การออกแบบและเทคโนโลยี ม.4 - ดาวน์โหลดหนังสือ 51-100 หน้า PubHTML5 2

Home ! Explore ! การออกแบบและเทคโนโล. ม.4 การออกแบบและ เทคโนโล. ม.4 Published by Arunee Chaipicit, 2019-04-03 23:28:18 \"# Arunee Chaipicit $ https://pubhtml5.com/emsy/yqln  Share Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes! Create your own flipbook TOP SEARCH & business design fashion music health life sports home marketing children Description: การออกแบบและเทคโนโล. ม.4 & Search text... Search Read the Text Version Pages: 1 - 50 51 - 100 101 - 150 ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโนโลย)ี แผนการจB การเร. นรCู ่ี 1 45 ระบบทางเทคโนโล.FGบHอน ระบบยI ย ตJ Kอน กระบวนการ ผลผลL (input) (process) (output) ระบบMอยF 3 ระบบ สารN�ความเOน สารท�ำ ความ เOนถR ผSกใUไหล สารท�ำ ความเยX ในสถานะ ลด ความBน ในสถานะของเหลว เข[ \\] ายใน^เู Oนผา่ นวา_วขยาย ของเหลวขยายตJ และ เยX ตJ ลงกลายเปX แกa N�ใหb ารท�ำ ความเOนมc วามดd ลดลงอMาง รวดเรe ระบบMอยf 4 สารท�ำ ความเยX แกa พาความ เOนไหลgาน สารท�ำ ความเยX ในสถานะ ระบบคอย_ เOน อh หภj ิต�่ำ คอย_เยX ภายใน^เู Oน แลl mด แกa ทnี m ความรo นภายใน ในสถานะแpส ความqอน จากภายในrs ยX ตsู ยX แผนภาพแสดงความtมuนv ของระบบยI ยของ^เู Oน \\งสารN� input ระบบคอ ยล�ร�อน output \\งสารท�ำ ความเยX F สาร NความเOน process ความเOนf เพ0ิ ความBนและ สถานะแกส� wx ี yณหภj ิลดลง อh ห]ม{ | }น อh หภj เิ ~ม•Ä แกส� ทÅ Ç ุณหภj ิส| สารNความ เยX Ñ0 ี และกลายเÖน จะไหลไปตามคอยลร� อ� น yณหภj Ü ดลง และ ของเหลว เáอถา� ยเทความรอ� น กลายสถานะเปน� สอ�ู ากาศดา� นนอกตเ�ู ยX ของเหลว ระบบเ~มความBน ระบบลดความดd input process output input process output สารNความ เยX คอมเพรสเซอร� สารNความเยX ระบบ สาร NความเOน สารNความเยX สารNความเยX ในสถานะ แกส� บâ อB สารN wx Ç ุณห]ä การNงาน ใน สถานะ ถR ผลã ใหไ� หล ในสถานะของเหลว fดm ความร�อน ความเยX เพå çé ของตเ�ู Oน ของเหลว เขา� สภ�ู ายในตเ�ู ยX ขยายตJ และ จากในrเ� Oน สถานะแก�ส Nใหแ� กส� x ผา� นวาลว� ขยาย เยX ตJ ลงกลาย ความดd เพ0ิ ขÄึ สารNความ เยX เปน� แกส� มc วามดd ลดลง อยา� งรวดเรe สê สารN� input ระบบคอยล�เOน output \\งสารท�ำ ความเOนf สารNความเยX process ความเOนf mด ความรo น อh ห]มL ำ่ ใน ลดความดd ภายในrs Oน สถานะแกส� แกส� NความเOน สารNความเยX และ กลายเÖนแกa ไหลผ�านคอยลเ� ยX ในสถานะแก�สf ภายในตเู� Oน แล�วmด ดm ความร�อน ความรอ� นจาก ภายในต�ูเยX ภายในตเู� Oน สถาëน\\งเสíม การสอนìทยาศาสต>และเทคโนโล. 46 แผนการจB การเร. นรCู ่ี 1 ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโน โลย)ี ระบบทางเทคโนโล.FGบHอน อธï ายความสñ พd vของระบบMอยของตsู ยX ระบบเพå ความดd คอม เพรสเซอรó ะบâ อB สารท�ำ ความเยX ในสถานะแกa ท�ำ ใหò c วามดd และอh หภj เิ พå ขÄึ แลl สê สารท�ำ ความเยX ไปยô ทI แลกเปลö นความรo นท õี รเิ วณระบบคอยล> o น เúือûายเทความqอนออก\\ู ภายนอกüเOน สารN�ความเOนFûายเทความqอนแ†ว จะกลายสถานะ เÖนของเหลว และไหลเçา°ภายใน^ูเOน gานวา_วขยาย ในระบบลดความBน ความBนจะลดลง อMางรวดเ¢ว สารN�ความเOนในสถานะของเหลวจะ ขยาย£วและเOน£วลงเÖนแpสÇกค§ง สารN�ความเOน ในสถานะแpสจะไหลgานระบบคอย_เOน แ†วmดความ qอนจากภายใน^ูเOน จากdÄ สารN�ความเยX จะไหล •อไปยô คอมเพรสเซอ> fระบบเ~มความดd Çกคqô วน เปX ว¶ ßกร ไปเ®I ย ๆ อ™บายความ´ดพลาดของระบบ การN�งานของตเู้ ยX -ญหาÑú บ อh หภj ิในตsู Oน xอh หภj L ำ�่ ไมØ พ. งพอ สê ผลใหç องทแ่ี ช± lเนา่ เ²ย ระบบทgี ³ พลาดหร2 สาเห¥ของปµ หา ระบบN�ความเOนเ²ยหาย ¶งอาจเ·ดจากสาร N�ความเOน¸ัวไหล ห®อคอมเพรสเซอ> ไมw ำ�งาน ห®อแgนยางขอบประrrs ยX เส. หายหร2 เºอมสภาพ ท�ำ ใหo ากาศภายนอกfxอh ห]ä ªงกวา่ ไหลgาน เข[ ไปในrs ยX xผลN�ใหo h หภj ิในตเู้ ยX ไ0 เปX ไปตาม^องการและระบบN�ความ เOนท�ำ งาน หนã çé สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต>และ เทคโนโล. แผนการจB 2 การเปºM นแปลงของเทคโนโล. การเร. นรCู ่ี £วช½ ัดและสาระการเร. นæ จø ประสงค¿ าร เ¡ยน¬ Ãกษะและกระบวนการwเี ปX ÅดเนÄ ความæเ³มF Æเร. นตo งx สาระส�ำ «ญ ºอและyปกร» แนวทาง การจB การเ¡ยนæ การวB และประเม… ผล แห งเร. น¬ ขo เสนอแนะ แนวค�ำ ตอบ·จกรรม Àd ñธยมÃกษาÕF 4 เวลา 2 ŒJ โมง 48 แผนการßดการเ¡ยน3C ่ี 2 การเปลMี นแปลงของ เทคโนโล. 1. ตJ Àœ B และสาระการเร. น¬ 1.1 £ว–วB ìเคราะ—แนว“ดหSกของเทคโนโล. ความtมuนvãบ ศาสต>Iืน โดยเฉพาะìทยาศาสต> ห®อ ค‘ตศาสต> รวม’งประเäนผลกระทบfจะเ·ด÷น•อม×ษÿ tงคม เศรษฐ·จ และŸงแวด†อม เáอเÖน แนวทางในการพ⁄ นา เทคโนโล. 1.2 สาระการเร. นæ เทคโนโล.xการเป ียน แปลงตลอดเวลา¤งแ•อ‹ตจน›ง-จÅëน fiึงxสาเห¥ห®อ -จßยมาจาก หลายflาน เŒน -ญหา ความ^องการ ความ ‡าวหÄาของศาสต>•าง ๆ เศรษฐ·จ tงคม Jฒนธรรมและ สêิ แวด†อม 2. จø ประสง‚การเร. นæ ìเคราะห„ าเห¥ หร2 -จจ‰ fN�ใUเ·ดการเปºM นแปลงของเทคโนโล. สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต>และเทคโนโล. ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโนโลย)ี แผนการจB การเร. น¬F 2 49 การเปลö นแปลงของเทคโนโล. 3. ทã ษะและกระ บวนการwเี Öนจø เÄน 3.1 ทã ษะการ“ดอยา่ งมœ ิจา รณญาณ 3.2 ทã ษะการºอสาร 3.3 Ãกษะการท�ำ งา นร มãบผÊ ื่น 4. ความ3s ³มทÁ่ ู้เร. น^องx ผsู ร. นควรมc วามรเู้ ดä ในเรË งความหมายของเทคโน โลยÈ Í หมายถÎ สêิ ของเครIื งใชU ร2 ผลL ภÏ Ì ตา่ ง ๆ ในชœ L ประจ�ำ วd ทÓ นÔ ย„ ร[ งขð ทÒ ใน สม‰ อดÚ ปß จÛ d และจะเก³ ขÄึ ในอนาคต เพIื แกK µ หาหร2 สนองความตo งการ \\วนระบบทางเทคโนโลยx Ñ ้ังระบบทางเทคโนโลยÇ Mางêาย และระบบทาง เทคโนโล. FGบHอน เทคโนโล.FพบเÙนไflในıìต ประˆ�Jน เŒน โทร˜พ¯˘อ˙อ คอม˚วเตอ> เทคโนโล. flานการ แพทยใ์ นปß จÛ d ทÅ Õ ระส: ธ˝ าพมากกวา่ ในอดÚ ซêึ มนÔ ย˛ ปX ผˇ ร[ งหร2 พ⁄ นาขð เมË ประ สบกë ปµ หา ในการ!�รงıวL ห®อเ02 มc วาม ^องการเทคโนโล.ÑŒ ่วย\"�นวยความสะดวก 5. สา ระส�ำ คµ ม×ษÿสqางห®อuฒนาเทคโนโล.÷นมาเáอ แ‡-ญหาห®อสนองความ^องการ fiึงเทคโนโล.F#ก สqาง÷นจะxประโยช$ ณ ŒวงเวลาใดเวลาหนÍ เมË เวลา gานไป มนÔ ÿอาจพบปµ หาห®อสถานการณใ์ ห0 N�ใUตo งสqางหร2 uฒนาเทคโนโลย% ้é มาเú2 ใÀ ใหs หมาะสมกë สถานการณ¯ เี่ ปลMี นไป ปß ßยfสê ผล•อ การเป ียนแปลงเทคโนโล.¤งแ•อ‹ตจน›ง -จÅëน xสาเห¥มาจากหลายflาน เŒน -ญหา ความ ^องการ ความก[ วหน[ ของศาสตร& ่าง ๆ สภาพ เศรษฐ·จ สô คม JฒนธรรมและŸงแวด†อม ซÍ ความ เçาใจเ'ยวกë -จßยF\\งผล•อการเป ียนแปลงของ เทคโนโล.เห า( สามารถใÀเÖนแนวทางเúือการuฒนา •อยอด เทคโนโลย) หò Õ ระส: ธ˝ าพและÃนสม‰ ตลอดจนสามารถคาดการณ˛ ทคโนโลยÑ ่ีอาจเ·ด÷น ในอนาคตไfl 6. \\ือและอ* กรณ ์ 6.1 ใบก+ กรรม ใบก + กรรม เ¸2 ง เวลา (นาท)ี 20 ก+ กรรม 2.1 สาเหต, ®อ ปß จ‰ ของการเปลö นแปลงเทคโนโล.ในชœ ิต ประˆ�Jน 20 ·จกรรมท[ ทายความ“ด การuฒนาไò เท[ ส�ำ ห-บผ.ู กพ¸องทางการเÙน ·จกรรมท[ ยบท วเิ คราะห„ าเห¥หร2 ปß ßยของการเป/ยนแปลงของ 30 เทคโนโล.ทางการแพทÿ สถาëน\\งเสíมการสอน ìทยาศาสต>และเทคโนโล. 50 แผนการßดการเร. นรCู ี่ 2 ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโน โลย)ี การเปลö นแปลงของเทคโนโล. 