Boletín Adrenalina Mayo 2016

Estudiantes destacadoCiencias del Deporte y la Recreación Áreas del programa Escenarios Investigación CDR Salidas académicas

El Programa forma profesionales con enfoque biopsicosocial y desarrolla elconocimiento científico en el área de la salud para beneficio de las perso-nas y las comunidades, desde el deporte, la recreación y la actividad física.El Boletín Informático Adrenalina es un medio de comunicación alternativodel programa para dar a conocer y publicar todas las actividades, logros,méritos, proyectos y demás funciones con estudiantes, egresados, docen-tes y administrativos. ¡Bienvenidos a nuestro Boletín!

1. Editorial2da Audiencia Pública del Programa CONTENIDOCiencias del Deporte y la Recrea-ción. 1. Editorial 2. Voz del DecanoEl pasado lunes 7 de marzo del 2016 en la 3. Áreas del Programasala magistral 1 del Edifico 13 se llevó acabo la segunda Audiencia pública del 3.1 Deporteprograma para sus docentes y estudian- 3.2 Recreacióntes de últimos semestres. 3.3 Investigación y desarrollo 3.4 Ciencias básicas y aplicadasEste un espacio de interacción y conoci- 4. Acciones positivasmiento de las acciones y resultados de la 4.1. Estudiante destacadodirección del programa, además, es laoportunidad de preguntar y monitorear 5. Escenario 6. Talento Cultural y Artístico el cumplimiento de las metas, el 7. Programa en imágenes uso de los recur- 8. Medalla de Oro sos y, por su- 9. Opiniones CDR puesto realizar propuestas. En pro del mejora- miento.

Ciencias del Deporte y la Recreación apoyando el programa de atención con necesidades especiales Viterbo Caldas CDR presente en la mesa de Deporte Recreación y Actividad Física del Plan de Desarrollo de Pereira 2016 - 2019Nuestro programa acadé-mico, siempre en pro de laarticulación académica -sociedad - Gobierno.“Más deporte para los pe-reiranos y más pereiranos haciendo deporte”La meta de fortalecer es-tos espacios es tener másactividad física en Pereira.

2. Voz del Decano La Universidad Tecnológica de Pe- reira fue reconocida públicamente con la mención “Mérito Corazones Responsables” por su aporte a la promoción de estilos de vida en sus colaboradores, docentes y estu- diantes, dentro de la comunidad de enseñanza, aprendizaje y práctica. Porque la UTP no se ha conforma- do solo con ser formadora de indi- viduos, sino que esta siempre en funcionamiento al desarrollo social integral. Nuestro decano, doctor Rodolfo Cabrales participó de este semina- rio y recibió la mención. ¡ POCOS, LLEGAMOS RAPIDO. TODOS, LLEGAMOS LEJOS !

3. Áreas del Programa3.1 DeporteEl programa Ciencias del Deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológicade Pereira, celebró el “VIII HAY FESTIVAL MINIVOLEIBOL” el cual se llevó a caboen la mañana del pasado 15 de Abril, del presente año. Contando como ya escostumbre con asistencia masiva de niños y niñas hasta 12 años; provenientesde diversas instituciones educativas de Risaralda. Se desarrolló en más de 30canchas simultáneas sobre la gramilla de la cancha de fútbol de la UTP, donde sele permitió a cada equipo realizar entre 20 y 25 encuentros a la vez.El HAY FESTIVAL es único en el mundo realizado por una Universidad, el cualcongrega a más de 600 niños escolares de Risaralda, con un reporte mundialotorgado por la Federación Internacional de voleibol en Suiza (FIVB).Un logro constante de los estudiantes CDR quienes junto aun profesor soñador, logran convocar masivamente, entre-nar a los niños por más de 2 meses, organizar el evento ycontribuirle a la sociedad por medio de este deporte. Mag.LUIS GUILLERMO GARCIA



