book แบบอักษรไทย

แบบคดั ลายมอื วิชาภาษาไทย ครนู ฤมล จอมธรรมโรงเรียนราชประชานเุ คราะห ๓๑

สารบาญ หนาเรือ่ ง ๑ ๒การเขยี นลายมือ ๓รปู แบบตัวอักษรไทย ๕ ๑๐ ประเภทตวั กลมหรือมน ๑๒ ประเภทตวั เหล่ียม ๑๓การเลือกรปู แบบตวั อกั ษร ๑๙ลักษณะและการเขียนอกั ษรแบบตัวเหลีย่ ม ๒๑การเขยี นหวั พยัญชนะ ๒๑การเขียนตวั อักษรไทย ๒๒ พยญั ชนะ ๒๓ งจ ๒๔ วร ๒๕ ธบ ๒๖ ปษ ๒๗ กถ ๒๘ ภฝ ๒๙ พผ ๓๐ ฟย ๓๑ ฬค ๓๒ ดต ๓๓ ฅศ ๓๔ ขฃ ๓๕ ชซ มน ฆฉ

เร่อื ง หนา ทห ๓๖ ฑล ๓๗ สอ ๓๘ ฮญ ๓๙ ฌณ ๔๐ ฒฎ ๔๑ ฐฏ ๔๒ สระ ๔๓ เครื่องหมาย ๔๕ วรรณยุกต ๔๖ เขยไทย ๔๖ เลขอารบิค ๔๗ การประสมคํา ๔๘

๒ รูปแบบตัวอกั ษรไทย ตัวอกั ษรไทยท่ีใชกันอยใู นปจ จบุ ัน เทาที่รวบรวมไดม ี ๗ แบบ คอื ๑. แบบขนุ สมั ฤทธวิ์ รรณการ ๒. แบบอาลักษณ ๓. แบบพระยาผดุงวิทยาเสรมิ ๔. แบบโรงเรียนทุง มหาเมฆ ๕. แบบโรงเรยี นสายน้ําทพิ ย ๖. แบบภาควิชาประถมศึกษา คณะครุศาสตร จฬุ าลงกรณมหาวิทยาลัย ๗. แบบกระทรวงศกึ ษาธิการ ตัวอกั ษรท้ัง ๗ แบบ สามรถจดั ตามลักษณะตวั อกั ษรไดเ ปน ๒ ประเภทใหญ ๆ คอื ประเภทตวั กลมหรอื ตวั มน และประเภทตวั เหลี่ยม ประเภทตัวกลมหรือตัวมน ไดแก แบบขุนสัมฤทธ์ิวรรณการ และแบบกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประเภทตัวเหลี่ยม ไดแก แบบอาลักษณ แบบพระยาผดุงวิทยาเสริม แบบโรงเรียนทุงมหาเมฆ แบบโรงเรียนสายน้ําทิพย และแบบภาควิชาประถมศึกษา คณะครุศาสตร จฬุ าลงกรณม หาวทิ ยาลัย

๓ประเภทตัวกลมหรอื ตวั มน มเี สนโคง เปนสว นประกอบ๑ ไดแก ๑. แบบขุนสัมฤทธิ์วรรณการ กระทรวงธรรมการใชเปนแบบฝกหัดลายมือของนกั เรียนในสมยั กอน

๔ ๒. แบบกระทรวงศึกษาธิการ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการไดดัดแปลงจากตัวอักษรแบบขุนสัมฤทธิ์วรรณการเพื่อทําเปนแบบฝกหัดคัดลายมือใชในโรงเรียนประถมศึกษาของรฐั บาลทวั่ ประเทศ

๕ประเภทตวั เหลย่ี ม มีเสนตรงเปน สว นประกอบ๑ ไดแ ก ๑. แบบอาลักษณ แผนกอาลักษณ กองประกาศิต สํานักเลขาธิการคณะรัฐมนตรีใชเปนแบบคัดของทางราชการ เปนลายมือไทยท่ีสวยงามใชเขียนเพ่ือการเกียรติยศตาง ๆ