6.2 ºอËน ๆ ตJ อยา่ งเทคโนโลยเี พIื ประกอบการอธï ายเรIื งการ เปลö นแปลงทางเทคโนโล. เช0 โทรศu ¯ ˘อ˙อ คอมพ ì เตอ> บรรÅ1ณÌ-ก2สêิ แวด†อม œ³ท˜ $เ3M วãบ เทคโนโล.ทางการแพทÿ 7. แนวทางการจB การเร. น¬ 1) ผˇ อนน�ำ เข[ สõู ทเร. นดl ยการยกตJ อยา่ ง เทคโนโลย¡ อบตJ ทÓ 3 ารเปลö นแปลงทØี หX ไดo ยา่ งชB เจน เช0 โทรศu ท4 2 ถ2 คอมพì เตอ> บรรจ5 Ï ฑ> ã ษ„ 7 แวดลo ม ดl ยการใช^ J อยา่ งจร8 ใช9 าพนêิ หร2 ว‹ : ˜ $ แสดงเ:องราวการเป/ยนแปลงของ เทคโนโล.Bงก าว;งแ•อ‹ตจน›ง-จÅëนÂาเทคโนโล. แ•ละช…ด ม¡ ูป¸าง การใÀงาน ความปลอดภ‰ ความ แข< แรง ราคา แตก•างกd อMางไร 2) ÆสอนใUความæ เ~มเLมเ=ยวãบเทคโนโล.ช…ด•าง ๆ ในอ‹ต เŒน โทร˜พ¯˘อ˙อ คอม˚วเตอ> เคยม% นาดใหญแ่ ละตo งใชq ะยะเวลาประมวลผลนาน ปß จÛ d ม¡ > แบบและ การใช? านทØี ปลMี นไปอยา่ งมาก 3) ÆสอนใU@เ¡ยน Ãกษาเ8อหาจากหdงAอเ¡ยนบทF 2 เ¸ือง สาเห¥ห®อ -จßยของการเป ียนแปลง ของเทคโนโล. ¸วมãนอ˝ ปรายเúือใUไflçอสBปใUความ¬เ=ยวãบสาเห¥ห®อ -จßยfN�ใUเ·ดการ เป/ยนแปลง ไflแC -ญหาห®อ ความ^องการ อง‚ความ¬และความ‡าวหÄาของศาสต> •าง ๆ โดยเฉพาะ ว: ยาศาสตรแ์ ละค‘ตศาสต> -จจ‰ จากสภาพเศรษฐ·จ สô คม Jฒนธรรม และสêิ แวดลo ม 4) ÆสอนใUÆเ¡ยนแõงกDม กDมละ 4-5 คน เúือ N�·จกรรม 2.1 เ:อง สาเห¥ห®อ-จßยของการ เป ียน แปลงของเทคโนโล.ในıìตประˆ�Jน แ†วใU@แทน แ•ละกDมE�เสนอผลการìเคราะ—สาเห¥ห®อ ปß จ‰ ของการเป . นแปลงของเทคโนโล.ในıวL ประจ�ำ วd แลl อ˝ปรายสร* ร มãน 5) Æสอนßด·จกรรมโดยใÀ F�ถามชวน“ดเ'ยวãบเทคโนโล.เป ียนโลกÂา เทคโนโล.เห าGน xอะไร.าง และท�ำ ใหs ·ดการเป . นแปลงดô กลา่ วไflอMางไร โดยใหH ู้เ¡ยนÃกษาจา กบทเร. น หร2 สI Jน จากแหลê เ¡ยนæËน ๆ เŒน วารสารในUองสKด เeบไซ& แ†วE�ขo มL ѱ flมาอภM รายสBป¸วมãน 6) ผˇ อนใหH sู ร. นแต ะกล0ุ จë สลากเพIื เล2 กศN ษาตJ อยา่ งการเปลMี นแปลงของ เทคโนโล. ดô หJ ขo ตI ไปO อ* กรณP  ยลด-ญหา เ3M วกë การนอน หQ ô แพทÿ บรรÅภÏ Ì-กษ„ ิ่งแวด ลo ม จากRนใU£วแทนแ•ละกDมE�เสนอผลการÃกษา เúืออ˝ปรายสBปเ'ยวãบสาเห¥ห®อ-จßยของ การเป . นแปลงของเทคโนโล. 7) ผsู ร. นท�ำ ก+ กรรมท[ ทายความค³ จากสถานการณS องนo งโรบอททT่ ดU N ษาแนวทางการพ⁄ นา ไมs CาV�หรë W. กพ¸อง ทางการเÙน แ†วE�เสนอและอภM รายสBปร มกd สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต>และเทคโนโล. ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโนโลย)ี แผนการßดการเร. นรCู ่ี 2 51 การเป/ยนแปลงของเทคโนโล. 8) Hเู ร. นN�ก+ กรรมท[ ยบท เรË ง วเิ คราะห„ าเหต, ร2 ปß ßยของการเปลö นแปลงของเทคโนโล. ทางการแพทÿ แลl น�ำ เสนอและอภM รายสร* แนวค³ หลã ของสา เหต, ร2 ปß จ‰ ทf �ำ ใหs ก³ การเปลMี นแปลง ของ เทคโนโล. 8. การJดและประเม… ผล รายการประเม… ìX การJด เค¸2 ง˘อทYี ÀJด เกณฑ¿ ารประเม… การผา่ น การวเิ คราะ—สาเหต, ®อ ตรวจก+ กรรมท[ ยบท ·จกรรมCายบท คะแนน 4 หมาย›ง ดx าก -จจ‰ ทf �ำ ใUเก³ การ คะแนน 3 หมายถÎ ‹ เป ียนแปลง เทคโนโล. คะแนน 2 หมาย›ง พอใÀ คะแนน 1 หมายถÎ ปรë ปรZ Æเ¡ยนไดq ะBบคh ภาพ ‹ ÷นไป˙อวา่ ผา่ น ทã ษะการAI สาร tงเกตพฤLกรรม แบบสô เกตพฤต· รรม Æเร. นไดq ะBบ\\ณภาพ สô เกตพฤต· รรม แบบสô เกตพฤต· รรม ‹ ÷นไป˙อวา่ ผา่ น Ãกษะการค³ (ดเู กณฑ¿ ารประเม… อMางมœ ิจารณญาณ สô เกตพฤต· รรม แบบสô เกตพฤต· รรม ในภาคผนวก) Ãกษะการ ท�ำ งาน ¸วมกë ผÊ ื่น เกณฑ¿ ารประเม… ประเดX การประเม… ระBบคะแนน การìเคราะ—สาเห¥ 4 321 ห®อ -จßยwÑ ำ�ใUเก³ การเป ียนแปลง วเิ คราะ— สาเห¥ ìเคราะ—สาเห¥ วเิ คราะห„ าเห¥ ìเคราะ—สาเห¥ เทคโนโล. ห®อ-จßยf N�ใUเก³ การ หร2 -จจ‰ F หร2 -จßยf ห®อปß จ‰ F เป . นแปลงของ เทคโนโล. พqอม ท�ำ ใหs ก³ การ N�ใหs ·ดการ ท�ำ ใหs ก³ การ อ™บายเห¥ผลไfl #ก^อง ครบ]วน เปลMี นแปลง ของ เป ียนแปลงของ เปลö นแปลงของ เทคโนโล. พรo ม เทคโนโล. พรo ม เทคโนโลยT fl อ™บายเห¥ผล อ™ บายเหต^ ล แ•อ™บายเห¥ผล ได] R ^อง ไflถR ^อง ไ0 #กตo ง เÖนส นให_ เปX บางส น สถาëน\\งเสíมการ สอนìทยาศาสต>และเทคโนโล. 