คำช้ีแจง 1. ขอ้ สอบมีท้ังหมด 20 ข้อ 20 คะแนน คะแนนทไี่ ด้ 2. ให้นกั เรียนเลือกคำตอบที่ถูกท่ีสุดเพียงคำตอบเดียว คะแนนเตม็ 20 1. อลั กอริทึมและการแกป้ ัญหาเชงิ ตรรกะสมั พนั ธก์ นั อยา่ งไร ก. เป็นการแกไ้ ขปัญหาด้วยเหตุผลอยา่ งเป็นข้ันเป็นตอน ข. เป็นแกป้ ัญหาเพ่ือให้ผลลัพธ์ท่ีดีท่ีสุด ค. เป็นแกป้ ัญหาอยา่ งถูกตอ้ งและแมน่ ยา ง. เป็นการแกไ้ ขปัญหาเพอ่ื หาสาระสาคญั ของปัญหา 2. การแกป้ ัญหาด้วยเหตุผลเชงิ ตรรกะมีประโยชน์อยา่ งไร ก. สามารถคาดการณ์ผลลัพธท์ ่ีจะเกิดข้ึนได้ ข. สามารถแกไ้ ขปัญหาได้ทุกปัญหาด้วยวิธีการเดียวกนั ค. สามารถแกไ้ ขปัญหาได้อยา่ งถูกตอ้ ง ง. สามารแกไ้ ขปัญหาได้ตามที่ต้งั เป้าหมายเอาไว้ จงเรียงลาดับข้ันตอนการทาไขเ่ จียว A : ตอกไขใ่ สช่ าม ปรุงรสดว้ ยซีอิว๋ ขาวและใชส้ อ้ มตีด้วยความเรว็ สม่าเสมอจนเกิดฟอง B : เมอื่ ไขด่ า้ นบนเริ่มแห้ง พลิกกลบั อกี ด้านทันที ทาแบบน้ีจนกวา่ ไขจ่ ะเหลืองกรอบ C : เทไขใ่ สก่ ะทะ D : เทน้ามนั ใสห่ มอ้ ต้งั ไฟ รอจนน้ามนั รอ้ นใหพ้ อเริ่มมีควนั เล็กน้อย E : เม่อื สุกดีแลว้ เอาข้ึนตะแกรงเพอื่ สะเด็ดน้ามนั 3. ขอ้ ใดเรียงลาดับการแกไ้ ขปัญหาในการทาไขเ่จียวให้ถูกตอ้ ง ก. D A C B E ข. D C A B E ค. A C D B E ง. A D C B E
4. ข้อใดไม่ใช่ข้นั ตอนในการแกป้ ัญหาอยา่ งเป็นระบบ ก. คาดการณ์ผลลัพธ์ท่ีจะเกดิ ข้นึ ข. การแยกปัญหาใหเ้ ป็นสว่ ยยอ่ ย ๆ ค. หารูปแบบของปัญหา ง. คักแยกสาระสาคัญของปัญหา 5. เพื่อนของสุดาไมค่ อ่ ยรับประทานผัก ผลไม้ ไมอ่ อกกาลังกาย จึงสง่ ผลทาให้รา่ งกาย ไม่ แขง็ แรง สุดาจึงแนะนาเพ่ือนโดยอธิบายการปฏิบตั ิตามหลักการมสี ขุ ภาพดีโดยใชส้ ขุ บัญญัติ แหง่ ชาติ 10 ประการ ของกระทรวงสาธารณะสุข การกระทาของสุดาเป็นการแกไ้ ขปัญหา แบบใด ก. การแกไ้ ขปัญหาโดยใชเ้ หตุผล ข. การแกไ้ ขปัญหาโดยใชป้ ระสบการณ์ ค. การแกไ้ ขปัญหาโดยการบอกเลา่ ง. การแกไ้ ขปัญหาโดยการยกตัวอยา่ ง 6. จากขอ้ 5 เพื่อนของสดุ าควรแกป้ ัญหาด้วยวธิ ีใด ก. รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่ ข. รับประทานแตผ่ กั ผลไม้ ค. รบั ประทานยาบารุง ง. ควบคมุ น้าหนัก พิจารณารูปภาพ ตอ่ ไปน้ีแลว้ ตอบคาถามขอ้ 7 7. จากภาพ การแสดงข้นั ตอนการล้างมอื เป็นอลั กอริทึม ใชห่ รือไม่เพราะเหตุใด ก. ใช่เพราะ มีการแสดงข้ันตอนวิธีการล้างมืออยา่ งเป็นลาดับชดั เจน ข. ใช่ เพราะ แสดงวธิ ีการลา้ งมอื ด้วยรูปภาพ ค. ไมใ่ ช่ เพราะ อลั กอริทึมไมแ่ สดงการแกป้ ัญหาเป็นรูปภาพ ง. ไมใ่ ช่ เพราะ ไมม่ เี ลขลาดบั ข้ันตอนการลา้ งมือเพื่อความชดั เจน
