ธนาคารขยะ

แบบสรุปกิจกรรมธนาคารขยะ โครงการ บรหิ ารจัดการขยะและพัฒนาสง่ิ แวดลอ้ มในโรงเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนวดั หนงั สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษากรงุ เทพมหานคร --------------------------------------------- ๑. ชอ่ื กจิ กรรม : ธนาคารขยะ ช่ือโครงการ : บริหารจัดการขยะและพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มในโรงเรียน ชอ่ื กลมุ่ งาน : กลุ่มบรหิ ารงานทั่วไป ๒. วตั ถปุ ระสงคข์ องกจิ กรรม 1. เพ่อื ใหน้ กั เรยี นร้จู ักวธิ ีการลดขยะ แยกขยะ กาจดั ขยะ 2. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นไดเ้ รียนรู้การจดั เก็บขยะโดยใชห้ ลกั ๕ Rs อย่างถูกวิธี ๓. เป้าหมายความสาเร็จ/ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ รู้จักวิธีการลดขยะ แยกขยะ กาจัดขยะ ๓.๑.๒ นกั เรยี นร้อยละ ๑๐๐ ได้เรียนรู้การจัดเกบ็ ขยะโดยใช้หลกั ๕ Rs อยา่ งถกู วิธี ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนโรงเรยี นวัดหนงั รอ้ ยละ๑๐๐ นักเรยี นรูจ้ กั วิธีการลดขยะ แยกขยะ กาจดั ขยะ ๔. ขัน้ ตอนดาเนินงาน/กิจกรรม/ระยะเวลา ขัน้ เตรยี มการ (P) ๑ เสนอโครงการเพื่ออนุมตั ิ ๒ แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินงาน ๓ ประชมุ คณะกรรมการดาเนนิ งาน ขั้นดาเนินการ (D) กจิ กรรมธนาคารขยะ ๑. กจิ กรรมใหค้ วามรู้ ความเข้าใจการจัดการขยะเพ่อื โลกสวย ด้วยหลกั ๕R ๒. การใหค้ วามรกู้ ารคดั แยกขยะ

ขั้นตดิ ตามและประเมินผล (C) นิเทศ กากับ ตดิ ตามผลการดาเนินกจิ กรรม ขัน้ นาผลไปพัฒนา (A) สรุปรายงานผลการดาเนินโครงการและนาผลการดาเนินการไปปรับใชใ้ นครง้ั ต่อไป ๕. ผลการดาเนินงาน นักเรียนโรงเรียนวัดหนัง ให้ความสาคัญในการลดขยะ แยกขยะ กาจัดขยะอย่างเป็นข้ันตอน โดยการจัดเก็บขยะโดยใช้หลัก ๕ Rs อย่างถูกวิธี คือReduce การลดการใช้ Refuse การปฏิเสธ Reuse การใช้ทรัพยากรให้คุ้มค่ามากที่สุด Recycle การนาทรัพยากรท่ีใช้แล้ว กลับมาใช้ใหม่ ดว้ ยกระบวนการรีไซเคลิ Repair การซ่อมแซมสิง่ ต่างๆ ใหส้ ามารถใชง้ านไดอ้ ยา่ งยาวนานมากขึ้น

