คำนำ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ทรงมีพระราชกระแสรับสั่ง“ช่วยสร้างคนดีให้ บ้านเมอื ง” และพระราชทานหลกั ๓ ประการ ในเรอ่ื งครูและนักเรียนวา่ “ใหค้ รูรักเด็กและเด็กรักครู ให้ครูสอนให้ เด็กมีน้ำใจต่อเพื่อน ไม่ให้แข่งขันกันแต่ให้แข่งขันกับตัวเอง และให้เด็กที่เรียนเก่งช่วยสอนเพื่อนที่เรียนช้ากว่า ให้ ครูจัดกจิ กรรมใหน้ ักเรียนทำร่วมกัน เพ่ือให้เห็นคณุ ค่าของความสามัคคี” เพือ่ เป็นการนอ้ มนำพระราชกระแสรับส่ัง ดังกล่าว มาปฏิบัติให้เป็นรูปธรรม โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และรัฐมนตรีช่วยว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ มอบหมายให้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักพัฒนานวัตกรรมการ จัดการศึกษา จึงจัดทำโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ขึ้น โดยให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา คัดเลือกโรงเรียน ในสังกัดเข้าร่วมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และเพื่อให้ดำเนินงานของโรงเรียน ที่เข้าโครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. เป็นไปในแนวทางเดียวกัน มีเป้าหมาย มีผลลัพธ์ และผลผลิตที่เกิดขึ้นกับนักเรียนอย่างชัด เจน สำนักพฒั นานวตั กรรมการจัดการศกึ ษาจงึ รว่ มมือ กบั มูลนิธิยุวสถริ คณุ ในการประชุมอบรมพัฒนาศึกษานเิ ทศก์ ให้ ทราบแนวทางการดำเนินงาน กิจกรรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม นอกจากนี้ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัด การศึกษา ได้จัดทำเอกสารแนวทางการดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ขึ้น ๔ ด้าน ได้แก่ ด้าน โรงเรียน ด้านผู้บริหาร ด้านครู และด้านนักเรียน ในแต่ละด้านประกอบด้วย ประเด็นการพิจารณา เกณฑ์การ พิจารณา และเอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณา ตลอดจน แนวทางการขับเคลื่อนการดำเนินงานของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งโรงเรียนนาวังวิทยาได้นำไปใช้ในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม เพือ่ เป็นการชว่ ยสรา้ งคนดีให้บ้านเมือง จึงสรปุ เป็นผลการจัดกจิ กรรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม โรงเรยี นนาวังวิทยา ประจำปี 2563 ขน้ึ เพือ่ ใชเ้ ป็นแนวทางในการพฒั นาสืบต่อไป โรงเรยี นนาวงั วิทยา
สารบัญ หนา้ ใบสมัคร 1 ขอ้ มลู พ้นื ฐานโรงเรยี นนาวงั วิทยา 2 รายงานผลการจดั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 9 9 แบบรายงานการดำเนนิ งาน ๑2 การดำเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรม 22 การกำหนดนโยบายโรงเรียนคุณธรรม 22 วธิ ีการกำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ 24 ตารางคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ 27 การกำหนดวธิ ีการบรรลเุ ป้าหมาย ๒9 โครงงานคุณธรรมของโรงเรยี น 30 เครื่องมอื สำคัญในการขบั เคล่ือนสู่เป้าหมาย 32 ผลการดำเนนิ งาน 35 ปจั จัยทีส่ ่งผลต่อความสำเร็จ 36 ปญั หาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ ๓7 ภาคผนวก
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา 1 ใบสมคั ร ยกระดับคุณภาพโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ปกี ารศึกษา 2563 โดยสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ขอ้ มูลท่ัวไป ช่ือสถานศกึ ษา โรงเรียนนาวังวิทยา ตำบลนาวัง อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จงั หวัดอำนาจเจริญ สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาอบุ ลราชธานี อำนาจเจริญ รหัสไปรษณยี ์ 37000 โทรศพั ท์ 045525774 อีเมล [email protected] สมัครเข้ารบั การยกระดบั คุณภาพ ระดบั 1 ดาว ระดับ 2 ดาว ระดบั 3 ดาว ระดบั 4 ดาว ระดบั 5 ดาว โรงเรียนผา่ นการตรวจสอบคุณภาพ ระดบั 2 ดาว ตามประกาศของสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา มัธยมศกึ ษา เขต 29 ท่ี ศธ๐๔๒๕๙ /๓๖๕๗ ลงวันที่ ๒๐ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2561 แล้ว มีความประสงค์ขอรับการยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว จำนวนคร/ู อาจารย์ท้งั หมด 23 คน จำนวนนักเรยี น 319 คน จำนวน 13 หอ้ งเรียน ชอื่ ผู้บรหิ ารโรงเรยี น นายสมสมคั ร วุฒิเจรญิ กลุ หมายเลขโทรศัพท์ 0825542860 อีเมล [email protected] ชอ่ื ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นายชำนาญ จูมจันทร์ หมายเลขโทรศัพท์ 0819995773 อเี มล [email protected] บรเิ วณด้านหน้าโรงเรยี น
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา 2 อาคารเรยี น บคุ ลากรโรงเรยี นนาวังวิทยา
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วิทยา 3 นักเรยี นโรงเรียนนาวังวทิ ยา ลงช่ือ (นายสมสมัคร วุฒิเจริญกลุ ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนนาวงั วิทยา วันท่ี 4 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 256๔
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วิทยา 4 บรบิ ทขอ้ มลู พื้นฐาน (School Profiles) ๑. ขอ้ มูลสภาพทั่วไปของโรงเรียนนาวังวทิ ยา ๑.๑ ประวตั โิ รงเรยี นนาวังวิทยา โรงเรียนอำนาจเจริญ ได้รับหนังสือด่วนมากที่ อบ ( สศจ ) ๐๓๓๐/๔๐๒๔๒ ลงวันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๓๓ ให้ทำการจดั ตั้งโรงเรียนสาขาตำบลนาวัง โดยมีนายเจรญิ ช่วงชงิ เป็นผู้ก่อตั้งและ ผลักดันใหเ้ กิดโรงเรยี นสาขาขึ้น ผ้ปู ระสานงานคนแรกคือ นายพีระพงษ์ องั ครุ ะษี ผู้ช่วยผู้อำนวยการ ฝา่ ยวิชาการโรงเรียนอำนาจเจรญิ มีครู-อาจารยม์ าปฏบิ ัติหน้าที่ ทโ่ี รงเรียนสาขาจำนวน ๑๐ คน และ โรงเรียนสาขาได้ทำการเปิดสอนในวันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๓๓ โดยใช้อาคารเรียนของโรงเรียน บ้านโคกช้างฮ้ายอาคารเรียนชั่วคราวจำนวน ๒ ห้องเรียนและมีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น ๗๗ คน หลังจาก นั้นนายพีระพงษ์ อังคุระษี ได้ย้ายไปปฏิบัติหน้าที่ที่โรงเรียนเขมราฐพิทยาคม จังหวัดอุบลราชธานี ผ้อู ำนวยการเจริญ ชว่ งชิงไดม้ อบหมายใหน้ ายรังสทิ ธ์ิ บญุ รอด ผูช้ ่วยผ้อู ำนวยการฝ่ายบริการ โรงเรียน อำนาจเจริญให้ไปปฏิบัติหน้าที่ประสานงาน เมื่อวันที่ ๑๐ พฤศจิกายน ๒๕๓๓ และได้ทำการย้ายมา เปิดทำการสอน (ปัจจุบัน) ที่บริเวณโนนหนองสิม บ้านนาโพธิ์ ตำบลนาวัง ซึ่งเป็นที่ดินบริจาคของ นาย เฮ่ง ไชยพนั ธ์ โดยมีคณะกรรมการสภาตำบลเป็นผปู้ ระสานงาน ซ่งึ มีเนือ้ ทจี่ ำนวนท้ังสนิ้ ๓๐ ไร่ ต้ังอยู่ท่ี หมู่ ๗ บ้านนาโพธิ์ ตำบลนาวัง อำเภอเมือง จังหวัดอำนาจเจริญ เมื่อวันที่ ๒๙ มีนาคม ๒๕๓๗ กระทรวงศกึ ษาธิการ ประกาศเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาใหม่ โดยช่อื วา่ “ โรงเรียนนาวงั วิทยา “ ปีการศกึ ษา ๒๕๓๗ ได้งบประมาณใหด้ ำเนนิ การสรา้ งอาคารเรยี นแบบเบ็ดเสร็จ กขค บ้านพัก ครู ๑ หลงั บา้ นพักภารโรง ๑ หลัง ห้องนำ้ ห้องสว้ ม ๑ หลัง ถังนำ้ ฝนแบบ ฝ.๓๓ จำนวน ๒ ชุด ปีการศึกษา ๒๕๓๘ ไดร้ บั งบประมาณในการดำเนนิ การสร้างบา้ นพักครู จำนวน ๑ หลัง หอ้ งน้ำหอ้ งส้วม จำนวน ๑ หลัง ปีการศกึ ษา ๒๕๓๙ ได้รับงบประมาณสรา้ งถนนคอนกรีตในสถานศึกษายาว ๔๐๐ เมตร และสนามกีฬาเอนกประสงค์ ๑ สนาม ปกี ารศึกษา ๒๕๔๐ ได้รับงบประมาณสร้างถนนคอนกรีต และรางระบายน้ำรูปตัวยู ปกี ารศึกษา ๒๕๔๒ ไดร้ ับงบประมาณจัดสร้างอาคารเรยี นก่งึ ถาวร ๖ หอ้ งเรียน ราคา ๑,๑๙๗,๐๑๗ บาท ปีการศกึ ษา ๒๕๔๔ ไดร้ บั งบประมาณจัดสร้างหอประปาแบบ ๙/๙ ราคา ๒๖๑,๐๐๐ บาท ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๕ ได้รับงบประมาณในการสร้างอาคารโรงอาหารแบบ ๓๐๐ ท่นี ัง่ ราคา ๑,๙๔๐,๔๐๐ บาท ปีการศึกษา ๒๕๔๖ ได้รบั งบประมาณในการสรา้ งห้องนำ้ ห้องสว้ มแบบ ๖ ท่ี /๒๗ งบประมาณ ๑๘๙,๐๐๐ บาท ปีการศึกษา ๒๕๕๐ ได้รับงบประมาณในการสรา้ งอาคารเรียน แบบ ๑๐๘ ล งบประมาณ ๕,๔๓๐,๐๐๐ บาท ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๘ ไดร้ บั งบประมาณในการสรา้ งห้องนำ้ ห้องสว้ มแบบ ๔ ท่ี /๔๙ งบประมาณ ๔๔๒,๐๐๐ บาท ปีการศกึ ษา ๒๕๕๘ ได้รับงบประมาณในการสร้างห้องน้ำห้องส้วมแบบ ๔ ที่ /๔๙ งบประมาณ ๔๔๒,๐๐๐ บาท ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ ไดร้ บั งบประมาณจากผ้าปา่ ศิษย์เก่าสร้างศาลาอเนกประสงค์ “สริ กิ มล” งบประมาณ ๔๐๐,๐๐๐ บาท
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา 5 ๑.๒ สญั ลกั ษณ์ ปรัชญา คำขวัญ คตพิ จน์ อตั ลักษณ์ เอกลกั ษณ์ สปี ระจำโรงเรียน สัญลักษณโ์ รงเรียนนาวังวทิ ยา เปน็ รปู เทยี นต้งั อยู่บนหนังสือหมายถึงความรูเ้ ปรียบเสมือนแสงสวา่ ง ล้อมดว้ ยรวงข้าวท่หี มายถึงความอุดมสมบูรณ์ ปรชั ญาของโรงเรยี น นตถ̣ ิ ปญญา สมา อาภา หมายถึง แสงสว่างเสมอดว้ ยปญั ญาไมม่ ี คำขวญั ของโรงเรยี น พฒั นา สามัคคี มวี นิ ยั ใฝ่ศึกษา คติพจนข์ องโรงเรียน ความรู้คคู่ วามดี อัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น นกั เรียนรักการทำงาน เอกลักษณข์ องโรงเรยี น ดำเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง สีประจำโรงเรียน ชมพู – เขียว สชี มพู หมายถงึ ความเฉลยี วฉลาด สเี ขยี ว หมายถงึ ความอุดมสมบรู ณ์ ๑.๓ สถานที่ตงั้ อยู่ทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือของอำเภอเมือง จังหวัดอำนาจเจริญ ห่างจากตัวจังหวัดไป ทางทศิ เหนือ ตามเสน้ ทางหลวงแผ่นดิน ถนนชยางกูร – อำนาจเจรญิ – มุกดาหาร กโิ ลเมตรที่ ๑๔ แลว้ แยกเขา้ ทางซ้ายมอื ตามเส้นทางบา้ นโคกกอก – นาวดั ระยะทาง ๘ กโิ ลเมตร จะถึงสถานทต่ี ้ังโรงเรียน นาวังวิทยา ตั้งอยู่เลขที่ ๑๑๕ หมู่ที่ ๓ บ้านนาวัง ตำบลนาวัง อำเภอเมืองจังหวัดอำนาจเจริญ สห วิทยาเขต ๗ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๙ โทร.๐๔๕-๕๕๖๒๒๐ โทรสาร. ๐๔๕-๕๒๕๗๗๔ e-mail : [email protected] website:http :// www.Nawang.ac.th เปิด สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ เนื้อที่ ๓๐ ไร่ เขตพื้นที่บริการ ๒ ตำบล ได้แก่ ตำบลนาวัง และตำบลกดุ ปลาดุก