3.1 Deporte 3.1.1 Salida académica Deporte Aventura en la Reserva Natural San Cipriano El pasado 26 de marzo estudiantes CDR y de ingeniería industrial matriculados en la asignatura de deportes, emprendieron un viaje que propende por conocer el proceso turístico ecológico, rural y de aventura que viene siendo liderado por la comunidad afrodescendiente de este sector del país, y permitir a los estu- diantes CDR relacionar os contenidos vistos en clase con el contexto. Algunas de las actividades que desarrollaron fueron: Torrentismo, Descenso en río, sen- derismo e inmersiones, Buceo nocturno, Recorrido en “brujita” entre otras.

3.1.2 Salida académica deporte Posterior fueron al batallón de sani-específico Natación. dad del Paramillo, donde se atien- den a los soldados atacados enSe llevó a cabo del 20 al 24 de abril, combates y víctimas de minas anti-en la ciudad de Medellín, donde personas, y que reciben acompaña-nuestros estudiantes CDR tuvieron miento físico, psicológico y académi-la oportunidad de visitar la Universi- co que pudieron vivenciar nuestrosdad de Antioquia y las Facultades de estudiantes. Finalmente visitaronSalud Pública y de Deportes. Allí Guatapé, la piedra del Peñol , reali-aprovecharon para conocer la oferta zaron camping, ejecutaron pruebasen posgrados, programas de exten- de salvamento, realizaron fogata desión y bienestar universitario.Toda una aventura llena de aprendizajes para nuestros estudiantes

3.1.3 Salida académica Deporte específico - Fútbol.Se realizó a la ciudad de Medellín del18 al 20 de abril en compañía de dosestudiantes de intercambio: Emma-nuel Sánchez moreno Y Miguel Dávilaprovenientes de la Benemérita Univer-sidad Autónoma de Puebla (MEX) delprograma Cultura Física.El equipo CDR visitó la sede de entre-namiento del Club Atlético Nacional,uno de los equipos profesionales másinfluyentes de país; estudiaron el en-trenamiento del equipo y analizaronel trabajo técnico y táctico del nacio-nal en su enfrentamiento internacio-nal de Copa Libertadores vs huracán(un equipo argentino), evento al cualasistieron nuestros estudiantes en elestadio Atanasio Girardot. Tambiéntuvieron la oportunidad de reunirsecon el gerente del club Victor Maru-landa , quien les expuso sobre las fun-ciones del club y sus proyecciones afuturo. Además de encontrarse conmúltiples estrellas del fútbol colom-biano, no perdieron la oportunidadpara charlar con el técnico del nacio-nal Reynaldo Rueda y con el célebreCesar Marulanda. Finalmente realiza-ron una visita a la liga antioqueña defútbol (la mas grande del país) y diver-sos recorridos por la ciudad.



3.2 Recreación.3.2.1 ESCUELA DE LIDERAZGO FACIESEl Área de Recreación ha venido impulsado la Escuela de Liderazgo FACIES(Facultad de Ciencias de la Salud) desde hace varios años, ofreciendo al estudian-tado un espacio dinámico en el que reconozcan sus potencialidades y optimicen suparticipación como líderes en cada uno de los contextos a los que pertenecen.En su transcurrir ha sido dirigida por un equipo de estudiantes y profesores perte-necientes a la facultad Ciencias de la Salud involucrando en sus talleres estudian-tes de diversos programas académicos de toda la Universidad.

Talleres:Las actividades que desarrollan semanal-mente van desde lecturas dinámicas, expo-siciones de invitados especiales, hasta sucomponente central que son las actividadesIndoor-Outdoor training, las cuales de formalúdica y reflexiva estimulan la comprensiónde la teoría previamente socializada. “Estamos convencidos de que la clave para formar líderes es la participa- ción, los líderes no solo se forman en aulas y cursos, sino a través de las situaciones vividas en su cotidianidad. Así, la Escuela de Liderazgo FACIES de la Universidad Tecnológica de Pereira propende por individuos con po- der de acción, conocedores de que un verdadero líder no espera las con- secuencias, sino que trabaja para hacer de ellas algo distinto y positivo”. (EL-FACIES 2015).

