Equipe Piagetianas apresenta_

Equipe Piagetianas apresenta: Experiências do trabalho formativo realizado durante a disciplina de \"Educação e Novas Tecnologias!\"

Que tal conhecermos a trajetória da \"Equipe Piagetianas\" durante toda a disciplina? Vamos lá...

01 SuSmoláutriioon: Formação, escolha do nome da Equipe e identidade visual; Está cLuisrtio1-s3ow(aay)spyaourar cdoemspcaonby rir Expectativas e anseios iniciais da equipe para a \"WebGincana\"; como foprioepsotseesptrooscoelvsesoth?emSe. Realização e entrega dos desafios (os bastidores). liga no sumário ao lado! 02 Sites e ferramentas utilizadas (os) durante as realizações dos desafios; 03 Depoimentos dos componentes da equipe acerca da experiência durante toda a disciplina. Agradecimentos.

Quem somos? A equipe \"Piagetianas\" é formada por cinco estudantes do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Campus III da UFPB, são elas: Isadora Lopes, Flávia Mirelly, Raquel Alves, Rafaella Gomes e Selma Brito. A equipe foi formada a fim de realizarem coletivamente as atividades propostas pela disciplina de Educação e Novas Tecnologias, bem como os desafios da \"WebGincana\" elaborados pela professora Vivian Galdino e monitoras responsáveis.

Mas afinal, porque \"Piagetianas\"? Jean Piaget estabeleceu fortes diálogos com o educador brasileiro Paulo Freire e foi inspiração para muitos modelos de aprendizagem que existem atualmente, como o ensino de programação para crianças e jovens e a visão do aluno como um indivíduo capaz de construir conhecimento. Suas descobertas evidenciaram que a transmissão de conhecimentos, no sentido professor- aluno, é limitada e, por isso, educar seria estimular as crianças a procurar o conhecimento, favorecendo sua atividade mental. A relação da educação com as novas tecnologias propõe reinventar a relação com o saber, buscar novas formas de produzir conteúdo e desafiar seus alunos, ou seja, tudo o que o próprio Piaget defende, por estas e outras razões, ele foi inspiração para nossa equipe.

Sobre nossa identidade visual... Após termos escolhido o nome de nossa equipe, chega o momento de encontrarmos uma identidade visual para a mesma. Ao longo deste processo, fizemos alguns rascunhos interessantes mas, sentimos que estes não nos representava significativamente, tampouco abordava uma perspectiva técnologica. Vejamos a seguir:

Chegamos então ao resultado final!

Realização e entrega dos desafios (os bastidores).



O primeiro desafio, que era pra ser realizado na plataforma do Facebook, foi entregue bem antes do prazo, tanto na construção quanto na realização do quiz que por nós foi elaborado, ficamos todas bem satisfeitas com o resultado e principalmente com o aprendizado que compartilhamos tanto com a turma, quanto com a galera do próprio Facebook.

No segundo desafio, realmente foi um desafio e tanto, não conhecíamos a plataforma, tivemos que nos desdobrar para aprender a manusear o aplicativo para poder usá-lo, saber todas as funções que continham nele, tudo que podíamos fazer dentro da plataforma, e, no fim foi um sucesso, tanto na gama de conteúdos que abordamos na nossa linha do tempo, vídeos gravados por nós, links que sites que eram relevantes para o nosso tema e que seriam um adendo no assunto, imagens criadas por nós, quanto nos conhecimentos que nós adquirimos para passar para a turma e para quem tivesse acesso, sem sombra de dúvidas esse desafio foi o que mais nos superamos, ficamos completamente felizes com a nossa criação no padlet.

Na criação de um filme-carta, abordamos sobre a maneira “certa” no nosso ponto de vista, de usarmos as redes sociais, se estão sendo benéficas ou maléficas, se estão nos ajudando ou atrasando, frisamos principalmente a importância de aproximar as pessoas e não distanciá-las. Nosso filme-carta finalizado ficou bem emocionante, tivemos a participação e ajuda dos nossos familiares. No fim, após tanto trabalho, foi muito gratificante ver o quanto evoluímos nesse curto e valioso período de tempo.

Expectativas e anseios iniciais da equipe para a \"WebGincana\":

\"As minhas expectativas e anseios em Raquel Alves torno da \"WebGincana\" em partes não foram atendidas, pensei que seria um jogo saudável mas infelizmente muitos participantes levaram a sério demais deixando o que seria divertido e rico em aprendizado um clima pesado com competição fora de controle havendo até alguns problemas. Creio que não foi essa a intenção da proposta no entanto foi o que aconteceu. No geral foi interessante a proposta e tirando os conflitos foi bastante produtivo e rico em aprendizado.\"

Rafaella Gomes \"A \"WebGicana\" foi de grandes aprendizagens, pois ofereceu muitas possibilidades de explorar ferramentas novas, e como a tecnologia pode ser fundamental no aprendizado, usando as mais diversas plataformas como: o facebook, Quizz, padlet, youtube e etc. relacionando a criações de estratégias de aprendizagem mediadas por ferramentas da Web para propiciar a aprendizagem dos estudantes, a WebGiancana foi uma experiencia incrível, apesar da competitividade que surgiu entre os grupos, porém o importante foi a troca de conhecimentos e o dempenho para realização das atividades.\"

