รายงานผลการติดตาม ตรวจสอบปีงบ63 รวมไฟล์

รำยงำนผลกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศกำรศกึ ษำ ของเขตพืน้ ทก่ี ำรศกึ ษำ ปีงบประมำณ พ.ศ.2563 สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำอุดรธำนี เขต 2 สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

คำนำ การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาของสานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา อดุ รธานี เขต 2 ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 จัดทาขึ้น เพื่อตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ของสถานศึกษาครอบคลุมภารกจิ งาน ทัง้ 4 ดา้ น ได้แก่ งานบรหิ ารงานวิชาการ งานบริหารงานงบประมาณ งานบรหิ ารงานบคุ คลและงานบริหารงานทัว่ ไป อันจะส่งผลใหห้ น่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา เป็นองค์กรทม่ี ีประสทิ ธิภาพ เกิดประสิทธผิ ลในการบริหารและการดาเนินการพฒั นาคุณภาพการศึกษา กลมุ่ งานเลขานุการคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา สานักงาน เขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ขอขอบคณุ ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา ข้าราชการครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษาทุกทา่ นทม่ี สี ว่ นร่วมในการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ในครั้งนี้จนประสบความสาเร็จ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาตติ ่อไป กลมุ่ งานเลขานุการคณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 สิงหาคม 2563

สำรบัญ หนำ้ เร่ือง 1 คำนำ 5 บทท่ี 1 บทนำ 5 8 ความเป็นมาและความสาคัญ 6 วตั ถุประสงค์ 7 ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ 13 บทท่ี 2 โครงสร้ำงและระบบบรหิ ำรงำนของสำนักงำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำ 14 อานาจหนา้ ท่ขี องสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 15 การแบง่ สว่ นราชการในสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา 17 อานาจหนา้ ที่ของคณะกรรมการการตดิ ตามตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา 17 บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการการตดิ ตามตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา 25 ทิศทางการจัดการศึกษา 25 เขตพน้ื ท่บี ริการ 32 กลมุ่ เครือขา่ ยโรงเรยี นของสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 32 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) 33 ขอ้ มลู พ้นื ฐานผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 35 บทท่ี 3 วธิ ดี ำเนินกำร 94 แนวทางการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา 95 การติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา บทท่ี 4 ผลกำรดำเนินกำร เอกสารอา้ งอิง ภาคผนวก แบบติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา สรุปผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา การนาเสนอขอ้ มูลรายกล่มุ เครอื ข่ายโรงเรียน

สำรบัญตำรำง ตำรำง หน้ำ 1 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2561-2562 25 26 ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 27 2 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2561-2562 28 ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 29 3 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 29 30 ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ระดบั เขตพืน้ ที่การศึกษา ระดับ สพฐ. 31 35 และระดับประเทศ 36 44 4 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 46 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ระดบั เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ระดบั สพฐ. และระดบั ประเทศ 5 ผลการเปรยี บเทียบการประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2561 - 2562 สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 จาแนกตามความสามารถ 6 ผลการเปรียบเทยี บการประเมินคุณภาพผเู้ รยี น (NT) ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2562 ระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา จังหวดั ศกึ ษาธิการภาค และสังกดั 7 ผลการประเมนิ ความสามารถในการอ่านของนกั เรยี น ชั้น ป.1 ปกี ารศึกษา 2561-2562 8 ผลการประเมินความสามารถในการอ่านของนกั เรียน ช้นั ป.1 ปีการศกึ ษา 2562 ระดับจังหวัด ศึกษาธกิ ารภาค สพฐ. และระดับประเทศ 9 ค่าเฉลย่ี ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 10 ค่าเฉลี่ยผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะที่ 1 จาแนกตาม รายโรง สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 11 ค่าเฉลยี่ ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรยี นเมอื งกุมภวาปี สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา ประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 12 ค่าเฉลี่ยผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกล่มุ เครอื ขา่ ยโรงเรยี นแชแล สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาสานักงานเขตพน้ื ที่ การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2

สำรบญั (ต่อ) ตำรำง หน้ำ 13 คา่ เฉลยี่ ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 48 จาแนกตามรายกลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรียนทา่ ล่สี ีออ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษา 50 อดุ รธานี เขต 2 52 54 14 คา่ เฉลี่ยผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 56 จาแนกตามรายกลมุ่ เครือขา่ ยโรงเรยี นเวยี งคา สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา 58 อุดรธานี เขต 2 60 62 15 ค่าเฉล่ียผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 64 จาแนกตามรายกล่มุ เครือข่ายโรงเรียนหนองหว้า สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา อุดรธานี เขต 2 16 ค่าเฉลย่ี ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลุม่ เครือข่ายโรงเรียนห้วยเก้งิ ปะโค สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา ประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 17 คา่ เฉลี่ยผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรยี นเสอเพลอผาสุก สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา ประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 18 ค่าเฉล่ียผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกล่มุ เครือข่ายโรงเรยี นเชียงแหว สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา อดุ รธานี เขต 2 19 คา่ เฉล่ยี ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นพนั ดอน สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 20 คา่ เฉล่ยี ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะท่ี 1 จาแนกตาม รายกลุ่มเครือขา่ ยโรงเรยี นจาปศี รธี าตุ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 21 คา่ เฉล่ยี ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครือขา่ ยโรงเรียนหัวนาคา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2

สำรบัญตำรำง (ต่อ) ตำรำง หน้ำ 22 ค่าเฉลย่ี ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา 66 ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครือขา่ ยโรงเรียน 68 โปรง่ ตาดทองก้าวหน้า 70 สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 23 คา่ เฉลยี่ ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลมุ่ เครือข่ายโรงเรยี นนายูงนกเขยี น สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 ค่าเฉล่ียผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา 24 ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกล่มุ เครอื ข่ายโรงเรียนโนนสะอาดหนองโพธิ์ สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2

สำรบัญ (ต่อ) ตำรำง หน้ำ 25 ค่าเฉลีย่ ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศกึ ษา 72 ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครอื ข่ายโรงเรยี นโนนสะอาดโคกกลาง 74 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 76 26 คา่ เฉลย่ี ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรยี นบ่งุ แก้วทมนางาม 78 สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 27 คา่ เฉลย่ี ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา 80 ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลมุ่ เครือข่ายโรงเรยี น วงั สามหมอ 1 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี 82 เขต 2 28 คา่ เฉลี่ยผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา 84 ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครือขา่ ยโรงเรยี น วงั สามหมอ 2 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 29 ค่าเฉล่ยี ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายกลมุ่ เครือข่ายโรงเรยี น วังสามหมอ 3 สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 30 คา่ เฉลย่ี ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกล่มุ เครือขา่ ยโรงเรียน วงั สามหมอ 4 สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 31 ค่าเฉลยี่ ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรียนหนองแสง 1 สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2

สำรบัญตำรำง (ต่อ) ตำรำง หน้ำ 32 คา่ เฉล่ียผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศ 86 การศึกษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลุม่ เครอื ขา่ ยโรงเรยี น 88 หนองแสง 2 สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา 90 อดุ รธานี เขต 2 92 33 ค่าเฉลีย่ ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศ การศกึ ษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลุม่ เครือขา่ ยโรงเรยี น นาม่วง สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 34 ค่าเฉลี่ยผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศ การศกึ ษา ระยะที่ 1 จาแนกตามรายกลมุ่ เครอื ข่ายโรงเรียน สามพาดอุ่มจาน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา อดุ รธานี เขต 2 35 ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 เรียงลาดบั ตามกลมุ่ เครือข่ายโรงเรียน สานกั งาน เขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2

สำรบญั ภำพประกอบ ภำพประกอบ หนำ้ 1 แผนท่เี ขตพน้ื ที่บรกิ าร 17 2 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 35 3 สรปุ ภาพรวมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะที่ 1 45 กลุม่ เครือขา่ ยโรงเรยี นเมืองกุมภวาปี 47 4 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 49 51 กลมุ่ เครือขา่ ยโรงเรยี นแชแล 53 5 สรุปภาพรวมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 55 57 กลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นทา่ ลส่ี ีออ 59 6 สรปุ ภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 61 กลมุ่ เครือขา่ ยโรงเรียนเวียงคา 63 7 สรุปภาพรวมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 65 กลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นหนองหว้า 67 8 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 69 กลุ่มเครือขา่ ยโรงเรียนห้วยเกิ้งปะโค 9 สรปุ ภาพรวมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 กล่มุ เครือขา่ ยโรงเรียนเสอเพลอผาสุก 10 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะที่ 1 กลมุ่ เครือข่ายโรงเรยี นเชียงแหว 11 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 กลุ่มเครือข่ายโรงเรียนพนั ดอน 12 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 กลุ่มเครือข่ายโรงเรียนจาปศี รีธาตุ 13 สรปุ ภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะท่ี 1 กลุ่มเครือขา่ ยโรงเรยี นหวั นาคา 14 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 กลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นโปร่งตาดทองก้าวหนา้ 15 สรปุ ภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 กลุ่มเครือข่ายโรงเรียนนายงู นกเขยี น

สำรบัญภำพประกอบ (ตอ่ ) ภำพประกอบ หนำ้ 71 16 สรปุ ภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 73 กล่มุ เครือข่ายโรงเรยี นโนนสะอาดหนองโพธิ์ 75 77 17 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 79 กลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นโนนสะอาดโคกกลาง 81 83 18 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 85 กลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นบงุ่ แก้วทมนางาม 87 89 19 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 91 กลมุ่ เครือข่ายโรงเรียนวงั สามหมอ 1 20 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 กลุม่ เครือขา่ ยโรงเรียนวงั สามหมอ 2 21 สรปุ ภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 กลุ่มเครือขา่ ยโรงเรยี นวังสามหมอ 3 22 สรุปภาพรวมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 กลมุ่ เครือขา่ ยโรงเรียนวงั สามหมอ 4 23 สรปุ ภาพรวมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะท่ี 1 กลมุ่ เครือข่ายโรงเรยี นหนองแสง 1 24 สรุปภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 กลุม่ เครือข่ายโรงเรียนหนองแสง 2 25 สรปุ ภาพรวมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 กลมุ่ เครือขา่ ยโรงเรียนนาม่วง 26 สรปุ ภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษา ระยะที่ 1 กลุ่มเครือข่ายโรงเรยี นสามพาดอุ่มจาน

1 บทที่ 1 บทนำ ควำมเปน็ มำและควำมสำคัญ การปฏริ ูปการศกึ ษามคี วามม่งุ หมายที่จะจดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาคนไทยใหเ้ ปน็ มนษุ ยท์ ส่ี มบรู ณ์ เป็นคนดี มีความสามารถและอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข การดาเนินการให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีพลัง และมีประสิทธิภาพ จาเป็นท่ีจะต้องมีการกระจายอานาจและให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ซ่ึงสอดคล้องกับเจตนารมณ์ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 มาตรา 54 รัฐต้องดาเนินการให้เด็กทุกคนได้รับ การศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ตลอดจนเป็นไปตามหลกั การของพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แกไ่ ขเพิม่ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 ที่จัดให้มีการบริหารและการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยยึดเขตพื้นท่ี การศึกษา มีการกระจายอานาจสู่เขตพ้ืนท่ีการศึกษาและสถานศึกษา ตามมาตรา 39 กาหนดให้ “กระทรวง กระจายอานาจการบริหารและการจดั การศกึ ษาท้งั ด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบคุ คล และ การบริหารท่ัวไป ไปยังคณะกรรมการและสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา โดยตรง” ตามคาสัง่ คณะรักษาความสงบแห่งชาติ ท่ี 10/2559 เร่ือง การขับเคล่ือนการปฏิรูปการศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการในภูมภิ าค ข้อ 4 ให้ยุบเลิกคณะกรรมการเขตพ้นื ท่ีการศึกษาตามกฎหมายพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2543 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 และ พระราชบญั ญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. 2546 และขอ้ 5 ใหย้ บุ เลิก อ.ก.ค.ศ. เขตพ้ืนท่ีการศึกษาตามพระราชบัญญัตริ ะเบยี บขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ให้เป็นอานาจ หน้าท่ีของคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด “กศจ.” ของจังหวัดนั้น ๆ ทาให้ยังคงเหลือคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 มาตรา 20 วรรคส่ี เพ่ือทาหน้าท่ีในการกากับ ดูแลการบริหารและการจัด การศึกษาของเขตพื้นท่ีการศึกษา เพ่ือทาหน้าท่ีในการกากับ ดูแล การบริหารและการจัดการศึกษาด้านวิชาการ เกี่ยวกับการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการดาเนินการ โดยมุ่งเน้น ผลสัมฤทธิ์ของหนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกัดเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาใหม้ ีประสิทธภิ าพ เพือ่ เตรียมการรับการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลจากหน่วยงานภายนอกและให้สอดคล้องกับแนวทางการบริหาร

2 ดังนน้ั เพ่ือให้การดาเนนิ งานมกี ารขับเคลอ่ื นสู่จดุ มงุ่ หมายที่ต้องการพฒั นาคณุ ภาพของผู้เรียน ตามเจตนารมณแ์ ห่งพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แกไ้ ขเพ่มิ เตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 โดยเฉพาะอย่างยง่ิ ในสว่ นของคณุ ภาพการศึกษาท่ีอยู่ในกากบั ดูแล รบั ผดิ ชอบ ของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาของเขตพ้ืนท่ีการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ จึงได้ออกกฎกระทรวงกาหนดจานวน หลกั เกณฑ์ และวธิ ีการได้มาของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบประเมินผล และนิเทศการศึกษาของเขตพ้ืนที่การศึกษา พ.ศ. 2548 ให้มีคณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษาของเขตพ้ืนที่การศึกษา จานวนเกา้ คน ประกอบด้วยผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เปน็ ประธานกรรมการ กรรมการทเ่ี ป็นผู้แทนผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐานของรัฐ จานวนหนึง่ คน กรรมการท่เี ป็น ผู้แทนชองสถานศึกษาเอกชน จานวนหน่ึงคน กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ จานวนห้าคน ซ่ึงแต่งต้ังจากผู้มีความรู้ ความสามารถ ความเชย่ี วชาญ และประสบการณส์ ูงในดา้ นการศึกษาปฐมวัย ด้านการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ด้าน การวิจัยและประเมินผล ด้านการบริหารการศึกษา ด้านศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ด้านใดด้านหน่ึงหรือหลายด้าน รวมกัน และหัวหน้ากลมุ่ นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา เป็นกรรมการและเลขานุการ ประกอบกับ ต่อมาเมื่อใกล้ครบวาระของกรรมการผู้ได้รับการแต่งตั้งในปี 2551 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ออกประกาศสานักงานคณ ะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กาหนดวิธีการสรรหา และการคัดเลือก คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศการศกึ ษาของเขตพนื้ ที่การศกึ ษา ประจาปี 2554 และตอ่ มาเมือ่ ใกลค้ รบวาระของกรรมการผไู้ ดร้ บั การแตง่ ตั้งในปี 2554 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ได้ออกประกาศสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กาหนดวิธีการสรรหา และการคัดเลือก คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษาของเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา ประจาปี 2557 มีใจความของประกาศว่า ใหผ้ ู้อานวยการสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาแต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินการสรรหา และการเลือกจานวนสามถึงห้าคน เพอ่ื ดาเนนิ การสรรหาและการเลือกผู้แทนผบู้ ริหารสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของรัฐ ผ้แู ทนผ้บู ริหารสถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานของเอกชน และกรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิ ตามทกี่ าหนดไว้ ในกฎกระทรวง เพอื่ เปน็ การระดมทรัพยากรบุคคลที่ทรงคุณค่าแหง่ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ินไดม้ สี ่วนรว่ ม เป็นเจา้ ของ ในการบริหารและจัดการศกึ ษาของเขตพ้นื ที่การศึกษา ในสว่ นของคณุ ภาพการศึกษาทอ่ี ย่ใู นกากบั ดูแล รับผิดชอบของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษาของเขตพนื้ ท่ีการศึกษา เปน็ ไปอยา่ งต่อเน่ืองและมีทิศทางทีเ่ ป็นเอกภาพ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ได้รับการกระจายอานาจการบริหารงาน ด้านการจดั การศกึ ษาทั้ง 4 ด้านคอื บรหิ ารวิชาการ บริหารงบประมาณ บริหารงานบุคคล และบริหารทวั่ ไป มีภารกจิ เกยี่ วกับการเปน็ หนว่ ยงานกลางในการสง่ เสริม สนับสนุน อานวยการ และพฒั นาการศึกษาแบบรว่ มมือ และบูรณาการกับหน่วยงานตา่ งๆ ในสงั กัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และหน่วยงานอืน่ หรือภาคส่วนทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง

3 โดยปัจจุบันได้แบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาออกเป็น 10 ส่วนราชการ ตามประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่องการแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา พ.ศ. 2560 ลงวันท่ี 22 พฤศจิกายน 2560 และฉบับที่ 2 ลงวันที่ 28 สิงหาคม 2561 ดังนี้ คือ กลุ่มอานวยการ กลุ่มนโยบายและแผน กลุ่มสง่ เสรมิ การศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร กลุ่มบรหิ ารงานการเงินและสนิ ทรัพย์ กลุ่ม บริหารงานบุคคล กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัด การศึกษา กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา กลุ่มกฎหมายและคดี และหน่วยตรวจสอบภายใน โดยให้สานักงาน เขตพื้นที่การศึกษามีอานาจหน้าที่ตามมาตรา 37 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ.2546 และมีอานาจหน้าท่ีตามประกาศกระทรวงดังกล่าวนี้ คือ 1) จัดทานโยบาย แผนพัฒนา และ มาตรฐานการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและความต้องการของท้องถ่ิน 2) วิเคราะห์การจัดต้ังงบประมาณเงินอุดหนุน ทั่วไปของสถานศึกษาและหน่วยงานในเขตพื้นที่การศึกษาและแจ้งการจัดสรรงบประมาณท่ีได้รับให้ห น่วยงาน ข้างต้นรับทราบ รวมท้ังกากับ ตรวจสอบ ติดตามการใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงานดังกล่าว 3) ประสาน ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา 4) กากับ ดูแล ติดตามและ ประเมินผลสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานและในเขตพื้นที่การศึกษา 5) ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย และรวบรวมข้อมูล สารสนเทศด้านการศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษา 6) ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่างๆ รวมท้ังทรัพยากร บุคคลเพื่อส่งเสริม สนับสนุน การจัดและพัฒนาการศึกษาในเขตพื้นท่ีการศึกษา 7) จัดระบบประกันคุณภาพ การศึกษาและประเมินผลสถานศึกษาในเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา 8) ประสาน ส่งเสรมิ สนบั สนุน การจัดการศกึ ษา ของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถนิ่ รวมทั้งบุคคล องคก์ รชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั อ่ืนทจี่ ัดการศกึ ษารูปแบบทห่ี ลากหลายในเขตพ้นื ที่การศกึ ษา 9) ดาเนินการ และประสาน ส่งเสริม สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาการศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษา 10) ประสาน ส่งเสริม การดาเนินการของคณะกรรมการ คณะอนุกรรมการ และคณะทางานด้านการศึกษา 11) ประสานการปฏิบัติ ราชการทั่วไปกับองค์กรหรือหน่วยงานต่างๆ ท้ังภาครัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน 12) ปฏบิ ตั งิ านรว่ มกบั หรอื สนบั สนนุ การปฏิบัติงานของหนว่ ยงานอืน่ ท่เี กีย่ วขอ้ ง หรอื ทีไ่ ด้รับมอบหมาย บริบทของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 รับผิดชอบในพื้นที่ 6 อาเภอ ประกอบ ด้วย อาเภอกุมภวาปี อาเภอศรีธาตุ อาเภอโนนสะอาด อาเภอวงั สามหมอ อาเภอหนองแสง และอาเภอประจกั ษศ์ ิลปาคม การบรหิ ารจดั การเน้นการบรหิ ารแบบมสี ว่ นรว่ มทั้งในรปู แบบของสมาคมครู และบุคลากรทางการศึกษา แต่ละอาเภอทั้ง 6 สมาคม ซึ่งมีนายกสมาคมเป็นผู้นาในการขับเคลื่อนภาระงาน ตามนโยบายที่มอบหมาย และได้แบ่งกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนออกเป็น 24 กลุ่มเครือข่าย แต่ละกลุ่มเครือข่าย โรงเรยี นกจ็ ะมปี ระธานกลุม่ เครอื ข่ายทาหนา้ ทีเ่ ปน็ ผนู้ าในการขบั เคลื่อนภาระงานตามนโยบายท่มี อบหมาย

4 ในระดับกลุ่ม โดยจานวนโรงเรยี นแต่ละกลุ่มเครือขา่ ยโรงเรียนก็จะแตกตา่ งกันไปตามสภาพพื้นที่ มีการกระจาย อานาจการตดั สินใจไปยังสมาคมและกลมุ่ เครือข่ายโรงเรียน เพ่อื ใหเ้ กิดความคลอ่ งตัว สะดวกและรวดเร็ว ในการทางาน ปัจจุบันมีโรงเรียนในสังกัด จานวน 194 โรงเรียน มีโรงเรียนขนาดใหญ่ 4 แห่ง โรงเรียนขนาด กลาง 83 แห่ง และโรงเรียนขนาดเล็ก 107 แห่ง มีจานวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด จานวน 1,663 คน และมนี กั เรยี นในสังกัดรวม 25,216 คน (ข้อมลู ณ 10 มถิ นุ ายน 2562) คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 มีคณะกรรมการ จานวน 9 คน โดยมีผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 เป็นประธานกรรมการและมีผู้อานวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการ จัดการศึกษา เป็นกรรมการและเลขานุการ มีบทบาท อานาจ หน้าที่ ในการบริหารงานวิชาการในระดับเขต พ้ืนที่การศึกษาตามท่ีกฎหมายกาหนด โดยมีองค์ประกอบของคณะกรรมการทั้งในส่วนของเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษาในสังกัด และผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก ทางานร่วมกับสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาในการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย นิเทศติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการบริหารและการดาเนินการโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ ของหนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสงั กดั เขตพน้ื ที่การศกึ ษา เพื่อเตรียมรบั การนเิ ทศ ติดตามตรวจสอบ และประเมินผลจากหน่วยงานภายนอก การกาหนดทิศทางการบริหารจัดการศึกษาของสานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ได้วางแผนการบริหารจัดการศึกษาโดยอาศัยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ภายใต้ข้อมูลสารสนเทศต่างๆ โดยได้ศกึ ษาวิเคราะห์ขอ้ มูลตา่ งๆ ของปีการศึกษาทผ่ี ่านมา จึงไดก้ าหนดวิสยั ทศั น์ซึง่ เป็นทิศทางในการพัฒนาให้ สอดคล้องกับบรบิ ทของตนเองและสอดคล้องกับหนว่ ยงานต้นสังกัดว่า “บริหารจดั การเป็นเลิศ สถานศึกษาได้ มาตรฐาน นักเรียนมีคุณภาพ สู่สังคมอนาคตท่ีย่ังยืน” จากวิสัยทัศน์ดังกล่าวได้กาหนดเป็นพันธกิจ 7 ข้อ คือ 1) ส่งเสริม สนับสนนุ การจัดการศกึ ษาเพอื่ เสรมิ สร้างความมนั่ คงของสถาบนั หลักของชาติ และการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข 2) พัฒนาศักยภาพและคุณ ภาพผู้เรียนให้มี สมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษท่ี 21 3) ส่งเสริม สนับสนุนผู้เรียนให้มีความสามารถความ เป็นเลิศทางวิชาการเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้ประชากรวัยเรียนทุกคน ได้รับบริการทางการศึกษาอย่างท่ัวถึงและเท่าเทียม 5) ส่งเสริม สนับสนุนผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาให้ได้รับการพัฒนาเป็นมืออาชีพและพร้อมรับการเปล่ียนแปลง 6) ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7) ส่งเสริม พัฒนา ระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับ และจัดการศึกษาโดยใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) เพ่อื พัฒนามุง่ สศู่ ตวรรษท่ี 21 และได้กาหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาในปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ท่ีสอดคล้องกับ จุดเนน้ 7 ยทุ ธศาสตร์ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ดงั นี้ คือ

5 1) จดั การศึกษาเพ่ือความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ 2) จัดการศึกษาเพ่ือเพ่ิมขีดความสามารถในการแขง่ ขัน ของประเทศ 3) พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตร 4) สร้างโอกาสในการเข้าถึง บริการการศึกษาท่ีมีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่ือมล้าทางการศึกษา 5) พัฒนาผู้บริหาร ครูและ บุคลากรทางการศึกษา 6) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 7) ปรับสมดุลและ พัฒนาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา จากความสาคญั ดงั กล่าว สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 จงึ ได้มี การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาของสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษา อุดรธานี เขต 2 ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ขึ้น อันจะส่งผลให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดเขตพื้นที่ การศึกษา เป็นองค์กรท่ีมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลในการบริหารและการดาเนินการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาการดาเนินงานของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษาของเขตพื้นท่ี การศึกษา ซึ่งจะส่งผลต่อประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานตอ่ ไป วัตถปุ ระสงค์ การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา ของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 มีวตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศการศกึ ษา ครอบคลุมภารกจิ งาน ทง้ั 4 ด้าน ได้แก่ งานบรหิ ารงานวชิ าการ งานบริหารงานงบประมาณ งานบรหิ าร งานบคุ คลและงานบรหิ ารงานทั่วไป ผลท่ีคำดวำ่ จะไดร้ บั การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ของสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา อดุ รธานี เขต 2 มีผลที่คาดวา่ จะได้รับ ดงั นี้ 1. ได้ทราบการดาเนินงานของสถานศึกษาครอบคลุมภารกิจงาน ท้ัง 4 ด้าน ได้แก่ งานบริหารงาน วชิ าการ งานบริหารงานงบประมาณ งานบรหิ ารงานบุคคลและงานบริหารงานทว่ั ไป 2. ไดร้ ับทราบสภาพปญั หาการดาเนนิ งานและแนวทางการดาเนินงานตามนโยบายและจดุ เน้น ของกระทรวงศกึ ษาธิการและนโยบายของเขตพ้นื ท่ีการศึกษา

บทท่ี 2 โครงสรา้ งและระบบบริหารงานของสานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา อานาจหน้าที่ของสานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ เป็นหน่วยงำนท่ีอยู่ภำยใต้กำรกำกับดูแลของสำนักงำน คณะกรรมกำร กำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร มีหน้ำท่ีดำเนินกำรให้เป็นไปตำมกำหนดอำนำจ หน้ำท่ีสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ ตำมพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. 2546 และแก้ไข เพิ่มเติม และประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เรื่อง กำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำน เขตพ้ืนที่กำรศึกษำ พ.ศ. 2560 เพื่อให้กำรดำเนินกำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ เป็นไปด้วย ควำมเหมำะสมกับภำรกิจ ปริมำณ และคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำในแต่ละเขตพื้นที่กำรศึกษำ อำศัยอำนำจตำมควำมในมำตรำ 8 และมำตรำ 34 วรรคสอง แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำร กระทรวงศกึ ษำธิกำร พ.ศ. 2546 กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์กำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนกั งำน เขต พนื้ ที่กำรศกึ ษำ พ.ศ. 2546 ข้อ 3 และขอ้ 4 ประกอบกับคำแนะนำของคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน และมติคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำน ในกำรประชุมคร้งั ท่ี 2/2560 เมอื่ จันที่ 22 กันยำยน พ.ศ. 2560 รัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธิกำรข้อ 5 ให้สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมีอำนำจหน้ำท่ี ดำเนินกำรให้ เป็นไปตำมอำนำจหน้ำท่ีชองสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำตำมกฎหมำยว่ำด้วยระเบียบบริหำรรำชกำร กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร และมีอำนำจหน้ำทีด่ งั ตอ่ ไปน้ี (1) จดั ทำนโยบำย แผนพัฒนำ และมำตรฐำนกำรศกึ ษำของเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำให้สอดคลอ้ งกับ นโยบำย มำตรฐำนกำรศกึ ษำ แผนกำรศกึ ษำ แผนพฒั นำกำรศึกษำข้นั พนื้ ฐำน และควำมตอ้ งกำรของ ท้องถ่ิน (2) วเิ ครำะหก์ ำรจัดตง้ั งบประมำณเงินอุดหนุนทัว่ ไปของสถำนศกึ ษำ และหน่วยงำนในเขตพน้ื ที่ กำรศึกษำ และแจ้งกำรจดั สรรงบประมำณท่ีได้รบั ใหห้ น่วยงำนขำ้ งต้นรบั ทรำบ รวมทงั้ กำกบั ตรวจสอบ ตดิ ตำม กำรใช้จ่ำยงบประมำณของหนว่ ยงำนดงั กลำ่ ว (3) ประสำน ส่งเสริม สนบั สนุน และพฒั นำหลักสตู รรว่ มกบั สถำนศกึ ษำในเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ (4) กำกบั ดแู ล ตดิ ตำม และประเมนิ ผลสถำนศึกษำขัน้ พืน้ ฐำนและในเขตพ้นื ที่กำรศึกษำ (5) ศึกษำ วเิ ครำะห์ วิจยั และรวบรวมข้อมลู สำรสนเทศดำ้ นกำรศึกษำในเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำ (6) ประสำนกำรระดมทรัพยำกรดำ้ นตำ่ ง ๆ รวมทั้งทรัพยำกรบุคคล เพ่ือสง่ เสริม สนบั สนนุ กำรจัด และพฒั นำกำรศึกษำในเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำ (7) จดั ระบบประกันคุณภำพกำรศกึ ษำ และประเมินผลสถำนศึกษำในเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำ (8) ประสำน ส่งเสรมิ สนับสนุน กำรจดั กำรศึกษำของสถำนศึกษำเอกชน องค์กรปกครองสว่ น ท้องถิน่ รวมทัง้ บคุ คล องคก์ รชุมชน องค์กรวิชำชพี สถำบนั ศำสนำ สถำนประกอบกำร และสถำบนั อนื่ ทจ่ี ดั

7 กำรศกึ ษำ รปู แบบทห่ี ลำกหลำยในเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ (9) ดำเนินกำรและประสำน สง่ เสริม สนับสนนุ กำรวิจัยและพัฒนำกำรศึกษำในเขตพ้นื ที่ กำรศกึ ษำ (10) ประสำน สง่ เสรมิ กำรดำเนินกำรของคณะกรรมกำร คณะอนุกรรมกำร และคณะทำงำน ด้ำนกำรศึกษำ (11) ประสำนกำรปฏิบัติรำชกำรท่ัวไปกับองค์กรหรือหน่วยงำนต่ำง ๆ ท้ังภำครัฐ เอกซนและ องคก์ ร ปกครองส่วนห้องถนิ่ (12) ปฏิบัติงำนร่วมกับหรือสนับสนุนกำรปฏิบัติงำนของหน่วยงำนอื่นท่ีเก่ียวข้องหรือ ท่ีได้รับ มอบหมำย การแบง่ สว่ นราชการในสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ตำมประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เร่ือง กำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพ้ืนท่ี กำรศึกษำ พ.ศ. 2560 เพ่อื ให้กำรดำเนินกำรแบง่ ส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศึกษำเปน็ ไป ด้วยควำมเหมำะสม กับภำรกิจ ปริมำณ และคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำในแต่ละเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ อำศัยอำนำจตำมควำมในมำตรำ 8 และมำตรำ 34 วรรคสอง แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำร รำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. 2446 กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์กำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยใน สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ พ.ศ. 2446 ข้อ 3 และข้อ 4 ประกอบกับดำแนะนำของคณะกรรมกำร กำรศึกษำช้ันพนื้ ฐำนและมตคิ ณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน ในกำรประชมุ ครั้งท่ี 2/2460 เมื่อจันทร์ ที่ 22 กันยำยน พ.ศ. 2460 รัฐมนตรีว่ำกำรกระทรวงศึกษำธิกำรจึงออกประกำศไว้ ในข้อ 6 และ ข้อ 7 ดงั นี้ ข้อ 6 ให้แบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำ ไว้ ดังตอ่ ไปน้ี (1) กลุม่ อำนวยกำร (2) กลุ่มนโยบำยและแผน (3) กลุ่มสง่ เสรมิ กำรศึกษำทำงไกล เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่ือสำร (4) กล่มุ บริหำรงำนกำรเงนิ และสินทรัพย์ (4) กลุ่มบรหิ ำรงำนบุคคล (6) กลุ่มพฒั นำครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ (7) กลุ่มนิเทศ ติดตำม และประเมนิ ผลกำรจดั กำรศึกษำ (8) กลุ่มสง่ เสรมิ กำรจดั กำรศึกษำ (9) หนว่ ยตรวจสอบภำยใน