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา 6 ๒. ความเป็นมาของโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็นการดำเนินงานเพื่อสืบสานพระราชปณิธาน เดินตามรอย เบื้องพระยุคลบาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ตามพระราชประสงค์ของ สมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ ซึ่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้มอบหมายให้รฐั มนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ดำเนินงานตามนโยบาย ภายใต้กรอบยุทธศาสตร์ชาติเกี่ยวกับเร่ืองคุณธรรม โดยร่วมหารือกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ในฐานะผู้รับผิดชอบการจัดการศึกษา สำหรับเยาวชนส่วนใหญ่ของประเทศ ให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ อีกทั้งรับผิดชอบในการจัดการศึกษา เพื่อให้เยาวชนทุกคน มีความรู้ ความสามารถ เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข ตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธกิ าร โดยผลการหารือสรุปได้ว่าการพัฒนาคุณธรรมให้กับเยาวชนของชาติจำเป็นต้องดำเนินการ จัดทำ “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” เพื่อพัฒนาโรงเรยี นในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้นักเรียน ครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา ตระหนักรู้ เข้าใจ และมีกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผลซึมซับ คุณค่าแห่งคุณธรรมความดีอย่างเป็นธรรมชาติ และสร้างความรู้สึกผิดชอบชั่วดี รวมทั้งสร้างเครือข่าย ชุมชนองค์กรแห่งคุณธรรม โดยประสานความร่วมมือจากหน่วยงาน และ องค์กรที่ทำงานด้านคุณธรรม อยา่ งเป็นรูปธรรมทช่ี ดั เจน รูปแบบของโรงเรียนคุณธรรมนั้น เป็นเรื่องที่ไม่ซับซ้อนและทำได้ง่าย เป็นการลงทุนต่ำ แต่ได้ กำไรมาก และสามารถเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนได้จริง โดยหลักการของโรงเรียนคุณธรรม สามารถ นำไปใช้ได้กับโรงเรียนในทุกศาสนา ไม่ผูกขาดกับศาสนาใดศาสนาหนึ่ง เปรียบเสมือนเป็น คณุ ธรรมสากล ทจ่ี ะช่วยให้พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในโรงเรยี น \"ลดลง\" และ ส่งเสริมให้เกดิ พฤติกรรมท่ี พงึ ประสงค์ \"เพ่มิ ขึ้น\" ซ่ึงนับเปน็ การพัฒนาเยาวชน ผ้ปู กครอง และชุมชน ไดอ้ ยา่ งย่งั ยืน ๓. วตั ถุประสงคโ์ รงเรียนคณุ ธรรม โรงเรยี นนาวังวิทยา ๑) เพอ่ื ให้ผบู้ ริหาร ครู และนักเรียน ตระหนักรู้ เขา้ ใจ และมกี ระบวนการคิด อยา่ งมเี หตุผล ซมึ ซบั คุณคา่ แห่งคณุ ธรรมความดอี ย่างเป็นธรรมชาติ และภมู ใิ จในการทำความดี ๒) เพือ่ ใหผ้ บู้ ริหาร ครู และนักเรยี นสรา้ งเครือข่ายชุมชนองคก์ รแหง่ คณุ ธรรม โดยขอความ ร่วมมือจากหน่วยงาน และองคก์ รทท่ี ำงานด้านคณุ ธรรมอย่างเปน็ รูปธรรม ชดั เจน และมีความตอ่ เน่ือง ๔. ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ ของโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรยี นนาวงั วิทยา ๑) จำนวนนักเรียนที่ได้รับการพฒั นาให้มีพฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์ในโรงเรียน เพ่ิมขนึ้ ๒) จำนวนผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การพฒั นาใหม้ ีพฤติกรรม ที่พึง ประสงค์ในโรงเรียนเพิ่มขึ้น ๓) จำนวนผ้บู รหิ าร ครู และนักเรียน ท่ีไดร้ บั การปลกู ฝงั คุณธรรม ๕ ประการ คือ ความ พอเพียง ความกตญั ญู ความซื่อสัตยส์ จุ ริต ความรับผิดชอบ อดุ มการณ์คุณธรรม ๕. เป้าหมายของโครงการโรงเรยี นคุณธรรม โรงเรียนนาวังวิทยา เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ๑. ผู้บริหาร ครู นักเรียน และบุคลากร ร้อยละ ๙๐ ทราบ แผนการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ของโรงเรียน
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา 7 ๒. ครู นักเรียน ผู้บริหาร กรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ร้อยละ ๙๐ มีภาพ ความสมั พันธท์ ีด่ ี ๓. ครูและนกั เรยี นรอ้ ยละ ๙๐ มีความสุข ยม้ิ แยม้ แจม่ ใส ทกั ทาย โตต้ อบอย่างมี สัมมา คารวะ ๔. สภาพแวดลอ้ มของโรงเรยี น รอ้ ยละ ๙๐ สะอาด รม่ รืน่ นา่ เรยี น ๕. ครู นกั เรยี น ผบู้ ริหาร ร้อยละ ๙๐ แบง่ งานรับผิดชอบพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม ๖. ห้องเรยี น รอ้ ยละ ๙๐ มโี ครงงานคณุ ธรรม/กิจกรรมคณุ ธรรมทแี่ ต่ละคนมีสว่ นรว่ ม ลง มือปฏิบัติ ๗. ครู นกั เรียน ผบู้ รหิ าร ร้อยละ ๙๐ มีวนิ ัยในการปฏิบัตติ ามหนา้ ทรี่ ับผิดชอบ ๘. ครู นักเรยี น ผู้บรหิ าร ร้อยละ ๙๐ มีพฤตกิ รรมท่ีพึงประสงค์ ตามทก่ี ำหนดไว้ ใน คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน ๙. ครู นกั เรียน ผูบ้ ริหาร ร้อยละ ๙๐ ลดพฤตกิ รรมท่ไี มพ่ ึงประสงคล์ ง ๑๐. ครู นักเรียน ผู้บริหาร ร้อยละ ๙๐ ร่วมกันปฏิบัติงาน เพื่อบรรลุพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ตามท่กี ำหนดไว้ในคุณธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น ๑๑. ครู ร้อยละ ๙๐ มีองค์ความรู้ นวัตกรรม การสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ที่เผยแพร่ได้ และ/หรอื มีแผนการเรียนการสร้างเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรมในชน้ั เรียน ๑๒. โรงเรียนมีความพร้อมในการเปน็ สถานท่ศี กึ ษาดูงานพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ร้อย ละ ๙๐ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนทุกคนมีความตระหนกั รู้ เข้าใจ และคิดอย่าง มเี หตผุ ล ซึมซบั คุณค่าแห่งคุณธรรมความดีอย่างเป็นธรรมชาติ สร้างความรู้สกึ ผิดชอบชั่วดี ภมู ใิ จในการ ทำความดี และร่วมกันสร้างเครอื ขา่ ยชุมชนองค์กรแห่งคุณธรรม ดว้ ยการ ขอความรว่ มมือจากหน่วยงาน และองคก์ รทีท่ ำงานดา้ นคณุ ธรรมอย่างเป็นรูปธรรมชดั เจน ตอ่ เน่ือง และย่งั ยนื ๖. กรอบแนวคดิ โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม โรงเรียนนาวังวทิ ยา โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็นการดำเนินงานเพื่อสืบสานพระราชปณิธาน เดินตามรอย เบื้องพระยุคลบาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ ๙ ตามพระราช ประสงค์ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ์ บดินทรเทพยวรางกูร รัชกาลที่ ๑๐ โดยโรงเรียนนา วังวิทยา ไดว้ เิ คราะห์คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของตนเอง เพ่อื ใชเ้ ป็นแนวทาง ในการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ในโรงเรยี น รวมไปถงึ การพัฒนาผูบ้ ริหาร ครู และนกั เรียนตาม กรอบแนวคิดโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ดังนี้ คณุ ธรรม นยิ าม พอเพียง ดำรงชีวติ พอเพยี งตามพระราชดำรัสคำสอน ด้วยความมงุ่ ม่ัน ตง้ั ใจ สรา้ งสรรค์ ตง้ั แต่ระดับปัจเจกบุคคล ครอบครัว จนถึง ระดบั ชาติ ดว้ ยความรวดเรว็ รอบคอบ
คุณธรรม รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา 8 กตัญญู นยิ าม ดำรงตนเรียบง่าย ไม่หลงลมื ตัวเมือ่ เกดิ ความสำเร็จ ความดีงาม ตอ้ งยกย่องเชดิ ชูบุพการี ครู อาจารย์ และทุกคนที่มีสว่ นรว่ ม ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ ป้องกันไม่ให้เกดิ การทจุ รติ คอรร์ ปั ชันในทุกระดบั โดยการปลูกฝงั คา่ นิยมว่าการทจุ รติ คอร์รัปชัน คอื ความย่อยยับอบั ปาง และ ความนา่ อับอาย ความรับผิดชอบ โรงเรียนคุณธรรม ผู้บริหาร ครู อาจารย์ ฯลฯ มี ภาระหน้าที่ อนั สำคัญ ต้องชว่ ยกนั พร่ำสอน เพ่ือใหล้ ูกหลาน อุดมการณ์ เยาวชน ก้าวทันต่อยุคโลกาภิวัตน์ ยึดมั่นความซ่ือสัตย์ สุจริต คณุ ธรรม มีความรอบรู้ อดทน เสียสละ มคี วามเพียรด้วยปัญญา และความ รอบคอบ รว่ มกันเสรมิ สรา้ งหลกั การบริหารกิจการบา้ นเมืองทด่ี ี และปลกู ฝงั ความคิดเชงิ อดุ มการณ์ เพอ่ื ใหเ้ กดิ โรงเรียนคุณธรรมอย่างกว้างขวาง และทว่ั ถงึ อนั เป็นความย่ังยนื แหง่ ความร่มเยน็ และมัน่ คง ของระบบการศึกษาของชาตบิ า้ นเมืองสบื ไปในอนาคต ๗. ตวั ช้ีวัดโรงเรยี นคณุ ธรรม โรงเรยี นนาวังวิทยา ๑) มกี ระบวนการพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรมทงั้ โรงเรียน ๒) มกี ลไกคณะทำงานและใชโ้ ครงงานคณุ ธรรมเป็นเคร่ืองมือทท่ี ุกคนมสี ว่ นรว่ มในการลงมือ ปฏบิ ัติเพ่ือพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม ๓) พฤติกรรมท่ีพึงประสงคใ์ นโรงเรยี นเพมิ่ ขึ้น ๔) พฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ในโรงเรียนลดลง ๕) เกิดกระบวนการมสี ่วนรว่ มในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมใน โรงเรียนจาก ทุกภาคสว่ น ท่ีเกยี่ วข้อง ๖) มีองค์ความรู้ นวตั กรรมการ สรา้ งเสรมิ คณุ ธรรม และมีการบูรณาการกับการจัดการเรียนรู้ ในช้นั เรยี น ๗) เปน็ แหล่งเรียนรู้ ของโรงเรียนคุณธรรมจริยธรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตอนที่ 1 ข้อมลู ทวั่ ไป ชือ่ สถานศึกษา……...โรงเรียนนาวงั วทิ ยา............................................................................................... ตำบล/แขวง....นาวัง.......อำเภอ/เขต....เมอื ง.....จงั หวดั ...อำนาจเจรญิ .................................................. สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาอบุ ลราชธานี อำนาจเจรญิ รหัสไปรษณยี ์...37000.......โทรศพั ท์..045-525-774.........โทรสาร..... 045-525-774............... อเี มล......... [email protected]................................................................................................. มคี วามประสงคข์ อรบั การยกระดับคุณภาพโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ........3........ดาว จำนวนคร/ู อาจารยท์ ้ังหมด......23.....คน จำนวนนกั เรยี น.....319.....คน จำนวน...13.....ห้องเรยี น ช่อื ผู้บรหิ ารโรงเรียน....นายสมสมัคร วุฒิเจริญกุล............................................................................... หมายเลขโทรศัพท์...........0825542860.............อเี มล.............. [email protected]........ ชอ่ื ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ....นายชำนาญ จมู จนั ทร์................................................................................ หมายเลขโทรศัพท์...... 0819995773...................อีเมล[email protected]........... ชื่อนวัตกรรม สรา้ งสรรค์คนดี ของโรงเรยี น คือ......... “คนดี วถิ ีนาวัง”................................................ การกำหนดวิธบี รรลุเป้าหมาย : ตามนาวังโมเดล “คนดี วถิ ีนาวัง”
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วทิ ยา ๑๐ ตอนที่ 2 ข้อมูลดา้ นบริบทเบ้ืองตน้ สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรียน และสภาพชมุ ชนใกล้เคียง สภาพแวดลอ้ ม อยู่ทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือของอำเภอเมือง จังหวัดอำนาจเจริญ ห่างจากตัวจังหวัดไป ทางทิศเหนือ ตามเส้นทางหลวงแผ่นดิน ถนนชยางกูร – อำนาจเจริญ – มุกดาหาร กิโลเมตรท่ี 14 แล้วแยกเข้าทางซ้ายมอื ตามเส้นทางบ้านโคกกอก – นาวัด ระยะทาง 8 กิโลเมตร จะถงึ สถานท่ีต้ัง โรงเรียนนาวังวิทยา ต้ังอยู่เลขท่ี 115 หมู่ที่ 3 บ้านนาวัง ตำบลนาวัง อำเภอเมืองจังหวัด อำนาจเจริญ สหวิทยาเขต 1 สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 29 โทร. 045-525-774โทรสาร. 045-525-774 e-mail : [email protected] Website : http :// www.nwy.ac.th เปดิ สอนระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดบั ชั้นมธั ยมศึกษา ปีท่ี 6 เนอ้ื ท่ี 30 ไร่ เขตพ้ืนที่บรกิ าร 2 ตำบล ได้แก่ ตำบลนาวงั และตำบลกดุ ปลาดุก บรรยากาศของโรงเรียน โรงเรยี นมกี ารจัดสภาพแวดล้อมภายในโดย มีการจดั สภาพแวดล้อมเปน็ 3 แบบ ประกอบด้วย 1. สภาพแวดล้อมทางกายภาพ บรเิ วณโรงเรยี น อาคารเรียน อาคารประกอบ ห้องเรยี น หอ้ ง ประกอบ ครุภณั ฑ์ และวัสดอุ ุปกรณ์ต่าง ๆ มสี ภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ดี ได้แก่ ความช่มุ ช่ืน การถกู สุขลักษณะ ความร่มร่นื ความสวยงาม ความสะอาด ความเปน็ ระเบียบ ปลอดภัย 2. สภาพแวดล้อมทางวิชาการ การจัดบรรยากาศการเรียนการสอนท้ังในและนอกห้องเรยี น ตลอดจนการจัดบริการเพ่ือส่งเสริม สนับสนุนทางวิชาการต่างๆ ท่ีจะทำให้นักเรียนได้รับความรู้ ประสบการณ์ให้มากที่สุด 3. สภาพแวดล้อมทางการบริหารการจัดการภายในโรงเรียนให้การปฏิบัติงานสำเร็จลงด้วย ความร่วมมือร่วมใจของบุคลากร ซ่ึงสังเกตได้จากการดำเนินงานอย่างมีระบบ ความเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ ช่ วย เห ลื อ เก้ื อ กู ล กั น ขอ งบุ ค ล าก ร ทุ ก ค น ใน โรงเรียน ยิ้ ม แ ย้ ม แจ่ ม ใส เป็ น มิ ต รต่ อ กั น สภาพชุมชนใกล้เคยี ง ชาวตำบลนาวังมีความสัมพันธ์กับชุมชนอ่ืน มีค วามสามัคคีปรองดองกัน มีความ เอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ เพราะประชากรส่วนใหญ่นับถอื ศาสนาพุทธ จะมีการร่วมช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน เช่น การทำบุญตามประเพณีต่าง ๆ จะมีการไปร่วมงานตามปกติ ถือว่าเป็นการช่วยเหลือและเอ้ือเฟื้อซึ่ง กันและกัน นอกจากนั้นยังมีการสัมพันธ์กับชุมชนอื่น ในด้านการเมืองการปกครอง ความร่วมมือ ระหวา่ งชุมชนในดา้ นการประกอบอาชีพ มีความสมั พนั ธฉ์ ันท์พน่ี ้อง ญาติ เพ่ือน สถานการณเ์ ส่ียง/ปัญหาดา้ นคณุ ธรรมของโรงเรยี น โรงเรียนนาวังวิทยาเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ชุมชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรม บาง ครอบครัวมีอาชพี รับจ้าง เนื่องจากภาวะเศรษฐกิจเช่นน้ีจงึ ทำให้ผปู้ กครองบางส่วนซึ่งเป็นบิดา มารดา ของนักเรียนต้องประกอบอาชีพรับจ้างในต่างถ่ินฐาน บางครอบครัว พ่อแม่หย่าร้าง แยกทางกัน
