วรพัฒน์ฉบับที่ 42 ประจำเดือนมกราคม

โรงเรียนวรพัฒน WARRAPHAT SCHOOL ฉบบั ท่ี 42 ประจำเดือนมกราคม พ.ศ. 2564 ๖๓ ซอยพฒั โนอทุ ศิ ตำบลหาดใหญ อำเภอหาดใหญ จังหวัดสงขลา ๙๐๑๑๐ โทรศพั ท : แผนกประถมศกึ ษา ๐๗๔-๒๓๖๐๒๐ แผนกเตรยี มอนุบาลและอนุบาล ๐๗๔-๒๒๑๑๔๒ โทรสาร ๐๗๔-๒๔๖๖๗๗ มือถอื ๐๘๙-๐๑๖๒๒๖๐ , ๐๙๘-๐๑๖๖๗๑๒ Website : www.warraphat.ac.th E-mail : Warraphat@hotmail.com facebook : โรงเรียนวรพัฒน

“... ผูที่เปนครูอาจารยนั้น ใชวาจะมีแตความรูในทางวิชาการและในทางการสอนเทานั้นก็หาไม จะตองรูจักอบรมเด็กทั้งในดานศีลธรรม จรรยาและวัฒนธรรม รวมทั้งใหมีความสำนึกรับผิดชอบในหนาที่ดวย…. ” พระราชดำรัส พระราชทานเนื่องในวันการศึกษาสัมพันธ ณ วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร ๑๕ มีนาคม ๒๕๑๒ มองความสขุ บงบออกิสครวะาในมกเปานรตแตัวงขอตงัวตัวเอง ผานเลนส ท่ปี รึกษา : ดร.พฒั น มาศนิยม ผูอำนวยการโรงเรียนวรพฒั น ภาพโดย : พี่ตกุ บรรณาธิการ : นายภาณวุ ัฒน เสง สกลู ภาพ : นางสาวปยะวรรณ อรณุ รกั ษ กองบรรณาธิการ : ทมี งานแผนกเนอสเซอร่ี อนุบาล และ ประถมศกึ ษา ออกแบบและจัดทำ : นางสาวปย ะวรรณ อรุณรักษ

