แบบเลื่อนขั้นเงินเดือนนางสาวกัลยรัตน์ มั่นสัตย์

1

2 บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นอนุบาลเมอื งนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณส์ ขุ วทิ ยา) สพป.นว.1 ท่ี /2564 วันที่ 29 กันยายน 2564 เร่ือง สง่ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ประกอบการพิจารณาเลอ่ื นเงนิ เดือน คร้ังท่ี 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564) เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณส์ ุขวทิ ยา) สงิ่ ที่ส่งมาด้วย รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ประกอบการพิจารณาเล่ือนเงินเดือน คร้งั ที่ 2 จำนวน 1 เลม่ ตามทีโ่ รงเรียนอนุบาลเมอื งนครสวรรค์ (เขากบ ววิ รณ์สุขวิทยา) ได้มอบหมายให้ บคุ ลากรโรงเรียน รายงานผลการปฏิบตั งิ าน เพ่ือประกอบการพจิ ารณาเล่ือนเงินเดือน คร้ังท่ี 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564) นั้น ข้าพเจ้า นางสาวกัลยรัตน์ ม่ันสตั ย์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ - จึงขอนำส่งเอกสาร รายละเอยี ดตามเอกสารดงั แนบ จึงเรยี นมาเพือ่ โปรดพิจารณา ลงชอ่ื ............................................... ผู้รายงาน ( นางสาวกลั ยรตั น์ มัน่ สัตย์ ) ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ความเหน็ ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สขุ วิทยา) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (นายวศิ ิษฐ์ ศริ วิ ัฒพงศ์) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ ววิ รณส์ ขุ วิทยา) ………../…………………./………….….

3ก ก คำนำ เอกสารนี้เป็นการรายงานการประเมินตนเองด้านการสอนและการพัฒนาผู้เรียนของครูผู้สอน ซึ่ง จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของครูผู้สอนและเพื่อประกอบการพิ จารณา เลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564) ซึ่งได้สรุปกิจกรรมที่ได้ปฏิบัติพอสังเขป และแสดงใหเ้ ห็นถึงผลที่เกดิ ในด้านตา่ ง ๆ ท้งั ต่อตนเอง นกั เรียน โรงเรยี นและชุมชน นอกจากน้ี ยงั ไดน้ ำเสนอ ภาพกิจกรรมเพ่อื ใช้เป็นขอ้ มลู อา้ งอิงในการเขียนรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานคร้ังนีด้ ว้ ย ผู้จัดทำขอขอบพระคุณบุคลากรในโรงเรียนทุกท่านที่ได้ให้ข้อมูลในการอ้างอิงเอกสารจนสำเร็จได้ ด้วยดี และหวังอย่างยิ่งว่ารายงานเล่มนี้จะใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้จัดทำได้ อีกระดับหนึ่ง ทั้งนี้การจัดทำรายงานดังกล่าวสามารถนำไปพัฒนางานอันจะเป็นประโยชน์ต่อตนเอง สถานศึกษาและส่วนรวม อีกทั้งนำผลการประเมินมาพฒั นางานในปตี ่อไป นางสาวกัลยรัตน์ มนั่ สตั ย์ ตำแหน่ง ครู

สารบัญ 4ข เรื่อง ก คำนำ หน้า สารบญั สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป ก ส่วนที่ 2 ขอ้ มูลการปฏบิ ัติหน้าที่ ข 1 1. ด้านการจัดการเรยี นการสอน 1 2. ด้านการบริหารจดั การชัน้ เรียน 1 3. ด้านการพัฒนาตนเอง 4 4. งานอนื่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย 5 ภาคผนวก 8 - ด้านการจัดการเรียนการสอน - ด้านการบริหารจัดการชัน้ เรียน 11 - ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชพี 13 - กจิ กรรมอ่นื ๆ 14 - เกียรตบิ ตั รพฒั นาตนเอง ตาม ว22/2560 17 - เกียรตบิ ัตรพัฒนาตนเองอบรมออนไลน์ 19 - เกยี รตบิ ตั รพัฒนาตนเอง 21 - เกยี รตบิ ัตรผลงาน 23 - เกียรตบิ ตั รวิทยากร 25 28