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา ๑๑ ดงั นั้นนักเรียนบางส่วนจึงขาดการดูแลเอาใจใส่จากครอบครัว เพราะอาศัยอยู่กับ ปู่ ย่า ตา ยาย หรือ ญาติท่ีไม่ใช่บิดา มารดา ในหน่ึงครบครัวมีบุตรหลานหลายคน ปู่ ย่า ตา ยาย ดูแลไม่ท่ัวถึง ไม่มี เวลาและไม่ได้ใส่ใจเรื่องความประพฤติท่ีดีของนักเรียนเท่าที่ควร จึงทำให้นักเรียนมีพฤติกรรมท่ีไม่พึง ประสงค์ ได้แก่ นักเรียนติดโทรศัพท์มือถือ ติดเกมส์ออนไลน์ ไม่สนใจคนรอบข้าง ส่งผลให้ขาดความ รับผิดชอบ นักเรียนขาดความซ่ือสัตย์ท้ังต่อตนเอง และสังคมส่วนรวม ขาดจิตอาสา มีการใช้จ่าย เกินตัวขาดความพอเพียงในการดำเนินชีวิต เป็นต้น ซึ่งผู้ปกครองส่วนใหญ่มุ่งหวังจะให้ครู โรงเรียน ดูแล ช่วยแก้ปัญหา ปลูกฝังจิตสำนึกท่ีดี พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ให้แก่บุตรหลานของตน และ คาดหวังว่านักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรยี นนาวังวิทยาจะเป็นผมู้ คี ุณภาพในสงั คมต่อไป สภาพแวดลอ้ มจรงิ โรงเรียนนาวงั วิทยา
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วิทยา ๑๒ ตอนท่ี 3 การดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ระดับ 3 ดาว ๑. โรงเรียนสมคั รเขา้ รบั การยกระดบั เป็นโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ ๓ ดาว โรงเรียนนาวังวิทยา ได้สมัครขอเข้ารับการยกระดับเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว โดยจัดส่งใบสมัคร และรายงานการดำเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว จำนวน 4 เลม่ ไปยังสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ หนงั สอื นำสง่ ใบสมคั รมำ ท2เ่.ี ขรตายพงน้ืานทผ่ี ลการจัดกจิ กรรมการพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว โรงเรยี นนาวงั วิทยา ไดด้ ำเนินการจดั กจิ กรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ดงั นี้ 1. โรงเรยี นสมคั รขอเข้ารบั การยกระดับเปน็ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาว 2. โรงเรยี นมีการดำเนนิ งานรายงานผลการจดั กิจกรรมการพฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 3. โรงเรยี นมีการดำเนนิ การยกระดบั โดยจดั กจิ กรรมในระดับ 2 ดาวทกุ ข้อ 4. โรงเรยี นมนี วตั กรรม สรา้ งสรรค์คนดี ที่ผ่านการพัฒนาต่อเน่ือง 5. โรงเรยี นมีแผนภูมกิ ารดำเนินงานดา้ นคณุ ธรรม มีการนิเทศ กำกับ ตดิ ตาม ประเมินผลการ ดำเนินงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. และนำผลการประเมินไปใชใ้ นการพัฒนาด้านคุณธรรม 6. โรงเรยี นมีการเผยแพร่โครงงานคณุ ธรรมสูส่ าธารณชนในรปู แบบต่าง ๆ 7. โรงเรยี นมีการสร้างเครอื ข่ายระหว่างโรงเรียนกับโรงเรียน 8. โรงเรียนมีกจิ กรรมพฒั นาผนู้ ำเยาวชนด้านคณุ ธรรม 9. โรงเรียนมโี ครงงานคุณธรรม เปน็ แบบอย่างให้กับโรงเรียนอน่ื ได้ 10. นกั เรียนเป็นผนู้ ำและผูต้ ามทด่ี ใี นการจัดกจิ กรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบ แนวคิดโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 11. นักเรียนเป็นแบบอย่างและได้รับการยอมรับหรือยกย่องเชดิ ชูเกยี รตจิ ากบคุ คล หน่วยงาน องคก์ รภายในหรือภายนอกในระดบั ตา่ ง ๆ 12. ครูมผี ลงานและนำผลงานจัดกจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรียนรู้ระดับสำนักงานเขตพน้ื ท่ี การศกึ ษา 13. ครมู ีการสร้างเครอื ขา่ ยด้านคณุ ธรรมกบั ครโู รงเรียนอนื่ 14. โรงเรยี นมีการประเมินและสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการและกิจกรรมด้าน คณุ ธรรม 15. นกั เรียนปฏบิ ัตกิ ิจกรรมขยายผลแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ด้านคุณธรรมระหวา่ งโรงเรยี นอ่ืน
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวงั วิทยา ๑๓ 16. นกั เรียนมพี ฤติกรรมท่ีพงึ ประสงคต์ ามคณุ ธรรมอตั ลักษณ์หรือตามกรอบแนวคดิ โรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ย 80 ของนกั เรยี นท้ังหมด (ของปีที่ขอรับการตรวจสอบ) 3. มกี ารดำเนนิ การยกระดับโดยจดั กิจกรรม ในระดบั 2 ดาว ครบทกุ ข้อ โรงเรียนนาวังวิทยา ไดด้ ำเนินการจัดกิจกรรม ในระดับ ๒ ดาว ดงั น้ี 1. โรงเรียนสมัครเข้ารับการยกระดับเปน็ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว 2. โรงเรยี นรายงานผลการจดั กจิ กรรมการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. (เอกสารประกอบ) 3. โรงเรยี นดำเนนิ การยกระดับโดยจัดกิจกรรมในระดับ 2 ดาว ครบทุกข้อ 4. โรงเรียนมีนวตั กรรม สรา้ งสรรค์คนดี 5. โรงเรียนจัดทำโครงงานพัฒนาจรยิ คุณ 6. ครมู กี ารสรา้ งเครือขา่ ยในโรงเรียน 7. ครมู แี ผนการจดั การเรียนรู้ทเี่ สรมิ สรา้ งคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์หรอื ตามกรอบแนวคิด โรงเรียน คณุ ธรรม สพฐ. โดยผ่านโครงงานคุณธรรมและกจิ กรรมอืน่ ๆ 8. ผู้บรหิ าร ครู บุคลากร และนกั เรียน ปฏิบัติตามคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี น หรอื กรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 9. นักเรียนจดั ต้งั กลุ่ม/ชุมนมุ /ชมรมตามความสนใจ ปฏิบัติกจิ กรรมดา้ นคุณธรรม 10. นักเรยี นสามารถนำเสนอ แลกเปล่ียนเรียนรู้และสรุปองค์ความรูจ้ ากโครงงานคุณธรรม ขยายผลภายในโรงเรยี น 11. โรงเรียนมกี ารประเมนิ และสรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการดา้ นคุณธรรม/ กิจกรรม ดา้ นคุณธรรม 12. นกั เรยี นมพี ฤติกรรมท่ีพงึ ประสงคต์ ามคณุ ธรรมอตั ลักษณห์ รอื ตามกรอบแนวคดิ โรงเรียน คณุ ธรรม สพฐ. ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 ของนกั เรยี นทั้งหมด
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วิทยา ๑๔ ปกรปู เล่ม ๒ ดำว รปู เล่ม ดำว ทำเหมอื นกนั กบั ทท่ี ำของปีท่ี โโรรงงเเรรยียี นนนมาีนววงั ตัวกทิ รยรา2มไ.ด2ส้จรัด้าทงำสนรวรัตคกค์ รนรดมี 2.4 “คนดี วถิ ีนาวัง” ท่ีผา่ นกผาำ่รนพมัฒำนาตอ่ เนือ่ ง สรา้ งสรรคค์ น เพื่อพัฒนานักเรียน ได้พฒั นาตนเอง ให้ เปน็ พลเมืองทีด่ ีของสังคม ตามคณุ ธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรยี นทไ่ี ดก้ ำหนดเปา้ หมายไว้ โดยได้ ดำเนินการต่อเนือ่ ง พัฒนาและต่อยอดจากโมเดลในการขับเคลือ่ นโรงเรยี นคุณธรรม ๒ ดาว ได้แก่ นาวังโมเดล “คนดี วิถีนาวัง” ปก 5. โรงเรียนมีแผนภมู นกิ วารตั ดกำรเนรินมงานด้านคุณธรรม มีการนิเทศ กำกบั ติดตาม ประเมนิ ผลการ ดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และนำผลการประเมินไปใชใ้ นการพัฒนา ดา้ นคณุ ธรรม โรงเรียนนาวังวทิ ยา มีการดำเนินงานดา้ นคุณธรรม มีการนิเทศ กำกับ ติดตามประเมนิ ผลการ ดำเนนิ งานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. และนำผลการประเมนิ ไปใชใ้ นการพัฒนา ด้านคณุ ธรรม ดังน้ี โรงเรียนกำหนดยุทธศาสตร์โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยการมีส่วนร่วมของชุมชนผ่าน คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหาร ครู นักเรียน วเิ คราะหว์ ัตถุประสงค์ในการพัฒนา ภายใต้เงือ่ นไข การมีส่วนร่วม รับผิดชอบ และกัลยาณมิตร กำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ที่จำเป็นต้องพัฒนาก่อน และ ดำเนินการพัฒนาโดยใช้กิจกรรมโครงงานคุณธรรม และกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมอื่น ๆ ตามโมเดล คนดี วิถีนาวัง มีการปรับปรุง พัฒนา โดยการนิเทศติดตาม และให้กำลังใจจากผู้รับผิดชอบโครงการ และฝา่ ยบรหิ ารของโรงเรยี น เมื่อสนิ้ สุดโครงการมกี ารรายงานผลการจดั กิจกรรม และเผยแพร่ผลงาน ใหช้ มุ ชนไดร้ บั ทราบตามช่องทางต่าง ๆ
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวงั วิทยา ๑๕ ทศ ฯลฯ 6. โรงเรยี นมกี ารจัดทำเอกสารเผยแพร่ เชน่ แผ่นพับ วารสารหนังสอื และอนื่ ๆ โรงเรียนได้จัดทำช่องการเผยแพร่เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมโครงการคุณธรรม และกิจกรรมท่ี เกี่ยวข้องกับคุณธรรมจริยธรรม เพ่ือประชาสัมพันธ์กับบุคคลภายในและบุคคลภายนอกได้ทราบการ ดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน เช่น กลุ่มไลน์ประจำรายวิชา หน้าเพจเฟสบุ๊คของโรงเรียน “โรงเรียนนาวังวทิ ยา” และเวบ็ ไซต์โรงเรียนนาวังวทิ ยา www.nwy.ac.th คลปิ วิดโี อทางยทู ูบ เป็นต้น 7. โรงเรียนมกี ารสร้างเครอื ขา่ ยระหว่างโรงเรยี นกบั โรงเรียน โรงเรียนนาวังวิทยามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และขยายผลการดำเนินงานโครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. โดยทางโรงเรียนได้ดำเนินการขยายผลสร้างเครือข่ายคุณธรรมโรงเรียนนาวังวิทยา มจี ำนวน 5 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรยี นบ้านโคกชา้ งฮ้าย โรงเรยี นบา้ นนาโพธิ์ โรงเรยี นบ้าน ดงสวาง โรงเรียนบ้านนาวังกุดตากล้า และโรงเรียนตชด.หนองมะแซว โดยขยายผลการดำเนินงาน ให้กับโรงเรียนเครือข่าย ท้ังน้ีโรงเรียนได้ให้คำแนะนำ เป็นท่ีปรึกษาโครงการคุณธรรมให้กับโรงเรยี น ในเครือข่าย นอกจากนี้ยังมีการจัดกิจกรรมด้านคุณธรรมกับเครือข่ายภายนอกเขต เช่น ศูนย์ อำนวยการป้องกันและประสานงานการแก้ไขปญั หายาเสพตดิ จงั หวัดอำนาจเจริญ เป็นต้น
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา ๑๖ 8. โรงเรียนจัดกิจกรรมพัฒนาผู้นำเยาวชนดา้ นคุณธรรม โรงเรียนนาวังวิทยาได้จัดกิจกรรมพฒั นาผู้นำเยาวชนด้านคุณธรรม โดยมีวตั ถุประสงค์ เพ่ือ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนนาวังวิทยา และเพ่ือปลูกฝังให้นักเรียนมี คุณธรรม จริยธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยส่งเสริมให้นักเรียนได้ทำงาน เช่น กิจกรรมสภานักเรียน หรือการทำกิจกรรมร่วมกับหน่วยงาน ภายนอก เพื่อฝึกการเป็นผู้นำ อาทิ เป็นประธานสภาเด็กและเยาวชนตำบลนาวัง ร่วมเป็น คณะทำงานสภาเด็กและเยาวชนของจังหวัดอำนาจเจรญิ เปน็ ตน้ 9. โครงงานคณุ ธรรม เปน็ แบบอย่างใหก้ ับโรงเรียนอน่ื ได้ โรงเรยี นนาวงั วิทยาไดด้ ำเนินโครงงานคุณธรรม ซึ่งเปน็ แบบอย่างให้กับโรงเรยี นในเครือข่าย และเขตพ้นื ท่ีบริการ มกี ารใหน้ กั เรยี นจัดทำโครงงานโดยผ่านการวางแผนจากสภานกั เรียน มีการ จัดทำ นำเสนอ และมอบรางวัลใหก้ ับห้องเรยี นทเ่ี ป็นแบบอย่างท่ดี ี รวมถงึ การเผยแพร่ใหโ้ รงเรยี นเครอื ข่ายในช่องทางตา่ ง ๆ .
