การปฏิบัติงาน (4.การทำงานเป็นทีม)

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 2 (การทำงานเป็นทีม) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ข้อที่ 4 การทำงานเปน็ ทมี 4.1 หลกั การทำงานเป็นทีม การทำงานเปน็ ทมี เป็นความร่วมมอื ร่วมใจของบุคคล เพื่อที่จะบรรลเุ ป้าหมายร่วมกัน ขา้ พเจ้าจึงยดึ หลักการทำงานเป็นทมี ดงั น้ี 1. มวี ัตถุประสงค์ ตอ้ งชัดเจน 2. มีการจัดลำดบั ความสำคญั ในการทำงาน 3. มีผลการทำงาน หลักฐานอา้ งอิง รปู ท่ี 1 ประชุมกลุ่มงานเพื่อวางแผนการทำงาน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย คร้ังท่ี 2 (การทำงานเป็นทีม) 2 รปู ท่ี 2 คณะครูและผ้บู ริหาร ผนู้ ำชุมชน และชาวบ้าน ประชุมวางแผน เกีย่ วกับกิจกรรมทอดผา้ ป่า รูปที่ 3 กจิ กรรมทอดผา้ ป่าเพ่ือการศึกษาโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย คร้งั ท่ี 2 (การทำงานเป็นทมี ) 3 รปู ท่ี4 ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั จดั กิจกรรมวนั ปีใหม่ และวนั ครสิ ตม์ าส รูปที่ 5 คณะครรู ว่ มกันจัดบอร์ดเพอ่ื ให้ความร้เู กีย่ วกบั โควิด

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ 2 (การทำงานเป็นทมี ) 4 รูปที่ 6 นำนกั เรียนร่วมบำเพ็ญประโยชน์ โดยเก็บขยะรอบหมบู่ า้ น 4.2 การพัฒนาทมี งาน การใชแ้ ละสรา้ งเครอื ข่ายทางวชิ าการ ข้าพเจา้ ไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมท่ีองค์กรวิชาชีพท้ัง ภายในและภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และ แลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ใน รปู แบบชอ่ งทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปล่ียนความรูใ้ นระหวา่ งองค์กร หลักฐานอา้ งอิง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 2 (การทำงานเป็นทมี ) 5 รปู ท่ี 7 รว่ มกบั คณะครใู นโรงเรยี นอ่ืนแลกเปลี่ยนความรู้และรว่ มกันช่วยกนั แก้ปญั หาช้ันเรียนของตนเอง รปู ท่ี 8 เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ าร