1 แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 1 ครัง้ ที่ 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564) ผลงานในรอบ 6 เดือน ****************************** ชอ่ื ผรู้ บั การประเมนิ ชอื่ นางสาวกัลยรตั น์ ม่ันสัตย์ อายุ 36 ปี ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ....................-...........................เงินเดอื น..........22,370.............บาท อายรุ าชการ........5..........ปี...........9............เดือน........17........วนั ดำรงตำแหนง่ ในสถานศึกษาปัจจบุ นั เม่อื วนั ท.ี่ ......11........เดือน ธนั วาคม พ.ศ.2558 โรงเรียนอนุบาลเมอื งนครสวรรค์ (เขากบ ววิ รณส์ ขุ วิทยา) สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 ขอ้ มูลเกยี่ วกับเวลาการมาปฏิบตั หิ น้าทรี่ าชการ (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564) จำนวนวันลาในรอบ 6 เดือน รวม..........1........ครง้ั ...............1..............วนั ประกอบดว้ ย 1.มาสาย ................-..............ครั้ง ..............-.............วนั 2.ลาปว่ ย ................1..............ครง้ั ..............1.............วัน 3.ลากิจ .................-.............ครั้ง ..............-.............วนั 4.ลาอุปสมบท .................-.............คร้งั ..............-.............วนั 5.ลาคลอดบุตร ................-..............ครง้ั ..............-.............วนั 6.ลาอ่ืน ๆ ................-..............ครั้ง ..............-.............วนั ประวตั ิการเล่อื นเงนิ เดอื น ตำแหนง่ /วทิ ยฐานะ การเล่ือน % เงินเดือน หมายเหตุ วัน/เดือน/ปี ครู 2.75 19,380 ครู 3.40 20,160 1 เมษายน 2562 ครู 3.07 20,860 1 ตุลาคม 2562 ครู 3.42 21,640 1 เมษายน 2563 ครู 3.183 22,370 1 ตุลาคม 2563 1 เมษายน 2564 ขอ้ มูลการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี สอนระดบั ชัน้ ........ม.1............. วิชา วิทยาการคำนวณ สอนระดับช้นั ........ม.2............. วิชา วทิ ยาการคำนวณ สอนระดับช้ัน........ม.3............. วชิ า วทิ ยาการคำนวณ ชั่วโมงการสอน..............23................... ชัว่ โมง/สัปดาห์