52 แผนการßดการเ¡ยนร` ี่ 2 ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโน โลย)ี การเปลMี นแปลงของเทคโนโล. เกณÌการ£ด{ นระดë \\ณภาพ คะแนน 4 คะแนน หมายถÎ ระBบ\\ณภาพ ดx าก คะแนน 3 คะแนน หมายถÎ ระBบ\\ณภาพ ‹ คะแนน 2 คะแนน หมายถÎ ระBบ\\ณภาพ พอใÀ คะแนน 1 คะแนน หมายถÎ ระBบ\\ณภาพ ปรë ปBง หมายเห¥ เกณฑ¿ ารวB และประเäนผลสามารถป-บเป ียนไflตาม ความเหมาะสม 9. แห งเ¡ยน¬ 9.1 แหลê เ¡ยนæในชK ชน ทØี 3M วกë การเปลMี นแปลงของเทคโนโลย‹ [ นการ ประกอบอาıพในทo งûิน 9.2 ปราชaชาวบ[ น 9.3 V�นã งานสê เสíมเศรษฐ·จ³+Ãล (http://www.depa.or.th/th/home) 9.4 องค¿ ารพ˚ ิธภÏ ฑb : ยาศาสตรแ์ หê ชาL (http://www.nsm.or.th/) 10. çอเสนอแนะ เúือกระ ^ุนความสนใจของÆเ¡ยนมาก÷น @สอนอาจใÀ£วอMาง ºอ•อไป( เŒน โทร˜พ¯˘อ˙อ เค¸ือง-บìทc เค:องเ น แgนเ²ยง ºอëนdกçอjลfเÖนของจíง การใÀ“วอา>โJด (Quick Response: QR Code) การใÀแอปพÜเคeนห®อ โปรแกรมคอม˚วเตอ>ประcก&V�ห-บการเ¡ยนการ สอนสองทาง (interactive learning) ใชK ระกอบกา รอภM รายในชR เร. น 11. แนวค�ำ ตอบ·จกรรม ·จกรรม 2.1 สาเหต, ร2 ปß ßยของการเป . นแปลง เทคโนโล. ในชœ L ประˆ�Jน dกเ¡ยนลองtงเกตและ เfอกเทคโนโล.ในıìตประˆ�JนfเคยเÙนและไ0 g�ãบ£วอMาง ในบทเ¡ยนมาอMางÄอย 3 ช…ด แ†ว อ™บายSกษณะของเทคโนโล.เห าRนÂาxการเป ียน แปลง จากอดÚ จนถÎ ปß จÛ d อยา่ งไรในประเดX ตา่ ง ๆ เช0 ร> รา่ ง การใช? าน ความปลอดภ‰ ความแข< แรง ราคา พรo มhงวเิ คราะห„ าเหต, ร2 -จจ‰ fท�ำ ใหs ·ดการเป ียนแปลง แลl น�ำ เสนอ สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต>และเทคโนโล. ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโนโลย)ี แผนการจB การเ¡ยน3C ี่ 2 53 การเป/ยนแปลงของเทคโนโล. เทคโนโล. Sกษณะของเทคโนโล. สาเหต, ®อ-จจ‰ wเี ปลö น แปลงจากอ‹ตจน›ง-จจÛ d fท�ำ ใหs ·ดการเป . น แปลง 1. เค:องนi jม ใชs ทคโนโล.ฮÑ เทค (heattech) มนÔ ย4 ีความ^องการ ×ê jมสบายในหÄาqอน และy0 ใน เครË ง×ê jมทÓ c วามสบาย สวยงามและเหมาะสม ãบ หน[ หนาว ฤดR าล เป . นจากการใชs สÄ ใยlช (เŒน ความก[ วหน[ ของว: ยาศาสต> ปอ mาน) และเสÄ ใยส£ b (เŒน ไหม) flานนาโนเทคโนโล. น�ำ มาใÀ เปX เbนใยนาโนFม² มบ£ ิไ0เÕยกn� ในการผลL เbนใยนาโนÑ0 ี ปo งกd การ‰บ หร2 Kองãนเoo ราบาง สมëLตาม^องการ ชน³ ไfl ม×ษย4 ีความตo งการ 2. เครIื งพä p 2 มL ิ ˚มพq านเอกสารบนกระดาษ เค®I งม2 V�ห-บการ˚มp พลาสLก ผ[ ห®อวt ดy ื่น ๆ โดยใÀ rนงาน การ÷น3ปrนงาน หsกพä p เปX 3 มL ิ 3 มL ิ ใชç ึ้นร> tนงานเปX 3 มL ิ เช0 ความก[ ว หน[ ของว: ยาศาสต> การผลL ชu \\วนรถยน& การผÜต และเทคโนโลย‹ [ นการพä p อ* กรณ¯ างการแพทÿ flานวt ด* ระเภทพลาสต· ชน³ ˚เศษV�ห-บการขÄึ ร> 3. กลo งถา่ ย3ป มองเหX ภาพgานจอแสดงผล ชÄิ งาน ไflภาพ²ซêึ ใกลs cยงกë ภาพจíง เปºM นจากบd ทN ภาพลงฟÜ 4 ความ^องการของมนÔ ยใ์ น เปX การ เปºM นtญญาณภาพ การถา่ ยภาพwc ล[ ยภาพf เปX สµ ญาณด+ : S โดยมw น ยความจ�ำ ตามองเหX ภายในกลo งและภายนอก ท�ำ ใUไfl ความก[ วหน[ ของว: ยาศาสต> จ�ำ นวนภาพมาก}น ในการพ⁄ นา เลน„ และ เซX เซอ> เพIื -บและเป ียน tญญาณภาพ เปX tญญาณ ³จ: S สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต> และเทคโนโล. 