รายงานการนิเทศเพศวถิ ศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 1
รายงานการนเิ ทศเพศวถิ ศี กึ ษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 2 คํานํา รายงานการนเิ ทศ กาํ กบั ติดตาม การจัดการเรยี นการสอนครทู ีผ่ า่ นการอบรมโปรแกรมพฒั นาครูเพศวิถี ศกึ ษาแบบออนไลน์ ปกี ารศึกษา 2564 โดยเน้นกระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล การจัดการศึกษา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการได้มอบหมายศึกษานิเทศก์ท่ีเป็นผู้รบั ผิดชอบโครงการเพศวิถี ศึกษาในการตรวจ ประเมินและ รับรองแผนการจัดการเรียนรู้ของครสู ายงานการสอนตามเกณฑ์ที่กําหนด และ นิเทศ กํากบั ติดตาม การจัดการเรยี นการสอนของครูแกนนำเพศวิถีศึกษา โดยเน้นกระบวนการเรียนการสอนเชิง รุก Active Learningใช้วิธีการนิเทศ กํากับ ติดตาม การตรวจแผนการจดั การเรียนรู้/การสัมภาษณ์/การสังเกต ชน้ั เรยี นเพ่ือจะได้ ครูแกนนําท่เี ปน็ แบบอยา่ งที่ดีของการเรยี นการสอนเพศวถิ ศี ึกษา หวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานนี้จะเป็นประโยชน์ต่อทางราชการและเป็นแบบอย่างของการดําเนิน งานกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2 ตอ่ ไป
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 3 สารบัญ เร่อื ง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา 4 ความเปน็ มาและความสําคัญ……………………………………………………………………………………. 4 วัตถุประสงค์…………………………………………………………………………………………………………… 5 ระยะเวลาดาํ เนนิ การ………………………………………………………………………………………………. 5 ส่วนท่ี 2 แนวทางกระบวนการดาํ เนนิ งาน……………………………………………………………………………. 6 สา่ นที่ 3 ผลการดาํ เนินงาน…………………………………………………………………………………………………. 7 รูปแบบของการนิเทศ........................................................................................................... 7 สรุปผลการนิเทศครูทเ่ี ปน็ แกนนํา……………………………………………………………………………… 8 สรปุ ผลแบบสอบถามความพึงพอใจการนิเทศฯ………………………………………………………….. 9 ปญั หา/อุปสรรค……………………………………………………………………………………………………… 13 ภาคผนวก 14 หนังสอื ราชการ แจง้ การนเิ ทศฯ........................................................................................... 20 บนั ทึกขอ้ ความขออนญุ าตไปราชการ………………………………………………………………………… 21 ประมวลภาพกจิ กรรม.......................................................................................................... 37 แบบประเมนิ แผนการจดั การเรียนรู้..................................................................................... 46 ตัวอยา่ งแผนการจัดการเรยี นรูท้ ใ่ี ช้กระบวนการแบบ Active Learning............................. 50
รายงานการนิเทศเพศวถิ ีศึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 4 สว่ นที่ 1 : บทนํา ความเปน็ มาและความสําคญั โปรแกรมหลกั สตู รการสอนเพศวิถีศึกษา (ออนไลน)์ ได้รับการออกแบบและ พัฒนาขึ้นเพือ่ ใช้สำหรับการ อบรมพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตสำหรับ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ภายใต้โครงการพัฒนาการเรยี นรู้แบบ Electronic-learning เพื่อพัฒนา สมรรถนะครูให้สอนเพศวิถีศึกษาและ ทักษะชีวิตในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานดําเนินการโดยสํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาหน่วย ศึกษานิเทศก์ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และมูลนิธิแพธทูเฮลท์ ภายใต้การสนับสนุนของสานักงาน กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยโปรแกรมชุดนี้เป็นช่องทางการพัฒนาครูให้สามารถจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตซึ่งได้รับการ รับรองจากสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) สามารถนับเป็นชั่วโมง พัฒนาตนเองของครูจำนวน 22 ชั่วโมง ใช้เป็นคุณสมบัติในการขอมีวิทยฐานะ และขอเลื่อนวิทยฐานะตาม หลกั เกณฑ์และวิธกี าร ทกี่ าหนดได้ ทง้ั น้เี