2 ปฏบิ ตั ิหนา้ ทที่ ีไดร้ บั มอบหมาย 1. หวั หนา้ งาน ICT 2. รองหวั หน้ากลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3. คณะกรรมการจดั เก็บข้อมูลนักเรยี นรายบคุ คล Data Management Center (DMC) 4. จดั ทำระบบผลการเรยี นของนักเรียนระดับชน้ั มัธยมดว้ ยโปรแกรม Bookmarks และ secondary 5. จัดทำระบบเก็บข้อมลู ตา่ ง ๆ ดว้ ย google forms 6. คณะกรรมการจัดทำระบบปจั จยั พ้นื ฐานนักเรียนยากจน/ทนุ เสมอภาพ 7. ถา่ ยภาพและวีดโิ องานต่าง ๆ ด้านการพฒั นาตนเอง การพัฒนาตนเอง (การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ/การเขา้ รว่ มอบรม/ประชมุ สมั มนา/ศึกษาดูงานฯลฯ) (1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564) ที่ วนั /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานทีจ่ ดั หลักฐาน อบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรู้ 1 23 เม.ย. 64 วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษา ออนไลน์ สสวท วุฒบิ ัตร ปีท่ี 1-3 รหัส 63023 2 8 พ.ค. 64 ครกู บั การจัดการเรยี นรเู้ พศวิถีศกึ ษา ออนไลน์ สพฐ. วุฒบิ ตั ร 3 8-9 พ.ค. 64 การอบรม Samsung Innovation Google meet Samsung เกียรตบิ ตั ร Campus - Coding for Teachers Innovation 4 16 พ.ค. 64 อบรมออนไลนก์ ารจัดการเรยี นรู้ วิทยาการคำนวณสำหรับครูมัธยมศึกษาปี ออนไลน์ สสวท วฒุ บิ ตั ร ท่ี 4-6 รหัส 63026 5 18 พ.ค. 64 อบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้ วิทยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษา ออนไลน์ สสวท วฒุ บิ ตั ร ปที ี่ 4-6 รหสั 63024 6 21 พ.ค. 64 อบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้ สสวท วฒุ บิ ตั ร วิทยาการคำนวณสำหรบั ครู มัธยมศกึ ษา ออนไลน์ ปีที่ 1-3รหัส 63025 7 26 ม.ิ ย. 64 อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารโรงเรียนปลอดภัย ออนไลน์ สถาบนั แห่งชาติ เกยี รติบัตร ครง้ั ที่ 2 MU Safe School Virtual เพื่อการพัฒนาเดก็ Workshop 2 และครอบครัว 8 17-18 อบรมหลกั สูตรองรมออนไลน์ Scratch Google meet สสวท วฒุ ิบัตร ก.ค. 64 ข้ันพื้นฐานสำหรับการจดั การเรยี นรู้ วิทยาการคำนวณ ระดบั มธั ยมศกึ ษา 9 2-3 การพัฒนาทกั ษะดา้ นภาษาอังกฤษ Google meet มหาวทิ ยาลยั ราช เกียรติบตั ร ส.ค. 64 สำหรบั นกั ศึกษาบณั ฑติ ศึกษา ภฏั นครสวรรค์ 10 14-15 การอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารพฒั นาทกั ษะการ ออนไลน์ สำนักงาน เกียรติบตั ร ส.ค. 64 จัดการเรียนรูร้ ปู แบบออนไลน์ สำหรับครู คณะกรรมการ

3 ท่ี วัน /เดือน/ เรือ่ ง สถานที่ หน่วยงานทจี่ ัด หลกั ฐาน ปี ออนไลน์ ออนไลน์ สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ขั้นพื้นฐาน ม.ราชภัฏเทพสตรี 11 18 ส.ค. 64 งานสัปดาห์วิทยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ เกยี รติบัตร ศธ.ขอนแกน่ เกียรติบัตร 12 22 ส.ค. 64 การสร้างสรรค์ใบงานมชี ีวติ ดว้ ย รว่ มกับชมรม ขอนแก่นโรบอท เกียรตบิ ัตร Liveworksheets และเพจครูสายบัว เกยี รติบตั ร 13 28 ส.ค. 64 อบรมออนไลน์เชงิ ปฏิบัตกิ ารหลักสูตร ออนไลน์ ศธ.ขอนแก่น การสร้างคลปิ การสอนแบบเห็นหน้า ร่วมกบั ชมรม ผสู้ อนอยา่ งงา่ ยด้วย Canva ออนไลน์ ขอนแกน่ โรบอท ออนไลน์ และเพจครสู ายบัว 14 31 ส.ค. 64 การประชุมวชิ าการสภาการศึกษาเสวนา ออนไลน์ (OEC Forum) คร้งั ที่ 6 ออนไลน์ สภาการศกึ ษา ออนไลน์ 15 10 ก.ย. 64 การบรหิ ารจัดการการเรียนการสอน สพฐ. และ บริษทั วุฒบิ ัตร ออนไลน์พร้อมประสบการณ์จรงิ จาก ออนไลน์ ไมโครซอฟท์ ผูบ้ ริหารสถานศึกษา ออนไลน์ สพฐ. และ บรษิ ทั วุฒิบัตร 16 11 ก.ย. 64 กลยทุ ธก์ ารจัดการเรียนการสอนและการ ไมโครซอฟท์ วฒุ ิบัตร ประชุมออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพ วฒุ บิ ัตร สพฐ. และ บรษิ ทั 17 18 ก.ย. 64 มมุ มองใหมข่ องการบริหารการจัด ไมโครซอฟท์ การศึกษาและพฒั นาทกั ษะผผ้เู รยี น ฯลฯ สพฐ. และ บริษทั 18 25 ก.ย. 64 การสรา้ ง Blended Learning ไมโครซอฟท์ Platform for NEXT Normal Education Reimagined ด้วย สพฐ. และ บรษิ ทั วุฒิบตั ร Microsoft 365 ไมโครซอฟท์ วุฒบิ ตั ร 19 25 ก.ย. 64 การออกแบบและเลือกอปุ กรณ์ Smart สพฐ. และ บรษิ ทั & Safety Virtual Classroom ดว้ ย ไมโครซอฟท์ Microsoft 365 20 27 ก.ย. 64 Intro to Microsoft Teams สำหรับการ เรียนการสอน

4 ตอนท1่ี รายงานการประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน 1. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน การดำเนินงาน/ผลการปฏิบตั ิงาน เอกสาร/หลกั ฐานที่ม/ี ที่ทำ เช่น ข้าพเจ้าได้วเิ คราะหห์ ลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้  ตารางวิเคราะหห์ ลักสตู ร มาตรฐาน และตัวชวี้ ดั จดั ทำคำอธบิ ายรายวิชา โครงสร้าง การเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัดฯ รายวชิ า หน่วยการเรยี นรู้ รายวิชา วทิ ยาการ  หนว่ ยการเรียนรู้ คำนวณ การสอ่ื สารและการ  แบบประเมินการใชห้ นว่ ยการเรยี นรู้ นำเสนอ คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์ และระบบ  แผนการจัดการเรยี นรู้ เครอื ข่าย วเิ คราะห์ผู้เรยี นเป็นรายบุคคลและจัดทำ  บนั ทกึ หลงั การสอน แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา วทิ ยาการ  สรา้ ง/พัฒนาสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยี คำนวณ การส่อื สารและการ ทางการศึกษา นำเสนอ คอมพิวเตอรส์ รา้ งสรรค์ และระบบ  เคร่ืองมือวัดผลและประเมนิ ผล เครือข่าย ท่สี อดคล้องกับหน่วยการเรียนรแู้ ละ สอดคลอ้ งกับมฐ.การเรยี นรูแ้ ละตวั ช้วี ัด ผ้เู รียน โดยแผนการจดั การเรียนรูม้ อี งค์ประกอบ  วจิ ัยเพื่อแกป้ ัญหา/พัฒนาการเรียนรู้ ครบถ้วนตามรปู แบบท่สี ถานศึกษากำหนดและ สามารถนำไปจัดการเรียนรู้ได้จริง กิจกรรมการ  กระบวนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (PLC) เรยี นร้ดู งั กลา่ วท่ีสอดคลอ้ งกับธรรมชาติของสาระ  กจิ กรรมการเรยี นรสู้ โู่ ครงงาน (PBL) การเรียนรแู้ ละผเู้ รียน ตลอดจนทำการบันทึกหลงั  ตารางสอน การจดั การเรยี นร้แู ละนำผลมาพัฒนาแผนการ  คำส่ัง ฯ จัดการเรียนรใู้ หม้ ปี ระสทิ ธภิ าพสงู ขึ้น จัดการเรยี นรู้  ภาพถ่าย โดยใช้รูปแบบบทเรียนออนไลน์ E-Learning ซง่ึ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้วี ัด และ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ มีการวัดผลและประเมินผล ตามทกี่ ำหนดไวใ้ นแผนการจัดการเรียนรู้ ตลอดจน ทำการประเมินผลการใช้กลยุทธ์ในการจัดการ เรยี นรู้ โดยดูจากผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผูเ้ รียน ขา้ พเจ้าจัดการเรียนรู้ในรายวิชาท่ีไดร้ ับมอบหมาย ได้แก่ วิชา วทิ ยาการคำนวณ การสอื่ สารและการ นำเสนอ คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์ และระบบ เครอื ข่าย จากผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผูเ้ รียนใน ภาคเรียนที่ 2/2561 พบวา่ ผู้เรยี นร้อยละ 100 ไม่ มีผลการเรียนเปน็ 0 ร มส