54 แผนการßดการเร. นæf 2 ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐาน ว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโน โลย)ี การเปºM นแปลงของเทคโนโล. ·จกรรมท[ ทาย ความค³ การพ⁄ นาไòเท[ V�ห-บHx กพ¸องทางการ เÙน จาก·จกรรมCาทายความ“ดในบทF 1 ชวนค³ dกเ¡ยนไflทราบมาแ†วÂา ÄองโรบอทไflÃกษา แนวทาง การuฒนาไòเCาV�ห-บÆบกพ¸องทาง ใUdกเร. นสI คÄ çอjลเú2 ศN ษาวา่ การเหX และทราบระบบการ ท�ำ งานของไมs ท[ รวมถÎ ในอ‹ตจน›งปß จÛ ัน ไมs Cาส�ำ หรë W. กพ¸อง ไดo อกแบบแนวค³ การพ⁄ นาระบบการท�ำ งานของ ไòเCาใUxประ{ท™ภาพเúื อŒวยใU@บกพ¸องทาง ทางการเหX ม3 ารuฒนาและเปº M นแปลง การเÙน และลดการเ·ดyëLเห¥ไfl‹çé อMางไร yตาม มาอMางไรบ[ ง พqอมน�ำ เสนอโดย นo งโร บอทตo งการทราบวา่ ไมs ท[ ส�ำ หรë ผ.ู กพรI ง ทางการเหX xการเป ียนแปลงอMางไร.าง แสดงภาพตJ อMางและอ™บายสาเห¥หร2 ปß จ‰ wÑ �ำ ใหs ·ดการ เปลMี นแปลง แนวF�ตอบ ในอดÚ ไมs ท[ อาจx 1 ขา หร2 x 4 ขา ช ยประคอง @ใÀในขณะเ³น ¶งสามารถใÀ งานไflhง@บกพ¸องทาง การเหX ผCู z o งฝN หB เด… และผ| | อาc ตI มาม3 ารพ⁄ นา ไมs ท[ ส�ำ หรë ผ.ู กพรI งทางการเหX โดยเฉพาะซÍ ใชl t ø ทÅ } �ำ้ หนã เบา เช0 อะลj เิ น. ม ปo งกd การเก³ สนä และ ไมs Cาชน³ ตา่ ง ๆ สามารถพë เก~ ไfl ปß Åบd ไò เCาผ.ู กพ¸องทางการเÙน xเ•นเซอ>V�ห-บÄง3ด ขวาง โดยสามารถ\\งเ²ยงเÅอนและÇนf˘อßบไfl เทคโนโล.(ÉงใÀ-จßย ทเี่ กö วกë ปµ หาและความ ตo งการของมนÔ ÿ ร มกë ความก[ วหน[ ทางว: ยา ศาสต> ในด[ นอ* กร» Ñเลy ทรอ…ก„ และวt øw} �ำ มาใÀท�ำ ไòเท[ ชน³ ตา่ ง ๆ (ก) (ข) ไมs ท[ V�ห-บW. กพรI งทางการเหX ในปß Åบd ก) แบบuบ ไfl ข) แบบมเี ซX เซอ>V�หรë ส7 3ดขวาง ทÓ า : http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article- 2663715/The-white-stick-gets-21st-century- makeover-30- smart-cane-uses-SONAR- vibrations-help-blind-people-see.html http://www.temcathai.com/magazine/documents /volume_20_issue_1/temca_magazine_1_5_27.pdf สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต>และเทคโนโล. ค0ู 2 คร3 ายว6 าพ8 ฐานว: ยาศาสต> | เทคโนโล. (การออกแบบและเทคโนโลย)ี แผนการจB การเ¡ยนร` ่ี 2 55 การเป/ยนแปลงของเทคโนโล. ก+ กรรมCายบท ìเคราะ—สาเห¥ห®อ-จจ‰ ของการเป . นแปลง ของเทค โนโลยÑ างการแพทÿ ใUdกเ¡ยนแõงก ุม ก ุมละ ประมาณ 3 - 4 คน แ†วเfอกเทคโนโล.ทางการแพทÿมา 1 ชน³ ยกตJ อยา่ งเช0 อ* กรณP  ยในการเด… จากน G วเิ คราะห— าสาเหต, ร2 ปß จ‰ ทf �ำ ใหs ก³ การ เปลMี นแปลงของเทคโนโลย} G จากอดÚ มาถÎ ปß จÛ d และคาดการณ˛ ทคโนโลยÑ Öี ะเปลMี นแปลงไป ใน อนาคต พqอมÃ? อธï ายลã ษณะของเทคโนโล.Äd ทÖี ะเก³ ขÄึ แลl E�เสนอ แนวค�ำ ตอบ เทคโนโลยÑ ี่เfอก ค2 อ* กร»ช ยในการเด… 1. สาเห¥ห®อปß จ‰ Ñw �ำ ใUเ·ดการเป ียนแปลงของเทคโนโล.ชน³ Äd จากอดÚ จนถÎ -จÅëน ในอ‹ตจะใÀไòÜ�‰น (x 1 ขา ห®อมากกÂา) •อมาม3 ารพ⁄ นาวอร¿ เคอ> (walker) fiึงเปX โครงอะลj เิ น. มxขา 4 ขา (ห®อลo ) ใหH ูá ÀßบÃ? สอง˘อßบยกหร2 ดd ช ยเ³น -จÅëนxรองเCา xทŒวยเ³น (ankle brace walker) fiÎ จะx\\วนfŒวย ประคองขาของผáู ชá นขณะเด… เทคโนโล. OÉงใÀ-จßย fเ=ยวãบ-ญหาและความ^องการของม×ษÿ ¸วมãบ ความ‡าวหÄาทางìทยาศาสต> ในflานวt ดà ่} �ำ มาใÀท�ำ อ* กรณP ่วยในการเ³นชน³ •าง ๆ 2. คาดการณ_ ักษณะของเทคโนโลย} G Fจะเ·ด•Ä ใน อนาคต จากความ‡าวหÄาด[ นว: ยาศาสตรแ์ ละเทคโน โลย² ารสนเทศและการAI สาร อ* กร»Œวย ในการเ³น อาจจะม3 ารN�งานแบบ Internet of Things (IoT) ค2 xการLด;งห0วยความˆ�และ การประมวลผลในyปก ร»เúือëนdกçอjลเ=ยวãบแรงกด ระยะในการเ³น