พจิ ารณากาหนดการแสดงสตั วใ์ นสวนสตั วม์ ีรอบการแสดงตอ่ ไปน้ี แล้วตอบคาถามขอ้ 8 – 9 ➢ แมวน้า เวลา 08.00 น. - 09.00 น. ➢ การจบั งู เวลา 09.00 น. - 09.20 น. ➢ สนุ ขั แสนรู้ เวลา 09.20 น. - 10.00 น. ➢ ชา้ งไทย เวลา 10.00 น. - 10.20 น. ➢ ฮปิ โปโปเตมสั เวลา 10.20 น. - 11.00 น. ----------------- พกั กลางวนั ------------------- ➢นกนานาชนิด เวลา 13.00 น. - 13.40 น. ➢มายากลสตั ว์ เวลา 13.40 น. - 15.00 น. ➢เสอื ชตี า้ เวลา 15.00 น. - 15.30 น. ➢มา้ คาวบอย เวลา 15.30 น. - 17.00 น. 8. โรงเรียนแห่งหน่ึง นานักเรียนมาทัศนศึกษา ณ สวนสตั วแ์ หง่ น้ี โดยได้เดินทางมาถึงท่ีสวน สตั วใ์ นเวลา 8.30 น. และนดั หมายเวลารับประทานอาหารกลางวันรว่ มกนั ที่รา้ นอาหารใน เวลา12.30 -13.30 น. จากน้ันใหน้ กั เรียนข้ึนรถเพ่อื เดินทางกลับในเวลา 15.00 น. นกั เรียนจะ มีโอกาสชมการแสดงสตั วใ์ นข้อใด ก. มายากลสตั ว์ ข. นกนานาชนิด ค.แมวน้า ง. เสือซีตา้ 9. คณุ แมพ่ าหนูนิดมาเท่ียวสวนสตั ว์ โดยวางแผนไวว้ า่ จะอยทู่ ่ีสวนสตั ว์เวลา 13.30 – 17.30 น. หนูนิดจะมโี อกาสไดช้ มการแสดงสตั วใ์ นข้อใด ก. มายากลสตั ว์ เสือชตี ้า มา้ คาวบอย ข. ฮิปโปโปเตมสั นกนานาชนิด เสือชีต้า มา้ คาวบอย ค. นกนานาชนิด มายากลสตั ว์ เสือชีตา้ มา้ คาวบอย ง. นกนานาชนิด มายากลสตั ว์ เสือชตี ้า
10. ออย อาม อ้ัม นดั กนั ทารายงานในวนั เสาร์ โดยออยไมว่ า่ งเวลา 8.30 – 11.00 น อามต้องไป ทาธุระให้แมเ่ วลา 10.00 – 13.00 น. และอ้มั วา่ งเวลา 11. 00 -16.30 น. ท้ัง 3 คนต้องนัดกนั เวลาใด จึงจะสามารถมาทารายงานครบทุกคน ก. 13.30 – 16.30 น. ข. 10.00 – 14.00น. ค. 12.00 – 15.30 น. ง. 8.30 – 12.00 น. พิจารณาเกมซูโดกตุ อ่ ไปน้ี ใชต้ อบคาถามขอ้ 11 – 12 ใหเ้ ติมเลข 1-6 โดยตัวเลขท้ังในแนวต้งั แนวนอนและกรอบสี่เหลี่ยมตอ้ งไมซ่ ้ากนั 12 3 4 5 6 A6 5 B 3 1 65 4 3 1 2 C1 2 6 4 D 54 6 1 2 3 23 1 5 6 4 11. ขอ้ ใดกลา่ วถูกต้อง ก. D มคี า่ มากท่ีสุด ข. A มีคา่ นอ้ ยที่สุด ค. C มีคา่ มากกวา่ A ง. B มคี า่ เทา่ กบั C 12. A , B , C และ D มีคา่ ตามลาดบั ดงั ข้อใด ก. 4 , 2 , 3 , 5 ข. 4 , 5 , 6 , 6 ค. 2 , 3 , 3 , 4 ง. 2 , 3 , 4 , 5