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วทิ ยา ๑๗ 10. นกั เรยี นเป็นผ้นู ำและผตู้ ามท่ีดีในการการจดั กิจกรรมตามคุณธรรมอตั ลักษณ์ หรือกรอบ แนวคดิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนนาวังวิทยาได้ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม จัดกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบ ความคิดโรงเรียนคุณธรรมสพฐ. เพ่ือให้นักเรียนเป็นทั้งผู้นำ และผู้ตามที่ดี โดยได้รับ การสนับสนุนจากผู้บริหารสถานศึกษา ได้รับความร่วมมือจากบุคลลากรทางการศึกษา นักเรียน ผปู้ กครอง และชุมชน 11. นักเรยี นได้รับรางวัลคุณธรรมในระดับตา่ งๆ โรงเรียนนาวังวิทยาได้ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่างต่อเนื่อง จึงส่งผลให้ โรงเรียนได้รับรางวัล เช่น โรงเรียนรักษาศีล 5 และ นักเรยี นรบั รางวัลอาสายุวกาชาดดีเด่น เปน็ ต้น ท้ังนี้จากการดำเนินการขับเคล่ือนโครงการโรงเรียนคุณธรรมภายในสถานศึกษา ภายกรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ส่งผลให้นักเรียนเป็นแบบอย่างและได้รับยกย่องเชิดชูเกียรติจากบุคคล หนว่ ยงาน องคก์ รภายในหรอื ภายนอกในระดบั ต่างๆ QR Code
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วทิ ยา ๑๘ 12. ครมู ีผลงานและนำผลงานจัดกจิ กรรมแลกเปล่ียนเรยี นรูร้ ะดบั สำนักงานเขต พนื้ ที่ การศกึ ษา ครโู รงเรียนนาวังวทิ ยา มผี ลงาน และนำผลงานจดั กจิ กรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในระดับเขต พื้นทก่ี ารศกึ ษา เช่น นางสาวชุลีรัชต์ ประก่ิง นำเสนอผลงานครตู ้นแบบการจัดการเรยี นรู้บูรณาการ ทักษะชีวิต 13. ครมู กี ารสร้างเครอื ขา่ ยด้านคุณธรรมกับครูโรงเรียนอื่น ครูโรงเรียนนาวังวิทยาได้สร้างเครือข่ายด้านคุณธรรมกับครูโรงเรียนอ่ืน เพ่ือขยายผลในการ ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เพือ่ เพิม่ เครือข่ายคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม โดยดำเนินการ จัดอบรมนักเรียนโรงเรียนในเครือข่าย เพ่ือเพิ่มพูนความรู้ให้กับโรงเรียนในเครือข่าย และเป็นการ แลกเปล่ียนเรียนรู้ มีการนำเสนอผลงานและเผยแพร่การดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้ โรงเรยี นในเครอื ข่าย
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา ๑๙ 14. โรงเรยี นมกี ารประเมนิ และสรปุ ผลการดำเนินงาน ตามโครงการและกจิ กรรมด้าน คุณธรรม โรงเรียนนาวังวิทยามีการประเมินและสรุปผลการดำเนิน โครงการโรงเรียนคุณธรรม และ กิจกรรมด้านคุณธรรมท้ังการรายงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี ตามโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โดยกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน และการจัดทำรายงานตามกิจกรรม เช่นค่าย คณุ ธรรมของนกั เรียน โดยสภานกั เรียนเปน็ ต้น 15. กลมุ่ /ชุมนมุ /ชมรมของนกั เรยี นปฏบิ ตั ิกิจกรรม ขยายผล แลกเปล่ียนเรียนรู้ ด้านคุณธรรม ระหว่างโรงเรียน โรงเรียนนาวังวิทยาได้ดำเนินการจัดให้มีกิจกรรมท่ีหลากหลาย เช่น กิจกรรมสภานักเรียน ชุมนุม ชมรมอาสายุวกาชาด เป็นต้น กิจกรรมดังกล่าวสามารถนำไปขยายผล แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ด้านคุณธรรมระหวา่ งโรงเรียน โดยมีการรวมกันของนักเรยี นแกนนำทำกิจกรรมภายในโรงเรียน เพื่อ ส่งเสริมคุณธรรมอัตลักษณ์ เช่นกิจกรรมส่งเสริมความดี กิจกรรมเขตพ้ืนที่ โครงงานคุณธรรมของ ห้องเรียน ค่ายคุณธรรม โดยการสนับสนุนของโรงเรียน มีการศึกษาดูงานและ แลกเปล่ียนเรียนรู้กับ โรงเรียนอนื่ เชน่ โรงเรียนเลิงนกทา และโรงเรียนเครอื ข่าย เป็นต้น
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๒๐ 16. นกั เรียนมพี ฤตกิ รรมที่พึงประสงค์ ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือตาม กรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 ของนกั เรียนท้ังหมด (ของปีท่ี ขอรับการ ตรวจสอบ) โรงเรียนนาวังวิทยาได้ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เพื่อแก้ปัญหาท่ีเกิดข้ึนใน โรงเรียน ซ่ึงปัญหาท่ีเร่งแก้ไขตามคุณธรรมอัตลักษณ์ ได้แก่ ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ และ ความพอเพียง ตามลำดับ หลังจากดำเนินตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ผลปรากฏว่า นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนและการลงมือปฏิบัติโครงงานทำงาน เป็นทีมโดยใช้กระบวนการกลุ่ม นักเรียนมีความซื่อสัตย์ ละอายต่อการอยากได้ของคนอ่ืนมาเป็นของ ตนเอง ไม่ลอกการบ้านและไม่ลอกงานเพื่อมาส่งครู มีความเป็นระเบียบวินัยมากข้ึน อาทิเช่น เดิน แถวไปรับประทานอาหารเป็นระเบียบ แต่งกายเรียนร้อยไม่เอาชายเสื้อออกนอกกางเกง ส่งงานตรง เวลา ทิ้งขยะตามท่ีจัดเก็บ รักษาความสะอาดบริเวณในและนอกโรงเรียน ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่าง ประหยัด คุ้มค่า ไม่ชาร์จโทรศัพท์ในโรงเรียน ปิดไฟ ปิดพัดลมเม่ือไม่ใช้งาน และรู้จักอดออม ออมเงิน เป็นประจำตามสภาพเศรษฐกิจของแต่ละบุคคล โดยสรุปการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ท้ัง ๓ ด้าน ของนักเรยี นของโรงเรยี นนาวังวิทยาได้ตารางเปรยี บเทียบดังนี้ ตารางเปรียบเทยี บคุณธรรมอตั ลกั ษณ์โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามแนวคดิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ของนกั เรียนท้ังหมด ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวงั วิทยา ๒๑ คุณธรรมเป้าหมาย ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 พฤ ิตกรรมบ่ง ้ีชเ ิชง ชาย หญงิ รวม ่ผานเกณ ์ฑ ชาย หญิง รวม ่ผานเกณ ์ฑ บวก ร้อยละ ร้อยละ ไมล่ อก 147 171 318 260 160 198 358 320 การบา้ น 160 198 358 341 ความ ่ืซอ ัสตย์ และลอก 94.34 81.76 160 198 358 331 95.25 89.39 ข้อสอบ 160 198 358 341 พดู ความ 147 171 318 300 จริงไม่ โกหก ความ ัรบผิดชอบ นกั เรยี นมี 147 171 318 274 86.16 92.46 ความรับ ผดิ ชอบใน การทำ หนา้ ทข่ี อง ตนเอง ความพอเพียง นกั เรยี น 147 171 318 300 94.34 95.25 รจู้ ักการ ออมและ ใช้จ่าย อย่าง พอเพยี ง จากตารางเปรียบเทียบผลการดำเนินงานโรงเรียนคณุ ธรรมระหวา่ ง ปีการศึกษา ๒๕๖๓ และ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ คุณธรรมเป้าหมายด้านความพอเพียง พบว่า นักเรียนคุณธรรมอัตลักษณ์ด้าน ความซ่ือสัตย์เพ่ิมขึ้น เดิมจากปีการศึกษา ๒๕๖๓ นักเรียนมีคุณธรรมอัตลักษณ์ด้านความซ่ือสัตย์ ตัวบ่งชี้ที่ 1 ไม่ลอกการบ้านและลอกข้อสอบร้อยละ 81.76 และตัวบ่งชี้ที่ 2 การพูดความจริงไม่ โกหก ร้อยละ 94.34 เม่ือมีการพัฒนาด้านคุณธรรมอัตลักษณ์ด้านความซื่อสัตย์โดยโครงงาน คุณธรรม และกิจกรรมเพ่ือเสรมิ สร้างคุณธรรม ผลปรากฏว่า นักเรียนมคี ุณธรรมอตั ลักษณเ์ พิ่มขึ้น ในปี การศกึ ษา ๒๕๖๔ รอ้ ยละ 89.39 และ 95.25 ตามลำดับ
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา ๒๒ คุณธรรมเปา้ หมายดา้ นความรับผิดชอบ พบวา่ นักเรียนมีคุณธรรมอตั ลักษณด์ า้ นความ รับผิดชอบเพ่ิมขึน้ เดมิ จากปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ นักเรียนมีคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ดา้ นรับผิดชอบรอ้ ยละ 86.16 เมื่อมกี ารพฒั นาด้านคณุ ธรรมอัตลักษณ์ด้านความรับผอิ ชอบโดยโครงงานคณุ ธรรม ผลปรากฏว่า นักเรียนมคี ณุ ธรรมอัตลกั ษณ์เพิ่มขนึ้ ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ร้อยละ 92.46 คณุ ธรรมเป้าหมายดา้ นความพอเพียง พบวา่ นกั เรียนมีคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ดา้ นความพอเพียง เพิม่ ขน้ึ เดิมจากปีการศึกษา ๒๕๖๓ นักเรียนมคี ณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ด้านความพอเพียงร้อยละ 94.34 เมอื่ มีการพฒั นาด้านคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ดา้ นความพอเพียงโดยโครงงานคณุ ธรรม ผลปรากฏว่า นกั เรยี นมีคุณธรรมอตั ลักษณ์เพ่มิ ขึน้ ในปีการศึกษา ๒๕๖๔ ร้อยละ 95.25 ๒. การกำหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. (ตารางคณุ ธรรมอตั ลักษณ์) ตารางคณุ ธรรมอัตลักษณ์โรงเรยี นนาวงั วทิ ยา คณุ ธรรมเปา้ หมาย พฤตกิ รรมบ่งชี้เชิงบวก ( จำแนกตามกลุ่ม) ผ้บู ริหาร ครู นักเรียน -จัดซือ้ จดั จา้ งอยา่ ง -เข้าสอนตรงเวลา -ไมล่ อกการบา้ น ความซอ่ื สัตย์ โปร่งใส -ไมเ่ อาเวลา และลอกข้อสอบ -พิจารณาความดี ราชการไปทำประโยชน์ -พูดความจรงิ ไม่ ความชอบอย่างเปน็ ธรรม สว่ นตัว โกหก -ประพฤตติ นเป็น -ครูมีความ -นักเรยี นมคี วาม ความรบั ผดิ ชอบ แบบอย่างที่ดแี กค่ รูและ รับผิดชอบตอ่ หน้าท่ี รับผดิ ชอบในการทำ นักเรยี น การสอนของตนเอง หนา้ ที่ของตนเอง -นำเทคโนโลยีมาใชใ้ น -นำหลัก 3 R มา -นักเรียนรู้จกั การ ความพอเพียง การบรหิ ารจดั การเพอื่ ลด ใชใ้ นการจดั การเรียน ออมและใชจ้ า่ ยอย่าง ปรมิ าณกระดาษ การสอน พอเพยี ง ๓. วธิ ีการกำหนดคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ ๓.๑ การส่ือสารสร้างความเขา้ ใจ ใหค้ วามรู้เก่ียวกับความพอเพียงภายในหอ้ งเรียน ดา้ นความซือ่ สัตยส์ ุจรติ นักเรียนได้เรียนรู้ เกย่ี วกบั ข้อเสียของการลอกการบ้านและลอกข้อสอบคนอ่นื ในส่วนความรับผดิ นักเรยี นไดม้ ีพื้นที่เขต รบั ผดิ ชอบในการทำความสะอาดบริเวณรอบๆโรงเรยี นและมีความรับผิดชอบในการทำความสะอาด เวรประจำวัน มีการประกวดความสะอาดเขตพนื้ ทีร่ ับผิดชอบและห้องเรียนสวยงามในแต่ละเดือน
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๒๓ ๓.๒ การสร้างแกนนำ จดั อบรมนกั เรียนแกนนำในโรงเรียนโดยครูวิทยากรเพอื่ พัฒนาแกนนำให้มปี ระสิทธิภาพเพอ่ื การ ขบั เคลื่อนโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ๓.๓ การประชมุ ระดมสมอง การกำหนดพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวก โรงเรยี นใหท้ ุกกล่มุ ทเ่ี กี่ยวข้องมสี ว่ นร่วมในการกำหนดพฤติกรรมบง่ ช้ีเชงิ บวก เพอ่ื ใหแ้ ต่ ละกล่มุ รับรู้วา่ ต้องปฏบิ ัตติ นอยา่ งไรบา้ งในแตล่ ะด้านเพื่อมุ่งแกไ้ ขประเดน็ ปญั หาที่กลุ่มคน้ พบ ดังน้ี ตารางกำหนดพฤติกรรมเชิงบวก
ผบู้ ริหาร รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวงั วทิ ยา ๒๔ ครู - นำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการบริหารจดั การเพ่ือลดปริมาณกระดาษ นกั เรยี น - จดั ซือ้ จัดจา้ งอย่างโปรง่ ใสและพิจารณาความดีความชอบอย่างเปน็ ธรรม - ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างที่ดแี กค่ รแู ละนกั เรียน - นำหลัก 3 R มาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน - เขา้ สอนตรงเวลา ไมเ่ อาเวลาราชการไปทำประโยชนส์ ว่ นตน - ครูมีความรับผิดชอบต่อหนา้ ท่ีการสอนของตนเอง - นักเรยี นรู้จักการออมและใช้จา่ ยอยา่ งพอเพยี ง - นักเรยี นไม่ลอกการบ้านและลอกข้อสอบเพื่อน และพดู ความจรงิ ไมโ่ กหก - นักเรียนมคี วามรับผิดชอบในการทำหนา้ ที่ของตนเอง การกำหนดคุณธรรมเปา้ หมาย ๑. โรงเรยี นสำรวจปัญหาและระดมความคิดของกลมุ่ บุคคลแต่ละกลุ่ม ได้แก่ผู้บริหาร กลุ่ม ครู และกลมุ่ นักเรียน เพ่ือคน้ หาคณุ ธรรมเปา้ หมายของโรงเรยี น ๒. รวบรวมปัญหาท่ีต้องการแก้ไขและสาเหตุ ๓. จัดลำดับความสำคญั ของปัญหาที่ต้องการแก้ไขอย่างเร่งดว่ น ๓ ปัญหา ๔. รว่ มกันวเิ คราะหค์ ุณธรรมทใ่ี ช้ในการแก้ไขปญั หาทกี่ ลุม่ ได้ค้นพบ ๕. รว่ มกันระดมความคดิ จดั ทำตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน เพอ่ื ให้แตล่ ะกลุ่ม รบั รู้วา่ ตอ้ งปฏิบัติตนอย่างไรบ้างในแต่ละด้าน ๓.๔ การจดั ทำตารางคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ โรงเรียนมีการประชมุ รว่ มกนั ระดมความคดิ พจิ ารณา นำคุณธรรมเปา้ หมายมากำหนด พฤติกรรมบ่งชเ้ี ชิงบวกของท้ัง ๓ ฝ่ายมาจดั ทำเป็นตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี นได้ดังนี้ ตารางคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ คุณธรรม พฤติกรรมบ่งช้เี ชงิ บวก ( จำแนกตามกลมุ่ ) เปา้ หมาย ผ้บู รหิ าร ครู นักเรยี น -จัดซอ้ื จดั จา้ งอย่างโปรง่ ใส -เขา้ สอนตรงเวลา -ไม่ลอกการบ้านและ ความซือ่ สตั ย์ -พจิ ารณาความดีความชอบ -ไมเ่ อาเวลาราชการไป ลอกข้อสอบ อย่างเป็นธรรม ทำประโยชน์ส่วนตวั -พูดความจริงไม่โกหก 1.กิจกรรมเช้าน้ที ่หี นา้ เสา 1.กิจกรรมเช้าน้ีที่หน้า 1.กิจกรรมเชา้ นท้ี ี่หนา้ ธง เข้าโรงเรียนตรงเวลา เสาธง เขา้ สอนตรงเวลา เสาธง เขา้ เรยี นตรง -ผบู้ ริหาร มาเข้าแถวเพอ่ื ทำ -ครู มาเขา้ แถวเพ่ือทำ เวลา
