ผเู้ ขียน นอกจำกแสดงควำมรู้ในข้อเท็จจริงแล้ว ผเู้ ขยี นควรแสดงถงึ ควำมคิดสรำ้ งสรรค์ นำเสนอควำมรูห้ รอื ประสบกำรณ์ใหม่ ๆ ทรรศนะใหม่ ๆ หรอื แนวทำงแกป้ ัญหำในเรือ่ งที่กำลงั ศกึ ษำอยู่ ด้วยกำรเรียบเรยี ง เนื้อหำเปน็ ไปตำมลำดบั ไมซ่ ้ำซำกวกวน แสดงใหเ้ หน็ ควำมสำมำรถในกำรกล่นั กรอง สรุปควำมรูแ้ ละความคิด ท่ีไดจ้ ำกแ3ห. ลสง่ำตน่ำวงนๆภำษำ เปน็ ภำษำทีน่ ยิ มโดยทวั่ ไป สละสลวย ชัดเจน มกี ำรเว้นวรรคตอน สะกดกำรนั ต์ ถูกต้อง ลำดับควำมได้ต่อเน่อื ง และสัมพันธ์กันตลอดเร่ือง 4. กำรอ้ำงอิงและบรรณำนกุ รมถกู ต้องตำมแบบแผน มกี ำรแสดงหลกั ฐำนที่มำของข้อมูลอย่ำง ถูกต้องละเอียดถี่ถ้วน เมื่อกล่ำวถึงเร่อื งใดก็มีหลักฐำนอำ้ งอิงเพยี งพอและสมเหตสุ มผล เลือกใชข้ ้อมลู จำก แหลง่ อำ้ งองิ ทเ่ี ช่ือถือได้ ซง่ึ กำรแสดงหลกั ฐำนอำ้ งองิ และบรรณำนุกรมจะบง่ บอกถงึ คุณภำพทำงวชิ ำกำรของ รำยงำนนัน้ กำรใชเ้ ครือ่ งหมำยวรรคตอน เคร่อื งหมำยมหัพภำค (. ) 1. ใชเ้ พื่อกำกับอักษรย่อ 1.1 วำงติดหลงั พยญั ชนะทีต่ อ้ งกำรย่อ เชน่ พ.ศ. 1.2 กอ่ นขึ้นคำหรืออักขระต่อไปให้เว้น 1 วรรค เชน่ พ.ศ. 2548 2. ใช้หลังตัวเลขหรอื ตัวอักษรเพ่ือบอกลำดบั ข้อ 2.1 วำงตดิ หลังพยญั ชนะ หรอื ตัวเลขท่เี ป็นลำดบั ข้อ เชน่ 1. หรือ ก. หรอื a. เปน็ ต้น 2.2 ก่อนข้นึ ข้อควำม หรอื อักขระต่อไปของลำดบั ข้อนัน้ ใหเ้ ว้น 1 วรรค เช่น 1. สแี ดง 2.3 กรณีมีขอ้ ย่อย ใส่ลำดบั ขอ้ ย่อยไวห้ ลงั จุด และเว้น 1 วรรคกอ่ นขนึ้ ข้อย่อย เชน่ 1. ก. เครอื่ งหมำยจลุ ภำค ( , ) 1. กรณีใชแ้ ยกวลี หรอื อนุประโยคออกจำกกนั 1.1 วำงเคร่อื งหมำยตดิ ทำ้ ยพยัญชนะของวลี หรอื ประโยคที่อยูห่ น้ำ 1.2 กอ่ นขึน้ วลีหรือประโยคถดั ไปเว้นวรรค 1 วรรค เชน่ กรณขี องกำรลงโปรแกรมที่ไมร่ จู้ ัก, เรำ อำจจะศกึ ษำจำกค่มู ือได้ 2. กรณีใช้ค่นั ระหวำ่ งคำ 2.1 กำรใช้เร่อื งหมำยจลุ ภำคค่นั คำในรำยกำร จะใช้กับรำยกำรตั้งแต่ 3 รำยกำรข้นึ ไป ใช้เครื่องหมำย คน่ั ระหวำ่ งรำยกำรโดยให้เครื่องหมำยตดิ ท่ีพยัญชนะทำ้ ยของคำหน้ำ และก่อนข้ึนคำต่อไปวรรค 1 วรรค 2.2 คำรำยกำรสุดท้ำยใชค้ ำวำ่ \"และ\" หรือ \"หรือ\" โดยไมต่ อ้ งมเี คร่ืองหมำยค่นั ระหวำ่ งคำก่อนสดุ ท้ำย กบั คำสุดท้ำย เช่น สิ่งท่ีต้องเตรยี มกอ่ นคอื พนื้ ที่, อุปกรณ์ และวตั ถุดิบ เครื่องหมำยอัฒภำค (;) 1. กรณีใช้คัน่ ระหว่ำงประโยค ซ่งึ อำจจะใช้แยกประโยคเปรียบเทยี บออกจำกกัน หรอื เพ่ือแสดงควำม ตอ่ เน่อื งอยำ่ งใกลช้ ดิ ของประโยค 1.1 วำงเคร่อื งหมำยตดิ พยญั ชนะท้ำยของประโยคหน้ำ และวรรค 1 วรรคก่อนขึ้นประโยคใหม่ เชน่ หำกตงึ เกนิ ไปก็อำจจะขำด; ในขณะเดยี วกันหำกหย่อนเกนิ ไปก็ไมก่ ระชบั 1.2 วำงเคร่ืองหมำยตดิ พยญั ชนะท้ำยของประโยคหน้ำ และวรรค 1 วรรคก่อนขึ้นประโยคใหม่ 33 พท23015 การเขยี นเพ่อื การเรียนรู้ 41
2. กรณีใชค้ ่นั เพอ่ื จำแนกรำยกำรออกเป็นพวก ๆ อำจมเี ครื่องหมำยค่ันเช่น เครอ่ื งหมำยจุลภำคอย่ใู น ระหวา่ งกลุม่ อย่แู ลว้ 2.1 วำงเครอื่ งหมำยตดิ พยญั ชนะทำ้ ยของกลุ่มคำขำ้ งหนำ้ และวรรค 1 วรรคก่อนขึน้ กลุ่มคำใหม่ เช่น 2.2 กำรสมั มนำคร้งั นี้มผี ู้แทนจำกหน่วยรำชกำรตำ่ งๆ เขำ้ ร่วมด้วย เชน่ กรมวิชำกำร, กรมอำชวี ศึกษำ, ในสงั กดั กระทรวงศึกษำธิกำร; กรมปำ่ ไม้, กรมวชิ ำกำรเกษตร, ในสงั กดั กระทรวงเกษตรและสหกรณ์; กรมอนามยั , กรมกำรแพทย์, ในสงั กัดกระทรวงสำธำรณสขุ 3. กรณใี ชค้ ัน่ ระหว่ำงกลุ่มตัวเลข 3.1 ให้วรรคหน้ำเครือ่ งหมำยหน่งึ วรรค และหลังเครอื่ งหมำยหน่งึ วรรค เช่น 1 : 2, 5 : 10 ; 1 : 3 เคร่อื งหมำยทวิภำค (:) กรณใี ชก้ ับตวั เลข เพือ่ แสดงมำตรำสว่ น, อตั รำสว่ น หรอื สัดสว่ น 1.) แผนทนี่ ้ีใชม้ ำตรำสว่ น 1 : 100,000 2.) ในกำรหงุ ข้ำวใช้ขำ้ วและน้ำในอตั รำสว่ น 1 : 2 ในกำรผสมคอนกรตี ใช้ปูน ซีเมนต์ หนิ และ ทรายในสดั สว่ น 1 : 2 : 4 เครอ่ื งหมำยวิภัชภำค (:-) กรณใี ช้หลงั คำ \"ดังน้ี, ดงั ตอ่ ไปน้ี ฯลฯ\" เพ่ือแจกแจงรำยกำร เครื่องหมำยจะอยตู่ ดิ พยัญชนะทา้ ยสดุ ของประโยค และรำยกำรที่มเี ครอื่ งหมำยนจ้ี ะต้องข้ึนย่อหน้ำใหม่ทุกๆ รำยกำร กำรสมั มนำครัง้ นี้มีผู้แทนจำกหน่วยรำชกำรต่ำงๆ เขำ้ ร่วมประชุม ดังต่อไปน:้ี - กรมวิชำกำร กรมอำชวี ศึกษำ กรมวิชำกำรเกษตร กรมอนำมัย กรมกำรแพทย์ เครื่องหมำยวงเล็บ ( ) 1. กรณีกำรใช้เพอ่ื ก้ันขอ้ ควำมทขี่ ยำยหรืออธบิ ำย จำกข้อควำมอื่น หรืออืน่ ๆ เชน่ บอกข้อควำมทเ่ี ปน็ ตัวอย่ำง เปน็ ต้น วรรค 1 วรรค ทีห่ น้ำเคร่ืองหมำยวงเลบ็ เปิด และ 1 วรรคหลงั เคร่อื งหมำยวงเล็บปิด ข้อความท่ีอยู่ใน วงเลบ็ จะติดกบั วงเลบ็ ท้ังวงเลบ็ เปดิ และวงเล็บปิด เชน่ จึงสรุปไดว้ ำ่ มนษุ ยห์ รือขนั ธ์ 5 นนั้ ได้สร้ำงโลภะ (ควำมโลภ) โทสะ (ควำมโกรธ) และโมหะ (ควำม หลงผิด) ให้แกต่ ัวเองทง้ั ส้ิน (ทร่ี ะลกึ งำนสมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ 200 ปี ฉบบั รำชบัณฑติ ยสถำน พุทธศกั รำช 2525 บรษิ ัทบพธิ การพิมพ์ จำกดั พ.ศ. 2525 หน้ำ 119) 2. กรณใี ช้กบั ตวั เลขหรอื ตวั อักษรทใี่ ช้บอกลำดับข้อ วรรค 1 วรรค หลังเคร่อื งหมำยวงเล็บปดิ อกั ขระท่ีอย่ใู นวงเล็บจะตดิ กับวงเลบ็ ทั้งวงเล็บเปดิ และ วงเล็บปดิ 42 พท23015 การเขียนเพอ่ื การเรยี นรู้ 34
เครอื่ งหมำยไปยำลนอ้ ย (ฯ) 1. ใชล้ ะสว่ นท้ำยของคำที่รู้กันดีแลว้ วำงเครอ่ื งหมำยไว้ติดทำ้ ยคำ เช่น กรงุ เทพฯ ก่อนข้นึ วลหี รอื ประโยคถัดไปให้เว้นวรรค 1 วรรค เช่น กรงุ เทพฯ เปน็ เมอื งหลวงของประเทศ ไทย 2. ใชล้ ะสว่ นท้ำยของวสิ ำมำนยนำม (ช่ือเฉพำะ) ซ่งึ ได้กลำ่ วมำก่อนแลว้ มหี ลักเกณฑ์ในกำรใชเ้ ชน่ เดยี วกับกรณแี รก ตวั อยำ่ งเชน่ วดั พระเชตพุ นฯ เครอื่ งหมำยปรัศนี (?) ในกรณีใช้เมือ่ ส้นิ สดุ ควำมหรอื ประโยคทเ่ี ป็นคำถำม หรือใช้หลงั ข้อควำมเพ่ือแสดงควำมสงสยั หรือไม่แนใ่ จ เปน็ ต้น ใชว้ ำงท้ำยข้อควำมหรอื ประโยค โดยวรรค 1 วรรค ก่อนวำงเคร่ืองหมำย เช่น ต้องกำรลบหรอื ไม่ ? หรือ ลบ ? เครื่องหมำยอศั เจรีย์ (!) 1. กรณใี ชห้ ลงั คำ วลี หรอื ประโยคท่เี ปน็ คำอุทำน วรรค 1 วรรคท่ีหน้ำเครื่องหมำย เช่น อุย้ ! 2. กรณใี ช้หลังคำเลยี นเสียงธรรมชำติ วรรค 1 วรรคทีห่ น้ำเครอ่ื งหมำยเช่นกนั เช่น โครม ! เครือ่ งหมำยอัญประกำศ (\" \") ใชใ้ นกรณตี ำ่ ง ๆ ไดแ้ ก่ 1. ใชแ้ สดงวำ่ คำหรือข้อคำพดู หรือควำมนึกคดิ 2. ใชเ้ พอ่ื แสดงว่ำข้อควำมนน้ั คัดมำจำกท่ีอ่ืน 3. ใชเ้ พื่อแสดงกำรเน้นให้ข้อควำมนน้ั เดน่ ชัดข้ึน 4. ใช้เพื่อแสดงว่ำมีควำมหมำยผิดไปจำกปกติ วิธกี ารใชเ้ คร่ืองหมายอญั ประกาศวรรค 1 วรรค หนำ้ เครือ่ งหมำยอัญประกำศเปดิ และวรรค 1 วรรค หลงั เครอ่ื งหมำยอัญประกำศปดิ ข้อควำมในเคร่ืองหมำยจะต้องอย่ตู ิดกับเครอื่ งหมำย ทัง้ อัญประกำศเปดิ และอัญประกำศปดิ เชน่ ให้ทำสเี นน้ ตรงข้อควำมทีว่ ่ำ \"หำกเกิดข้อผดิ พลำดใด ๆ ผูเ้ ขียนไม่ขอรับผดิ ชอบ\" เครอ่ื งหมำยไมย้ มก (ๆ) 1. ใชเ้ ขยี นหลงั คำ วลี หรือประโยค เพ่ือให้อ่ำนซำ้ อีกครง้ั หนึง่ เครือ่ งหมำยจะอย่ตู ดิ หลังคำทีต่ ้องกำรอำ่ นซำ้ เร็ว ๆ ก่อนขน้ึ วลหี รือประโยคถัดไปใหเ้ วน้ วรรค 1 วรรค เช่น เรว็ ๆ เข้ำทุกคน 2. ไมใ่ ช้ไม้ยมกในกรณีดงั ต่อไปนี้ เมื่อเป็นคำคนละบทคนละควำม เช่น เขำแบง่ สม้ ออกเป็น 5 กอง ๆ ละ 10 ผล ให้เขียนเป็น เขำแบง่ ส้มออกเปน็ 5 กอง กองละ 10 ผล 35 พท23015 การเขียนเพื่อการเรยี นร ู้ 43
กำรใช้ ใชเ้ ขียนคัน่ ระหว่ำงทำงเลอื ก เช่น \"ตรวจสอบกำรสะกดคำอัตโนมัติ เปิด/ปดิ \" ต้องเว้นวรรคกอ่ นและหลงั เคร่ืองหมำยทับ (/) เทฉฉ เ ครนััน้อรือ่ จจงอื่ ถะะงงิน่ไไทหปปี่ม1ทท124.า่่ีทที.. ยค่ี่ีไไกใใยกกวชชำัตลลรแ้้ใใแแรภิสทชสสใเ่งัเเเเ้ภนมมมมมชคนน่อืคำ่ื่ออ่ืือือ่์ไไ้ถษ(ตวกกเรรเ-ปปาอูู้ปป้อลลำ)มนน็็ทงคคยหแคค่ีเำำคปยมำำเเดด็นคคำกาิิมมยคนนใมเเวนา�ลลำปปา่ ตะะกเ็นน็ นชชร“คคำฐนนอ่ืถำำรำงดดิิึงนเจ22”ข((า ppไพพเกยีพมaaยยม่นคrrื่อำำาttวแงงอรooรสคคยำใffด์์ททตู่ชยssง่ีีมม่ร้ภppงชงีีเเำeeสสว่ำสษeeงยียีนุดเำccงงวบทซซhhลร้ำ้ำ))้อารกกกกง ทจนัันถัันนดั �า่ิน ไไนเเแดดชชวยล้แ้แ่นน่นก้วกก เไฉฉส่่วมนนันนั้ถน่สำำจจากานนนะะำมำำไไทราปปเจจี ่รขททฯถะะียล่ีี่จจบๆๆนฯะะรรไไรำกกจยลลุคงแแา� ำสสเนตนนทม็ ไไไ่ีเกกกดลลี่ย้ ใใวหหขเเ้้้อขขงยียี กนนับเเปปภนน็็ำษำ 4444ยแแสบบยบแไพพยสคคสพคไยยยไเทเทคตเตเควตขขควเขวกเกเ เ เ 6664คคยยยททเทเเพแสไคขคยคบยตยคสบพสเแบพแเฉกฉกกเฉเดดดคครรรรร ยยทเสเคบขตพแคไเฉกตัตัตัำำ่่อออำ่ััังงงวววำำขขขวววออ้้อ้นนนญัััญญ้ออ้คคครรรด รรรรคดรรออ่่อ่ำำำันนนัังังังัรรำำำววววขขข้รร้ร้้อนัญญััญออ้้อรรคคค่ืืออ่อออื่่่ืืรรรกกก่ำอ นังัำววขำำำถถถรรอ้นำำัญ้อหหหระะะนนนคคคงงรรร้รเเเ่่่ือืืออื่อคคคกกกรญญญ่ื่ออื้รวววรำรำรำำหหหื่ือ่ออื่่ือคะะะกจจจนนนคงงงมมมำรใใำมมมมมหเะถถปปุปุุอออจนค ง รรรงงงงงื่อ่ือ่ือญญญวนนนเวววงงงอ่ืญมมมวใใใดดดมมม ชชถถถองงมรรรใงงมมะะะงงงงนนนถอวเเเตัััตตรทททงงงำำำกกกิ่นิ่นะงงนพพพพดงงงวรรรชชชงวววงงงทททททรรรำำ้้ำ้ดหหหชหหงเเเเเเััตตตัทททหหกำำำนิ่่นน่ิิ้้ไไไงเตัทวววกำทททท่ินชชชร้้ำ้ำำไงไิไไิิะะะ้้้ำำำหหหหหหรรรวทท่ววั่ัวั่ทททิิทรเคคคจจจชชชำ้ห้้้หปปปเชชช้มมมปิิไิไไ้มมวววำร่่ีี่ี่ีี่่่วว่ัวััชิิิมมคจจจชชชตตใใิไ46578569787496458913232312111ววว้ำบบบวววรว็ว็ว็สสสวั่ิไไไคจช2222ะะะมมม 231 3312มมมำำำวววำำำ่ีี่่ี่ีมตตตใใใ4455544421321331267ว6875955867มชชวทททวบบบ้แแ้แ้ว็ี่่ีไไไปปปำำำตใ41329ว8675ำำทวบัตัตตั ะะะว็.........