8 ข้อ 7 สว่ นรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำมอี ำนำจหน้ำท่ี ดังต่อไปนี้ (1) กลุม่ อานวยการ มอี ำนำจหนำ้ ท่ดี งั ต่อไปนี้ (ก) ปฏบิ ัตงิ ำนสำรบรรณสำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ (ช) ดำเนนิ กำรเก่ียวกับงำนช่วยอำนวยกำร (ค) ดำเนนิ กำรเก่ยี วกับอำคำรสถำนที่ ส่งิ แวดล้อม และยำนพำหนะ (ง) จดั ระบบบริหำรงำน กำรควบคุมภำยใน และพัฒนำองค์กร (จ) ประชำสมั พนั ธ์ เผยแพรก่ ิจกำร ผลงำน และบรกิ ำรข้อมูลขำ่ วสำร (ฉ) ประสำนกำรดำเนนิ งำนระหวำ่ งหน่วยงำนภำยในและภำยนอกเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ ษำ (ซ) ดำเนินกำรเลอื กตง้ั และสรรหำกรรมกำรและอนุกรรมกำร (ซ) ประสำน สง่ เสริมกำรจัดสวัสดิกำรและสวสั ดิภำพ (ฌ) ปฏิบตั ิหน้ำท่ีอ่นื ทเ่ี กี่ยวข้องกบั กจิ กำรภำยในของสำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำ ทม่ี ใิ ช่งำนของส่วนรำชกำรใดโดยเฉพำะ (ญ) ปฏบิ ัติงำนร่วมกบั หรือสนับสนุนกำรปฏบิ ัติงำนของหนว่ ยงำนอนื่ ทีเ่ กี่ยวข้องหรือ ที่ไดร้ บั มอบหมำย (2) กลุ่มนโยบายและแผน มีอำนำจหนำ้ ทีด่ ังตอ่ ไปนี้ (ก) จัดทำนโยบำยและแผนพัฒนำกำรศกึ ษำใหส้ อดคล้องกับนโยบำย มำตรฐำน กำรศึกษำ แผนกำรศึกษำ แผนพฒั นำกำรศึกษำชน้ั พ้ืนฐำน และควำมต้องกำรของท้องถ่ิน (ช) วิเครำะหก์ ำรจัดตงั้ งบประมำณเงินอุดหนุนทวั่ ไปของสถำนศกึ ษำและแจ้ง กำรจัดสรรงบประมำณ (ค) ตรวจสอบ ติดตำม ประเมิน และรำยงำนผลกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณและผลกำรปฏิบตั ิ ตำม นโยบำยและแผน (ง) ดำเนนิ กำรวิเครำะห์ และจดั ทำข้อมลู เกย่ี วกับกำรจดั ต้งั ยบุ รวม เลกิ และโอน สถำนศึกษำขน้ั พน้ื ฐำน (จ) ปฏิบตั งิ ำนร่วมกับหรือสนับสนุนกำรปฏิบัตงิ ำนของหน่วยงำนอ่นื ทเ่ี กยี่ วชอ้ งหรอื ที่ ไดร้ ับมอบหมำย (3) กลุ่มสง่ เสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร มีอำนำจ หนำ้ ทีด่ ังตอ่ ไปนี้ (ก) ศึกษำ วิเครำะห์ ดำเนนิ กำร และส่งเสรมิ กำรจัดกำรศึกษำทำงไกล (ข) ศึกษำ วเิ ครำะห์ วิจัย และพัฒนำระบบข้อมูลสำรสนเทศเพ่ือกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำรศกึ ษำ (ค) ดำเนนิ งำนสำรสนเทศเพื่อกำรบริหำรและกำรจดั กำรศึกษำ

9 (ง) ดำเนนิ กำรวิเครำะห์ และปฏบิ ัตงิ ำนระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร (จ) ส่งเสริม สนับสนนุ และดำเนินงำนบรกิ ำรเทคโนโลยสี ำรสนเทศ (ฉ) ปฏิบตั ิงำนรว่ มกับหรอื สนับสนนุ กำรปฏบิ ัตงิ ำนของหนว่ ยงำนอน่ื ทเี่ กยี่ วข้อง หรอื ทไี่ ด้รับ มอบหมำย (4) กลมุ่ บรหิ ารงานการเงนิ และสนิ ทรัพย์ มีอำนำจหน้ำที่ดังต่อไปน้ี (ก) ดำเนนิ งำนเกีย่ วกบั งำนบริหำรกำรเงิน (ข) ดำเนินงำนเก่ยี วกบั งำนบริหำรงำนบัญชี (ค) ดำเนินงำนเก่ียวกับงำนบริหำรงำนพัสดุ (ง) ดำเนนิ งำนเกีย่ วกับงำนบริหำรสนิ ทรพั ย์ (จ) ใหด้ ำปรึกษำสถำนศกึ ษำเก่ยี วกับกำรดำเนนิ งำนบรหิ ำรกำรเงิน งำนบญั ชี งำนพัสดุ และงำนบรหิ ำรสนิ ทรัพย์ (ฉ) ปฏิบัตงิ ำนรว่ มกับหรือสนับสนนุ กำรปฏบิ ัตงิ ำนของหนว่ ยงำนอ่นื ทเ่ี ก่ียวข้อง หรือที่ ได้รับมอบหมำย (5) กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล มีอำนำจหน้ำทด่ี ังตอ่ ไปนี้ (ก) วำงแผนอัตรำกำลงั และกำหนดตำแหนง่ (ข) ส่งเสรมิ สนบั สนนุ กำรมหี รือเลื่อนวทิ ยฐำนะ (ค) วิเครำะหแ์ ละจดั ทำข้อมูลเก่ียวกบั กำรสรรหำ บรรจุและแต่งตัง้ ยำ้ ย โอน และกำรลำออกจำกรำชกำรของช้ำรำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ (ง) ศึกษำ วิเครำะห์ และดำเนินกำรเกีย่ วกับกำรประเมินผลกำรปฏิบตั ิงำนกำรเลื่อน เงินเดือน กำรมอบหมำยหนำ้ ที่ใหป้ ฏิบัติของช้ำรำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ (จ) จัดทำข้อมลู เกยี่ วกบั บำเหนจ็ ควำมชอบและทะเบียนประวัติ (ฉ) จัดทำข้อมูลระบบจ่ำยตรงเงนิ เดือนและค่ำจำ้ งประจำ (ช) ปฏิบตั ิกำรบรกิ ำรและอำนวยควำมสะดวกในเรื่องกำรออกหนังสือรับรองต่ำง ๆ กำรออก บตั รประจำตัว และกำรขออนญุ ำตต่ำง ๆ (ซ) ศึกษำ วเิ ครำะห์ และจัดทำข้อมูลเพ่ือดำเนนิ งำนวินัย อุทธรณ์ ร้องทุกข์ และกำรดำเนนิ คดีของรฐั (ฌ) ปฏบิ ตั งิ ำนร่วมกับหรือสนับสนุนกำรปฏบิ ัติงำนของหนว่ ยงำนอ่ืนทีเ่ กีย่ วข้อง หรอื ท่ี ได้รบั มอบหมำย (6) กลุม่ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มีอำนำจหน้ำที่ดังต่อไปนี้ (ก) ดำเนินงำนฝึกอบรมกำรพัฒนำก่อนแตง่ ต้งั (ข) ดำเนินงำนฝกึ อบรมพฒั นำเพ่ือเพมิ่ ศกั ยภำพกำรปฏิบัติงำน (ค) ดำเนนิ งำนพัฒนำขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำใหเ้ ป็นไปตำมมำตรฐำน

10 วชิ ำชพี และจรรยำบรรณ (ง) ปฏบิ ตั งิ ำนส่งเสรมิ สนับสนนุ และยกย่องเชดิ ชูเกียรตขิ ้ำรำชกำรครูและบคุ ลำกร ทำงกำรศึกษำ (จ) ดำเนนิ กำรเกีย่ วกับกำรลำศึกษำต่อ ฝึกอบรม หรอื ปฏิบตั ิกำรวิจยั ภำยในประเทศ หรือต่ำงประเทศ (ฉ) ศึกษำ วเิ ครำะห์ วิจัย และเสรมิ สร้ำงระบบเครือขำ่ ยกำรพฒั นำครแู ละบคุ ลำกร ทำงกำรศกึ ษำ (ซ) ปฏิบัตงิ ำนร่วมกบั หรอื สนับสนุนกำรปฏิบตั ิงำนของหนว่ ยงำนอื่น ทเ่ี กย่ี วข้อง หรอื ที่ได้รับมอบหมำย (7) กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา มีอำนำจหน้ำที่ดังตอ่ ไปนี้ (ก) ประสำน ส่งเสรมิ สนับสนนุ และพฒั นำหลักสตู รกำรศึกษำขน้ั พนื้ ฐำน หลกั สูตร กำรศกึ ษำระดบั ก่อนประถมศึกษำ และหลักสูตรกำรศึกษำพเิ ศษ (ข) ศึกษำ วิเครำะห์ วิจัย เพ่ือพัฒนำหลกั สตู รกำรสอนและกระบวนกำรเรยี นรู้ของผเู้ รยี น (ค) วจิ ยั พัฒนำส่งเสรมิ ติดตำมตรวจสอบและประเมินเกีย่ วกับกำรวัดและกำรประเมนิ ผล กำรศกึ ษำ (ง) วจิ ยั พฒั นำ สง่ เสริม มำตรฐำนกำรศกึ ษำและกำรประกันคณุ ภำพกำรศึกษำรวมทั้ง ประเมนิ ติดตำม และตรวจสอบคณุ ภำพกำรศกึ ษำ (จ) นเิ ทศ ติดตำม และประเมินผลกำรจัดกำรศึกษำ (ฉ) ศึกษำ วเิ ครำะห์ วิจยั และพฒั นำสื่อนวัตกรรมกำรนเิ ทศทำงกำรศึกษำ (ช) ปฏบิ ตั งิ ำนเลขำนกุ ำรคณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศ กำรศกึ ษำของเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำ (ซ) ปฏิบัติงำนรว่ มกบั หรือสนับสนุนกำรปฏิบัติงำนของหน่วยงำนอื่นทเี่ กี่ยวข้อง หรือท่ีได้รบั มอบหมำย (8) กลุม่ ส่งเสรมิ การจดั การศึกษา มีอำนำจหน้ำท่ดี ังต่อไปน้ี (ก) ศึกษำ วิเครำะห์ ส่งเสรมิ สนับสนนุ และดำเนนิ งำนเก่ียวกบั ศำสตร์พระรำซำ (ข) สง่ เสรมิ กำรจัดกำรศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำนในรูปแบบกำรศึกษำในระบบ กำรศึกษำนอก ระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั (ค) สง่ เสรมิ สนบั สนนุ และดำเนนิ กำรเกย่ี วกบั กำรจัดเตรียมข้อมูลกำรจัดกำรศกึ ษำ ขัน้ พืน้ ฐำน ของบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร ขุมซน องค์กรวิชำชพี สถำบันศำสนำ สถำนประกอบกำร และสถำบนั สงั คมอ่ืน (ง) ประสำนและส่งเสริมองค์กรปกครองสว่ นท้องถนิ่ ให้สำมำรถจัดกำรศึกษำสอดคล้อง กบั นโยบำย และมำตรฐำนกำรศกึ ษำ (จ) ส่งเสรมิ กำรจดั กำรศึกษำสำหรับผู้พกิ ำร ผู้ดอ้ ยโอกำส และผู้มีควำมสำมำรถพิเศษ

11 (ฉ) ส่งเสริมงำนกำรแนะแนว สขุ ภำพ อนำมยั กฬี ำ และนนั ทนำกำร ลกู เสือ ยุวกำชำด เนตรนำรี ผู้บำเพญ็ ประโยชน์ นกั ศกึ ษำวิชำทหำร ประชำธปิ ไตย วนิ ยั นกั เรยี น กำรพทิ ักษ์สิทธเิ ด็ก และเยำวชน และงำนกจิ กำรนักเรยี นอน่ื (ช) ส่งเสริม สนบั สนนุ กำรระดมทรพั ยำกรเพอ่ื กำรศึกษำ (ซ) ประสำนกำรปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหำกำรใช้สำรเสพติด และสง่ เสรมิ ป้องกันแก้ไข และ คมุ้ ครองควำมประพฤตินักเรียนและนักศึกษำ รวมทงั้ ระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น (ฌ) ดำเนนิ งำนวิเทศสมั พันธ์ (ญ) ประสำน สง่ เสริมกำรศึกษำกบั กำรศำสนำและกำรวัฒนธรรม (ฎ) สง่ เสริมแหล่งกำรเรียนรู้ สิง่ แวดลอ้ มทำงกำรศึกษำ และภูมิปญั ญำทอ้ งถิ่น (ฏ) ประสำนและสง่ เสริมสถำนศึกษำใหม้ บี ทบำทในกำรสรำ้ งควำมเข้มแข็งของชุมชน (ฐ) ปฏิบตั งิ ำนรว่ มกบั หรือสนับสนนุ กำรปฏิบัตงิ ำนของหน่วยงำนอื่นทเี่ กย่ี วข้อง หรอื ที่ ไดร้ ับมอบหมำย (9) หน่วยตรวจสอบภายใน ใหป้ ฏบิ ัติงำนขึน้ ตรงกบั หวั หนำ้ ส่วนรำชกำร และมีอำนำจ หนำ้ ท่ี ดงั ตอ่ ไปน้ี (ก) ดำเนินงำนเกยี่ วกบั งำนตรวจสอบกำรเงนิ กำรบัญชี และตรวจสอบระบบกำรดูแล ทรัพยส์ ิน (ข) ดำเนนิ งำนเกยี่ วกับงำนตรวจสอบกำรดำเนินงำนหรือกระบวนกำรปฏิบตั งิ ำน เปรียบเทียบกับผลผลิตหรือเป้ำหมำยทกี่ ำหนด (ค) ดำเนนิ งำนเกย่ี วกับกำรประเมนิ กำรบริหำรควำมเสี่ยง (ง) ดำเนนิ กำรอ่ืนเก่ยี วกบั กำรตรวจสอบภำยในตำมที่กฎหมำยกำหนด (จ) ปฏบิ ตั งิ ำนร่วมกับหรือสนบั สนนุ กำรปฏบิ ตั งิ ำนของหนว่ ยงำนอน่ื ทเ่ี กีย่ วข้องหรือที่ ไดร้ บั มอบหมำย ตำมประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เรอ่ื ง กำรแบ่งสว่ นรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพ้นื ที่ กำรศึกษำ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2561 ประกำศ ณ วันที่ 28 สงิ หำคม พ.ศ. 2561 ใหเ้ พ่ิม (10) ของ ข้อ 7 ดงั น้ี (10) กลุ่มกฎหมายและคดี ใหป้ ฏิบตั งิ ำนขน้ึ ตรงกับผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้นื ที่ กำรศึกษำ และมีอำนำจหนำ้ ที่ ดังตอ่ ไปน้ี (ก) สง่ เสรมิ สนับสนนุ พัฒนำกำรมีวินัยและรักษำวินัย (ข) ดำเนินกำรสืบสวนเกีย่ วกับเรือ่ งรอ้ งเรียน (ค) ดำเนนิ กำรสอบสวนเกย่ี วกบั วนิ ยั และกำรตรวจพจิ ำรณำวนิ ัย (ง) ดำเนินกำรเกย่ี วกับกำรอุทธรณแ์ ละกำรพิจำรณำอทุ ธรณ์ (จ) ดำเนนิ กำรเก่ยี วกบั กำรรอ้ งทุกข์และกำรพิจำรณำรอ้ งทุกข์ (ฉ) ดำเนนิ กำรเก่ยี วกบั ควำมรับผิดทำงละเมิดของเจำ้ หน้ำท่ี