ป็นไป ตามกฎกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และพระราชบัญญัติการป้องกนั และ แก้ไขปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น 2559 ที่ระบุไว้ใน มาตรา 5 สถานศึกษาจัดการรสอนเพศวิถีศึกษา จัดหา และพัฒนาครูผู้สอน รวมทั้งให้บริการ ปรึกษาในเรื่อง การป้องกันและแก้ไขปัญหาการตั้งครรภ์ ระบบการ ดูแลช่วยเหลือกรณีตั้งครรภ์ให้ไดร้ ับการศึกษาที่เหมาะสมและต่อเนื่อง และ มาตรา 5 วัยรุ่นมีสิทธิตัดสินใจ ด้วยตนเอง มีสิทธิได้รับข้อมูลและ บริการอนามัยเจริญพันธุ์ อย่างเป็นความลับ และได้รับสวัสดิการการ สงั คมครบถว้ น Users/ผู้ใช้งาน คมู่ อื ฉบับนีจ้ ัดทำข้ึนสำหรับศกึ ษานิเทศก์ผไู้ ดร้ บั มอบหมายจากเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ต้น สังกัด ให้เป็นผู้เขา้ ถึง ข้อมูลโปรแกรมชุดนี้โดยมีรหัสล็อคอินและพาสเวริ ด์ สำหรับการเข้าสู่ระบบข้อมลู รายงาน ผลการลงทะเบียนของครูและบุคลากรทางการศึกษาเฉพาะเขตพื้นที่การศึกษาการอัพโหลด และดาวน์โหลด แผนการจัดการเรียนรู้ของครสู ายงานการสอนเพื่อตรวจประเมนิ และรับรองแผนตามเกณฑ์ที่กำหนดตรวจสอบ ความถูกตอ้ งของขอ้ มลู ครูสายงานการสอนกอ่ นจัดพิมพว์ ฒุ บิ ัตร ดังนั้นหากมีการโอนยา้ ยหนา้ ทีเ่ ปลี่ยนตำแหน่งของผู้ดูแลขอ้ มลู โปรแกรมให้ผู้อาํ นวยการสํานักงานเขต พ้ืนที่การศึกษารบั ทราบและแจ้งการเปลยี่ นแปลงผู้รับผิดชอบคนใหมม่ ายังสํานักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โทร. 02- 2885775 หรือไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์: Cse.obecagmail.com เพือ่ เปล่ียนแปลงรหัสล็อคอินและพาสเวริ ์ดใหม่ ตามท่ีสาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มหี นังสือท่ี ศธ04010/ว4213 แจง้ สาํ นกั งานเขต พน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาทุกเขต โดยมอบหมายให้ศึกษานิเทศก์ทร่ี ับผิดชอบกลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศกึ ษาดําเนินการตรวจและประเมินแผนการจัดการเรียนรเู้ พศวิถีศกึ ษาและทกั ษะชีวติ ได้นิเทศ กํากบั ติดตาม และประเมินผลการเรียนการสอนของครูเครือข่ายของแกนนำเพศวิถีศึกษาและทักษาะชีวิตในโรงเรียน ที่ผ่านการประเมินแผนการจัดการแผนการจัดการเรียนรู้แล้วรับการนิเทศ กํากับ ติดตาม ในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา 2564 ดังนั้นสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ได้มอบหมายให้ นางสาวขนิษฐา พุ่มสงวน ศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบโครงการพัฒนาการเรียนรู้แบบ Electronic-learning เพื่อพฒั นาสมรรถนะครใู ห้สอน เพศวิถีศกึ ษาและทักษะชีวิตในหลกั สูตรการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย จากเขตพื้นที่การศึกษาต้นสังกัด ให้เป็นผู้เข้าถึงข้อมูลโปรแกรมชุดนี้ โดยมีรหัสล็อคอิน และพาสเวิร์ดสําหรับ การเข้าสู่ระบบข้อมูลรายงานผล การลงทะเบียนของครูและบุคลากรทางการศึกษา เฉพาะเขตพื้นที่การศึกษา
รายงานการนเิ ทศเพศวถิ ีศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 5 การ อัพโหลด และดาวน์โหลดแผนการจัด การเรียนรู้ ของครูสายงานการสอน เพื่อตรวจประเมินและรับรอง แผนตามเกณฑ์ทก่ี ำหนด ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ของข้อมลู ครูสายงานการสอนก่อนจัดพิมพว์ ฒุ ิบตั ร วัตถปุ ระสงค์ 1. ศกึ ษานเิ ทศก์ที่ได้รับมอบหมายตรวจประเมินและรบั รองแผนการจดั การเรียนรู้ ของครูสายงานการสอนตามเกณฑ์ ตามวัน เวลาท่กี ําหนด 2. นิเทศ กํากบั ติดตาม การจัดการเรียนการสอนของครูเครอื ข่ายแกนนำเพศวถิ ีศกึ ษาท่ีผ่านการอบรม โปรแกรมพัฒนาโดยเนน้ กระบวนการเรยี นการ สอนแบบ Active Learning เพอ่ื จะได้ครูแกนนาํ ท่เี ป็นแบบอย่างของการเรียนการสอนสอนเพศวิถี 3. สรุปผลการนเิ ทศ กํากับ ติดตาม การตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ การสมั ภาษณ/์ การสงั เกตชัน้ เรยี น ระยะเวลาดาํ เนินการ การดําเนินการตรวจแผนการจัดการเรียนร้/ู การสมั ภาษณ/์ การสังเกตชน้ั เรียน ตั้งแต่ 1 ธันวาคม 256๓ – 30 กันยายน 2564 โดยมีจำนวน 