หหห..........แแแ..ำไ..าา้ออ้ำำำ...งงง3333ซซซะััั4445ญญญำชชชตตตนนนำแแ้้แ้.......นนนปปปำำำ45ำำำ ชตั้แห.................แ..ะะะปออ้้้อำเ้เ้ลลล...ำ ซตัยย่ีทท่ที่ีััห.......แญญญ.ตตตคคคอ้นยยนนนนนน.ถถถ0000ซกกกพพพใยยใใลลลคคค่ีทังงคคคคค ญตใใในนน่ึ่่ึึนขขะะะงงงเเ้้้เอ้้อ้อลลลใใใสสสยยย้ั้ั้ัึงงึงึะเ้นนนนนนลตตตสสสถใยยใใพกพลมมมคคคกกญญญนนนเเเยงงงคคคคคค้้้วววใใใึ่นขขขนนน222ถ1ททเเเเใเใใใยใพกลคง้อออ้้งคค์ด์ดด์ีี่่่ียยชชชไไไปปุปุุสสสใ่่่อออนะะะ่ึำำำขยิิยิยงึััั้้้ำำำงกกกำำำววนนน้อยยยสสสชชช่ีียยีไสมกกกญญญนนน้้้ำำำใใใงึั้งงงวว้ว้้่่่ววนชชชนนนสทททเเเมกนญชชชชววว้วุปมมม่่่กกกออออ้ออ้้ะำนยิยิยิ5555ทำำำเกำำำวววแแแยยยยีีียุป่อกรรระำ้ำยิใงงงำรรรำำตตตกกกกำวังงงัั้แแ้้บัับตััต่่่วววอออำำำนนนัััหหหยมมมตตตยีรรมมม้รรรวววำใงำำำทททนนมมมน่่่นำำ่ว้น้นๆๆๆแแแวนน่่่นมรแ้ใใแ้้้ รรรนนนำำำตกกกบัับบัแอออำนหหหัััลลลงงงมมมตตตรรรมมมรใใใรกกตตตทำำรำำำำนนนตบัำอำนหัล้้้นนนๆๆๆมตรใใมรสสสรรระะะกกกยยยกทำธธธรรนรริภิภำิิิใใใน้รรรๆสสรรรนนนนนนคีีีคคกกกคค ใำำำชชชตตตนำำำววไไไทท ใใใใตระชชยยำธธธแแแชชชรรรรรริิิใใใรชชชรนนนคีีีคคกลลล((ใททท่ล่่ลลระงงงยธแรหหหาาาราคคคิิิณณณำสสสิบบบใชรดดดรนวววำำำีคกมมมโโโกกกเเเใใเ่เ่คำวววัังงำำำงงงชชชชยยยวชชช้้ำำ้ำรรหหหั่ัน่นชชช้้เเ้เ(((ลล่ล่่ททท//งชชิิิณณณสบบบชำำ(้้---ตตตสสสรรร่ลทภภนนรโโโำำำมมงเรรรใใใอออ้้้ดดดิ่่ำำ่ำณสบวววะะะำงยมมมำ้ำ้้ำำสรรรคคคโหหห่ีี่่ีเเเเเเเน่ั่ัน่ัน้เงงงใววว///ชชมมมงงงคควำเเเงยำำำรรรหหหใใ่ใ่่้ำรรรำำำรรร))หเเัน่้เ้้้---ตภภภ/ำำำรีีีอ้อ้อ้ดดดเเเเทททะะะมมรร้มมมมมม-ตภรรรำำำคศศศำี่ีี่่รีีีงว้อวววดชชชนนนะเเเำำำยยยำำำมรหหหมมปปปำำำรรรยยยชชช)))คคคคือ่ื่อคคกกกัััี่สสสขขขขลลลำำงวยยยชิิินเใใใชชชมมมำรรรหรำุงุงงุทททยยยีีีร)คคทททรรราาารรร์์ำศศศีีนนนทำยระะปปปรืืืยยยำคศอออกัักกัสสส้ถ้ถีำำำยยยิมมมใใชำยมมมือ่่อืื่ออ่่ออื่ืื่่่ีีีชชชรัััพพพปทยยยจจจยคคคคทททักสำยียีียษษยี((ยิอ่่่ออนนนใเเเช่ผ่ผผ่มือื่อ่ไไไตตรััมมัม์์์อืออืื่ษษษขขขววทย��าาา�คนนน็็็ะะะยยยเเเืืืำำำอออนนนสสสใใใถ้้้ถถไกกนมำำำ่ี่ี่ีชชัััะพพพืจจจอท้ถหหษษษทททอ่่อ่อน่่่ึึงึงงม--ี่ชััมมัม์ือัษษษขพยยยกกกจ็็็ทษฉฉฉนนนเรเเรเเรเ้้้ปปปนคคคำนนสสส่อนะะะใใใมั์กกก่อืษขนนนดดดกออาา้้ออ็ำหหหทททลลลเเรำงงงกกกอออน้อ้อสำำใพพพหหกเเเรรร))รรรง่ึึง่ึง่ำมมมัััรรรยยยออ่่ใใใปปปหฉฉฉ้ปป้ค่ึงะะะคคคนนนย้้ออ้อปหหหทททฉป้ววูููปปปค่่่กงออออพพพลลลำำำะลลลพพพนเเเเมมอ้รรรรตตตัมัมัมวววหหหหทพพพรูปงกออ่่่ออรรรใลำบับับัๆๆๆำำำพททงงงสสสรยยยููู้้้งงงคคคัมงงำำำรนนนดดด์์ต์ตตำำำอ่ในนนพพพพวววยย่่่อออนัันันพพพนนคตตตวหพพพน็็นน็ว่อรรำ่ำ่ๆๆๆทททำำำสสสยยยู้ตงวหพ็นคคคำขขขำำำนนนด์์ตตต์ำรคคคะะะจจจๆำำำทนหหยยย้้้ฯฯฯอออแแสนนััันยพพพู้อออนนนงำรรนดมมม์ตำคยยยออ่่อ่่่นยยยำำำวววย่ีี่เเนัพำำ่ำ่่น้้้ลลลำำำ้ำ้้วววอื่ื่อื่อ่ือคคคำงง่ำะะธธธแแ้้้นันันัอำอออคคคมมมรคคคจจจำมอออะนนนยกกกออ่่่อ่่ปปำำำววว่ี่่ีี้อเเเโโโโโโำำอ้ำำำลลลรำำำมำ้้ำำ้วยยย่อ่ ำำำำว่ีเงงงมมงงงะะะนนนธธธ้แแแลำำงงำมมมันันัน่อ่่ออตตตำ้วคคคททกกกมกจจจอออออองยยยธกแปปปภภภันโโททยยยคำำำมจลลอ---กำปะะะโงงงธธธรรระะะนนนำำำตตตำำเเเงมมมตตตจจจำธธธททททททใใใง็็อออนนยะนำำำกกยยยำเำำำภภภงมำำำตยยอออทลลลาาชชช าาาอายยยยอ้้้ออำำำภทททะะะธธธดดดยตดดดลำำตตตจคคคธธธใใใะธ็็็ดนนนำำยยยะะคคคำำำชชชต์เเเ์์ยตตตรรรำำจอออธเเเใิิิช้ออ้อ้็นคำ้ออ้อ้ยำำำำำำำบบบทททำรรรนนนรอเเเดดดวววยย่่ีคีคีค่ชคคำำำตกกกคค้อำใใมมทกกกรรรำำ่่่ะะะ์์เเเ์ชชชยยยดตตตวววขขขงงงงงำชชชตคิิิมมมิิิอ้พพพจจจ่่ี่ีีำะไไไเ์ชตำศศศบบบสสสหหนชชชนนนเเเ์์ผ์ผผิวม้้้ินนน้อคคคอ้้อ้อเเเเกกกรรรำใใใมมมบกกกรน่งงงยยยเววงงงงงงนรรรกใมกววนนรพพพจจจ่ี่่ีี่ไไไมมมเเดดดัััยว�าา�รรรมมมรกกกงงหหหสสยยยชชชำำำ่ี่ี่ียยยนำำ่่่้้้อออ้อออ้้คคคเเเพำำจี่ไยีีียยรสหชนนนงนเเเ้อ้รคพัััพพัันั้นน้ร่่่ยยยนนนกกกลลขขข้สสููู้สนนนมมมเเเงลลงงงเมมมกกกำำำยรรรรลลลำำำี่่ีี่ยยเเเำำ่่่ยยยีีีียนเำำ่่าามเ มขขขกปปปยลำี่ยนนนำ่ตตลลลีีีสสสเยยวววำั้นนั้่่่ววว่่่ใใใยงงงนนนใใใกลลลขขขปลลลนงงงงงงงงงำำำรั้นเอออ่ยนกลขกกมมมเเลงกกกข์์์ำผผผอออือืรำำำคคคอออศศศเังังตตตีีสสีสทททนนนนยยยววว ่่่ะะะวววใงงงใใใขหหหชชชตสียว่ะอวำ่ำ่ำ่ยยยในนงใรรรกกกมมมเเเใใในน็็็นอออัมมััมรรกกก์ผออออืืือำคๆๆๆศศศโโโอัังังงมก““กกกยยียีีน็ก์หผรรรือชชชำคเเศงงงีใใใีีังำำำนนนสสููู้้้ส่ำำ่่ำงงงกกยยยนนนตตตัััเเเหรรรชพพพรชชชมััมัมหหหรรรำำๆๆคคค ์ ์์ ่่่โโโำ่ยเเเาาาเกกกยีชัม้้้รคคฐฐจจจดดดิ่่่ิิรเเๆโงีีใีใใกกกจจจืืออ่งงงำำำพพพกยีนนนสู้คคคงงงกกกตัััรถถเพพพำำำงีใจจจรรรขขขรรรำ000ููู้้้น้สูู้นนนคคค่่่คงกตเเเัพ้ำคคคฐฐฐจนนนดดด่ิ่ิ่ิออออออค่่่อืออ่ืืนนนยยยเจจจจจจงงงพพพ้คฐจดรรกกกมมมิ่ำำำทททำำนจจศศศรรรดดดงขขขรรรพรรนนนคคคขขขงงยยยเเนจรอขระะะำำำใใใองึงึน่่อ่ือืือนัันัน222อ้้อ้อะะนรรรกกอำำำำทททอือ่ำำำื้ื้ื้อออศศศดรรรนนนรกนนนงงงึึึคคคเเเงงงกกกำชชทยยยำนนเเเิิดิดดศดะะะรรรรใใใ่ืื่ออ่่ ่ ชชชเเจจคันันนัอออ้้้ยััั์์์จจจรรรเิด””เเเพพพะใอออวววื้ื้ื้อออนัทททอ้ะนตตตทททนเเเงงงชชช---ื้นนนคคคอททธธธรร่ื่ื่ื มมมอออกกกนชชชเเเนเงชหหหัััขขจน์์์ร222ฉฉฉเเเพพพระะะ่ือวววาาาน่น่ชทททเทททัตตตจ์ทททร2งง222าาค้้ค้คเพวคคคำำำ ำำำ111ธธธทกกกตทำำำงงงหหหขขขคฉฉฉท็ม็มม็ธทททะะกภภภนน่่่นรรรทกกกั่่่ัั(((วววหขงงงฉนันันั้้้คคคกักัักไไววะรรรน่ทเเำำำชชชำำำำ(หหพพพำงกกำำำ้คมมม444ำำเเเ็็มมม็่ี่่ีีผผผกกกทททภภภpppรรรำำำำกยียี000่่่ัััวววนนันััไไไม็ววพพทพพพภpรมมกยยยชชวววำ่ัหหหวพพพำำำันำำำไวำำำพ\"\"ททท์์์มมมรรรำำำชเำ่ีหกซซซพไไไจจจำำำใใใียยียีำบบับััมเ่ีกมมมมมมมำแแแ888ยียวววสสสำำำอออููู้้้ำำำำำำ...ตตaaaำ\"\"\"ม์์์รำำำยวซซซไไไงงงมมมำใหหหรรรaำบับั่่นน\"คคหหห์พพพร่่่ืืืำปปปื่่ือออออยยยซ000ไมมใแแแบังงงสสสำำำะะะ่ึึึ่่ำีี่ไีไ่ไ่ตตตเเเงงงยมแสำงงงมมมหหหำ---ะะะกกกตาาหหรำำ่่่นนนคคคหพพพื่rrrำำำปปปอ่ืื่ืน่นนศศศงรรมหรเเเง่นคชชชห่ึึึ่พื่rปอเเเงงงมมมววง000เเเ666แแำำำงงงหรรรึ่ะะะ้้้กกกเงคคคพพพำำำขขขtttผผผำำำศศศำำำไไไำรรรหวววะออกยยเำรรชชชtววคคคำศคคค่่่ผผผรววพพพนนนเววเเงชรรรึึึกกก้คคคขขขผ่่นน่นำรรรวไไไงงงเงรืืืวรร้อออใ่ใ่่ใคยยยรรร 222ขมมมสสววคคคผำคคค่่่ไงผผผอออววววพพน้น้้นููู้้้นณณณยรึึึควเเเจิจิจิกกกิิิค(((่นนนยยผoooททชชชวพนน่่่นนจจรำำัญญญััืืืึู้อออืืููื้้รรรกทททอออ–––สสสoมมมคคคน่รดดดำำำษษษรรรือออรอ้นใใู้ณณณสสสมเครรริิิ888นเเเทททชชชอ้นดดู้จจจณ่่่ำำำญัญญััือืออืููู้้้เทททงงงินคคคทชำำำจวววดญัำำษษษรรตูตู่่อืู้ทใใใสสfffำำำชชพพพ ับับรนนนดำษเเเยยรวววำำำต่่ต่ตใf์์์่่่มี่่ีมม่ีทททะะะงงงใใใรีีีคคคเำำำเเเยยยว000ำำำ์่ขขขทงสสสำำำคงง111ชชชรรรพพพบบััับคคควนนนยยยรรรวำำสำม่ี่ี่มมีะะะชพวววับใีปปปรรนหหหปปปยออวำเเเย้้ทททภภำำำม่ีขขขsssะใีวััววั้้ื้ืื...คคคอออเยกกกคคคีีียยยำฯฯฯขsรีมีี่ม่่มงงชช ้อออ้้ผผผนนนณณณวววคปปปหปปออ444รรรรม่ี้้้ศศศทภภภวววว((ปงงห้้้ืืืป...ออออpppกกก้ีีีภทยยยฯฯฯรรรเเเบบงงงื้น็น็น็.อออ้้้อ้้อ้อpผผผนนนนกรรรียฯี่่ี่ีรตตตำำงเเเศศศ//ญัญััญศศศววว้อผนรรร(((ว่ว่ีีีรคคคำำคคคููู้้้ศปปปเเเรรร...วสสบบบำำำ(นน็น็็สสสเี้...นรรร่ีตำำำรรรบเเเ///eee็นใใใศศศ้ำำำนรรรระะะ))สสส000ี่คำำำำตษษคคคููู้้้ักกักัเขขข/,,,กกเเเeศอออรำำำัััสกกกรรรนนนสงงค...ำคู้ศศศเรรรมมมำ333ตตตใใใวววส.ะะนน)))ดดุุแแแมมม็น็น็นชชชรษษษืื่่ื่อออขขข,,,กกกใอออปปปำำำะั)กรรรนeeeโโโษ000ขศศศ,กีีียยยอมมมัเเกตรีีีนษษษวววรรรeำำยยยนนนยยยมมมศแแแยีศศศำำชชชมื่ื่่ือออตวััั666ำกกกศศศำำำนแโโสสสอออช่ืคคคอทททววบบำำำำ้้้มมมีีีรรรำำำโงงงยยยตตตยยยมมมอออศำำำccc รรรีรรรััั...ำกกกยศำำำยมศำสสสททcอคค่ำำ่ำ่นนนทททงักมมมศำึึึรรร้้้กกกกกกมสงงงอคอออศศศดดดึึึทนนนกกกลลมมัมัักกก้นนนมเเเสสสรรร...งอทททรรซซซhhhะะะนนน่ำ่่ำำนนนน้น้น้ัััรสส.มมมำำำึกกกกกกกทซhงงงำ่ศศศดดดนึกมฉฉฉััมมัมึกกนเเเสส้้ศดออึกษษษตตตัมนนนำำำนเสัััสสสำ.์.ิ.์ิ์ิษษษาา)))กกกพพพ้้้ันนััน...รรงงงนัอออสำเเเฉฉฉรรร้ำ้ำ้ำเเเ)))กง้้้ะะออษตตตฉแแแำำำ้ำ )แแแิ์ิ์..ิ.์ษษษ้ษอพพพษพพพััน้น้ตมมมำอรรร.