12 (ช) ดำเนนิ กำรเกีย่ วกบั งำนคดปี กครอง คดแี พ่ง คดอี ำญำ และคดีอืน่ ๆ ของรัฐ (ซ) ดำเนินกำรป้องกนั และปรำบปรำมกำรทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบ (ฌ) ศึกษำ วเิ ครำะห์ วิจยั จดั ทำข้อมูลและติดตำมประเมนิ ผลเพอ่ื พฒั นำงำนกฎหมำย และงำนคดขี องรัฐ (ญ) ปฏิบตั ิงำนร่วมกบั หรือสนับสนนุ กำรปฏิบัติงำนของหน่วยงำนอ่นื ทเี่ กย่ี วข้องหรือท่ี ได้รบั มอบหมำย

13 อานาจหนา้ ทขี่ องคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนเิ ทศการศึกษา ตำมพระรำชบญั ญัติระเบยี บบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. 2546 มำตรำ 20 กำหนดให้ กระทรวงศึกษำธกิ ำรมผี ูต้ รวจรำชกำรของกระทรวงเพ่ือทำหนำ้ ท่ีในกำรตรวจรำชกำรศึกษำวเิ ครำะห์ วิจยั ตดิ ตำมและประเมินผลระดบั นโยบำยเพอื่ นิเทศให้คำปรึกษำและแนะนำเพ่อื กำรปรับปรงุ พัฒนำ ในระดบั สำนกั งำนให้มีคณะกรรมกำรตดิ ตำม ตรวจสอบ และประเมินผลกำรจัดกำรศกึ ษำ ใหท้ ำหนำ้ ท่ี ตดิ ตำมและประเมินผลนโยบำยตำมภำรกิจตลอดจนนเิ ทศให้คำปรกึ ษำและแนะนำเพื่อปรับปรุง พฒั นำ ในระดับเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำให้มีคณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลกำรจัดกำรศึกษำ ของเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำมหี น้ำที่ศกึ ษำวิเครำะห์ วจิ ัย นิเทศติดตำมและประเมนิ ผลกำรบริหำร และ กำรดำเนินกำรโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธข์ิ องหน่วยงำนและสถำนศกึ ษำในสังกดั เขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำ เพือ่ เตรยี มกำร รับกำรนิเทศติดตำมและประเมนิ ผลจำกหนว่ ยงำนภำยนอก กำรดำเนนิ งำนตำมวรรคหน่งึ และวรรคสำม ให้มีคณะกรรมกำรตดิ ตำม ตรวจสอบ และประเมนิ ผล กำรจัดกำรศึกษำของกระทรวงศึกษำกำรและคณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศ กำรศึกษำของเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ เป็นผูร้ บั ผิดชอบดำเนนิ กำร สำหรบั กระทรวงศึกษำธิกำรหรอื สำหรับแตล่ ะ เขตพื้นท่กี ำรศึกษำ ท้ังน้ี จำนวน หลกั เกณฑ์ และวธิ กี ำรได้มำของคณะกรรมกำรดังกลำ่ วใหเ้ ป็นไปตำม ที่กำหนดในกฎกระทรวง กำรดำเนนิ กำรในเร่ืองกำรตรวจรำชกำรและกำรดำเนินกำรของคณะกรรมกำรตำ่ ง ๆ ที่กำหนด ในมำตรำนี้ใหเ้ ป็นไปตำมกฎหมำย กฎกระทรวง ระเบยี บหรือข้อบงั คบั ของกระทรวงหรือส่วนรำชกำรหรอื มติ คณะรัฐมนตรี หรือคำสงั่ ของนำยกรฐั มนตรีทงั้ นีจ้ ะต้องไม่กระทบกระเทือนต่อสำระกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร ของสถำนศึกษำ ของรัฐท่จี ัดกำรศึกษำระดบั ปริญญำที่เป็นนิตบิ คุ คลในสำยบงั คบั บัญชำของสำนักงำน คณะกรรมกำรกำรอุดมศึกษำทีส่ ำมำรถดำเนินกจิ กำรได้โดยอิสระพฒั นำระบบบรหิ ำรและกำรจดั กำรท่เี ปน็ ของตนเองมีควำมคล่องตัว มีเสรภี ำพทำงวิชำกำรและอยูภ่ ำยใต้กำรกำกบั ดแู ลของสภำสถำนศึกษำตำม กฎหมำยว่ำด้วยกำรจัดตง้ั สถำนศกึ ษำนนั้ โดยสรุปตำมพระรำชบัญญตั ิระเบยี บบรหิ ำรกระทรวงศึกษำธกิ ำร พ.ศ. 2546 มำตรำ 20 วรรค 3 และวรรค 4 กำหนดวำ่ ในระดบั เขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำให้เปน็ กำรศึกษำ วเิ ครำะห์วิจัย นเิ ทศติดตำม และประเมนิ ผลกำรบรหิ ำรและกำรดำเนินกำร โดยม่งุ เนน้ ผลสัมฤทธข์ิ องหน่วยงำนและสถำนศกึ ษำในสงั กดั เขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำ เพื่อเตรยี มกำรรับกำรนิเทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผลจำกหนว่ ยงำนภำยนอก

14 บทบาทหน้าท่ขี องคณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษาของเขตพ้นื ที่ การศกึ ษา ตามระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการ วา่ ดว้ ยการตรวจราชการ การตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา พ.ศ. 2560 ระเบียบกระทรวงศึกษำธิกำร วำ่ ดว้ ยกำรตรวจรำชกำรกำรติดตำม ตรวจสอบ และประเมนิ ผล กำรจัดกำรศกึ ษำ พ.ศ. 2560 ส่วนที่ 4 กำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศกำรศกึ ษำ ระดับเขตพื้นท่ี กำรศึกษำ ข้อ 25 กำรตดิ ตำม ประเมินผลและนเิ ทศกำรบริหำรและกำรดำเนินกำร โดยมุง่ ผลสมั ฤทธ์ิ ของหน่วยงำนและสถำนศึกษำในสังกัดพื้นท่ีกำรศึกษำ เพื่อเตรียมกำรรับกำรนิเทศ ติดตำมและประเมินผล จำกหน่วยงำนภำยนอก และ ขอ้ 26 ให้คณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศกำรศึกษำ ของเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำ ตำมกฎกระทรวงว่ำดว้ ยกำรกำหนดจำนวน หลักเกณฑ์ และวิธกี ำรไดม้ ำ ของคณะกรรมกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศกำรศึกษำของเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ มีอำนำจหน้ำที่ ดังตอ่ ไปนี้ 1. สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้มีกำรนำมำตรฐำนกำรศกึ ษำขน้ั พนื้ ฐำน มำกำหนดเป็นแนวทำงในกำรตดิ ตำม ประเมนิ ผล และนเิ ทศกำรบริหำรและกำรดำเนนิ กำรของหน่วยงำนและสถำนศึกษำในสงั กดั เขตพ้ืนที่กำรศึกษำ 2. กำหนดแนวทำงกำรศึกษำ วิเครำะห์ วิจัย กำรบริหำรและกำรดำเนนิ กำรของหนว่ ยงำน และสถำนศึกษำในสังกัดเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำ 3. พิจำรณำแผนกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศกำรศึกษำ โดยมุ่งเนน้ ผลสัมฤทธ์ิ ของหน่วยงำนและสถำนศกึ ษำในสงั กดั เขตพน้ื ทกี่ ำรศึกษำ 4. ติดตำม ประเมนิ ผลและนิเทศกำรบรหิ ำรและกำรดำเนนิ กำรตำมแผนทก่ี ำหนด 5. รับทรำบผลกำรติดตำม ประเมนิ ผล และนเิ ทศกำรบรหิ ำรและกำรดำเนินกำรตำมแผน และให้ข้อเสนอแนะ เพ่อื กำรปรบั ปรุงและพัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำอย่ำงต่อเน่ือง 6. ส่งเสริมให้มกี ำรประสำนกำรตดิ ตำม ประเมินผลและนเิ ทศกำรศกึ ษำกับคณะกรรมกำร และหน่วยงำนที่เก่ียวขอ้ ง 7. แต่งต้ังคณะอนกุ รรมกำรติดตำม ตรวจสอบ ประเมินผลกำรจัดกำรศกึ ษำตำมควำมจำเปน็ 8. ปฏิบัตงิ ำนอื่นใดตำมทีไ่ ดร้ ับมอบหมำย

15 ทศิ ทางการจัดการศึกษาสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 วิสยั ทัศน์ (VISION) บรหิ ำรจดั กำรเปน็ เลศิ สถำนศึกษำได้มำตรฐำน นกั เรียนมคี ณุ ภำพ สสู่ ังคมอนำคตท่ยี ง่ั ยืน พนั ธกิจ (MISSION) 1.ส่งเสริม สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำเพ่ือเสริมสร้ำงควำมมั่นคงของสถำบันหลักของชำติ และกำรปกครองในระบอบประชำธิปไตยอันมีพระมหำกษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ 2.พัฒนำศักยภำพและคณุ ภำพผเู้ รียนใหม้ สี มรรถนะตำมหลักสตู รและคุณลกั ษณะในศตวรรษ ท่ี 21 3.ส่งเสริม สนับสนุนผู้เรียนให้มีควำมสำมำรถควำมเป็นเลิศทำงวิชำกำรเพื่อสร้ำงขีด ควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน 4.ส่งเสริม สนับสนุนให้ประชำกรวัยเรียนทุกคนได้รับบริกำรทำงกำรศึกษำอย่ำงท่ัวถึงและเท่ำ เทยี ม 5.ส่งเสริม สนับสนุนผู้บริหำร ครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำให้ได้รับกำรพัฒนำเป็นมืออำชีพ และพร้อมรับกำรเปล่ียนแปลง 6.ส่งเสริม สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำคุณภำพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 7.ส่งเสริม พฒั นำระบบกำรบริหำรจัดกำรศึกษำทุกระดบั และจัดกำรศกึ ษำโดยใช้ เทคโนโลยี ดิจิทัล (Digital Technology) เพื่อพัฒนำมุง่ สศู่ ตวรรษที่ 21 เปา้ ประสงคห์ ลัก (GOAL) 1.ผู้เรียนมีควำมรักในสถำบันหลักของชำติ และยึดมั่นกำรปกครองระบอบประชำธิปไตย อันมีพระมหำกษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้ำนเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้องและเป็นพลเมืองดี ของชำติ มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่ำนิยมท่ีพึงประสงค์ มีจิตสำธำรณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น ซื่อสัตย์ สจุ รติ มัธยสั ถ์ อดออม โอบอ้อมอำรี มีวินยั รกั ษำศลี ธรรมอย่ำงมคี ณุ ภำพ 2.ผู้เรียน เป็นบุคคลแห่งกำรเรียนรู้ คิดริเร่ิมและสร้ำงสรรค์ส่ือ นวัตกรรม มีควำมรู้ มีทักษะ มีสมรรถนะตำมหลักสูตร และคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 มีสุขภำวะ ที่เหมำะสมตำมวัย มี ควำมสำมำรถในกำรพึ่งพำตนเอง ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและกำรเป็นพลเมือง พลโลกที่ดี (Global Citizen) พร้อมก้ำวสู่มำตรฐำนสำกล 3.ผเู้ รียนทม่ี คี วำมสำมำรถพเิ ศษดำ้ นวทิ ยำศำสตร์ คณติ ศำสตร์ ศลิ ปะ ดนตรี กฬี ำ ภำษำและ อื่น ๆ ได้รบั กำรพฒั นำอยำ่ งเต็มตำมศักยภำพ และนำไปสกู่ ำรสร้ำงควำมสำมำรถในกำรแข่งขนั

16 4.ผู้เรียนที่มคี วำมต้องกำรจำเป็นพเิ ศษ (ผ้พู กิ ำร) กล่มุ ชำติพันธุ์ กลมุ่ ผู้ด้อยโอกำสและกลุม่ ที่อยู่ ในพ้นื ทหี่ ำ่ งไกลทุรกนั ดำร ไดร้ ับกำรศึกษำอยำ่ งทัว่ ถึง เทำ่ เทยี ม และมคี ณุ ภำพ 5.ผู้บริหำร ครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำเป็นบุคคลแห่งกำรเรียนรู้ มีควำมรู้ มีควำมรบั ผิดชอบ ต่อหน้ำท่ี เรียนรู้พัฒนำตนเองอยู่เสมอ มุ่งมั่นตั้งใจทำงำนให้สำเร็จ ทำงำนเป็นทีมเดียวกัน และมี จรรยำบรรณตำมมำตรฐำนวชิ ำชพี อย่ำงเปน็ มอื อำชพี 6. สถำนศึกษำจัดกำรศึกษำเพ่ือกำรบรรลุเป้ำหมำยกำรพัฒนำอย่ำงย่ังยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) และสร้ำงเสริมคุณภำพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตำมหลักปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียง และเปน็ ไปตำมระบบประกันคุณภำพภำยในสถำนศึกษำ 7. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ สถำนศึกษำ บริหำรจัดกำรเชิงบูรณำกำรโดยยึดหลักธรรมำภิ บำล กำกบั ติดตำม ประเมนิ ผล มีระบบข้อมูลสำรสนเทศทีม่ ีประสิทธิภำพตำมมำตรฐำน และกำรรำยงำนผล อย่ำงเปน็ ระบบ ใช้งำนวจิ ยั เทคโนโลยี และนวัตกรรมในกำรขบั เคลือ่ นกำรพฒั นำคณุ ภำพกำรศึกษำ ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นา สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำอดุ รธำนี เขต 2 กำหนดยุทธศำสตร์กำรพัฒนำ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2563 ทีส่ อดคล้องกับจุดเนน้ 6 ยทุ ธศำสตร์ กระทรวงศึกษำธิกำร และสำนักงำน คณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน ดงั นี้ ยทุ ธศำสตร์ที่ 1 จัดกำรศกึ ษำเพอื่ ควำมม่ันคงของมนุษย์และของชำติ ยุทธศำสตรท์ ี่ 2 จดั กำรศึกษำเพื่อเพ่มิ ขดี ควำมสำมำรถในกำรแข่งขันของประเทศ ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 พัฒนำศักยภำพและคณุ ภำพผู้เรียนให้มสี มรรถนะตำมหลกั สตู ร ยทุ ธศำสตรท์ ่ี 4 สรำ้ งโอกำสในกำรเข้ำถึงบรกิ ำรกำรศกึ ษำท่ีมีคณุ ภำพ มมี ำตรฐำนและลดควำม เหลือ่ มลำ้ ทำงกำรศกึ ษำ ยุทธศำสตรท์ ่ี 5 พฒั นำผบู้ ริหำร ครู และบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ ยุทธศำสตรท์ ี่ 6 จดั กำรศกึ ษำเพ่ือพัฒนำคณุ ภำพชีวิตทีเ่ ป็นมติ รกบั สงิ่ แวดล้อม ยุทธศำสตร์ที่ 7 ปรับสมดุลและพฒั นำระบบกำรบริหำรจดั กำรศกึ ษำ

