สื่อการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยี

สอ่ื การเรียนรู้แบบมปี ฏสิ มั พันธด์ ว้ ย เทคโนโลยีผสานจริง • เรือ่ ง ภาพรวมความทรงจา

ขั้นตอนการใชง้ าน • 1.ดาวนโ์ หลดแอพลเิ คช่ันV-Player • 2.เปดิ แอพพลิเคช่ัน แสกน QR Code











• \"เพื่อน\" คอื \"มติ รภาพทีด่ ี\" ท่ีชว่ ยเติมเตม็ สง่ิ ทีข่ าด หายให้กับความรู้สึกของเราได้ แม้วา่ \"เพอื่ น\" อาจจะไม่ได้เป็นทกุ อยา่ ง... ไมไ่ ด้เปน็ ทงั้ หมดใน ชีวติ ของเรากต็ าม \"เพ่อื น\" คือคนชว่ ย ประคบั ประคอง ชว่ ยปลอบใจ \"เพอื่ น\" คือคนท่ีไม่ ทงิ้ กนั และไม่ทง้ิ ใหเ้ พอื่ นกนั หลงไปผดิ ทางหนะ่ และก็ไมท่ ้งิ เพื่อนกันไว้ ใหน้ อนตายแอง่ แม้งอยกู่ ลางปา่ คนเดยี วดว้ ย แต่ถ้า \"เพ่ือน\" ไม่ ทะเลาะกนั บ้าง ไมผ่ ิดใจกนั บา้ ง แล้วมันจะใช่คาวา่ \"เพอ่ื น\" รึ....กไ็ ม่มีทางรหู้ วั ใจกนั ซิ ชวี ติ ของคาวา่ \"เพ่ือน\" กไ็ รร้ สชาตแิ ละสสี ันแย่สิ ((อยา่ ลมื วา่ \"คน\" ไมใ่ ช่หุ่นยนต์ ถึงจะไดไ้ ร้ \"อารมณ์\" กันหน่ะ))