3.2 Recreación.3.2.2 Salida Académica Primer SemestreSe llevaron a cabo actividades por estaciones para motivar el lideraz-go, la comunicación y el trabajo en equipo, con el objetivo de sensibi-lizar a los estudiantes de primer semestre para convivir dentro delcampus universitario, dando a conocer todas sus potencialidades.

3.2.3 Salida académica Guayacanes 2016Desde un enfoque de la recreación social sensible, la salud, la actividad física, loambiental y el desarrollo humano, se desenvuelven en procesos que imprimenuna dinámica específica a la salida Guayacanes, que vista desde la posibilidad deaprender desde la experiencia exigirá elementos que favorezcan: El crecimiento personal, Las relaciones interpersonales, La dimensión lúdica, El sentido de pertenencia institucional, La promoción de la salud emocional, El auto cuidado. Definitivamente una experiencia educativa e inolvidable

3.2 Recreación. 3.2.4 Salida Académica Tolú Coveñas Reto-Aventura y Educación Experiencial Tolú-Coveñas 2016-1 El desarrollo de los campamentos educativos de recreación y aventura, como oportunidad de estimular positivamente las dimensiones humanas de los es- tudiantes, se ha convertido en un escenario de aprendizaje de alto impacto en el componente actitudinal, profesional, personal y social, estos han evolu- cionado con el tiempo cada vez, exigiendo actualización del contexto y el desarrollo mismo de las tendencias de la recreación con sentido.

En las bellas playas que delimitan el Caribe en el departamento de Sucre hay dospoblaciones, Tolú y Coveñas, que desde hace varios años son preferidas para vivirvacaciones ideales. Entre ellas hay una distancia de sólo veinte kilómetros sobreuna blanca arena y mares de aguas cristalinas y paisajes naturales, son estos losescenarios para esta salida académica. Objetivo de la salida Vivenciar un proceso lúdico-pedagógico enmarcado en la educación experiencial y la eco aventura a través de la ejecución de actividades al aire libre como los cam- pamentos, que favorezcan el desarrollo humano y personal

3.3. Investigación y DesarrolloCon el ánimo de dar a conocer la calidad científica del Programa Ciencias del Deportey la Recreación e incentivar en sus estudiantes la publicación de sus trabajos de gra-do. Nace “CDR INVESTIGATIVO” que se presenta como una propuesta alternativa parala socialización de los mejores trabajos de grado de del programa y acoge las Áreas deDeporte, Actividad Física, Recreación y Administración, surgiendo como un formatoinnovador, lleno de ciencia, tecnología y entretenimiento.Finalmente, el evento pretende hacer un llamado a la comunidad CDR a reconocer subuen trabajo y a exaltarlo ante la comunidad científica en general, cabe mencionarque este espacio científico se encuentra bajo la dirección de la estudiante JenniferMontoya Sánchez de noveno semestre del programa.

3.3.1 ADMINISTRACIÓN I Y II:El pasado 7 de abril los estudiantes de estas asignaturas liderados por la pro-fesora Ángela Jazmín y en apoyo con Confamiliar Recreación y Deportes,desarrollaron el Festival Recreo-deportivo Infantil Comfamiliar UTP que lle-vaban planeando y organizando desde hace varios meses. Tuvo lugar en losdiferentes escenarios deportivos de Comfamiliar que permitieron diversasactividades en modalidades como: Fútbol, Baloncesto, Patinaje, Natación yTenis de Campo. Convocando masivamente a más de 900 niños, en donde sepropendía por el deporte como un medio para la transmisión de valores.Hubo premiación para todos los deportistas y detalles para cada uno.