10 โรงเรยี นทเ่ี ขา้ รับ การสมั ภาษณ์ และการสังเกตช้นั เรียน กลมุ่ เป้าหมาย ครูผสู้ อนเพศวิถีศึกษาและทกั ษะชีวติ ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา กรุงเทพมหานคร เขต ๒ จำนวน 52 โรงเรยี น ประโยชนท์ ่คี าดว่าจะไดร้ บั 1. ครูผสู้ อนเพศวิถีศกึ ษา มีความร้คู วามเข้าใจและสามารถจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ เชิงรุก Active Learning และนำไปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนอย่างมปี ระสิทธิภาพ 2. ครูแกนนำสามารถนิเทศการจดั การเรยี นการสอนของครเู ครือขา่ ยสอนเพศวิถีศึกษา และให้ คำแนะนำได้อยา่ งถูกต้อง ๓. นักเรยี นมีทกั ษะชวี ติ ในการป้องกนั ตนเองจากภัยคุกคามทางเพศ
รายงานการนเิ ทศเพศวถิ ศี กึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 6 ส่วนท่ี 2 : แนวทางกระบวนการดําเนนิ งาน แนวทางกระบวนการดาํ เนนิ งาน 1. ตรวจสอบรายชอ่ื ครูที่ผา่ นการอบรมโปรแกรมพัฒนาครูเพศวถิ ศี กึ ษาแบบออนไลน์ ในระบบของ โปรแกรมและตดิ ตอ่ ครแู กนนำและครูเครือขา่ ยแกนนำเพศวิถศี กึ ษาเพอ่ื รับการนเิ ทศ กํากบั ติดตาม ตรวจแผนการจดั การเรยี นรู้ /การสมั ภาษณ์/การสังเกตช้ันเรยี น 2. จดั ทาํ ปฏทิ นิ กาํ หนดการนิเทศ กํากับ ติดตาม และเข้ารับการนเิ ทศ ตามวนั และเวลาท่กี ำหนด ตารางการนิเทศ ติดตาม การจัดการเรยี นการสอนของครูเครอื ขา่ ยแกนนำ เรือ่ งเพศวถิ ีศกึ ษาและทักษะชีวิตในโรงเรยี น ที่ วนั /เดือน/ปี เวลา ชอื่ ครูแกนนำ (ผู้นเิ ทศ) ชือ่ ครูเครอื ขา่ ย (ผู้รบั การนิเทศ) โรงเรียน หมายเหตุ 1- - นางสาวชนิดาภา ป้นั งาม - 2- - นางสาวนำ้ ฟ้า ขำประเสรฐิ - จันทรห์ นุ่ บำเพญ็ ครเู ครอื ข่าย 3- - นางสาวกิติยา ปราบณรงค์ จันทรห์ ุน่ บำเพ็ญ ลาคลอด นายธนพล บุญหนกั นวมนิ ทราชนิ ูทศิ เตรียมอดุ มศึกษา ไม่สะดวก นายณฐั พล คงชน่ื นอ้ มเกล้า รับการนิเทศ นวมินทราชินูทิศ 4 26/8/2564 12.40 นางสาวจริ วรรณ เจยี มรัตนะ นายดนนั ท์ แย้มช่นื เตรยี มอดุ มศึกษา น้อมเกลา้ 5 6/8/2564 09:05 นายวชั รพงศ์ หอมนาน นางสาวนภาพร หริมเจริญ บดินทรเดชา (สงิ ห์ สิงหเสนี) 6 ๒7/8/2564 13.00 นางสาวปยิ าภรณ์ ปานสนี นุ่ นางสาวพรรณทพิ า สทิ ธิ บดนิ ทรเดชา นางสาวอารรี ตั น์ เช้อื งาม (สิงห์ สงิ หเสน)ี 7 ๒๐/8/2564 13.00 นายสัญชยั โสมทอง มธั ยมวัดบึงทองหลาง ว่าที่รต. พฤกษวรรธน์ พันธุ์เพชราวุธ 8 13/8/2564 นางสาวเบญจวรรณ ศิริชยั อนิ ทร นางสาวดาราวรรณ วรรณสุข นวมนิ ทราชินูทศิ นายรุ่งรัตน์ เดชะช่วย บดินทรเดชา 9 ๑๘/8/2564 09:50 นายกฤตนุ พรมวัง นางณัฐภรณ์ เจนจิตร ฤทธยิ ะวรรณาลยั 10 13/8/2564 14.00 นางสาวเกศวลี แหวนนิล นายชยานันต์ ปานสอน 11 ๑๘/8/2564 10:40 นางนภาพร คว้ิ อำไพ นายศภุ กร สิทธทิ า ฤทธิยะวรรณาลัย 12 ๒๐/8/2564 14.30 นางณชิ ากร แก้วฉีด นางสาวนุชจรี ภูสีเงิน 13 9/8/2564 10:10 นางสาวกรกญั จน์ รัศมโี สรัจ นางสาววรนาถ เพชรรตั น์ ฤทธยิ ะวรรณาลัย 2 14 9/8/2564 09.20 นายจงรักษ์ เงินพุ่ม นายชยั อานนท์ จกั รชยั นาคเจริญ 15 16/8/2021 13.10 นายรตั นศกั ดิ์ เมืองคำ นายณัฐชาติ เรยี บร้อย ฤทธยิ ะวรรณาลยั 2 16 17/8/2564 11.30 นางสาวนริ ัญญา นุ้ยพานิช ๑๗ ๓๐/8/2564 1๒.๐0 นางสาวรมิตา สระทองคำ วัดสุทธิวราราม ๑๘ ๓๐/8/2564 1๓.30 นางสาวณัฐกฤตา วฒั นขจร วดั สุทธวิ ราราม สตรศี รีสรุ โิ ยทยั สตรศี รีสรุ โิ ยทยั สุรศกั ด์ิมนตรี สรุ ศกั ด์มิ นตรี
รายงานการนิเทศเพศวถิ ีศึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 7 หมายเหตุ : ขอความอนุเคราะห์คุณครูผู้รับการนิเทศและคณุ ครูทเี่ ปน็ ผู้นเิ ทศในครง้ั น้ีได้ดำเนนิ การให้คาบตรง กับปฏิทนิ เนอื่ งจากการนิเทศมขี ้อจำกัดในเร่ืองเวลาตอ้ งจดั ทำรูปเล่มรายงานส่งสพฐ.อยา่ งเรง่ ด่วน ส่งิ ทีค่ ณุ ครูผรู้ บั การนิเทศตอ้ งเตรียมเพอื่ เขา้ รบั การนิเทศ : แผนการจดั การเรียนรู้เพศวิถศี ึกษา และทกั ษะชีวิต จำนวน 1 ฉบับ ( ความสมบูรณ์ของแผนการจัดการ เรยี นรู้ควรมอี งคป์ ระกอบ ครบเช่น ใบความรู้ /ใบงาน/ ใบกิจกรรม/สื่อ/แบบการวดั ผลและ ประเมินผล และอืน่ ๆ เป็นต้น และ สมุดบนั ทกึ การนเิ ทศของโรงเรียน สิ่งทีค่ ุณครูผทู้ ำการนเิ ทศต้องเตรียมเพอื่ การนเิ ทศ : แบบนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอน จำนวน 1 ฉบับ