์ิงงดดด ษร้้้เเเพน้ัอออททแแแะะะำำำอกกกแแแเเเรกกกเแแแยยยษษษอออำำำะถถถพพพนัันนักกแกกกกรรรแจจงงงดดดษลลล้้้พอออลลลแแแำถถกปปปกกกรงดบบบ้อยินินินำออแถำำำทททำียยีียัันันนกรรรกกกทททงงงยอำไไไรรรลลลถัดดันัันนนัักลลล่ำ่ำำ่ำำ่่่ำถถถตตตลดดบบบันธธธา��าัันนนัลำำำทถียีียยะะะรรรบทททะะะงงงิิ่่นันนไรรรำทะะะยีดดดรน็น็น็ำ่ใใใท่ำ่ำงัััวววยยยตไญญญรคคคดดดะะะำำำธธธงงง่ำนนนำ่ะะะนนนต ดะะะิ่่ิิ่ธนนนนน์กก์์กะะะะิิิดคคใใใตตตดดดะัััวววิ่ยยยชชชนญญญสสสะะะะดำงใวววนนัวนนนแแยญ้้้อออถถถะำไไไง่่่ตตต์ก์ก์กรรรนทททิณณุุณุนคคคอออตตตดไเเเชชชก์สสสไไไิคไไไตวววดนันนััเชววญญญ้อสยยถำำอ้้อ้อดดด่่่้้้วรทททตตตคคคภุภภุุิิิชชชอออ้ชชชอถด่ลลรทไไำำำกกูููกดดดยยยไไไอดดดชนันนัันน้้น้ญญญยยยไำำำอ้อ้อ้รรรไ้้้ตคคคนัิิิภภุุุภชชชญนนยออำอ้้ำตคคิภุกูกกชดดยงงงดดด้แแแ้้ยยยำำำำำำำน่น่น่กูดยรรรำำำดำำำ้ว้วัััแ้ตตตตตต่่่เเเง้้ง้งำำำอออน่้้้รวววหหหกกกงงงอยำำำำำำมมมัตัตกำงำำำััั ตตตต่่ำ่ำ่เเเำ้ง้งยเเำ้้้ศศศชชชกกกำวววำพพพัมมมหหห่ำ่ำไไงงงตต่เ้งำงง้กวิิิอ้ออ้้มมมหตตััตังงงศศศสสววเเเมตตตัตศศศชชชมมมพพพมำ่ำ่งมมขขขโโีกีกกีงเฉฉฉศชพำำำิิิม้อยยยำ่งงงศศศแแแ่่่่่่ััังฉพพพวววนนนิศศศอ้ตตตงชชชคคคมมมศ่งงงวโโโกกกีีี้้นนตัััถถนนมพพพำยยนนนแ้้้่่่โอออกีัััพพพำำำนนนนนนำอออศศศยำำำันันนัส่่สคชชชนแ่ัพกกกงน้้้มมมศนนนััันนนนัคชพพพแแแงึึึกกก้้้อออ้นนนนทททันำำำพวววนำำำาา้อมมำยยยกกกกนมรรรำงงงำำำแทททงงงกึึึกกกาามนนนทททจจจวำวววแึก่่่นนนนลลลทมมมยยยจกกกวอออรรรงงงษษษนนำำำทททมยโโโก์์์ทททใใใรสสสงถถถนนนรรรววทััำำตตมม่นลนวอออ่่ำ่ำำษษษ์์์ะะะำ่ภภภนลโโโ์์์ดดดกกกอทททใใใสสสษะะะชชชถถถะำัััำำำตตตยยยโมมม์ทใส...ถททำำำัำำำำต่ำำ่รร์์์่งงง่่ึงงงึึภภภีี่ี่่ดดดิิเเเกำำำปปปำ่์าาชชชะภไไไยมดกำจจจ...ชะำำำ็็็ยยยเเเรรรเเเไยม่งง่ง่ึงึงงึ้้้ำำำคคค.เเี่ีี่่ปปปิิิยยยเเเำำำทททปปำธธธร่งเเรรรึง่ีปปปิเจจจป่ี่ ี รรพพพหหห็เยยยเป้้้ปปำำำจคคครรรเเเปปปำทททขขข็ธธธขขเยเเเเร้ำ...คษษษเปจจจททำฯฯแแแธเิิิพรกกกำำำหููู้้งงงจไไไ็็็ปปปนนนอออรรถถพหขขขขขขปททท...ษษษรทททะะะแขมมมข่่ื่ืือออิิิกกกำำำู้ท.ิดิดษอ้อ้้อีีไยยท็็็แนนนอออำำำดดดะะะิำกู้ศศศลลลลลไ็วว่่ััว่ันอำำำำำะแแแะะม่ือดดดบบิิดดิ้้อออ้ีีียยยะคคคมโโโ่ืดอศศศดิล้อีีี่่่ียำำำใใใวัั่ั่วว่ำำนนนำำำดแแแคคค//ศนนลจจจี่ดดด่วั้้้ำัััำรรรไไไแพพพฯฯไไไคคคทททะะะจโโยยยดๆๆๆคำทททใขขขหหหโคคค///รรนนนๆำำำปปะะะำใ้ัััรรรไไไพพพค/ไไไทปปปะนทททยย้วววัระะะไดดดพไททททะขขขหรรยยยะำำำปปปะคคคทขัััหทททนนนปปปรรอ้อ้อ้ทททำปะทททวววสสส้้้แแแรรรปนนนรรรทยดิิดวำำำคคันนนทททรไไไยำำนัังังงยยย้อ้้ออคทททำำำัสทไ้แแแรนจจนนนยยยอ้ิดิดดิทส้ำำำแคคคร์์์ู้จจู้จู้ธธธนนนนมมมำำำกกกิดกกกตตต่ีี่ี่ยยยมมมมมำำนนนน\"\"ำยยกยยยำววว้้ั้ัันนนคคค์์์ู้จธธธขขขยมกุคุคตตต่่่ีีีำำำมมมมมค์จู้ธ\"\"\"รรรมกยยยััักกกตววว่ีมมอออัััวลลลั้ั้ั้\"นนน่่่ยบบบสสสขขขแแแีีีกกกงงวล้ัำำนีี้ี้้นนนขรรรักววววววำอออจจจอออัรา��า่่่บัรรรสสสกวแแแีีีำำำกกกงงงอักกก่บนสแีกแแแำำงำำำววตตตผผผำำำนอออจำำำแรรรกกกวำำำอจำำำกเเรมมมะะะมมมำำำำงงงำำำกตตตผผผำำำำำำำนนกำำำมมมตผำสสสตตำำจจจรรรกููู้้้่ล่ล่ลมมเเเะมมมงงงสำนนนำำำมะมรรรนนนงชชชำมมมดดดไไไจจจขขขรรรนรรรำููู้้้่ลลล่่เเเมนจรำู้รรรล่เททนนนำำำ็ม็มรรรชนะะะำำำำดดดไไไนขขขปปปรรรรชรำำำดว่่่ววไขรแแแรรรทททำำำีีีำำำยยยะะะำำำรัััทำบบบรรรปปปรำำำะำขขข่วไไไไไรรรปร่่ีีเเแเเเำชชชำำำีีียยย่วไยยยยยยแััับบบรรรำีมมมยสสสัขขขนนนบรรรรกกดด่ี่ี่ีถถถเเเกกกเปปปชชชขรย่ีเกยยยรรรเ้้้อออยยยชมมมสยเเเยนนนกกกบบบถถถมใใใงังงััสปนกำำำถวววรรร้้้ปอออยยยี่ี่ยยลลล้้พพพยยยคคคเร้ออออยบบบใงัังังลหหหลลลเ์์์คคคยยยำำำบวใ,,,งั่ีี่ี่ยยยพยยยคคคำวกกกััังงงอออณณณ่ียหพยคลคคค์์์ยยยอววกกก,,,วววหลค์่ืื่่ืออองงงยีี่่ี่กกก,ััังววว้เเเ้้ณณณอ่่ออ่ยยยหหหกังใใใวววณกกกวววกกกพพพื่อใงงงวก่ีขขขวขขวววเ้รรรอ่ออ่่ยื่แแแอเเเงห่ีว้เหหหย่อใใใำำำฑฑฑกกกพพพหหหหหนนนขขขขกพรรรวววแแแำำำเเเขวววขรเเเใำำำฑฑฑแำำ้้ำ้เหหห้้ออหหห...นลลลใำมมมฑวววหำนเเ้้เ้วววลลลเเเวิิิคคคำ้ำ้้้ห้้้อออนนนตตตนนนเ้รรรว...่่่แแแลลลำำำเมมมใใใำ้ห้อ.ขขขลมงงลลล้้้บบบ้้้ิิิค้้้ขวววนนนตตตนนนหหหรรรล่่่แำำำิใค้จจจนตนืืือออร่แำคคคววว...ใงงง้ำำ้ำ้้ยยยบใใใ้้้ปปปวววหหหกกงียยียี้บ้จวหืืือออใใใยีคคคบบบว...จรรรื้ำ้ำ้ำยยยอใใใรรรขขขปนนนคกกกว.กกกำำำ้ำยตตตใปำำำกใใใสสสนนนบบบััรบบนนนรรรใขนนนลลลบำกกกรตตตรรรนรอือือืขำำำนำกมมมสสสออ้้อ้นนนต...ััับบบำศศศใใใกกกอ่่่ออสลนับรือือือถถถลมแแแ้อรภภลลลเเเือ...ศศศงงงใใใกกกชชชม่่อออ่แแแ้อเ.ศใกคคครรรอ่ถถถัััพพพแแแปปปรรรภภภลถแแแงชชชแปแแแภลำำำงแแแตตตครชุุุแตตตัััพพพๆๆๆ้้ตตต้รรรำำตตตคดู้ดดูู้้แแแัพรวววณณณำำำแแตตตุตน็น็น็ำทททๆๆๆต้ต้ต้ำำำนนนตตตแทททต้ดูุต็นๆ่่่้ตำวษษลลลณณณลลลตู้ดำำำำำำ่ล่ล่ลว้้้ณวววำำำทททนนนทททท่่่ษษษนลลลลทำไไไำำำลล่ล่่่ีีีษ์์์้ลลวททททททำำไไไมมมำมมมล่นนนะะะ้วะะะำมมมยยยำำะะะไไไปปปีีี์์์ททททททไไไมไมมมดดดนนน์ีะะะะททมไยำำำมะะะมนะะมปปป่่ีี่ีีี่ี่่ยำะปดดดดีี่่่ี่ี่ี่ี้้้ี่ี่ ้้้้
8. พยำยำมใช้ประโยคสนั้ ๆ กระชบั เพรำประโคสั้นอำ่ นไดง้ ่ำยกว่ำประโยคยำว 9. กำรใชเ้ ครือ่ งหมำยวรรคตอน กำรเว้นวรรคตอนอย่ำงถกู ตอ้ งและเหมำะสม จะช่วยให้เข้ำใจข้อควำม ไดร้ วดเร็วและตรงตำมควำมต้องกำร เรอื่ งท่ี 5 มำรยำทในกำรเขยี นรำยงำน ขอ้ ควรคำนงึ ในกำรทำรำยงำน วตั ถุประสงค์ของอำจำรย์ผ้สู อนท่ีกำหนดให้นักศึกษำทำรำยงำน ก็เพ่ือให้รู้จักกำรแสวงหำควำมร้ดู ้วย ตนเอง ซึ่งกำรเรียนรู้ด้วยตนเองจะทำให้ผู้เรียนสำมำรถติดตำมควำมรู้ได้ทันกับกำรเปล่ียนแปลงและ ควำมก้ำวหน้ำทำงวิชำกำร ช่วยให้จดจำเรื่องรำวท่ีตนศึกษำได้อย่ำงแม่นยำและยำวนำน เพ่ือให้บรรลุตำม วัตถปุ ระสงคด์ ังกลำ่ ว อำจำรย์ผู้สอนจึงมักจะพิจำรณำประเมินคุณค่ำของรำยงำนดังน้ี 1. ต้องไมใ่ ช่ผลงำนที่คัดลอกของผ้อู ่ืน (สำคัญมำก) เถเถรใใรปปคคปููปููกก็็นนรรเเตตลลผผ้้ออ่่มมททลลงงใใจจำำตตหหออ342432ำำำำอ้้อกกะะ......มม่ำำ่ไไกกแแนนรรตตำำบบตตตต้ออ้งงรร้้อออ้อ้บบำำ่่ททงงไไงงงงยยดดแแเเ่ี่ีไไปปเเเเ้้ศศหหผผปปปปน็น็ นนึึกกเเนนน็็น็น็นรรผผษษผผผผียยี เเลลำำแแมมลลลลบบงงคคสสื่ื่อองงงงเเำำ้น้นรรำำำำดดไไนนียียนนนนรรคคงงททงงหหททททววไไี่ี่เเแแำ้ำ้ดดลลนน่่่แ่ีจีีแจี สสเเ))้้ักักดดััสสือ้อื้รรดดฐฐดดรรออ่ืื่หหงงแแููปปำำงงงงำำขขลลนนถถรรเเใใ้้ออลละะำำหหึึงงททเเมม่่มมววจจทท้เเ้่ี่มมี ปปเเรรีเีเออจจ็็หหำำนนรรน็็นยยออจจลลืื้้ออยยำำ่่ลลรรยย่่ำำหหำำงงำำงิิง่่ำำนนบบปปำำดดอองงั้น้ันสสรรรรบบััถถยยรระะำำููกก่่ำำณณรรณณงงตตกก((ะะถถขขคค้้ออตีีตำำททููกกออือืองงหห่แ่แีีตต3ลลงงมมนนออสส6นนอ้้อะะีเีเ่่ำำดดดดนนงงัักกเเนนออหหงงคคืื้้ออววททเเีียยััววรรหหิชชิหหำำดดบบขขำำำำตตคคถถออ้้กกถถททผุผุววถีถ่ี่เเ้ว้วำำีี่่ตตรรลลำำรร้้ววนนออ่่ือือมมททนนแแบบงงเเ่ีี่ดดขขสสไไ((คคคคมมีี้้ำำดดำำออืื่่ซซใใคคงงถถจจมมำำ้้คคืืออำำเเซซเเีีววนนมมมมนนอ้้อำำ้ื้ืออีีกกอืือ้้มมนนหหำำททหหคคววรรำำำำำำกกดดิิออไไไไสสววดดหห้ำ้ำมมำำนนงงง้้งรรเเรรออพพ่่ำำืืออะะ((ยยงงิิรรตตททททแแำำ้อ้อรร่ีี่สสลละะรรรรงงำำะะเเำำววศศหหมมททยยำำนนตตำำงงงงำำะะรรุใใุำำโโบบดดขขคคถถนนรรออตตรรททรรงงงงออททณณ่่ีดดี เเผผบบรรำำจีีจำำ้เู้เู ืื่อ่อออคคขขึงึงนนงงยยตตำำยียี กกุุใใถถ่่าาออ้้นนหหรรงงำำงงมมด้ด้ไไมมททจจรรททีี))ััดดี่ี่ ี่่ี เเรรื่ือ่องงทที่่ี 66 ปปรระะเเภภททขขอองงรรำำยยงงำำนน หขรหรขเเเคทสทคเทสทททกสอกปรกตรอปกจสตจรรปปััำำบบ้้ว่่ว่ว่วดดรร่่ออวว้้ำำำำำำรรดดิิีี่่เ่ีเี่ไรรไือ่ื่อิดดิกกยยดดะะนนรนรนงงงงอือืำำรรคครรไไงงงงดดิิงงเเวออวชช้้ตตบบำำดดกกหหออมมิิดดรร--ปปๆๆำำ้้ขขเเนนัับบิิงงำำำำำำงงำำำำนนเเปปนนปป็็นนไไปป้้นึนึมมหหววลลใใกกเเทท่งึ่งึดด็็นนรรผผภภดดิินนนนเเงังัคครร็็2211รรนนเเขข่ี่ีออหห้้แแดัดัผผปปกกลลดดำำททิิกกะะำำนนวว....ออขขงงกกตตกกร้้รููษษำำกกำำ็็นนยยำำกกำำำำรรรรงงงงคคออำำ่่กุุกุมมุรรเเำำำำมมงงงงกกรรกกำำออำำำำรรนนยย์์ปปงงออำำททรรำำกกปปเเยยำำำำนนำำยยบบบบแแงงนินิรรบบปปปปรรนนำำรรำำรรยยงงำำรรลลณณงงุุแแคคกกะะรร็็งงนนปปรรฏฏโโเเำำนนงงะะ11111111ำำะะขขดดกกลลำำชชมมคคผผ์์นนหหำำจจรริิบบไไชช........