แผ่นพับนำเสนอผลงาน

ขน้ั ตอนหรอื กระบวนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น เร่อื ง การเขยี นโฆษณา ผา่ น office forms ผลการจดั การเรียนการสอน โดย นายมัทนะ ธหิ ล้า อธบิ าย ความหมายของคาวา่ “โฆษณา” ได้ สามารถวเิ คราะหก์ าร ใช้ภาษาในการโฆษณาได้ ครกู ล่มุ วชิ าภาษาไทย แผนกวิชาสามัญสมั พนั ธ์ บอกบทบาท และความสาคญั ของการโฆษณาได้ วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยนี ครสวรรค์ สามารถเขียนขอ้ ความ โฆษณาโดยครบองคป์ ระกอบของโฆษณาได้

ท่ีมา ปัญหา จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หรอื แนวคิดการพฒั นาผลงาน ๑. ผู้เรยี นสามารถอธบิ าย ความหมายของคาว่า “โฆษณา” ได้ ๒. ผเู้ รยี นสามารถบอกบทบาท และความสาคัญของการโฆษณาได้ จากสภาวะการแพรร่ ะบาดของไวรสั โควิท–๑๙ ๓. ผู้เรียนสามารถวิเคราะหก์ าร ใชภ้ าษาในการโฆษณาได้ ในปจั จุบนั ประกอบกับการพฒั นาการศกึ ษาใน ๔. ผเู้ รยี นสามารถเขียนขอ้ ความ โฆษณาโดยครบองคป์ ระกอบของโฆษณาได้ ศตวรรษท่ี ๒๑ การจัดการเรียนการสอน จาเป็นตอ้ งมี การปรับเปลีย่ นและพฒั นา ให้ผเู้ รียนสามารถเรียนรไู้ ดอ้ ย่าง รปู แบบสอื่ ดิจิทัล ICT ทใ่ี ชใ้ นการจัดการเรียนการสอน ไม่จากัดเพื่อเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจและพัฒนา ทักษะการคิดทักษะ ประกอบการจัดรูปแบบการเรียนการสอน ในการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะชีวิตในการทางานด้วยการศึกษาได้ด้วยตนเอง และตลอดเวลา ผ่านชอ่ งทางการ สอ่ื สารทางออนไลน์ โดยยดึ ผู้เรียนเปน็ ศนู ยก์ ลาง: ซปิ ปาโมเดล (CIPPA Model) ดังน้ันผู้สอนจึงได้นาแอปพลิเคช่ันและแพลตฟอร์มดิจิทัลที่หลากหลายมา ประยุกต์ใช้กับรายวิชาทักษะภาษาไทยเชิงวิชาชีพโดยมีช่องทางการส่ือสารผ่าน ทางFacebook กลุ่มรายวิชา ประกอบกับกระบวนการจัดการเรียนการสอน รูปแบบยดึ ผู้เรยี นเปน็ ศูนยก์ ลาง: ซิปปา โมเดล (CIPPA Model) ในเรื่องการเขียนใน งานอาชีพ (การเขียนโฆษณา) เพ่ือที่จะได้กระตุ้นและจุดประกายความคิดการนา เทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้ในการเขียนโฆษณา ผ่านสื่อช่องทางออนไลน์และให้ สอดคล้องกับสถานการณ์ในปัจจุบันท่ีมีการขายสินค้าทางออนไลน์มากข้ึน โดยการ สร้างแผ่นป้ายสินค้าให้กับสินค้าในท้องถ่ินชุมชนพร้อมทั้งการสร้าง QR Code เพื่อ เป็นช่องทางการติดต่อการซือ้ ขายแลว้ ทาการโฆษณาสินค้าผ่านช่องทางออนไลน์เพ่ือ เปน็ ประโยชน์ต่อสินค้าของชมุ ชนและสามารถนามาประยุกต์ใช้ในชีวติ จริงได้ โดยส่ือการสอนท้ังหมดจะถูกเรียบเรียงผ่านโปรแกรมการนาเสนอที่เว็บ ไซค์ https://prezi.com แล้วถูกจัดลงในหน่วยการเรียนรู้ของ Facebook กลุ่ม รายวิชา เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาเน้ือหาจากบทเรียนได้ตลอดเวลาที่ต้องการศึกษา และได้ใช้เป็นแนวทางในการประกอบอาชพี การคา้ ทางออนไลน์ในอนาคตต่อไป