11.นักเรียนทำโครงงานคุณธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ

รายงานเกณฑ์การตรวจสอบ ขอ้ ที่ 11 นักเรียนทำโครงงานคุณธรรม ตามคุณธรรมอัตลกั ษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นำเสนอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้และสรุปองค์ความรู้จากโครงงานคุณธรรม สามารถเป็นแบบอย่างให้กับโรงเรียนอื่นได้ รวมถึงมกี ารเผยแพร่ ส่สู าธารณชนในรูปแบบต่างๆ เอกสารหลักฐานประกอบ 1. โครงงานโรงเรียนคณุ ธรรม 2. รปู ภาพโครงงานโรงเรียนคุณธรรม

โครงงานคุณธรรม เรอื่ ง วางเรยี งดี มีวนิ ยั ระดับชัน้ อนุบาลปที ่ี 2-3 โรงเรียนบา้ นหนองท่มท่ากระดนั สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ท่ีมาและความสำคญั ของโครงงาน นกั เรยี นชน้ั อนบุ าล 2-3 ขาดความรับผิดชอบและขาดระเบียบวินยั ในการจัดวางรองเท้าของตนเอง จงึ ทำใหร้ องเท้าทว่ี างอย่หู นา้ ห้องไม่เป็นระเบยี บบางวนั รองเท้าหาย ครูประจำชนั้ และนักเรียนจงึ จัดทำโครงงาน วางเรยี งดี มวี ินยั เพือ่ ให้นกั เรียนเกิดมีความรับผดิ ชอบในหนา้ ทข่ี องตนเองมากขึน้ ปัญหาและแนวคดิ 1. นักเรียนขาดความรับผิดชอบในการเก็บรองเท้าของตนเอง 2.นกั เรยี นไม่มีวนิ ัยในการวางรองเทา้ ให้เป็นระเบียบ วตั ถปุ ระสงคข์ องการทำโครงงาน 1.เพ่ือใหน้ ักเรยี นชัน้ อนุบาล 2-3 ทุกคนมรี ะเบยี บวินยั ในการวางรองเท้า 2.เพือ่ ให้นักเรยี นชัน้ อนบุ าล 2-3 มคี วามรบั ผดิ ชอบในหนา้ ท่ีของตน กลมุ่ เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ: นักเรยี นช้ันอนุบาลจำนวน 13 คน เชงิ คุณภาพ: นักเรียนชน้ั อนุบาลมีพฤติกรรมความรบั ผดิ ชอบต่อการจดั เรียงรองเท้าให้เปน็ ระเบยี บ เรยี บรอ้ ย มคี วามรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อนื่ ขอบเขตของการศกึ ษา ประชากร นกั เรยี นขนั้ อนุบาล 2-3 จำนวน 13 คน สถานท่ีดำเนนิ งาน โรงเรยี นบา้ นหนองทม่ ทา่ กระดนั หมู่ 8 ตำบลดงหมอ้ ทอง อำเกอบ้านม่วง จงั หวัดสกลนคร ระยะเวลาดำเนินงาน ตลอดปีการศึกษา 2564 ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ 1.นักเรียนชั้นอนุบาล 2-3 ทกุ คนมีระเบียบวินยั ในการวางรองเท้ามากข้ึน 2.นกั เรยี นชั้นอนบุ าล 2-3 มีความรับผิดชอบในหนา้ ที่ของตนเองมากข้ึน หลักธรรมทีน่ ำมาใช้