5 2. ดา้ นการบรหิ ารจัดการช้ันเรียน การดำเนนิ งาน/ผลการปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร/หลกั ฐานที่มี/ที่ทำ เช่น ขา้ พเจ้าจดั สภาพแวดลอ้ มของหอ้ งเรยี นใหม้ ีความ  บนั ทึกโฮมรมู ปลอดภัย เออ้ื ต่อการเรยี นรู้ของผเู้ รยี น บริหาร  สารสนเทศ/ขอ้ มลู นร.ในช้นั เรียน จัดการช้ันเรียนโดยการมสี ่วนรว่ มของผเู้ กย่ี วข้อง หอ้ งทป่ี รกึ ษา และผู้เรียนมคี วามสุข อีกท้ังส่งเสรมิ ผ้เู รยี นให้เกดิ  การเยยี่ มบา้ น กระบวนการคิด มที ักษะชวี ิตและการทำงาน มี  ขอ้ มลู การดูแล/สง่ ต่อนักเรียน คณุ ธรรมจริยธรรมและคุณลกั ษณะอนั พงึ  บนั ทึก/รายงานการจดั การชนั้ เรียน ประสงค์ และมกี ารจัดรวบรวมขอ้ มูลเพื่อจัดทำ  บันทกึ /รายงานการส่อื สารระหว่าง สารสนเทศและเอกสารประจำวชิ าอยา่ งถูกตอ้ ง ผู้ปกครอง/นักเรียน สามารถเขา้ ถึงและใช้ระบบสารสนเทศในการ  บันทึก/รายงานการทำโครงการ/ เสริมสรา้ งและพฒั นาผเู้ รยี น บันทึกหลักฐานร่องรอย กิจกรรมร่วมกบั นกั เรียน/ผู้ปกครอง มดี ังต่อไปนส้ี ภาพห้องเรียน  ข้าพเจา้ ใชห้ ้องเรยี นเพื่อทำการ  บนั ทึก/รายงานการปฏิบตั ิหน้าที่ ดแู ลนกั เรยี น/เข้าแถว/อยู่เวร สอน คอื หอ้ งคอมพิวเตอร์  ข้าพเจา้ ไดจ้ ัดปา้ ยแสดงนิทรรศการ และ ประจำวัน ฯ  การบรหิ ารจัดการชั้นเรยี นโดย เวบ็ ไซตแ์ สดงผลงานนักเรยี น ข้าพเจา้ ไดร้ วบรวมข้อมลู เพ่อื จัดระบบ การมสี ่วนร่วม  บนั ทึก/รายงานการแก้ปัญหาหรือ สารสนเทศดังนี้  ภาพถ่าย 1. ข้อมูลทัว่ ไป 2. ขอ้ มลู ด้านสุขภาพ 3. ข้อมลู ความสนใจ ขา้ พเจ้าได้จดั ทำเอกสารประจำวิชาทีป่ ฏบิ ัติการ สอน เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ Google App (Google Site) ขา้ พเจา้ ไดร้ ับมอบหมายให้ทำหน้าที่หัวหนา้ งาน ICT จึงมักใหค้ ำปรกึ ษาแนะนำกบั เพื่อนครูในการ จดั ทำข้อมลู สารสนเทศในสถานศึกษาอยู่เสมอ

