ครูผู้ช่วยพิง

ยนิ ดตี อ้ นรบั ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย นางสาวปฐมาวดี กาปัน่ เพชร

กำรเตรยี มควำมพรอ้ มและ พฒั นำอยำ่ งเขม้ ของ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

3 ชอื่ : นางสาวปฐมาวดี กาปั่นเพชร อาชพี เรมิ่ รบั ราชการตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย วันเกดิ : 29 มถิ นุ ายน 2538 (ปีกนุ ) ที่อยู่ : 132 ตาบลปากช่อง อาเภอปากช่อง ไดร้ บั เงินเดอื น 15,800 บาท จังหวัดนครราชสีมา 30130 เมอ่ื วันที่ 4 เดือน ตลุ าคม พ.ศ. 2562 สถานท่ีทางาน การตดิ ต่อ โทรศัพท์ : 0901823022 Email : [email protected] โรงเรยี นมธั ยมวชริ าลงกรณวราราม 272 หมู่ท่ี 1 ตาบลหนองนาแดง อาเภอ ปากช่อง จังหวัดนครราชสมี า 30130

ประวตั ิการศึกษา สาเร็จการศกึ ษาชั้นอนุบาล 3 สาเร็จการศกึ ษาช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จากโรงเรียนแสงสุริยาวิทยา จงั หวดั นครราชสมี า จากโรงเรยี นรุ่งอรณุ วทิ ยา จังหวดั นครราชสมี า สาเร็จการศกึ ษาช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 สาเรจ็ การศกึ ษาช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 จากโรงเรียนปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา จากโรงเรยี นปากชอ่ ง จังหวดั นครราชสีมา เกรดเฉลีย่ 2.01 เกรดเฉลีย่ 3.04 สาเร็จการศึกษาระดบั ปริญญาตรี 4 ครศุ าสตรบัณฑิต (สาขาวชิ าสงั คมศกึ ษา) มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา เกรดเฉลีย่ 3.51

ประวตั ิการสอน 5 1. เริ่มฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี ครู ระหว่าง วันท่ี 1 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2561 ถึง วันที่ 31 เดือน มีนาคมคม พ.ศ. 2562 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม สอนระดบั ช้ัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 สถานศึกษา โรงเรยี นโยธนิ บรู ณะ ตาบล/แขวง บางซื่อ อาเภอ/เขต บางซ่ือ จังหวดั กรุงเทพมหานคร 2. ปัจจุบนั บรรจตุ าแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ตังแต่วันที่ 4 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2562 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ในระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษา ตอนตน้ และตอนปลาย สถานศกึ ษา โรงเรยี นมธั ยมวชริ าลงกรณวราราม ตาบล/แขวง หนองนาแดง อาเภอ/เขต ปากชอ่ ง จังหวัด นครราชสมี า

ความสามารถพิเศษ 6 1. ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ทกั ษะการเขยี นโปรแกรมฐานขอ้ มลู , ทักษะ การตดั ต่อวิดโี อ, ทกั ษะการตกแต่งภาพ, ทักษะการใชใ้ ชโ้ ปรแกรมกลมุ่ Microsoft Office ได้เปน็ อย่างดี 2. ด้านทกั ษะการพดู จดั สัมมนา พธิ ีกร วิทยากร จัดกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ ปลูกฝังจิตสานกึ ให้ความรู้เรื่องตา่ ง ๆ 3. ด้านภาษา มีความเข้าใจ สามารถสอื่ สารภาษาองั กฤษไดใ้ นระดับดี ผ่าน การสอบภาษาองั กฤษศนู ย์ทดสอบทางวิชาการแหง่ จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย (cu tep) ไดร้ ะดบั คะแนน 45/120 4. ดา้ นการทางานในองค์กร สามารถเป็นผ้นู าและผูต้ ามที่ดีในองคก์ รได้ มี ความคิดและหลกั การทางานเป็นของตนเอง พฒั นาและปรบั ปรงุ ตนเองอยู่ เสมอ สามารถเข้าใจและรบั ฟังความคิดเหน็ ของเพือ่ นร่วมงานได้

งานที่ได้รบั มอบหมาย 7 ดา้ นการสอน ปฏิบัตหิ นา้ ที่การสอนในระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 และ 6 ในรายวชิ า สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

งานที่ได้รบั มอบหมาย 8 ด้านงานพิเศษอ่นื ๆ หัวหนา้ งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น และกิจกรรมชมุ นุม หวั หน้างานพัฒนาระบบขอ้ มูลสารสนเทศสถานศกึ ษา - งานห้องสมดุ - งานแหลง่ เรยี นรูใ้ นและนอกสถานศกึ ษา - งานส่งเสริมหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง - งานโรงเรยี นมาตรฐานสากล - งานเวบ็ ไซต์และโซเชยี ลมีเดยี - งานปฏคิ ม - งานสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม - งานครทู ปี่ รึกษาชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อม และพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย องคป์ ระกอบท่ี ๑ กำรประเมนิ ผลกำรปฏบิ ตั ติ น

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น ๑.วินัยและการรกั ษาวินัย แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผเู้ รียน ยึดหลกั คาสอนทาง พระพทุ ธศาสนาในการดาเนินชีวิต

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ๑.วินัยและการรกั ษาวินัย ปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ ีคณุ ธรรม จริยธรรม คณุ งามและความดี ซ่ึง กระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความ เกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเหน็ อกเหน็ ใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรกั และความเมตตาต่อศิษย์

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ๑.วินัยและการรกั ษาวินัย ปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑแ์ ละวิธีปฏิบตั ิ ราชการ โดยเป็นบคุ คลท่ีเคารพและปฏิบตั ิตามกฎหมาย รกั ษา ระเบยี บวินัยของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี มีหลกั ใน การปฏิบตั ิหน้าท่ีของครอู ยา่ งชดั เจนยตุ ิธรรม

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ ีคณุ ธรรม จริยธรรม เพอื่ การเป็นครทู ี่ ประกอบด้วยคณุ งามและความดี มีการยึดหลกั ธรรมพรหมวิหาร ๔

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม มีความยินดีให้ความร่วมมอื กบั ผปู้ กครองและชมุ ชนในกิจกรรมต่างๆ ที่ชมุ ชนจดั ขึน้ และค่านิยมของสงั คม ทาให้สามารถอยรู่ ว่ มกบั ผอู้ ื่นใน สงั คมได้อย่างมีความสขุ

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและรว่ มพิธีกรรมหน้าเสาธงทกุ เช้ามิได้ขาด มีความเตม็ ใจที่จะให้บริการแก่ผปู้ กครองนักเรยี นท่ีมาติดต่อ ราชการกบั ทางโรงเรียน

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกบั ความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพฒั นาตน เข้ารว่ มการประชมุ /การอบรม ความรทู้ ี่ เกี่ยวข้องกบั การศึกษาอย่เู สมอ

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ตงั้ ใจปฏิบตั ิหน้าท่ีในการถา่ ยทอดความรู้ ทกั ษะที่ตนเองมีให้กบั นักเรียนโดยมิได้ปิ ดบงั พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรเู้ พ่ิมเติม เพ่ือพฒั นาตนเอง ติดตามข่าวสาร

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู มงุ่ มนั่ ในการทางาน โดยไมม่ ีความย่อท้อต่อปัญหาและอปุ สรรค ให้ความรว่ มมอื กบั คณะครู ในการทากิจกรรมต่างๆ ช่วยเหลือ เพ่อื นรว่ มงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใดๆทงั้ สิ้น

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดาเนินชีวิตโดยยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็น แนวทางในการทางานและการดาเนิ นชีวิตให้มีประสิ ทธิ ภาพ

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง นาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ นักเรียน พบว่านักเรียนมีความร้คู วามเข้าใจในหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สามารถนาหลกั ของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตผุ ล มีภมู ิค้มุ กนั ท่ีดีในตวั บนเงื่อนไขของ ความร้คู ่คู ณุ ธรรม นักเรียนนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั ได้

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู รบั ผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานธรุ การ งานบริหาร งานบริการ และงานอื่นๆ ที่ทาให้องคก์ รก้าวหน้า