Registro Fotográfico del Festival



3.4 Ciencias básicas y aplicadas Salud II: Rotaciones Velódromo Dentro de la asignatura de salud II los estudiantes del programa realizan prácticas de rehabilitación de lesiones los días martes, miércoles y jue- ves de 4 a 7 pm en el velódromo de la villa. Allí en compañía de los pro- fesores Román, Lina Y Andrés Blandón, valoran y guían a los estudiantes sobre los tratamientos y protocolos a seguir con el paciente en sus tera- pias. Un espacio de doble beneficio que permite contribuir a la calidad de vida de las personas y permite poner en contexto la teoría a los prac- ticantes.



4. Acciones positivas Sebastián Varela Varela Estudiante DestacadoIntercambio Académico Benemérita Univer- fornia, Jalisco o Oaxaca, cada lugar tiene su sidad Autónoma de Puebla sazón y su picante. Otro aspecto en el que“La vida no es la que uno vivió, sino la que México y Colombia son afines es la diversi-uno recuerda y como la recuerda para con- dad musical que existe y como la músicatarla”. Esta frase la hizo celebre Gabriel está tan presente en la vida diaria de lasGarcía Márquez en uno de sus escritos, es- personas. En México se puede escucharcogiendo a México como su segundo hogar norteño, corridos, mariachi, banda, cumbia,patrio y estoy convencido que los recuerdos tribal… y cada estado tiene sus preferen-que se llevó de este país, fueron los mejo- cias.res. Otra diferencia es la educación, México cuenta con la Universidad Nacional Autóno-Después de casi dos meses de emprender ma de México (UNAM) una de las mejoresmi viaje a México, me he encontrado con un de Latinoamérica y de las mas prestigiosaspaís semejante a Colombia. Sería caer en a nivel mundial, solo es visitar su campusun tópico hablar del narcotráfico, la violen- para ver la magnitud en inversión tecnológi-cia y la corrupción como un nexo de unión ca y académica que tiene esta universidad.entre ambos países. Es cierto que actual- Así mismo, se encuentra La Beneméritamente Colombia se está recuperando de Universidad Autónoma de Puebla (BUAP),décadas de conflictos armados y México la 7 universidad del país, cuenta con alrede-vive sumido en una lucha sangrienta entre dor de 65 mil estudiantes (2013) en diferen-narcotraficantes y las fuerzas armadas de la tes programas académicos, de pregrado ynación, pero esto no es lo más representati- posgrado. La BUAP tiene un campus envi-vo que he encontrado, lo que de verdad los diable, una biblioteca central de 4 pisos, conidentifica y muchas veces es desconocidoes el carisma y la hospitalidad de su gentey su riqueza cultural, especialmente en dosaspectos: la gastronomía y la música.Gastronómicamente en México, es muy ha-bitual comer tacos, burritos, lonches, tama-les, gorditas, quesadillas… a cualquier horay en cualquier ciudad, aunque también exis-te la posibilidad de comer una comida corri-da o ir a restaurante a degustar enchiladas,chilaquiles, pozole, menudo, chile poblano,mole, flautas etc. La comida es tan diversaque los tacos no son iguales en Baja Cali-