aWs aALeRarnRingACPomHmuAnitTy วรพัฒนสาร Warraphat Newsletters ฉบับที่ 41 ประจำเดือนธนั วาคม พ.ศ. 2563 More than music “ดนตรคี อื เครอ่ื งมือการรอู ยางลึกซ้งึ ” 17-02-64 ชัน้ เรียน ดนตรีสากล ป.5 สอนโดย ครพู ี่บอย หลักสูตรในวชิ าดนตรีถกู ออกแบบใหน กั เรียนมีสิทธ์ทิ ี่จะเลือก เรยี นไดท้งั ดนตรีไทย หรือ ดนตรสี ากล โดยมีเคร่ืองดนตรีครบ ครันใหเลอื กท่จี ะฝกของเด็ก ๆ แตละคน ทำไมโรงเรียนเราถงึ ให ดร.วรลกั ษณ ชกู ำเนดิ ความสำคัญกับวิชาดนตรี ? เพราะ ทุกขณะการเลนดนตรี คือ ผรู บั ใบอนญุ าตศนู ยพ ฒั นาเดก็ ปฐมวยั วรพฒั น “การตื่นรู” ทุกโสตประสาทอยางองครวมทุกขณะปฏิบัติการ และนกั พฒั นานวตั กรรมทางการศกึ ษา ตน่ื รู การฟง การรบั รภู าษาของดนตรี การเลน จงั หวะ ทว งทำนอง การประสาน การแมน ยำ คลอ งแคลว ความรับรูรูสึกสัมผัส การควบคุมตัวเอง การสื่อสารซึ่งกันและกัน การรูจุด สอนและพัฒนาตัวเอง และการสรางบรรยากาศความรื่นรมยแหงเสียงเพลงไปดวยกัน มันจึงควรแคแกการตองเรียนดนตรี แตการสอนดนตรี ครตู องลึกซึ้ง เชน เดียวกัน ชนั้ เรยี นครบู อย ทำใหเ ขา ใจวา “Awareness maker” บทบาท “ผสู รางความตระหนกั ร”ู ถกู จัดวางวฒั นธรรมน้ใี นชั้นเรียนดนตรี อยา งนาสนใจ 3 ประเดน็ ดงั น้ี วัฒนธรรมชนั้ เรียน Peer coaching “มติ รชว ยกัน” (ทำไมใชค ำวา “มิตร”) ครูบอยแบง กลุม เด็กตามเครือ่ งดนตรี เชน กลมุ เปยโน กลมุ ไวโอลนิ กลุมอะคูเลยเลน กลมุ กตี าร และกลุม กลอง เปน ตน แตละกลุมจะมี Coacher ประจำกลุมซึ่งเปนนักเรียนที่มีทักษะเลนและฟงดนตรีไดคลองที่สุดในกลุม ทำหนา ท่ีคอยฟงและแนะนำการเลนใหเ พ่อื น ๆ รจู ดุ ปรับปรงุ พฒั นา และบรหิ ารจดั การการซอมของทีม ฉันเลอื กใชคำวา “มติ ร” เพราะทาทีของเพื่อน มันเปนแบบนั้นจริง ๆ ฉันคอยสังเกตและฟงวา เดก็ ๆ เคาโคช กันดว ยการสอื่ สารแบบไหน ฉนั ประทับใจมากตรงท่ไี มมกี ารใชท าทกี ารแนะนำและการสอน ที่ เชิงอำนาจคำพูดนารักมาก เชน “เราจะสง WiFi ไปนะจนู กนั ทำไดแ นน อน” “เยๆ ....ดขี น้ึ แลว ” “ไหน ๆ ทำใหด หู นอ ย” “ตรงนย้ี งั ไมถ กู ลองใหมๆ ” ฉันวามันมาจากตนแบบครูบอยที่สอนดนตรี ดวยทาทีที่ “สุภาพ และไววางใจกับเด็ก” อันนี้ทำใหประทับใจมากวัฒนธรรม Self-awareness maker ”บมเพาะครูในตัวเอง:การรูตัวขณะปฏิบัติ” 3 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

