BUPENA 3D TEMA 7 SUBTEMA 1 (NEW)

ENDALAMAN MATERI TEMA 7 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI

Subtema 1: T7 ST1 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan P1 Pembelajaran 1: Muatan Pola Irama pada Lagu (1) SBdP • Saat menyanyikan lagu, kita dapat merasakan irama KD 3.2 dan 4.2 yang ditandai dengan ketukan yang teratur. • Kita juga dapat mendengarkan panjang pendek bunyi pada setiap syair lagu yang kita nyanyikan.

• Ketukan yang teratur dan panjang pendek bunyi tersebut membentuk pola irama.

Ayo, kita menyanyikan sebuah lagu!

Pembelajaran 1: T7 ST1 Menemukan Informasi dari Teks P1 tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Muatan • Informasi tentang Bahasa Indonesia perkembangan produksi pangan dapat kita peroleh KD 3.6 dan 4.6 dari teks yang kita baca. • Teks dapat berupa bacaan, gambar, atau tabel. • Setelah membaca teks, kita dapat menemukan informasi dengan cara menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang teks tersebut.

Ayo, bacalah teks tentang teknologi produksi pangan dan jawablah pertanyaannya yang ada di buku Bupenamu!

Pembelajaran 1: T7 ST1 Menentukan Luas Bangun Datar P1 dengan Satuan Tak Baku (1) Muatan • Luas bangun datar adalah bidang Matematika yang dibatasi oleh sisi-sisi permukaan KD 3.8 dan 4.8 bangun datar. • Luas suatu bangun datar dapat dihitung menggunakan satuan tak baku, misalnya persegi satuan.

Ayo, tentukan luas bangun datar berikut! Luas = _____ persegi satuan

Pembelajaran 2: T7 ST1 Menjelaskan Informasi dari Teks P2 tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Muatan • Informasi tentang Bahasa Indonesia perkembangan produksi pangan dapat kita peroleh dari KD 3.6 dan 4.6 teks. • Misalnya, jika kita melihat teks berupa gambar, kita dapat menggali informasi dari hal-hal yang ingin kita ketahui dengan membuat kalimat pertanyaan.

Pembelajaran 2: T7 ST1 Keberagaman Anggota Keluarga P2 di Rumah Muatan • Setiap manusia memiliki ciri khas masing-masing. PPKn • Perbedaan ciri tersebut KD 3.3 dan 4.3 menimbulkan keberagaman anggota keluarga di rumah. • Ada perbedaan kebiasaan, karakter atau sifat, kegemaran, dan lain-lain. Contoh: perbedaan makanan kesukaan

• Walaupun ada perbedaan, semua anggota keluarga tetap harus saling menghargai agar tercipta keluarga yang rukun, harmonis, tenteram, dan saling menyayangi.

Pembelajaran 3: T7 ST1 Menemukan Kata Kunci pada Teks P3 tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Muatan • Informasi tentang teknologi Bahasa Indonesia produksi pangan di bidang perikanan dapat kita peroleh dari KD 3.6 dan 4.6 teks. • Di dalam teks terdapat kata-kata kunci yang berhubungan dengan informasi yang disampaikan. • Kata kunci tersebut terdapat pada setiap paragraf.

Pembelajaran 3: T7 ST1 Pola Irama pada Lagu (2) P3 • Baris-baris lagu yang kita Muatan nyanyikan mempunyai pola irama tertentu. SBdP • Pola irama tersebut dapat KD 3.2 dan 4.2 kita rasakan ketika kita menyanyikan lagu atau mendengarkan lagu yang dinyanyikan.

Pembelajaran 3: T7 ST1 Menentukan Luas Bangun Datar P3 dengan Satuan Tak Baku (2) Muatan Perhatikan kedua gambar berikut! Matematika KD 3.8 dan 4.8 Bangun manakah yang lebih besar? Kedua bangun di atas sama besar. Luas 1 persegi satuan = 2 segitiga satuan.

Ayo, tentukan luas bangun datar berikut! Luas = ____ persegi satuan. Luas = ____ persegi satuan.

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

Pembelajaran 4: T7 ST1 Keberagaman Anggota Keluarga P4 di Rumah (2) Muatan • Setiap daerah di Indonesia memiliki makanan tradisional PPKn yang berbeda-beda. KD 3.3 dan 4.3 • Setiap makanan tradisional memiliki cita rasa yang berbeda.

• Oleh karena itu, dalam keluarga bisa terdapat perbedaan kegemaran makanan tradisional. Contoh:  Ibu menyukai rasa pedas rendang dari Padang.  Ayah lebih menyukai rasa manis pada nasi gudeg dari Yogyakarta.