การ F�นวณปíมาณ แคลอรÑ )่ ชá นการเด… ม¡ ะบบการ เชIื มตI ขo มL ทางอ… เทอร˛ นâ เพË สê ขo มL ดô กลา่ วไปให. \\ ลากร ทางการแพทÿfเ'ยวçอง และจาก ความ‡าวหÄาของJสøศาสต> จะท�ำ ใUyปกร»Œวย ในการเ³น N�flวยJสøFxä�หdกเบาแ•xความ คงทน แãงแรง xอาcการใÀงานยาวนาน รวมhงความ¬ flานìศวกรรมการแพทÿในการออกแบบyปกร»Œวยใน การเ³นใUxความเหมาะสมãบส¡ระ เพศ และว‰ ของÆ ใชå •ละคน สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต>และ เทคโนโล. แผนการจB 3 ผลกระทบของเทคโนโล. การเร. นรCู ่ี £วชlี ัดและสาระการเร. นæ Åดประสง‚การเร. นæ ทã ษะและกระบวนการfเÖนจø เÄน ความ3s ดä ทgี ู้เร. นตo งx สาระV�คµ สIื และอ* กร» แนวทางการจB การเร. นæ การวB และประเäนผล แหลê เร. น¬ ขo เสนอ แนะ แนวค�ำ ตอบก+ กรรม çนมé ยมศN ษาปÑ ่ี 4 เวลา 2 ŒJ โมง 58 แผนการßดการเ¡ยนæf 3 ผลกระทบของเทคโนโล. 1. ตJ –วB และสาระการเ¡ยนæ 1.1 ตJ ıl ัด ìเคราะ— แนว“ดหSกของเทคโนโล. ความtมuนvãบศาสต>Iืน โดยเฉพาะìทยาศาสต> ห®อ ค‘ตศาสต> รวม’งประเäน ผลกระทบfจะเ·ด÷น•อม×ษÿ tงคม เศรษฐ·จ และŸง แวด†อม เúือเÖน แนวทางในการuฒนาเทคโนโล. 1.2 สาระการเ¡ยนæ เทคโนโลยx 3 ารเปลö นแปลงตลอด เวลาต?ั แตI ดÚ จนถÎ ปß จÛ d ซÍ ม² าเหต, ร2 ปß จ‰ มาจากหลาย ด[ น เŒน -ญหา ความ^องการ ความก[ วหน[ ของศาสต>•าง ๆ เศรษฐก+ tงคม Jฒนธรรม สêิ แวด†อม 2. Åดประสง‚การเร. นæ 2.1 วเิ คราะหผ์ ล กระทบของเทคโนโลยÑ Ò ด[ นบวกและด[ นลบทè ê ผล ตI มนÔ ÿ สô คม เศรษฐก+ และสêิ แวด†อม 2.2 เสนอ แนวทางในการKองãนและแ‡ไข-ญหาทเี่ ·ดจากผลก ระทบของเทคโนโล. สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต> และเทคโนโล. หคน0ู ô 2 สค2 รเ3 .ายนวร6ายาวพ6 8 าฐพา8 นฐวา: นยวา: ศยาาสศตาส>ต|ร˛ ท| คเทโคนโโนลโยº ย(3 (า กราอรอกอแกบแบบบแแลละะเทเทคคโโนนโโลลยย)ี )ี แผนการจB การเร. นqê ่ี 3 59 บทF 3ผล|กผรละกทร บะขทอบงขเทอคงเโทนคโลโน.โล. 3. ทã ษะและกระ บวนการwเี Öนจø เนÄ 3.1 Ãกษะการ“ดเช8 ระบบ 3.2 Ãกษะการ“ดอMางมœ ิจารณญาณ 3.3 ทã ษะการºอสาร 4. ความæเดä FHเู ¡ยนตo งx @เ¡ยนxความ¬เ³มเ=ย วãบเทคโนโล.FGบHอน และการเป ียนแปลงของ เทคโนโล.fเ·ด÷น เมË มÕ ß จ‰ เช0 ปµ หาและความ ตo งการของมนÔ ÿ สô คม เศรษฐก+ ส7 แวดลo ม ความ ก[ วหน[ ของศาสต> •าง ๆ เçามาเ'ยวçอง ¶งการเป ี ยนแปลงทางเทคโนโล.อาจเÖนการuฒนาประ{ท™ภาพ ของเทคโนโล. wx ีอëØ ดä ห®อการสร[ งเทคโนโลย% ้é มาให0ใUเหมาะสมãบสถานการ»-จÅบd 5. สาระ V�«ญ การเล2 กใชs ทคโนโล. ผใู้ À ผíู ⁄ นา และผ| ร[ งเทคโนโลยì �ำ เปX ตo งม3 ารค�ำ นÎ ถÎ และวเิ คราะ— ถÎ ผลกระทบของเทคโนโลยÑ Ò ในทา งด[ นบวกและด[ นลบท\\ี ê ผลตI มนÔ ÿ สô คม เศรษฐ ก+ และสêิ แวดลo ม รวมทÒ การเสนอแนวทางการKอ งกd และแ‡ไขปµ หา fiÎ ปµ หานG อาจเก³ ขÄึ แ†ว หร2 คาดการ»วา่ จะเก³ }นในอนาคต จากการใชs ทค โนโล. เlI เปX การสqางความตระหdกใหs ก³ çé แกg áู À Hî ัฒนา และ@สqาง เทคโนโลยÑ è ê ผล•อการ uฒนาประเทศอยา่ ง‰ê ïน 6. ºอและyปกร» เ®I ง เวลา (นาท)ี การìเคราะหผ์ ลกระทบของเทคโนโล. 20 6.1 ใบก+ กรรม ìเคราะหผ์ ลกระทบของไมs CาV�ห-บ 20 ผ.ู กพรI งทางการเหX ใบ·จกรรม V�รวจ ìเคราะ— ผลกระทบของเทคโนโล. 40 ก+ กรรม 3.1 และเสนอ แนวทางKองãนและแกñ ข ก+ กรรมท[ ทายความ“ด ·จ กรรมท[ ยบท สถาëน\\งเสíมการสอนìทยาศาสต>และ เทคโนโล. 60 แผนการßดการเร. นร` ่ี 3 หคน0ู ô 2 สค2 รเ3 .ายนวร6ายาวพ6 8 าฐพา8 นฐวา: นยวา: ศยาาส ศตาส>ต|ร˛ ท| คเทโคนโโนลโยº ย(3 (ากราอรอกอแกบ แบบบแแลละะเทเทคคโโนนโโลลยย)ี )ี ผลกระทบของ เทคโนโล. 6.2 ºอIืน ๆ œด: ัศ$ เ:อง ผลกระทบของ เทคโนโล.