รายงานการนเิ ทศเพศวิถศี กึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 8 ส่วนท่ี 3: ผลการดาํ เนินงาน รูปแบบของการนิเทศ ใชก้ ระบวนการการนเิ ทศแบบชแ้ี นะสอนงาน Coaching ปรากฎดงั ภาพ ขนั้ ตอนการนเิ ทศแบบโค้ชชง่ิ มี 4 ข้ันตอน เขยี นเปน็ สัญลกั ษณ์ คอื CQCD C - Compliment หมายถึง การสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างผู้ที่ทำหน้าที่เป็น Coach และผู้ให้ คำแนะนำ ซึ่งเป็นสัมพันธภาพที่สร้างความไว้วางใจ ความสบายใจ ยินดีร่วมในแนวทางของ Coaching Techniques นับเป็นบทบาทสำคัญของ Coach ทจี่ ะต้องดำเนินการ ดงั นัน้ ควรดำเนนิ การ ดงั นี้ 1. ศกึ ษาขอ้ มลู ของผ้ทู ่รี บั การแนะนำ เช่น จดุ เด่น ผลงานเด่น ความชอบ อัธยาศยั จุดอ่อน จุดท่ีต้อง ปรับปรงุ ข้อมูลต่าง ๆ ควรบันทึก ไว้อย่างเป็นระบบมคี วามเหมาะสม 2. นำขอ้ มูลมาเป็นแนวทางในการสรา้ งสัมพันธภาพ ได้แก่ การชมเชย หรือการสรา้ งบรรยากาศ เพอื่ การเชอื่ มโยงไปสู่ขั้นตอ่ ไป Q - Question หมายถึง การถามเน้นการถามในเชิงขอความคดิ เห็นไม่ให้ผูต้ อบจนมุมหรือเกดิ ความ ไม่สบายใจทีจ่ ะตอบคำถาม ซึง่ ผเู้ ป็น Coach อาจจะใช้ความเหมาะสมของผรู้ ับคำแนะนำและสภาพปัญหา เช่น - คุณคิดวา่ ผมจะช่วยอะไรได้บา้ ง - คุณคดิ วา่ มวี ิธีการอะไรบ้างที่แกป้ ญั หานี้ - คณุ คิดว่าถ้าใชว้ ิธกี ารนแ้ี ล้วจะเกิดอะไรขน้ึ - ทุกอย่างจะต้องมขี ้อดแี ละข้อจำกดั คุณคิดวา่ วิธนี ี้อะไรคอื ขอ้ ดี อะไรคอื ขอ้ จำกัด - คุณคิดว่าขอ้ จำกัดน้นั ๆ จะมที างแก้ไขหรอื ควรทำอยา่ งไรหรอื จะหาทางออกอยา่ งไรในสภาวะ หรอื ในสภาพเช่นนี้ - คณุ คิดว่าถา้ คณุ จะพัฒนางานให้ดียิ่งข้นึ มีอะไรบ้างท่ีเราควรทำ - ที่คณุ คดิ วา่ “ไม่ดี, ยังไมด่ ี คืออะไรบ้าง” “ คุณคิดวา่ มอี ะไรบ้างทค่ี ุณตอ้ งการเสริม เพ่มิ เติม ”
รายงานการนิเทศเพศวถิ ศี ึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 9 C - Correct หมายถึง การเสนอแนะแนวทางแก้ไข ในขั้นตอนนี้ผู้เป็น Coach ควรให้ความสำคัญใน ขั้นตอนที่สืบเนื่องจากขั้น Question นำคำตอบของผู้รับคำแนะนำมาวิเคราะห์และนำเสนอในส่วนท่ียัง บกพร่อง และสังเคราะห์เป็นแนวการปฏิบัติหรือการพัฒนางานในลักษณะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน และใน ข้ันตอนน้ีควรกำหนดบทบาทในการปฏิบตั ิแต่ละเร่อื งชดั เจน D - Demonstrate หมายถึง การนำขอ้ เสนอหรอื แนวทางทตี่ กลงกันไว้ในขั้นตอนของ C - Correct หรือแผนการใช้นวัตกรรม ซึ่งผู้รับคำแนะนำเป็นผู้ปฏิบัติ ผู้เป็น Coach เป็นผู้แนะนำอย่างใกล้ชิดบางคร้ัง Coach อาจตอ้ งสาธติ การนเิ ทศแบบ Coaching Techniques ประสบผลสำเร็จไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ก็ขึน้ อยกู่ ับ 1. ผู้เป็น Coach ตอ้ งเป็นผเู้ ช่ยี วชาญ และเปน็ ผู้ที่ผ้รู ับคำแนะนำยอมรบั 2. มคี วามเหมาะสมกบั การสอนแนะเป็นรายบุคคลหรอื กลุ่มยอ่ ย ใช้ไดก้ บั บุคคลทุกกลมุ่ ท้งั การพฒั นาศกึ ษานเิ ทศก์ พัฒนาผูบ้ ริหารและพัฒนาครู ท่ี วนั /เดอื น/ปี ช่อื ครูแกนนำ (ผนู้ ิเทศ) โรงเรียน กลมุ่ สาระฯ การนิเทศ หมายเหตุ การสอน 1 - นางสาวชนิดาภา ป้ันงาม จันทร์ห่นุ บำเพญ็ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ครเู ครอื ขา่ ย 2 - นางสาวนำ้ ฟา้ ขำประเสรฐิ ดี ลาคลอด 3 - นางสาวกิติยา ปราบณรงค์ จันทรห์ นุ่ บำเพ็ญ แนะแนว ไมส่ ะดวก พอใช้ รบั การนิเทศ 4 26/8/2564 นางสาวจริ วรรณ เจียมรัตนะ นวมนิ ทราชนิ ทู ิศ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา พอใช้ 5 6/8/2564 นายวชั รพงศ์ หอมนาน เตรยี มอุดมศกึ ษานอ้ มเกล้า ดี 6 ๒7/8/2564 นางสาวปยิ าภรณ์ ปานสนี ุน่ ดี 7 ๒๐/8/2564 นายสญั ชัย โสมทอง นวมนิ ทราชนิ ูทิศ แนะแนว ดี 8 13/8/2564 นางสาวเบญจวรรณ ศิรชิ ัยอินทร ดี 9 ๑๘/8/2564 นายกฤตนุ พรมวงั เตรยี มอุดมศึกษาน้อมเกลา้ ดี 10 13/8/2564 นางสาวเกศวลี แหวนนลิ ดี 11 ๑๘/8/2564 นางนภาพร คิ้วอำไพ บดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สุขศกึ ษาและพลศึกษา พอใช้ 12 ๒๐/8/2564 นางณชิ ากร แกว้ ฉดี ดี 13 9/8/2564 นางสาวกรกญั จน์ รัศมีโสรัจ บดินทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี แนะแนว ดี 14 9/8/2564 นายจงรักษ์ เงินพุม่ ดี 15 16/8/2021 นายรัตนศกั ดิ์ เมืองคำ มธั ยมวัดบงึ ทองหลาง สุขศึกษาและพลศึกษา พอใช้ 16 17/8/2564 นางสาวนิรญั ญา นยุ้ พานิช ดี ๑๗ ๓๐/8/2564 นางสาวรมติ า สระทองคำ นวมนิ ทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา แนะแนว ๑๘ ๓๐/8/2564 นางสาวณฐั กฤตา วัฒนขจร ฤทธยิ ะวรรณาลัย สุขศกึ ษาและพลศึกษา ฤทธิยะวรรณาลัย แนะแนว ฤทธยิ ะวรรณาลัย 2 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ฤทธิยะวรรณาลยั 2 แนะแนว วดั สุทธวิ ราราม สุขศกึ ษาและพลศึกษา วดั สทุ ธวิ ราราม แนะแนว สตรีศรสี รุ โิ ยทัย สุขศึกษาและพลศึกษา สตรีศรสี ุรโิ ยทัย แนะแนว สุรศักดมิ์ นตรี สขุ ศึกษาและพลศึกษา สรุ ศกั ดิม์ นตรี แนะแนว จากการเข้าการนิเทศ ติดตาม การเป็นผู้โค้ชของครูแกนนำเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตในโรงเรียน พบวา่ อยูใ่ นระดบั ดี จำนวน ๑๑ คน และอยูใ่ นระดับพอใช้ จำนวน ๔ คน
รายงานการนิเทศเพศวิถีศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 10 ตารางการนิเทศ ติดตาม การจดั การเรียนการสอนของครูเครือขา่ ยแกนนำ เรอื่ งเพศวถิ ศี ึกษาและทักษะชวี ติ ในโรงเรียน ท่ี วนั /เดือน/ปี ชอ่ื ครูเครอื ขา่ ย (ผรู้ ับการนิเทศ) โรงเรียน กลมุ่ สาระฯ การนเิ ทศ หมายเหตุ การสอน 1- - จันทรห์ ุ่นบำเพ็ญ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ครเู ครือขา่ ย - ลาคลอด 2- - จนั ทรห์ ่นุ บำเพญ็ แนะแนว ไมส่ ะดวกรบั 3 - นายธนพล บุญหนัก นวมินทราชนิ ทู ศิ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา การนิเทศ เตรยี มอดุ มศกึ ษา นอ้ มเกลา้ 4 26/8/2564 นายณัฐพล คงชน่ื นวมินทราชินทู ิศ แนะแนว เตรียมอดุ มศึกษา ดี พอใช้ นอ้ มเกลา้ ดี 5 6/8/2564 นายดนนั ท์ แย้มชน่ื บดินทรเดชา สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ดี (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี 6 ๒7/8/2564 นางสาวนภาพร หรมิ เจรญิ บดินทรเดชา แนะแนว (สิงห์ สงิ หเสนี) 7 ๒๐/8/2564 นางสาวพรรณทิพา สทิ ธิ มธั ยมวัดบงึ ทองหลาง สุขศึกษาและพลศึกษา 8 13/8/2564 นางสาวอารรี ัตน์ เชอ้ื งาม นวมินทราชนิ ทู ศิ แนะแนว บดินทรเดชา 9 ๑๘/8/2564 วา่ ทีร่ ต. พฤกษวรรธน์ พันธุเ์ พชราวธุ ฤทธิยะวรรณาลยั สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ดี ดี 10 13/8/2564 นางสาวดาราวรรณ วรรณสุข ฤทธยิ ะวรรณาลัย แนะแนว ดี พอใช้ 11 ๑๘/8/2564 นายรงุ่ รตั น์ เดชะชว่ ย ฤทธิยะวรรณาลัย 2 สขุ ศึกษาและพลศึกษา ดี พอใช้ 12 ๒๐/8/2564 นางณฐั ภรณ์ เจนจติ ร ฤทธิยะวรรณาลยั 2 แนะแนว ดี ดี 13 9/8/2564 นายชยานันต์ ปานสอน วัดสุทธวิ ราราม สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ดี ดี 14 9/8/2564 นายศุภกร สทิ ธทิ า วัดสุทธวิ ราราม แนะแนว 15 16/8/2021 นางสาวนุชจรี ภสู ีเงนิ สตรศี รสี รุ โิ ยทยั สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 16 17/8/2564 นางสาววรนาถ เพชรรตั น์ สตรศี รสี รุ โิ ยทยั แนะแนว ๑๗ ๓๐/8/2564 นายชัยอานนท์ จักรชัยนาคเจรญิ สุรศักดิ์มนตรี สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑๘ ๓๐/8/2564 นายณฐั ชาติ เรียบรอ้ ย สรุ ศักดิ์มนตรี แนะแนว จากการเข้าการนิเทศ ติดตาม การจัดการเรียนการสอนของเครือข่ายครูแกนนำเพศวิถีศึกษาและทักษะ ชีวิตในโรงเรยี น พบว่าอยู่ในระดบั ดี จำนวน ๑2 คน และอย่ใู นระดบั พอใช้ จำนวน 3 คน
รายงานการนิเทศเพศวิถีศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 11 สรุปผลแบบสอบถามความพึงพอใจการนิเทศเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตในโรงเรียน โดยเน้น กระบวนการเรียนการสอนแบบเชงิ รุก Active Learning ตอนที่ 1 : ข้อมูลท่ัวไป ตารางท่ี 1 จำนวนและรอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามเพศ เพศ จำนวน (คน) ร้อยละ ชาย ๒๐ 55.6 หญงิ 1๖ 44.4 รวม 16 100 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญ่เปน็ เพศหญิง มจี ำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 68.75 เพศชาย มีจำนวน 5 คน และคิดเป็นรอ้ ยละ 31.25 ตารางท่ี 2 จำนวนและรอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามตำแหนง่ ตำแหน่ง จำนวน (คน) ร้อยละ ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา รองผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครูวชิ าการ ครูผู้สอน ๓6 100 รวม ๓6 100 จากตารางท่ี 2 พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นครูผ้สู อน มจี ำนวน ๓๖ คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ตารางท่ี 3 จำนวนและร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามระดบั ช้นั ระดับชนั้ จำนวน (คน) รอ้ ยละ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 3 8.3 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 4 11.1 มธั ยมศึกษาปีที่ 3 13 36.1 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 8 22.2 มัธยมศึกษาปีท่ี 5 3 8.3 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 5 1๓.๘ รวม ๓6 100 จากตารางท่ี 3 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญ่เป็นครูผสู้ อนระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 มีจำนวน 13 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 36.1 ครูผู้สอนระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 มีจำนวน 8 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 22.2ครูผู้สอนระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 มีจำนวน 5 คน คิดเป็น ร้อยละ 1๓.๘ และครูผู้สอน ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 และมัธยมศึกษาปที ี่ 5 มจี ำนวน ๓ คน คิดเป็น รอ้ ยละ 8.3
รายงานการนเิ ทศเพศวถิ ีศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 12 ตารางท่ี 4 จำนวนและร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามการสอนกลมุ่ สาระฯ สอนกลุ่มสาระฯ จำนวน (คน) รอ้ ยละ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑๗ 47.2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว) ๑๙ 52.8 รวม 1๘ 100 จากตารางที่ 4 พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญ่เป็นครูผสู้ อนกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน (แนะแนว ) มีจำนวน 19 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 52.8 และครูผู้สอนสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา มีจำนวน 17 คน และคดิ เป็น ร้อยละ 47.2 สว่ นที่ 2 สรุปความพงึ พอใจของผตู้ อบแบบสอบถาม จำแนกตามประเด็นความพงึ พอใจ รายการ จำนวน ระดบั ความพงึ พอใจ (คน) มากท่ี ุสด ร้อยละ มาก ้รอยละ ปานกลาง ร้อยละ น้อย ้รอยละ น้อยที่ ุสด ้รอยละ ด้านครหู รือบคุ ลากร 1. ท่านพึงพอใจกับแผนการจดั การเรยี นรู้ ๓6 1๓ ๓6.๑๑ 1๔ ๓๘.๘๘ ๙ ๒๕.0 - - - - เรอื่ งเพศวถิ ศี กึ ษาแบบ Active - Leaning ของท่านอย่รู ะดบั ใด - 2. ท่านคิดว่าการเรยี นการสอนเรอื่ งเพศวิถี ๓6 ๑๒ ๓๓.๓๓ 1๓ ๓6.๑๑ ๑๑ ๓๐.๕๕ - - - - - ศึกษาแบบ Active Leaning ในปัจจบุ ัน - - แพร่หลายอยรู่ ะดับใด - - 3. โดยภาพรวมทา่ นคิดวา่ การพัฒนา ๓6 ๒๘ ๗๗.๗๘ ๘ ๒๒.๒๒ - - - - - - การเรียนการสอนเรือ่ งเพศวถิ ีศกึ ษาแบบ Active Leaning จะชว่ ยให้นกั เรยี นมี ความตระหนกั /ลดปัญหาทางเพศของ นักเรยี นไดล้ งอยู่ในระดบั ใด ดา้ นศึกษานิเทศก์ 4. บคุ ลกิ ภาพของศึกษานเิ ทศก์ ๓6 ๒๗ ๗๕.0 ๙ ๒๕.0 - - - - - 5. ความรคู้ วามสามารถในเรอ่ื งทน่ี เิ ทศ ๓6 ๒๖ ๗๒.๒๒ ๑๐ ๒๗.๗๘ - - - - - 6. เทคนิค วิธกี ารนเิ ทศเหมาะสม ๓6 ๒๕ 69.44 ๑๑ 31.56 - - - - - 7. ได้รบั การนิเทศท่ีตรงกับความต้องการ ๓6 ๒๖ ๗๒.๒๒ ๑๐ ๒๗.๗๘ - - - - - 8. ระยะเวลาในการนิเทศเหมาะสม ๓6 ๒๓ 63.88 ๑๑ 30.55 ๒ 5.55 - - - 9. ผูน้ ิเทศให้ข้อเสนอแนะแนวทางเหมาะสม ๓6 2๘ ๗๗.๗๘ ๘ ๒๒.๒๒ - - - - - 10.นำผลการนเิ ทศไปใชป้ ฏบิ ตั ิได้ ๓6 ๓๐ 83.33 ๖ 16.67 - - - - - ผลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามประเด็นความพงึ พอใจการนเิ ทศเพศวิถีศึกษาและ ทกั ษะชวี ิตในโรงเรยี นโดยเนน้ กระบวนการเรยี นการสอนแบบเชงิ รกุ Active Learning ในครง้ั นี้พบวา่ สว่ นใหญ่ ผู้ตอบแบบสำรวจมีความพึงพอใจอยใู่ นระดับมากที่สดุ เปน็ ดังนี้