จติ ตะ -ความเอาใจใส่ คือ ความเอาใจรบั ผดิ ชอบงานในหน้าท่ีทำอยา่ งเต็มสติกำลัง ความเช่อื มโยงสคู่ ณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ อัตลกั ษณข์ องโรงเรียนบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน มีวินยั ใฝเ่ รียน สพู่ อเพยี ง เชื่อมโยงกับคณุ ธรรมเป้าหมาย: ความมีวินยั พฤติกรรมบ่งข้ีเชงิ บวก: นักเรียนมีมีวินยั ในการเก็บรองเท้าวางเรียงให้เป็นระเบียบร้อย มคี วามรบั ต่อ ตนเอง คนอนื่ และสงั คม วิธกี ารวดั และประเมินผล วธิ กี ารวัดผล การสงั กตพฤติกรรมการเกบ็ รองเทา้ การวางเรียงร้องเท้าให้เปน็ ระเบยี บ เครื่องมือการวดั ผล แบบบันทึกการวางเรยี งรองเท้าใหเ้ ปน็ ระเบียบ ชว่ งระยะเวลา ปีการศึกษา 2564 ผ้รู ับผิดชอบโครงงาน นักเรียนช้นั อนบุ าล 2-3 ที่ปรกึ ษาโครงงาน นางสาววาสนา มหิเดช วธิ ีดำเนินการโครงงาน 1. ขั้นการวางแผน (Plan) ประชมุ หารือร่วมกนั ในการค้นหาปญั หาทเี่ กิดข้ึนภายในหอ้ งเรียน 2. ข้นั ตอนการปฏิบัติ (Do) คนั หาปญั หาทเี่ กิดขึ้นและหาวิธีการแก้ไขเพอื่ ให้พฤตกิ รรมการวางเทา้ ไม่ เปน็ ระเบียบลดลง 3. ขั้นตอนการประเมินผล (Check) หลังจากดำเนินโครงงานคุณธรรมประจำหอ้ งเรียน นักเรยี นรอ้ ย ละ 90 สามารถปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลงและวธิ ีการแกไ้ ขปัญหา สามารถแก้ไขปัญหาการวางรองเทา้ ไม่เปน็ ระเบียบ ไดเ้ ป็นอย่างดี 4. ขน้ั ตอนการปรบั ปรงุ แก้ไข (Act) ปรึกษาหารือระหวา่ งการดำเนนิ งานมีข้อบกพรอ่ งอยา่ งไรและ หาวิธีการแกไ้ ขเพ่ือให้บรรลุวัตถปุ ระสงค์ของคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น งบประมาณ ในการดำเนินการโครงงานคุณธรรมไม่มีค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงงาน การวเิ คราะหข์ อ้ มลู นกั เรยี นร้อยละ 90 สามารถปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงและวิธกี ารแกไ้ ขปัญหา สามารถแก้ไขปัญหาการวาง รองเทา้ ไม่เป็นระเบียบไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

สรปุ ผลการดำเนินงาน จากโครงงาน วางเรียงดี มีวินัย ตรงกับอตั ลักษณ์ 3 ของโรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั คือ มีวินยั ใฝ่เรยี รู้ สู่พอเพียง การพฒั นาตนเอง สู่การพฒั นาตน สสู่ งั คมทด่ี งี าม อภิปรายผลการดำเนนิ งาน นกั เรยี นช้นั อนุบาล 2-3 ไดส้ ำรวจปญั หาทเี่ กดิ ขึน้ ภายในชน้ั เรียนในหลายข้อ และสงั เกตเห็นถงึ ความสำคญั ถึงพฤตกิ รรมการวางรองเท้าทีไ่ ม่เป็นระเบยี บ หลงั การสำรวจ นักเรยี นช้นั อนบุ าล 2-3 จึงระดม ความคิดและวิธี แก้ปญั หาเรื่องของความมีวนิ ัยในการวางรองเทา้ ของตนเอง เพ่ือแก้ปญั หาทเี่ กดิ ขนึ้ โดยการใช้ แบบบันทึกพฤติกรรมการวางเรียงรองเท้าให้เป็นระเบียบ การเสริมแรงทางบวกโดยการกลา่ วคำชมเชยและ การสะสมสตก๊ิ เกอร์ความดี เพือ่ มอบรางวลั เมื่อสนิ้ โครงการ จากดำเนินการดงั กล่าวสามารถแกป้ ัญหาการวางเรียงรองเทา้ ไมเ่ ป็นระเบียบของนักเรยี นชน้ั อนุบาล 2-3 ไดเ้ ป็นอย่างดี นักเรียนเก็บรองเทา้ และวางเรียงอยา่ งเป็นระเบยี บ ขอ้ เสนอแนะ นักเรยี นช้นั อนบุ าล 2-3 เห็นวา่ โครงงานวางเรียงดี มวี นิ ัย เป็นโครงงานที่ดี ซึ่งสามารถใช้ไดจ้ รงิ เปน็ ผลดีท้ังต่อตวั นกั เรยี นเอง และสงั คม ซึ่งกิจกรรมจะสรา้ งจิตสำนึก และคุณธรรมท่ดี ีให้แกเ่ ดก็ และเยาวชนต่อไป

