็นมา เราะฮฺกุร็อยซฺ ความสาคัญของสูเราะฮทฺ กี่ าหนดโดยสรุป ()قريش ก1อต.4/2 บอกความหมาย ความเปน็ มา ความสาคัญของสเู ราะฮฺทกี่ าหนด ก2อต.4/1 อา่ นอัล-กุรฺอานยซุ ท่ี 9 ตาม หลักการหกุ ุมนนู สากนิ ะฮฺ 4.4 หลกั คาสอนของสู ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเปน็ มา เราะฮฺอัล-ฟลี ความสาคญั ของสเู ราะฮฺท่ีกาหนดโดยสรปุ ( )الفيلก1อต.4/2 บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคญั ของสูเราะฮทฺ ก่ี าหนด ก2อต.4/1 อ่านอัล-กรุ อฺ านยซุ ที่ 9 ตาม หลกั การหกุ มุ นนู สากนิ ะฮฺ 4.5 การนาหลักคา ก1อต.4/3 ทอ่ งจาสเู ราะฮฺที่กาหนด สอนไปใชใ้ นการ ก2อต.4/1อา่ นอัล-กรุ ฺอานยซุ ท่ี 9 ตาม ดารงชีวิต หลักการหุกุมนูนสากนิ ะฮฺ ประจาวัน
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 31 รายวชิ า ก14801 อัล-กรุ อาน ชน้ั อสิ ลามศึกษาตอนตน้ ปีท่ี 4 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เร่อื ง อัลบะยาน เวลา 9 ชัว่ โมง หน่วยการเรียนรู้ย่อยที่ 4.1 เรอ่ื ง หลกั คาสอนของอัล-กรอุ าน สเู ราะฮฺ อัล-เกาษรั ฺ เวลา 1 ชัว่ โมง 1..สาระสาคัญ หลกั การปฏิบัติศาสนกจิ ตอ้ งมาจากหลักการสอนของอลั กรุอาน 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 2 ยดึ มน่ั ในบทบัญญตั ขิ อง อัล-กุรอฺ าน และนาไปปฏิบตั เิ พื่อการปฏบิ ัติอยู่ร่วมกนั ในสงั คมอยา่ งสันตสิ ขุ 3. ตวั ช้วี ัด ก2อต.4/1 นาหลกั คาสอนของสเู ราะฮทฺ ีก่ าหนดไปปฏบิ ัติต่อตนเองและผ้อู ื่นเพือ่ อยรู่ ่วมกันในสงั คม อยา่ งสันติสุข 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ สามารถนาหลักคาสอนจากสูเราะฮฺอัล-เกาษรั ฺ ไปปฏบิ ตั ิต่อตนเองและผอู้ ่นื เพอ่ื อยูร่ ว่ มกันในสังคม อย่างสนั ติสุข 5. สาระการเรียนรู้ สูเราะฮฺ อัล-เกาษัรฺ 6. สมรรถนะท่สี าคัญ 6.2 มคี วามสามารถในการอ่านอัล-กุรอาน 6.3 มคี วามสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 7. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 8.1 รักการอ่านอลั -กรุ อาน 8.2 รักการละหมาด 8.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชัว่ โมงที่ 1 8.1 ร่วมกันอ่านสูเราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.2 ครูและนกั เรยี นร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับวถิ ีชีวติ มุสลมี กับอัลกุรอาน 8.3 ครอู า่ นสูเราะฮฺอลั -เกาษรั ใหน้ ักเรียนฟงั พร้อมอธิบายความหมาย ความเป็นมาและ ความสาคัญของสเู ราะฮฺอัล-เกาษรั โดยสรปุ 8.4 ครูนาประเด็นปญั หาเกยี่ วกบั การดารงชีวติ ของมุสลมิ ในปจั จุบันให้นกั เรยี นฟัง 8.5 ครูสุม่ นักเรยี นเพ่อื สอบถามเก่ยี วกับการนาสูเราะฮฺอัล-เกาษัร ไปใชใ้ นการดารงชีวติ 8.6 ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ แลว้ ให้นักเรียนจดบันทกึ ลงสมุด 8.7 รว่ มกนั อา่ นสเู ราะฮฺอลั -อัศรแฺ ละดอุ าอกฟี าเราะฮฺ 9. แหล่งเรียนรู้ สื่อและอปุ กรณ์