พจิ ารณาขอ้ มูลท่ีกาหนดให้ เพ่อื หารหสั ของตวั อกั ษร g t o s n มีอกั ษร 2 ตัวถูกต้องและอยใู่ นตาแหนง่ ถูกตอ้ ง r e s t e มอี กั ษร 3 ตัวถูกต้องแตต่ าแหนง่ ไมถ่ ูกตอ้ ง q r e e s มีอกั ษร 3 ตวั ถูกตอ้ งและอยใู่ นตาแหนง่ ถูกต้อง t o q w s ตวั อกั ษรท้ัง 5 ไมอ่ ยใู่ นคาตอบ 13. เม่อื พจิ ารณาขอ้ มูล ข้อใดเป็นรหสั ตัวอกั ษรตามเง่ือนไข ก. g r e e n ข. t o e g e ค. g t o s n ง. n o s e s 14. จากข้อ 13 ประโยคใด เป็นจดุ เร่ิมต้นในการแกป้ ัญหารหสั อกั ษรน้ีได้ ก. ตวั อกั ษรท้งั 5 ไมอ่ ยูใ่ นคาตอบ ข. มอี กั ษร 3 ตัวถูกต้องแตต่ าแหนง่ ไมถ่ ูกตอ้ ง ค. มอี กั ษร 3 ตัวถูกตอ้ งและอยใู่ นตาแหนง่ ถูกตอ้ ง ง. มีอกั ษร 2 ตวั ถูกตอ้ งและอยใู่ นตาแหนง่ ถูกตอ้ ง 15. ขอ้ ใดคือประโยชนข์ องบัตรคาสงั่ ในกรนามาใชใ้ นข้นั ตอนการแกป้ ัญหาอยา่ งงา่ ย ก. เพอื่ ให้มีความชดั เจนและเป็นลาดับข้ันตอน ข. เพือ่ เรียบเรียงเป็นโปรแกรม ค. เพ่ือให้ง่ายตอ่ การจดจา ง. เพ่ือความสวยงาม 16. คณุ แมต่ อ้ งไปพบคณุ หมอท่ีโรงพยาบาลเพ่ือตรวจสุขภาพทุกวนั องั คารของตน้ เดือนใน เวลา 10.00 – 15.00น. เพราะหลงั จากน้ันคณุ หมอจะไมว่ า่ ง เนื่องจากวนั น้นั คณุ แมต่ ้องไป ประชมุ ผปู้ กครองที่โรงเรียนในชว่ งเชา้ คณุ แมค่ วรจะไปพบคณุ หมอเมอื่ ไร ก. หลังจากกลับจากโรงเรียน ข. วนั องั คารของเดือนถัดไป ค. ไปพบคณุ หมอกอ่ นคอ่ ยไปงานโรงเรียน ง. ไปพบคณุ หมอวนั พธุ แทน
17. พิจารณาเอกสารกากบั ยา ตอ่ ไปน้ี ขนาดท่ีใช้ อายุ 0.6 – 1 ปี รับประทานคร้ังละ ½ ชอ้ นชา อายุ 1 ปี ข้ึนไป แตไ่ มเ่กิน 3 ปี รับประทานคร้ังละ ½ - 1 ชอ้ นชา อายุ 3 ปี ข้ึนไป แตไ่ มเ่กนิ 6 ปี รบั ประทานคร้งั ละ 1 – 2 ชอ้ นชา น้องดาอายุ 2 ปี 5 เดือน คณุ แมต่ อ้ งใหร้ บั ประทานยาก่ีชอ้ นชาจึงจะเหมาะสม ก. รับประทานคร้ังละ ½ - 1 ชอ้ นชา ข. รับประทานคร้ังละ ½ ชอ้ นชา ค. รับประทานคร้งั ละ 1 - 2 ชอ้ นชา ง. รับประทานคร้ังละ 2 ชอ้ นชา พิจารณาการเดินทางไปโรงเรียนของโบว์แลว้ คาถามข้อ 18 - 19 โบว์ 18. โบวต์ อ้ งเดินตามเสน้ ทางในขอ้ ใดจึงจะถึงโรงเรียนเรว็ ที่สดุ โดยหลีกเล่ียงสงิ่ กีดขวางตา่ ง ๆ ก. ข. ค. ง.
จากภาพ พิจารณาการเดินทางของโบว์ดงั ตอ่ ไปน้ีแลว้ ตอบคาถาม 19. ข้อใดถูกต้อง ก. โบวเ์ ดินทางผา่ นป่ าไมแ้ ละโรงเรียน ข. โบวเ์ ดินผา่ นตลาดและโรงเรียน ค. จดุ หมายปลายทางของโบวค์ ือบ้าน ง. โบวเ์ ดินทางโดยไมพ่ บส่ิงกีดขวางตา่ ง ๆ เลย 20. พิจารณาภาพตอ่ ไปน้ี กาหนดให้ = เดนิ หน้า = ถอยหลงั = เดนิ ข้นึ = เดินลง เสน้ ทางการเดินทางของใครพาเตา่ ไปปลอ่ ยทะเลไดป้ ลอดภยั ท่ีสุด ก. มนสั พาเตา่ เดินหนา้ 1 คร้งั จากน้นั ไปเดินข้ึน 1 คร้งั และเดินหน้าอกี 1 คร้ัง ข. สีดาพาเตา่ เดินข้ึน 1 คร้ังจากน้นั หนา้ อีก 2 คร้งั ค. หญิงพาเตา่ เดินหน้า 1 คร้ัง เดิน ลง 1 คร้ัง และหน้าอกี 1 คร้ัง ง. มานะพาเตา่ เดินลง 1 คร้งั จากน้นั เดินหนา้ 3คร้งั
Search
Read the Text Version
- 1 - 7
Pages: