تفوقي سر تميزي

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫إدارة تعليم المدينة (مكتب شرق)‬ ‫ابتدائية اروى بنت ابي العاص‬ ‫تقرير برنامج ( تفوقي سر تميزي )‬ ‫اروى بنت ابي العاص‬ ‫المدرسة‬ ‫العمل معلمة رياضيات‬ ‫عزيزه المطيري‬ ‫معدة البرنامج‬ ‫تميزي سر تفوقي‬ ‫صفة البرنامج‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫الفترة من ‪1440/2/1‬هـ الى ‪1440/5/1‬هـ المستهدفين طالبات الصفوف العليا‬ ‫مكان الانعقاد المصادر‪-‬الفصول‪-‬فناء المدرسة‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطالبات‬ ‫الهدف العام‬ ‫رفع مستوى المتأخرات دراسيا في مادة الرياضيات والعلوم بنسبة ‪%80‬‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫تحسن مستوى الطالبات في مادة الرياضيات والعلوم للصفوف العليا بنسبة ‪%80‬‬ ‫مؤشر الإنجاز‬ ‫وصف البرنامج‬ ‫الية وإجراءات التنفيذ‬ ‫‪ /2‬حصر الطالبات المتأخرات في الرياضيات والعلوم‬ ‫‪ /1‬الإعلان عن البرامج والورش‬ ‫الإيجابيات‬ ‫‪ /4‬ورشة عن العداد الصيني المستوى ‪1‬‬ ‫‪ /3‬ورشة عن التحصيل الدراسي‬ ‫التوصيات‬ ‫‪ / 6‬مهرجان جدول الضرب بعنوان (متجر اتسوق بنقاطي‪0‬‬ ‫‪ /5‬مسابقة كروت الدعم‬ ‫المرفقات‬ ‫‪ /8‬مهرجان الرياضيات والعلوم \" التكريم ‪0‬‬ ‫‪ /7‬مسابقة أفضل وسيلة تعليمية‬ ‫‪ /1‬تفاعل الطالبات مع البرامج والمسابقات‬ ‫‪ /2‬تحسن مستوى الطالبات في مادة الرياضيات والعلوم‬ ‫استمرارية البرنامج طوال العام لما له من اثر على العملية التعليمية‬ ‫قائدة المدرسة‬ ‫منسقة البرنامج‬ ‫وداد الحبيشي‬ ‫عزيزه المطيري‬

‫احصائيات المسابقة‬ ‫عدد طالبات الصفوف العليا في المدرسة = ‪144‬طالبة‬ ‫متوسط الاحصائيات الخاصة بمادة الرياضيات لكافة فصول الصفوف العليا‬ ‫(بحساب معدل الفصل =‪ 24‬طالبة )‬ ‫نسبة‬ ‫النسبة من‬ ‫عدد الطالبات‬ ‫النسبة من‬ ‫عدد الطالبات‬ ‫المؤشر‬ ‫التحسن‬ ‫قبل المسابقة‬ ‫عدم احضار الواجبات‬ ‫بعد المسابقة اجمالي الطالبات‬ ‫اجمالي‬ ‫‪%87.5‬‬ ‫الطالبات‬ ‫‪8‬‬ ‫‪%2.3 1‬‬ ‫‪%82.4‬‬ ‫‪%5.5‬‬ ‫‪%83.4‬‬ ‫‪%0.7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪%11.8 17‬‬ ‫درجة الاختبار دون ‪5‬درجات‬ ‫‪%0.6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪%4.2 6‬‬ ‫عدم احضار متطلبات المادة‬ ‫متوسط الاحصائيات الخاصة بمادة العلوم لكافة فصول الصفوف العليا‬ ‫(بحساب معدل الفصل =‪ 24‬طالبة )‬ ‫النسبة من نسبة‬ ‫عدد الطالبات‬ ‫عدد الطالبات النسبة من‬ ‫المؤشر‬ ‫اجمالي الطالبات التحسن‬ ‫اجمالي الطالبات بعد المسابقة‬ ‫قبل المسابقة‬ ‫عدم احضار الواجبات‬ ‫درجة الاختبار دون ‪ 5‬درجات‬ ‫‪%80‬‬ ‫‪%2.1‬‬ ‫‪3 %10.4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫عدم احضار متطلبات المادة‬ ‫‪%80‬‬ ‫‪%2.8‬‬ ‫‪4 %13.9 20‬‬ ‫‪%85.7‬‬ ‫‪%0.7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪%4.9‬‬ ‫‪7‬‬

‫احصائيات المسابقة لمادة الرياضيات‬ ‫‪18‬‬ ‫‪16 17‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫درجة الاختبار دون ‪ 5‬درجات‬ ‫عدم احضار متطلبات المادة‬ ‫‪0‬‬ ‫عدم احضار الواجبات‬ ‫العدد قبل المسابقة‬ ‫العدد بعد المسابقة‬ ‫‪25‬‬ ‫احصائيات المسابقة لمادة العلوم‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫درجة الاختبار دون ‪ 5‬درجات‬ ‫‪10‬‬ ‫عدم احضار متطلبات المادة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عدم احضار الواجبات‬ ‫العدد قبل المسابقة‬ ‫العدد بعد المسابقة‬