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา ๒๕ คณุ ธรรม พฤตกิ รรมบ่งชี้เชงิ บวก ( จำแนกตามกลุ่ม) เป้าหมาย ผ้บู รหิ าร ครู นักเรยี น กิจกรรมหน้าเสาธงพร้อม กิจกรรมหนา้ เสาธง -มาเข้าแถวและเข้า กบั นักเรยี น -ผ้บู รหิ ารพบปะครูเพื่อ พรอ้ มกับนกั เรยี น เรียนให้ทนั เวลา ปรึกษาหารือและแจง้ เรื่องราวเรง่ ด่วน -ครเู ข้าสอนตรงเวลาเต็ม -เอาใจใสก่ ารเรยี น 2.จัดซ้ือจัดจ้างโปรง่ ใส ใช้ กำลงั ความสามารถและ 2.กจิ กรรมคนดศี รนี า จา่ ยงบประมาณตามแผน ส่งงานทันตามเวลาที่ วัง กำหนด -ยกย่องเชิดชเู กยี รติ 2.กิจกรรมพ่อครูแม่ครู นักเรยี นทเ่ี กบ็ ของและ รบั รู้เรือ่ งราว ทรพั ยส์ นิ ได้แล้วนำ -ครทู ป่ี รึกษาเขา้ พบ สง่ คืนเจา้ ขอและ นกั เรียนในคาบโฮมรมู นักเรียนท่ีสรา้ ง วันจันทร์ วนั พุธ วนั ศุกร์ ชอ่ื เสยี งให้กบั โรงเรยี น เพ่ือทราบปญั หาและ 3.กจิ กรรมการบริหาร ความตอ้ งการของ จติ และเจรญิ ปัญญา นกั เรียนในห้องเรยี น -นกั เรยี นน่ังสมาธิ 3.ดูแลรักษาสมบัติของ กอ่ นเข้าเรียนทุกวันใน ทางราชการ ตอนเชา้ หลังเลกิ แถว 4.กจิ กรรม 1 โครงงานคณุ ธรรม ประจำหอ้ งเรียน 5.กจิ กรรมฝึกจติ คิด ออม พรั่งพรอ้ ม พอเพยี ง -การเก็บออมของ นกั เรียน การฝากเงนิ ออมกบั ธนาคาร โรงเรยี น ความรับผดิ ชอบ -ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ ง -ครูมีความรับผิดชอบต่อ -นักเรยี นมีความ ทีด่ ีแก่ครแู ละนักเรยี น หน้าทกี่ ารสอนของ รบั ผดิ ชอบในการทำ ตนเอง หน้าที่ของตนเอง 1.กิจกรรมเชา้ นีท้ ีห่ นา้ เสา 1.กิจกรรมเช้านที้ ีห่ น้า 1.กจิ กรรมเช้าน้ีทห่ี นา้ ธง เข้าโรงเรียนตรงเวลา เสาธง เขา้ สอนตรงเวลา เสาธง เข้าเรียนตรง -ผู้บริหาร มาเข้าแถวเพอ่ื ทำ -ครู มาเข้าแถวเพ่ือทำ เวลา กิจกรรมหนา้ เสาธงพร้อม กจิ กรรมหน้าเสาธง -มาเข้าแถวและเข้า
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา ๒๖ คณุ ธรรม พฤตกิ รรมบ่งชีเ้ ชงิ บวก ( จำแนกตามกลมุ่ ) เปา้ หมาย ผู้บรหิ าร ครู นักเรียน ความพอเพียง กับนกั เรียน พร้อมกบั นักเรียน เรียนใหท้ ันเวลา –ผบู้ รหิ ารพบปะครเู พ่ือ ปรึกษาหารือและแจง้ เร่อื ง -ครเู ขา้ สอนตรงเวลาเต็ม -เอาใจใส่การเรียน ราชการเร่งด่วน 2.นเิ ทศตดิ ตามงานอยา่ ง กำลงั ความสามารถและ 2.กจิ กรรมโรงเรยี น ตอ่ เนอื่ ง ส่งงานทนั ตามเวลาท่ี สวยด้วยมอื เรา กำหนด -การทำความสะอาด 2.กิจกรรมพ่อครูแมค่ รู หอ้ งเรียน ห้องน้ำ รบั รู้เรอื่ งราว และเขตพ้ืนท่ี -ครูทปี่ รึกษาเขา้ พบ รบั ผดิ ชอบ นักเรยี นในคาบโฮมรมู 3.กิจกรรม 1 โครงงานคุณธรรม วันจนั ทร์ วนั พุธ วันศกุ ร์ ประจำหอ้ งเรยี น เพื่อทราบปัญหาและ 4.กจิ กรรมฝึกจิตคดิ ความตอ้ งการของ ออม พรั่งพร้อม นักเรยี นในห้องเรียน พอเพยี ง -การเกบ็ ออมของ นักเรียน การฝากเงนิ ออมกบั ธนาคาร โรงเรียน -นำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการ -นำหลกั 3 R มาใชใ้ น -นกั เรียนรจู้ ักการออม บรหิ ารจัดการเพื่อลด การจัดการเรยี นการสอน และใช้จา่ ยอย่าง ปรมิ าณกระดาษ พอเพียง 1.กจิ กรรมฝกึ จิตคดิ ออม 1.กจิ กรรม 1 ห้องเรยี น 1.กิจกรรม 1 พร่ังพร้อม พอเพียง -ผู้บริหารเกบ็ ออมเงินเพื่อ 1 โครงงานอาชีพ หอ้ งเรยี น 1 โครงงาน ฝากเงินออมกบั ธนาคาร โรงเรียน -เป็นที่ปรึกษาการทำ อาชีพ 2.ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า โครงงานอาชีพ 1 -ฝกึ ทักษะด้านการ ห้องเรียน 1 โครงงาน ประกอบอาชีพให้ ครูได้ฝึกทักษะด้านการ นักเรยี นทกุ คน ประกอบอาชีพไปพร้อม 2.กจิ กรรม 1 กับนกั เรียน โครงงานคณุ ธรรม 2.ใช้ทรัพยากรอย่าง ประจำหอ้ งเรยี น คมุ้ คา่ 3.กิจกรรมฝึกจิตคิด 3.กิจกรรมฝกึ จติ คิดออม ออม พรั่งพร้อม พร่ังพร้อม พอเพียง พอเพยี ง -ครูเกบ็ ออมเงนิ เพ่ือฝาก -การเก็บออมของ
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา ๒๗ คุณธรรม พฤติกรรมบ่งชี้เชงิ บวก ( จำแนกตามกลมุ่ ) เป้าหมาย ผู้บรหิ าร ครู นักเรียน เงินออมกบั ธนาคาร นกั เรยี น การฝากเงิน โรงเรยี น ออมกับธนาคาร โรงเรียน ๔. การกำหนดวธิ ีการบรรลุเปา้ หมาย ๔.๑ การวางแผน / การจดั ทำโครงงานคณุ ธรรม ( การจัดทำแผนพัฒนาคุณธรรม โรงเรียน หรอื แผนปฏิบตั ิการประจำปี ) โรงเรยี นนาวังวิทยามกี ารจัดทำแผนพฒั นาโรงเรียน คุณธรรม ดังนี้ 1. จัดประชุมช้ีแจงทำความเข้าใจร่วมกัน จัดประชุมช้ีแจงผู้ที่มีส่วนเก่ียวข้องใน โรงเรียน เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจตรงกัน รับฟังความ คิดเห็นและนำมาตัดสินใจร่วมกัน โดย แตง่ ตงั้ คณะกรรมการขบั เคล่ือนโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. โรงเรยี นนาวังวิทยา 2. กำหนดพฤติกรรมบ่งช้ีและคุณธรรมอัตลักษณ์ โดยการวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้น ในโรงเรียน หรือพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ รวบรวมปัญหาและจัดกลุ่มปัญหาที่ได้ เป็นเร่ือง ๆ แล้ว สรุปว่าปัญหาท่ีได้มีอะไรบ้างท่ีต้องการแก้ไข ในแต่ละระดับ ตั้งแต่ระดับห้องเรียน ระดับโรงเรียน วเิ คราะห์เพอ่ื หาคุณธรรมเป้าหมายโดยใช้ข้อมลู ที่ได้จากการวิเคราะห์ปัญหา และพฤตกิ รรมทไ่ี ม่ พงึ ประสงค์ โดยการประชุมและร่วมกันระดมความคดิ และลงความเหน็ วา่ ในการคดั เลือกคุณธรรมมา ใช้ในการแกป้ ัญหาตา่ ง ๆ โดยคัดเลอื กคุณธรรมจำนวน 3 ข้อ เพ่ือเปน็ คุณธรรมเป้าหมายของโรงเรยี น ได้แก่ ความซ่ือสัตย์ ความรับผิดชอบ ความพอเพียงกำหนดพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวกหรือข้อปฏิบัติที่ เก่ยี วขอ้ งกับคณุ ธรรมเป้าหมาย กำหนดคณุ ธรรมอัตลักษณ์และการกำหนดข้อตกลงท่จี ะปฏบิ ัติร่วมกัน 3. กำหนดวิสัยทัศน์ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ และยุทธศาสตร์ในการดำเนินงานจาก การวิเคราะห์ปัญหาและได้กำหนดคุณธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมบง่ ชีเ้ ชิงบวก และคุณธรรมอัตลักษณ์ และยุทธศาสตรใ์ นการดำเนนิ งานร่วมกัน 4. การจัดทำโครงงานคุณธรรม วเิ คราะหป์ ัญหาทเี่ กิดข้นึ ในโรงเรียน หรอื พฤติกรรม ท่ไี ม่พึงประสงค์ รวบรวมปญั หาและจดั กลมุ่ พฤตกิ รรมทเ่ี ป็นปัญหา แลว้ หาขอ้ สรปุ ถึงปัญหาทีต่ ้องการ แก้ไข เรยี งลำดบั ความสำคญั ของปญั หาของพฤติกรรมท่ตี ้องการแก้ไข โดยระบุปัญหาท่ีต้องการจะ แก้ไขเรง่ ด่วน โดยเลือกเพยี ง 1 ปัญหาตามความคิดเห็นของที่ประชมุ นำมาจัดทำโครงงานคณุ ธรรม ของแต่ละห้องเรียน
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๒๘ 5. การลงมือปฏิบัติตามวิธีการท่ีกำหนด มอบหมายงานผู้รับผิดชอบแต่ละโครงงาน คณุ ธรรม ดำเนินการกำหนดปฏิทินการปฏิบัติงาน ลงมือปฏิบัติงานตามแผนงานท่ีกำหนด เมื่อทำงาน เสรจ็ แตล่ ะส่วนแลว้ ร่วมกนั ประเมนิ ผลสรุปผล จดั ทำรายงานเมื่อเสร็จสิน้ โครงการ 6. การนิเทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม แต่งต้งั คณะกรรมการนเิ ทศ ติดตามและ ประเมินผลแบบกัลยาณมิตร และตดิ ตามอยา่ งไมเ่ ป็นทางการ รายงานผลการจดั กิจกรรม ๗.เผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์ เพื่อสร้างเครือขา่ ยสถานศกึ ษาในเขตพ้ืนที่บรกิ ารและผู้ที่ สนใจ ๔.๒ การเปน็ แบบอย่างทด่ี ี ผู้บริหาร เป็นแบบอย่างทดี่ ีใหก้ บั นักเรียน มีความเชือ่ ทวี่ า่ “แบบอย่างท่ีดี มีค่ากว่าคำ สอน” โดยการมาโรงเรียนตรงตอ่ เวลา แต่งกายสภุ าพเรียบร้อย บรหิ ารงานดว้ ยความซื่อสัตย์สุจรติ ครผู ู้สอนมาโรงเรียนตรงเวลา รักษาระเบียบวนิ ัยของราชการ รับผดิ ชอบต่อหน้าที่ ดำรงตนบนพน้ื ฐาน ความพอเพยี ง นักเรยี นมีระเบียบวินัยในการเรยี นและการร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ในโรงเรียน มีความ ซอื่ สตั ยต์ ่อตนเองรบั ผิดชอบหน้าที่ที่ไดร้ ับมอบหมายท้งั ตอ่ โรงเรียนและต่อตนเอง รจู้ กั การออมเงิน และใชจ้ า่ ยอย่างพอเพียงเห็นคุณค่าของเงนิ เพิ่มมากขนึ้ ๔.๓ การพฒั นาสภาพแวดลอ้ มใหเ้ อื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม โรงเรยี นนาวงั วทิ ยา มกี ารพัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนใหม้ ีบรรยากาศ รม่ รน่ื สะอาด สวยงามนา่ อยู่ นา่ เรยี น ปลอดภยั มปี า้ ยแสดง “คณุ ธรรมอัตลกั ษณ”์ ของโรงเรียนรวมถึงมีการตดิ ปา้ ย พระบรมราโชวาทพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั รัชกาลท่ี 9 และรชั กาลท่ี ๑๐ เพือ่ เปน็ แหลง่ เรียนรู้ แล้วนำมาปฏบิ ตั ิให้เกดิ ความเจริญงอกงามในชีวิต มแี หลง่ เรียนรู้ด้านความพอเพียง มกี ารจัดโครงการ ทเี่ ป็นการพฒั นาสภาพแวดล้อมอย่างหลากหลายโดยสภานักเรยี นเปน็ ผู้รับผดิ ชอบ และโรงเรียนมีการ จดั ภมู ทิ ศั น์ให้เอ้อื ต่อการเรียนรู้เพอ่ื พฒั นาคุณธรรมด้านความซอ่ื สตั ย์ ความรับผดิ ชอบ และความ พอเพยี ง ๔.๔ การบูรณาการคณุ ธรรมในการเรยี นการสอน / ในชั้นเรียน โรงเรียนนาวังวิทยา ใหค้ รผู สู้ อนท้งั 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ บรู ณาการคุณธรรมต้ังแต่ แผนการจดั การเรียนรู้ เช่อื มโยงส่เู น้ือหาสาระในรายวชิ าท่สี อน ในรูปแบบทห่ี ลากหลายเชน่ การ ทำงานกลุ่ม การทำโครงงานโดยมีครเู ป็นผกู้ ำกบั ดูแล การศึกษาคน้ คว้าอสิ ระตามความสนใจ ผสมผสานกบั การมสี ว่ นร่วมในการลงมอื ปฏบิ ตั ิจริงผ่านโครงการ กิจกรรมเสริมหลกั สตู รตา่ ง ๆ ของ โรงเรียนและกจิ กรรมพิเศษอื่นๆ ๔.๕ การบรู ณาการคุณธรรมในกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ได้น้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาสอดแทรก ประยุกต์ใช้ เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นไดน้ ำไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวนั การทำสมาธติ อนเชา้ เพื่อ เป็นการขัดเกลาจติ ใจ และในทุกวนั ศุกร์คาบสดุ ท้ายมกี ารอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรมโดยมอบหมาย กลุม่ งานทงั้ ๔ กลุ่มรบั ผิดชอบ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารี ไดส้ อดแทรกคุณธรรม
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วทิ ยา ๒๙ ตา่ ง ๆ ลงในกิจกรรมการเรยี นการสอน เช่น ความรบั ผิดชอบ ความซ่ือสัตย์ และการบำเพ็ญประโยชน์ ต่อสว่ นรวม เปน็ ต้น จัดใหม้ ีกิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ในวันสำคญั ทางศาสนา ๕. โครงงานคุณธรรมของโรงเรียน คณุ ธรรมเป้าหมาย ช่อื โครงงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ คุณธรรมที่ 1 โครงงานสวยใสตามวัยนักเรียน ม.1/1 ความซ่ือสัตย์ โครงงานเรียนรกั หรอื จะสู้รักเรียน ม.1/2 ม.2/1 คณุ ธรรมที่ 2 โครงงานเขตพื้นที่ ม.2/1 ความรับผิดชอบ สวยดว้ ยมือเรา ม.2/3 คณุ ธรรมท่ี 3 โครงงานห้องเรยี นสวยดว้ ยมือเรา ม.3/1 ความพอเพียง ชาว 2/3 ม.3/3 โครงงานสามคั คีสรา้ งพลัง ม.5/1 โครงงานขยนั เข้าไวน้ ำพาไทยเปน็ ม.4/1 หนง่ึ ในอาเซียน ม.2/2 โครงงานคนละไม้คนละมือ ม.3/2 โครงงาน ม.4 รักวนิ ยั แตง่ กาย ม.1/3 ม.5/2 ถูกระเบียบ ม.6/1 โครงงานคดั แยกขยะ ม.6/2 โครงงานสามัคคสี ร้างพลัง สรา้ งสรรค์ โครงงานกระเปา๋ เก๋ไก๋สไตล์ 1/3 โครงงานเหรียญโปรยทาน โครงงานเสน้ พลาสติกมหัศจรรย์ โครงงานลกู ประคบ