ก่อนการดำเนนิ งานตามโครงการ หลงั การดำเนินงานตามโครงการ

โครงงานคุณธรรม เรือ่ ง หนนู ้อยขยนั ออม โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ท่ีมาและความสำคญั ของโครงงาน คุณครูได้สอนนักเรยี นเก่ียวกับเร่ืองปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงในเรอื่ งการออม คอื การประหยัด การใช้ เงนิ อยา่ งมเี หตผุ ลใชใ้ นส่ิงท่สี ำคัญต่อชีวติ จงึ จดั ทำโครงานเร่ือง หนนู ้อยขยันออม ขึ้นเพ่ือให้นักเรยี นฝึกการเก็บ การใช้เงินให้เกิดประโยชน์ เห็นถึงความสำคัญของการออมเงิน ตระหนกั ถึงคุณค่าของเงนิ มีเงินเก็บและมีเงนิ ใชใ้ นอนาคต และสร้างอุปนิสัยในการดออมใช้งา่ ยอย่างพอเพยี งตามนวพระราชดำรัสของพระบาทสมเดจ็ พระ ปรมนิ ทรมหาภมู ิพลอดลุ ยเดข ปัญหาและแนวคดิ 1. การใช้จ่ายเงนิ อย่างฟุ่มเฟือย ไม่ร้จู กั การอดออม 2. นักเรยี นขาดความรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั เศรษฐกิจพอเพียง วัตถปุ ระสงคข์ องการทำโครงงาน 1. เพื่อใหน้ ักเรยี นรู้จกั วางแผนและมีวินยั ในการใชจ้ า่ ยเงนิ 2. นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างรู้คุณคา่ กลมุ่ เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. นักเรียน รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป มีเงินออมไวใ้ ช้ในอนาคต 2. นกั เรียน ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป มอี ปุ นสิ ัยในการอดออมใชจ้ า่ ยอย่างพอเพยี ง เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีเงนิ ออมไว้ใชใ้ นอนาคต 2. นกั เรียนมีอปุ นิสยั ในการอดออมใช้จ่ายอย่างพอเพียง ขอบเขตของการศึกษา ประชากร นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 โรงเรียนบา้ นหนองทม่ ทา่ กระดัน จำนวน 19 คน สถานท่ีตำเนนิ งาน โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดัน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประณมศึกษาสกลนคร เขต 3 ระยะเวลาดำเนินงาน ภาดเรยี นท่ี 1 การศึกษา 2564 ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั 1. นกั เรยี น ร้อยละ 80 ขน้ึ ไป มีเงนิ ออมไว้ใชใ้ นอนาคต 2. นักเรียน รอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป มีอปุ นสิ ยั ในการอดออมใช้จา่ ยอยา่ งพอเพียง หลกั ธรรมท่นี ำมาใช้ อริยมรรคมีองค์ 8 ได้แก่

1. สัมมาทฏิ ฐิ คอื ปัญญาเหน็ ขอบ หมายถงึ การปฏบิ ัติอยา่ งเหมาะสมตามความเปน็ จรงิ ด้วยปัญญา 2. สมั มาสังกปั ปะ คือ ดำรชิ อบ หมายถึง การใช้เของความคิดพจิ ารณาแตใ่ นทางกุศลหรือความดีงาม 3. สมั มาวาจา คือ เจรจาชอบ หมายถงึ การพดู ต้องสภุ าพ แต่ในสิง่ ทสี่ ร้างสรคด์ ีงาม 4. สมั มากัมมันตะ คือ การประพฤติตงี าม ทางกายหรือกจิ กรรมทางกายท้ังปวง 5. สัมมาอาชีวะ คือ การทำมาหากินอยา่ งสจุ ริตชน ไม่คดโกง เอาเปรยี บคนอ่ืน ๆ มากเกินไป 6. สัมมาวายามะ คือ ความอุตสาหะพยายาม ประกอบความเพียรในการกุศลกรรม 7. สัมมาสติ คือ การไมป่ ล่อยให้เกิดความพล้ังผลอ จติ เลื่อนลอย ดำรงอยดู่ ้วยความรตู้ ัวอยู่เปน็ ปกติ 8. สัมมาสมาธิ คือ การฝึกจติ ให้ตง้ั ม่ัน สงบ สงดั จากกิเลส นวิ รณ์อย่เู ปน็ ปกติ ความเชื่อมโยงสู่คณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ อตั ลักษณ์ของโรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดัน มวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ ส่พู อเพียง เชือ่ มโยงกบั คุณธรรมเปน็ หมาย: ความพอเพยี ง พฤติกรรมบ่งขเ้ี ชงิ บวก: นักเรยี นมีเงินออมไว้ใช้ในอนาคตและมีอปุ นสิ ยั ในการอดออมใช้ง่ายอย่าง พอเพียง วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการวัดผล 1. บันทึกการทำกจิ กรรมหนูน้อยขยนั ออม 2. สงั เกตพฤติกรรมในการออม เคร่ืองมอื การวดั ผล 1. แบบบนั ทึกการทำกิจกรรมหนนู ้อยขยนั ออม 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมในการออม ช่วงระยะเวลา ภาดเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ผู้รับผดิ ชอบโครงงาน ครูประจำช้ัน ทีป่ รึกษาโครงงาน ผู้บริหารและคณะครโู รงเรียนบา้ นหนองทม่ ทา่ กระดนั วิธตี ำเนนิ การโครงงาน 1. ขนั้ การวางแผน (Plan) 1.1 ประชุมปรึกษาผู้บรหิ าร คณะครู และนักเรียน เพื่อกำหนดกจิ กรรมตามยดั ลักษณค์ วาม พอเพยี ง 1.2 นักเรียนระตมความคิด ช้ีแจงปัญหา เพื่อทราบแนวทางในการจดั ทำโตรงงาน 1.3 ศึกษาการทำโครงงานและข้อมลู 1.4 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน 1.5 ประชุมเพื่อหาแนวทางในการปฏบิ ัติ การสำรวจเก็บข้อมูล และการส่งเสริมหรือแกไ้ ข พฤติกรรมเพื่อใหน้ ักเรียนปฏิบตั ิตามกิจกรรมหนนู ้อยขยันออม