ชชนน((รรีียยำำุุ้้114433ยย22มมววสสลลูู้้นนดดะะรรรรพพรรททััุุตตมมออััดดรรนนเเททททััมม่่เเกกววิิืือองง้แ้แกกรรำำรรรรรรจจขขิิงงหหมมยยเเคคคครรซซมมมมัั่่กกลลสสัว่วั่ววจจำำำำำำำำำำงงำำนนีียยูู่่ินนิรรรรววำำึ่ึ่งงรรนน่่่่ยยยยยยถถำำนนงงหหววนนยยไไอืือยยั้้ันนๆๆำำงงำำนนผผตตออววำำปปงงงงำำงงิชชิำำงงรรตตตตถถนนมมงงลล้้ออหหักักำำำำำำนนถถนนยยำำืออืำำไไ่่ำำออูู่่กกออกกุุเเกกนนนนนนกกงงหหเเึึนนปปรรงงูู่่เเกกกกจจคคนนผผตตปปววททำำไไำำรรเเขขกกตตกกืืออนนำำะะใใแแำำลลออหหปปูู้้บบรรรร้ออ้รรมม็็ำำนน่่ำำนนำำ้้ััรรงงำำพพังงัดดรรบบ่ื่ืแแรรยยออเเตตงงัังงตตววรรณณแแฉฉสสหหรรโโรรำำิิรรมมัักกขขตตง่่ง่่ำำคคนนกุกุปปคคำำออตตยยีีบบออืืเเำำนนคค์์ำำตตอองงงง่่ษษพพำำัับบนนำำมมืออืไไรรกก่่นนเเพพยยัับบสสยยขขืออืำ่ำ่มมออหหดดรรรรำำะะ์์นินิใใขขบบำำกกงงงงัน้น้ัิมมิันนังงรรรรณณกกหหหห่่ิิกกมมรรชชวว้ั้ันนกกสสกกััญญำำำำำำำำพพำำกกะะเเๆๆำำขขลล้้ปปุมุมถถ์์ำำเเตตรรำำตตนนนนปปยยชชฬฬีียยรรเเ์์ชชปปกักัออููรรกกรรรรสสปปออ่่นนำำงงททกกททบบ็นน็เเณณะะำำำำตตไไ็็รรนนงงะะออตตปปำำงงนน็็นนกกััวว่เี่เีำำ่ี่ีเเัักณณเเเเำำ่ออ่ชชนน์์กกปปนน้้ออววผผ็็นนกกหห22สสยยรรจจรรยยารรๆๆไไุุมมมมผผำำลลฑน็น็ฑขขูู้้าารรงงำำคคปปรำำัดัดนนำำตตปปงงรรปปลลรรตตีีจจ่่รราาววปยยออกกออยยำำเเำำิิรรตตุุรรกกเเออเเปปชชขขะะมมขขรรนนงงรพพำำนนนนงงรรำำยยขขงงะะยยำำขขำำะบบ่่ออะะววนนรรมมออณณงงยยำำสสู่่หูหโโำำีียยอื่อ่ืชชรรสสนนก้้ชิชิออะะำำดดเเนนงงบบงงกกมมรร้ิ้ินนนนใใรรณณุุภภ์์มมถถวนนงงรรกกซซกกำำยยเเหหููปปออำำแแกกืืออททสสดาาททเเำททำนนำำ์์มมววงง่ึึ่ำำหหใใรรผผุุ้้บบปปะะเเปปแแนนุุสสดดนนชชี่่ียยเเเเรรดด็็กกน้้นััววใใจจีีรรเรร้้เเููททนนจจััลลตตบบ็็ปนนหหถถศศว้้วกกงงกกททิิดิดิะะืืจจออ้ำ้ำแแััดด้้นนววฯฯพพิิเเน็ธิิธำำๆๆำำบบึกึกเเำำีีย่่ยญญเเขขยยหหพพผผรรลล่ำ่ำออรรบบเีเีนนลลตขขนนรร..ษษววทท้น้ึึนุุิิขขงงูู้้สสศศตต่่ััดดนนะะดดนกก้ฯฯ้้ออผผีีปปยยแแขขกกรรคคำำใใยียีใใ่ี่ีสสนนุุลลรร..ว้ว้ักกัสสูู้ป้ปเเำำบบนน้้ออนนสสคครรำำชชือือนนเเททถถถถยยงงใใงงยย22ำำปปะะรรรรงงแแขขดดนน้้ัดดัเเจจททหหชชำำำำ็็จจลลทท55รระะณณรรชชณณ็็นนบบงงคคเเททนนบบรรนนรรา้้าจจื่่ืทท44ะะจจกกออรรุุมมผผกกบบวว์์อออืือำำยยผผรระะรรัักกนนเเ22นนำำำำี่ี่ใใงงลลำำ้้าาออำำยยยยิิแแดดนนงงพพมูู้้มบบชชศศัันนแแตตนนววรรงงบบ,,ยยีี่่งงผผำำตต้วว้หหีีันน้ัู้ดูด้้ขขออลลแแ่่ิจจิรรำำำำ้้ัันนดด22ำำงงยยไไ รรนนรรนนเเ่ำำ่้้าาำำลลััะะยยนนงง ขขดดใใสส55นนเเหหำำงงกกพววยยททงงำ้ำ้พพดดตตะะเเๆๆ้้ออ้แแ้ปป44ยยนนๆๆรรททกกททาาทออททงงเเ่ี่ีเเคค้้ออออือือ่่เเกก66งงรรอืือปปออรรปปาา่ยยี่ี2ำำิิขขว่่วัังงกกี่ีร่รววยยรรงงำำ่่ะะเเททนนสสตต3งง็็ววไไ็็นนนนบับัีียยไไ::ชชำำำำนนำำนน่่ำำเเ0โโดดำำใใ่่ี่ี่กกปปออเเดดนนสสมมหห99รรยยผผิญิญททงงหหำำ1เเกกรร้้จจผผบับักกำำ55็นน็งงำำหหถถดิดิทท5นนรรรระะทท้้ี่่ีปปยยึึงงูบู้้บำำยยเเกก33ิิดดููกกำำชชททแแนนีี่่ขขเเรรดดตตกรรนนววรรแแัังงปปงง))ลลยยเเตตออ่ออ่ืืลลออัศัศ่่ึึงงาาาะะ้้หหคคออกกลลำำเเเเ็็นนงง้้แแออบบรซซงงบบรรงงนนะะธธปปโโนนบับัััะะงงตตบบำำเใใกก่อืื่อคคงงลลึ่่ึดดงงเเรรขาาถถ์์ใใคค็็ดดนนนนบบซซุุเเปปขขออฯฯำำไไงงำำยีำำชชนนะะยยพพงงึึงงเเดด่ึึ่งงััญญรรนนกกรรน็น็ออนลลกกงงยยคค้้รรถถมมภภใใเเลลพพปปำำ้้ดดสสำำคคงง้ี้ีนนเผผเเฯฯลลอ่อื่ืงงววชชืืออีีหหพำำิิงงววสสขขรรรรนนำำ้้นน์์ำำูรู้ร้าา่่กกงงำำพพำำไไววษษหหลล่อืนนะะบ้้บเเออหหำำมมนนววััหหกกหหคคำำ่่ธธิิำำนนกัักกรรำำชชยยมมออััรรนนเเนนงงงงททรรรรมมรรกีีกาือือิิปปนนเเฐฐุมุมงงำำลููลใใววำำือือรททสสปป่งง่ึึำำ้้ลลำำเเำำำำหหยยน็็นกกททเำำนนเเมมหหผผยยรึึถถ็็งงกก่่าานนนนนนปปภภงง้้ำำมมทท่ีี่ียุ่ง่งุเเูู้้เเงงตตววววำำเเเเำำททแแ็็กกรรนนจจำำเเาาน่่ีีปปรำำรพพเเชชิิุกกุบบสสนนษษไไลล้้ยี่ยี่ปปำำขขำำตตร่ืื่นนออรรอ่ืื่อปปำำำำนนััใในนหหู้ ะะววงงออำำ้้ดดิินนงงะะรร เเนนบบกกแแออกกขขททกก ปปงงนนหหรรหหณณชช พพำำออลลงงผผอ้อ้ซซำำ ำำีี่่ใใำำ็็้้นนำำรรรรุุ4าารรชช์์มมกก้้รรรริิววธธงงลลึ่่ึววงงททืือือืออ5นน้้ีี ่่ีี
ท่เี กดิ ขน้ึ ผรู้ ำยงำนได้แก่ นกั หนงั สือพิมพ์ นกั จัดรำยกำรวิทยุ ผปู้ ระกำศข่ำวทำงโทรทัศน์ ฯลฯ 1.4 รำยงำนเหตุกำรณ์ เป็นรำยงำนซง่ึ เจำ้ พนักงำนผู้มีหน้ำที่รบั ผดิ ชอบเป็นผู้รำยงำนเพอื่ บอก เรอื่ งรำวเหตุกำรณ์หรือสถำนกำรณ์ตำ่ ง ๆ ทเ่ี ปน็ อยู่หรือเกดิ ขึน้ ในขณะน้ันเสนอต่อผบู้ ังคบั บัญชำหรือผู้เก่ยี วขอ้ ง ทรำบ ได้แก่ รำยงำนกำรอยู่เวรรักษำกำรณ์ รำยงำนอุบัติเหตุรถชนกัน รำยงำนเกิดเหตุเพลิงไหม้ เป็นต้น ซ่ึง สว่ นมำกเป็นกำรเขียนรำยงำนอย่ำงส้นั เป็นกำรเขียนที่เน้นข้อเท็จจริง และควำมถูกต้องของข้อมลู ภำษำที่ใช้ ควรเป็นภำษำทำงกำรหรอื ถูกตอ้ งตำมหลักไวยำกรณ์ กะทดั รดั ชดั เจน ตรงประเดน็ และคงเส้นคงวำ 2. รำยงำนทำงวชิ ำกำร คอื รำยงำนผลของกำรศกึ ษำคน้ ควำ้ วิจัยเกีย่ วกับเร่ืองใดเร่อื งหนึง่ มุง่ เสนอผล ท่ีได้ตำมควำมเป็นจริงซึ่งต้องทำตำมข้ันตอน มีระบบ มีระเบียบแบบแผนที่เป็นสำกล โดยมีหลักฐำนและกำร อ้ำงอิงประกอบแล้วเขียนหรือพิมพ์ให้ถูกต้องตำมรูปแบบที่สถำบันน้ัน ๆ กำหนด และถือว่ำรำยงำนเป็น สว่ นหนึ่งของกำรประเมนิ ผลกำรเรยี นกำรสอนของวชิ ำนน้ั ๆ ด้วย ตเเขสนกวกเตกขเตเสขเนสกนวกวรขรขรขนั้รวนัตน้ั้ันนั้รรำำวนวนัตตัั้น้นัือ่ื่ออ่ืียียยี รรปุปุ้ำุป้ำ้ำตตเเตถถๆๆเถๆงงนนงออศศนงงองไไออรรไุปปุอรขขงงดดุปงงึกึกไไขำำงดงนนไำำแแดดววำรรน้้ษษววำแดวรนววน้ำำสสะะอ้อ้วไไรรำำ767564534231ร2ร1นวเิิเำงงสะอ้ททดดสสดดยยไคครู้้รูรขขำำ65432ร1..............ลลเิงทด้้สออดำำงง่ำ่ำปููปยงงยยรรคู้ร้นั้ันำใสใชสชชชชชชสชส......กึกึลคคงงงงยยคคชำชำ้งงอแแำง่ำปูงสสยำำว่ว่ว่่วว่วง่่ว่่ง่วรซซววถถสชชชชสววึกะะำำ่ำำ่เ้เ้์์บบคงเเมมงยยยยยยยยงููงยคิชิชำ้ึึ้งงปงปแูกกูำำแแสนสนงงหหำ่วว่ว่่ว่งซตตวถบบฝฝฝำฝฝใำฝใวำะำำมมมม่ำววน็็น์รรบมลมลเมห์ห์ไไยยยยรร่่ออชิ้ึกึงกึกึึกึกึกกกกูขขำแสนธิิธงคีดคิมีดิมขขหสสคีคีะะถถผ้้ผบฝฝไำฝไใททททททำำำีอีอมม้นั้ันว้ิ้ิดดสสรว่ว่ปปมลคคววห์เเไ้เูู้เรรแแรกึกึกึกกังักักงกัักักขขขรรนนเเิธตตนนคีดมิขำำออววีคลลหหะกกถผ้ษียษษียษษษียยีทททมมำออีอบับัหหน้ั้ิดส่นืน่ืำำะะำำน็น็ควเนนนนเู้ะะะะะะรแสสนนสสนนักงักกัรรขมมจจรนเตออำทททดทดรรรรอำำๆๆวลนนหเเกงึ่่งึดดษียษษสสียจู้จู้มมำมยำยขขคค้ำำ้อบัำำำำใใน่ืุนนุำะบบำน็ยยไไำำักกันนน่ำ่ำียียนนนรีรีงงงงญัญัะะะสนสดดใใรมจัังงนนดงดดงดคคะะแแนนกกกกอททดหหรรำๆตต้้ำำมมนเบบ้ำ้ำำ้ำ้ทหทหดญัญัำำรรสำำเเู้จมำยข้ผนผ้นคำ้่่ออำำเีเีชชนนนนรรบำบำรรนุลลึกกึหบหยเู้เู้ไำกันปปผผำ่ขขียรีงง่นน่ัญออยยกปกกปกรรง่ง่ไไดตตใัูศู้้ศงนดงดครรเเะดดแอองำ่ง่ำนียียำำำขำขกรรหปปผุุผภภต้ำะมะำำกึกึนนรรรร้้ะะบนน้อ้อ้ำำ้งงทหญัำรเ็นน็ลลนนกกำำเ้ผเนคคษษ่อรรเเเีชนนมมรรขขรบำลมมึกโโคคโโรรหออแแดิิดำำ้เูู้จจำำปผลูขูลดดดดน่ยียีอยกกะะนิินนนรลลง่บบไยยักักตตตยยยยนนู้ศคคดดรเเเดอง่ำยีำำขผผพิิพ้วว้กกงงววบบป่ำำ่ออมมผุภืออืังงัะำึกนนนรรลล้ำำน้อธิธินงนำำสสงงียียตต่ำำ่ีหีหสส็นลนกำเขขครำรำนนกีีกษรำำธธนนมบบร่ออ่ๆๆขลลำำเเเเโคออโำำรมมอ์์แดิททำออรรไไูจ้ำไไมมลูดักกัสสดยีรรงงดดะำำปปนียียแแลบำำำำยำำักฐฐคำคำแแตยรรยนเ้เ้คดนหนหเลลนนงงรรพิร้วรำรำรกตต้นน้งถถวบ่ำอมะะถถวไไวลลือน้ีน้ีังนนว็ว็น่ล่ลสสำคคิธนดดำสงเเยีคคกักัตำ่ออชิิชหีพิพิออส3กกะะอื่อื่ววรำ้้นออีกำธิิดดนก่ำก่ำบำำ7ำ้้ำอ่นนววๆิดิด้ำำ้ลำคคเเยยนนำม์ววำำงงทกกิชิชหหอรไททธธไมวว่ำ่ำกัสออรรริเเิแแดำำำปำำยีแ์์ำำำำคคงงำัักกำแแำิิงงววฐคำลลรรรคมมถถเ้รรนหลษษนแแลลงททริิร้วว้ำรน้ถววูกกูหหำำลละะะะะถวไลสสยยน้ีน็วำำะะตตมมสคด้ว้วรรแแเำำำำมมคหหกัอิชพิ้้อออำำูว้้วูรรกือ่บบมมนนว้อรร์เเ์ิดยยกำ่งงววธิิธำำ้นรรำำดิบบำ้พิิพคูู้ดดยตตบโบโีกกีนวำง่ื่ือรอรกหแแ้้ดดววนนทธวำำำ่ำำรรถถอรเิงงแยยผผยยมมำธธ์รรำำคววงักรรจจแิงวตตลนนกก์ค์คแแรมมคมำำถบัับรตตษแลนนทิำำใใบบน้น้ววว้เเวูกหำใใำำนนรรรรลเเตตะะคคบบสจจยรรออำะียียเเตกกม่ำำ่ว้รแคควขวขแำแำำำงมงบบหำำงง้อ้ำำ้ำู้วียยีรววผผบมนรรเเเเรใใรรเ์ำำยงนๆนๆวรรธิปปนนเเนนรำบววพิู้ดมมขขียียตไบไโกี็น็นเเบบ่ือรไไดดแขแขียยีแ้งงดวรรนำดดตตำรถรรงลล้อ้ออออื่่ือนนยผยมขข้้ธ้น้นรวววรจยยงงะะงงโโรรต้อ้อนมมก์คแดดเเมททำเเ่่ำำำำบัตรรมมปปขขนยยำงยงยใบ้นวี่ี่เ่ื่ืออใููสสลลำ้ออ้น็มน็มนรใใรงงเตงงคบจชชนนคครมมอำำีปปีพพยีเททกำ่้้คนวนขววแำใใลูลูรรงื้นนื้บวว่ีี่ออำงจจำำำ้ไไะะียจจวผจิจิฐฐำ่่ำปปรเเมไไมใรสสำำำำำนๆำำดดรนนปนเนปปคคกกวทิิทรรมนนข้ยี้ออไไไ็นดิดิรรแณแณเบดดธธไใใดยยแขียงรบัับททหหนนดิภภิต้้ญญ่ำำ่รลอ้ออืนสสใใ่ี่ีไไลลำำขงง้้นวชชดดำำำำยงะงโพพรง่่ง้อใ้ใ้มณณมมใ้้ใดเขขทเ่ำำนนรรหหรมปำำขอ้้อยขขูู้้งย่ีกก้เเ้ื่รรอมมูสลปปอ้ออ็นมใำำงถถงูลลูชงง็นน็รรนคมำปีพท้นวใลูรนื้วี่อจำไะจิจฐ่ำปมไสำำำดนปคกิทรน้อไิดรแณดธใยับทหนิภ้ญ่ำสใ่ีไลำงชดำำพ่ง้ใณมใ้ขนรหำอ้ขู้กเ้รมปอำ 4กเมรจขยปปมเกเเมกเขยปจรปยขรจปป6พพพรระำะะำอำำำำอออ่่อำำรำำรรื่ื่รออรรีีียยยหหกกหกรกกววกวะนะนบบะบงงะะะงงเเขข กกศววกกงเขกขวขกหหอ อขแแเเอมมำ่ำ่พออววแออเึก่่ำำำ่อกกภวภรรอตตงง่ำีววี่ำ่ำทงงกภบบยยตงืืออษสสผผำ่ง่่เเิธธิรรบยทท2221ร1รววสกกผรรดดำำสู้สู้ป่ปเีดีดรำำท3ำำำ7ร1....ิิวชชื่ื่ออกรดำำรรขขังงัำู้สออยย0ััำำญญยยำขำ.รรรรำนำน.ิรรชงง่ือำร1ขังเเนนงงอองงอกกยำำำำนนยททเเนน้ันหหั้น้ันใ5รำำนำำำรงรรแแำำยยยยนงงงชั้ั้นนอนิี่นิี่งใใกำำนนนนผผสำีีนยยทเรรลลกัน้ชชงงงงำรรำเเรกก้เแู้เูเ้ววแแำสสนนยางูะะำำำำฉฉง้ัโโน้ททรรี่ปใ22122111นนผำำีำำรยชิิชรงัังดดลลลตนนนนผผใใียยีชงพพ........