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๓๐ ๖. เครือ่ งมือทีส่ ำคญั ในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย ๖.1 การสื่อสารสรา้ งความเข้าใจทางโรงเรยี น เพือ่ ให้ทราบเปา้ หมายและทศิ ทางการ ดำเนินงาน โรงเรียนมีการประชุมร่วมกันระหว่างผู้บริหาร ครู และผู้เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างความตระหนัก และความเข้าใจเร่ืองโรงเรียนคุณธรรม ให้ทุกคนรับทราบนโยบาย เป้าหมายท่ีโรงเรียนจะดำเนินการ พัฒนาโรงเรียนคุณธรรมอย่างต่อเน่ือง ตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน และผลท่ีคาดว่าจะเกิดข้ึน เพอ่ื ให้ทกุ คนเกดิ ความตระหนกั และรว่ มมือกนั พัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรมอยา่ งตอ่ เนอื่ ง ๖.2 การสร้างแกนนำ (ครู-นกั เรียน) เพ่ือเป็นผู้นำในการขับเคลือ่ นไปสูเ่ ป้าหมาย โรงเรียนคัดเลือกครูแกนนำเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ กระบวนการพัฒนาโรงเรียน คุณธรรม สพฐ.แล้ว นำมาถ่ายทอดให้กับเพื่อนครู และทำหน้าที่อบรมเพ่ือนครูในโรงเรียน และ คัดเลือกนักเรียนแกนนำ เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการการทำโครงงานคุณธรรม เพ่ือนำมาขยายผล ให้กับเพ่ือน ๆ โดยมีครูแกนนำเป็นทีมงานของโรงเรียนท่ีช่วยให้การดำเนินงานพัฒนาโรงเรียน คุณธรรมใหด้ ำเนินการไปตามเปา้ ประสงค์ของโรงเรยี น ๖.3 การนเิ ทศตดิ ตามภายใน และการนิเทศตดิ ตามโดยผนู้ เิ ทศ โรงเรียนมีการนิเทศติดตามภายในอย่างสม่ำเสมอ มีการแต่งต้ังคณะกรรมการเป็นทางการ ผู้บริหารหัวหน้างานแต่ละฝ่าย และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้เป็นผู้นิเทศให้ข้อเสนอแนะในการ ดำเนินงานในส่วนที่เกี่ยวข้อง และร่วมกันสะท้อนผลการปฏิบัติงาน ร่วมกันแก้ปัญหาทำให้ได้องค์ ความรู้มาใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ให้บรรลุเป้าหมาย และได้รับการนิเทศติดตาม อย่าง ต่อเน่ือง สร้างขวัญและกำลังใจให้กับโรงเรียน ทำให้ได้รับข้อเสนอแนะท่ีเป็นประโยชน์ ต่อการ ดำเนินงานของโรงเรียน เช่น การจัดทำคุณธรรมเป้าหมาย คุณธรรมอัตลักษณ์โดยใช้กระบวนการมี
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวทิ ยา ๓๑ ส่วนร่วม การใช้โครงงานคุณธรรมของนักเรียนเป็นเคร่ืองมือขับเคล่ือนคุณธรรม ทำให้ครูเกิดความรู้ ความเข้าใจแนวทางพัฒนาไปสูโ่ รงเรยี นคณุ ธรรมได้อย่างชดั เจน ๖.4 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ และการเสรมิ แรงในรูปแบบต่างๆ การส่งเสริมสนับสนุนคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนเก่ียวข้องกับกลุ่มบุคคลท้ังในโรงเรียน ครอบครัวและชุมชนต้องเป็นแบบอย่างท่ีดีให้นักเรียนเห็นเชิงประจักษ์ โรงเรียนมีการส่งเสริม สนับสนุนและ การเสริมแรงด้วยการคัดสรรเลือกนักเรียนที่มีคุณธรรม จริยธรรมเป็นแบบอย่างท่ีดีมี การประกาศยกย่อง ชื่นชม มอบเกียรติบัตรและกระตุ้นให้เกิดการเป็นแบบอย่างที่ดีด้วยการส่งเสริม สนับสนุน เชิดชูยกเป็นตัวอย่างให้สาธารณชนรับรู้การทำตีและจัดค่ายยุวชนคนดี เพื่อให้นักเรียน นำเสนอผลงานและไดแ้ ลกเปลยี่ นเรียนรู้ ๖.5 การสรา้ งกลไกการมีส่วนรว่ ม ผู้บริหารให้โอกาสทุกกลุ่มมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล คำแนะนำให้โอกาสร่วมทำ ร่วมแก้ไข ปัญหา และร่วมช่ืนชมความสำเร็จในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ทุกคนในโรงเรียนมีส่วนร่วมใน กระบวนการ ขับเคล่ือนกิจกรรมส่งเสริมความดีในรูปแบบต่างๆ โดยใช้แผนพัฒนาโรงเรียน และ แผนปฏิบัติการเป็นเครื่องมือ ในการปฏิบัติการทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพ่ือนำไปสู่การ พัฒนาและปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรมท่ีพงึ ประสงค์ของนกั เรยี นอยา่ งยง่ั ยนื รวมทัง้ มอบหมายให้ครูประจำ ช้ันจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนร่วมกันทำโครงงานคุณธรรมในชั้นเรียน ซ่ึงเป็นโครงงานท่ี นักเรียนร่วมกันคิด ร่วมกันเลือก ร่วมกันทำทุกคนมีส่วนร่วม ลงมือปฏิบัติจริง ให้ครูบูรณาการจัด กระบวนการเรียนรู้และแผนงาน/ โครงการหรือกิจกรรมของโรงเรียนท่ีทำอยู่ให้ขับเคล่ือนไปสู่ คณุ ธรรมเป้าหมายทกี่ ำหนดท่ีสะทอ้ นคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น ๖.6 การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน : AAR โรงเรียนได้ทบทวนวิเคราะห์หลังการปฏิบัติงาน (After Action Review) ที่เกิดขึ้นจากการ ดำเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม โตยใช้โครงงานที่นักเรียนร่วมกันคิด ร่วมกันเลือก ร่วมกันทำ การบูรณาการคุณธรรมสู่การจัดการเรียนรู้และแผนงาน / โครงกรหรือกิจกรรมของโรงเรียน เป็น เคร่ืองมือในการพัฒนาคุณธรรม ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียนเพ่ิมขึ้น โรงเรียนได้สรุปผลที่เกิดจากการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ, เป็นองค์ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนท่ีใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนปัจจัยสู่ความสำเร็จ จุดดีจุดด้อยท่ีต้อง พฒั นาหรือปรับปรงุ เพื่อประโยชนใ์ นการนำไปใชจ้ รงิ ในครงั้ ต่อไป ๖.7 การแลกเปล่ียนเรียนรู้ จากการดำเนินงานพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมทั้งโรงเรียนโดยใช้โครงงานคุณธรรม /กิจกรรม คุณธรรมการบูรณาการคุณธรรมสอดแทรกใน การเรียนการสอนและการทำงานของบุคลากรใน โรงเรียนท่ีทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติเพ่ือพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมให้เกิดการเปล่ียนแปลง พฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียนทำให้เกิดองค์ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนที่ใช้ในการพัฒนา คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนได้จัดนิทรรศการเปล่ียนเรียนรู้ว่างผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียน
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา ๓๒ และได้มีการเผยแพในรูปแบบต่าง ๆ เช่น เอกสาร แผ่นพับ เพจของโรงเรียน นอกจากน้ีโรงเรียนได้ นำเสนอผลงานโครงงานทเี่ ปน็ แบบอย่างสูส่ าธารณะกับเครือข่ายโรงเรียนคุณธรรม ๖.8 การประเมนิ ผลและการนำผลการประเมินไปพฒั นาการดำเนนิ งาน โรงเรยี นมกี ารประเมนิ ผลเมือ่ สิน้ สุดโครงการตามตัวชี้วดั โดยใช้การสังเกต การสอบถาม การ ทำ AARประเมินเชิงประจักษ์และตรวจสอบการดำเนินงานโครงการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมพบว่า ผู้บริหาร ครู มีพฤติกรรมเชิงบวกมากข้ึน ตระหนักและปฏิบัติตามกฎระเบียบของทางราชการ ปฏิบัติงานตามภาระหน้าท่ีอย่างดีเข้าร่วมกิจกรรมที่เปีนประโยชน์ต่อโรงเรียนชุมชน และสังคม เป็น แบบอย่างที่ดีของนักเรียนพบว่ามีนักเรียนบางส่วนยังไม่ได้ผลตามเป้าหมาย มีนักเรียนมาโรงเรียนไม่ ทันเข้าแถว ส่งงานไม่ตรงเวลาการขาดความรับผิดชอบ ซึ่งคณะทำงานจะได้รวบรวมข้อมูลนำมา วิเคราะห์และปรบั ปรุงแก้ไขครัง้ ต่อไป ๖.9 การประชาสัมพนั ธ์ โรงเรียนมกี ารประชาสมั พันธว์ ธิ กี ารในการปฏบิ ัติงานพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรมเป็นประโยชน์ ตอ่ ทั้งภาครฐั ภาคเอกชน และชุมชน เพื่อใหเ้ กดิ ความร่วมมอื ในสง่ เสรมิ สนับสนนุ การพัฒนาคณุ ธรรม ให้กับนักเรียน ดงั น้ี 1. จดั ประชาสัมพนั ธ์และเผยแพร่ผลงานท้ัง จัดกจิ กรรมหนา้ เสาธง ประชาสัมพนั ธเ์ สียงตาม สายในโรงเรียน และสื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ 2. บรู ณาการกิจกรรมการพัฒนาคณุ ธรรมสอดแทรกไว้ในกจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน 3. นำเสนอผลการพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. และจัดนิทรรศการท้งั ภายในภายนอก โรงเรียน ในการประชมุ สมั มนาแลกเปลีย่ นเรยี นรูใ้ นกล่มุ โรงเรยี นเครือข่ายโรงเรียนคณุ ธรรมท่จี ัดขนึ้ ๗. ผลการดำเนินงาน (ท้งั ผลโดยตรงและผลพลอยได้) ๗.1 ผลที่เกิดข้นึ กบั นักเรียน นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และการลงมือปฏิบัติ โครงงานทำใหน้ ักเรียนมีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบตอ่ หน้าท่ี และรจู้ ักอดออมตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียง นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกเพ่ิมข้ึน รู้จักการทำงานเป็นทีม โดยใช้กระบวนการกลุ่ม การเปน็ ผ้นู ำผู้ตามทด่ี ี มีทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ การแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นอยูใ่ นเกณฑท์ ่ที างโรงเรียนไดก้ ำหนด
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา ๓๓ ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ปีการศกึ ษา 2563 (โรงเรยี นใช้ข้อมูลการประเมินโดย แบบรายงานพัฒนาการของผู้เรียน ปพ. ๕ ตามระบบงานวิชาการของโรงเรียน) ระดับชนั้ จำนวน จำนวนรอ้ ยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ นักเรียน (คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์) ทงั้ หมด ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 74 74 0 0 0 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 75 70 5 0 0 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 74 64 6 4 0 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 28 28 0 0 0 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 38 38 0 0 0 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 30 30 0 0 0 รวม 319 304 11 4 0 เฉลีย่ ร้อยละ 100 95.3 3.5 1.2 0 ๗.2 ผลทเ่ี กิดขน้ึ กับครู การพัฒนาตนเองตมคณุ ธรรมลักษณข์ องโรงเรียนและมสี ่วนร่วมในพฒั นางานมาทำงาน ตรงเวลา พูดจาสุภาพ เตรียมสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบการสอน ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตาม กำหนดช่วยเหลืองานของโรงเรียนด้วยความเต็มใจ ใช้อุปกรณ์ในการเรียนการสอนและการทำงาน อย่างประหยัดตามความจำเป็นปิดไฟ ปิดพัดลมเมื่อไม่ใช้งาน ออกแบบกิจกรรมบูรณาการคุณธรรม เข้ากับกิจกรรมการเรยี นรแู้ ละเป็นแบบอยา่ งท่ีดแี กน่ ักเรยี น ๗.3 ผลทเ่ี กิดข้ึนกับผบู้ ริหาร ผู้บริหารให้ความสำคัญต่อการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ, เป็นผู้นำในการขับเคลื่อน พฒั นาโรงเรียนคุณธรรม บริหารงานแบบมีส่วนรว่ ม มคี วามรบั ผดิ ชอบ ปฏบิ ตั ิหน้าท่ตี รง เวลาและเต็ม เวลา นเิ ทศการเรียนการสอนตามกำหนด ใชว้ สั ดุ อุปกรณอ์ ยา่ งคมุ้ คา่ พดู จาสุภาพ เปน็ แบบอย่างที่ดี ๗.4 ผลทเ่ี กดิ ข้นึ กับโรงเรียน จากกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ, โดยใช้แนวคิดหลักการรูปแบบและวิธีการท่ี หลากหลายให้ทุกคนได้ลงมือปฏิบัติเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียน ทำให้ เกิดองค์ความรู้แนวปฏิบัตทิ ด่ี ีบทเรียนที่ใชใ้ นการพฒั นาคุณธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน ทำให้โรงเรียน ได้รับรองผลการตรวจสอบคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. กิจกรรมโรงเรียนดีต้องมีที่ยืน ระดับ 2 ดาว
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วิทยา ๓๔ ๗.5 ผลที่เกดิ ข้ึนกบั ครอบครัวของนักเรียน ผู้ปกครองเหน็ การเปล่ียนแปลงพฤติกรรมของลูกมกี ารพัฒนาตนเองดา้ นระเบยี บวนิ ัย มีความ รับผดิ ชอบและความพอเพยี ง ทำใหผ้ ้ปู กครองเห็นความสำคัญและเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีให้ความรว่ มมือ ในการดูแล นกั เรียนและกิจกรรมของโรงเรียนมากขน้ึ ๗.6 ผลทีเ่ กดิ ข้นึ กบั ชุมชน ชมุ ชน และหนว่ ยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ตระหนักและเหน็ ความสำคญั ในการพฒั นา คุณธรรมให้ นักเรียนเป็นเยาวชนท่ดี ขี องสงั คม เข้ามามีส่วนรว่ ม สนบั สนุนโรงเรียนในด้านกำลังทรัพย์ บรจิ าคปจั จยั เงนิ ทนุ นักเรยี นมีความประพฤตดิ ีและมีฐานะยากจน ๗.๗ องคค์ วามรู้ นวัตกรรม และบทเรยี นท่ีเกดิ จากการดำเนนิ งาน คุณธรรมเป้าหมาย ช่อื โครงงาน ผู้รบั ผิดชอบ คุณธรรมท่ี 1 โครงงานสวยใสตามวยั นกั เรียน ม.1/1 ความซื่อสัตย์ โครงงานเรยี นรักหรือจะสู้รกั เรียน ม.1/2 ม.2/1 คณุ ธรรมท่ี 2 โครงงานเขตพน้ื ที่ ม.2/1 ความรับผิดชอบ สวยดว้ ยมอื เรา ม.2/3 คณุ ธรรมท่ี 3 โครงงานหอ้ งเรยี นสวยดว้ ยมือเรา ม.3/1 ความพอเพียง ชาว 2/3 ม.3/3 โครงงานสามคั คสี รา้ งพลัง ม.5/1 โครงงานขยันเข้าไว้นำพาไทยเป็น ม.4/1 หนงึ่ ในอาเซียน ม.2/2 โครงงานคนละไม้คนละมือ ม.3/2 โครงงาน ม.4 รักวนิ ยั แตง่ กาย ม.1/3 ม.5/2 ถกู ระเบยี บ ม.6/1 โครงงานคดั แยกขยะ ม.6/2 โครงงานสามคั คีสรา้ งพลัง สร้างสรรค์ โครงงานกระเป๋าเก๋ไกส๋ ไตล์ 1/3 โครงงานเหรยี ญโปรยทาน โครงงานเสน้ พลาสติกมหศั จรรย์ โครงงานลกู ประคบ ๘. ปจั จยั ท่ีส่งผลต่อความสำเรจ็