En cada Facultad, también hay su respectiva biblioteca especializada en cada área del conoci-miento, de igual manera, se puede encontrar laboratorios de todo tipo y un complejo deportivodigno de envidiar que cuenta con: un estadio propio de futbol donde juega los Lobos BUAP(Equipo de segunda división perteneciente a la Universidad) diferentes canchas de futbol, sin-téticas y de grama, un mi estadio sintético de futbol americano, uno de béisbol, un complejoacuático con diferentes piscinas, olímpicas, semi olímpicas y de clavados, canchas de tenis,bádminton, squash, frontón, una cancha de vóley playa, un coliseo cubierto para diferentesdeportes, 2 gimnasios, uno dentro del complejo deportivo, gratuito para todos los estudiantesde la Universidad y otro en la Facultad de Cultura Física donde curso 4 asignaturas: MedicinaDeportiva, Sociología de la Cultura Física, Gerencia en Cultura Física, y Metodología de la In-vestigación en el Deporte, la mayoría ya cursadas en Colombia y en Brasil pero que me hanservido para analizar mas afondo la problemática deportiva que tiene el país y así mismo, rea-lizar un comparativo con nuestro país.La asignatura de Metodología de la investigación ha sido de gran agrado, permitiéndome inter-actuar con los estudiantes, sirviendo como motivante en sus asignaturas e incursionando unpoco mas en este mundo de la investigación, compartiendo conocimiento de los semillerosque he pertenecido en Brasil y en Colombia, de igual manera me ha servido para generar con-venios de intercambio académico con nuestra Universidad y programa, y a mediano plazo, re-des de investigación que permitan intercambiar conocimiento en las diferentes áreas.México también cuenta con una riquezamilenaria arqueológica que se puedever en sus diferentes ciudades principal-mente en los zócalos (plaza principal)de las mismas, esto también es un moti-vante para realizar estos tiempos de in-tercambio, los viajes que se puedenrealizar y sobre todo las amistades quedeja cada viaje, permite que cada aven-tura sea una vivencia diferente que temarca para toda la vida y sobre todo, unaprendizaje constante cuando interac-túas con personas de otras nacionalida-des, esto hace que la estadía en estepaís sea mas gratificante ya que nosabre la mente y nos lleva como lo dicela BUAP en su escudo a “Pensar bien,para vivir mejor”.

Campus Informa UTP 5. Escenarios Nuevas obras de infraestructura que desarrolla la Dentro del paquete de obras de infraestructura que desarrolla la Universidad Tecno- lógica de Pereira, avanza el componente deportivo, recreativo y de esparcimiento, con un nuevo complejo en inmediaciones del parqueadero Jorge Roa y la cancha de Racketball. Este complejo que se concibe como espacio modular, extiende las áreas de amoblamiento para el bienestar de la comunidad universitaria y reduce el déficit de espacios orientados a las actividades para la salud física. Cuenta con la infraestruc- tura necesaria para su uso diurno y nocturno. También será de gran importancia para atender algunas demandas académicas del programa de Ciencias del Deporte y la Recreación y de las clases de deportes imparti- das a los estudiantes de todos los programas académicos. Las características técnicas permiten la práctica de fútbol, rugby, microfútbol, balon- cesto, voleibol y otras disciplinas que requieran espacios abiertos para su desarrollo. Las obras que se ejecutan en la actualidad son: cuatro canchas múltiples, una can- cha sintética para fútbol con medidas reglamentarias, y una cancha de Voley Playa. En una etapa futura se contemplan obras de urbanismo, módulo para duchas y cafe- tería. Se calcula que las obras se entregarán en 2 meses y en este proyecto se hace una inversión cerana a los mil 500 millones de pesos.

Espacios para Educación:El mejoramiento de infraestructura para la academia se evidencia también con laconstrucción de nuevas aulas para la Facultad de Ciencias de la Educación en el co-nocido bloque C.En este espacio se construirá una segunda planta en estructura liviana donde seubicarán 9 aulas y un espacio administrativo. La obra que iniciará en el mes de abril,tendrá un plazo de 5 meses.Estas obras se suman a las recién culminadas en los edificios de Ciencias de la Saludque está próxima a su entrega final, donde se modernizaron todos los espacios co-mo salas de profesores, puestos individuales para docentes, auditorio, laboratoriosy aulas de clase; y el de Química donde se hizo redistribución de áreas administrati-vas, áreas de uso común y para docentes.