รเำำรรนยนยเเน็ำำ้เู21221121ขวแสนะะยยู้เเู้ะนนกกกกำกก่อภภโ้ออำทำร11รรกกียำรริชกงกงออสงัดลำำำำตนตจจะผะใวรภวรรภรยียยยีียำำไนำำ..ำำำำำำำำำรรรรนยเำำำำำ2ิ1ิึงงึทท่วปททคคำ่น่ำนะยรรเู้ำำยยเนกกภกกหหจจคคคคมมยยพยยนนรกงงแแน่ี่ีนนตตคครยยววกงอใใำำำตจมงมงน้้นน้น้นนักกัภรงอ่ืงโโียำบบำ้้ิิออชชิิำชพชพททนนำำหรรดดำำำำำำำรกีรรีจจำึงคคคคดดคนร่ง่งำำำ้้งงยนนททววนนิินนนนพพยยาะกะหจำำคะะนมยปปนววววเเกกแิิธธนรคิิดดททวพพเเววธธกก((ไไนนงงใำำ้้ำ้ำำ้ง((้นรรนเักีบีบกก่ึงำำโใใดดบลล์ร์ลลจจRRิช่ัวั่วิำำชพทนนนทวทวววนนรดะะธธำรรใำำียียยีจ้ร้รคดออไไะระรeeำำ่งน์์จิิจเเำ้คคทวนธธว่ัว่ัรรรรินชินิชพปปยับบบับภวภวำททมะมงงppหหปวเ์์ัยยัำำศศำำิไไธรกิิใดใจจมทมวธำำททีีขขoo(ำไำหหปปนยยงรรู้เตเต้ำชชึึกกมม(รีกใััยยดปปำออจจแแล์ออลจกกRrrใใืื่วัววออรรออเ้้เษทษวีจนจีะธttหหำรบบแแววะะ็บ็บนน้ริบิบชชืือไะอeอ))ำรรำำ((บบดุุดำำ์เลลวั่รรญปญแแบRบRชิหหปต่งต่งบัำำเเำำภทเเมงรpครคมหหหขขำำไไำปศปตeตeหหไปปง่น้มง่้นมยยร่่ใม้้ดดนนุงุ่่งำนนทีขoรรำตตๆๆปยssไไรกกน็็นเนนชึกำำใใะงรงรหหเ้เ้ืืดดออคคeeปออ้้อจนกนกอกrยยใืปปตตำิำิวผผอญญึ่่ึงง้เเไมไษมaaคtเ้คเ้ววยยหววบแแใแใวนนะม็อดอดน่่ำำลลน็น็ิบปปช)ำำรำ้r้rำำหหญญกกวว้้ำำงงงงลำำ้ด้ดccกกญแปปบหยยิน็น็นตววำเำงงำำท้ก่ท้ว่กวเกกรคจจhhังังำำำำขำททิิธธปรรตแแหมม่ำำ่ผง่ม้นยำำ่ัันนำำนนมมรรนน้นีีใในะะแ่ีแี่ลลตๆรรRRรรไเเกน็ศศลนำดดีีใี้ี้รรไไง11ิิพพพพจจนนจจดูู้้คะะเเee้อปปนกกึำึกำยววตำขพผพึ่งยีียัดัดำำไลลนนน่น่ppภภยยเ้วยขขิิษธษธวแในอด่่ิ่ิอำลมมภภงงปททึึกกออooธธงำงำีีหห้้ึ้ึำนนหำกำ้ำเเงงเเำ้ดงำำซกซคำคำำำป์์นนrrรร็นคควนนตตออง้ท่กวttก((นนออแคคจึ้ึ้ื่่ืององเเงัเเำน้)้น)ิธิิTTมม่ึึ่งรงยยแรรพพ่ำกกำำำไไังงนำนตมรหหเเียียคคhhีูู่่ใกกดดะ((จจลเเววื่ออื่รปปเตตศล่TดTดดีนน้ีรไววรร1eeัับบ้้หหเเพ่่ำำจใใจะ็็นนปป้้ปออeeืืออ้ำ้ำยีียกึำssหหะวขขลลียัดำลใใใใiiกกrrงง็นน็ววภหหยssข้ไ้ไวิษธออนนำำmmชชมมใใภดดำำงทึกรรลลยยงำชิีหึ้บบนนน้้เเเเooำรรีีคคเำำม้้มรรววำำำซเเคำำรำแแrrเเppนนคยยนรรววอ่ืออ่ืำำลลยยขขนอคึ้ื่องเตตaaื่่ืองDองDำำซำซำ้นงงวำวำ่ึงยรตตกำำำppล่ล่เเไใมใมงงงึ่่ึงงiiคคิิธธหสสียssคขขดดู่นนกด))(จคคะะeeเวรรีีปป้้นนssนนTอดอเเนเเวรรรู้rัู้rววรรบใใ้หeeเ่ำรรดดรรคค))หหอองงปำำำำeำืำอำ้ยีrr่ือื่อะะ่ียย่ีขลววหหยยมมttมมยยผผมมใใrงงน็วหกกaaวว้้ำำววััีีอนววำงงจลจลmชลลหห่่ททttใออมมหหิชิชรำำลขขรรยัักiกiกกบน้นนเเี่ี่ยยooบบำำนนรรำำำงิิง้้รออวำำำษษเัั่งึึง่งงกกอืnอืnตแตหหเpกกยใใรื่อรรรรลยโโไไขณนณนกกรร))่ออ่ัันนรรตดดศศำำมaม่ืองงำวำำวตววืืภอภอมมยยยยำึึกก่่ะะเเpล่ใงยยคิธ่่เเิิำำชชคคหหีีำำลลงมงมขดนษเษเชช)งงะeคคีปำำคคชำชำย้ยนลลััจีจีกก่่ำำนนอเำำเใใรววrนนร่่กกมมนนักักรดุุดนนดรษษคคดดค)ำำงำำแแำำีีกกกกกก่อืมมเเกกะ้้จนจนยี่มมณณวหยมรรดดยลลำำำำำำงุุ่่งลลงะะกคคยยศศว้ำีีวยยรรรรหรหรัะะีวะะงลหุ่มุ่มมมำำววึึกกอมหบบศศศศิชกกววำเเมมขสสัีีเเววก้้ำำนษษชชึึกกึำึำบกกนนกกำำำนรำำำขขำำแแ้อ่่งงษำำนนรรษษง่ึััษษยยื้้ือบกอบอืหหตกออลลใออรตตโเเเเำำหหำำณนรรรรกรงงะะ่อยยัพพนดดดำกกคคววับับเเำำำำววำ่่ำำววภีีื่ออื่นนยยยยลลิิ้้จจนนะออยยิิจจคคงงย่เิำช้ืื้ออววัังงยยำงมคคยยงงััยยเชววงคกกกกหหำมมคชำำำูู่่ใใววำำใใจี่ำนัันนนนัันนในบนบว้้มมำำำำนำำ่กนดุนดำแำกมเกจมรดลำุง่ละยศียรหะุม่มำึกศกวมสีเวษึกนกำำขำำรษัยื้อบหอตเำหรรงพกคบัเำำ่อืนล้นอยคื้องคยง
ระหวำ่ งผูส้ อนและผเู้ รยี น โดยท่ัวไปใชเ้ วลำนอ้ ยกว่ำ 1 ภำคเรียน 1.2 ภำคนิพนธ์ หรือรำยงำนประจำภำค (Term paper) มีลักษณะเช่นเดียวกับรำยงำน เพียงแต่เรื่องที่ใช้ทำภำคนิพนธ์จะมีขอบเขตกว้ำงและลึกซึ้งกว่ำ ใช้เวลำค้นคว้ำมำกกว่ำควำมยำวของเนื้อหำ มำกกว่ำ ดังน้ันผูเ้ รียนจึงมกั จะไดร้ บั มอบหมำยใหท้ ำเพียงเรื่องเดยี วในแต่ละรำยวิชำตอ่ ภำคกำรศึกษำ 2. รำยงำนกำรคน้ คว้ำวจิ ยั แบง่ ได้เป็น 2.1 รำยงำนกำรวิจัย (Research Report) เป็นกำรนำเสนอผลกำรศึกษำค้นคว้ำและวิจัยใน เร่ืองหรือปัญหำเฉพำะที่ต้องกำรคำตอบหรือควำมรู้เพ่ิมเติม ต้องมีควำมรู้ใหม่ที่ยังไม่เคยมีกำรศึกษำวิจัยมำ ก่อน มวี ิธีดำเนนิ กำรอย่ำงมีระเบยี บ มีจดุ มุง่ หมำยที่แนน่ อนเพ่ือให้ไดม้ ำซึ่งควำมจริงหรือหลักกำรบำงอย่ำง 2.2 วิทยำนิพนธ์ หรือ ปริญญำนิพนธ์ (Thesis or Dissertation) มีลักษณะเช่นเดียวกับ รำยงำนกำรวิจัยและถือเป็นส่วนหนึ่งของกำรศึกษำตำมหลักสูตรปริญญำมหำบัณฑิต เรียกว่ำ วิทยำนิพนธ์ (Thesis) และปริญญำดุษฎีบัณฑิต เรียกว่ำ ปริญญำนิพนธ์หรือดุษฎีนิพนธ์ หรือสาำรนะิพนนิพธน์ ธ(D์ (isDsiessrteartiaotnio)n) เปน็ เรอ่ื งทำเฉพำะบุคคลกำหนดเวลำทำไม่เกินระยะเว3ล8ำเรยี นของหลกั สูตรนน้ั หลกั กำรเขียนรำยงำนทำงวิชำกำร 1. หลักก1า. รหเขลกัียกนำรราเยขงียานนรำยงำนทำงวชิ ำกำร ส่วนประกอบของรำยงำนมทีลำกังวษชิ ณำกะำดรังนม้ี ีลกั ษณะ ดังน้ี 1.1 สว่ นประกอบตอนตน้ มีสว่ นประกอบตำมลำดบั ดังน้ี 1.1.1 หนำ้ ปก (ปกนอก) 1.1.2. หนำ้ ชือ่ เร่ือง (ปกใน) 1.1.3. คำนำ (กิตติกรรมประกำศ) 1.1.4. สำรบัญ 1.1.5. สำรบัญตำรำง 1.1.6. สำรบัญภำพประกอบ 1.2 ส่วนประกอบตอนกลำง (เนอื้ เรื่อง) เป็นเปส็น่วสนว่ สน�ำสคำัญคัญท่ีสทุด่สี ดุขขอองรงราำยยงงาำนน แบแบ่งแง่ แยยกกเนเนื้อือ้ หหาำทที่เเี่ขขียี น เป็นบทอย่ำงมีระบบระเบยี บ ตำมลำดับ รำยงำนมีโครงสรำ้ งมำตรฐำน 5 บท คือ บทท่ี 1 บทนำ บทที่ 2 เอกสำรและรำยงำนกำรศึกษำท่เี กีย่ วข้อง บทที่ 3 วิธีดำเนนิ กำรศึกษำ บทที่ 4 ผลกำรศึกษำ บทท่ี 5 สรปุ ผล อภปิ รำยผล และข้อเสนอแนะ นอกจำกนี้ ยังมีส่วนประกอบ ที่สำคัญของเนื้อเร่ือง ได้แก่ กำรอ้ำงอิงจำกกำรศึกษำค้นคว้ำ แบบ เชิงอรรถท้ำยหน้ำ หรืออ้ำงอิงแทรกในเน้ือหำ (นำมปี) ข้อมูลสำรสนเทศตำรำงประกอบ แผนภูมิ ภำพประกอบ 1.3 ส่วนประกอบท้ำย ส่วนประกอบท้ำย ได้แก่ บรรณำนุกรม ภำคผนวก และอภิธำนศัพท์ เป็น รำยละเอียดเพ่ิมเติมจำกเน้ือเร่ือง เช่น กำรอ้ำงอิงท่ีได้ระบุไว้ในเชิงอรรถ ก็นำมำระบุไว้ในบรรณำนุกรมท้ำย เล่ม รำยละเอยี ดตำ่ ง ๆ เช่น ตำรำงข้อมลู แผนงำนโครงกำร บันทกึ ประจำวัน สำหรับผู้สนใจรำยละเอยี ด 2. กำรใช้ภำษำในกำรเขยี นรำยงำน กำรใช้ภำษำในกำรเขียนรำยงำน มลี ักษณะต่อไปน้ี - เป็นงำนเขยี นท่เี ป็นงำนเป็นกำร ค่อนข้ำงจรงิ จัง หนกั แนน่ - กำรใหค้ วำมคดิ ควำมรู้ มำกกวำ่ เรยี งควำมท่ัวไป - มเปหี น็ ลคักวฐำำมนเรขยี อ้ งเรทอ้ ็จยจแรกิง้วอำ้ ใงชอ้ภิงปำษระำกเขอียบนถูกตอ้ งตำมหลักวชิ ำกำร พท23015 - การเขียนเพ่อื การเรียนรู้ 47 - ไมต่ อ้ งใชส้ ำนวนโวหำรใหไ้ พเรำะเพรำะไม่ใชง่ ำนประพันธ์ - มคี วำมกระชบั รัดกุม กะทัดรดั ชัดเจน ตำมท่นี ิยมกันตำมปกติ
1.3 ส่วนประกอบท้ำย ส่วนประกอบท้ำย ได้แก่ บรรณำนุกรม ภำคผนวก และอภิธำนศัพท์ เป็น รำยละเอียดเพ่ิมเติมจำกเน้ือเร่ือง เช่น กำรอ้ำงอิงที่ได้ระบุไว้ในเชิงอรรถ ก็นำมำระบุไว้ในบรรณำนุกรมท้ำย เล่ม รำยละเอยี ดตำ่ ง ๆ เชน่ ตำรำงข้อมูลแผนงำนโครงกำร บันทึกประจำวนั สำหรบั ผู้สนใจรำยละเอยี ด 2. กำรใช้ภำษำในกำรเขียนรำยงำน กำรใช้ภำษำในกำรเขยี นรำยงำน มีลกั ษณะต่อไปนี้ - เปน็ งำนเขียนท่เี ป็นงำนเป็นกำร คอ่ นข้ำงจริงจัง หนักแนน่ - กำรใหค้ วำมคดิ ควำมรู้ มำกกว่ำเรียงควำมทว่ั ไป - เปน็ ควำมเรียงร้อยแกว้ ใช้ภำษำเขียนถกู ต้องตำมหลักวชิ ำกำร - มหี ลักฐำน ขอ้ เท็จจรงิ อำ้ งอิงประกอบ - ไมต่ ้องใช้สำนวนโวหำรให้ไพเรำะเพรำะไมใ่ ชง่ ำนประพนั ธ์ - มีควำมกระชบั รัดกมุ กะทัดรัด ชัดเจน ตำมทีน่ ยิ มกนั ตำมปกติ - ไม่ใช้คำที่อำจมีควำมหมำยได้หลำยประกำร - หลีกเล่ยี ง กำรใชภ้ ำษำพูด ภำษำแสลง หรอื ภำษำตลำด - ควรหลกี เล่ยี งกำรใช้ภำษำท้องถน่ิ 39 - ควรเลือกใช้ภำษำสำมญั ท่เี ขำ้ ใจงำ่ ย - ตัวสะกดกำรนั ตถ์ กู ตอ้ งตำมพจนำนกุ รมฉบบั รำชบัณฑิตยสถำน - กำรใช้คำศัพท์ เช่น กำรใช้คำสุภำพ คำรำชำศัพท์ คำที่ใช้กับภิกษุ ล้วนต้องเลือกใช้ให้ถูกต้อง ตำมหลกั กำรใช้ภำษำ และควำมนิยมในปจั จุบัน ตวั อย่ำงกำรใช้คำศพั ท์ เชน่ - สไลด์ เปลีย่ นใชภ้ ำพเลือ่ นให้ถูกต้องตำมศัพทบ์ ญั ญัติ - ตรรกวทิ ยำ (Logic) มีวงเลบ็ ภำษำอังกฤษต่อทำ้ ย - รอ้ ยละ ไมต่ อ้ งวงเลบ็ (Percent) เพรำะใช้กนั แพร่หลำยแลว้ - ไม่ควรใช้ ศธ. หรือเขยี นย่อว่ำ กระทรวงศกึ ษำ ฯ แทน ” กระทรวงศึกษำธกิ ำร ” - ไม่ควรใช้ ร.ร. แทน โรงเรียน ยกเว้นกรณที ี่นยิ มใชแ้ บบย่อ กันแพร่หลำยแลว้ เช่น พ.