2. ข้ันตอนการปฏบิ ัติ (Do) คำเนนิ งานตามโตรงานโดยปฏิบตั ิตามกิจกรรมหนูนอ้ ยขยันออม 3. ขน้ั ตอนการประเมินผล (Check) ประเมนิ และสรุปผลการทำโครงงาน 4. ขั้นตอนการปรับปรงุ แก้ไข (Act) นำปัญหาทพ่ี บมาวเิ คราะห์ เพื่อนำมาพฒั นาและปรับปรงุ ให้ดีย่งิ ขึ้นตอ่ ไป งบประมาณ การวิเคราะห์ข้อมลู จากการปฏิบัติกจิ กรรมหนูน้อยขยนั ออม ผลการวเิ คราะหก์ ารออมทรพั ยใ์ นกจิ กรรมหนูน้อยขยนั ออม ตารางแสดงผลการบนั ทกึ การออมทรัพย์ในกจิ กรรมหนนู ้อยขยันออม ผ้อู อมทรัพย์ จำนวนทัง้ หมด เกณฑ์การประเงิน ผ้รู บั ผดิ ชอบ ออมทรพั ย์ ไมอ่ อมทรัพย์ ครปู ระจำชน้ั นักเรียนชาย นกั เรียนหญิง รวม จากตาราง พบวา่ มนี ักเรยี นออมทรัพย์จำนวน 16 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 84.2 และมีผู้ที่ไม่ออมทรัพย์ จำนวน 3 คนตดิ เปน็ รอ้ ยละ 15.8 จากจำนวนทงั้ หมด 19 คน สรุปผลการดำเนนิ งาน จากการดำเนินโครงานหนูน้อยขยนั ออม พบว่า กจิ กรรมหนูน้อยขยนั ออม พบวา่ มนี กั เรียนออมทรพั ย์ จำนวน 16 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 84.2 ซึง่ มากกว่าวัตถุประสงค์ที่กำหนด อภิปรายผลการตำเนินงาน โครงงานหนนู อ้ ยขยันออม มีวัตถปุ ระสงค์เพื่อปลกู ฝงั ให้นักเรยี นมอี ุปนิสยั ในการอดออมใชจ้ ่ายอย่าง พอเพยี งโดยมีกลมุ่ เปห้ มายคือนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดัน จำนวน 19 คน ซง่ึ ใช้ระยะเวลาตลอดภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกพา 2564 โดยใชแ้ บบบันทึกการทำกิจกรรมหนูนอ้ ยขยนั ออมใน การเกบ็ ข้อมูลจากการดำเนนิ โครงานหนูน้อยขยนั ออม โดยการปฏิบตั ิกจิ กรรมหนนู ้อยขยันออม พบว่า มีนกั เรียนออมทรัพยจ์ ำนวน 16 คน คิดเปน็ ร้อยละ 84.2 ซ่งึ มากกว่าวัตถปุ ระสงค์ท่ีกำหนด ดังนั้น นักเรยี นมพี ฤตกิ รรมการออมทรพั ย์มากกวา่ พฤติกรรมไมอ่ อมทรัพย์ ข้อเสนอแนะ ทางโรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดัน เหน็ วา่ โครงงานคุณธรรม เร่ืองหนูน้อยขยันออม เป็นโครงงานที่ ดีซึง่ สมารถใชใ้ ด้จริงเป็นผลตอ่ ตวั นักเรยี นและสังคม ซึ่งกจิ กรรมจะสร้างจติ สำนึกและคุณธรรมทด่ี ใี ห้แก่เด็ก และเยาวชนตอ่ ไป