6. Talento Cultural y artístico Desde la asignatura de aprendizaje motor, se ha desarrollado “Saludarte”, el cual busca por medio de expresiones artísticas expli- car diversas temáticas abordadas en clase. En esta ocasión bajo el titulo de “inquietarte”, se invita a toda la comunidad estudiantil a disfrutar de los muchos talentos que surgen en este espacio y de paso comprender un poco más el funcionamiento de nuestro cuer- po. aplazado para el día 18 de mayo

El trio: Los Tres.Este Equipo de estudiantes CDR ha venido presentando diversas crea-ciones musicales y teatrales referentes al programa. Asignaturas, profe-sores y salidas académicas han sido los temas que alimentan la creativi-dad de estos inquietos En esta ocasión compusieron una obra muy es-pecial en honor a toda la comunidad estudiantil, abarcando diversosprogramas y facultades pertenecientes a la Universidad.Su ultima composición fue presentada en TALENTO UTP, una iniciativade estudiantes y para los estudiantes que pretende resaltar no solo lostalentos artísticos y culturales, sino también los deportivos y académi-cos de la UTP.

Internacionalización ABC DE LA MOVILIDAD INTERNACIONAL ESTUDIANTILLa Movilidad Internacional es un mecanismo de enriquecimiento del perfil profesio-nal, una aventura de vida por la cual vale la pena esforzarse. En realidad es más sen-cillo de lo que parece, así que los invitamos a que lean y programen sus metas, conhora, día, mes y año.¿ Cuales son los pasos?Antes que nada hay que tener claro el tipo de movilidad que nos gustaría hacer,existen varios, presentamos 2 a continuación:INTERCAMBIO ACADÉMICO: Permite al estudian- PASANTÍA INVESTIGACIÓN: Permite al estudian-te cursar asignaturas durante 1 o 2 semestres te investigar sobre un tema de interés y queacadémicos en una universidad con la que se ten- esté relacionado con su programa académico.ga convenio. Aplica para todos los programas de La duración será definida por ambas institucio-la universidad. nes.REQUISITOS: REQUISITOS: Ser estudiante de VI semestre o superior para  Establecer contacto con una universidad en elcarreras profesionales y IV o superior para tecno- exterior con asesoría del programa académicológicas. en la UTP. Tener promedio de carrera igual o superior a  Tener el aval del consejo de facultad.3,8 (Algunas convocatorias o universidades pue-  Carta de aval de los padres o acudientes.den exigir un promedio superior).  Sufragar los costos que la pasantía genere. Tener el aval del consejo de facultad.  Carta deaval de los padres o acudientes. Sufragar los costos que la movilidad genere. Recibir en su casa a un estudiante internacionalque asista a la U.T.P bajo el mismo convenio, siaplica.¿ Y luego?Una vez que tengas claro el tipo de movilidad que deseas y si cumples con los requi-sitos, empieza la aventura.

1– Recolección de documentos iniciales: 4– Solicitud personal de visa ante emba-Hoja de vida, cartas de recomendación, jada del país de destino.carta de motivación, carta dirigida alconsejo de facultad entre otros.. 5– Firmar compromiso de intercambio2– Presentación de entrevistas y prue- 6– Enviar copia del seguro médico inter-bas internas de la UTP. nacional3– Solicitud de documentación extra se- 7– Finalizar demás tramites e iniciar elgún cada Universidad de destino. viaje al país de destino.PAIS UNIVERSIDAD PROGRAMA 8– Asistir a las reuniones y eventos queMEXICO Benemérita Uni- Licenciatura en Cultura convoque la universidad de destino a los versidad Autóno- Física estudiantes internacionales ( suelen serBRASIL ma de Puebla inducciones y presentaciones culturales). Universidad de Licenciatura en Cultura CONTACTO Física y Deportes Melisa Peña Nieto Guadalajara Correo: [email protected] Licenciatura en Cien- Correo Electrónico Oficina de Relaciones Universidad Au- cias del Ejercicio Internacionales UTP: [email protected] tónoma de Nue- vo León Licenciatura en Cultura Tomado de: Física y Deporte Proyecto de Movilidad Estudiantil Inter- Universidad Autó- nacional-Universidad Tecnológica de Pe- reira, pág. 1-2 noma del Estado Propósito de Internacionalización de la UTP, pág. 20 de México Guía de movilidad UTP Universidad de Educação Física e Espor- Sao Paulo teESPAÑA Universidad Fe- Educação Física deral de Minas Gerais Educação Física – Li- cenciatura Faculdade do ASCEs Educação Física – Ba- charelado Universidade Faculdade de Edu- Estadual de cação Física Campinas Universidad Fe- Centro de Desportos - deral de Santa CDS Catarina DeporteUniver- Facultad de Ciencias sidad de Grana- de la Actividad Física. da Universidad de Grado en Ciencias de León la Actividad Física y del Deporte