17 เขตพนื้ ทบ่ี รกิ าร เขตบรกิ ำร ประกอบด้วยพนื้ ที่ 6 อำเภอ คือ อำเภอกุมภวำปี อำเภอโนนสะอำด อำเภอศรธี ำตุ อำเภอวังสำมหมอ อำเภอหนองแสง และอำเภอประจักษ์ศิลปำคม อาณาเขตตดิ ตอ่ ทิศเหนือ ติดต่อกับอำเภอเมืองอุดรธำนี อำเภอหนองหำน อำเภอไชยวำน อำเภอกแู่ กว้ ทศิ ใต้ ติดตอ่ กับอำเภอเขำสวนกวำง อำเภอกระนวน จงั หวดั ขอนแกน่ และอำเภอ ทำ่ คันโท จังหวัดกำฬสนิ ธ์ุ ทิศตะวนั ออก ตดิ ต่อกับอำเภอคำม่วง อำเภอสำมชยั จงั หวดั กำฬสินธุ์ และอำเภอวำริชภูมิ จังหวดั สกลนคร ทิศตะวนั ตก ตดิ ต่อกับอำเภอหนองววั ซอ จงั หวดั อุดรธำนี ภาพประกอบ 1 แผนท่ีเขตพื้นทีบ่ รกิ ำร กลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรียนของสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 สำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 มี 24 กลุ่มเครือข่ำยโรงเรยี น จำนวน 193 โรงเรยี น แยกตำมอำเภอต่ำงๆ ดงั น้ี 1. อำเภอกมุ ภวำปี มกี ลุ่มเครือขำ่ ยโรงเรยี น 9 กลุ่มเครอื ขำ่ ย ได้แก่ 1.1 กลมุ่ เครือข่ำยโรงเรียนเมืองกุมภวำ มี 10 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นบำ้ นดงเมือง (ดงเมืองวิทยำ) 2) โรงเรยี นบ้ำนท่ำเปลอื ย (บุญเกื้ออปุ ถัมภ์)

18 3) โรงเรียนบำ้ นปอ 4) โรงเรียนบำ้ นดอนแก้ว 5) โรงเรียนบำ้ นโพธิส์ ง่ำ (มังกรสำมเสนอนุสรณ)์ 6) โรงเรียนบำ้ นตมู 7) โรงเรียนบ้ำนดอนสวรรค์ 8) โรงเรียนบำ้ นโนนสิมมำ 9) โรงเรียนบ้ำนห้วยกองสี 10) โรงเรียนบำ้ นโนนจำปำ 1.2 กลุม่ เครือขำ่ ยโรงเรียนแชแล มี 6 โรงเรยี น 1) โรงเรียนบ้ำนเหลำ่ แชแลหนองแวง 2) โรงเรยี นบำ้ นเมอื งพรึก 3) โรงเรียนบำ้ นเหล่ำกกโพธิก์ กเค็ง 4) โรงเรยี นบำ้ นเหล่ำหมำกบ้ำเชยี งสม 5) โรงเรียนบ้ำนยำงหลอ่ โนนน้ำย้อย 6) โรงเรียนบ้ำนดอนเงิน 1.3 กลมุ่ เครอื ขำ่ ยโรงเรยี นท่ำลี่สีออ มี 8 โรงเรียน 1) โรงเรียนบำ้ นท่ำล่ีศรีสุขวทิ ยำ 2) โรงเรียนบำ้ นท่ำแร่ 3) โรงเรียนบ้ำนเหลำ่ หมำกจันทน์คำลอ่ งประชำนุกลู 4) โรงเรียนบำ้ นนำเพ็ญ 5) โรงเรยี นบ้ำนกุดยำง 6) โรงเรียนบำ้ นสวรรค์รำษฎร์ 7) โรงเรยี นบำ้ นสีออสวำ่ งรำษฎร์สำมคั คี 8) โรงเรียนบ้ำนหนองแดง 1.4 กล่มุ เครือขำ่ ยโรงเรียนเวียงคำ มี 8 โรงเรียน 1) โรงเรยี นบำ้ นท่ำหนองเทำ 2) โรงเรียนบำ้ นทำ่ ม่วงเวยี งคำ 3) โรงเรียนบำ้ นสวนมอนคำ 4) โรงเรยี นบำ้ นโนนเหน็ วังชยั 5) โรงเรียนบำ้ นคำไผ่ 6) โรงเรยี นบำ้ นหนิ เหลง่ิ 7) โรงเรยี นบ้ำนหนิ ฮำวโนนงำม 8) โรงเรียนบ้ำนนำแบก

19 1.5 กลมุ่ เครือขำ่ ยโรงเรียนหนองหว้ำ มี 7 โรงเรียน 1) โรงเรียนบ้ำนโนนหนองม่วง 2) โรงเรียนบ้ำนกดุ จิก 3) โรงเรียนบำ้ นหนองหวำ้ 4) โรงเรียนบำ้ นหนองแวง 5) โรงเรยี นบำ้ นห้วยบงดงมะไฟ 6) โรงเรียนบำ้ นท่ำสงั 7) โรงเรยี นบำ้ นโนนมะข่ำ 1.6 กลุ่มเครอื ขำ่ ยโรงเรียนหว้ ยเก้ิงปะโค มี 8 โรงเรยี น 1) โรงเรียนบำ้ นห้วยเกิ้ง (วัฒนเสรีรำษฎร์บำรุง) 2) โรงเรยี นบำ้ นดงนอ้ ย 3) โรงเรยี นบำ้ นปะโค 4) โรงเรยี นบำ้ นบงุ่ หมำกลำน 5) โรงเรยี นบำ้ นโคกผักหวำนโนนรงั ษี 6) โรงเรยี นบ้ำนหนองหญ้ำรังกำหว้ ยขมุ ปนู 7) โรงเรียนบำ้ นหัวขวั เหมอื ดแอ่ 8) โรงเรยี นบำ้ นเกิ้งน้อย 1.7 กลุ่มเครอื ข่ำยโรงเรยี นเสอเพลอผำสุก มี 9 โรงเรียน 1) โรงเรียนบำ้ นสงเปลอื ยดงสำมสบิ 2) โรงเรียนบ้ำนโคกศรสี ำรำญวงั หน้ำผำ 3) โรงเรียนบ้ำนนำดสี ร้ำงบง 4) โรงเรียนบ้ำนสแ่ี จ 5) โรงเรียนบำ้ นเหล่ำกล้วยโนนสมพร 6) โรงเรยี นบำ้ นเสอเพลอโนนสวรรค์ 7) โรงเรยี นบำ้ นหนองแวงโนนขี้เหลก็ 8) โรงเรยี นบ้ำนทองอินทรส์ วนมอญ 9) โรงเรียนบำ้ นดงเรอื ง 1.8 กลุ่มเครือข่ำยโรงเรยี นพนั ดอน มี 8 โรงเรยี น 1) โรงเรียนอนุบำลกุมภวำปี 2) โรงเรียนบำ้ นกงพำน 3) โรงเรยี นชุมชนวัดป่ำทรงธรรม 4) โรงเรียนบ้ำนวำปี

20 5) โรงเรยี นบำ้ นผอื 6) โรงเรยี นบ้ำนหนองศรีเจริญหนองผ้ึง 7) โรงเรียนบ้ำนคำเจริญ 8) โรงเรยี นบำ้ นพนั ดอน 1.9 กลุ่มเครอื ข่ำยโรงเรียนเชียงแหว มี 6 โรงเรียน 1) โรงเรียนบำ้ นเชยี งแหว 2) โรงเรยี นบ้ำนเซียบ 3) โรงเรยี นบำ้ นหมำกบ้ำเลำโคกกลำง 4) โรงเรยี นบำ้ นสวนหมอ่ น 5) โรงเรียนบำ้ นนกขะบำ 6) โรงเรียนบำ้ นเดยี ม 2. อำเภอโนนสะอำด มกี ลุม่ เครอื ข่ำยโรงเรยี น 3 กลุ่มเครือขำ่ ย ได้แก่ 2.1 กลุ่มเครือขำ่ ยโรงเรยี นโนนสะอำดโคกกลำง มี 10 โรงเรยี น 1) โรงเรียนอนุบำลโนนสะอำด 2) โรงเรียนบ้ำนคำเต้ำแกว้ หนิ ลำด 3) โรงเรียนบำ้ นมว่ งดง 4) โรงเรยี นบ้ำนตำดโตนไร่เดชำ 5) โรงเรยี นบ้ำนหวั ฝำย 6) โรงเรยี นบำ้ นโคกกลำงหนองแวงใหญ่ 7) โรงเรยี นบำ้ นโคกสง่ำ 8) โรงเรียนบ้ำนโนนหยำดน้ำเกลี้ยง 9) โรงเรียนบ้ำนมว่ งเฒำ่ 10) โรงเรียนบำ้ นหนองแสงแสงแก้ว 2.2 กล่มุ เครอื ข่ำยโรงเรียนโนนสะอำดหนองโพธ์ิ มี 10 โรงเรียน 1) โรงเรียนบ้ำนโสกรงั โนนสวำ่ ง 2) โรงเรียนบำ้ นโพธ์ชิ ัยดอกคำ 3) โรงเรยี นบำ้ นโพธศิ์ รีสำรำญ 4) โรงเรยี นบำ้ นเสำเลำ้ ผกั ชศี รสี วสั ด์ิ 5) โรงเรยี นบ้ำนหว้ ยแสงอรณุ วทิ ยำ 6) โรงเรยี นบำ้ นหนองกงุ 7) โรงเรยี นบ้ำนนำเหล่ำ 8) โรงเรยี นบ้ำนโนนทองคำเจริญ 9) โรงเรยี นบำ้ นโนนจำปำประชำสรรค์

21 10) โรงเรียนบ้ำนปำ่ ไมโ้ นนสวรรค์ 2.3 กลมุ่ เครอื ข่ำยโรงเรยี นบุ่งแกว้ ทมนำงำม มี 11 โรงเรยี น 1) โรงเรียนชมุ ชนบำ้ นบุง่ แกว้ 2) โรงเรียนบำ้ นโนนสำรำญ 3) โรงเรียนบำ้ นโคกล่ำม 4) โรงเรียนบำ้ นกดุ ขนวน 5) โรงเรียนบ้ำนหนองโก 6) โรงเรยี นบ้ำนกระเบอื้ งโนนทิง 7) โรงเรียนบำ้ นบะยำว 8) โรงเรียนชุมชนทมป่ำข่ำ 9) โรงเรียนบ้ำนหำดสถำพร 10) โรงเรยี นบำ้ นค้อน้อย 11) โรงเรียนบำ้ นทมนำงำม 3. อำเภอหนองแสง มกี ลุ่มเครือข่ำยโรงเรียน 2 กลมุ่ เครอื ขำ่ ย ได้แก่ 3.1 กลุม่ เครือขำ่ ยโรงเรยี นหนองแสง 1 มี 8 โรงเรียน 1) โรงเรียนทบั กุงประชำนุกลู 2) โรงเรียนอนุบำลหนองแสง 3) โรงเรยี นบำ้ นโนนเชียงคำ้ 4) โรงเรยี นบำ้ นสำมเหลี่ยม 5) โรงเรียนบ้ำนหนองประเสริฐ 6) โรงเรยี นบ้ำนหนองแสง 7) โรงเรียนคำบอนประชำสรรค์ 8) โรงเรียนบ้ำนโคกสวำ่ ง 3.2 กลุ่มเครือข่ำยโรงเรยี นหนองแสง 2 มี 7 โรงเรียน 1) โรงเรยี นบำ้ นนำฝำย 2) โรงเรยี นบ้ำนนำดีโคกกลำง 3) โรงเรียนบ้ำนแสงสวำ่ ง 4) โรงเรียนบ้ำนทำ่ ยม 5) โรงเรยี นบำ้ นทับไฮ 6 โรงเรียนบำ้ นโคกศรีหว้ ยยำง 7) โรงเรียนบำ้ นหนองบัว

22 4. อำเภอประจักษ์ศิลปำคม มีกลมุ่ เครอื ข่ำยโรงเรยี น 2 กลุม่ เครือขำ่ ย ไดแ้ ก่ 4.1 กลมุ่ เครอื ข่ำยโรงเรยี นนำม่วง มี 8 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นบ้ำนหนองลมุ พุกหญำ้ ม้ำ 2) โรงเรยี นบำ้ นโนนแสวง 3) โรงเรยี นบ้ำนโนนสำ 4) โรงเรยี นบ้ำนนำม่วง 5) โรงเรยี นอนบุ ำลประจักษ์ศิลปำคม 6) โรงเรียนบ้ำนเชียงกรม 7) โรงเรยี นบำ้ นโนนทรำยฟอง 8) โรงเรียนบ้ำนโคกศรวี ังแสง 4.2 กลุ่มเครือข่ำยโรงเรียนสำมพำดอุ่มจำน มี 8 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นบำ้ นห้วยสำมพำดหนองแกสหรำษฎร์พฒั นำ 2) โรงเรยี นบ้ำนสะอำดนำมูล 3) โรงเรยี นบ้ำนโนนสมบูรณ์ 4) โรงเรยี นบำ้ นหนองแวงเหนอื ปำ่ กำ้ ว 5) โรงเรียนบำ้ นอมุ่ จำน 6) โรงเรียนบ้ำนโพนทอง 7) โรงเรียนบ้ำนเมอื งปงั 8) โรงเรียนบำ้ นน้ำเที่ยงลำนเตหนองเม็ก 5.อำเภอศรธี ำตุ มกี ลุ่มเครือขำ่ ยโรงเรียน 4 กลุม่ เครอื ขำ่ ย ได้แก่ 5.1 กลุม่ เครือข่ำยโรงเรยี นจำปีศรธี ำตุ มี 9 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นอนบุ ำลศรธี ำตุ 2) โรงเรียนบ้ำนโคกศรี 3) โรงเรียนบำ้ นกอก 4) โรงเรียนบำ้ นห้วยวงั ปลำ 5) โรงเรียนชุมชนจำปี 6) โรงเรียนบำ้ นโนนสงู 7) โรงเรยี นบำ้ นโคกนอ้ ย 8) โรงเรียนบ้ำนดูนเลำ 9) โรงเรยี นบ้ำนโนนม่วง 5.2 กลุ่มเครือขำ่ ยโรงเรยี นโปรง่ ตำดทองก้ำวหนำ้ มี 7 โรงเรียน 1) โรงเรียนบ้ำนห้วยผึง้ 2) โรงเรียนบ้ำนสมดี

23 3) โรงเรียนบำ้ นโปรง่ 4) โรงเรยี นบ้ำนสำมขำ 5) โรงเรยี นบำ้ นปำ่ หวำย 6) โรงเรยี นบำ้ นกุดนำคอ้ 7) โรงเรยี นบ้ำนตำดรำษฎร์สมบูรณ์ 5.3 กลุ่มเครือข่ำยโรงเรียนหวั นำคำ มี 8 โรงเรียน 1) โรงเรียนบำ้ นโนนอำนวย 2) โรงเรียนสำมัคคีวิทยำคำร 3) โรงเรยี นคำค้อพิทยศึกษำ 4) โรงเรยี นคำเมยวทิ ยำคำร 5) โรงเรียนคำกุงประชำนุกลู 6) โรงเรียนบ้ำนคำบอน 7) โรงเรียนบ้ำนโคกกลำง 8) โรงเรยี นหนองท่มคำเจรญิ 5.4 กลุ่มเครือข่ำยโรงเรียนนำยูงนกเขียน มี 8 โรงเรยี น 1) โรงเรียนบ้ำนนำยงู 2) โรงเรียนบำ้ นโคกหนองแวง 3) โรงเรียนบ้ำนหนองกุง 4) โรงเรยี นบำ้ นคำดอกไม้ 5) โรงเรยี นบำ้ นหนองนกเขยี น 6) โรงเรียนบำ้ นคำม่วง 7) โรงเรียนบ้ำนโคกก่อง 8) โรงเรยี นบ้ำนป่ำไร่ 6. อำเภอวงั สำมหมอ มกี ล่มุ เครอื ขำ่ ยโรงเรยี น 4 กลมุ่ เครือขำ่ ย ได้แก่ 6.1 กลุ่มเครือขำ่ ยโรงเรยี นวังสำมหมอ 1 มี 6 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นอนบุ ำลวงั สำมหมอ 2) โรงเรียนสหรำษฎร์วทิ ยำนสุ รณ์ 3) โรงเรียนบ้ำนหนองกุงทบั ม้ำ 4) โรงเรยี นบำ้ นไทยสมพร 5) โรงเรียนบำ้ นโนนสวำง 6) โรงเรยี นหำญใจพิทยำคม

24 6.2 กลมุ่ เครือขำ่ ยโรงเรยี นวังสำมหมอ 2 มี 6 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นบำ้ นนำตำดนำโปร่ง 2) โรงเรียนบะยำวพฒั นำศกึ ษำ 3) โรงเรยี นบำ้ นนำนกชมุ นำชุมพร 4) โรงเรียนบ้ำนโคกสวำ่ งดงง่ำมน้อย 5) โรงเรยี นบ้ำนโคกเลำ้ 6) โรงเรยี นบำ้ นนำแก 6.3 กลุ่มเครือขำ่ ยโรงเรยี นวงั สำมหมอ 3 มี 9 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นบำ้ นคำยำง 2) โรงเรยี นบำ้ นดงกลำง 3) โรงเรยี นดำนใหญ่พิทยำคำร 4) โรงเรียนบ้ำนผำทอง 5) โรงเรยี นบ้ำนวงั ทอง 6) โรงเรยี นบำ้ นคำจวง 7) โรงเรียนบำ้ นคำน้อย 8) โรงเรยี นคำไฮพิทยำคม 9) โรงเรยี นผำสุกประชำนกุ ลู 6.4 กลมุ่ เครือขำ่ ยโรงเรยี นวังสำมหมอ 4 มี 8 โรงเรยี น 1) โรงเรยี นบ้ำนคำโคกสูง 2) โรงเรยี นบำ้ นดงง่ำมนำงำม 3) โรงเรียนหนองไผ่พรเจรญิ 4) โรงเรยี นบ้ำนหนองหญำ้ ไซ 5) โรงเรียนบ้ำนโคกสะอำด 6) โรงเรยี นเลิงถอ่ นโนนสมบูรณ์ 7) โรงเรยี นบำ้ นบ้ำนทำ่ ลำด 8) โรงเรียนบ้ำนบำ้ นทำ่ ลำด สำขำแหลมทอง

25 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศการศกึ ษา (ก.ต.ป.น.) ดังน้ี 1. นำยบูรพำ พรหมสิงห์ ผอ.สพป.อุดรธำนี เขต 2 ประธำนกรรมกำร 2. นำงณฐั ชยำ พรหมสิงห์ กรรมกำรผู้แทนผ้บู ริหำรสถำนศึกษำข้นั พ้ืนฐำนของรัฐ 3. นำยธนำกร วงศศ์ รีเผือก กรรมกำรผู้แทนผู้บรหิ ำรสถำนศึกษำข้ันพน้ื ฐำนของเอกชน 4. นำยสมทรง เพง็ โสภำ กรรมกำรผู้ทรงคณุ วุฒิ ดำ้ นกำรศึกษำปฐมวัย 5. นำยวมิ ล รม่ วำปี กรรมกำรผทู้ รงคณุ วุฒดิ ำ้ นกำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำน 6. นำงประภำภรณ์ ภขู ำว กรรมกำรผูท้ รงคุณวุฒดิ ้ำนกำรวิจยั และประเมนิ ผล 7. นำยปัญญำพิพัฒน์ บำรุง กรรมกำรผทู้ รงคณุ วฒุ ดิ ำ้ นบริหำรกำรศึกษำ 8. นำยพฒั นำ ศรโี บรำณ กรรมกำรผู้ทรงคณุ วุฒิดำ้ นศำสนำ ศิลปะและวฒั นธรรม 9. นำยอุดมศักดิ์ ปอโนนสงู ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ นิเทศติดตำมฯ กรรมกำรและเลขำนุกำร ขอ้ มูลพน้ื ฐานผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ปกี ารศกึ ษา 2562 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำตขิ ั้นพื้นฐำน (O-NET) ของสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำ ประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 ปีกำรศกึ ษำ 2562 มรี ำยละเอียดตำมวัตถุประสงค์ ดังน้ี 1. เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2561-2562 ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 และช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 ตารางท่ี 1 ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขนั้ พ้ืนฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2561-2562 ระดบั ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 6 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา เพิ่ม/ลด ภำษำไทย 2561 2562 -12.43 55.39 42.96 คณติ ศำสตร์ 43.23 27.62 -15.61 วทิ ยำศำสตร์ 41.36 30.27 -11.09 ภำษำองั กฤษ 42.60 26.68 -15.92 45.65 31.88 13.77 เฉลีย่ รวม 4 กล่มุ สาระ จำกตำรำงท่ี 1 ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขน้ั พ้ืนฐำน (O-NET) ระดบั ช้นั ประถมศึกษำปี ท่ี 6 ปีกำรศึกษำ 2562 มคี ำ่ เฉล่ียรวม (  =31.88) ต่ำกว่ำปกี ำรศกึ ษำ 2561 (  =45.65) เท่ำกบั 13.77 เมอ่ื พจิ ำรณำเป็นรำยกล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ พบวำ่

26 กลุ่มสำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขั้นพื้นฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2562 (  =42.96) ตำ่ กว่ำปีกำรศึกษำ 2561 (  =55.39) เท่ำกบั 12.43 กลุ่มสำระกำรเรียนรคู้ ณิตศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติข้นั พ้นื ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =27.62) ตำ่ กวำ่ ปีกำรศึกษำ 2561 (  =43.23) เท่ำกบั 15.61 กล่มุ สำระกำรเรียนรู้วทิ ยำศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติข้นั พ้ืนฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2562 (  =30.27) ตำ่ กว่ำปีกำรศึกษำ 2561 (  =41.36) เทำ่ กบั 11.09 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ (ภำษำอังกฤษ) ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ ขน้ั พ้ืนฐำน (O-NET) ปีกำรศกึ ษำ 2562 (  =26.68) ตำ่ กวำ่ ปีกำรศกึ ษำ 2561 (  =42.60) เทำ่ กบั 15.92 ตารางท่ี 2 ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ้ันพื้นฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2561-2562 ระดับชนั้ มัธยมศึกษำปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2562 เพมิ่ /ลด 2561 48.32 ภำษำไทย 51.74 20.70 -3.42 คณติ ศำสตร์ 37.03 29.04 -16.33 วิทยำศำสตร์ 38.71 28.05 -9.67 ภำษำอังกฤษ 33.72 31.53 -5.67 40.30 -8.77 เฉล่ียรวม 4 กลมุ่ สาระ จำกตำรำงท่ี 2 พบวำ่ ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติข้ันพืน้ ฐำน (O-NET) ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษำปีที่ 3 ปีกำรศึกษำ 2562 มคี ำ่ เฉล่ียรวม (  =31.53) ต่ำกว่ำปกี ำรศกึ ษำ 2561 (  =40.30) เทำ่ กบั 8.77 เม่ือพิจำรณำเปน็ รำยกลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ พบวำ่ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขั้นพน้ื ฐำน (O-NET) ปกี ำรศกึ ษำ 2562 (  =48.32) ต่ำกวำ่ ปกี ำรศึกษำ 2561 (  =51.74) เท่ำกับ 3.42 กล่มุ สำระกำรเรียนรคู้ ณิตศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติข้ันพื้นฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =20.70) ตำ่ กว่ำปกี ำรศึกษำ 2561 (  =37.03) เทำ่ กับ 16.33 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติข้นั พ้ืนฐำน (O-NET) ปีกำรศกึ ษำ 2562 (  =29.04) ตำ่ กวำ่ ปกี ำรศึกษำ 2561 (  =38.71) เทำ่ กบั 9.67 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ (ภำษำอังกฤษ) ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ ข้ันพื้นฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =28.05) ต่ำกวำ่ ปีกำรศึกษำ 2561 (  =33.72) เทำ่ กบั 5.67

27 2. เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2562 ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 และชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ระดบั เขตพน้ื ที่การศกึ ษา ระดับ สพฐ.และระดบั ประเทศ ตารางที่ 3 ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ น้ั พ้ืนฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 ระดับชัน้ ประถมศึกษำปีที่ 6 ระดบั เขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำ ระดบั สพฐ. และระดับประเทศ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ระดับเขต ระดับ สพฐ. ผลตา่ ง ระดบั ประเทศ ผลต่าง พื้นที่ ภำษำไทย 47.95 -6.66 49.07 -6.83 คณติ ศำสตร์ 42.96 31.60 -4.05 32.90 -4.60 วทิ ยำศำสตร์ 27.62 34.3 -4.53 35.55 -4.38 ภำษำองั กฤษ 30.27 30.86 -4.61 34.42 -4.82 26.68 36.18 -4.30 37.99 -6.11 เฉลย่ี รวม 4 กลมุ่ 31.88 จำกตำรำงท่ี 3 พบวำ่ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขัน้ พน้ื ฐำน (O-NET) ระดับชน้ั ประถมศึกษำปีที 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2562 ของเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ (  =31.88) มีคะแนนเฉลี่ยรวม ตำ่ กวำ่ ระดับ สพฐ. (  =36.18) เทำ่ กับ 4.30 และตำ่ กวำ่ ระดับประเทศ (  =37.99) เทำ่ กับ 6.11 เมือ่ พจิ ำรณำเปน็ รำยกลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ พบว่ำ กลุม่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติขน้ั พนื้ ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =42.96) ตำ่ กว่ำระดบั สพฐ. (  =47.95) เทำ่ กับ 6.66 และตำ่ กว่ำระดบั ประเทศ (  =49.07) เท่ำกับ 6.83 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้คณิตศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติข้ันพื้นฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2562 (  =27.62) ต่ำกว่ำระดบั สพฐ. (  =31.60) เท่ำกบั 4.05 และต่ำกว่ำระดับประเทศ (  =32.90) เทำ่ กับ 4.60 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติข้ันพ้ืนฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =30.27) ต่ำกว่ำระดับ สพฐ. (  =34.30) เทำ่ กับ 4.53 และต่ำกวำ่ ระดับประเทศ (  =35.55) เท่ำกบั 4.38 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ (ภำษำอังกฤษ) ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติ ขัน้ พนื้ ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =26.68) ตำ่ กวำ่ ระดบั สพฐ. (  =30.86) เทำ่ กับ 4.61 และตำ่ กวำ่ ระดบั ประเทศ (  =34.42) เทำ่ กบั 4.82

28 ตารางท่ี 4 ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ นั้ พื้นฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2562 ระดับช้นั มธั ยมศึกษำปที ี่ 3 ระดับเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ ระดับ สพฐ. และระดับประเทศ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ระดับเขตพนื้ ท่ี ระดบั สพฐ. ผลตา่ ง ระดับประเทศ ผลตา่ ง ภำษำไทย 48.32 55.91 -7.59 55.14 -6.82 คณติ ศำสตร์ 20.70 26.98 -6.28 26.73 -6.03 วทิ ยำศำสตร์ 29.04 30.22 -1.18 30.07 -1.03 ภำษำองั กฤษ 28.05 32.98 -4.93 33.25 -5.20 31.53 36.52 -4.99 36.30 -4.77 เฉลี่ยรวม 4 กลมุ่ จำกตำรำงที่ 4 พบวำ่ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติข้นั พ้นื ฐำน (O-NET) ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษำปีท่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2562 ของเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำ (  =31.53) มีคะแนนเฉลีย่ รวม ตำ่ กว่ำระดับ สพฐ. (  =36.52) เท่ำกับ 4.99 และตำ่ กวำ่ ระดับประเทศ (  =36.30) เทำ่ กับ 4.77 เมอ่ื พิจำรณำเป็นรำยกลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ พบว่ำ กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขั้นพ้นื ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =48.32) ต่ำกวำ่ ระดบั สพฐ. (  =55.91) เท่ำกับ 7.59 และต่ำกวำ่ ระดับประเทศ (  =55.14) เทำ่ กับ 6.82 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้คณติ ศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติขั้นพื้นฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2562 (  =20.70) ต่ำกว่ำระดบั สพฐ. (  =26.98) เท่ำกบั 6.28 และต่ำกว่ำ ระดับประเทศ (  =26.73) เทำ่ กับ 6.03 กล่มุ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขั้นพ้นื ฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2562 (  =29.04) ต่ำกวำ่ ระดบั สพฐ. (  =30.22) เท่ำกบั 1.18 และต่ำกวำ่ ระดับประเทศ (  =30.07) เทำ่ กับ 1.03 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ (ภำษำอังกฤษ) ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขน้ั พ้นื ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 (  =28.05) ตำ่ กวำ่ ระดับ สพฐ. (  =32.98) เทำ่ กบั 4.93 และต่ำกวำ่ ระดบั ประเทศ (  =33.25) เทำ่ กบั 5.20

29 3. เปรียบเทียบผลการประเมินคุณภาพผ้เู รยี น (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 ตารางที่ 5 ผลกำรเปรยี บเทียบกำรประเมินคุณภำพผเู้ รียน (NT) ช้นั ประถมศึกษำปีที่ 3 ปีกำรศกึ ษำ 2561 - 2562 สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำอุดรธำนี เขต 2 จำแนกตำมควำมสำมำรถ ความสามารถ ปกี ารศึกษา ปกี ารศกึ ษา ผลต่างคะแนน 2561 2562 เฉลี่ยรอ้ ยละ ดำ้ นภำษำไทย 57.11 40.98 -16.13 ด้ำนคณติ ศำสตร์ 52.74 41.15 -11.59 รวม 54.93 41.06 -13.87 จำกตำรำงท่ี 5 พบว่ำ ผลกำรประเมนิ คุณภำพผเู้ รยี น (NT) ชั้นประถมศึกษำปีท่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2562 ของเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำ (  =41.06) มีคะแนนเฉลยี่ รวมตำ่ กวำ่ ปกี ำรศกึ ษำ 2561 (  =54.93) เทำ่ กบั 13.87 เมอื่ พจิ ำรณำเปน็ รำยด้ำน พบว่ำ ด้ำนภำษำไทย ผลกำรประเมินคุณภำพผูเ้ รียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษำปที ี่ 3 ปีกำรศึกษำ 2562 (  =40.98) ตำ่ กว่ำปกี ำรศึกษำ 2561 (  =57.11) เท่ำกบั 16.13 ด้ำนคณติ ศำสตร์ ผลกำรประเมินคุณภำพผ้เู รียน (NT) ชั้นประถมศกึ ษำปีท่ี 3 ปกี ำรศึกษำ 2562 (  =41.15) ต่ำกวำ่ ปกี ำรศกึ ษำ 2561 (  =52.74) เท่ำกบั 11.59 4. เปรยี บเทียบผลการประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2562 ระดบั เขตพ้ืนท่กี ารศึกษา ระดบั สพฐ.และระดับประเทศ ตารางท่ี 6 ผลกำรเปรยี บเทียบกำรประเมนิ คุณภำพผเู้ รียน (NT) ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 ปกี ำรศึกษำ 2562 ระดบั เขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำ จังหวัด ศกึ ษำธกิ ำรภำค และสงั กดั คะแนนเฉล่ียร้อยละแยกตามระดับ ความสามารถ จงั หวดั ศกึ ษาธกิ ารภาค สังกดั ประเทศ (N=4) (N=15) (N=183) ดำ้ นภำษำไทย คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ 40.98 47.97 45.19 46.00 46.46 ลำดบั ท่ี 4 10 166 ด้ำนคณติ ศำสตร์ คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 41.15 45.23 43.24 45.64 44.94 ลำดบั ที่ 4 10 156 รวมทั้ง 2 ดา้ น คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 41.06 46.60 44.22 45.82 45.70 ลาดับท่ี 4 10 161