9.1 สเู ราะฮฺอลั -เกาษัรฺ 9.2 ใบงาน 10. ชิ้นงาน/ภาระงาน ใบงาน / การจดบนั ทกึ 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - ตรวจใบงาน - ซกั ถามความเข้าใจของนกั เรียน 11.2 เครือ่ งมือการวัดและประเมนิ ผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 32 รายวชิ า ก14801 อัล-กรุ อาน ช้นั อิสลามศกึ ษาตอนต้นปที ่ี 4 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 เรอ่ื ง อัลบะยาน เวลา 9 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรียนรยู้ อ่ ยที่ 4.2 เรอ่ื ง หลกั คาสอนของอัล-กรอุ าน สูเราะฮฺ อลั -มาอูน เวลา 2 ช่วั โมง 1.สาระสาคญั หลกั การปฏบิ ตั ิศาสนกิจตอ้ งมาจากหลกั การสอนของอัลกรอุ าน 2. มาตรฐานการเรียนรู้ ก 2 ยึดมั่นในบทบญั ญัตขิ อง อัล-กุรฺอาน และนาไปปฏิบัติเพือ่ การปฏบิ ัติอยู่ร่วมกันในสงั คมอยา่ งสันติสขุ 3. ตวั ช้วี ัด ก2อต.4/1 นาหลักคาสอนของสเู ราะฮทฺ ีก่ าหนดไปปฏบิ ัติตอ่ ตนเองและผู้อน่ื เพ่ืออยู่รว่ มกันในสงั คม อยา่ งสันตสิ ขุ 4. จุดประสงค์การเรยี นรู้ สามารถบอกหลักคาสอนจากสูเราะฮฺอลั -มาอูน ไปปฏบิ ตั ิตอ่ ตนเองและผูอ้ ่นื เพือ่ อยรู่ ่วมกนั ในสังคม อยา่ งสนั ติสุข 5. สาระการเรยี นรู้ สูเราะฮฺ อัล-มาอูน 6.สมรรถนะที่สาคัญ 6.2 มีความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.3 มีความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 7. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอลั -กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ชวั่ โมงท่ี 1 8.1 ร่วมกนั อา่ นสเู ราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดอุ าอฺกอ่ นเรยี น 8.2 ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันสนทนาเกย่ี วกบั วิถีชวี ติ มุสลิมกบั อัลกรุ อาน 8.3 ครูอ่านสเู ราะฮฺอัล-มาอนู ใหน้ ักเรียนฟัง พร้อมอธิบายความหมาย ความเป็นมาและความสาคัญ ของสูเราะฮฺอลั -มาอูนโดยสรปุ 8.4 ครูนาประเดน็ ปญั หาเกยี่ วกับการดารงชวี ิตของมสุ ลิมในปจั จุบนั ให้นักเรยี นฟงั 8.5 ครสู ุม่ นักเรียนเพอ่ื สอบถามเกย่ี วกับการนาสูเราะฮฺอัล-มาอูน ไปใชใ้ นการดารงชวี ิต 8.6 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุป แล้วให้นักเรียนจดบนั ทกึ ลงสมุด 8.7 ร่วมกันอา่ นสูเราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ
ช่ัวโมงที่ 2 8.8 ร่วมกันอ่านสเู ราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮฺและดุอาอฺกอ่ นเรยี น 8.9 ทบทวนเน้ือหาเดมิ ทเี่ รยี นมาแล้ว 8.10 แบ่งกลมุ่ นกั เรียนให้เทา่ ๆกัน แลว้ ให้นักเรียนภายในกลุ่ม ทากจิ กรรมตามใบงาน เร่ืองการนา หลักการและคาสอนจาก อายะฮสฺ เู ราะฮฺอัล-มาอนู ไปใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้อยา่ งไรบา้ ง 8.11 แตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันนาเสนอบทสรุปจากกิจกรรมใหเ้ พือ่ นๆฟงั และร่วมอภิปราย 8.12 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ หลักคาสอนของอลั -กรอุ าน สเู ราะฮฺ อัล-มาอนู แลว้ ให้นกั เรียนจด บันทกึ ลงในสมุด 8.13 ร่วมกนั อ่านสูเราะฮฺอลั -อศั รฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ 9.1 สเู ราะฮฺอลั -มาอูน 9.2 ใบงาน 10.ชน้ิ งาน/ภาระงาน ใบงาน / การจดบนั ทึก 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วธิ กี ารวดั และประเมินผล - การสงั เกต - ตรวจใบงาน - ซักถามความเข้าใจของนักเรียน 11.2 เครอ่ื งมือการวดั และประเมินผล - แบบสังเกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)
แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 33 รายวชิ า ก14801 อลั -กรุ อาน ช้นั อิสลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ี่ 4 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรอ่ื ง อัลบะยาน เวลา 9 ชัว่ โมง หน่วยการเรียนรยู้ อ่ ยที่ 4.3 เรอื่ ง หลักคาสอนของอลั -กรอุ าน สเู ราะฮฺ อัล-กุร็อยซฺ เวลา 2 ชั่วโมง 1. สาระสาคญั หลกั การปฏบิ ัติศาสนกิจต้องมาจากหลักการสอนของอัลกรุอาน 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 2 ยึดม่นั ในบทบญั ญัติของ อัล-กุรอฺ าน และนาไปปฏิบัติเพือ่ การปฏิบัติอย่รู ่วมกนั ในสังคมอยา่ งสนั ติสขุ 3. ตัวชีว้ ัด ก2อต.4/1 นาหลกั คาสอนของสเู ราะฮทฺ ี่กาหนดไปปฏบิ ตั ิตอ่ ตนเองและผอู้ ่นื เพอื่ อยู่ร่วมกันในสงั คม อยา่ งสันตสิ ุข 4. จุดประสงค์การเรียนรู้ สามารถบอกหลกั คาสอนจากสูเราะฮฺอัล-กรุ อ็ ยซฺไปปฏิบัติต่อตนเองและผู้อน่ื เพอ่ื อยรู่ ว่ มกนั ในสังคม อย่างสันติสขุ 5. สาระการเรยี นรู้ สูเราะฮฺ อลั -กุรอ็ ยซฺ 6. สมรรถนะที่สาคัญ 6.2 มีความสามารถในการอา่ นอัล-กุรอาน 6.3 มีความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 7. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอลั -กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั่วโมงที่ 1 8.1 ร่วมกนั อา่ นสูเราะฮฺอลั ฟาติหะฮฺและดอุ าอกฺ อ่ นเรียน 8.2 ครูและนกั เรยี นรว่ มกันสนทนาเก่ียวกบั ผลบุญกบั สเู ราะฮฺอัล-กรุ ็อยซฺ 8.3 ครอู า่ นสูเราะฮฺอลั -กรุ ็อยซฺให้นกั เรียนฟัง พรอ้ มอธบิ ายความหมาย ความเป็นมาและ ความสาคญั ของสูเราะฮฺอัล-กรุ ็อยซโฺ ดยสรุป 8.4 ครูใหน้ ักเรียนอา่ นสเู ราะฮฺอัล-กรุ ็อยซฺพรอ้ มๆกัน 8.5 ครูให้นักเรียนชว่ ยกันอธิบายความหมายของสูเราะฮฺอัล-กุร็อยซฺ 8.6 ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรปุ แล้วใหน้ ักเรยี นจดบันทกึ ลงสมดุ 8.7 รว่ มกนั อา่ นสูเราะฮอฺ ัล-อัศรแฺ ละดุอาอกฟี าเราะฮฺ
ชัว่ โมงท่ี 2 8.8 ร่วมกนั อ่านสูเราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดอุ าอฺก่อนเรียน 8.9 ทบทวนเนื้อหาเดมิ ท่ีเรียนมาแล้ว 8.10 แบ่งกลุม่ นักเรียนให้เทา่ ๆกัน แล้วให้นกั เรียนภายในกลุม่ ทากิจกรรมตามใบงาน เรอ่ื งการนา หลักการและคาสอนจาก อายะฮฺสเู ราะฮฺอัล-กรุ ็อยซไฺ ปใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้อยา่ งไรบา้ ง 8.11 แต่ละกลุ่มร่วมกันนาเสนอบทสรปุ จากกิจกรรมใหเ้ พือ่ นๆฟงั และร่วมอภิปราย 8.12 ครแู ละนักเรียนร่วมกันสรุปหลักคาสอนของอลั -กรอุ าน สูเราะฮฺ อัล-กรุ ็อยซฺแล้วให้นกั เรียนจด บนั ทกึ ลงในสมดุ 8.13 ร่วมกนั อา่ นสูเราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9. แหลง่ เรยี นรู้ สือ่ และอปุ กรณ์ 9.1 สเู ราะฮฺอลั -กรุ อ็ ยซฺ 9.2 ใบงาน 10. ชน้ิ งาน/ภาระงาน ใบงาน / การจดบันทึก 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธีการวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - ตรวจใบงาน - ซักถามความเข้าใจของนกั เรียน 11.2 เครอ่ื งมือการวัดและประเมินผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 34 รายวชิ า ก14801 อัล-กุรอาน ช้นั อิสลามศึกษาตอนต้นปีท่ี 4 หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4 เร่ือง อัลบะยาน เวลา 9 ช่ัวโมง หนว่ ยการเรยี นร้ยู อ่ ยที่ 4.4 เร่ือง หลักคาสอนของอลั -กรอุ าน สูเราะฮฺ อัล-ฟีล เวลา 2 ช่ัวโมง 1. สาระสาคญั หลกั การปฏิบัติศาสนกจิ ต้องมาจากหลักการสอนของอัลกรุอาน 2. มาตรฐานการเรียนรู้ ก 2 ยึดมน่ั ในบทบญั ญตั ขิ อง อัล-กุรฺอาน และนาไปปฏบิ ัตเิ พอ่ื การปฏบิ ัติอยู่รว่ มกันในสังคมอย่างสันติสุข 3. ตวั ชว้ี ัด ก2อต.4/1 นาหลักคาสอนของสเู ราะฮฺท่ีกาหนดไปปฏบิ ตั ติ อ่ ตนเองและผูอ้ น่ื เพอื่ อยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม อยา่ งสนั ตสิ ขุ 4. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สามารถบอกหลกั คาสอนจากสูเราะฮฺอัล-ฟีลไปปฏิบัตติ อ่ ตนเองและผูอ้ ่ืนเพอ่ื อยรู่ ว่ มกันในสังคมอยา่ ง สนั ติสขุ 5. สาระการเรียนรู้ สูเราะฮฺ อลั -ฟีล 6. สมรรถนะทีส่ าคญั 6.2 มคี วามสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.3 มีความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 7. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอลั -กรุ อาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ชวั่ โมงท่ี 1 8.1 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮฺและดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.2 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสนทนาเก่ียวกับวถิ ชี ีวิตมุสลมี กบั อัลกุรอาน 8.3 ครอู า่ นสูเราะฮฺอัล-ฟลี ใหน้ ักเรียนฟงั พรอ้ มอธบิ ายความหมาย ความเปน็ มาและความสาคัญ ของสเู ราะฮฺอัล-ฟีลโดยสรปุ 8.4 ครูนาประเด็นปญั หาเก่ยี วกับการดารงชีวติ ของมสุ ลิมในปจั จุบันให้นักเรียนฟงั 8.5 ครูสุม่ นกั เรียนเพอ่ื สอบถามเก่ียวกบั การนาสเู ราะฮฺอลั -ฟีลไปใชใ้ นการดารงชวี ติ 8.6 ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันสรุป แล้วให้นกั เรียนจดบันทกึ ลงสมุด 8.7 รว่ มกนั อ่านสูเราะฮฺอลั -อัศรฺและดอุ าอกฟี าเราะฮฺ
ชั่วโมงท่ี 2 8.8 ร่วมกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ลั ฟาตหิ ะฮฺและดุอาอฺก่อนเรียน 8.9 ทบทวนเน้อื หาเดิมทเ่ี รียนมาแล้ว 8.10 แบง่ กลุ่มนกั เรียนเปน็ 4 กลมุ่ เท่าๆกนั แล้วใหน้ ักเรยี นปฏิบตั ติ ามใบงาน เรอ่ื งแสดงบทบาท สมมุตใิ นการละหมาดญุมอะฮฺ ( กลุม่ ละ 1 เวลา ) 8.11 ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ หลกั คาสอนของอัล-กรอุ าน สเู ราะฮฺ อลั -ฟีลแลว้ ใหน้ กั เรยี นจด บนั ทึกลงในสมดุ 8.12 ร่วมกนั อ่านสเู ราะฮอฺ ลั -อศั รฺและดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9. แหล่งเรียนรู้ สือ่ และอปุ กรณ์ สูเราะฮฺอลั -ฟีล 10. ชิ้นงาน/ภาระงาน ใบงาน 11.การวดั ผลและประเมนิ ผล 11.1 วธิ กี ารวัดและประเมินผล - การสังเกต 11.2 เครือ่ งมอื การวดั และประเมนิ ผล - แบบสังเกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 35 รายวชิ า ก14801 อลั -กรุ อาน ชัน้ อิสลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ่ี 4 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 เรอ่ื ง อลั บะยาน เวลา 9 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรียนรูย้ ่อยท่ี 4.5 เรือ่ ง การนาหลกั คาสอนไปใชใ้ นการดารงชวี ิตประจาวนั เวลา 2 ช่วั โมง 1. สาระสาคญั หลกั การปฏิบัติศาสนกิจต้องมาจากหลักการสอนของอลั กรอุ าน 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 2 ยดึ มนั่ ในบทบัญญัตขิ อง อัล-กุรฺอาน และนาไปปฏบิ ัติเพ่อื การปฏบิ ัตอิ ยรู่ ว่ มกนั ในสงั คมอยา่ งสนั ตสิ ุข 3. ตัวชวี้ ัด ก2อต.4/1 นาหลักคาสอนของสูเราะฮทฺ กี่ าหนดไปปฏบิ ตั ติ ่อตนเองและผอู้ นื่ เพือ่ อยรู่ ่วมกันในสงั คม อย่างสนั ติสขุ 4. จุดประสงค์การเรียนรู้ สามารถบอกหลักคาสอนไปใช้ในการดารงชีวติ ประจาวันปฏบิ ตั ิต่อตนเองและผอู้ ่ืนเพือ่ อยรู่ ่วมกันใน สังคมอยา่ งสันตสิ ขุ 5. สาระการเรยี นรู้ หลักคาสอน 6. สมรรถนะทีส่ าคัญ 6.2 มีความสามารถในการอา่ นอลั -กรุ อาน 6.3 มีความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ 7. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 7.1 รักการอ่านอัล-กรุ อาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กิจกรรมการเรยี นรู้ ชวั่ โมงที่ 1 8.1 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮฺและดอุ าอกฺ ่อนเรียน 8.2 ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสนทนาเกย่ี วกับวถิ ีชีวติ มุสลีมกบั อัลกรุ อาน 8.3 ครูบอกหลกั คาสอนให้นักเรียนฟงั พร้อมอธบิ ายความหมาย ความเปน็ มาและความสาคญั ของ หลกั คาสอนโดยสรปุ 8.4 ครนู าประเด็นปญั หาเกี่ยวกบั การดารงชีวิตของมุสลมิ ในปัจจุบนั ใหน้ ักเรยี นฟัง 8.5 ครสู มุ่ นักเรยี นเพ่อื สอบถามเกี่ยวกับการนาหลักคาสอนไปใช้ในการดารงชีวิต 8.6 ครูและนักเรียนร่วมกนั สรุป แลว้ ให้นกั เรียนจดบนั ทึกลงสมุด 8.7 ร่วมกันอ่านสูเราะฮอฺ ลั -อศั รแฺ ละดุอาอกีฟาเราะฮฺ
ช่วั โมงที่ 2 8.8 รว่ มกันอ่านสูเราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดอุ าอฺกอ่ นเรยี น 8.9 ทบทวนเนอ้ื หาเดมิ ทีเ่ รียนมาแล้ว 8.10 แบง่ กลุ่มนักเรียนเป็น 4 กลมุ่ เท่าๆกัน แลว้ ใหน้ ักเรยี นปฏิบตั ติ ามใบงาน เร่ืองแสดงบทบาท สมมตุ ใิ นการละหมาดญุมอะฮฺ ( กลมุ่ ละ 1 เวลา ) 8.11 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรปุ หลกั คาสอนของอัล-กรอุ าน แล้วใหน้ กั เรียนจดบนั ทึกลงในสมดุ 8.12 ร่วมกันอา่ นสูเราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9. แหลง่ เรียนรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ หลักคาสอน 10. ชิน้ งาน/ภาระงาน การสาธิอตอาบน้าละหมาด 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1 วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล - การสงั เกต - ตรวจใบงาน 11.2 เคร่อื งมือการวดั และประเมนิ ผล - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ 11.3 เกณฑก์ ารประเมิน (ภาคผนวก)
ภาคผนวก
เกณฑ์การให้คะแนนการทดสอบ - การใหค้ ะแนน คะแนน 9-10 = ดีมาก คะแนน 7-8 = ดี คะแนน 5-6 = พอใช้ - เกณฑก์ ารประเมนิ การสังเกต ระดบั 3 = ดีมาก ระดับ 2 = ดี ระดับ 1 = พอใช้ ไดร้ ะดบั 2 ขน้ึ ไปทุกรายการถอื วา่ ผ่าน -เกณฑ์การประเมนิ การนาเสนอ อธบิ ายอยา่ งชดั เจน และจานวนของเน้ือหา 4-5 ข้อ = ดมี าก อธิบายอย่างชดั เจน และจานวนของเนือ้ หา 2-3 ขอ้ = ดี อธิบายอย่างชดั เจน และจานวนของเนอ้ื หา 1 ข้อ = พอใช้ - เกณฑ์การประเมินการอ่าน จับกลมุ่ คาและอ่านถูกตอ้ ง ผิดไม่เกนิ 3 คา = ดมี าก จบั กลุ่มคาและอา่ นถกู ตอ้ ง ผิดไม่เกิน 5 คา = ดี จับกลุม่ คาและอ่านถกู ต้อง ผิดมากกว่า 5 คา = พอใช้ - เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการตรวจผลงานการเขียน 9-10 คะแนน เขียนอา่ นง่าย ถูกต้อง และสะอาด ได้คะแนน 7-8 คะแนน เขยี นอา่ นง่าย ถกู ตอ้ ง ไมส่ ะอาด ไดค้ ะแนน 5-6 คะแนน เขยี นอา่ นยาก ถูกต้อง ไม่สะอาด ไดค้ ะแนน 3-4 คะแนน เขยี นอา่ นยาก ไม่ถูกต้อง สะอาด ได้คะแนน
Search