ศ. สว่ นคำท่ี เป็นช่ือเฉพำะ ให้เขียนสะกด กำรันต์ ตำมของเดิม จะถืออักขรวิธีในกำรเขียนคำท่ัวไปเป็นหลักไม่ได้ เช่น นำงสำวจติ ต์ ไม่ต้องแกเ้ ป็น นำงสำวจิต - กำรใชค้ ำ กบั แด่ แต่ ต่อ ให้ถกู ต้อง ตัวอย่ำง เช่น - กบั ใช้กับส่งิ ของหรอื คนที่ทำกริยำเดียวกัน เช่น ครกู บั นกั เรยี นอำ่ นเอกสำร เด็กเลน่ กับผู้ใหญ่ - แด่ ต่อ ใช้กับกริยำ ให้ รับ บอก ถวำย ต่อบุคคลท่ีสมควร เช่น กล่ำวรำยงำนต่อประธำนถวำย ของแดพ่ ระสงฆ์ - แก่ ใช้เช่นเดยี วกับ แด่ ตอ่ แต่ใชก้ บั บุคคลทัว่ ไป เช่น พระรำชทำนแก่ ใหแ้ ก่ บอกแกแ่ จง้ แก่ - เขียนเนื้อหำให้แจ่มแจ้งชัดเจน มีกำรเน้น เน้ือหำที่สำคัญ โดยใช้ คำ วลี และข้อควำมท่ีสำคัญ ขน้ึ ตน้ ประโยค หรือจบประโยค กลำ่ วซ้ำ เพอ่ื ให้ควำมสำคัญกับคำท่ีกลำ่ วซ้ำเปรียบเทียบ - เพื่อให้ข้อควำมชัดเจน และให้รำยละเอียดเป็นตัวอย่ำง รูปภำพประกอบ ทำให้ชัดเจน เข้ำใจ ง่ำย และถ้ำต้องกำรให้มีผลในทำงปฏิบัติ จะต้องใช้ ตัวอย่ำง ข้อควำม สนับสนุนหลักกำรแนวคิดท่ีเสนอ ให้ ชดั เจนอยำ่ งมีศลิ ปะในกำรเขียน - มีเอกภำพ ในกำรเสนอเนอ้ื หำทกุ สว่ นของรำยงำน เพ่อื ตอบสนองวตั ถปุ ระสงค์ของกำรเขียน - มีสัมพันธภำพ ในกำรจัดลำดับเน้ือหำ คือเขียนให้สัมพันธ์กัน เช่น ตำมลำดับเวลำ ตำมลำดับเหตุ และผล จัดลำดับ ระหว่ำง หัวข้อใหญ่ หัวข้อย่อย ระหว่ำงย่อหน้ำ เรียงตำมควำมสำคัญ หัวข้อท่ีสำคัญ เทำ่ กัน หรอื ระดับเดยี วกัน เขยี นให้ย่อหน้ำเทำ่ กนั ตรงกัน ยอ่ หน้ำหนึ่งควรมใี จควำมสำคญั เดยี ว - รำยงำนทำงวชิ ำกำร เนน้ ควำมจริง ควำมถูกตอ้ ง ไมค่ วรเขียนเกนิ ควำมจรงิ ที่ปรำกฏ 4ห8ลกั เ ก พณท-ฑ23รช์ 0ำดั 1ยเ5งจำนกนารตเขแำยีมสนขดเ้องพถมื่อึงกูลกาทำรี่พรเรวบียินนิจรไู้ฉมยั ่ควปรรเะขเียมนินคคำำ่ คเกุณนิ ศจัพริงท์ เช่น ดีมำก ดีที่สุด เหมำะสม ดี โดยไม่มีข้อมูล - คุณสมบัติของผ้เู ขียนรำยงำน ท่ีจะช่วยให้รำยงำนมีคุณค่ำ ได้แกค่ วำมรู้ท่ัวไปในเรื่องที่เขยี น จะทำ ให้เตรียมกำรอย่ำงรอบคอบ เขียนได้ครอบคลุม ต่อเนื่อง ชัดเจน มีควำมสำมำรถในกำรวิเครำะห์ ให้คุณค่ำ
- เพื่อให้ข้อควำมชัดเจน และให้รำยละเอียดเป็นตัวอย่ำง รูปภำพประกอบ ทำให้ชัดเจน เข้ำใจ ง่ำย และถ้ำต้องกำรให้มีผลในทำงปฏิบัติ จะต้องใช้ ตัวอย่ำง ข้อควำม สนับสนุนหลักกำรแนวคิดท่ีเสนอ ให้ ชัดเจนอย่ำงมีศิลปะในกำรเขียน - มเี อกภำพ ในกำรเสนอเนอ้ื หำทุกสว่ นของรำยงำน เพ่อื ตอบสนองวัตถปุ ระสงคข์ องกำรเขียน - มีสัมพันธภำพ ในกำรจัดลำดับเน้ือหำ คือเขียนให้สัมพันธ์กัน เช่น ตำมลำดับเวลำ ตำมลำดับเหตุ และผล จัดลำดับ ระหว่ำง หัวข้อใหญ่ หัวข้อย่อย ระหว่ำงย่อหน้ำ เรียงตำมควำมสำคัญ หัวข้อที่สำคัญ เท่ำกัน หรือระดบั เดียวกนั เขยี นให้ย่อหน้ำเท่ำกัน ตรงกนั ยอ่ หน้ำหนึง่ ควรมีใจควำมสำคัญเดยี ว - รำยงำนทำงวชิ ำกำร เน้นควำมจรงิ ควำมถูกต้อง ไม่ควรเขียนเกนิ ควำมจรงิ ท่ปี รำกฏ - รำยงำนตำมข้อมูลที่พบ ไม่ควรเขียนคำคุณศัพท์ เช่น ดีมำก ดีท่ีสุด เหมำะสม ดี โดยไม่มีข้อมูล หลักเกณฑช์ ัดเจน แสดงถงึ กำรวินจิ ฉยั ประเมินคำ่ เกนิ จริง - คุณสมบัติของผเู้ ขียนรำยงำน ท่ีจะช่วยให้รำยงำนมีคุณค่ำ ได้แก่ควำมรู้ท่ัวไปในเรื่องท่ีเขียน จะทำ ให้เตรียมกำรอย่ำงรอบคอบ เขียนได้ครอบคลุม ต่อเน่ือง ชัดเจน มีควำมสำมำรถในกำรวิเครำะห์ ให้คุณค่ำ ข้อมูล อย่ำงแม่นตรงมีวิจำรณญำณในกำรเลือกเสนอส่ิงท่ีสำคัญ สำมำรถใช้เทคนิคผสมผสำน ควำมรู้ ประสบกำรณ์ ออกมำเป็นควำมคดิ แลว้ ถำ่ ยทอด ออกมำเป็นภำษำเขียน 3. กำรรวบรวมแหล่งข้อมลู เพอื่ เขียนรำยงำน 1ห.ำกขอ้แมบลู่งตเอำกมสลำกั รษเณปะน็ ขขอ้ ้อมมลู ลู จทะอี่ แยบู่ใ่งนไรดปู เ้ ปเอ็นกส2ำปร4ร0แะลเภะทหลคักือฐำขน้อตม่ำลู งเๆอกเปส็ำนรขแอ้ ลมะลู ขทอ้ มี่ มผี ลู ู้คสน้นคำวมำ้ และบันทกึ ไว้ แลว้ โดยทวั่ ไปหนังสอื แบง่ ได้เป็น 2 ประเภท คือ หนังสืออ้ำงอิง และหนงั สือประเภททัว่ ไป หนังสืออำ้ งองิ มีดงั น้ี - พจนำนุกรม - สำรำนกุ รม - อักขรำนุกรม - หนงั สอื ประจำปี - นำมำนุกรม - ดรรชนี - บรรณำนกุ รม หนังสือท่ัวไป เป็นหนังสือประเภทตำรำหรือเอกสำรท่ีใช่เอกสำรอ้ำงอิง หนังสือประเภทน้ีมีอยู่เป็น จำนวนมำก วิธีง่ำยที่สุดในกำรเลือกคืออ่ำนสำรบัญว่ำหนังสือเล่มน้ันมีประเด็นใดบ้ำง ที่ตรงกับเนื้อหำท่ีตน ต้องกำร 2. ข้อมูลสนำม เป็นข้อมูลที่ได้จำกกำรรวบรวมเองโดยตรง ทำได้หลำยวิธี เช่น กำรสัมภำษณ์ กำร สังเกต กำรให้กลุ่มเป้ำหมำยตอบแบบสอบถำม กำรทดลอง ฯลฯ ผู้ทำรำยงำนควรพิจำรณำเองว่ำวิธีใด เหมำะสมที่สุดสำหรับรำยงำนเรอื่ งนน้ั ๆ 4. กำรอำ้ งองิ ทำงบรรณำนกุ รม กำรอ้ำงอิงทำงบรรณำนุกรม หมำยถึง รำยกำรเอกสำร ส่ิงพิมพ์ หรือส่ืออ่ืนใด ที่ผู้ผลิตผลงำนทำง วิชำกำรใช้อ้ำงอิงในเอกสำรผลงำนของตน กำรแสดงรำยกำรทำงบรรณำนุกรมไว้ท่ีผลงำนของท่ำนจึงนับเป็น กำรให้ควำมเคำรพผล งำนทำงปัญญำท่ีผู้อ่ืนได้แสดงไว้ อีกทั้งยังมีประโยชน์ในกำรแสดงที่มำท่ีไปขององค์ ควำมรู้ในเรื่องน้นั ๆ ทำให้ผูส้ นใจสำมำรถตดิ ตำมพัฒนำกำรของเรอ่ื ง 4.1. กำรอำ้ งองิ แบบแทรกปนในเน้ือหำ ซ่งึ มี 2 ระบบ 4.1.1 ระบบนำม - ปี ( Author - date) ระบบนำม - ปี เปน็ ระบบท่ีมชี ่ือผู้แตง่ , ปีทพ่ี ิมพ์ และเลขหน้ำ ท่ีอ้ำงองิ อยูภ่ ำยในวงเลบ็ ดังตวั อยำ่ ง (ชอื่ ผ้แู ตง่ . ปที ่พี ิมพ์ : เลขหนำ้ ทอ่ี ้ำงอิง) 4.1.2 ระบบหมำยเลข (Number System) เป็นระบบที่คล้ำยคลงึ กบั ระบบนำม - ปี แต่ ระบบน้ีจะใชห้ มำยเลขแทนชื่อผู้แตง่ เอกสำร พท23015 การเขยี นเพือ่ การเรียนรู้ 49 อำ้ งอิง มีอยู่ 2 วธิ ี คอื (1) ให้หมำยเลขตำมลำดบั ของกำรอ้ำงองิ
4. กำรอำ้ งองิ ทำงบรรณำนุกรม กำรอ้ำงอิงทำงบรรณำนุกรม หมำยถึง รำยกำรเอกสำร สิ่งพิมพ์ หรือสื่ออื่นใด ท่ีผู้ผลิตผลงำนทำง วิชำกำรใช้อ้ำงอิงในเอกสำรผลงำนของตน กำรแสดงรำยกำรทำงบรรณำนุกรมไว้ท่ีผลงำนของท่ำนจึงนับเป็น กำรให้ควำมเคำรพผล งำนทำงปัญญำที่ผู้อ่ืนได้แสดงไว้ อีกท้ังยังมีประโยชน์ในกำรแสดงท่ีมำที่ไปขององค์ ควำมรใู้ นเรื่องนัน้ ๆ ทำให้ผสู้ นใจสำมำรถติดตำมพัฒนำกำรของเรื่อง 4.1. กำรอ้ำงองิ แบบแทรกปนในเนื้อหำ ซงึ่ มี 2 ระบบ 4.1.1 ระบบนำม - ปี ( Author - date) ระบบนำม - ปี เป็นระบบทม่ี ีชื่อผ้แู ต่ง, ปที ่พี ิมพ์ และเลขหน้ำ ที่อ้ำงองิ อยภู่ ำยในวงเลบ็ ดังตวั อย่ำง (ชื่อผ้แู ตง่ . ปที ี่พิมพ์ : เลขหน้ำทอี่ ้ำงอิง) 4.1.2 ระบบหมำยเลข (Number System) เปน็ ระบบท่ีคลำ้ ยคลงึ กับระบบนำม - ปี แต่ ระบบนี้จะใชห้ มำยเลขแทนชื่อผ้แู ต่งเอกสำร อ้ำงอิง มีอยู่ 2 วธิ ี คือ (1) ใหห้ มำยเลขตำมลำดับของกำรอำ้ งองิ (2) ใหห้ มำยเลขตำมลำดับอกั ษรผแู้ ตง่ 4.2 บรรณานกุ รม บรรณำนุกรม คือ รำยชื่อหนังสอื เอกสำร สิง่ พมิ พ์ตำ่ ง ๆ รวมท้งั โสตทศั นวัสดุ และสอื่ อเี ล็กทรอนิกส์ ท่ีนำมำเป็นหลกั ฐำนอ้ำงอิงในกำรเขียนรำยงำน โดยเรยี งตำมลำดับอกั ษรไวท้ ้ำยเร่ือง จดุ มุง่ หมำยในกำรเขยี นบรรณำนกุ รม 1. ทำใหร้ ำยงำนนั้นเปน็ รำยงำนทีม่ ีเหตุผล 4ม1สี ำระน่ำเชื่อถือ 2. เป็นกำรเคำรพสิทธิและควำมคิดเห็นของผอู้ นื่ 3. เปน็ แนวทำงสำหรับผูส้ นใจตอ้ งกำรศกึ ษำรำยละเอียดเพ่ิมเตมิ 4. สำมำรถตรวจสอบข้อเท็จจริงทนี่ ำมำอ้ำงได้ วธิ ีเขยี นบรรณำนุกรม 1. เขยี นไวใ้ นสว่ นทำ้ ยของรำยงำน 2. เขียนเรียงลำดับอักษรชอื่ ผู้แต่ง ในกรณีทมี่ ที ั้งภำษำไทยและภำษำองั กฤษ ให้เขยี นบรรณำนุกรม ภำษำไทยกอ่ น 3. บรรทัดแรกของบรรณำนุกรมชดิ ดำ้ นซ้ำยท่ีเว้นจำกขอบกระดำษเขำ้ มำ 1.5 นิ้ว ถ้ำยงั ไมจ่ บ เมื่อ ขน้ึ บรรทัดใหมโ่ ดยย่อหน้ำเข้ำมำประมำณ 7 ตวั อักษรของบรรทดั แรก 4. รำยละเอยี ดในโครงสรำ้ งรูปแบบบรรณำนกุ รมหนงั สือ มดี งั น้ี 1. โครงสรำ้ งรูปแบบบรรณำนกุ รมหนงั สือ 50 พท12.3101ก5ำกราอรำ้เขงยี ถนงึ เชพ่ือกผาู้แรตเร่งยี นรู้ 1.1.1 ผู้แต่งคนเดียว
ภำษำไทยกอ่ น 3. บรรทัดแรกของบรรณำนุกรมชิดดำ้ นซำ้ ยท่เี ว้นจำกขอบกระดำษเข้ำมำ 1.5 น้วิ ถ้ำยังไม่จบ เมื่อ ขน้ึ บรรทดั ใหมโ่ ดยย่อหนำ้ เข้ำมำประมำณ 7 ตัวอกั ษรของบรรทดั แรก 4. รำยละเอยี ดในโครงสรำ้ งรูปแบบบรรณำนกุ รมหนงั สือ มดี งั นี้ 1. โครงสรำ้ งรูปแบบบรรณำนุกรมหนังสือ 1.1 กำรอำ้ งถึงชื่อผแู้ ตง่ 1.1.1 ผู้แต่งคนเดียว 1.1.2 1ผ.1ูแ้ .ต2่ง ผ2แู้ ตค่งน 2ใหใ้คสน่คำใวหำ่ใ้ สค่“ำแวลำ่ ะ”“แเชลอื่ะม”ระเชหอ่ื วม่ำงรคะนหทวำ่่ี ง1คนกทับี่ ค1นทกี่ ับ2คนท่ี 2 42 1.1.3 1ผ.1ูแ้ .ต3่ง ผ3้แู ตค่งน 3ใหคใ้ นสเ่ คใรหือ่ ้ใงสหเ่ คมรำือ่ยงจหลุ มภำำยคจคลุ ่ันภรำะคหควั่น่ำงรคะหนทวำ่ี่ ง1คนกทับ่ี ค1น กับคน ท่ี 2 แทลี่ ะ2ใสค่แำลวะำ่ ใส่ค“ำแวล่ำะ”“แเชล่ือะม”ระเชหอื่ วมำ่ งรคะหนทวำ่่ี ง2คนกทับ่ี ค2นทกี่บั 3คนท่ี 3 1.1.4 1ผ.1แู้ .ต4่งตผง้ั ู้แแตต่ง่ ต3ั้งแคตน่ ข3นึ้ ไคปนลขงนึ้ เไฉปพำละงชเฉื่อพแำระกชแือ่ ลแะรตกำแม ล ดพะ้วทตย2ำค3มำ0ดว1่ำว้5ยแกคาลำระวเขค่ำยีนนแอเลพื่นะอ่ื คๆกนารอเรนื่ ียนๆรู ้ 51
1.1.3 ผแู้ ต่ง 3 คน ใหใ้ ส่เครอ่ื งหมำยจุลภำคค่ันระหวำ่ งคนที่ 1 กับคน ท่ี 2 และใสค่ ำวำ่ “และ” เช่อื มระหวำ่ งคนที่ 2 กับคนท่ี 3 1.1.4 ผูแ้ ต่งต้งั แต่ 3 คนขนึ้ ไป ลงเฉพำะชื่อแรก และตำมด้วยคำว่ำ และคนอืน่ ๆ 1.1.5 หนงั สือท่ีไม่ปรำกฏชื่อผแู้ ต่ง ใหใ้ ชช้ ่ือเรอ่ื งเปน็ รำยกำรแรกแทนชือ่ ผู้แต่ง 1.1.6 ผู้แต่งใชน้ ำมแฝง ให้ใชน้ ำมแฝงไดเ้ ลย 1.1.7 หนังสือแปล ใหใ้ ส่ช่อื นำมสกลุ ของผ้แู ต่ง กอ่ นผ้แู ปล 52 พท23015 การเขียนเพ่อื การเรียนรู้