• Keberagaman makanan tradisional merupakan salah satu kekayaan bangsa Indonesia. • Oleh karena itu, kita wajib menjaga dan melestarikannya.

Pembelajaran 4: T7 ST1 Menentukan Kalimat Utama dari Teks P4 tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Muatan • Teks berupa bacaan tentang Bahasa Indonesia perkembangan teknologi pangan tersusun atas KD 3.6 dan 4.6 paragraf-paragraf. • Setiap paragraf mengandung kalimat utama dan kalimat pendukung.

• Kalimat utama merupakan kalimat yang berisi gagasan utama. • Kalimat utama didukung oleh kalimat-kalimat pendukung yang merupakan gagasan pendukung.

Ayo, bacalah teks tentang teknologi produksi pangan dan jawablah pertanyaannya yang ada di buku Bupenamu!

Pembelajaran 5: T7 ST1 Menentukan Gagasan Pokok Setiap P5 Muatan Paragraf dari Teks tentang Perkembangan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Teknologi Produksi Pangan • Kita dapat mencermati informasi perkembangan teknologi produksi pangan dari teks yang disajikan berupa bacaan atau gambar. • Setiap teks bacaan tersusun atas paragraf-paragraf. • Setiap paragraf terdapat pokok pikiran.

Pembelajaran 5: T7 ST1 Manfaat Keberagaman di Rumah P5 • Di dalam keluarga juga terdapat Muatan perbedaan sifat dan kemampuan atau keterampilan. PPKn • Perbedaan-perbedaan KD 3.3 dan 4.3 tersebut memiliki banyak manfaat.

Berikut contoh manfaat keberagaman di rumah. • Anggota keluarga dapat mengetahui dan memahami sifat setiap anggota keluarga. • Anggota keluarga • Perbedaan kemampuan dapat dalam keluarga bermanfaat mengembangkan ketika kita bekerja sama. sikap menghargai, menyayangi, dan menghormati perasaan orang lain.

Pembelajaran 5: T7 ST1 Menentukan Satuan Tak Baku P5 untuk Volume Benda Muatan Matematika KD 3.8 dan 4.8 Pada gambar diatas dapat kita lihat bahwa volume botol besar = 3 botol kecil.

• Volume sebuah benda merupakan seberapa besar ruang yang dapat ditempati benda tersebut. • Pada pengukuran volume botol kecap, botol kecil merupakan satuan tak baku yang digunakan untuk mengukur volume botol besar.

Contoh satuan tak baku lain yang dapat digunakan untuk mengukur volume suatu benda. Satuan volume yang digunakan adalah gayung. Satuan volume yang digunakan adalah gelas.

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

Pembelajaran 6: T7 ST1 Menentukan Gagasan Pokok P6 dari Teks tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Muatan • Kita sudah menentukan kalimat Bahasa Indonesia utama dan pokok pikiran dari teks yang berjudul “Teknologi KD 3.6 dan 4.6 Pangan”. • Kita dapat menyusun gagasan pokok atau ide pokok dari teks. • Kita juga dapat menyusun ringkasan dari teks yang telah kita baca.

Pembelajaran 6: T7 ST1 Menentukan Volume Benda P6 dengan Satuan Tak Baku Muatan • Benda yang memiliki Matematika ruang dapat diukur volumenya. KD 3.8 dan 4.8 • Volume adalah besarnya ruang yang dapat ditempati suatu benda.

Perhatikan contoh pengukuran volume benda dengan satuan tak baku berikut! Volume ember = 8 gayung.

Ayo, tentukan volume benda sesuai gambar berikut! Volume teko = ___ cangkir. Volume bak = ___ ember.

Ayo, kerjakan keterampilan kinerja praktik yang ada di buku Bupenamu!

Pembelajaran 6: T7 ST1 Menyikapi Keberagaman di Rumah P6 • Setiap anggota keluarga Muatan dapat memiliki kebiasaan, sifat-sifat, dan ciri-ciri yang PPKn beragam. KD 3.3 dan 4.3 • Untuk menyikapi keberagaman di rumah, diperlukan sikap tenggang rasa. • Tenggang rasa artinya menghargai dan menghormati perasaan orang lain.

• Dengan sikap tenggang rasa, kehidupan di rumah menjadi rukun dan harmonis. • Kita juga dapat mengatasi segala permasalahan dengan baik dan anggota keluarga pun dapat terhindar dari perselisihan.

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!