6 3. ด้านการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ การดำเนนิ งาน/ผลการปฏิบตั ิงาน เอกสาร/หลักฐานที่ม/ี ท่ีทำ เชน่ ขา้ พเจา้ ไดด้ ำเนินการกระบวนการพัฒนา  แผนพัฒนาตนเอง (ID Plane) สมรรถนะของครู โดยมแี ผนการพฒั นาตนเองและ  บนั ทึก/รายงานการอบรม พัฒนา ดำเนนิ การตามแผนอย่างเปน็ ระบบและต่อเน่ือง ตนเอง สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัตงิ าน ความต้องการ  บันทึก/รายงานการนำความรู้ จำเปน็ องค์ความรู้ใหม่ หรือตามนโยบาย หรือ ทกั ษะ มาพฒั นาผเู้ รียน แผนกลยุทธ์ของหน่วยงานการศกึ ษาหรือสว่ น  บนั ทกึ /รายงานการเขา้ ร่วมกลุ่ม ราชการต้นสงั กดั โดยนำความรู้ ความสามารถ พฒั นาวชิ าชีพ/PLC ทักษะ ที่ได้จากการพฒั นาตนเองมาพฒั นานวตั กรรม  บันทกึ /รายงานการแลกเปลีย่ น การจดั การเรียนร้ทู ่ีสง่ ผลต่อคุณภาพ เรียนร้รู ่วมกับเครือข่าย PLC ผ้เู รยี น ขา้ พเจ้าไดเ้ ข้ารว่ มกลุม่ พฒั นาวิชาชพี ครู มี  คำสง่ั ฯ การร่วมแลกเปล่ียนเรียนรู้กิจกรรมทางวิชาการใน  ภาพถ่าย ชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ สรา้ งและพฒั นา  แผนพฒั นาตนเอง (ID Plane) นวตั กรรมจากการเขา้ ร่วมในชุมชนการ เรยี นรู้ ตลอดจนนำนวตั กรรมจากการเขา้ ร่วมใน  บนั ทกึ /รายงานการอบรม พฒั นา ชมุ ชนการเรยี นรูม้ าจดั การเรยี นรู้เพ่ือพฒั นาผเู้ รยี น ตนเอง บนั ทกึ หลักฐานร่องรอยมีดงั ต่อไปน้ี  บนั ทึก/รายงานการนำความรู้  สรุปการไปราชการ/อบรม/ประชมุ /สมั มนา ทักษะ มาพัฒนาผูเ้ รียน  แบบบันทกึ กิจกรรม PLC  ส่ือ นวตั กรรม ช้นิ งานทไ่ี ด้จากกจิ กรรม PLC

7 4. งานอนื่ ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย เอกสาร/หลกั ฐานท่ีมี/ท่ีทำ เชน่  คำสัง่ ฯ การดำเนนิ งาน/ผลการปฏิบตั ิงาน  บนั ทึก/รายงานผลการดำเนนิ งาน  บันทึก/รายงานการประชุม ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิงานตามหน้าท่ีทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย  ภาพถา่ ย อยา่ งถูกต้อง ตามระเบียบแบบแผน มี ประสิทธภิ าพ มกี ระบวนการทำงานที่โปรง่ ใส ตรวจสอบได้ และสามารถใช้เป็นตวั อย่างที่ดี ได้ งานอื่น ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย มีดงั นี้ ❖ ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ครูพเิ ศษประจำสายชน้ั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ❖ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่คี รูเวรประจำวนั จนั ทร์ ❖ ปฏบิ ตั ิหน้าที่หัวหนา้ ICT ของ โรงเรียน ❖ ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่รองหวั หน้ากลมุ่ สาระการ เรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ❖ปฏิบัติทำหนา้ ทีจ่ ัดเกบ็ ข้อมลู นกั เรยี น รายบุคคล Data Management Center :DMC ❖ ปฏบิ ตั ิงานอ่นื ๆ ทไี่ ด้รับมอบหมาย