aWs aALeRarnRingACPomHmuAnitTy วรพฒั นส าร Warraphat Newsletters ฉบบั ที่ 41 ประจำเดอื นธันวาคม พ.ศ. 2563 เรอ่ื งนแ้ี พงในระบบการศกึ ษาแบบอตุ สาหกรรมบา นเราทเ่ี ดก็ จะถกู อยใู นโปรแกรมเดยี วกนั แบบแผนเดยี ว กนั และถกู ผดิ มคี ำตอบจากผตู ดั สนิ แตว ชิ าดนตรี มนั แปลกมาก มนั มถี กู ผดิ แตค นปฏบิ ตั ริ ตู วั และปรบั ปรงุ ไดด ว ยตนเองทนั ทขี ณะทฝ่ี ก ปฏบิ ตั ิ เหน็ ไดช ดั ชว งทแ่ี ตล ะกลมุ มารวมกนั เลน ดนตรปี ระสานเปน วงเดยี วกนั ฉนั เหน็ อการเดก็ กลายอยา งทเ่ี ลน ไปเรม่ิ จบั ทางและปรบั ตวั ใหเ ลน เขา วงใหไ ด มนั ชา งสอดคลองกับโลก ความเปนจริงในการทำงาน หรือใชชีวิต ที่เราตองทำและรูดวยตัวเองวาตองทำอยางไรใหมันดีขึ้น โดยตวั เราสอนตวั เองเปน ครใู หก บั การทำงานของตวั เองได จงึ เทา กบั “คนทำงานเปน ” ฉนั วา ตรง นี้เปนเครื่องมือที่ติดตัวไปแลวมันแสนราคาแพงในโลกของการแขงขันดานความสามารถ มากกวา ความรูวัฒนธรรม Learning by Doing and Reflecting “การเรียนรูผา นการปฏิบัติและ สะทอนผล” หลังจากฝกดวยกันเปนวงแตละเครื่องดนตรี เสร็จแลว เด็ก ๆ ตางนั่งลอมวงกัน ครูบอยชวนให เด็ก ๆ ประเมนิ ตนเอง วา จาก 10 คะแนนในการเลนดนตรวี นั นี้ นักเรยี นใหคะแนนตวั เองเทา ไหรทำไม คะแนนท่ีเหลอื หายไปไหน ทำอยา งไรใหเตม็ 10 คะแนน เด็ก ๆ ทุกคนกลับชอบการประเมนิ ตนเอง และ บอกจดุ ทต่ี วั เองพฒั นาและจะพฒั นาตวั เองได แบบเปนธรรมชาติ ออกมาจากตวั เอง ไมก งั วลวาเรา ตอ งดเี ลศิ แตใ หรตู วั เพอ่ื จะไดป รับปรุงไดจ ริง ๆ เร่อื งน้กี ็แพงมาก เพราะการพฒั นาไมไดเ ริม่ ตน จาก ความสมบรู ณแตย ิง่ ทำยง่ิ เหน็ จุดพัฒนา และสนกุ กบั การปรบั ปรงุ พฒั นา ตวั เองได ฉันวา เดก็ ผานกับมมุ มองแงค ดิ ทางบวกในการพัฒนาตัวเอง เหมอื นที่ คนวรพัฒนพูดวา “เราคอื กลมุ คนทช่ี อบการพฒั นาให ดยี ง่ิ ขน้ึ อยา งไมห ยดุ ยง้ั ” ท่ีคือมมุ มองทก่ี ลายเปนวฒั นธรรมในช้ัน เรยี น ที่เกิดข้นึ ไดจรงิ ที่สะทอ นมาทั้งหมดไมไ ดหมายความวา เราจดั ช้นั เรยี นไดด ีเลิศ แตเ ราสะทอนใหเ หน็ มมุ มองการพัฒนาท่เี ราคอย ๆ เติบโต จากมุมมองการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ไมตองฝน ใหลงมือทำกับ ชน้ั เรยี น และเรยี นรสู นกุ ทา ทายกบั หาจดุ การพฒั นารว มกนั ตลอด นอ่ี าจ ไมใชงานยิ่งใหญของการศึกษาระดับมหภาค แตฟนเฟองเล็กมาก ๆ เจตนารมณก ารพฒั นาระดบั ชน้ั เรยี นขยบั กระเพอ่ื มอยา งตอ เนอ่ื งเมอ่ื ไหร มันคือความเปนไปไดที่ เกิดการเปลี่ยนแปลงที สงตออยางมีพลัง #PLCวรพัฒน 4 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

aWs aALeRarnRingACPomHmuAnitTy วรพฒั นส าร Warraphat Newsletters ฉบับท่ี 42 ประจำเดือนมกราคม พ.ศ. 2564 ครณู ัฐฐิณี ตัณฑวบิ ลู ย (ครูพจ่ี ีจี้) ครผู สู อนวิชาภาษาไทย 5 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

aWs aALeRarnRingACPomHmuAnitTy วรพฒั นส าร Warraphat Newsletters ฉบบั ท่ี 42 ประจำเดอื นมกราคม พ.ศ. 2564 6 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