1.1.7 หนังสือแปล ให้ใส่ชอ่ื นำมสกุลของผูแ้ ตง่ ก่อนผู้แปล 1.1.8 ผู้แตง่ มีบรรดำศกั ดิ์ ให้ใส่ชอื่ นำมสกุล ตำมดว้ ยบรรดำศักดิ์ 1.2 รูปแบบของบรรณำนกุ รมหนงั สือ รปู แบบของบรรณำนุกรม มี 2 แบบ 1.2.1 กำรอำ้ งอิงแยกจำกเนื้อหำอยู่ท้ำยของรำยงำน 1) กำรอ้ำงองิ เนื้อหำบำงบท หรอื บำงตอน ในหนังสือเล่มเดยี วจบ ให้ใสช่ ่อื บท หรอื ตอน ใชค้ ำวำ่ “ใน” ตำมด้วยชือ่ หนงั สอื และระบหุ นำ้ เมืองที่พมิ พ์ ผูร้ ับผิดชอบในกำรพิมพ์ พท23015 การเขยี นเพอื่ การเรยี นรู้ 53
2) กำรอ้ำงองิ เนื้อหำบำงบท หรอื บำงตอน ของหนังสือบำงเล่มทม่ี หี ลำยเล่มจบ ใช้คำว่ำ “ใน” ตำมด้วยชือ่ หนงั สือ ระบุเลม่ และหนำ้ ตำมด้วยเลขหน้ำทอี่ ้ำงองิ เมอื งท่ีพมิ พ์ ผู้รับผิดชอบในกำรพิมพ์ 3) กำรอ้ำงองิ ตลอดทกุ เล่มท่ีมีหลำยเลม่ จบ ใหร้ ะบุจำนวนเลม่ ตำมด้วย เมืองท่ีพมิ พ์ ผู้รับผิดชอบในกำรพมิ พ์ ในกำรพิมพ์ 4) กำรอ้ำงอิงเพียงเลม่ ใดเลม่ หน่งึ ให้ระบเุ ล่มท่ีอ้ำงอิงตำมด้วย เมอื งทพ่ี ิมพ์ ผ้รู ับผิดชอบ 1.2.2 กำรอำ้ งอิงแทรกในเน้ือหำ 1.) เมอ่ื ตอ้ งกำรจะแทรกในเน้ือหำสำมำรถแทรกวงเลบ็ พรอ้ มกบั อ้ำงองิ ได้ทันที เม่ือจบ ขอ้ ควำม 1.1) รำยกำรอ้ำงอิง ประกอบด้วย ชื่อ นำมสกลุ ผูแ้ ต่ง ตำมดว้ ยเคร่ืองหมำยจลุ ภำค ปีท่พี มิ พ์ ตำมดว้ ยเคร่ืองหมำยจุลภำค หน้ำ/เลขหนำ้ ท่ีอ้ำงถึง 54 พท23015 การเขียนเพอ่ื การเรียนรู้ 45
1.2) หำกไมม่ ชี ื่อผูแ้ ตง่ ให้ใชช้ ื่อหน่วยงำนแตง่ ตำมดว้ ยเคร่ืองหมำยจุลภำค ปีท่ีพมิ พ์ ตำม ดว้ ยเครื่องหมำยจุลภำค หน้ำ/เลขหนำ้ ที่อ้ำงถึง 1.3) หำกไม่ระบุปที ่ีพมิ พ์ และเลขหน้ำ ใหใ้ ช้ตวั อักษรย่อ “ม.ป.ป.” ย่อมำจำกคำวำ่ ไม่ ปรำกฏเลขหนำ้ และระบคุ ำว่ำ ไม่มเี ลขหน้ำลงไปไดเ้ ลย 2.) ถ้ำระบุช่อื ผแู้ ตง่ ลงในเนื้อหำแลว้ อำ้ งต่อทันทใี นวงเลบ็ ไม่จำเปน็ ต้องระบุช่ือผู้แต่ง ซำ้ อกี ยกเว้นผ้แู ตง่ เป็นชำวตำ่ งชำติ 3.) กำรอ้ำงถงึ เอกสำรท่ไี มส่ ำมำรถคน้ หำตน้ ฉบบั จรงิ ได้ ให้อำ้ งจำกเลม่ ที่พบ ใชค้ ำว่า “อำ้ งถึงใน” หำกเป็นบทวิจำรณ์ ใชค้ ำว่ำ “วิจำรณ์ใน” 46 พท23015 การเขยี นเพ่อื การเรียนรู้ 55
4.) กำรอ้ำงถึงเฉพำะบท ใชค้ ำวำ่ “บทท่ี” 5.) กำรอ้ำงถงึ ตำรำง ในเน้อื หำ ใช้คำว่ำ “ดตู ำรำงท่ี” กำรอำ้ งถงึ ภำพในเนื้อหำ ใชค้ ำวา่ “ดภู ำพที่” 2. โครงสร้ำงและรูปแบบบรรณำนกุ รมวำรสำร 2.1 กำรเขียนบรรณำนุกรมจำกบทควำมในวำรสำร มปี ีท่ี และฉบบั ที่ 56 พท23015 การเขียนเพื่อการเรียนรู้
2.2 บทควำมในวำรสำร ทีไ่ ม่มปี ีที่ ออกตอ่ เน่ืองทั้งปี 3. โครงสรำ้ งและรปู แบบบรรณำนกุ รมหนงั สือพิมพ์ 3.1 กำรเขยี นบรรณำนกุ รมบทควำมในหนังสือพมิ พ์ 3.2 กำรเขยี นบรรณำนกุ รมข่ำวจำกหนังสือพิมพ์ ให้เขียนหัวข่ำว 3.3 กำรเขยี นบรรณำนุกรมจำกคอลมั นจ์ ำกหนังสือพิมพ์ 48 พท23015 การเขยี นเพื่อการเรยี นรู้ 57
4. รูปแบบบรรณำนุกรมเอกสำรอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ระบบออนไลน์ (Online) หรอื อนิ เตอร์เน็ต 4.1 เวบ็ เพจ มีผเู้ ขียน หรอื มีหนว่ ยงำนรบั ผิดชอบ 4.2 เว็บเพจไม่ปรำกฏผ้เู ขียน และปีท่จี ดั ทำ ใส่ ม.ป.ป. (ไม่ปรำกฏปที ่ีพมิ พ)์ 58 พท23015 การเขยี นเพอ่ื การเรยี นรู้ 49
กจิ กรรมท้ายบทที่ 3 กิจกรรมที่ 1 ให้ผู้เรียนท�ำรายงานตามรูปแบบของการท�ำรายงานท่ีถูกต้อง คนละ 1 เล่ม เร่ือง “สถานท่ีท่องเท่ียว ในจงั หวดั ” กิจกรรมที่ 2 ใหผ้ ู้เรียนจับกล่มุ กลุม่ ละ 3-4 คน ท�ำรายงาน เรือ่ ง “อาหารท้องถ่ิน” ตามรปู แบบของการท�ำรายงาน ทถี่ ูกต้อง พท23015 การเขยี นเพอ่ื การเรียนรู้ 59
แบบฝกึ หดั ทำ้ ยบทท่ี 3 จงวงกลมหนา้ ข้อทถ่ี ูกตอ้ งทีส่ ดุ เพยี งขอ้ เดียว 1. กำรใช้ภำษำในข้อใดเหมำะสมที่จะใชใ้ นกำรเขยี นรำยงำนทำงวชิ ำกำร ก. เคล็ดลบั กำรทำต้มยำให้อร่อยคือตอ้ งใส่เนื้อสัตว์ต่ำง ๆ เมื่อน้ำเดือดแล้วทิ้งไวส้ ักพักจึงคน ข. กฬี ำชว่ ยขจัดควำมเครยี ด ทงั้ ยังชว่ ยเสริมสร้ำงจติ ใจใหเ้ ขม้ แข็งและปลอดโปร่ง ค. หลงั กำรผำ่ ตัดได้ไมถ่ ึง 1 สัปดำห์ อำกำรปว่ ยของเขำก็ค่อยยงั ช่ัวข้ึนอยำ่ งเห็นได้ชดั ง. กำรจรำจรแถวสะพำนปิน่ เกลำ้ ตดิ ขดั มำก โดยเฉพำะในเวลำเช้ำและเวลำเย็น 2. ข้อใดใชภ้ ำษำเหมำะสมทีส่ ุดในกำรเขยี นรำยงำน ก. หวั ใจมหี นำ้ ทสี่ ูบฉีดโลหติ ไปทั่วสรรพำงค์กำย ข. ทุกคนอยำกให้สุขภำพแขง็ แรง และใหห้ ัวใจแขง็ แรงดว้ ย ค. ปจั จุบนั พบว่ำ ผู้สงู อำยทุ ่ีมีปญั หำ เก่ยี วกบั โรคหัวใจมีจำนวนมำกขน้ึ ง. หวั ใจเป็นอวัยวะท่ที ำงำนหนกั ท่ีสดุ หัวใจหยุดเมอื่ ใด ชวี ติ ก็หยดุ เม่ือนัน้ 3. ขอ้ ใดใช้ภำษำเหมำะสมทีส่ ุดในกำรเขียนรำยงำน ก. นบั ตง้ั แตร่ ะบบทุนนิยม เข้ำมำมีบทบำทในภำคอสี ำน กำรผลติ ก็เปลย่ี นไป เดมิ เปน็ กำรผลติ เพอื่ บรโิ ภค แต่ ปัจจุบันเปล่ียนมำเป็นกำรผลิตเพื่อจำหนำ่ ย ข. หำกวำ่ กฎเกณฑ์ขอ้ หนึ่งข้อใดถกู ละเมิดได้ กฎเกณฑข์ ้ออ่ืน ๆ ก็ยอ่ มมีสิทธท์ จ่ี ะถูกละเมิด ไดเ้ ชน่ กัน ค. ทั่วโลกทเี่ จริญแลว้ เขำถอื หลกั ว่ำ ในกำรขนสง่ มวลชนนั้นตั้งรำคำถูก สะดวก รวดเร็ว และ ปลอดภัย ง. กำรแตง่ ต้ังคณะกรรมกำรรัฐวสิ ำหกจิ นน้ั ควรท่ีจะเลือกคนเก่งทม่ี ีควำมรู้ ควำมสำมำรถ สมกับ รฐั วสิ ำหกจิ แตล่ ะแหง่ และให้แตง่ ผูท้ รงคุณวฒุ ิ หรือเอกชนทมี่ คี วำมรู้ ควำมสำมำรถ มีควำมสำเร็จ ในอาชีพธรุ กิจอันจะเปน็ ประโยชน์ตอ่ กำรบรหิ ำรงำนมำร่วมเปน็ กรรมกำร 4. ข้อใดให้คำจำกดั ควำมของคำว่ำ \"รำยงำน\"ได้ชัดเจนถกู ต้อง ก.เปน็ กำรรวบรวมขอ้ มลู ข. เปน็ กำรบนั ทกึ เรอื่ งรำวที่ได้อ่ำนมำ ค. เปน็ กำรนำเสนอขอ้ มูลทไ่ี ด้ฟังมำ ง. เป็นกำรนำเสนอข้อมูลที่ไดร้ วบรวมมำในรูปแบบตำ่ ง ๆ 5. จุดมงุ่ หมำยโดยทว่ั ไปของกำรเขียนรำยงำนคน้ ควำ้ คือข้อใด ก. ใหม้ นี สิ ัยรกั กำรอ่ำน ข. ให้มีทักษะในกำรคน้ คว้ำรวบรวม ค. ให้รูจ้ ักเรยี บเรยี งสงิ่ ที่ไดค้ ้นมำ ง. ให้รจู้ ักรวบรวม เรียบเรียง ควำมรู้ อยำ่ งถกู หลกั วิชำ 6. กำรคดั ลอกข้อควำมสนั้ ๆ เฉพำะบำงตอนมำใช้ประกอบกำรเขยี นรำยงำนต้องปฏบิ ัตติ ำมข้อใดจงึ จะไม่ ผิดกฎหมำย ก. ไมต่ อ้ งขออนญุ ำต ไม่ตอ้ งอ้ำงชือ่ ผแู้ ตง่ ข. ต้องขออนุญำตเจ้ำของลิขสิทธเ์ิ ปน็ รำยลักษณ์อกั ษรทุกครั้ง ค. ไมต่ อ้ งขออนุญำต แตต่ ้องทำอำ้ งองิ หรอื แสดงใหป้ รำกฏวำ่ ได้คดั ลอกมำจำกแหล่งใด ง. ถ้ำเจ้ำของลิขสิทธเ์ ป็นคนไทย ตอ้ งขออนุญำต ถ้ำเปน็ ชำวตำ่ งประเทศไม่ต้องขออนญุ ำต 60 พท23015 การเขียนเพอื่ การเรยี นรู้ 50
7. ข้อใดเป็นลกั ษณะสำคัญที่สุดของโครงเร่ือง ก. กำรเรยี งลำดบั หวั ข้อ ข. กำรใชถ้ อ้ ยคำท่ีกระชบั รัดกุม ค. กำรแยกหวั ข้อใหญ่ออกเป็นหัวขอ้ ยอ่ ย ง. จำนวนหัวข้อใหญแ่ ละหวั ข้อยอ่ ย 8. กำรเขียนรำยงำนเร่ือง “กำรเล้ียงสุกร” ควรกำหนดโครงเร่ืองอยำ่ งไร ก. กำรคดั เลือกพันธ์ุสุกร กำรใหอ้ ำหำรสุกร กำรดูแลรักษำสุกร ข. ควำมเป็นมำของกำรเลยี้ งสุกรในประเทศไทย วธิ ีเลีย้ งสกุ ร กำรดูแลรกั ษำสุกร ค. หลักกำรเล้ียงสุกร ปัญหำและอปุ สรรคในกำรเลยี้ งสุกร กำรหำตลำดสำหรับสุกร ง. ควำมสำคญั ของกำรเลี้ยงสุกร ปญั หำและอุปสรรคในกำรเล้ียงสกุ ร กำรดแู ลรักษำสกุ ร 9. จำกผู้แตง่ ต่อไปน้ี ควรเรียงลำดบั ก่อนหลังอย่ำงไร จึงจะถกู หลักบรรณำนุกรม ง. 1 2 3 5 4 1. กรมพระยำดำรงรำชำนุภำพ 2. เกศนี หงสนันท์ 3. เจริญ อินทรเกษตร 4. ดร.โภไคย วิศวำ 5. วำสนำ สิทธวิ งศ์ ก. 2 3 1 4 5 ข. 1 2 3 4 5 ค. 2 1 3 4 5 10. รำยงำนมอี งคป์ ระกอบตำมข้อใด ก. ปก คำนำ เนือ้ เรื่อง ข. สำรบญั เนือ้ เรือ่ ง เชงิ อรรถ ค. สว่ นหน้ำ เชงิ อรรถ สำรบญั ภำพ ง. ส่วนหน้ำ สว่ นเน้อื เรื่อง ส่วนทำ้ ย เฉลยแบบทดสอบท้ำยบทที่ 2 1. ก 2. ค 3. ข 4. ง 5. ค 6. ข 7. ค 8. ก 9. ข 10.ง เฉลยแบบทดสอบท้ำยบทท่ี 3 1. ข 2.ค 3. ข 4. ง 5.ง 6.ค 7.ก 8.ข 9. ก 10. ก 51 พท23015 การเขยี นเพือ่ การเรยี นร้ ู 61
แบบทดสอบหลงั เรยี น จงวงกลมหน้าขอ้ ท่ถี กู ต้องทีส่ ดุ เพียงขอ้ เดียว 1. การเขยี นหมายถงึ ก. การรบั ฟงั ความรู้ ความคิด และเร่อื งราว ข. การบอกเลา่ ความรู้ ความคดิ และเรื่องราวด้วยเสยี ง ค. การถ่ายทอดความรู้ ความคิด และเรอ่ื งราวดว้ ยตวั อักษร ง. การถ่ายทอดความรู้ ความคดิ และเรอื่ งราวด้วยทา่ ทาง 2. อะไรคอื ความรบั ผดิ ชอบในการเขียน ก. แสดงความคดิ เห็นอยา่ งสมเหตุสมผล มุ่งใหเ้ กดิ ความรู้และทศั นคตทิ ด่ี ี ข. การเลอื กใช้ถ้อยคำ�ธรรมดาไม่ฟมุ่ เฟือย ค. ใชค้ ำ�ท่ีมีความหมายชดั เจน ง. ใชภ้ าษาได้ถกู ต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ 3. ขอ้ ใดไม่ใช่ความสำ�คัญของการเขียน ก. การเขียนเปน็ การแสดงออกซึ่งภมู ิปญั ญาของมนุษย์ ข. การเขยี นเป็นส่ิงทท่ี ำ�ให้จิตใจเกิดความสงบ ค. การเขยี นเปน็ การสอ่ื สารอยา่ งหนึง่ ง. การเขยี นเป็นเครอื่ งมือถ่ายทอดมรดกทางสตปิ ญั ญา 4. ข้อใดไมถ่ กู ต้อง ก. การเขียนเพ่อื การเลา่ เร่ืองเปน็ การนำ�เร่ืองราวที่สำ�คญั มาถา่ ยทอดเป็นข้อเขียน ข. การเขยี นเพอ่ื กิจธรุ ะเปน็ การเขยี นที่ผูเ้ ขยี นมจี ดุ ประสงค์ทจี่ ะชกั จูง โน้มน้าวใจ ค. การเขียนเพอ่ื แสดงความคดิ เห็นเปน็ การเขียนเพือ่ วิเคราะห์ วิจารณ์ แนะนำ� ง. การเขยี นเพ่ืออธิบายเป็นการเขียนเพอ่ื ชี้แจงอธบิ ายวิธีใช้ วธิ ที ำ� ข้ันตอนการทำ� 5. ข้อใดไม่ใชก่ ระบวนการคดิ ท่นี ำ�ไปสู่กระบวนการเขยี น ก. คดิ ให้ตรงจดุ ข. คิดใหเ้ ปน็ ระเบยี บ ค. คิดให้กระชบั และชัดเจน ง. คดิ ให้กว้างและไกล 6. ข้อใดคอื องค์ประกอบลำ�ดับแรกในการเขยี นจดหมาย ก. ภาษา ข. คำ� ค. ข้อความสนั้ ๆ ง. ประโยค 62 พท23015 การเขยี นเพอ่ื การเรยี นรู้