ทางการคมนาคม https://www.youtube.com/watch? v=ludS7hOQVuo œด: ˜ $ เ¸ือง ผลกระทบของ เทคโนโล.ทางการแพทÿ https://www.youtube.com/watch?v=liribzaAogU ว‹ ิÃศ$ เ¸2 ง ผลกระทบของเทคโนโล.ทางการสË สาร https://www.youtube.com/watch? v=lk87wvkwgnM https://www.youtube.com/watch? v=L6lZeCWHgQs 7. แนวทางการจB การเร. นæ 1) กระ ตÄุ ความสนใจผsู ร. นดl ยการเป³ ว‹ : ˜ $ เรIื ง ผลกระทบของเทคโนโลยÑ ?ั ด[ นบวกและด[ นลบ จา กGนใUÆเ¡ยน¸วมãนอ˝ปรายโดยใÀF�ถามÂา “dกเ¡ยน“ดÂาการใÀเทคโนโล.ของม×ษÿไ0ÂาจะเÖน เทคโนโลยÑ างการคมนาคม เทคโนโลยÑ างการแพทÿ เทคโนโลย3 ารสË สาร สê ผลกระทบตI มนÔ ยó ยา่ งไร” แนวค�ำ ตอบ 1. เทคโนโลยÑ างการคมนาคม ช ยให‡ ารด�ำ เน… ชœ L สะดวกรวดเรe แตY นขณะเด. วกd กò �ำ ใหs ก³ มลภาวะ และการจราจรLดขB 2. เทคโนโล.การ\\ือสาร ŒวยใUการ\\ือสารN�ไflรวด เ¢ว}น แ•yปกร»Ñเôกทรอ…ก„FใÀในการ สIื สาร เมË หมดอาcการใÀงานyท�ำ ใหs ก³ ขยะอเิ ลy ทรอน· ส˛ ~มçé 3. เทคโนโลยÑ างการแพทÿ ช ยท�ำ ใหò นÔ ย4 ² ö ภาพแข< แรง และมÇ ายc õ ยาว แตØ มË น�ำ เทคโนโล. ทางการแพทÿไปใชá นทางFผ³ ห®อ ไมØ หมาะสม อาจ\\งกระทบตI @-บบร· าร หมายเห¥ F�ตอบfไดú ากผเู้ ¡ยนอาจไมÖ ำ�เปX ^อง ครอบคùมผลกระทบทÒ ด[ นบวกและด[ นลบ 2) ผเู้ ร. นศN ษาเนû หาในส นบทน�ำ จากหนô ส2 เร. นใน บทf 3 เรIื งผลกระทบของเทคโนโล. จากนG ใชJ �ำ ถาม ชวนค³ “นã เร. นม3 ารใชs ทคโนโลยÇ ย•ู ลอด เวลาในชœ L ประจ�ำ วd เช0 รถยน& เครIื งปรë อากาศ เค¸ืองûายเอกสาร โทร˜พ¯ uดลม โทรÃศ$ dกเ¡ยนบอกไflห®อไ0Âา เทคโนโล.fÆเ¡ยนสนใจGน เก³ ผลกระทบในflานบวกและด[ นลบอMางไร” เพIื ใU ผเู้ ¡ยนไดq ่วมãนอ˝ปราย สถาëน\\งเสíมการสอน ìทยาศาสต>และเทคโนโล. หคน0ู ô 2 สค2 รเ3 .ายนวร6ายาวพ6 8 าฐพา8 นฐวา: นยวา: ศยาาสศตาส>ต|ร˛ ท| คเทโคนโโนลโยº ย(3 (า กราอรอกอแกบแบบบแแลละะเทเทคคโโนนโโลลยย)ี )ี แผนการจB การเ¡ยน¬f 3 61 บทf 3ผล|กผรละกทรบะข ทอบงขเทอคงเโทนคโลโน.โล. แนวF�ตอบ เทคโนโล. ผลกระทบflานบวก ผลกระทบflานลบ รถยน& Œวยอ�ำ นวยความสะดวก คJนไอเ²ยfเ·ดจากรถยน& กI ใหs ·ด ในการเ³นทาง มลพü ทางอากาศ เค¸2 งป-บ อากาศ ควบคK yณหภj ˝ ายในUอง กI ใหs ก³ ภาวะ โลกรo นและเปX แหลê สะสม ป³ ได^ ามความตo งการ ของเÀือโรค ]าไ0ท�ำ ความสะอาดแgน กรองอากาศ เครIื งûายเอกสาร V�เนาเอกสารไflในปíมาณมาก และรวดเ¢ว เ·ดฝ† ละอองของหมN ÑI าจเÖน อd ตราย ตI ÆใÀ 3) ผเู้ ร. นท�ำ ก+ กรรม 3.1 เรË ง การวเิ คราะหผ์ ลกระทบของเทคโนโล. โดยแบê กล0ุ ผsู ร. นใหU N ษาและ AบJนในประเ°นBงO 1) ผลกระทบของ เทคโนโล.•อม×ษÿ และtงคม 2) ผลกระทบของ เทคโนโล.•อ เศรษฐก+ และ 3) ผลกระทบของเทคโนโล. •อŸงแวด†อม จากGนใหH ู้เ¡ยนเล2 กìเคราะ—ผลกระ ทบของ เทคโนโลยÑ ี่สนใจมา 1 ประเดX จาก’ง 3 ประ เดX çาง^น และเต¡ยมน�ำ เสนอผลงาน 4) Æเ¡ยน E�เสนอผลงาน จากGน@เ¡ยนและÆสอน¸วมãนอ˝ปราย และสBปในประเ°นของการใÀ การuฒนา และการสqาง เทคโนโล. F\\งผลกระทบ•อม×ษÿและtงคม เศรษฐ·จ และÄงแวด†อม Ã? flานบวกและด[ นลบ 5) Æเ¡ยนÃกษา £วอMางการìเคราะ—ผลกระทบของเทคโนโล.และ แนวทางการKองãนและแ‡ไข กร¢Ãกษาโครงการแก†ง ³น และการสqางสนามïน จากRนÆสอนและÆเ¡ยน¸วมãน อ˝ปรายเ=ยวãบ ผลกระทบ•อม×ษÿและtงคม ผลกระทบ •อเศรษฐ·จ และผลกระทบ•อÄงแวด†อม ในกร¢Bง ก าว โดยเÄนÂาÆใÀ Æuฒนา ห®อ@สqางเทคโนโล.ควร จะ^องxการวางแผนแนวทางในการKองãนและแ‡ไข เúือใหs ก³ ผลกระทบด[ นลบÄอยทè ุดจากการใÀ กา รพ⁄ นา และการสqางเทคโนโล. 