Learning วรพฒั นส าร With the Warraphat Family Warraphat Newsletters PHHEORTEO ผปู กครแอลงนะดนา.ายญงพ.รศงริวศนิ กิ กศ านั ริ นติ ตจจลุ ลุ จพพลุ งงพศศง( นศอ  งซทิ รนิ ) กอ นอน่ื ตอ งออกตวั กอ นวา ผมเปน พอ คนนงึ ทม่ี แี นวคดิ อยากใหล กู โตขน้ึ มาโดยที่วนั นงึ เขาไมมีผมเขาก็ใชช ีวติ ไดอยางไมม ปี ญหา และเปนบุคคลทไ่ี มกอ ปญหากับสังคม และแนนอนภรรยาของผมก็คิดแบบนน้ั เชน กนั จากแนวคิดดงั กลา วทำใหเรามองขา มถึง การอยากใหลูกเปน ท่ีหนงึ่ ในการเรยี นแบบ ”ทองจำ นำไปสอบ” เพราะรสู ึกวาเปน การจำกดั และตกี รอบความคิดของลกู ในชว ง ปฐมวยั มากเกนิ ไป กลวั ลกู โตไปแลว จะไดแ คท ำขอ สอบเปน อยา งเดยี วขาดทกั ษะพน้ื ฐานในการดำรงชวี ติ ใหอ ยรู อดเพราะถกู กวดขนั และมุง เนน ใหจ ำจากบทเรียนมากเกินไป ดวยเหตุนี้ผมและภรรยาจึงมองหาโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนแบบใหเด็กเรียนรูผานการเลน (Play-based learning) ซง่ึ สดุ ทา ยเรากเ็ ลอื กโรงเรยี นวรพฒั น นบั ตง้ั แตผ มและภรรยานำลกู มาเขา เรยี นตง้ั แตร ะดบั เนอสเซอรจ่ี นปจ จบุ นั ระดบั อนบุ าล 3 มีความประทับใจกับโรงเรยี นหลายอยางโดยเฉพาะนโยบายการบริหารและจัดการการศกึ ษาของผูบรหิ าร ซ่งึ ผมไดรบั ฟง ผา น การเขา ประชมุ ผปู กครองและเหน็ วิสัยทศั นทแ่ี นว แนใ นการพฒั นาเดก็ ปฐมวยั โดยเฉพาะการประชมุ ผปู กครองหรอื งาน Open house 2020 ระดับป.1 (วนั ที่ 7 ต.ค. 2563) มกี ารนำนองๆ นักเรียนมาชวยเปนพิธีกรนำชมหองเรียนและการจัดการเรียนรู ของโรงเรยี นโดยไมไ ดบ อกกลา วนกั เรยี นไวล ว งหนา ซง่ึ นอ งๆนกั เรยี นทำไดด มี าก นอ งแตล ะคนมคี วามโดดเดน ในตวั เอง มคี วาม กลา แสดงออก และทผ่ี มประทบั ใจอกี อยา งคอื การไมม กี ารสอบเขา ในระดบั อนบุ าลและประถม ซง่ึ ผมเหน็ ดว ยอยา งยง่ิ อกี ความประทบั ใจ คอื การเอาใจใสข องคณุ ครทู ม่ี ตี อ เดก็ มเี หตกุ ารณน งึ ทผ่ี มประทบั ใจมากคอื ตอนอยรู ะดบั เนอสเซอร่ี นอ งซทิ รนิ มอี าการปวดทอ งขณะ อยทู โ่ี รงเรยี น แลว คณุ ครตู ดั สนิ ใจโทรหาผม และบอกรายละเอยี ดชดั มาก “คณุ ครบู อกวา นอ งมอี าการปวดทอ ง ไมร า เรงิ เหมอื น ปกติแถมยังเอามือกุมทองตลอดเวลา” ผมไดยินก็รีบไปรับเพื่อพาไปหาหมอทันที ผลออกมาวานองเปนโรค “ลำไสกลืนกัน” ซึ่งอันตรายมากหากพบหมอชา ไป ตอ งขอบคณุ ในคำพดู ของคณุ ครทู บ่ี อกผมวา “นอ งไมร า เรงิ เหมอื นปกต”ิ ซง่ึ มนั บง บอกถงึ ความใสใ จทค่ี ณุ ครมู ตี อ เดก็ และแนน อนครบั พฒั นาการของนอ งซทิ รนิ กเ็ ปน ไปตามทค่ี าดหวงั ไว นอ งกลา แสดงออก มภี าวะการ เปน ผนู ำ มคี วามยงั้ คิดสำหรับสิ่งท่คี ดิ วา ไมควรปฏิบัติ และสามารถสอื่ สารภาษาองั กฤษในระดับพืน้ ฐานได สำหรบั การอา นออก เขยี นไดขณะนีน้ อ งสามารถอานคำศพั ยส้ันๆและประโยคสั้นๆได สวนตัวแลว ผมไมไ ดเรงรัดนองซทิ รนิ ในการอานออกเขียนไดหรือ เกยี่ วกบั ตวั เลขมากนกั ครบั อยากใหน อ งมคี วามสขุ ในการไปโรงเรยี นและสนกุ กบั กจิ กรรมหรอื รปู แบบการเรยี นรทู ท่ี างโรงเรยี นจดั ใหมากกวาสุดทายนี้อยากเปนกำลังใจใหผูปกครองที่มีแนวคิดไมอยากใหลูกเขาเรียนในโรงเรียนกระแสหลักในชวงปฐมวัยครับ ถึงแมลูกอาจจะถูกเปรียบเทียบบางแตลองคิดดูครับวา ทฤษฎีพื้นฐานตางๆที่นักวิทยาศาสตร นักฟสิกสคนพบ ลวนแลวแต ผานกระบวนการความคดิ นอกกรอบทำใหไ ดม าซง่ึ ทฤษฎเี หลา นน้ั ซง่ึ ปจ จบุ นั คนทจ่ี ะอยรู อดไดต อ งนำทฤษฎเี หลา นน้ั มาประยุกตใช หรือตอยอดครับ ซึ่งการไมจำกัดความคิดของลูกในปฐมวัยเปนการปูพื้นฐานอยางดีเลยครับ จะดีแคไหนถาลูกเรามีอิสระ ไมตองแขงขันในการเรียน แตเปนการแขงขันกันเสนอแนวคิด ไมตองวัดผลออกเปนลำดับที่ แตเปนการประเมินศักยภาพใน ดานตางๆที่เด็กปฐมวัยควรจะเปน ผมบอกเลยวา ดีมากครบั ขอบคณุ โรงเรยี น ขอบคณุ ผบู ริหาร ขอบคุณบคุ ลากรทุกทา น และทข่ี าดไมไ ดคือขอบคุณ คณุ ครูท้งั ครตู า งชาติและคณุ ครทู กุ คนครับ 7 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