30 จำกตำรำงท่ี 6 พบว่ำ ผลกำรเปรยี บเทยี บกำรประเมินคุณภำพผ้เู รียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 3 โดยรวมควำมสำมำรถทั้ง 2 ด้ำน ไดเ้ ป็นลำดบั ท่ี 4 ของจังหวัด ลำดบั ท่ี 10 ของศกึ ษำธิกำรภำคและลำดับที่ 161 ของสงั กัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน โดยรวมทงั้ 2 ดำ้ น ปีกำรศึกษำ 2562 ของเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำ มีค่ำเฉลยี่ (  =41.06) ต่ำกว่ำระดบั จงั หวัด (  =46.60) ต่ำกว่ำระดับศึกษำธกิ ำรภำค (  =44.22) ตำ่ กว่ำระดบั สังกัด (  =45.82) และตำ่ กว่ำระดบั ประเทศ (  =45.70) เม่ือพิจำรณำเปน็ รำยดำ้ น พบว่ำ ความสามารถดา้ น ภาษาไทย ไดเ้ ปน็ ลำดบั ที่ 4 ของจังหวดั ลำดบั ที่ 10 ของศึกษำธกิ ำรภำค และลำดบั ที่ 166 ของสงั กดั สำนกั งำน คณะกรรมกำรกำรศึกษำขนั้ พ้ืนฐำน โดยดำ้ นภำษำไทย ปีกำรศกึ ษำ 2562 ของเขตพื้นที่กำรศกึ ษำ มคี ำ่ เฉลย่ี (  =40.98) ต่ำกว่ำระดับจงั หวดั (  =47.97) ต่ำกวำ่ ระดับศึกษำธกิ ำรภำค (  =45.19) ต่ำกว่ำระดับสงั กัด (  =46.00) และตำ่ กว่ำระดับประเทศ (  =46.46) ความสามารถดา้ นคณติ ศาสตร์ ได้เปน็ ลำดับท่ี 4 ของจงั หวดั ลำดบั ท่ี 10 ของศึกษำธกิ ำรภำค และลำดบั ท่ี 156 ของสังกดั สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นั พืน้ ฐำน โดยด้ำนคณิตศำสตร์ ปีกำรศึกษำ 2562 ของเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำ มีค่ำเฉลยี่ (  =41.15) ต่ำกวำ่ ระดับจงั หวัด (  =45.23) ตำ่ กวำ่ ระดบั ศึกษำธกิ ำรภำค (  =43.24) ตำ่ กวำ่ ระดับสังกัด (  =45.64) และตำ่ กวำ่ ระดบั ประเทศ (  =44.94) 5. การเปรยี บเทียบผลการประเมินความสามารถในการอ่านของนักเรยี น ชั้น ป.1 ปีการศึกษา 2561-2562 ตารางที่ 7 ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอำ่ นของนักเรียน ช้ัน ป.1 ปีกำรศึกษำ 2561-2562 สมรรถนะ ปกี ารศกึ ษา 2561 ปกี ารศกึ ษา 2562 ผลตา่ ง กำรอ่ำนรเู้ ร่ือง 68.90 76.15 7.25 กำรอำ่ นออกเสียง 75.74 67.59 -8.15 รวม 2 สมรรถนะ 72.32 71.87 -0.45 จำกตำรำงท่ี 7 พบว่ำ ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอำ่ นของนักเรยี น ชน้ั ป.1 ปีกำรศกึ ษำ 2562 รวมทั้ง 2 สมรรถนะ ปีกำรศึกษำ 2562 ของเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำ (  =71.87) มีคะแนนเฉล่ียรวมต่ำกวำ่ ปีกำรศึกษำ 2561 (  =72.32) เทำ่ กบั 0.45 เมือ่ พจิ ำรณำเป็นรำยสมรรถนะ พบวำ่ กำรอำ่ นรู้เรื่อง ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรอำ่ นของนักเรยี น ชัน้ ป.1 ปีกำรศกึ ษำ 2562 (  =76.15) สงู กวำ่ ปีกำรศึกษำ 2561 (  =68.90) เทำ่ กบั 7.25 กำรอ่ำนออกเสยี ง ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอ่ำนของนกั เรยี น ชน้ั ป.1 ปกี ำรศึกษำ 2562 (  =67.59) ต่ำกว่ำปีกำรศึกษำ 2561 (  =75.74) เท่ำกบั 8.15

31 6. การเปรยี บเทยี บผลการประเมินความสามารถในการอ่านของนักเรยี น ชัน้ ป.1 ปกี ารศึกษา 2561-2562 ตารางที่ 8 ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอำ่ นของนักเรยี น ชนั้ ป.1 ปีกำรศกึ ษำ 2562 ระดบั จังหวดั ศกึ ษำธิกำรภำค สพฐ. และระดบั ประเทศ ศกึ ษาธิการ สมรรถนะ เขตพ้ืนท่ี จงั หวดั ผลต่าง ภาค ผลตา่ ง สพฐ. ผลตา่ ง ประเทศ ผลตา่ ง กำรอ่ำนรู้เร่ือง 76.15 77.16 -1.01 74.03 2.12 72.51 3.64 72.81 3.34 กำรอ่ำนออก เสียง 67.59 72.46 -4.87 69.73 -2.14 67.49 0.10 68.50 -0.91 รวม 2 สมรรถนะ 71.87 74.81 -2.94 71.89 -0.02 70.00 1.87 70.66 1.21 จำกตำรำงท่ี 8 พบว่ำ ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอ่ำนของนกั เรยี น ชนั้ ป.1 ปกี ำรศกึ ษำ 2562 รวมทง้ั 2 สมรรถนะ ของเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำ (  =71.87) มคี ะแนนเฉล่ยี รวมตำ่ กว่ำระดบั จังหวัด (  =74.81) เทำ่ กับ 2.94 ตำ่ กว่ำระดับศกึ ษำธกิ ำรภำค (  =71.89) เทำ่ กับ 0.02 สงู กว่ำระดบั สพฐ. (  =70.00) เท่ำกบั 1.87 และสงู กวำ่ ระดบั ประเทศ (  =70.66) เท่ำกบั 1.21 เมือ่ พิจำรณำเป็นรำยสมรรถนะ พบว่ำ กำรอ่ำนร้เู ร่ือง ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรอำ่ นของนักเรียน ช้นั ป.1 ปีกำรศึกษำ 2562 ของเขตพ้นื ทก่ี ำรศึกษำ (  =76.15) มคี ะแนนเฉลี่ยรวมตำ่ กว่ำระดบั จังหวัด (  =77.16) เทำ่ กับ 1.01 สงู กวำ่ ระดับศึกษำธิกำรภำค (  =74.03) เท่ำกบั 2.12 สงู กว่ำระดับ สพฐ. (  =72.51) เท่ำกบั 3.64 และสูงกว่ำระดับประเทศ (  =72.81) เท่ำกบั 3.34 กำรอ่ำนออกเสียง ผลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอ่ำนของนกั เรยี น ชั้น ป.1 ปกี ำรศึกษำ 2562 ของเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำ (  =67.59) มีคะแนนเฉล่ียรวมตำ่ กวำ่ ระดับจงั หวัด (  =72.46) เทำ่ กับ 4.87 ตำ่ กวำ่ ระดับศึกษำธกิ ำรภำค (  =69.73) เท่ำกับ 2.14 สงู กวำ่ ระดบั สพฐ. (  =67.49) เท่ำกับ 0.10 และตำ่ กวำ่ ระดับประเทศ (  =68.50) เทำ่ กบั 0.91

32 บทท่ี 3 วิธีดำเนนิ กำร แนวทำงกำรดำเนนิ งำนของสำนกั งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศึกษำ ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการตรวจราชการ การติดตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผล การจัดการศกึ ษา พ.ศ. 2560 ส่วนท่ี 4 การติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระดับเขตพ้นื ท่ี การศึกษา ข้อ 27 ใหส้ านักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา ดาเนินการ ดงั นี้ 1. มอบหมายศกึ ษานิเทศก์ หรอื ขา้ ราชการอ่นื ในสังกัด ทาหนา้ ทต่ี ิดตาม ประเมนิ ผลและนิเทศ การศึกษาในเขตพื้นที่การศกึ ษา 2. จัดทาแผนการตดิ ตาม ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษาประจาปีให้สอดคล้องกับแผนปฏิบตั ิ ราชการของหน่วยงานเสนอขออนุมตั ิจากคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ของเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา แลว้ แจง้ ใหส้ ถานศึกษาในสังกัดทราบ 3. ศกึ ษา วิเคราะห์ วจิ ยั ดาเนนิ การนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการศกึ ษา การบรหิ ารการศกึ ษา โดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ของหนว่ ยงานและสถานศึกษาในสงั กดั เขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา เพ่ือการเตรียมรับการนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลจากหน่วยงานภายในและภายนอก 4. รายงานผลการตดิ ตาม ประเมินผลและนิเทศการศึกษาเสนอผ้บู งั คบั บัญชาและคณะกรรมการ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษาของเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา 5. ประสานใหห้ น่วยงานและเจ้าหน้าท่ี เพื่อชี้แจงให้ถ้อยคาหรือสง่ เอกสารและหลักฐานเกี่ยวกับ การปฏิบตั ิงาน 6. ปฏิบตั งิ านอืน่ ใดตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 8. รับทราบผลการดาเนินการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาการดาเนินการ ตามแผนปฏิบัติการ และให้ข้อเสนอแนะเพ่ือให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษานาไปแก้ปัญหาและปรับปรุง พัฒนา การบรหิ ารและการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ งต่อเนือ่ ง 9. ประสานงานการตรวจราชการ และติดตาม ตรวจสอบประเมินผลของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการจัดการศึกษา ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ คณะติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลในทกุ ระดับ รวมท้ังแจ้งหนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกัด 10. ปฏบิ ตั งิ านอ่ืนที่ไดร้ บั มอบหมาย จากคณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผล การจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ และผู้ปฏิบัติในการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการจัดการศึกษาระดบั ส่วนราชการ และระดบั สานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั

33 กำรตดิ ตำม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศกำรศึกษำ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 มีการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและ นิเทศการศึกษา แบง่ ออกเปน็ 2 ระยะ คอื 1. ระยะที่ 1 สถานศกึ ษาประเมนิ ตนเองครอบคลมุ ภารกิจงานท้ัง 4 ด้าน ได้แก่ งานบรหิ ารงาน วชิ าการ งานบรหิ ารงานงบประมาณ งานบรหิ ารงานบคุ คลและงานบรหิ ารงานท่วั ไป ในเดอื นสิงหาคม 2563 ตามแบบประเมิน ซึ่งเป็นแบบประเมินแบบมาตราประมาณค่า (Rating scale) ตามแนวคิดของ Likert’s scale แบ่งเป็น 5 ระดับ ได้แก่ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อยและน้อยท่ีสุด ซ่ึงมีค่าคะแนนและ ความหมายดังน้ี 5 หมายถงึ มีระดับการดาเนนิ การมากท่สี ุด 4 หมายถึง มีระดับการดาเนินการมาก 3 หมายถึง มรี ะดับการดาเนนิ การปานกลาง 2 หมายถงึ มรี ะดับการดาเนินการน้อย 1 หมายถงึ มีระดบั การดาเนนิ การนอ้ ยทส่ี ดุ แปลความหมายค่าเฉลี่ยดังน้ี ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายถึง มีการดาเนินการ อยใู่ นระดับ มากท่ีสุด ค่าเฉล่ยี 3.51 – 4.50 หมายถึง มกี ารดาเนนิ การ อยู่ในระดับ มาก คา่ เฉลย่ี 2.51 – 3.50 หมายถึง มกี ารดาเนนิ การ อยู่ในระดับ ปานกลาง คา่ เฉล่ยี 1.51 – 2.50 หมายถึง มีการดาเนนิ การ อย่ใู นระดับ นอ้ ย คา่ เฉลี่ย 1.00 – 1.50 หมายถึง มีการดาเนนิ การ อยู่ในระดับ นอ้ ยทส่ี ดุ 2. ระยะท่ี 2 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา และคณะอนุกรรมการ การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษาออกตดิ ตามการดาเนนิ งานครอบคลุมภารกิจงานท้ัง 4 ดา้ น ไดแ้ ก่ งานบริหารงานวชิ าการ งานบรหิ ารงานงบประมาณ งานบรหิ ารงานบคุ คลและงานบริหารงานท่วั ไป ในเดอื นพฤศจิกายน 2563 ตามแบบติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ซง่ึ เป็นแบบประเมนิ แบบมาตราประมาณคา่ (Rating scale) ตามแนวคิดของ Likert’s scale แบง่ เปน็ 5 ระดับ ได้แก่ มากท่สี ดุ มาก ปานกลาง น้อยและน้อยทีส่ ุด ซงึ่ มคี า่ คะแนนและความหมายดงั นี้ 5 หมายถึง มรี ะดบั การดาเนนิ การมากที่สุด 4 หมายถึง มีระดับการดาเนนิ การมาก 3 หมายถงึ มรี ะดบั การดาเนนิ การปานกลาง 2 หมายถงึ มรี ะดบั การดาเนนิ การน้อย 1 หมายถงึ มรี ะดับการดาเนินการนอ้ ยที่สุด

34 แปลความหมายคา่ เฉล่ยี ดงั นี้ คา่ เฉลย่ี 4.51 – 5.00 หมายถึง มกี ารดาเนินการ อยู่ในระดับ มากท่สี ุด คา่ เฉลีย่ 3.51 – 4.50 หมายถึง มกี ารดาเนินการ อย่ใู นระดับ มาก ค่าเฉลีย่ 2.51 – 3.50 หมายถึง มกี ารดาเนินการ อยใู่ นระดับ ปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.51 – 2.50 หมายถึง มีการดาเนนิ การ อยู่ในระดับ นอ้ ย ค่าเฉลย่ี 1.00 – 1.50 หมายถึง มกี ารดาเนนิ การ อยู่ในระดับ นอ้ ยท่สี ุด

35 บทท่ี 4 ผลการดาเนินการ จากการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ระยะท่ี 1 สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 มีผลการดาเนนิ งานดังนี้ 1. ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1 ของสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ตารางท่ี 9 ค่าเฉล่ียผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะที่ 1 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 สพป.อดุ รธานี เขต 2 งานบรหิ าร คา่ เฉล่ียภารกจิ งาน 4 ด้าน งานบรหิ าร เฉลีย่ งานวชิ าการ งานบริหาร งานบริหาร งานทัว่ ไป 4.64 งบประมาณ งานบุคคล 4.57 4.61 4.75 4.63 จากตารางที่ 9 พบวา่ ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ภารกจิ งานท้งั 4 ดา้ น สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 มีค่าเฉลยี่ รวมทุกดา้ นอยู่ในระดับมากที่สดุ (  = 4.64) เมอื่ จาแนกรายดา้ น พบวา่ ด้านท่มี ีการดาเนนิ งานสงู สดุ คือ ดา้ นการบริหารงานบุคคล (  = 4.75) รองลงมาคือ งานบรหิ ารงานท่ัวไป (  = 4.63) และด้านท่ีมีการดาเนนิ งานน้อยท่สี ุด คือ งานบริหารงานวิชาการ (  = 4.57) สรปุ การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา ระยะที่ 1 ภาพรวมของสพป.อุดรธานี เขต 2 4.8 4.75 4.7 4.57 4.61 4.63 4.64 4.6 4.5 4.4 วิชาการ งบประมาณ บคุ คล บริหารท่วั ไป เฉล่ีย ภาพประกอบ 2 สรปุ ภาพรวมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะที่ 1