๖. ผลการประเมินโครงการ ระดบั การประเมนิ ๕ = มากทสี่ ุด ๔ = มาก ๓ = ปานกลาง ๒ = นอ้ ย ๑ = นอ้ ยท่ีสุด ประเมินระดบั ความพงึ พอใจ ความรู้ความเข้าใจ และการนาไปใช้ เกณฑ์การประเมนิ รายการ ๕๔ ๓๒ ๑ นอ้ ยท่สี ดุ มากที่สุด มาก ปานกลาง นอ้ ย การประเมนิ ด้านบริบทหรอื สภาวะแวดลอ้ ม (Context Evaluation:C) ๑.หลักการ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการมีความเหมาะสมและ  สอดคล้องกัน ๒.การกาหนดเป้าหมาย วิธีการดาเนินการและระยะเวลาดาเนินการมีความ  เหมาะสมและปฏิบัติจริงได้ ๓.การจัดบรรยากาศในการดาเนินงานเหมาะสมและสอดคล้องกับ  การดาเนินโครงการ ๔.การประสานงานในด้านต่างๆทาให้เกิดความร่วมมือในการดาเนินโครงการ  ๕.วิธีการดาเนินงานเหมาะสมและปฏิบัติได้  การประเมินปัจจัยเบือ้ งตน้ หรือปัจจัยป้อน (Input Evaluation:I) ๖.จานวนบุคลากรที่ร่วมดาเนินโครงการ/กิจกรรม มีความเหมาะสมและ  เพียงพอ ๗.วัสดุอุปกรณ์ เคร่ืองมือท่ีใช้ในการดาเนินโครงการ/กิจกรรม  มีความเหมาะสมและเพียงพอ ๘.งบประมาณเพียงพอและเหมาะสม  การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation:P) ๙.การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการ  ๑๐.การวางแผนดาเนินโครงการ/กิจกรรม  ๑๑.การปฏิบัติงานตามโครงการ/กิจกรรมในหน้าท่ีท่ีแต่ละคนรับผิดชอบ  ๑ ๒ . ก า ร ดา เ นิ น งา น เ ป็ น ไ ป ต า ม ที่กา ห น ด ไ ว้ ใน โ ค ร งก า ร / กิ จ ก ร ร ม  ๑๓.การนิเทศติดตามกากับการดาเนินโครงการ/กิจกรรมเป็นไปตามข้ันตอนที่  กาหนดทุกระยะ ๑๔.การวิเคราะห์ผลอย่างต่อเน่ือง  การประเมินผลผลติ (Product Evaluation:P) ๑๕.การจัดทาโครงการ/กิจกรรมตามขั้นตอนโดยละเอียด และผ่านการอนุมัติ  จากผู้บริหารและกรรมการสถานศึกษา ๑๖.ผลการดาเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ/ กิจกรรม  ๑๗.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกาหนดการ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ  ๑๘.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและมีการบูรณาการที่เป็น  ประโยชน์ ๑๙.การนาผลการประเมินมาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง  ๒๐.ผลการเรียนรู้ตามโครงการ/กิจกรรม สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประ  จาวันได้ รวม ๕๘ ๑๒ เฉลี่ย ( คะแนนรวมหารดว้ ย ๒๐ ) ๔.๘๕ ระดับคุณภาพ ดีเย่ียม

๗. คาชแ้ี จงงบประมาณ - ๘. ปญั หาและอปุ สรรค ปญั หาอุปสรรค สาเหตุของปญั หาอุปสรรค ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข ๑. ด้านงบประมาณ ไม่มี ไมม่ ี ไม่มี ๒. ด้านบคุ ลากร ไม่มี ไม่มี ๓. ด้านวสั ด/ุ อุปกรณ์ ไม่มี ไมม่ ี ไมม่ ี ๔. ดา้ นบรกิ ารและ ประสานงาน ๙. ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข - ลงชือ่ ................................................................. (นางบญุ ย่ิง พรมจารีย์) ผ้ปู ระเมินผล วนั ที่ ๓๑ / มีนาคม / ๒๕๖๔

กิจกรรมธนาคารขยะ ครแู ละนักเรยี นโรงเรยี นวัดหนังช่วยกนั คัดแยกขยะเพ่อื จาหน่ายขาย

ครแู ละนักเรยี นได้รบั ความรู้จากผู้รบั ชอื้ ขยะเกี่ยวกับการ คดั แยกประเภทขยะและราคาขายขยะแต่ละประเภท

คณะครแู ละนกั เรียนโรงเรียนวดั หนังช่วยกนั คดั แยกขยะเพ่อื จาหนา่ ยขาย

โรงเรยี นวัดหนงั ไดบ้ ริจาคขยะจากกลอ่ งนมนกั เรยี นเพ่อื ใหเ้ จ้าหนา้ ท่จี ากโรงงานรไี ชเคลิ