Intercambios ProfesionalesVisita Cooperación Internacional Facultad ASCES Brasil - UTP En el mes de abril el Programa Ciencias del Deporte y la Recreación recibió la visita del magister Luciano Leonidio, Director del Programa Licenciatura en Bacharelado em Educacao Física Facultad ASCES, Caruarú, Pernambuco, Brasil, con la finalidad de reali- zar un evento académico para socializar experiencias de la movilidad. El director Luciano Leonidio indica que el intercambio no sólo transforma la perspec- tiva académica, también el panorama culturales y el proyecto de vida, por eso re- comiendo a todas las personas hacer intercambios.

GRAN SESIÓN VIVE TU INTERCAMBIOLos intercambios universitarios son la manera más rápida de mejorar el dominio deuna lengua extranjera, fortalecer el perfil profesional, tener una mirada más extensadel contexto global, ampliar la red de amigos y abrir una alternativa laboral comoprofesional. El programa actualmente cuenta con egre- sados y estudiantes que ya vivieron esta experiencia, adicionalmente también reci- be estudiantes de otros países que viven su intercambio en nuestro programa. Anímate a vivir una experiencia internacional

Mesa de estudiantesUn semestre más, un año donde nuestro programa cumple 25 años de existencia, yun semestre sumamente movido, donde debemos como estudiantes estar dispuestosa participar del progreso y mejora constante de nuestro programa.Inicia un semestre más de aprendizajes, alegrías, crecimiento, nuevos sueños y reali-zación, todos a vivir intensamente la UTF, TODO UN MUNDO POR DESCUBRIR.El programa CDR-UTP, el cual durante este semestre cumple sus honrosos 25 años deexistencia, y por lo cual los invitamos hacer parte de su historia y progreso a través detodos los asuntos importantes que hay sobre la mesa para trabajar y construir entretodos. Algunos de esos asuntos son los siguientes:- Retomar la acreditación de alta calidad que perdimos a inicios del 2013.- Participar en la reforma curricular del programa, pensando en el programa que que-remos a futuro, conociendo sus debilidades y fortalezas.- Estar atentos del cumplimiento en la entrega de la facultad para este semestre.- Hacer un control responsable y argumentado del estado y desempeño de los proce-sos de enseñanza de los profesores.

- Proponer y hacer la crítica responsable y argumentada ante los profesores,director del programa o directivos o administrativos de la universidad, en re-ferencia a la calidad de la educación que se nos brinda, en los casos de salidasacadémicas o de campo, monitorias, apoyos socio-económicos, matriculas, se-milleros y grupos de investigación. - Entre otros.También se nombran algunos eventos o actividades puntuales, que se van adesarrollar durante este semestre para que estén enterados y puedan partici-par activamente.- Audiencia pública del director del programa, en respuesta al derecho de pe-tición que se envió el semestre anterior. (está pensada para el mes de febrero,de igual forma se les enviara la invitación por los diferentes medios de comu-nicación).- Asamblea informativa de estudiantes (se les enviara la invi-tación cuando se establezca la fecha de su realización)- Semana del deporte y la recreación para la salud en la cele-bración de sus 25 años (a un no hay una fecha establecida).- Elecciones de representantes estudiantiles al comité curricu-lar del programa a finales del semestre, durante el mes demayo.- 2 fiesta de integración CDR a cargo de la mesa estudiantil.- Taller “hablemos de la U” con los de 1 semestre a cargo de la mesa estudian-til. REPRESENTANTES ESTUDIANTILES AL COMITÉ CURRICULAR. Julian Ricardo Manriquee - 3128507609 Victor Manuel Patiño Suárez - 3146669169