WaCsoAmaRmRLueAnaiPtrynHinAgT วรพัฒนสาร Warraphat Newsletters ฉบบั ท่ี 42 ประจำเดือนมกราคม พ.ศ. 2564 กิจกรรมศิลปะสรา งสรรค ตน ไมห ลากสีจากน้วิ มือของหนู งานศลิ ปะท่ีเด็กๆชอบมาก คุณครนู ำภาพตนไมทมี่ แี คก่ิง กา น แตไ มม ใี บมาใหเด็กๆ คณุ ครูใหเ ด็กสงั เกตวาตน ไม มเี สนอะไรบา ง เดก็ ตอบวา มเี สนตรง เสนเฉียง เสน โคง เสนหยกั คุณครูถามวา แลวเสน อะไรละท่ไี มมี เดก็ บอกวา เสน วงกลม จากกจิ กรรมนี้คุณครขู องชน่ื ชมเดก็ ๆนะคะ เด็กมสี มาธมิ คี วามตงั้ ใจจดจอ กับชน้ิ งานของตนเอง มีจินตนาการ และความคดิ สรางสรรค ขอบอกเลยหองเงียบมาก ดจู ากสหี นาทา ทางเด็กมคี วามสุขจากการทำชิ้นงานนม้ี ากๆ เมือ่ ทำกจิ กรรมเสรจ็ แลวเด็กๆชว ยกนั เกบ็ อุปกรณอยา งเรียบรอย 8 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