Selma Brito \"A WebGincana foi muito importante, pois ofereceu muitas possibilidades de explorar ferramentas tecnológicas, fundamentais para o processo de ensino- aprendizagem. Usando as mais diversas plataformas como: o Facebook, Quizz, Padlet, Youtube e etc. A atividade proposta foi uma experiência incrível e indispensável para o curso. Promoveu entre os integrantes dos grupos uma interação inusitada e necessária através de redes como WhatsApp. Fato importante, uma vez que alguns colegas nem mesmo se conheciam. Como já nascem familiarizados com as ferramentas tecnológicas, os jovens conseguem interagir bem por meio delas,apesar de ter pouca experiência com essas ferramentas, pude contar com o apoio de colegas e professores. Com tudo, posso afirmar que a mesma foi de grande valia, prorpocionando interação, superação e um vasto conhecimento dessa realidade de evolução tecnológica vivenciada.\"

Isadora Cabral \"Desde o começo da disciplina, me interessei demais pela temática e pelo plano de curso, tendo em vista que para nós, futuros pedagogos (as), estar atento (a) às mais diversas formas de propagar o nosso conteúdo é de fundamental importância. Sem dúvidas a “WebGincana” me desafiou positivamente, embora eventualmente alguns conflitos tivessem acontecido, de uma forma geral, o impacto é extramente positivo e rico para nossa aprendizagem. Durante toda a disciplina aprimorei minhas habilidades tecnodiscentes e pude vivenciar diversas formas de apresentar um determinado conteúdo.”

Sites e ferramentas utilizadas (os) durante as realizações dos desafios:

Depoimentos dos componentes da equipe acerca da experiência durante toda a disciplina:

Flávia Mirelly \"A princípio quando me matriculei na disciplina “Educação e Novas Tecnologias” não foi com nenhum outro intuito além de adiantar o meu curso, já que estamos em tempos de pandemia e impossibilitados de frenquentar a universidade. Porém, quando iniciamos, gostei bastante e me interessei pelo plano de aulas da professora Vivian. A proposta da webgincana foi muito boa, porém, criei muitas expectativas, o que infelizmente me decepcionou um pouco e deixou a desejar. Houveram muitas desavenças, juntamente do aprendizado, da união e da diversão, que marcaram forte presença tanto na criação quanto na execução de todos os trabalhos. Durante todo o decorrer da disciplina, as aulas foram repletas de aprendizados e lições que levarei pra vida sem sombra de dúvidas. No que tange a gama de conteúdos das aulas, os convidados que nos mostraram um pouco do muito das suas experiências, os materiais disponibilizadas nas plataformas que temos acesso, foram de fundamental importância e relevância para estarmos concluindo essa disciplina numa realidade tão difícil como essa que estamos vivenciando, onde os professores e os alunos por pura necessidade tiveram que se reinventar. Por fim, mas acima de tudo, tudo que foi abordado desde o início da disciplina foi necessário para que pudéssemos ter certeza que no final ía dar certo, basta ter foco, força de vontade e estar disposto a querer alcançar os próprios objetivos.\"

Selma Brito \"A disciplina Educação e novas tecnologias, é muito importante para nós, estudantes do curso de Pedagogia, principalmente agora diante de uma evolução tecnológica bastante crescente nos últimos anos, na qual os professores terão que se adaptar. Contudo, é imprescindível que conheçamos essas ferramentas, uma vez que as crianças estão conectadas a elas desde pequenas. Em virtude disso, ele tem que se reinventar, inovar para, proporcionar um ensino mais dinâmico e atual para chamar atenção desses nativos digitais, promovendo uma melhor interação e participação mais efetiva nas atividades escolares. A disciplina também proporciona-nos um melhor desempenho aos estudantes do curso, até mesmo na realizações dos trabalhos das demais disciplinas, promovendo um melhor desempenho nas atividades propostas. Gratidão a professora Vivian pela forma dinâmica que conduziu as aulas durante esse período remoto tão difícil.\"

Rafaella \"A disciplina Educação e novas tecnologias, é essencial para nós como futuros Gomes pedagogos pois nesses últimos anos a tecnologia invadiu o espaço escolar. E as escolas precisam de profissionais capacitados para trabalhar com as novas tecnologias da comunicação e informação, e viabilizar e favorecer o método de ensino e aprendizado. o professor deve estar preparado para o uso das novas tecnologias na educação e ensino. É essa disciplina nos mostra as contribuições que a tecnologia tem para o aprendizado, porque a tecnologia oferece formas mais práticas, lúdicas, interativas e dinâmicas de explicar um conteúdo, envolvendo e dando autonomia aos estudantes. Nesses últimos anos o uso da tecnologia digital tem sido valorizado na atualização de novas práticas pedagógicas, o professor do século XXI teve enxerga a tecnologia como aliada um instrumento ou recurso capaz de oferecer suporte para o trabalho em sala de aula. A disciplina foi muito produtiva, as atividades bem elaboradas, aprendi de forma fácil e didática, a professora tem uma didática excelente e conseguiu passar seu conhecimento no tempo adequado e de uma forma simples e eficiente.\"

\"A disciplina foi muito produtiva, sou professora atuante e Raquel Alves nesse contexto em que estamos vivenciando em que todos nós tivemos que nos reinventar a disciplina foi uma ponte que me fez conhecer novas formas de utilizar a tecnologia para o ensino-aprendizagem dos meus alunos. Os trabalhos e atividades realizadas em equipe foram de extrema importância, principalmente com uma equipe que tem componentes incríveis como as piagetianas. A professora conduziu a disciplina de uma forma excepcional nos incentivando e nos orientando a cada aula remota, com certeza teria sido uma experiência incrível vivenciar essa disciplina de modo presencial, no entanto foi ótima a vivencia nas aulas remotas.\"

Gratidão. Com carinho, Equipe Piagetianas.