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวงั วิทยา ๓๕ ๘.๑ กำหนดยุทธศาสตร์ในการดำเนินงาน โรงเรียนนาวังวิทยาได้กำหนดยุทธศาสตร์ในการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ตามท่ี บรรจุไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปีซ่ึงได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน แล้ว มีการแต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานตามภาระหน้าท่ีที่ได้รับผิดชอบ ทำให้การดำเนินงาน เป็นไปตามกระบวนการและแบบแผนทว่ี างไว้ ๘.๒ บทบาทผู้บรหิ าร ผู้บริหารโรงเรียน คณะผู้บริหาร ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการพัฒนาด้าน คุณธรรมของผู้เรียน จึงเป็นผู้ขับเคลื่อนหลักในการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีทำให้เกิด คุณธรรมแก่นักเรียน ไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมท่ีเกิดขึ้นหรือเกิดภายในสถานศึกษา เพราะกิจกรรม เหล่าน้ีจะนำไปสู่การพัฒนาและปรับเปล่ียนพฤติกรรมนักเรียนให้ปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม เป็นที่ พึงประสงค์ของคนรอบข้าง ผู้บริหารได้สร้างขวัญและกำลังใจตลอดจนให้คำปรึกษาแก่คณะครู บคุ ลากรของโรงเรยี นและนักเรยี นในการดำเนนิ กิจกรรมต่าง ๆ อยา่ งตอ่ เน่ืองสมำ่ เสมอ ๘.๓ มคี รูแกนนำและนักเรียนแกนนำ โรงเรียนได้ส่งครูแกนนำและนักเรียนแกนนำเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการอย่าง ตอ่ เน่อื ง ฝกึ ทำโครงงานคณุ ธรรม และนำมาขยายผลในโรงเรียน เพอื่ ให้เกดิ ผลสมบูรณค์ รบถ้วนใน โรงเรียน โดยให้แต่ละห้องเรียนได้ทำโครงงานคุณธรรมและประกวดโครงงานภายในโรงเรยี น ครูฝา่ ย กิจการนักเรียน ครูแกนนำ และนักเรียนแกนนำ เป็นทีมงานหลักในการปฏิบัติด้านคุณธรรมของ โรงเรียน เพ่ือขับเคลื่อนโรงเรยี นคุณธรรมใหบ้ รรลเุ ป้าหมาย ๘.๔ ความรว่ มมือของกลุ่มบุคคล การพฒั นาพฤติกรรมของนกั เรียน ต้องอาศัยความร่วมมอื จากทกุ คนทุกฝ่ายใน โรงเรียน รวมทั้งครอบครัวและชุมชนทีเ่ ป็นองคป์ ระกอบสำคัญอีกเช่นกัน จากความรว่ มมอื ของ หลายคนหลายส่วนทำให้กิจกรรมคณุ ธรรมเกิดข้ึนซง่ึ กจิ กรรมเหล่านั้นนำไปส่กู ารปรบั เปล่ียน พฤติกรรมท่ีพึงประสงคม์ ากข้ึน ๙. ปญั หาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวังวิทยา ๓๖ ปัญหาและอุปสรรคข้อเสนอแนะ โรงเรียนกำหนดและวางแผนดำเนินโครงการ/ กิจกรรมไว้ ในแผนงานประจำปีท่ีหลากหลาย อาทิเช่น ค่ายคุณธรรม กิจกรรมทำบุญตักบาตรโอกาสต่างๆ และกิจกรรมคุณธรรมอ่ืนๆ แต่มีข้อจำกัดด้านเวลาของดำเนินการ อกี ทั้งมีภาระงานนโยบายต่างๆให้ ครูปฏิบัตมิ ากมาย ทำใหค้ ณะครแู ละนักเรียนมีภาระงานมากขึ้น ทำงานไมเ่ ต็มท่แี ละดำเนินกิจกรรม ไมค่ รบตามแผน เพื่อให้โครงการและกิจกรรมงานคุณธรรมบรรลุวัตถุประสงค์ เกิดผลสูงสุดกับ นกั เรียน จงึ ตอ้ งลดภาระงานด้านนโยบายใหน้ อ้ ยลง 1๐. การดำเนนิ การของโรงเรียนตามข้อเสนอแนะของผู้นิเทศ โรงเรยี นบรู ณาการกจิ กรรมในแผนงานหลกั ของโรงเรยี นเข้ากับกจิ กรรมแผนงานจาก หนว่ ยงานต้นสงั กัด เพ่ือลดภาระงาน ทำให้การดำเนนิ การเป็นไปดว้ ยความเรยี บร้อยไม่ซำ้ ซอ้ น กระชับเวลามากขนึ้ 1๑. ความกา้ วหน้าทเ่ี กดิ ขนึ้ จากการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยความร่วมมือจากหลายฝ่าย ทั้งคณะผู้บริหาร คณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชุน ส่งผลให้เกิดผลดีต่อโรงเรียนทำให้ทุก ฝ่ายมีส่วนร่วมในการทำงานทุกข้ันตอน เป็นไปตามขบวนการ มีการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ ผู้บริหารให้ความสำคัญและเป็นผู้ขับเคลื่อนหลักของโรงเรียนคุณธรรม ครูมีการพัฒนาตนเองตาม คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน รู้จักเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี มีความซ่ือสัตย์ต่อตนเอง ต่อครอบครัว มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่การงาน และสิ่งที่ได้รับมอบหมาย และดำเนินชีวิตของตนเองอยู่ในความพอเพียง และใช้หลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงของพระมหาชนกาธิเบศร์เป็นหลักยึดแนวทางในการดำเนินชีวิตประจำวันให้อยู่ อย่างมคี วามสขุ ทงั้ ในโรงเรียนและชุมขน และประเทศชาติ ลงช่ือ………………………………………………….ผ้รู ายงาน (นายชำนาญ จูมจันทร์) ครโู รงเรยี นนาวังวิทยา ลงชอื่ .........................................................ผรู้ ับรองขอ้ มลู (นายสมสมัคร วฒุ ิเจรญิ กุล) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นนาวงั วิทยา ลงชื่อ.........................................................พยาน (นายประยงค์ บญุ ทอง) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรยี นนาวังวทิ ยา
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วทิ ยา ๓๗ ภาคผนวก ๑. รอ่ งรอยการดำเนนิ การตามมาตรฐานโรงเรียนคณุ ธรรม ทง้ั ๔ ดา้ น ไดแ้ ก่ ด้านโรงเรยี น ดา้ นผูบ้ รหิ าร ดา้ นครู ดา้ นนกั เรียน สแกน QR code ดงั แนบ ๒. รอ่ งรอยหนังสือราชการที่เกยี่ วข้อง
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๓๘ คำสัง่ โรงเรียนนำวงั วทิ ยำ ที่ ๐๐๘ / ๒๕๖๓ เรื่อง แตง่ ต้งั คณะกรรมกำรดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม ประจำปี กำรศึกษำ ๒๕๖๓ ……………………………………………………………. ดว้ ยโรงเรียนนำวงั วทิ ยำ โดยฝ่ำยบริหำรกิจกำรนกั เรียน มีควำมประสงคท์ ่ีจะดำเนินกิจกรรม โรงเรียนคุณธรรมเพอื่ เป็นกำรปลูกฝังคณุ ธรรมจริยธรรมใหก้ บั คณะผบู้ ริหำร คณะครู บุคลำกร นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชน ใหด้ ำเนินชีวิตตำมครรลองธรรม ประกอบอำชีพสุจริตยดึ มน่ั อยใู่ น ศีลธรรม โดยจะดำเนินกิจกรรมดงั กล่ำวในปี กำรศึกษำ ๒๕๖๓ ดงั น้นั เพื่อใหก้ ำรดำเนินกิจกรรม และกำรเตรียมกำรไดเ้ กิดควำมพร้อม และดำเนินไปดว้ ยควำมรำบรื่น อำศยั อำนำจตำมมำตรำที่ ๓๙ ตำมพระรำชบญั ญตั ิกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. ๒๕๔๖ และคำส่ังแต่งต้งั คณะกรรมกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำนท่ี ๙ / ๒๕๔๖ เร่ืองกำรมอบอำนำจและกำรบงั คบั บญั ชำขำ้ รำชกำรครูและลกู จำ้ งประจำ และ อำศยั อำนำจตำมมำตรำที่ ๒๗ แห่งพระรำชบญั ญตั ิระเบียบขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๔๗ เร่ือง กำรมอบอำนำจกำรบงั คบั บญั ชำ ขำ้ รำชกำรและลูกจำ้ งประจำในกำรปฏิบตั ิหนำ้ ท่ี ตำมท่ีไดร้ ับมอบหมำยใหเ้ ป็นไปดว้ ยควำมเรียบร้อย จึงแตง่ ต้งั คณะกรรมกำรดำเนินกำรดงั ต่อไปน้ี ๑. คณะกรรมการอานวยการ ประกอบด้วย ๑. นำงอนงคน์ ุช วริ ิยสุขหทยั ผอู้ ำนวยกำร ประธำนกรรมกำร ๓. นำยสุรชยั แกว้ หำวงศ์ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๔. นำงดวงจนั ทร์ เวชกำมำ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๕. นำยสันติ แกว้ มะ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๖. นำยสืบศกั ด์ิ แสงดอกไม้ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร ๗. นำยชำนำญ จูมจนั ทร์ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร มีหน้าท่ี อำนวยกำรและใหค้ ำปรึกษำในกำรปฏิบตั ิกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมใหด้ ำเนินไปดว้ ยควำมเรียบร้อย รำบรื่นสำเร็จลุลว่ งตำมวตั ถุประสงคท์ กุ ประกำร ๒. คณะกรรมการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ด้านโรงเรียน ประกอบด้วย
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวงั วิทยา ๓๙ ๑.นำยสันติ แกว้ มะ ครูชำนำญกำรพิเศษ ประธำนกรรมกำร ๒. นำงรัตน์วรำ สินรำช ครูชำนำญกำรพิเศษ รองประธำนกรมกำร ๓. นำยสงดั โคมทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๔.นำงกำญจนำ แกว้ มะ ครูชำนำญกำรพเิ ศำ กรรมกำร ๕. นำงจิรำภรณ์ แสงประจกั ษ์ พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร ๖. นำงสำวพรปรียำ อมรวงศ์ ครู กรรมกำรและเลขำนุกำร มหี น้าที่ ดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมในดำ้ นท่ีเก่ียวขอ้ งกบั สถำนที่ท่ีเอ้ือต่อคณุ ธรรม บริหำรจดั กำรสถำนท่ี โรงเรียนใหเ้ อ้ือต่อกำรเรียนกำรสอนอนั ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมใหก้ บั บคุ ลกรและนกั เรียน ผปู้ กครอง ตลอดจนชุมชนรอบขำ้ ง ๒. คณะกรรมการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ด้านผู้บริหาร ประกอบด้วย ๑. นำยสุรชยั แกว้ หำวงศ์ ครูชำนำญกำรพิเศษ ประธำนกรรมกำร ๒. นำงสำววำรี ประเสริฐทรัพย์ ครูชำนำญกำร รองประธำนกรรมกำร ๓. นำงสำวเยำวมำลย์ ภำรสมบูรณ์ ครู กรรมกำร ๔. นำงสำวสำวติ รี สุวะศรี พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร ๕. นำยชยั ยยงค์ สำโรง เจำ้ หนำ้ ที่ธุรกำร กรรมกำร ๖. นำงสำวชุลีรัชต์ ประก่ิง ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร มีหน้าที่ ดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรมในดำ้ นท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ผบู้ ริหำร ดำ้ นกำรบริหำรจดั กำรที่เอ้ือและ ส่งเสริมคุณธรรมท่ีมีต่อบุคลำกร นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชน ๓. คณะกรรมการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ด้านครู ประกอบด้วย ๑. นำงดวงจนั ทร์ เวชกำมำ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร ๒. นำยประเสริฐ วงั สกำร ครูชำนำญกำรพิเศษ รองประธำนกรรมกำร ๓. นำงสำวนฤมล ไทท้ อง ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๔. นำงลำดวน กอบเก้ือ ครู กรรมกำร ๕. นำงสำวแววมณี สำรำญสุข ครู กรรมกำร ๖. นำงสำวรัชพร สำยสอน ครู กรรมกำรและเลขำนุกำร มีหน้าที่ ดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมในดำ้ นท่ีเก่ียวกบั ครูผสู้ อน ดำ้ นกำรจดั กำรเรียนกำรสอนท่ีเอ้ือและ ส่งเสริมตอ่ คุณธรรมของครู ผเู้ รียน ผปู้ กครองและชุมชน
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา ๔๐ ๔. คณะกรรมการดาเนินงานโรงเรียนคณุ ธรรม ด้านนักเรียน ประกอบด้วย ๑. นำยสืบศกั ด์ิ แสงดอกไม้ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร ๒.นำยชำนำญ จูมจนั ทร์ ครูชำนำญกำรพิเศษ รองประธำนกรรมกำร ๓. นำงสำวธิติพร ทำตะชยั ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๔. นำงสำวฐิติมำ ทองวจิ ิตร นกั ศึกษำฝึกสอน กรรมกำร ๕. นำยเสน่ห์ บุญพรรัตน์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๖. นำยธีรยทุ ธ ขนั ธุรำ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนุกำ มหี น้าท่ี ดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมในดำ้ นท่ีเกี่ยวกบั ผเู้ รียน อนั เป็นกำรปลกู ฝังคุณธรรมจริยธรรมใหเ้ กิด กบั นกั เรียนอยำ่ งยงั่ ยนื เพื่อใหน้ กั เรียนดำเนินชีวิตตำมครรลองคลองธรรม ๕. คณะกรรมการฝ่ ายเตรียมสถานทเ่ี พ่ือรองรับการประเมิน ประกอบดด้วย ๑. นำยสันติ แกว้ มะ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร ๒. นำยสืบศกั ด์ิ แสงดอกไม้ ครูชำนำญกำรพิเศษ รองประธำนกรรมกำร ๓. นำยชำนำญ จูมจนั ทร์ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๔. นำยธีรยทุ ธ ขนั ธุรำ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๕. นำงนงนุช สินรำช ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๖. นำงสำวธิติพร ทำตะชยั ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๗.นำยเสน่ห์ บุญพรรัตน์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๘. นำงสำวพรปรียำ อมรวงศ์ ครู กรรมกำร ๙. นำงจิรำภรณ์ แสงประจกั ษ์ พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร ๑๐. นำยชยั ยงค์ สำโรง เจำ้ หนำ้ ที่ธุรกำร กรรมกำร ๑๑. นำงสำวปัทมำวรรณ นำพนั ธ์ นกั ศึกษำฝึกสอน กรรมกำร ๑๓. นำงสำวฐิติมำ ทองวิจิตร นกั ศึกษำฝึกสอน กรรมกำร ๑๔. นำยอดุ มศกั ด์ิ ไชยพนั ธ์ ลูกจำ้ งประจำ กรรมกำร ๑๕. นำยสงดั โคมทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร ๑๖. คณะกรรมกำรนกั เรียน กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร มีหน้าท่ี จดั เตรียมสถำนที่ ระบบเสียง โตะ๊ เกำ้ อ้ี ตลอดจนส่ิงท่ีเก่ียวขอ้ งอ่ืนๆเพ่ือใหส้ ะดวกในกำรจดั วำง เอกสำรและเตรียนมสถำนที่สำหรับรับรองคณะกรรมกำรประเมิน