รายงานการนิเทศเพศวถิ ีศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 13 ดา้ นครหู รอื บุคลากร 1. พอใจกับแผนการจดั การเรยี นรู้เรอื่ งเพศวิถีศกึ ษาแบบ Active Leaning ของทา่ นอยรู่ ะดับใด อยู่ในระดับมาก คิดเปน็ ร้อยละ ๓๘.๘๘ 2. การเรยี นการสอนเร่ืองเพศวถิ ศี ึกษาแบบ Active Leaning ในปัจจุบนั แพรห่ ลายอยรู่ ะดับใด อยู่ในระดับมาก คิดเปน็ ร้อยละ ๓6.๑๑ 3. ภาพรวมการพัฒนา การเรียนการสอนเรอื่ งเพศวิถีศึกษาแบบ Active Leaning จะช่วยให้นกั เรียนมี ความตระหนกั /ลดปัญหาทางเพศของนกั เรียนอย่ใู นระดับมากทส่ี ุด คิดเป็นร้อยละ ๗๗.๗๘ ดา้ นศึกษานิเทศก์ 4. บุคลกิ ภาพของศึกษานเิ ทศก์ อยู่ในระดับมากทส่ี ดุ คดิ เป็นรอ้ ยละ 75 5. ความรู้ความสามารถในเร่อื งท่ีนิเทศ อยใู่ นระดบั มากทีส่ ดุ คิดเป็นร้อยละ ๗๒.๒๒ 6. เทคนิค วธิ กี ารนเิ ทศเหมาะสม อยใู่ นระดบั มากท่ีสุด คดิ เปน็ รอ้ ยละ 69.44 7. ไดร้ ับการนเิ ทศท่ตี รงกบั ความต้องการ อยู่ในระดับมากทส่ี ดุ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๗๒.๒๒ 8. ระยะเวลาในการนิเทศเหมาะสม อย่ใู นระดบั มากท่ีสุด คิดเป็นรอ้ ยละ 63.88 9. ผู้นิเทศให้ขอ้ เสนอแนะแนวทางเหมาะสม อยูใ่ นระดับมาก คิดเปน็ รอ้ ยละ ๗๗.๗๘ 10. นำผลการนเิ ทศไปใช้ปฏิบัติได้ อย่ใู นระดบั มาก คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.33 ตารางที่ 5 ผลการประเมินแบบสำรวจระดับความพงึ พอใจการนิเทศเพศวิถีศึกษาและทกั ษะชวี ติ ในโรงเรียน โดยเนน้ กระบวนการเรยี นการสอนแบบเชิงรุก Active Learning รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ X S.D. การแปลผล ดา้ นครูหรอื บุคลากร 1. แผนการจดั การเรยี นรู้เรอ่ื งเพศวิถศี ึกษา แบบเชิงรกุ 4.11 0.79 มาก Active Leaning 2. การเรียนการสอนเรือ่ งเพศวถิ ีศึกษาแบบเชิงรกุ Active Leaning 4.03 0.81 มาก ในปัจจบุ นั แพรห่ ลายอยู่ระดับ 3. การพัฒนาการเรยี นการสอนเรอื่ ง เพศวถิ ศี ึกษาแบบเชิงรกุ 4.78 0.42 มากที่สดุ Active Leaning จะชว่ ยใหน้ ักเรียนมีความตระหนกั /ลดปัญหา ทางเพศของนกั เรยี น ด้านศกึ ษานิเทศก์ 4.75 0.44 มากทส่ี ดุ 4. บคุ ลกิ ภาพของศกึ ษานิเทศก์ 4.72 0.45 มากที่สุด 5. ความรู้ความสามารถในเรอ่ื งทีน่ เิ ทศ 4.69 0.47 มากทส่ี ุด 6. เทคนคิ วิธกี ารนเิ ทศเหมาะสม 4.72 0.45 มากที่สดุ 7. ไดร้ บั การนิเทศท่ีตรงกับความต้องการ 4.58 0.64 มากทสี่ ดุ 8. ระยะเวลาในการนเิ ทศเหมาะสม 4.78 0.42 มากท่ีสดุ 9. ผู้นิเทศให้ขอ้ เสนอแนะแนวทางเหมาะสม 4.81 0.47 มากที่สุด 10. นำผลการนเิ ทศไปใช้ปฏิบตั ไิ ด้ 4.60 0.53 มากทสี่ ดุ รวม
รายงานการนิเทศเพศวิถีศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 14 จากตารางที่5 พบว่า การประเมินความพงึ พอใจการนิเทศเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตในโรงเรียนโดย เนน้ กระบวนการเรยี นการสอนแบบเชงิ รุก Active Learning พบว่า ในการพฒั นาการเรยี นการสอนเร่อื ง เพศวิถี ศกึ ษาแบบเชิงรุก Active Leaning จะชว่ ยให้นักเรยี นมคี วามตระหนกั /ลดปัญหาทางเพศของนกั เรยี น มีความ พอใจอยใู่ นระดบั มากท่ีสุด และด้านศกึ ษานิเทศกค์ วามร้คู วามสามารถในเร่อื งท่นี ิเทศ เทคนิค วธิ กี ารนเิ ทศ เหมาะสม ได้รบั การนเิ ทศที่ตรงกบั ความตอ้ งการ ระยะเวลาในการนิเทศเหมาะสม ผนู้ ิเทศให้ข้อเสนอแนะ แนวทางเหมาะสม นำผลการนเิ ทศไปใชป้ ฏบิ ัตไิ ด้ อย่ใู นระดับมากทสี่ ุด ขอ้ เสนอแนะ ความคิดเห็นเพิ่มเติมที่ได้จากแบบประเมินความพึงพอใจการนิเทศเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตใน โรงเรยี นโดยเนน้ กระบวนการเรียนการสอนแบบ Active Learning 1. ควรมีการนิเทศ ติดตามการจัดการเรยี นการสอนเพศวิถศี ึกษาและทกั ษะชวี ิตในโรงเรยี น ภาคเรียนละ 1 ครัง้ 2. ควรมีการนำแผนการจดั การเรียนรเู้ พศวถิ ีศึกษาและทกั ษะชีวติ ท่ีดีนำเสนอเพื่อเป็นตวั อย่าง ให้กับครผู ู้สอนต่างกล่มุ สาระ 3. ท่านศน.ให้คำแนะนำเป็นอยา่ งดี สามารถไปปรับใช้ได้ ปญั หา/อุปสรรค ๑. เนอื่ งจากสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ทำให้ต้องมีการปรับรูปแบบกจิ กรรมบางกจิ กรรมให้สอดคล้องกับสถานการณ์ กิจกรรมตอ้ งมี การปรบั ในรปู แบบออนไลน์ 2. ครูแกนนำบางโรงเรยี นมกี ารยา้ ยจึงทำใหก้ ารหาเครอื ขา่ ยมาแทนค่อนข้างลำบาก