7. Programa en Imágenes



“Deporte como herramienta para el cultivo de valores en los niños,necesarios para tener una sociedad más amable y respetuosa, enprocura también de apoyar el proceso de paz en el país” . Angela J.Gómez.







8. Medalla de oro8.1 Estudiante destacadoDarío José Muñoz TorresEstudiante de décimo semestre CDR que a lo largo de su carrera profesional,ha desarrollado su proceso deportivo, especializándose en la modalidad deBialetas con grandes méritos. 2 medallas de oro y 1 de bronce Nacional de Interclubes en Cali. Ade- más seleccionado como el mejor nadador del torneo en la rama mas- culina con la mejor marca técnica . Campeón Panamericano en el 2013, Interligas e Interclubes desde el 2012 hasta el 2015. Subcampeón y campeón nacional de campeonatos nacionales interli- gas y universitarios Campeón panamericano de la prueba 200 metros bialetas ¡ FELICITACIONES !



Felicitaciones Doctor Felicitaciones a nuestro Doctor Yhon Jairo Acosta BarajasCon su tesis doctoral Sinequismo: Ficción - Realidad, nuestro docente y ami-go Yhon Jairo Acosta culminó su doctorado en Ciencias de la Educación de laUTP.El 29 de enero de 2016 fue su ponencia ante jurados nacionales e internacio-nales, su tesis habla sobre la interactividad, recepción y circulación de conteni-dos que consumen los colombianos donde se puede inferir que se detonan yamplifican las opciones de mundos, de formas de comunicar y expresar, por lotanto, los ciudadanos disponen de multiplicidad de opciones para proyectar,quizás modificar su vida. Tesis: http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/6145/1/165A185.pdf

Agradecimientos infinitos Gracias Juliana El Boletín Informativo Adrenalina en ca- beza del magister Gustavo Adolfo Mo- reno Bañol, su nueva coordinadora la do- cente Yenny Viviana Quiceno Barreto, el nuevo monitor John Jairo Salazar y toda la planta docente, estudiantil y adminis- trativa queremos dar un enorme agrade- cimiento a nuestra recién egresada Ju- liana Guzmán por su gran labor y entre- ga en nuestro programa. Egresada que lideró los procesos referentes al boletín adrenalina, posicionándolo co- mo un medio eficaz y dinámico de información referente al programa. Una iniciativa que había sido incorporada por nuestra ex docente Martha Garzón en la asignatura de técnicas de la comunicación y el desarrollo comunitario y que se ha posicionado como factor clave de la evolución del programa. Juliana quien siempre se destacó como una mujer líder, emprendedora, de grandes ideales y entregada por completo a su labor. Por todo ello queremos agradecerle y desearle lo mejor en el nuevo camino que emprende.

9. Opiniones estudiantes CDR

Comité Editorial GUSTAVO ADOLFO MORENO BAÑOL DIRECTOR YENNY VIVIANA QUI- CENO BARRETO COORDINADORA JOHN JAIRO SALAZAR BAÑOL MONITOR Agradecimientos ÁREA DE RECREACIÓN CDR

Ciencias del Deporte y la Recreación en proceso de Autoevaluación y mejoramiento continuoSi quieres publicar en nuestro boletín envía la información al correo: [email protected]