8 ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏิบตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี การประพฤติ ปฏบิ ตั ติ น (เชงิ ประจกั ษ์ ชัดเจน) 1.มีความซื่อสตั ย์ สจุ รติ รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่อาศัย หรือยนิ ยอมให้ผ้อู ื่นใช้อำนาจหน้าท่ีของตนเอง เพือ่ แสวงหาประโยชน์ ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัติงานดว้ ยความซ่ือสัตย์ สุจรติ รักษาประโยชนส์ ่วนรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมให้ผู้อน่ื ใช้อำนาจและ หน้าที่ของตน เพ่ือแสวงหาผลประโยชน์ โดยมีแนวทางในการปฏิบัตดิ งั นี้ ❖ ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความซื่อสัตย์สุจริต เทีย่ งตรงและ เท่ยี งธรรมได้รับการยอมรับจากเพ่ือนรว่ มงาo และผ้บู งั คับบัญชา ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีด้วยความซ่ือสตั ย์สุจรติ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไม่มผี ลประโยชน์ ทบั ซ้อน ใชท้ รพั ยส์ ินของทางราชการอย่างค้มุ ค่า ไมใ่ ชช้ อ่ งวา่ งทางระเบยี บและกฎหมายเพื่อประโยชน์สว่ นตนและ ผอู้ ่ืน ไม่แสวงหาผลประโยชน์ที่เกิดจากช่องวา่ งทางระเบียบกฎหมายจากผ้ปู กครองและนักเรยี น ในงานที่เกย่ี วกบั บทบาทหน้าที่ และภารกจิ ท่ีตนรบั ผดิ ชอบ 2.การปฏบิ ัติตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคำสัง่ ของผูบ้ ังคับบญั ชา ขา้ พเจา้ เปน็ ผูป้ ฏบิ ัติตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคำส่งั ของผบู้ ังคับบัญชา โดยมีแนวทางในการปฏิบตั ิ ดังน้ี ❖ มีความรู้ และปฏบิ ัตติ ามระเบียบกฎหมายท่ีเก่ยี วข้อง ปฏิบัติงานตามคำส่ัง หรือนโยบายทชี่ อบ ดว้ ยกฎหมายของผ้อู ำนวยการโรงเรียน หรือ หน่วยงานตน้ สงั กัด ❖ ไม่ใชช้ ่องว่างทางระเบียบ และกฎหมายกล่ันแกลง้ ผู้อื่น 3.มคี วามวิรยิ ะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ิศเวลาใหแ้ ก่ทางราชการ ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัตงิ านด้วยความวริ ิยะ อุตสาหะ จนงานสำเร็จบรรลตุ ามเปา้ หมาย โดยมแี นวทางในการปฏิบัติ ดงั น้ี ❖ มีการพฒั นาตนเองและงานโดยให้หลักการพฒั นาแบบ มุ่งสมั ฤทธิ์ ❖ มีทักษะการสอนงาน(Coaching) ❖ เป็นผ้ตู รงตอ่ เวลา มีความรับผดิ ชอบตอ่ งาน ตามบทบาท หนา้ ที่ ภารกิจท่ีได้รับมอบหมาย ❖ มีความพร้อมในการปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าที่ ภารกจิ ที่ได้รบั มอบหมาย และอทุ ิศเวลาโดยมี จิตสำนกึ และ ความรับผิดชอบ 4.การมีจติ สำนึกท่ีดี ม่งุ บรกิ ารต่อกล่มุ เป้าหมายผรู้ ับบรกิ ารโดยไมเ่ ลือกปฏบิ ัติ ข้าพเจา้ เปน็ ผู้มจี ิตสำนึกท่ีดี มุ่งบริการตอ่ กลุ่มเปา้ หมายผรู้ บั บริการโดยไม่เลือกปฏบิ ัติ โดยมแี นวทางในการ ปฏิบัติดงั นี้ ❖ มงุ่ มน่ั ในการให้ความรูแ้ ละวธิ ีปฏิบัติที่ถูกต้องกบั กลุ่มเป้าหมายผูร้ ับบริการ ❖ ใหบ้ รกิ ารกับกลมุ่ เปา้ หมายผู้รบั บริการในประเดน็ ทเี่ กี่ยวข้องกบั การเรยี นการสอนโดยไมเ่ ลือก ปฏบิ ัติ

