วิจัยสถาบัน 180361

จดุ แขง็ >>> ไมข่ น้ึ หิ้ง โดย นางสาวลฎาภา นาคคบู วั

THE 5 MINDS FOR THE FUTUREThe 5 minds for the future as set out by Howard Gardner (2008) are:The Disciplined Mind; จิตเชย่ี วชาญThe Synthesising Mind; จิตสงั เคราะห์The Creating Mind; จิตสรา้ งสรรค์ (ถา้ มนุษย์ไมม่ คี วามคิดสรา้ งสรรค์ ไมต่ ่างกับหุ่นยนต์)The Respectful Mind; จิตเคารพนบั ถือThe Ethical Mind. จิตจริยธรรม3 Minds โลกเจริญ 2 Minds โลกเป็ นสขุ

วิเคราะหม์ หาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒโอกาส --มหาวิทยาลยั สนบั สนนุ งบประมาณ ถา้ ทาํ หลกั สตู รแลว้ ตอบสนองความตอ้ งการ เชน่ Inter --วิชาชพี ครบู มู (2551)

เปลี่ยนกอ่ นท่ีจะถกู เปลี่ยน วิจยั สถาบนั

องคป์ ระกอบของการออกแบบการวิจยั คาํ ถามการวิจยั กรอบแนวคิด เป้ าหมายจดุ มงุ่ หมาย วิธกี ารวิจยั

การเขยี นภมู หิ ลงั ควรวางกรอบโครงเร่ืองกอ่ น (Story Board) เขยี นใหเ้ ห็นภาพ Life Live เขยี นภาพกวา้ ง วิกฤต.... เขยี นความเป็ นมาของสถาบนั คณะ..... (กรอบสญั ลกั ษณ)์ กรอบสญั ลกั ษณท์ งิ้ ไมไ่ ด้ อยา่ ทาํ ใหม้ หาวิทยาลยั เป็ น Organizationแตท่ าํ ใหเ้ ป็ น Community เชน่ มศว มีภาพลกั ษณ์--สถาบนั ตอ้ งคาํ นงึ ถึงกรอบสญั ลกั ษณ—์***เขยี นภมู หิ ลงั ค่อยๆ เผยแนวคิดทฤษฎสี นบั สนนุ ไวใ้ นภมู หิ ลงั ชดั ขน้ึ ในกรอบแนวคิด และละเอยี ดมากในบทท่ี 2**เมอื่ จะจบยอ่ หนา้ จะตอ้ งมสี ว่ นเชอื่ มโยมส่ยู อ่ หนา้ ถดั ไปเชน่ ในชว่ งเวลานน้ั ๆ ยอ่ หนา้ ถัดไป ปัจจบุ นัดตู วั อยา่ งจากบทความ หนา้ ถัดไป(เปลวสีเงนิ ไทยโพสต)์





คาํ ถาม HOW , WHAT SHOULD BEจะใช้ Qualitative Research Designขอบเขตการวิจยัขอบเขตดา้ นคน ประชากร เพื่อใหผ้ ลการวิจยั สรปุ อา้ งอิงไปถึงขอบเขตดา้ นเน้ือหา เนอ้ื หาภาคทฤษฎีอะไรบา้ ง สิ่งทีง่ านวิจยั กลา่ วถึงขอบเขตดา้ นเวลา ชว่ งเวลาทีท่ าํขอบเขตกวา้ ง---งบประมาณมาก

กรอบแนวคิด

กรอบแนวคิด

FTES -FULLTIME(Full – time Equivalent Student : FTES )

SCENARIOใชว้ ิธีสมั ภาษณเ์ ชงิ ลกึ ทงั้ ในและตา่ งประเทศมหาวิทยาลยั เมลเบิรน์ใชค้ าํ ว่า กลมุ่ รายวิชา ไมม่ ภี าควิชารวมศนู ยก์ ระจายบริการ



SUPER STRUCTUREโครงสรา้ งสว่ นยอด (รวมหลายคณะ)(เชน่ กลมุ่ กระทรวงตา่ งๆ )*มคี ณะกรรมการอาํ นวยการ(วางนโยบาย/กาํ หนดงบประมาณ)การรายงานผลการวิจยัควรนาํ เสนอเป็ นสารสนเทศ (แผนภาพ แผนภมู )ิ