‫تعلن ابتدائية أروى بنت أبي العاص عن مسابقة‪:‬‬ ‫كروت الدعــم‬ ‫لبرنامج تفوقي سر تميزي للرياضيات والعلوم‬ ‫التعريف بالمسابقة‪:‬‬ ‫هي مسابقة تحفيزية تنافسية بين طالبات المرحلة الابتدائية لمادتي العلوم والرياضيات‪.‬‬ ‫أهداف المسابقة‪:‬‬ ‫• بث روح التنافس الشريف بين الطالبات داخل وخارج الصف‪.‬‬ ‫• انعكاس النظرة السلبية تجاه مادتي الرياضيات والعلوم‪ ،‬وجعلها مواد محبوبة‪.‬‬ ‫• اهتمام الطالبة بجميع الواجبات المطلوبة منها (الواجبات المنزلية‪ ،‬الأنشطة الصفية)‪.‬‬ ‫• رفع مستوى البحث عن المعلومة والاجتهاد في البحث عن الصواب في الحل‪.‬‬ ‫• رفع المستوى التحصيلي للطالبات في مادتي الرياضيات والعلوم‪.‬‬ ‫• اهتمام الطالبة بالمسائل المتعلقة بمهارات التفكير العليا‪.‬‬ ‫• تفعيل دور العمل الجماعي بين أفراد المجموعة عند دروس التعلم النشط‪.‬‬ ‫آلية المسابقة‪:‬‬ ‫‪ .1‬للمسابقة نوعين من الكروت‪:‬‬ ‫كرت فضي‪ :‬قيمته خم ُس نقاط كرت ذهبي‪ :‬قيمته عش ُر نقاط‬ ‫‪ .2‬تحصل الطالبة على أحد الكروت عند‪:‬‬ ‫‪ -‬المشاركة الفاعلة أثناء الدرس‪.‬‬ ‫‪ -‬أداء الواجبات بالشكل المطلوب‪.‬‬ ‫‪ -‬الحصول على الدرجة الكاملة في الاختبارات القصيرة‪.‬‬ ‫‪ -‬القيام بالأنشطة التي تطلبها المعلمة بما يسهم في رفع مستوى التحصيل العلمي‪.‬‬ ‫‪ .3‬يتم تحديد نوع الكارت من قبل العلمة بما يتناسب مع المتطلبات‪.‬‬ ‫‪ .4‬للمعلمة صلاحية تعديل آلية المسابقة متى رأت ذلك من مصلحة الطالبة‪.‬‬ ‫‪ .5‬عند ارتكاب الطالبة أي نوع من المخالفات؛ يتم الخصم تلقائياً من رصيد نقاطها حسب‬ ‫ما تراه المعلمة‬ ‫قائدة المدرسة‪:‬‬ ‫منسقة البرنامج‬ ‫وداد الحبيشي‬ ‫عزيزة المطيري‬













‫فزت بتوفيق الله ثم الجد والاجتهاد والمشاركة في الدرس فلقد تغيرت نظرتي تجاه‬ ‫الرياضيات والعلوم بعد هذه المسابقة‬ ‫كتبته الطالبة ‪ /‬ضي عايض‬ ‫بعد توفيق الله عز وجل كنت احد الفائزات بمسابقة كروت الدعم ‪ .‬فلقد جعلتني‬ ‫اكثر اجتهادا وحرصا‪..‬‬ ‫كتبته الطالبة ‪ /‬تولين احمد‬ ‫كانت المنافسة قوية جدا مع زميلاتي مما جعلني اكثر حرصا واجتهادا‬ ‫فبفضل الله ثم مسابقة كروت الدعم كنت من المتفوقات‬ ‫كتبته الطالبة ‪ /‬طيف عبدالله‬ ‫لقد تركت المسابقة بداخلي اثرا كبيرا وحمستني وجعلتني اترقب حصص‬ ‫لأزيد من رصيد درجاتي ونقاطي وارفع همتي والله الموفق ‪.‬‬ ‫كتبته الطالبة ‪ /‬غلا ساير‬

‫ادركت بهذه المسابقة انه لا صعوبة مع العزم والإصرار فعند التحدي سأتجاوز‬ ‫كل العقبات وانجز الواجبات‬ ‫كتبته الطالبة ‪ /‬جنا مشعل‬ ‫المسابقة كان لها اثر كبير جدا في رفع عزيمتي نحو تحقيق المزيد من الدرجات‬ ‫والسير في طريق المتفوقات و الحمد لله كنت منهن‬ ‫كتبته الطالبة ‪ /‬شيماء صالح‬ ‫قائدة المدرسة‬ ‫وداد الحبيشي‬ ‫منسقة البرنامج‪:‬‬ ‫عزيزه المطيري‬