สรุปการประเมินความพงึ พอใจ การเข้ารว่ มกจิ กรรม ธนาคารขยะ ณ โรงเรียนวดั หนงั ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ประเมนิ โดย นกั เรียนชั้น ป.๑-๖ จานวน ๑๘๐ คน ระดบั ความพึงพอใจ ข้อ รายการประเมนิ ๕ ๔ ๓ ๒๑ มากทสี่ ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยทีส่ ุด ๑ ความเหมาะสมของระยะเวลาการจัดกจิ กรรม ๘๒.๒๒ ๑๗.๗๗ - -- ๒ กิจกรรมธนาคารขยะทาให้นักเรยี นมคี วามรเู้ กย่ี วกบั การ ๘๓.๓๓ ๑๖.๖๖ - -- คัดแยกขยะได้ถูกประเภท ๓ กอ่ นท้ิงขยะนักเรยี นจะทาการคัดแยกประเภทขยะตามที่ ๘๖.๑๑ ๑๓.๘๘ - -- โรงเรียนมกี ารจัดประเภทของถังขยะไว้ ๔ นักเรยี นมีการทง้ิ ขยะลงถังขยะทกุ คร้ัง ๘๘.๘๘ ๑๑.๑๑ - -- ๕ นักเรยี นได้นาขวดนา้ พลาสติกทผี่ า่ นการใช้แล้วกลบั มาใช้ ๗๗.๗๗ ๒๒.๒๒ - -- เปน็ ประโยชน์ไดอ้ ีก ๖ นักเรียนได้นาเศษกระดาษสี กระดาษลังนามาตกแต่ง ๔๗.๒๒ ๕๒.๗๗ - -- ห้องเรียน ๗ กิจกรรมธนาคารขยะสามารถชว่ ยให้นกั เรียนเป็นผมู้ ีความ ๙๑.๖๖ ๘.๓๓ - -- รบั ผดิ ชอบตอ่ ส่งิ แวดล้อมภายในโรงเรยี น จากการตอบแบบสอบถามของนักเรยี นพบวา่ ความพงึ พอใจอนั ดบั แรกคือกิจกรรมกจิ กรรม ธนาคารขยะสามารถช่วยใหน้ ักเรยี นเปน็ ผูม้ ีความรบั ผดิ ชอบต่อสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรยี น มรี ะดับ มากท่ีสดุ คิดเป็นร้อยละ ๙๑.๖๖ ระดับมากร้อยละ ๘.๓๓ นกั เรียนมีการทิ้งขยะลงถงั ขยะทุกครั้ง มี ระดับมากท่ีสดุ คิดเปน็ ร้อยละ ๘๘.๘๘ ระดบั มากรอ้ ยะละ ๑๑.๑๑ กอ่ นท้ิงขยะนักเรียนจะทาการคดั แยกประเภทขยะตามที่โรงเรียนมกี ารจดั ประเภทของถังขยะไว้ มีระดบั มากท่สี ดุ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๘๓.๓๓ ระดบั มากร้อยละ๑๖.๖๖ความเหมาะสมของระยะเวลาการจัดกจิ กรรม มรี ะดบั มากทสี่ ดุ คดิ เป็นร้อยละ๘..๒๒ มรี ะดับมากคดิ เป็นร้อยละ๑๗.๗๗นักเรยี นไดน้ าขวดนา้ พลาสติกที่ผ่านการใช้แล้ว กลบั มาใช้เปน็ ประโยชน์ไดอ้ ีก มีระดบั มากที่สุดคิดเป็นร้อยละ ๗๗.๗๗ มรี ะดับมากคดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๒.๒๒ นกั เรยี นไดน้ าเศษกระดาษสี กระดาษลังนามาตกแต่งห้องเรยี น มรี ะดับมากที่สดุ คิดเป็นรอ้ ย ละ ๔๗.๒๒ มรี ะดบั มากคิดเป็นรอ้ ยละ ๘.๓๓