WARRAPHAT วรพฒั นสาร Learning Activities Warraphat Newsletters ฉบับท่ี 42 ประจำเดือนมกราคม พ.ศ. 2564 กิจกรรมวิทยาศาสตร�เรื่อง...เงาของตุ�กตาจะทอดยาวเมื่อไหร� \" สดุ ทา� ย เดก็ ๆเคยเหน็ เงาทไ่ี หน \" เงาตวั เองตอนยนื กลางแดด /เงาจากสง่ิ ของ เวลาไฟกบั แลว จดุ เทยี น เงารถทว่ี ง่ิ บนถนนเวลากลางคนื เหน็ เพราะมไี ฟทถ่ี นน เงาจากหนงั ตะลงุ ...แลว เดก็ ๆกไ็ ดส รปุ ความรเูรอ่ื งเงาอกี ครง้ั จากการดหู นงั ตะลงุ รว มกนั จากการบนั ทกึ ผลลงในแบบบนั ทกึ และจากการพดู คยุ สรปุ รว มกนั 9 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

WARRAPHAT วรพัฒนส าร Learning Activities Warraphat Newsletters ฉบบั ท่ี 42 ประจำเดอื นมกราคม พ.ศ. 2564 กระบวนการพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร�ผ�านการทำแป�งโดว� ในการทำแปง โดวค รง้ั น้ี สง เสรมิ ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร ของเดก็ ๆไดห ลากหลายดา น เชน สงั เกตสจี ากธรรมชาติ สมั ผสั เนอ้ื ของแปง โดว กระบวนการคดิ ตามขน้ั ตอนในการทำแปง โดว 10 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

WARRAPHAT วรพฒั นส าร Learning Activities Warraphat Newsletters ฉบบั ท่ี 42 ประจำเดือนมกราคม พ.ศ. 2564 Grade 3 Theme 5 Heart of Thailand New experiences are a prerequisite for mental growth as essential to the mind's development Appropriate tasks to each particular stage of growth are presented to kids and their mastery provides in turn the stepping stone towards more difficult achievements. 11 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

WARRAPHAT วรพฒั นสาร Learning Activities Warraphat Newsletters ฉบบั ท่ี 42 ประจำเดอื นมกราคม พ.ศ. 2564 Open Approach & Lesson Study ขอขอบพระคณุ ดร.เกษม เปรมประยรู ทม่ี ารว มสงั เกตชน้ั เรยี นและรว มสะทอ นผลในชน้ั เรยี นคณติ ศาสตร “Lesson Study and Open Approach มงุ พฒั นากระบวนการเรยี นรขู องครไู ปพรอ มๆกบั ผเู รยี น” 12 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

WARRAPHAT วรพฒั นส าร Learning Activities Warraphat Newsletters โมเดลชุมชน อนุบาล 3 ฉบับท่ี 42 ประจำเดอื นมกราคม พ.ศ. 2564 เพม่ิ เตมิ โมเดลชมุ ชน ลงมอื ทำดว ยความพยายามและความมงุ มน่ั เตม็ เดก็ ๆ มคี วามกระตอื รอื รน และมคี วามรบั ผดิ ชอบในการทำกจิ กรรมไดอ ยา งตอ เนอ่ื ง 13 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th

WARRAPHAT วรพัฒนส าร Learning Activities Warraphat Newsletters ฉบบั ท่ี 42 ประจำเดือนมกราคม พ.ศ. 2564 เป�ดชั้นเรียนเป�นการภายในอนุบาล 3 ครูร�วมกับPLC อย�างต�อเนื่องเข�าสู�ป�ที่ 8 ความตอ เนอ่ื งและสมำ่ เสมอในการยกระดบั คณุ ภาพการจดั ประสบการณส ำหรบั เดก็ ปฐมวยั เดก็ ๆมพี ฒั นาการดี Active and Green มาในเวลาเดยี วกนั เปน เรอ่ื งนา ปลม้ื ใจของพวกเราครวู รพฒั น 14 63 soi Phattanothit , Hatyai , Songkhla , 90110 โรงเรียนวรพัฒน www.warraphat.ac.th