ภาพประกอบ

โครงงานคณุ ธรรม เรอ่ื ง หนนู อ้ ยรกั ษส์ ะอาด ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดัน สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาแพร่ เขด 3 ทม่ี าและความสำคญั ของโครงงาน ความมวี นิ ัย คือ ความสำนกึ ได้อยู่เมื่อในการปฏบิ ัตงิ าน เอาใจใสต่ ิดตามผลไม่ทอดทงิ้ ยอมรบั ผิดขอบ ผลของหน้าที่การงานท่ีตนเองกระทำทงั้ ดีไมต่ ี ไมป่ ัดความรับผิดชอบในหนา้ ท่ีของตนแกผ่ ู้อ่ืน ดังน้ันความมีวนิ ัย ถือเปน็ คุณสมบตั หิ นงึ่ ของทกุ คนท่ตี ้องมี จากการสำรวจบรเิ วณหอ้ เรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2 พบว่านกั เรียนขาดความมีวินยั ในการรกั ษาความ สะอาดของห้องเรยี นและหน้หอ้ งเรียน พบเศษขยะ เช่น ถุงขนม แกว้ นำ้ กระตาษ เศษดินสอ เปน็ ตัน ตกอยู่ ตามบริเวณพืน้ ห้องเรียนและหน้าห้องเรยี น นกั เรียนวางรองเท้าไม่เปน็ ระเบียบ ดังนั้น พวกเรา จงึ ได้หาวธิ ีการแกใ้ ขปัญหา โดยการจัดทำโครงงาน เรือ่ ง หนนู ้อยรักษ์สะอาด เพ่ือให้ นกั เรียนมคี วามมวี ินัยมากขึน้ ในการดแู ลรกั ษาความสะอาดหอ้ งเรยี น หน้าหอ้ งเรยี น และวางรองเท้าใหเ้ ปน็ ระเบียบ ปัญหาและแนวคิด 1. นักเรยี นไมท่ ำความสะอาดหอ้ งเรยี น 2. นักเรียนวางรองเทา้ ไม่เป็นระเบียบ วัตถุประสงค์ของการทำโครงงาน 1. เพ่อื ปลูกฝงั ให้นกั เรยี นมีความรบั ผดิ ชอบในการทำความสะอาดห้องเรียน และหนา้ หอ้ งเรียน 2. เพอื่ ปลูกฝังใหน้ กั เรยี นวางรองเทา้ ให้เปน็ ระเบียบ กลมุ่ เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ: 1. นักเรียน จำนวน 12 คน รอ้ ยละ 90 ขึน้ ไป มีความมีวินัยในการทำความสะอาดห้องเรยี น และหน้า ห้องเรียน 2. นักเรียน จำนวน 12 คน รอ้ ยละ 90 ขึน้ ไป วางรองเทา้ ใหเ้ ป็นระเบยี บ เชิงคณุ ภาพ: 1. นักเรียนมคี วามรบั ผดิ ชอบในการทำความสะอาดหอ้ งเรียน และหน้าห้องเรยี น 2. นักเรยี นวางรองเท้าใหเ้ ป็นระเบยี บ ขอบเขตของการศึกษา ประชากร นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั จำนวน 18 คน สถานท่ีตำเนนิ งาน บริเวณหน้าหอ้ งเรียน และในหอ้ งเรียนชน้ั ประเมศึกษาปีที่ 2 โรงเขียนบา้ นหนองท่ม ทา่ กระดนั

ระยะเวลาดำเนินงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรยี นบ้านหนองทม่ ท่ากระดนั จำนวน 18 คนมีความรบั ผดิ ชอบใน การทำความสะอาดหอ้ งเรียน และหน้าห้องเรยี น และวางรองเท้าให้เปน็ ระเบียบ หลกั ธรรมทน่ี ำมาใช้ อิทธบิ าท 4 เป็นธรรมทีเ่ ปน็ แนวปฏบิ ัตเิ พอ่ื ทำให้เกดิ ความสำเรจ็ ซง่ึ มี 4 ประการ ไดแ้ ก่ 1. ฉันทะ แปลวา่ ความพอใจ และจะใหเ้ ขา้ ไจง่ายตอ้ งแปลวา่ ความรกั งาน หรอื เต็มใจทำ เม่อื คนเรามคี วามรักงานเราก็ยอ่ มทุ่มเททุกสิ่งทุกอย่างเตม็ ท่ี 2. วิรยิ ะ คอื ความเพียรพยายามหรือแข็งใจทำ ซ่ึงไม่ได้หมายความวา่ ฝืนใจทำแบบชังกะตาย แต่หมายถงึ ท่านทำงานดว้ ยความเขม้ แขง็ กลา้ ส้ไู ม่วา่ งาน จะลำบาก มากมายเพยี งใด พยายามทำเต็มท่ี โดยไม่ คำนึงถึงความเหนื่อยยาก 3. จิตตะ คอื ตง้ั ใงทำ หมายถึง คิดถึงงานที่ได้ลมือทำไว้แล้วตลอดเวลา เราใจจดจอ่ ท่ีงานนั้น ไม่ทิ้งงานพยายามหาทางปรบั ปรงุ ให้งานกห้ นา้ ขน้ึ เรือ่ ย ๆ ไมว่ ่างานจะใหญ่ จะยาก จะมากแต่ไหน ก็สำเรจ็ ลง ได้ง่ายเพราะใจสงู้ าน 4. วมิ งั สา เข้าใจทำน่ันคือทำงานดว้ ยการใชป้ ญั ญา ทำงานอยา่ งเลาด คนเราถงึ จะรักงาน เพยี งใด พากเพียรเพยี งใด เตาใจดจ่ออยู่กับงานเพียงใด ถ้าขาดปัญญา ความรู้ ความเข้าใจ แทนที่งานจะสำเรจ็ อาจไมส่ ำเรจ็ ตามท่ีมงุ่ หวัง ความเช่อื มโยงสูค่ ุณธรรมอตั ลักษณ์ อัตตกั ษณข์ องโรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดัน มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ สพู่ อเพียง เชื่อมโยงกบั คุณธรรมเป้าหมาย: ความมวี นิ ยั พฤตกิ รรมบ่งช้เี ชิงบวกนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดัน จำนวน 18 คน มีความรับผิดขอบในการทำความสะอาดห้องเรยี น และหนา้ ห้องเรียน และวางรองเทา้ ใหเ้ ปน็ ระเบียบ วธิ ีการวัดและประเมินผล วธิ ีการวดั ผล บันทึกกจิ กรรม \"หนนู อ้ ยรกั ษ์สะอาด\" เคร่อื งมอื การวัดผล แบบบนั ทกึ กจิ กรรม \"หนูน้อยรักษส์ ะอาด\" ช่วงระยะเวลา ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ผรู้ ับผิดขอบโครงงาน นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาบีที่ 2 ทป่ี รกึ ษาโครงาน คุณครูเมตรา ชรนิ ทร์ ครูประจำชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2

วิธีดำเนินการโครงงาน 1. ขน้ั การวางแผน (Plan) 1.1 สำรวจถึงปญั หาของความไมส่ ะอาดของห้องเรยี น หน้าห้องเรียนและรองเท้าที่วางอย่าง ไม่เป็นระเบยี บ 1.2 นกั เรียนชว่ ยกนั ระดมความคิดและช่วยกนั บอกถงึ สาเหตทุ ีท่ ำให้ห้องไมส่ ะอาด และการ วางรองเท้าท่ีไม่เป็นระเบยี บและบันทึกสาเหตุ 1.3 ระดมความคิดในการแก้ปัญหา เพือ่ ใหห้ อ้ งเรยี น หนา้ หอ้ งเรยี นสะอาด และวางรองเท้า เป็นระเบียบและบนั ท่กี วิธกี ารแกป้ ญั หา 1.4 มอบหมายหนา้ ที่ให้กับนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ทุกคน 2. ขั้นตอนการปฏิบตั ิ (Do) 2.1 ดำเนนิ การ ดังน้ี 2.1.1 การทำความสะอาดห้องเรียนแบง่ หนา้ ทีใ่ ห้นักเรียนทุกคน โดยทำการเวยี น เลขท่ี - กวาดหอ้ ง - ถูพื้น - ลบกระดาน - จดั โต๊ะเรยี น และครใู ห้สติ๊กเก้อทำความดี เพ่ือแรงจูงใจให้นักเรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบในการทำ ความสะอาดห้องเรียน 2.1.2 การวางรองเทา้ มชี ้ันเพ่ือวางรองเท้า และตดิ เลขที่ไว้ 3. ขั้นตอนการประเมินผล (Check) 3.1 บนั ทึกผลการทำกจิ กรรม \"หนนู ้อยรกั ษ์สะอาด\" 3.2 ประเมนิ ผลการทำกจิ กรรม \"หนูนอ้ ยรักษส์ ะอาด\" ว่าตรงกับวตั ถปุ ระสงคข์ องการทำ โครงงานหรอื ไม่ 4. ข้นั ตอนการปรับปรงุ แกไ้ ข (Act) ผลที่พบมาระตมความคิด เพื่อนำมาพฒั นา และปรับปรงุ ให้ดียงิ่ ข้นึ ต่อไป งบประมาณ-การวิเคราะหข์ ้อมลู จากการปฏบิ ัติกิจกรรม ได้ผลการดำเนนิ การและสามารถวเิ คราะห์ผลการดำเนินการแตล่ ะกจิ กรรม แบ่งเปน็ 2 ส่วน ดงั น้ี