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๔๑ ๖. คณะกรรมการฝ่ ายปฏคิ ม ประกอบด้วย ๑. นำยสุรชยั แกว้ หำวงศ์ ครูชำนำญกำรพิเศษ ประธำนกรรมกำร ๒. นำงสำวชุลีรัชต์ ประกิ่ง ครูชำนำญกำรพเิ ศษ รองประธำนกรรมกำร ๓. นำงวำรี ประเสริฐทรัพย์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๔ นำงสำวสุภำวดี ไกยพนั ธ์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๕.นำงสำวเยำวมำลย์ ภำรสมบรู ณ์ ครู กรรมกำร ๖. นำงสำวสำวติ รี สุวะศรี พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร ๗. นำยชยั ยงค์ สำโรง เจำ้ หนำ้ ที่ธุรกำร กรรมกำร ๘. คณะกรรมกำรนกั เรียน กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร มีหน้าที่ จดั เตรียมน้ำด่ืม บริกำรอำหำรวำ่ งสำหรับคณะกรรมประเมิน แขกผมู้ ีเกียรติ คณะครู และอ่ืนๆตำม เหมำะสม ๗. คณะกรรมการฝ่ ายบนั ทึกภาพ / เกบ็ ภาพ กจิ กรรม ประกอบด้วย ๑. นำยธีรยทุ ธ ขนั ธุรำ ครูชำนำญกำรพิเศษ ประธำนกรรมกำร ๒. นำยเสน่ห์ บุญพรรัตน์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๓. นำงสำวฐิติมำ ทองวจิ ิตร นกั ศึกษำฝึกสอน กรรมกำร ๔. นำยชยั ยงค์ สำโรง เจำ้ หนำ้ ท่ีธุรกำร กรรมกำร ๕. คณะกรรมกำรนกั เรียน กรรมกำรและเลขำนุกำร มีหน้าท่ี บนั ทึกภำพ ถ่ำยภำพตำมเห็นสมควรและเหมำะสม เพอ่ื เกบ็ ไวใ้ ชป้ ระกอบเป็นหลกั ฐำนประกอบกำร ประเมินในในรูปเลม่ สรุปกำรประเมินและกำรประเมินในระดบั ต่ำงๆ ๘ . คณะกรรมการฝ่ ายประเมนิ ผลการดาเนินการโรงเรียนคณุ ธรรม ประกอบด้วย ๑. นำยสืบศกั ด์ิ แสงดอกไม้ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร ๒.นำยชำนำญ จูมจนั ทร์ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ รองประธำนกรรมกำร ๓. นำงสำวธิติพร ทำตะชยั ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๔. นำงสำวฐิติมำ ทองวิจิตร นกั ศึกษำฝึกสอน กรรมกำร ๕. นำยเสน่ห์ บุญพรรัตน์ ครูชำนำญกำร กรรมกำรและเลขำนุกำร ๖. นำยธีรยทุ ธ ขนั ธุรำ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวทิ ยา ๔๒ มหี น้าที่ สรุปผลกำรดำเนินงำนโรงเรียนคณุ ธรรม เก็บรวบรวมและวเิ ครำะหข์ อ้ มูลและรำยงำนผลกำร ดำเนินกำรจดั ทำรูปเลม่ เพ่อื เสนอรับกำรประเมินโรงเรียนคณุ ธรรมในระดบั 3 ดำว จำกตน้ สังกดั และเกบ็ เป็น หลกั ฐำนของกำรปฏิบตั ิกิจกรรม ตลอดจนใชเ้ ป็นขอ้ มูลพ้ืนฐำนในกำรปรับปรุงคร้ังต่อไป ใหผ้ ทู้ ี่ไดร้ ับมอบหมำยปฏิบตั ิหนำ้ ที่ดว้ ยควำมเอำใจใส่ หำกมีปัญหำหรืออุปสรรคใด ๆใหร้ ีบรำยงำนให้ หวั หนำ้ สถำนศึกษำทรำบเพ่ือจะไดแ้ กไ้ ขต่อไป ท้งั น้ีต้งั แต่วนั ท่ี ๒๒ พฤษภำคม พ.ศ. ๒๕๖๓ เป็นตน้ ไป สั่ง ณ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภำคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ( ดร. อนงคน์ ุช วริ ิยสุขหทยั ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนนำวงั วทิ ยำ
รายงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๔๓ b คำสัง่ โรงเรียนนำวงั วทิ ยำ ที่ ๐๑๐ / ๒๕๖๓ เร่ือง แตง่ ต้งั คณะกรรมกำรขบั เคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม ประจำปี กำรศึกษำ ๒๕๖๓ ……………………………………………………………. ดว้ ยโรงเรียนนำวงั วทิ ยำ โดยฝ่ำยบริหำรกิจกำรนกั เรียน มีควำมประสงคท์ ่ีจะดำเนินกิจกรรม โรงเรียนคุณธรรมเพื่อเป็นกำรปลกู ฝังคุณธรรมจริยธรรมใหก้ บั คณะผบู้ ริหำร คณะครู บุคลำกร นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชน ใหด้ ำเนินชีวิตตำมครรลองธรรม ประกอบอำชีพสุจริตยดึ มน่ั อยใู่ น ศีลธรรม โดยจะดำเนินกิจกรรมดงั กล่ำวในปี กำรศึกษำ ๒๕๖๓ ดงั น้นั เพอื่ ใหก้ ำรดำเนินกิจกรรม และกำรเตรียมกำรไดเ้ กิดควำมพร้อม และดำเนินไปดว้ ยควำมรำบร่ืน อำศยั อำนำจตำมมำตรำท่ี ๓๙ ตำมพระรำชบญั ญตั ิกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. ๒๕๔๖ และคำสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำนท่ี ๙ / ๒๕๔๖ เรื่องกำรมอบอำนำจและกำรบงั คบั บญั ชำขำ้ รำชกำรครูและลกู จำ้ งประจำ และ อำศยั อำนำจตำมมำตรำที่ ๒๗ แห่งพระรำชบญั ญตั ิระเบียบขำ้ รำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๔๗ เร่ือง กำรมอบอำนำจกำรบงั คบั บญั ชำ ขำ้ รำชกำรและลกู จำ้ งประจำในกำรปฏิบตั ิหนำ้ ที่ ตำมท่ีไดร้ ับมอบหมำยใหเ้ ป็นไปดว้ ยควำมเรียบร้อย จึงแต่งต้งั คณะกรรมกำรขบั เคลือนกำรดำเนินกำร ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. คณะกรรมการขับเคล่ือนโรงเรียนคุณธรรม ประกอบด้วย ๑. นำยบญุ ชู จำรุจิตร ประธำนกรรมกำรสถำนศึกษำ ประธำนกรรมกำร ๒. นำยธงชยั ปุยวงศ์ ผทู้ รงคุณวุฒิ กรรมกำร ๓. นำยสมพำน ยำวะโนภำส ผทู้ รงคณุ วุฒิ กรรมกำร ๔ นำยวิชยั รักเพื่อน ผทู้ รงคณุ วุฒิ กรรมกำร ๕ นำงสมบรู ณ์ ลุนบุตร ผทู้ รงคุณวุฒิ กรรมกำร ๖. นำยประมลู วงศม์ ะลิ ผทู้ รงคุณวุฒิ กรรมกำร ๗. นำงสำลี ขนั ธุรำ ผทู้ รงคณุ วุฒิ กรรมกำร ๘. นำงสำวเสำวรักษณ์ พมิ พท์ อง ผแู้ ทนผปู้ กครอง กรรมกำร ๙. นำยสุรชยั แกว้ หำวงศ์ ผแู้ ทนครู กรรมกำร
รายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วทิ ยา ๔๔ ๑๐.นำยไชยำ สุวรรณผำ ผแู้ ทนองคก์ รชุมขน กรรมกำร ๑๑.นำยอำทิตย์ บุญสูง ๑๒.นำยจรูญ เถำวโ์ มลำ ผแู้ ทนศิษยเ์ ก่ำ กรรมกำร ๑๓. นำยแยม้ สุวะศรี ๑๔. นำยไสว ผลำวงศ์ ผแู้ ทนองคก์ รศำสนำ กรรมกำร ๑๕. นำงอนงคน์ ุช วิริยสุขหทยั ผแู้ ทนองคก์ รศำสนำ กรรมกำร ผแู้ ทนองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน กรรมกำร ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน กรรมกำรและเลขำนุกำร มีหน้าที่ อำนวยควำมสะดวก สนบั สนุน ส่งเสริม ตลอดจนขบั เคล่ือนกำรดำเนินงำนโรงเรียน คุณธรรมของโรงเรียนนำวงั วิทยำใหด้ ำเนินไปอยำ่ งรำบรื่นและบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือใหเ้ กิดคณุ ธรรมจริธรรม กบั คณะผบู้ ริหำร คณะครู นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชนนำวงั อยำ่ งยง่ั ยนื ใหผ้ ทู้ ่ีไดร้ ับมอบหมำยปฏิบตั ิหนำ้ ท่ีดว้ ยควำมเอำใจใส่อยำ่ งเตม็ ควำมสำมำรถ เพ่ือประโชน์ของ สถำนศึกษำและทำงรำชกำร หำกมีปัญหำหรืออุปสรรคใด ๆใหร้ ีบรำยงำนประธำนกรรมกำรสถำนศึกษำทรำบ เพอื่ จะไดแ้ กไ้ ขต่อไป ท้งั น้ีต้งั แต่วนั ท่ี ๒๕ พฤษภำคม พ.ศ. ๒๕๖๓ เป็นตน้ ไป สั่ง ณ วนั ที่ ๒๕ พฤษภำคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ( นำยบญุ ชู จำรุจิตร ) ประธำนกรรมกำรสถำนศึกษำ โรงเรียนนำวงั วทิ ยำ
รายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ โรงเรียนนาวงั วทิ ยา ๔๕ คำสง่ั โรงเรียนนำวงั วิทยำ ที่ ๐๓๒ / ๒๕๖๓ เร่ือง แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ กจิ กรรมเค่ายคุณธรรมจริยธรรมนาชีวิตพชิ ิตยาเสพตดิ เฉลมิ พระ เกยี รติ ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓ ……………………………………………………………. ดว้ ยโรงเรียนนำวงั วทิ ยำ จะจดั กิจกรรมคำ่ ยคุณธรรมจริยธรรมนำชีวิตพชิ ิตยำเสพติดข้ึน เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดด้ ำเนินชีวิตตำมหลกั คณุ ธรรมจริยธรรมของศำสนำท่ีตนนบั ถือ และใหค้ วำมรู้และ สร้ำงควำมตระหนกั ถึงโทษภยั ของยำเสพติดทุกประเภท โดยจะจดั กิจกรรมดงั กล่ำวข้ึนในวนั ศกุ ร์ที่ ๒๑ สิงหำคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ณ วดั บำ้ นโคกชำ้ งฮำ้ ย ดงั น้นั อำศยั อำนำจตำมมำตรำท่ี ๓๙ ตำม พระรำชบญั ญตั ิกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. ๒๕๔๖ และคำสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำนท่ี ๙ / ๒๕๔๖ เร่ืองกำรมอบอำนำจและกำรบงั คบั บญั ชำขำ้ รำชกำรครูและลูกจำ้ งประจำ และ อำศยั อำนำจตำมมำตรำที่ ๒๗ แห่งพระรำชบญั ญตั ิระเบียบขำ้ รำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๔๗ เร่ือง กำรมอบอำนำจกำรบงั คบั บญั ชำ ขำ้ รำชกำรและลูกจำ้ งประจำในกำรปฏิบตั ิหนำ้ ท่ีตำมที่ ไดร้ ับมอบหมำยใหเ้ ป็นไปดว้ ยควำมเรียบร้อย จึงแต่งต้งั คณะกรรมกำรดำเนินงำนดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. คณะกรรมการอานวยการ ประกอบด้วย ๑. ดร. อนงคน์ ุช วิริยสุขหทยั ผอู้ ำนวยกำร ประธำนกรรมกำร ๒. นำยสุรชยั แกว้ หำวงศ์ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๓. นำงดวงจนั ทร์ เวชกำมำ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๔. นำยสนั ติ แกว้ มะ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๕. นำยสืบศกั ด์ิ แสงดอกไม้ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร ๖. นำยธีรยทุ ธ ขนั ธุรำ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและ ผชู้ ่วยเลขำนุกำร มีหน้าที่ อำนวยกำรและใหค้ ำปรึกษำในกำรดำเนินงำนกิจกรรมใหด้ ำเนินไปดว้ ยควำมเรียบร้อย ๒. คณะกรรมการฝ่ ายดาเนนิ การ ประกอบด้วย ๑. นำยสืบศกั ด์ิ แสงดอกไม้ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร
รายงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ โรงเรยี นนาวังวิทยา ๔๖ ๒.นำยชำนำญ จูมจนั ทร์ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ รองประธำนกรรมกำร ๓. นำงสำวธิติพร ทำตะชยั ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๔. นำงสำวฐิติมำ ทองวจิ ิตร นกั ศึกษำฝึกสอน กรรมกำร ๕. นำยธีรยทุ ธ ขนั ธุรำ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร ๖. นำยเสน่ห์ บุญพรรัตน์ ครูชำนำญกำร กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร มหี น้าที่ วำงแผน ติดตอ่ ประสำนงำนพธิ ีกรผใู้ หค้ วำมรู้ จดั เตรียมอุปกรณ์ เอกสำรขอ้ มูล แจง้ ผเู้ ก่ียวขอ้ งกบั งำนฝ่ำยต่ำงๆ เพอื่ ใหเ้ กิดควำมพร้อมในกำรดำเนินกิจกรรม ๓. คณะกรรมการฝ่ ายบนั ทึกภาพ ประกอบด้วย ๑. นำยธีรยทุ ธ ขนั ธุรำ ครูชำนำญกำรพิเศษ ประธำนกรรมกำร ๒. นำยเสน่ห์ บุญพรรัตน์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๓. นำงสำวฐิติมำ ทองวิจิตร นกั ศึกษำฝึกสอน กรรมกำร ๔. นำยชยั ยงค์ สำโรง เจำ้ หนำ้ ที่ธุรกำร กรรมกำร ๕. คณะกรรมกำรนกั เรียน กรรมกำรและเลขำนุกำร มีหน้าท่ี บนั ทึกภำพ ถำ่ ยภำพตำมเห็นสมควรและเหมำะสม เพอ่ื เกบ็ ไวใ้ ชป้ ระกอบเป็นหลกั ฐำนกำร ประเมินในระดบั ต่ำงๆ ๔.. คณะกรรมการฝ่ ายดูแลคูแลความเรียบร้อยในกจิ กรรม ประกอบด้วย ๑. นำยประเสริฐ วงั สกำร ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๒. นำงวำรี ประเสริฐทรัพย์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๓. นำยสุรชยั แกว้ หำวงศ์ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๔. นำงจิรำภรณ์ แสงประจกั ษ์ พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร ๕. นำยสนั ติ แกว้ มะ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๖. นำงนงนุช สินรำข ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๗. นำยดนูชยั มงคล ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๘. นำงสำวสำวิตรี สุวะศรี พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร ๙. นำงกำญจนำ แกว้ มะ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร ๑๐. นำงสำวสุภำวดี ไกยพนั ธ์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๑๑. นำยสงดั โคมทอง ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร ๑๒. นำงสำวพรปรียำ อมรวงศ์ ครู กรรมกำร ๑๓. นำงสำวธิติพร ทำตะชยั ครูชำนำญพเิ ศษ กรรมกำร
Search