6) ผเู้ ร. นท�ำ ก+ กรรมท[ ทายความค³ เรIื ง วเิ คราะหผ์ ลกระทบของ ไมs ท[ ส�ำ หรë ผ£ กพรI งทางการเหX โดยใU@เ¡ยน แ•ละกDมìเคราะ—ผลกระทบทางflานบวกและflานลบ•อ ม×ษÿ และtงคม เศรษฐ·จ ห®อ สêิ แวดลo ม ทØี ก³ ขÄึ จากการใชå ละการผลL ไมs ท[ อß ฉร§ ะทIี อก แบบไวá นบทf 1 (คร• วรอธï ายวา่ เทคโนโล. ท\\ี ร[ งขÄึ อาจมw ®อไม0 ีผลกระทบครบàกด[ นกไ็ ด)้ 7) ผเู้ ร. นแบê กล0ุ ท�ำ ก+ กรรมท[ ยบท เรË ง ส�ำ รวจ วเิ คราะหผ์ ลกระทบของเทคโนโล. และ เสนอแนวทาง Kองกd และแกñ ข “ปß จÛ d ม3 ารใÀ เทคโนโล.อë• ลอดเวลาในıìตประˆ�Jน ขณะ เ‹ยวãนในßมชนเองyx การใÀเทคโนโล.fxความGบ Hอนมาก÷นflวย ลองV�รวจและìเคราะ—ผลกระทบ’ง flานบวกและflานลบ ของเทคโนโลยÑ è นใจในชK ชน เช0 ระบบไฟฟ[ แสงสวา่ ง การจB การขยะ หร2 การจB การน�ำ้ พรo มทÒ เสนอ แนวทางการKองãนและแ‡ไข -ญหาFเ·ด}นแ†ว ห®อคาดการ»Âาจะเ·ด÷น” @สอน กระ®นÆเ¡ยนÂา ผลกระทบของเทคโนโลยÑ © เิ คราะห™ มÖ �ำ เปX ตo งมÑ ?ั ทางด[ นบวกและลบเสมอไป อา จมเี ฉพาะด[ นใดด[ น หéê กไ็ fl สถาëน\\งเสíมการ สอนìทยาศาสต>และเทคโนโล. 62 แผนการßดการเ¡ยน¬f 3 หคน0ู ô 2 สค2 รเ3 .ายนว ร6ายาวพ6 8 าฐพา8 นฐวา: นยวา: ศยาาสศตาส>ต|ร˛ ท| คเทโคนโโนลโยº ย(3 (ากราอรอกอแกบแบบบแแล ละะเทเทคคโโนนโโลลยย)ี )ี ผลกระทบของเทคโนโล. 8) ผเู้ ¡ยนและ@สอนร มãนอภM รายเú2 ใหñ flçอสร* ดô O “การใÀ การพ⁄ นา และการสร[ งเทคโนโล. กI ใหs ·ดผลกระทบด[ นบวกและด[ นลบตI มนÔ ÿและสô คม เศรษฐก+ และสêิ แวด†อม จÎ xความˆ�เÖน ÑÖ ะ ^อง“ด ìเคราะหó ยา่ งxเห¥ผล และรอบคอบ ›งผลกระ ทบของเทคโนโล.Rน และหาแนวทางปo งกd และแ‡ ไขปµ หาfเ·ด÷นไดo ยา่ งเหมาะสม” 8. การวB และ ประเäนผล รายการประเม… ว™ ีการวB เครË ง˘อท)่ ชl B เกณฑ¿ ารประเäน การผา่ น การìเคราะ—ผลกระทบ ตรวจใบก+ กรรม ใบ·จกรรม 3.1 คะแนน 7-8 หมายถÎ ดx าก ทางเทคโนโล. ·จกรรมท[ ยบท คะแนน 5-6 หมายถÎ ‹ คะแนน 3-4 หมายถÎ พอใÀ การV�รวจ วเิ คราะหผ์ ล คะแนน 1-2 หมาย›ง ปรë ปBง กระทบของ เทคโนโล. ตรวจก+ กรรม และเสนอแนวทาง ท[ ยบท Kองãนและแกñ ข ผเู้ ร. นไดq ะBบ\\ณภาพ ปµ หา ‹ ÷นไป ˙อÂาผา่ น ทã ษะการค³ เช8 ระบบ tงเกตพฤต· รรม แบบสô เกตพฤต· รรม @เ¡ยนไflระBบ\\ณภาพ แบบ สô เกตพฤต· รรม ‹ çé ไป ˙อวา่ ผา่ น ทã ษะการค³ อMางx tงเกตพฤต· รรม แบบสô เกตพฤต· รรม (m เกณฑ¿ ารประเäน ìจารณญาณ ในภาคผนวก) Ãกษะกา รAI สาร สô เกตพฤต· รรม สถาëน\\งเสíมการสอน ìทยาศาสต>และเทคโนโล. หคน0ู ô 2 สค2 รเ3 .ายนวร6ายาวพ6 8 าฐพา8 นฐวา: นยวา: ศยาาสศตาส>ต|ร˛ ท| คเทโคนโโนลโยº ย(3 (า กราอรอกอแกบแบบบแแลละะเทเทคคโโนนโโลลยย)ี )ี แผนการจB การเร. นร` ี่ 3 63 บทF 3ผล|กผรละกทร บะขทอบงขเทอคงเโทนคโลโน.โล. เกณฑ¿ ารประเม… ประเดX การประเม… 4 ระดë คะแนน 1 32 การวเิ ครา ะหผ์ ลกระทบ วเิ คราะหผ์ ลกระทบ วเิ คราะหผ์ ล กระทบ วเิ คราะหผ์ ลกระทบ วเิ คราะหผ์ ลกระทบ ของเทคโนโล. ของเทคโนโล. ของเทคโนโล. ของ เทคโนโล. ของเทคโนโล. hงทางด[ นบวก hงทางflาน บวก ทÒ ทางด[ นบวก ท?ั ทางflานบวก และด[ นลบไfl และด[ นลบไfl และด[ นลบไfl และด[ นลบไfl eดเจน และ eดเจน และ สอดค†องãบ แต± 0สอดค†อง สอดค†องãบ สอดค†องãบ สถานการ» กë สถานการ» สถานการ» สถานการ» แต± มŒ ัดเจน ไflถR ตo ง ได] R ^อง ครบ ]วน เปX \\วนให_ การV�รวจ ìเคราะ— วเิ คราะ— ìเคราะ— ìเคราะ— วเิ คราะ— ผลกระทบของเทคโนโล. ผลกระทบของ ผลกระทบของ ผลกระทบของ ผลกระทบ ของ และเสนอแนวทาง เทคโนโลยÑ Ò เทคโนโลยÑ Ò เทคโนโล.’ง เทคโนโลยÑ ?ั ปo งãนและแ‡ไข ทางด[ นบวกและ ทางด[ นบวกและ ทางด[ นบวกและ ทางด[ นบวก -ญหา ด[ นลบไดÀ B เจน ด[ นลบไดÀ B เจน ด[ น ลบไดÀ B เจน และด[ นลบไfl และเสนอìX และเสนอว™ ี และเสนอìX ไมŒ B เจน และ การKองกd และ การปo งกd และ การปo งกd และ ไม\\ ามารถเสนอ แ‡ไขปµ หาไfl แ‡ไข-ญหาไfl แกñ ข-ญหาไfl ว™ 3 ารปo งกd และ และ