๖ ๒. แบบพระยาผดุงวิทยาเสริม (กําจัด พลางกรู) อยูในแบบหัดอานท่ีพระยาผดุงวิทยาเสริมเขียนข้ึน คือ แบบหัดอานหนังสือไทยภาคตน แบบหัดอาน ก ข ก กาและหนังสือแบบหัดอานเบื้องตน ซ่ึงพิมพขึ้นใชเมื่อพ.ศ. ๒๔๗๑, ๒๔๗๓ และ ๒๔๗๖ตามลาํ ดับ เพอ่ื ใชฝ ก เดก็ ใหเขยี นหรอื คดั ลายมือหลังจากเรียนอานพยัญชนะแตละครั้ง หรือหลังจากฝกแจกลกู แลว

๗ ๓. แบบโรงเรียนทุงมหาเมฆ คลายแบบของพระยาผดงุ วิทยาเสริม ซง่ึ อาจารยสูริน สุพรรณรัตน อาจารยใ หญทานแรกของโรงเรียน ไดนําลายมือของบิดา คือ อาจารยมงคล สุพรรณรัตน เจาของและอาจารยใหญโรงเรียนสุพมาศพิทยาคม(ตรอกวัดราชนัดดาจ.พระนคร) มาเปน ตน แบบใหอ าจารย พูนสุข นีลวัฒนานนท( บุณยสวัสดิ์) จัดทําเปนแบบคดั ลายมอื ของโรงเรียนตง้ั แต พ.ศ. ๒๕๐๙

๘ ๔. แบบโรงเรียนสายนํ้าทิพย คลายแบบของพระยาผดุงวิทยาเสริม ซ่ึงอาจารยอไุ ร ศรีธวชั ณ อยธุ ยา อาจารยใ หญ และอาจารยสูริน สุพรรณรัตน ผูชวยอาจารยใหญไดดําริใหลายมือของครูทุกคนเปนแบบเดียวกัน และคณะครูของโรงเรียนไดนําลายมือของอาจารยมงคล สพุ รรณรัตน มาดัดแปลงและทาํ แบบฝกคัดลายมือของโรงเรียน ต้ังแต พ.ศ.๒๕๑๐

๙ ๕. แบบภาควิชาประถมศึกษา คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย คลายแบบของพระยะผดุงวิทยาเสริม เกิดข้ึนจากดําริของศาสตราจารยอําไพ สุจริตกุล หัวหนาแผนกวิชาประถมศกึ ษา ทีต่ อ งการใหม ีตัวอกั ษรของแผนวชิ าที่งายตอการฝกเด็กเขียน และเพ่ือใชเปนแบบฝกลายมือของนิสิตทุกคนของแผนกวิชาท่ีจะนําไปสอนศิษยเม่ือจบเปนครูแลว

๑๐

๑๑

๑๒

๑๓ การเขียนหวั พยญั ชนะ๑. หัวอยใู นสวนที่ ๑ กลมเตม็ ๑ สวน ๑.๑ หวั เขา ไดแ ก ผ ฝ ย ๑. จรดเครอื่ งเขยี นทเี่ สน บนของสว นท่ี ๑ เขียนวงกลมทวนเขม็ นาฬิกาเต็ม ๑ สว น ๒. ลากทับรอยเดิมอีกประมาณ ๑/๒ ของสวนท่ี ๑ แลวจึงลากเสนตอไปตามลกั ษณะตวั พยัญชนะ

๑๔ ๑.๒ หวั ออก ไดแก ง บ ป น ม ท ห พ ฟ ษ ฬ ๑. จรดเครอ่ื งเขียนทีเ่ สน บนของสวนที่ ๑ เขยี นวงกลมตามเขม็ นาฬกิ าเต็ม ๑ สว น ๒. ลากทับรอยเดมิ อีกประมาณ ๑/๒ ของสวนท่ี ๑ แลว จงึ ลากเสนตรงตอ ไปตามลกั ษณะตัวพยัญชนะ ๒. หัวอยูในสวนท่ี ๒ กลมเตม็ ๑ สวน ๒.๑ หวั เขา ไดแก ค ต ศ อ ฮ จรดเคร่ืองเขียนท่ีเสนบนของสว นที่ ๒ แลว เขียนเหมือนขอ ๑.๑ หนา ๑๓

๑๕ ๒.๒ หวั ออก ไดแ ก จ ฉ ด ต ฒ ฐ จรดเครอ่ื งเขียนทเี สนบนของสวนที่ ๒ แลว เขียนเหมอื นขอ ๑.๒ หนา ๑๔ ๓. หวั อยใู นสวนท่ี ๔ กลมเต็ม ๑ สวน ๓.๑ หวั เขา ไดแก ถ ล ส ฌ ณ ญ ๑. จรดเครื่องหมายที่เสนลา งของสว นที่ ๔ เขียนวงกลมตามเขม็ นาฬิกาเต็ม ๑ สวน ๒. ลากทับรอยเดิมอีกประมาณ ๑/๒ ของสวนท่ี ๔ แลวจึงลากเสนตรงตอไปตามลักษณะตัวพยญั ชนะ

๑๖ ๓.๒ หวั ออก ไดแ ก ว ร ภ ฎ ฏ ๑. จรดเคร่อื งเขยี นท่เี สน ลางของสวนท่ี ๔ เขียนวงกลมทวนเข็มนาฬิกาเตม็ ๑ สว น ๒. ลากทบั รอยเดิมอีกประมาณ ๑/๒ ของสวนที่ ๔ แลวจึงลากเสนตรงตอไปตามลักษณะตัวพยญั ชนะ

๑๗ ๓. พยัญชนะท่มี ีหัว ๒ ชัน้ ๔.๑ หัว ๒ ชน้ั เต็ม ๑ สวน ไดแก ข ช ๑. จรดเคร่ืองเขียนที่เสนลางของสวนท่ี ๑ เขียนวงกลมตามเข็มนาฬิกาขนาด ๑/๒ สวน เปน หัวช้นั ใน ๒. ลากเสน ตรงเฉียงซายขนึ้ ใหย าวเสมอสว นบนสุดของหัวชั้นในหา งจากเสนรอบวงดานซายของหวั ชน้ั ใน ๑/๒ สว น ๓. ลากเสนเปน จ่ัวเตม็ คร่งึ สวน ใหยอดจวั่ จรดเสนบนของสวนท่ี ๑ และอยูตรงกบั เสนศูนยก ลางของหวั ชั้นใน ๔. ลากเสนตรงเฉียงซายลงจรดเสนลางของสวนท่ี ๑ ตรงจุดเสนผาศูนยกลางของหัวช้ันใน แลวจงึ ลากเสน ตรงตอไปตามลักษณะตวั พยญั ชนะ

๑๘ ๔.๒ หวั ๒ ชัน้ เตม็ ๑ สวน ทมี่ หี ัวชั้นนอกเปน หวั หยกั หรอื หัวแตก ไดแ กฃซฆฑ ๑. เขยี นเหมือน ขอ ๑ – ๒ ของหัว ข หนา ๑๗ ๒. ลากเสน ตรงเฉียงขวาข้นึ จรดเสน บนของสว นที่ ๑ แนวเดียวกับเสนรอบวงดายซา ยของหัวชน้ั ใน ๓. เขียนหยักฟนปลามีขนาดเทาชวงหัวชั้นในโดยใหสวนแหลมลางของฟนปลาตรงกบั เสน ผาศนู ยก ลางของหวั ชนั้ ใน ฟนปลายาว ๑/๔ ของสวนที่ ๑ ๔. เขยี นตอ เหมือนหวั ข

๑๙

๒๐

๒๑

๒๒

๒๓

๒๔

๒๕

๒๖

๒๗

๒๘

๒๙

๓๐

๓๑

๓๒

๓๓

๓๔

๓๕

๓๖

๓๗

๓๘

๓๙

๔๐

๔๑

๔๒

๔๓

๔๔

๔๕

๔๖

๔๗

๔๘