36 2. ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายโรง สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ตารางที่ 10 ค่าเฉล่ยี ผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ระยะท่ี 1 จาแนกตามรายโรง สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ภารกจิ งาน 4 ดา้ น ท่ี โรงเรียน งานบรหิ าร งานบรหิ าร งานบริหาร งานบริหาร เฉลย่ี งานทว่ั ไป วิชาการ งบประมาณ งานบคุ คล 4.95 4.89 1 โรงเรยี นบา้ นดงเมือง 5.00 5.00 4.80 (ดงเมืองวทิ ยา) 5.00 4.90 5.00 4.78 4.91 4.78 2 โรงเรียนบา้ นท่าเปลือย 3.93 3.78 4.90 (บุญเก้ืออุปถมั ป์) 5.00 5.00 5.00 5.00 4.55 4.44 4.42 3 โรงเรยี นบ้านปอ 4.73 4.70 5.00 4.22 4.71 4.44 4.72 4 โรงเรยี นบา้ นดอนแก้ว 4.87 5.00 5.00 4.89 4.86 5.00 4.21 5 โรงเรยี นบา้ นโพธ์ิสงา่ 4.22 4.26 4.33 4.93 (มังกรสามเสนอนุสรณ์) 4.00 4.10 3.83 5.00 4.50 4.00 4.51 6 โรงเรยี นบา้ นตูม 5.00 4.60 5.00 4.78 4.47 4.56 4.33 7 โรงเรยี นบา้ นดอนสวรรค์ 4.60 4.50 4.67 4.00 4.28 8 โรงเรียนบา้ นโนนสิมมา 4.53 4.60 4.33 4.56 4.02 4.00 9 โรงเรียนบ้านหว้ ยกองสี 4.60 4.80 5.00 10 โรงเรียนบ้านโนนจาปา 4.20 4.80 5.00 11 โรงเรียนบา้ นเหล่าแชแลหนองแวง 4.53 4.90 5.00 12 โรงเรียนบา้ นเมืองพรกึ 4.13 4.50 4.00 13 โรงเรียนบา้ นเหลา่ กกโพธิ์กกเค็ง 4.13 4.40 4.17 14 โรงเรียนบ้านเหลา่ หมากบา้ เชียงสม 5.00 4.90 4.83 15 โรงเรียนบ้านยางหล่อโนนนา้ ย้อย 4.33 5.00 4.67 16 โรงเรียนบ้านดอนเงนิ 4.27 4.30 4.67 17 โรงเรียนบา้ นท่าลศี่ รสี ุขวิทยา 4.13 4.70 4.50 18 โรงเรยี นบ้านท่าแร่ 4.80 4.50 4.00 19 โรงเรียนบ้านเหลา่ หมากจนั ทร์คาล่อง 4.20 4.20 4.17 ประชานุกูล 20 โรงเรยี นบ้านนาเพญ็ 4.07 4.00 4.00

37 ตารางที่ 10 (ต่อ) ภารกิจงาน 4 ด้าน ท่ี โรงเรียน งานบริหาร งานบริหาร งานบรหิ าร งานบริหารงาน เฉลย่ี วิชาการ งบประมาณ งานบคุ คล ทว่ั ไป 4.98 4.83 21 โรงเรียนบ้านกดุ ยาง 4.93 5.00 5.00 5.00 4.05 4.55 22 โรงเรยี นบ้านสวรรค์ราษฎร์ 4.73 4.60 5.00 5.00 4.62 4.16 23 โรงเรยี นบา้ นสีออสวา่ งราษฎร์สามคั คี 4.60 4.50 4.00 3.11 4.38 3.98 24 โรงเรียนบ้านหนองแดง 4.73 4.80 4.67 4.00 4.97 4.93 25 โรงเรียนบา้ นทา่ หนองเทา 4.60 4.80 4.50 4.56 3.65 4.37 26 โรงเรียนบ้านสวนมอนคา 4.33 4.30 4.00 4.00 5.00 4.68 27 โรงเรียนบา้ นโนนเหน็ วังชัย 4.27 4.50 4.17 4.56 4.93 4.04 28 โรงเรยี นบา้ นคาไผ่ 3.93 4.00 4.00 4.00 4.15 4.92 29 โรงเรยี นบา้ นหินเหลิง่ 4.87 5.00 5.00 5.00 4.90 4.72 30 โรงเรียนบ้านหนิ ฮาวโนนงาม 4.73 5.00 5.00 5.00 4.95 4.65 31 โรงเรยี นบา้ นนาแบก 4.00 3.50 4.00 3.11 4.59 4.80 32 โรงเรยี นบา้ นท่ามว่ งเวยี งคา 4.20 4.60 4.67 4.00 4.48 4.69 33 โรงเรียนบา้ นโนนหนองมว่ ง 5.00 5.00 5.00 5.00 4.95 34 โรงเรยี นบ้านกดุ จิก 4.60 4.80 5.00 4.33 35 โรงเรยี นบ้านหนองหวา้ 4.87 5.00 4.83 5.00 36 โรงเรียนบา้ นหนองแวง 3.93 3.90 4.33 4.00 37 โรงเรียนบ้านห้วยบงดงมะไฟ 3.93 3.90 4.67 4.11 38 โรงเรยี นบ้านทา่ สงั 5.00 4.90 5.00 4.78 39 โรงเรียนบ้านโนนมะข่า 4.60 5.00 5.00 5.00 40 โรงเรียนบา้ นห้วยเก้งิ (วฒั นเสรีราษฎร์บารุง) 4.67 5.00 5.00 4.22 41 โรงเรยี นบ้านดงนอ้ ย 5.00 4.80 5.00 5.00 42 โรงเรียนบา้ นปะโค 4.13 4.70 5.00 4.78 43 โรงเรียนบ้านบงุ่ หมากลาน 4.93 4.20 4.67 4.56 44 โรงเรยี นบา้ นโคกผกั หวานโนนรงั ษี 4.87 4.50 4.83 5.00 45 โรงเรยี นบา้ นหนองหญา้ รังกาหว้ ยขมุ ปูน 4.40 4.50 4.67 4.33 46 โรงเรียนบ้านหัวขัวเหมอื ดแอ่ 4.47 4.90 4.83 4.56 47 โรงเรยี นบา้ นเก้ิงนอ้ ย 4.80 5.00 5.00 5.00

38 ตารางท่ี 10 (ต่อ) ภารกิจงาน 4 ด้าน ที่ โรงเรียน งานบรหิ าร งานบริหาร งานบรหิ าร งานบรหิ ารงาน เฉลย่ี 48 โรงเรยี นบา้ นสงเปลือยดงสามสิบ วชิ าการ งบประมาณ งานบคุ คล ท่วั ไป 4.85 49 โรงเรยี นบา้ นเสอเพลอโนนสวรรค์ 3.55 50 โรงเรียนบา้ นโคกศรีสาราญวังหน้าผา 4.80 4.60 5.00 5.00 4.93 51 โรงเรยี นบ้านนาดีสร้างบง 4.70 52 โรงเรยี นบ้านสแ่ี จ 4.07 2.50 3.83 3.78 4.95 53 โรงเรยี นบา้ นเหล่ากลว้ ยโนนสมพร 4.90 54 โรงเรยี นบา้ นหนองแวงโนนข้ีเหล็ก 4.73 5.00 5.00 5.00 4.82 55 โรงเรยี นบา้ นทองอินทร์สวนมอญ 4.87 56 โรงเรียนบ้านดงเรือง 4.40 4.60 5.00 4.78 4.00 57 โรงเรยี นบ้านเชียงแหว 4.81 58 โรงเรยี นบ้านเซยี บ 5.00 4.80 5.00 5.00 4.83 59 โรงเรยี นบา้ นหมากบา้ เลาโคกกลาง 4.95 60 โรงเรยี นบ้านสวนหม่อน 4.93 5.00 4.83 4.83 4.35 61 โรงเรยี นบ้านนกขะบา 4.75 62 โรงเรียนบา้ นเดียม 4.47 4.80 5.00 5.00 4.66 63 โรงเรยี นบา้ นอนบุ าลกมุ ภวาปี 5.00 64 โรงเรียนบา้ นกงพาน 4.80 4.90 5.00 4.78 4.64 65 โรงเรียนชมุ ชนวัดป่าทรงธรรม 5.00 66 โรงเรียนบ้านวาปี 4.13 3.70 4.17 4.00 5.00 67 โรงเรียนบ้านผอื 3.97 68 โรงเรียนบ้านหนองศรเี จริญ-หนองผ้งึ 4.93 4.60 4.83 4.89 4.78 69 โรงเรียนบ้านคาเจรญิ 4.24 70 โรงเรียนบา้ นพนั ดอน 4.53 4.80 5.00 5.00 4.88 71 โรงเรยี นอนุบาลศรธี าตุ 4.83 72 โรงเรยี นบา้ นโคกศรี 5.00 4.80 5.00 5.00 4.51 73 โรงเรยี นบา้ นกอก 4.88 74 โรงเรียนบ้านห้วยวังปลา 4.07 4.50 4.50 4.33 4.93 4.60 4.60 5.00 4.78 4.27 4.60 5.00 4.78 5.00 5.00 5.00 5.00 4.67 4.50 4.83 4.56 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 3.93 3.90 4.17 3.89 5.00 4.10 5.00 5.00 4.27 4.20 4.50 4.00 4.93 4.60 5.00 5.00 4.73 4.80 5.00 4.78 4.47 4.00 5.00 4.56 4.73 4.90 5.00 4.89 4.73 5.00 5.00 5.00

39 ตารางที่ 10 (ต่อ) งาน ภารกิจงาน 4 ดา้ น งานบรหิ ารงาน เฉลย่ี บริหาร งานบริหาร งาน ทว่ั ไป ท่ี โรงเรยี น วิชาการ งบประมาณ บริหาร 4.72 4.60 4.44 4.93 75 โรงเรียนชุมชนจาปี 4.73 งานบุคคล 5.00 4.84 76 โรงเรียนบ้านโนนสงู 4.67 5.00 4.83 4.67 4.33 77 โรงเรยี นบา้ นโคกน้อย 4.40 5.00 5.00 4.44 4.93 78 โรงเรียนบา้ นดูนเลา 4.80 5.00 5.00 5.00 4.90 79 โรงเรยี นบา้ นโนนม่วง 4.87 4.30 4.17 5.00 4.92 80 โรงเรยี นบ้านโนนอานวย 5.00 4.90 5.00 4.67 5.00 81 โรงเรียนสามคั คีวิทยาคาร 5.00 4.90 4.83 5.00 4.44 82 โรงเรียนคาคอ้ พิทยศึกษา 4.60 5.00 5.00 4.22 4.82 83 โรงเรียนคาเมยวิทยาคม 4.93 5.00 5.00 4.78 4.86 84 โรงเรียนคากุงประชานุกลู 4.93 4.60 4.33 5.00 3.98 85 โรงเรียนบ้านคาบอน 3.93 4.90 4.67 4.00 4.66 86 โรงเรยี นบา้ นโคกกลาง 4.67 4.50 5.00 4.56 4.44 87 โรงเรียนหนองท่มคาเจรญิ 4.27 4.00 4.00 4.22 4.77 88 โรงเรยี นบ้านหว้ ยผึง้ 4.47 4.40 5.00 5.00 4.74 89 โรงเรียนบ้านสมดี 4.73 4.60 4.67 5.00 4.15 90 โรงเรียนบา้ นโปร่ง 4.00 4.60 5.00 4.00 4.82 91 โรงเรยี นบ้านป่าหวาย 4.60 4.90 4.33 4.78 4.24 92 โรงเรียนบา้ นกุดนาค้อ 4.47 4.10 4.50 4.22 4.80 93 โรงเรียนบ้านตาดราษฎร์สมบูรณ์ 4.60 4.90 5.00 4.78 4.86 94 โรงเรยี นบ้านสามขา 4.73 4.10 4.17 4.89 4.53 95 โรงเรียนบ้านนายงู 4.47 4.80 5.00 4.56 4.97 96 โรงเรียนบา้ นคาดอกไม้ 5.00 5.00 4.83 4.89 4.35 97 โรงเรยี นบ้านโคกหนองแวง 4.07 4.60 4.50 4.11 3.91 98 โรงเรยี นบา้ นหนองนกเขียน 3.73 5.00 5.00 3.78 4.82 99 โรงเรยี นบ้านโคกก่อง 4.60 4.70 4.50 4.78 4.79 100 โรงเรียนบา้ นคามว่ ง 4.67 4.30 3.83 4.89 101 โรงเรยี นบา้ นหนองกงุ ปาว 4.90 5.00 4.60 5.00

40 ตารางที่ 10 (ต่อ) ภารกจิ งาน 4 ด้าน งานบรหิ ารงาน เฉลย่ี งานบรหิ าร งานบริหาร งาน ทว่ั ไป ที่ โรงเรยี น วชิ าการ งบประมาณ บรหิ าร 4.53 4.33 4.81 102 โรงเรยี นบ้านป่าไร่ งานบุคคล 4.89 4.43 103 โรงเรียนบ้านโสกรงั โนนสว่าง 4.60 4.20 5.00 4.22 4.36 104 โรงเรยี นบา้ นโพธช์ิ ัยดอกคา 4.73 4.60 5.00 4.00 4.87 105 โรงเรียนบา้ นโพธิ์ศรสี าราญ 4.27 4.50 4.73 5.00 4.62 106 โรงเรยี นบา้ นเสาเลา้ ผกั ชีศรีสวสั ด์ิ 4.27 4.50 4.67 4.78 4.98 107 โรงเรยี นบ้านหว้ ยแสงอรุณวิทยา 4.87 4.60 5.00 5.00 4.87 108 โรงเรยี นบา้ นหนองกงุ 4.67 4.20 4.83 5.00 4.95 109 โรงเรยี นบ้านนาเหล่า 4.93 5.00 5.00 5.00 5.00 110 โรงเรียนบ้านโนนทองคาเจรญิ 4.47 5.00 5.00 5.00 4.49 111 โรงเรยี นบ้านโนนจาปาประชาสรรค์ 5.00 4.80 5.00 4.44 4.95 112 โรงเรียนบ้านป่าไม้โนนสวรรค์ 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 113 โรงเรียนอนุบาลโนนสะอาด 4.53 4.30 4.67 5.00 4.26 114 โรงเรียนบา้ นคาเตา้ แกว้ หนิ ลาด 5.00 4.80 5.00 4.11 4.50 115 โรงเรยี นบา้ นมว่ งดง 5.00 5.00 5.00 4.44 4.90 116 โรงเรยี นบ้านหัวฝาย 4.33 4.10 4.50 4.89 4.38 117 โรงเรียนบ้านโคกกลางหนองแวงใหญ่ 4.47 4.60 4.50 4.11 4.41 118 โรงเรียนบา้ นโคกสงา่ 4.80 4.90 5.00 4.44 4.19 119 โรงเรียนบา้ นโนนหยาดน้าเกลีย้ ง 4.40 4.50 4.50 4.56 4.08 120 โรงเรียนบา้ นมว่ งเฒ่า 4.27 4.60 4.33 4.00 5.00 121 โรงเรียนบ้านหนองแสงแสงแกว้ 4.00 3.70 4.50 5.00 5.00 122 โรงเรยี นบ้านตาดโตนไรเ่ ดชา 3.93 4.40 4.00 5.00 4.94 123 โรงเรยี นชุมชนบ้านบุ่งแก้ว 5.00 5.00 5.00 4.89 4.89 124 โรงเรยี นบา้ นโนนสาราญ 5.00 5.00 5.00 4.78 4.85 125 โรงเรียนบา้ นกดุ ขนวน 4.87 5.00 5.00 4.89 4.79 126 โรงเรยี นบา้ นหนองโก 4.87 4.90 5.00 4.67 4.46 127 โรงเรียนบ้านกระเบ้ืองโนนทงิ 4.60 4.90 5.00 4.56 128 โรงเรยี นบา้ นบะยาว 4.60 4.90 5.00 4.27 4.00 5.00