งานวัดผล

กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สาระท่ี 4 แรงและการเคลื่อนที่ มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจลกั ษณะการเคลอื่ นที่แบบตา่ ง ๆ ของวตั ถุในธรรมชาติ มีกระบวนการสืบเสาะหา ความรู้ และจติ วทิ ยาศาสตร์ ส่อื สารสิง่ ทีเ่ รียนรแู้ ละนำความร้ไู ปประโยชน์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. เพอ่ื ให้นักเรยี นสรา้ งงาน หรอื ทำงานอยา่ งมีความคิดสร้างสรรค์ 2. เพอื่ ให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจดั การ ทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทกั ษะการ ทำงานรว่ มกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ และทักษะการส่ือสารที่ดีและต่อเนอ่ื ง 3. เพอื่ ให้นักเรียนเขา้ ใจลักษณะการเคลื่อนทีแ่ บบต่าง ๆ ของวตั ถุในธรรมชาติ 4. เพื่อใหน้ ักเรยี นสามารถยกตวั อย่างการเคลอ่ื นทีแ่ บบโพรเจกไทล์ วงกลม และฮาร์มอนิกอยา่ งงา่ ยได้ ตัวชี้วัด ม.4-6 สังเกตและอธบิ ายการเคลื่อนทแี่ บบโพรเจกไทล์ แบบวงกลม และแบบฮารม์ อนิกอย่างง่าย แบบทดสอบภาคปฏิบัติ (การนำความรู้เรอื่ งการเคลื่อนที่ไปใช้ประโยชน์) แบง่ กลุ่ม 3-4 คน ให้นกั เรียนศกึ ษาและยกตวั อย่างการเคล่ือนทีแ่ บบโพรเจกไทล์ แบบวงกลม แบบฮารม์ อนิก อยา่ งง่ายเพ่ือออกมานำเสนอให้เพอ่ื นในชัน้ เรียนฟัง แบบประเมิน หวั ข้อการประเมิน 1. การทำงานเปน็ กล่มุ /การจัดการแบ่งงาน 2. การเลือกหาขอ้ มลู จากแหล่งขอ้ มลู ตา่ งๆ 3. การแก้ปญั หาระหว่างสมาชกิ ในกลุ่ม 4. การส่ือสารที่ดแี ละตอ่ เนื่อง 5. ความถกู ต้องของเน้ือหา เกณฑ์การให้คะแนน 5= ดมี าก 4= ดี 3= ปานกลาง 2= พอใช้ 1= ปรบั ปรงุ เกณฑก์ ารตัดสิน 5,4,3 คอื ผา่ น 2,1 คือ ไม่ผ่าน

ตารางการประเมนิ คำช้ีแจง ประเมนิ ให้คะแนน 5-1 ตามความเหมาะสม ตามเกณฑ์การประเมินที่ใหไ้ วก้ ่อนหนา้ นแ้ี ละสรปุ ผล ชอ่ื 1 หวั ขอ้ การประเมิน 5 รวม ค่าเฉล่ยี หมายเหตุ 234 สมาชกิ 624147005 นางสาวซตี นี าซฮู า อาลี 624147008 นางสาวพชั ราภรณ์ คงวารี 624147009 นางสาวศศินา ม่อมทบั คาง สาขาฟิสกิ ส์ ชนั้ ปที ่ี 2