7. ภาษาพูดและภาษาราชการคใู่ ดไม่ถกู ต้อง ก. เมยี ภรรยา ข. โรงพัก สถานตี ำ�รวจ ค. กนิ เสวย ง. โรงหนงั โรงภาพยนตร์ 8. ข้อใดไมใ่ ช้ลกั ษณะของ ภาษา ท่ีใช้ในหลกั การเขียนจดหมาย ก. ถอ้ ยคำ�ท่ีมาจากต่างประเทศเทา่ น้นั ข. ถอ้ ยคำ�สุภาพและเปน็ ทนี่ ิยมใช้ ค. ถอ้ ยคำ�หรือสำ�นวนโวหารตา่ ง ๆ ทอี่ ยู่ในขอบเขต ง. ถอ้ ยคำ�สละสลวยมีความละเอยี ดออ่ น 9. การวางรปู แบบของจดหมายขอ้ ใดไม่ถกู ตอ้ ง ก. วนั เดือนปี เขียนเยอ้ื งท่อี ยผู่ เู้ ขยี นมาขา้ งหน้าเล็กนอ้ ย ข. คำ�ลงทา้ ย อยู่ตรงกบั วันเดอื นปที เ่ี ขียน ค. คำ�ขึ้นตน้ อย่ดู า้ นซา้ ยหา่ งจากขอบกระดาษประมาณ 1 นิว้ และเป็นแนวชดิ ด้านซา้ ยสดุ ของเนื้อความ ง. ชื่อผเู้ ขยี นอยู่ตรงมมุ บนขวาของหนา้ กระดาษ โดยเร่ิมเขยี นจากกง่ึ กลางหน้ากระดาษ 10. ข้อใดใชค้ ำ�ขน้ึ ต้น คำ�สรรพนาม คำ�ลงท้ายไดถ้ ูกต้องเหมาะสม ก. ผู้รบั คณุ พอ่ ,คณุ แม่ คำ�ขึ้นตน้ กราบเทา้ ...ท่ีเคารพอยา่ งสูง สรรพนามผู้เขียน ลกู , หน,ู ผม, กระผม, เคา้ , ดฉิ ัน หรือใชช้ ื่อเลน่ แทน สรรพนามผรู้ ับ ตัวเอง, แก คำ�ลงทา้ ย ดว้ ยความเคารพรกั อยา่ งสูง ข. ผู้รบั พี่หรือเพ่ือนท่อี าวโุ สกว่า คำ�ขนึ้ ต้น เรียนคณุ พี่ทเี่ คารพ หรอื กราบ...ท่เี คารพ สรรพนามผเู้ ขียน น้อง, ผม, ดิฉัน, หนู, หรืออาจใชช้ ่ือเลน่ เเทน สรรพนามผู้รบั คุณพ่,ี คุณ ... คำ�ลงท้าย ดว้ ยความเคารพ, ดว้ ยความเคารพรัก ค. ผรู้ บั น้อง หรือเพื่อน คำ�ขน้ึ ตน้ ...น้องรัก หรอื คณุ ... ท่รี ัก หรอื (ชือ่ เลน่ ) ท่เี คารพ สรรพนามผเู้ ขียน ฉัน พ่ี สรรพนามผรู้ บั เธอ, คณุ , นอ้ ง คำ�ลงทา้ ย ดว้ ยความรัก, ด้วยความเคารพอยา่ งยิง่ , รักและคดิ ถึง ง. ผรู้ บั บุคคลท่วั ไป คำ�ขน้ึ ตน้ เรยี นคุณ...ทีน่ ับถือ หรือ เรียนผูจ้ ดั การบริษัท ... จำ�กัด สรรพนามผู้เขียน หนู, เคา้ สรรพนามผรู้ ับ คุณ, ท่าน, ตวั เอง คำ�ลงทา้ ย ของแสดงความนบั ถือ พท23015 การเขยี นเพ่อื การเรยี นร้ ู 63
11. หากเขยี นจดหมายตดิ ต่อกบั เพอ่ื นทโ่ี รงเรียนในชว่ งเวลาปิดเทอม ควรเขียนจดหมายชนิดใด ก. จดหมายส่วนตวั ข. จดหมายธรุ กิจ ค. จดหมายกจิ ธรุ ะ ง. จดหมายราชการ 12. หากเขยี นจดหมายเพือ่ ขอสมคั รงาน ควรเขียนจดหมายชนดิ ใด ก. จดหมายส่วนตวั ข. จดหมายธรุ กิจ ค. จดหมายกจิ ธรุ ะ ง. จดหมายราชการ 13. หากเขยี นจดหมายตดิ ตอ่ กับอำ�เภอเพอ่ื ขอเอกสารรับรองบุตร ควรเขยี นจดหมายชนดิ ใด ก. จดหมายสว่ นตวั ข. จดหมายธรุ กจิ ค. จดหมายกิจธรุ ะ ง. จดหมายราชการ 14. หากร้านสะดวกซ้ือจะเขยี นจดหมายเพอ่ื ขอส่ังซือ้ สนิ คา้ จากรา้ นขายสง่ ควรเขียนจดหมายชนิดใด ก. จดหมายสว่ นตัว ข. จดหมายธรุ กิจ ค. จดหมายกิจธุระ ง. จดหมายราชการ 15. ข้อใดไม่ใช่ขั้นความเร็วของจดหมายราชการ ก. ไม่ด่วน ข. ด่วน ค. ดว่ นมาก ง. ด่วนทส่ี ดุ 16. ข้อใดไมใ่ ช่จุดม่งุ หมายของการเขยี นรายงาน ก. เพอ่ื ฝึกฝนให้มนี ิสยั รกั การเขยี น ข. เพือ่ ปพู น้ื ฐานการศึกษาค้นควา้ และการเขยี นรายงานสำ�หรับการศึกษาในขัน้ สูงข้นึ ค. เพื่อส่งเสรมิ ให้มีความรู้ ความคดิ รเิ ริม่ รจู้ กั แสดงความคดิ อยา่ งมเี หตผุ ล ง. เพือ่ สอนใหเ้ ป็นคนมีระเบยี บ 64 พท23015 การเขียนเพอ่ื การเรยี นรู้
17. การเรยี งลำ�ดบั เอกสารอ้างอิงขอ้ ใดถกู ต้อง ก. หนงั สอื ประกอบดว้ ย ชอ่ื ผแู้ ต่ง, (ปพี มิ พ)์ , ชือ่ เร่ือง, สถานที่พิมพ์ : สำ�นกั พมิ พห์ รอื โรงพมิ พ.์ ข. หนังสือ ประกอบด้วย สำ�นกั พิมพห์ รือโรงพมิ พ์, ช่อื ผู้แตง่ , (ปีพิมพ)์ , ชื่อเร่อื ง, สถานทีพ่ มิ พ์. ค. หนงั สอื ประกอบดว้ ย สถานท่ีพิมพ์ : สำ�นกั พมิ พ์หรือโรงพิมพ์, ชอื่ ผู้แต่ง, (ปีพิมพ)์ , ชอื่ เรื่อง. ง. หนังสือ ประกอบดว้ ย ช่อื เรอื่ ง, ชอื่ ผแู้ ต่ง, (ปพี มิ พ์), สถานทพ่ี มิ พ์ : สำ�นกั พิมพห์ รือโรงพิมพ์. 18. รูปแบบของปกรายงานตำ�แหนง่ ที่ 1 คืออะไร ก. ชือ่ เรือ่ งรายงาน ข. ชื่อผู้จัดทำ�รายงาน ค. ชอ่ื ของผ้ทู เ่ี ราเสนอถึง ง. ช่อื วิชาของรายงานทจ่ี ัดทำ� 19. ขอ้ ใดเปน็ ขัน้ ตอนแรกของหลักการทำ�รายงานใหป้ ระสบความสำ�เร็จ ก. เรยี บเรียงเนอ้ื หา ข. สำ�รวจแหลง่ ข้อมูล ค. กำ�หนดโครงเร่อื ง ง. กำ�หนดเรือ่ ง 20. เครือ่ งหมายวรรคตอนขอ้ ใดไม่ถกู ต้อง ก. เคร่ืองหมายมหพั ภาค (.) ข. เคร่อื งหมายจลุ ภาค (;) ค. เครอื่ งหมายทวิภาค (:) ง. เครอ่ื งหมายยัตภิ ังค์ (-) 21. ข้อใดคอื เคร่อื งหมายไปยาลน้อย ก. ๆ ข. ! ค. ฯ ง. ? 22. ข้อใดเปน็ มารยาทท่สี ำ�คญั มากๆในการเขียนรายงาน ก. ต้องจดั รปู เลม่ อยา่ งประณตี ข. ตอ้ งไม่ใชผ่ ลงานท่ีคัดลอกผูอ้ น่ื ค. ต้องใชก้ ระดาษอย่างดี ง. ต้องเวน้ วรรคตอนและลำ�ดบั หน้าของรายงานถกู ต้อง พท23015 การเขยี นเพ่ือการเรียนร้ ู 65
23. ขอ้ ใดไม่ใชร่ ายงานทวั่ ไป ก. รายงานการประชุม ข. รายงานข่าว ค. รายงานเหตกุ ารณ์ ง. รายงานวิทยานิพนธ์ 24. รายงานการวจิ ยั ท่เี ป็นส่วนหน่ึงของหลกั สูตรปรญิ ญามหาบณั ฑิตเรยี กวา่ อะไร ก. วิทยานิพนธ์ ข. ปริญญานิพนธ์ ค. ดุษฎนี พิ นธ์ ง. สาระนินพธ์ 25. หนงั สืออา้ งอิงขอ้ ใด ควรอย่ลู ำ�ดับแรกในบรรณานกุ รม ก. อวดอ้าง สรรพคุณ, (2530) , อาหารดมี ีประโยชน,์ กรุงเทพฯ : สำ�นกั พมิ พ์อ้อยอิ่ง. ข. อง๋ิ อ๋ิง ห่งิ ห้อย, (2548) , ทอ่ งเทยี่ วเชงิ อนุรักษ,์ กรุงเทพฯ : สำ�นักพมิ พ์ห่ิงหอ้ ย. ค. ใจดี มีชยั , (2544) , การบริหารจติ ใหแ้ จ่มใส, กรุงเทพฯ : สำ�นกั พมิ พย์ ินดี. ง. จอมใจ ไกลปืนเท่ยี ง, (2550) , ป่าชายเลน, กรุงเทพฯ : สำ�นกั พมิ พ์ปูนม่ิ . 66 พท23015 การเขียนเพ่ือการเรียนรู้
เฉลยแบบทดสอบก่อน-หลังเรยี น 1. ค 2. ก 3. ข 4. ข 5. ง 6. ข 7. ค 8. ก 9. ง 10. ข 11. ก 12. ค 13. ง 14. ข 15. ก 16. ง 17. ก 18. ก 19. ง 20. ข 21. ค 22. ข 23. ง 24. ก 25. ง พท23015 การเขยี นเพ่อื การเรยี นรู้ 67
ก. ปก คำนำ เนือ้ เร่ือง ข. สำรบัญ เนอื้ เรอื่ ง เชิงอรรถ ค. ส่วนหน้ำ เชงิ อรรถ สำรบัญภำพ ง. สว่ นหน้ำ สว่ นเนอ้ื เรื่อง ส่วนทำ้ ย เฉลยแบบฝกึ หดั ทา้ ยบท เฉลยแบบทดสอบทำ้ ยบทท่ี 2 1. ก 2. ค 3. ข 4. ง 5. ค 6. ข 7. ค 8. ก 9. ข 10.ง เฉลยแบบทดสอบท้ำยบทที่ 3 1. ข 2.ค 3. ข 4. ง 5.ง 6.ค 7.ก 8.ข 9. ก 10. ก 51 68 พท23015 การเขยี นเพอื่ การเรยี นรู้
บรรณานกุ รม ชนะ เวชกุล. (2529). การค้นคว้าและเขียนรายงาน. พิมพ์คร้ังท่ี 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่ง จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย. ณรงค์ ป้อมบุปผา. (2526). วิธีสอนวิชาการศึกษาค้นคว้าเบื้องต้น.กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ :โอเดียนสโตร.์ นันทภรณ์ ธิวงค์เวียง. (ม.ป.ป). เทคนิคการเป็นเลขานุการ. แผนกวิชาพณิชยการ : คณะวิชา บรหิ ารธุรกจิ วทิ ยาลัยการอาชพี เทงิ เสนีย์ วิลาวรรณ. (2554). การเรียนรู้ภาษาไทยช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาที่ 2 ตามหลักสูตร การศกึ ษาพ้ืนฐาน. (ม.ป.ท) ศุภรางศ์ุ อินทรารุณ. (ม.ป.ป.). เอกสารประกอบคำ�สอนรายวิชาปัญหาการใช้ภาษาไทย. ชลบุรี : ภาควชิ าภาษาไทยคณะมนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา. (อดั สำ�เนา). เอกรินทร์สี่มหาศาลและคณะ.(ม.ป.ป). ภาษาไทยป.6. พิมพ์คร้ังที่ 1. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์. ความหมายของการเขียน. [เว็บไซต์]. สืบค้นจากท่ีมา : http://www.geocities.com/taoliks/ e007.htm. พท23015 การเขยี นเพื่อการเรียนรู้ 69
คณะผจู้ ดั ท�ำ ท่ปี รกึ ษาทางวิชาการ รศ.ดร.เจรญิ ผล สวุ รรณโชติ รศ.ดร.กลา้ ทองขาว ดร.ปญั ญา แก้วกยี ูร ดร.คมกฤช จันทร์ขจร นายชัยวัฒน์ ผดงุ ญาติ นายธงชยั เจียมพกุ เรยี บเรยี งโดย กนษิ ฐา ครองระวะ จัดพิมพ์ จ�ำ หนา่ ยโดย บริษทั เจ.ดี.แอสโซซิเอท จำ�กัด 6 พระรามเกา้ 54 แขวงสวนหลวง เขตสวนหลวง กรุงเทพฯ 10250 โทร 0-2300-4471 โทรสาร 0-2300-5154 70 พท23015 การเขียนเพ่ือการเรยี นรู้
บนั ทกึ พท23015 การเขยี นเพ่อื การเรยี นร้ ู 71
บนั ทึก 72 พท23015 การเขียนเพือ่ การเรยี นรู้
บนั ทกึ พท23015 การเขยี นเพ่อื การเรยี นร้ ู 73
74 พท23015 การเขียนเพ่อื การเรยี นรู้
Search