สว่ นท่ี 1 ผลการวเิ คราะห์การทำความสะอาดห้องเวียนของนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 2 ตารางที่ 1 แสดงผลการทำความสะอาดหอ้ งเรยี นของนกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 รอ้ ยละของนักเรยี นทท่ี ำความสะอาดห้อง ช่ือ - สกลุ ก.ค. เทอม 1 รวม (รอ้ ยละ) ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. รายบุคคล หมายเหตุจำนวนวันในการมาเรียนภาคเรียนท่ี 1 เตือนกรกฎาคม 23วัน เดอื นสงิ หาคม 20 วนั เดอื นกนั ยายน 26 วนั เตอื นตุลาคม 21 วนั เดอื นพฤศจิกายน 11 วนั จากตารางท่ี 1 พบวา่ ในภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 นักเรียนทำความสะอาดหอ้ งเรียน เตอื น กรกฎาคม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 92.39 เดอื นสงิ หาคม คดิ เป็นร้อยละ 100 เตือนกันยายน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 เดอื น ตุลาคม คิดเปน็ ร้อยละ 100และเตอื นพฤศจกิ ายน คิดเป็นร้อยละ 100 ผลรวมรอ้ ยละรายบุคคลของนักเรียนท้งั หมด 18 คน ในทุกเดือนของภาคเรยี นที่ 1 พบว่า คิดเป็นร้อย ละ 98.48 ซ่งึ มนี ักเรยี นที่มคี วามรบั ผดิ ชอบในการทำความสะอาดห้อง ยกตัวอยา่ งเชน่ เด็กหญิงธนพร ยอด ออ่ น ท่ีทความสะอาดหอ้ งทกุ วันตั้งแตเ่ ปิดเทอมที่ 1 สว่ นที่ 2 ผลการวเิ คราะหก์ ารวางรองเทา้ ของนักเรียนข้ันประถมศึกษาปีท่ี 2 ตารางท่ี 2 แสดงผลการวางรองเทา้ ของนกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2 ร้อยละของนกั เรียนท่ีวางรองเท้าเปน็ ระเบยี บ ช่ือ - สกุล ก.ค. เทอม 1 รวม (ร้อยละ) ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. รายบุคคล จากตารางท่ี 2 พบว่า ในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกพา 2564 นักเรยี น วางรองเท้าเปน็ ระเบยี บ เดือน กรกฎาคม คิดเป็น้ออยละ 95.65 เตือนสิงหาคม คดิ เปน็ ร้อยละ 100 เดือนกันยายน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 เดือน ตุลาคม คดิ เป็นร้อยละ 100 และเดอื นพฤศจกิ ายน เป็นร้อยละ 100 ผลรวมรอ้ ยละรายบุคคลของนักเรยี น ท่ี วางรองเท้าเป็นระเบียบท้งั หมด 18 คน ในทุกเดือนของภาคเรยี นท่ี 1 พบว่า คิดเปน็ ร้อยละ 99.13