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ปฏิบตั ิหน้าท่ีที่ได้รบั มอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบตั ิหน้าท่ีอย่างสมา่ เสมอ โดยมีการวางแผนการ สอนล่วงหน้า จดั ทา และจดั หาสื่อ จดั กิจกรรมโดยเน้นผเู้ รยี นเป็น สาคญั มีการปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอยเู่ สมอ

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน ๖. จิตสานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชีพ ปฏิบตั ิหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรกั ศรทั ธาและยึดมนั่ ใน อดุ มการณ์แห่งวิชาชีพ ม่งุ มนั่ ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็น แบบอย่างท่ีดี ยอมรบั ฟังความคิดเหน็ ของเพ่อื นรว่ มงาน และปรบั ปรงุ ในส่วนที่ตนเองบกพร่อง ให้ดีมากขึน้ กว่าเดิม

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น ๖. จิตสานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชีพ ประพฤติ ตนให้เป็ นสมาชิ กท่ีดีของสังคมและมีจิ ตสาธารณะ ช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนยึด หลกั คณุ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหน่ียวจิตใจในการ ปฏิบตั ิงาน

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ๖. จิตสานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชีพ ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทศั น์ อินเทอรเ์ น็ต เป็นต้น เพ่ือนาความรู้ มาผลิตสื่อการสอนและนามาพฒั นาวิชาชีพต่อไป

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อม และพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย องคป์ ระกอบท่ี ๒ กำรประเมนิ ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ๑. การจดั การเรียนการสอน การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตวั บ่งชี้ตามหลกั สูตรแกนกลาง การศึกษาขัน้ พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อ เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสมั ฤทธ์ิทางการ เรียน โดยได้จดั ทาแผนการจดั การเรียนร้แู บบมุ่งเน้นผ้เู รียนเป็ นสาคญั และครอบคลมุ เนื้อหาทกุ หน่วยการเรียน

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๒. การบริหารจดั การชนั้ เรียน บรรยากาศในชนั้ เรียนเป็ นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความ สนใจในบทเรียนและเกิดแรงจงู ใจในการเรียนร้เู พ่ิมมากขึน้ เน้นการ สอนแบบ Active Learning

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน ๒. การบริหารจดั การชนั้ เรียน

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๒. การบริหารจดั การชนั้ เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดขึ้น กบั ผเู้ รียน โดยมีการให้ผเู้ รียนท่อง คนดีศรีวชิราก่อนเข้าส่บู ทเรียน

องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน ๓. การพฒั นาตนเอง อบรมและเข้าร่วมกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรกู้ บั เพ่อื นครทู งั้ ใน และ นอกโรงเรียนอยา่ งต่อเนื่อง มีการจดั ทาตารางการอบรมดงั ต่อไปนี้ ลาดับท่ี หลักสูตร ปี พ.ศ. วัน/เดอื น/ปี หน่วยงานทจ่ี ัด สถานที่ 1 การลดความเสยี่ งภบั พบิ ัตธิ ร 2562 01 ธันวาคม 2562 มลู นธิ ิศุภนมิ ติ แหง่ มชาตแิ ละการปรับตวั รับการ Online 2 เปลย่ี นแปลงสภาพภูมิอากาศ ประเทศไทย การโค้ชเพอ่ื พัฒนาศักยภาพ Online 2562 08 พฤศจกิ ายน 2562 ศนู ยผ์ ู้นานวตั กรรม ผู้เรียน หลกั สูตรและการ เรียนรู้

องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน ๓. การพฒั นาตนเอง อบรมและเข้ารว่ มกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรกู้ บั เพ่ือนครทู งั้ ใน และ นอกโรงเรียนอยา่ งต่อเน่ือง มีการจดั ทาตารางการอบรมดงั ต่อไปนี้ ลาดับที่ หลักสูตร ปี พ.ศ. วัน/เดอื น/ปี หน่วยงานท่ีจดั สถานที่ 3 เรอ่ื ง การจดั กจิ กรรมการเรียนรูต้ าม 2563 วันท่ี 22 กุมภาพันธ์ สถาบนั พัฒนา โรงแรมปัญจดารา 2563 คุณภาพวิชาการ จงั หวดั นครราชสมี า 4 แนว Active Leaning แบบ 2563 GPAS 5 Steps ดว้ ยกระบวนการ วนั ที่ 23 กุมภาพันธ์ (พว.) โรงแรมปัญจดารา 2563 จงั หวดั นครราชสีมา PLC และวิจยั ชนั้ เรียนเพอื่ การ สถาบันพัฒนา เตรยี มเลื่อนวิทยฐานะ ว.21 คุณภาพวชิ าการ เรื่อง การพฒั นาสือ่ นวตั กรมรว่ มกบั การจดั การเรียนรู้แบบเชงิ รุก (พว.) (Active Learning) เพอื่ ส่งเสริม ทกั ษะการเรยี นรูท้ างสงั คมศกึ ษาตาม เกณฑก์ ารเข้าสตู่ าแหน่งทางวชิ าการ ว.21

องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน ๓. การพฒั นาตนเอง อบรมและเข้ารว่ มกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรกู้ บั เพื่อนครทู งั้ ใน และ นอกโรงเรียนอยา่ งต่อเน่ือง มีการจดั ทาตารางการอบรมดงั ต่อไปนี้ ลาดบั ที่ หลักสูตร ปี พ.ศ. วัน/เดอื น/ปี หน่วยงานที่จัด สถานที่ 5 การอบรมการให้คาปรึกษา 2562 - 2563 26 ตลุ าคม 2562 กรมสุขภาพจติ Online วัยรุ่นผ่านระบบ Training สถาบันสุขภาพจติ 6 2562 เดก็ และวัยรุ่นราช www.thaihoesty.org Online นครินทร์ หลักสูตรสาหรับข้าราชการ เครอื ข่ายสุจริตไทย ผ่านระบบ E-Learning

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๓. การพฒั นาตนเอง อบรมและเข้าร่วมกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรกู้ บั เพอ่ื นครทู งั้ ใน และ นอกโรงเรียนอยา่ งต่อเน่ือง มีการจดั ทาตารางการอบรมดงั ต่อไปนี้ ลาดับ ปี พ.ศ. วัน/เดอื น/ปี หน่วยงานทจ่ี ดั สถานท่ี ที่ หลักสูตร 2563 24 มกราคม 2563 7 เป็ นครูผู้ส่งเสริมการเรยี นรู้ หวั ข้อ บรษิ ัท โทเทลิ่ แอค็ เซ็ส “การเป็ นพลเมอื งอินเทอรเ์ น็ตอย่าง คอมมูนิเคช่ัน จากัด มีความรับผิดชอบ”

ภาพอบรมต่างๆ และเข้าร่วมกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้

ภาพอบรมต่างๆ และเข้าร่วมกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้

เกยี รตบิ ตั รการอบรมตา่ งๆ และเข้าร่วมกจิ กรรมการแลกเปล่ยี นเรียนรู้

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน ๔. การทางานเป็นทีม เป็นความรว่ มมอื รว่ มใจของบคุ คล เพือ่ ท่ีจะบรรลเุ ป้าหมายร่วมกนั แลกเปลี่ยนเรียนรู้กบั บุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปล่ียน ความรแู้ ละรว่ มกนั พฒั นาสื่อการเรียนรู้

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา งานพเิ ศษท่ไี ด้รับมอบหมายมีดังน้ี -งานหอ้ งสมดุ -งานแหล่งเรยี นรู้ในและนอกสถานศึกษา -งานส่งเสรมิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง -งานโรงเรียนมาตรฐานสากล -งานเวบ็ ไซต์และโซเชยี ลมเี ดยี -งานปฏิคม -งานส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม -งานประจาช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/๔





องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี นาเทคโนโลยีมาให้ในการจดั การเรียนการสอน เช่น ส่ือมลั ติมีเดีย สื่อ การสอน PowerPoint โปรแกรม Kahoot ช่วยให้การเรียนการสอน เป็นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ ผเู้ รียนสามารถทาความเข้าใจและเห็นภาพ ได้ชดั เจนและสามารถศึกษาได้อย่างรวดเรว็

ภาพบรรยากาศการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน

ภาพบรรยากาศการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน

ตดิ ตามการเรียนออนไลนข์ องนักเรียน ช่วงสถานการณ์ Covid 19

งานพเิ ศษทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

การจดั การเรียนการสอนทางไกล ช่วงสถานการณว์ กิ ฤตโิ ควดิ 19

Thank you for watching