مهمة اليوم الثالث

‫)الترابط الرأس ّي بين الصفوف ( ‪.‬‬ ‫بالعودة إلى دليل المعلم الخاص بالمادة التي تدرسها‪،‬‬ ‫‪.‬تأمل كيف سيساعدك الترابط الرأس ّي بين الصفوف‪ ،‬في بناء خطط التدريس اليومية‪ ،‬والإثرائية‪ ،‬والعلاجية‬ ‫‪.‬اختر در ًسا محد ًدا من الصف الذي تدرسه‬ ‫‪.‬قم بإعداد خطة لهذا الدرس‬ ‫‪.‬ض ّمن خطتك إجراءات إثرائية وعلاجية بالاستعانة بجدول الترابط الرأسي ودليل المعلم‬ ‫–‬ ‫‪.‬‬ ‫احتفظ بهما في ملف الإنجاز‬ ‫‪.‬‬

‫نوع القسم‪ :‬فردية‬ ‫‪ .11‬مكونات الكتاب وميزاته (‪)١‬‬ ‫عزيزي المعلم‪ ،‬في هذه المهمة ستتعرف مكونات الكتب المطورة وميزاتها؛ لذا تصفح عد ًدا من الكتب‪ ،‬ثم اختر أحدها لتعبئة‬ ‫الجدول الآتي في ملف الإنجاز‪.‬‬ ‫الكتاب‬ ‫الصف‬ ‫ما الذي تفضل أن تغذية راجعة تود‬ ‫ما الذي أعجبك ما الذي لم يعجبك‬ ‫تجده في الكتاب‪ ،‬ولم مشاركتها‬ ‫تجده؟‬ ‫في الكتاب؟‬ ‫في الكتاب؟‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