สรุปผลการดำเนนิ งาน จากการดำเนินโครงงาน เรือ่ ง หนูนอ้ ยรกั ษ์สะอาด ไดผ้ ลการดำเนินงาน ตังนี้ 1. การทำความสะอาดห้องเรียน และหน้าหอ้ งเรียน พบวา่ ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 นกั เรยี นทำความสะอาดห้องเรยี น เดอื นกรกฎาคม คิดเปน็ ร้อยละ 92.39 เดือนสิงหาคม คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 เดอื นกันยายน คิดเปน็ รอ้ ยละ100 เดอื นตุลาคม คิดเป็นร้อยละ 100 และเดือนพฤศจิกายน คดิ เป็นร้อยละ 100 ผลรวมร้อยละรายายบุคคลของนักเรียนทั้งหมด 18 คน ในทกุ เดือนของภาดเรียนท่ี 1 พบว่า คดิ เป็น รอ้ ยละ 98.48 ซ่ึงมีนกั เรยี นท่ีมคี วามมวี ินัยในการทำความสะอาดห้อง ยกตวั อยา่ งเช่น เด็กหญิงธนพร ยอด อ่อน ที่ทความสะอาดหอ้ งทกุ วนั ตั้งแต่เปิดเทอมท่ี 1 2. การวางรองเท้าเป็นระเบยี บ พบว่า ในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 นักเรยี นวางรองเทา้ เปน็ ระเบยี บ เดอื นกรกฎาคม คดิ เป็นรอ้ ยละ 9565 เดือนสิงหาคม คดิ เป็นร้อยละ 100 เดือนกนั ยายน คดิ เป็นร้อย ละ 100 เดือนตลุ าคม คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 และเดือนพฤศจิกายน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ผลรวมร้อยละรายบคุ คล ของนักเรยี นท่ีวางรองเท้าเป็นระเบยี บท้งั หมด 18 คน ในทุกเดอื นของภาคเรยี นที่ 1 พบว่า คิดเปน็ รอ้ ยละ 99.13 อภิปรายผลการดำเนินงาน โครงงาน เรื่อง หนูนอ้ ยรักษ์สะอาด จัดขึน้ ทำมีวัตุประสงคเ์ พอื่ ปลูกฝังให้ นักเรียนมีความมวี นิ ยั ในการ ทำความสะอาดห้อเรียน และหนา้ ห้องเรียน และวางรองท้าให้เปน็ ระเบยี บ โดยมีเป้หมายคือ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั ซ่ึงมี วิธกี าวดั ผล จากการบนั ทึกกิจกรรม \"หนูน้อย รักษส์ ะอาด\" และเครอ่ื งมอื การวดั ผลคอื แบบบันทึกกจิ กรรม \"หนูน้อยรกั ษส์ ะอาด\" ซ่ึงประกอบดว้ ย การทำ ความสะอาดหอ้ งเรียน และการวางรองเท้าเปน็ ระเบยี บ จาการดำเนินงานโครงการ ไดผ้ ลการดำเนนิ งาน ดังน้ี 1. การทำความสะอาดหอ้ งเรียน และหน้าหอ้ งเรยี น พบวา่ ในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 นกั เรียนทำความสะอาดหอ้ งเรยี น เดอื นกรกฎาคม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 92.39 เดือนสหิ าคม คิดเป็นร้อยละ 100 เดอื นกันยายน คดิ เป็นรอ้ ยละ100 เดอื นตุลาคม คิดเป็นรอ้ ยละ 100 และเดือนพฤศจกิ ายน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ผลรวมร้อยละรายบุคคลของนักเรยี นท้งั หมด 18 คน ในทกุ เดือนของภาคเรียนท่ี 1 พบวา่ คิดเป็นร้อยละ 98.48 ซง่ึ มนี ักเรยี นทีม่ ีความมวี นิ ยั ในการทำความสะอาดห้อง ยกตวั อย่างเชน่ เดก็ หญิงธนพร ยอดอ่อน ท่ีทำ ความสะอาดห้องทกุ วนั ตั้งแตเ่ ปิดเทอมที่ 1 2. การวางรองทา้ เป็นระเบยี บ พบวา่ ในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 นักเรียนวางรองเทา้ เป็น ระเบยี บ เดอื นกรกฎาคม คดิ เป็นร้อยละ 95.65 เดอื นสิงหาคม คดิ เป็นร้อยละ 100 เคือนกันยายน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 เคือนตลุ าคม คิดเปน็ ร้อยละ 100 และเตีอนพฤศจิกายน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ผลรวมร้อยละ รายบุคคลของนักเรียนท่วี างรองเทา้ เป็นระเบยี บท้งั หมด 18 คน ในทุกเดือนของภาคเรยี นที่ 1 พบว่า คิดเปน็ รอ้ ยละ 99.13 ดงั นั้น ในเดอื นแรกนักเรยี นยังไม่ทราบข้อตกลงในห้องเรยี นจึงยงั ไม่มีความมวี นิ ัย แตต่ ้ังแตเ่ ดือน สิงหาคมถึงเดือนพฤศจกิ ายนนั้น นักเรียนมีความรับผิดขอบมากข้นึ ในการทำความสะอาดห้องเรยี น และการ วางรองเทา้ ให้เปน็ ระเบยี บมากกวา่ เปา้ หมายท่ีกำหนดไว้

ข้อเสนอแนะ พวกเรา เห็นวา่ โครงานคุณธรรม เร่อื ง หนูน้อยรักษส์ ะยาด เปน็ โครงงานท่ีดี ซึ่งสามารถใชไ้ ดจ้ ริงเป็น ผลตตี อ่ ตวั นักเรยี น และสังคม ซึ่งกจิ กรรมจะสร้างจิตสำนึกและคณุ ธรรมท่ีดใี ห้แก่เด็กและเยาวชนต่อไป

ชื่อ- สกุล แบบบันทกึ โครงาน เรอื่ ง ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2 “การทำความสะ เดอื น……………………………………… วันที่นกั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

หนูนอ้ ยรักษ์ความสะอาด 2564 ข้ันประกมศึกษาปีที่ 2 ะอาดห้องเรียน” ……………………………………………. กเรยี นทำความสะอาด รวม (วัน) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ชื่อ- สกุล แบบบันทกึ โครงาน เรื่อง ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2 “การวางรองเท เดอื น……………………………………… วันที่นกั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

หนูน้อยรักษ์ความสะอาด 2564 ข้ันประกมศกึ ษาปีที่ 2 ท้าเป็นระเบยี บ” ……………………………………………. กเรียนทำความสะอาด รวม (วัน) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ภาพประกอบ