9 ❖ ใหบ้ รกิ ารกบั ผู้ปกครองในประเด็นที่เกย่ี วข้องกับการเรียนการสอนของผู้เรยี นในความปกครองโดย ไม่เลือกปฏบิ ัติ ❖ ให้ความรว่ มมือกบั ประชาชน ชุมชนในประเด็นท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การพฒั นาผูเ้ รยี น โดยไมเ่ ลอื ก ปฏิบัติ 5.การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชพี ข้าพเจา้ ได้รักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ โดยมแี นวทางในการปฏบิ ัตดิ งั น้ี ❖ มีการเขา้ ร่วมกจิ กรรมของวชิ าชพี หรือองคก์ รวชิ าชพี เพื่อพฒั นาความเชีย่ วชาญทางวิชาชพี ของ ตนเองอยา่ งสม่ำเสมอ ❖ ให้คำปรกึ ษาหรอื ชว่ ยเหลือกล่มุ เปา้ หมายผูร้ ับบรกิ ารด้วยความเมตตากรุณาอย่างเต็มกำลงั ความสามารถและเสมอภาค ❖ ดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ❖ ป้องกันความเสย่ี งในการดำเนนิ ชวี ิตภายใต้ความร้แู ละคุณธรรมอนั ดี ❖ ประพฤติตนในการเป็นผู้นำในการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ และสิ่งแวดลอ้ ม ❖ ไม่เป็นปฏิปกั ษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สติปญั ญา จติ ใจอารมณ์ และสงั คมของกลุ่มเปา้ หมาย ผู้รบั บริการบุคลากรทางการศึกษา และผรู้ ่วมงาน 6.การรักษาภาพลกั ษณะและความสามคั คีในองค์กร ชุมชน และสงั คม ขา้ พเจ้ารักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามคั คีในองค์กร ชุมชน และสังคม โดยมแี นวทางในการปฏิบัติดงั น้ี ❖ เข้ารว่ มกิจกรรมที่ส่งเสริมวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณอี นั ดีงาม ขององค์กร สงั คม และ สถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ ❖ เข้ารว่ มกิจกรรมด้านส่งิ แวดล้อมและประโยชนส์ าธารณะ ❖ ปฏบิ ัติตอ่ กลุ่มเปา้ หมายผู้รบั บริการ เพอื่ นร่วมงานและประชาชน อยา่ งเสมอภาคเท่าเทยี มกัน ❖ เสรมิ สร้างความสามัคคี ชว่ ยเหลอื เกื้อกลู ในการทำงานหรอื อยรู่ ว่ มกับผู้อน่ื รวมท้ังปลูกฝังแก่ กลุม่ เป้าหมายผู้รับบริการ

10 ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อมูลที่ได้ประเมนิ ตนเองทงั้ หมดถูกตอ้ งตรงตามเอกสารหลักฐานทีม่ ีอยู่จริง (ลงชือ่ ) ……………….…………………….. ผ้รู ายงาน ( นางสาวกลั ยรตั น์ มั่นสัตย์ ) ตำแหน่ง ครู การตรวจสอบข้อมูลการรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนอนุบาลเมอื งนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณส์ ขุ วิทยา) เพือ่ ประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของ ครผู ู้สอน เพือ่ ประกอบการพิจารณาเล่อื นเงินเดอื น คร้งั ที่ 2 (1 ตุลาคม 2564) ของ นางสาวกลั ยรัตน์ ม่ันสัตย์ ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ……-…… ถูกต้อง และเป็นความจริงทกุ ประการ (ลงชื่อ) (นายวิศิษฐ์ ศริ วิ ัฒพงศ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ ววิ รณ์สุขวิทยา) ………../…………………./………….…. หมายเหตุ 1.แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านกำหนดในรอบ 6 เดอื น (1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564) 2. แบบรายงานจดั ประกอบในแฟม้ เอกสาร หลักฐานอ้างอิงไดต้ ามความเหมาะสม

11 ภาคผนวก - คำสั่ง - เกียรติบัตร / วฒุ บิ ตั ร - ภาพกิจกรรมดา้ นต่าง ๆ - หนังสือราชการ - แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านฯ

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24