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 15 ภาคผนวก หนงั สือราชการ แจ้งการนิเทศฯ คำส่ังแต่งต้งั แตง่ ต้ังคณะกรรมการการเรียนรู้แบบ Electronic-learning เพอื่ พฒั นาสมรรถนะ ครูผู้สอนเพศวิถศี กึ ษาและทกั ษะชวี ิตในระบบการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน คำส่ังสำนกั งานเขตพื้นท่ี การศกึ ษามัธยมศกึ ษา กรงุ เทพมหานคร เขต 2 ท่ี 213 / 2562 บนั ทกึ ขอ้ ความขออนญุ าตไปราชการ ประมวลภาพกจิ กรรม แบบบักทึกการนิเทศการเรยี นการสอนของครูเครือขา่ ย แบบบนั ทกึ การ Coach ของครแู กนนำ ตัวอยา่ งแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ีใช้กระบวนการแบบ Active Learning รายงานผลการดำเนินการ
รายงานการนิเทศเพศวถิ ีศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 16 หนงั สอื ราชการ แจง้ การนิเทศฯ
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 17
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 18
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 19
รายงานการนิเทศเพศวิถีศึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 20 คำสงั่ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 21
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 22
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 23
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 24 บนั ทกึ ขอ้ ความขออนญุ าตไปราชการ
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 25 ประมวลภาพกจิ กรรมการนเิ ทศครแู กนนำเพศวิถี ศึกษา
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 26
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 27
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 28
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 29
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 30
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 31
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 32
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 33
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 34
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 35
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 36
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 37
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 38
รายงานการนิเทศเพศวิถศี กึ ษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 39 แบบนิเทศตดิ ตามการจัดการเรียนรู้
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 40
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 41
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 42
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 43
รายงานการนิเทศเพศวถิ ีศึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 44 แบบบนั ทกึ การ Coach ของครูแกนนำ
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 45
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 46
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 47
รายงานการนเิ ทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 48 ตวั อยา่ งแผนการจัดการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 49
รายงานการนิเทศเพศวิถศี ึกษา ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ 50
Search
