สถานศึกษาปลอดภัย

48

49 ส่วนที่ ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภัย และสขุ ภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธนั วาคม ๒๕๖๔) ๗. มีการอบรมเกย่ี วกับการปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ แกบ่ คุ ลากรในสถานศึกษา โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดัน ได้มีการจดั อบรมเพ่ือใหค้ วามรู้นักเรยี นในเร่อื งของการปฐมพยาบาล เบอ้ื งต้น การอบรมเร่ืองการปอ้ งกนั โรคตดิ ต่อในสถานศกึ ษา และการป้องกนั โรคเอดส์ในสถานศึกษา

50

51 สว่ นท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภยั และสุขภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๘. มโี ครงการหรือการดำเนนิ การเพือ่ รกั ษาความสะอาด ความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ยในสถานศกึ ษาที่ ชัดเจนและมปี ระสิทธิภาพ โรงเรียนบา้ นหนองท่มท่ากระดันมีการดำเนนิ การเพ่ือรักษาความสะอาด ความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย ในสถานศกึ ษาทช่ี ดั เจนและมีประสิทธิภาพ

52 กิจกรรมการดูแลรักษาความสะอาดเขตพ้นื ทีร่ บั ผิดชอบ เป็นกิจกรรมพฒั นาบรเิ วณพืน้ ท่ีรอบ สถานศึกษา โดยทนี่ ักเรียนจะต้องทำความสะอาดดูแลเขตพื้นที่ความรบั ผดิ ชอบบรเิ วณพื้นทขี่ อง ตนเองทุกวัน และครูประจำชั้นทำหนา้ ทีด่ ูแลควบคุมการทำความสะอาด

53 ส่วนท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภยั และสขุ ภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๙. มกี ารดูแล สำรวจหรือตรวจสอบ ความปลอดภัยในสถานศกึ ษา โดยกำหนดผูร้ ับผิดชอบทีช่ ดั เจน รวมท้ังนำผลไปปรับปรงุ แกไ้ ข

54

55

56

57 สว่ นท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภัย และสขุ ภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธนั วาคม ๒๕๖๔) ๑๐. มอี ปุ กรณป์ ้องกนั อนั ตรายของเครื่องจักรเคร่ืองมือ (Safeguard) ในสถานศึกษาอยา่ งครบถ้วนและมี ประสทิ ธภิ าพ เช่น ฝาครอบใบมีดเครอื่ งตัดหญา้ ฝาครอบใบเลื่อย ฝาครอบสายพาน หรอื อุปกรณช์ ่าง ตา่ งๆ เป็นตน้ โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั ไดจ้ ัดเตรยี มอปุ กรณป์ ้องกันอนั ตรายของเครอื่ งจักร เครือ่ งมือ (Safeguard) ในสถานศกึ ษาอย่างครบถว้ นและมีประสทิ ธภิ าพ เช่น ฝาครอบใบมดี เครอ่ื งตดั หญ้า ฝาครอบใบเลื่อย ฝาครอบสายพาน หรืออปุ กรณช์ ่างต่างๆ

58

59

60

61

62 ส่วนที่ ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภัย และสขุ ภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๑๑. มรี ะบบป้องกนั อันตรายจากไฟฟ้าร่วั หรือการตอ่ สายดินในสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ มีระบบป้องกนั อันตรายจากไฟฟ้ารั่ว หรือการต่อสายดินในสถานศกึ ษาท่มี ีประสทิ ธิภาพ

63 สว่ นท่ี ๒ : สถานศึกษาปลอดภยั และสขุ ภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๑๒. มีระบบป้องกนั และระงับอคั คีภยั ในสถานศกึ ษา เชน่ ถังดับเพลิง สัญญาณแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ เปน็ ตน้ รวมทั้งการตรวจสอบ และการบำรงุ รกั ษาระบบป้องกันและระงบั อัคคภี ยั ที่ชัดเจน โรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดันมรี ะบบป้องกันและระงบั อัคคภี ยั ในสถานศึกษา เช่นถงั ดับเพลิง สัญญาณ แจ้งเหตุเพลิงไหม้ เปน็ ต้น รวมทง้ั การตรวจสอบ และการบำรงุ รกั ษา

64 สว่ นท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภยั และสุขภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๑๓.มีแผนป้องกันและระงบั อคั คีภยั ในสถานศึกษาทช่ี ดั เจน มีแผนปอ้ งกันและระงับอัคคีภัยในสถานศกึ ษาที่มีรายละเอียดชดั เจนครบทกุ เรื่อง คือการตรวจตรา การอบรม การรณรงค์ป้องกันอัคคภี ยั การดับเพลิง การอพยพหนีไฟ และการบรรเทาทุกข์ โรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดัน ไดจ้ ัดให้มีการอบรมการดับเพลงิ ขั้นต้นในสถานศึกษาเพอ่ื ให้ความรู้ เบ้อื งตน้ ในการป้องกนั อคั คภี ัยทีจ่ ะเกิดขนึ้ ในสถารศึกษาแก่นกั เรยี นและบุคลากรทางการศกึ ษา

65 แผนป้องกนั และระงบั อัคคภี ยั โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั งานอาคารสถานทแี่ ละสง่ิ แวดลอ้ ม กลุม่ งานบริหารทั่วไป ความสำคัญ อัคคีภัยเป็นสาธารณภัยที่มีสาเหตุส่วนใหญ่มาจากความประมาทไม่รอบคอบขาดความระมัดระวังซึ่ง การเกิดอัคคีภัยแต่ละครั้งสามารถเผาผลาญทรัพย์สินให้วอดวายได้ภายในเวลาชั่วนาที สามารถสร้างความ สูญเสียต่อชีวิตและทรัพย์สินมูลค่ามหาศาลแต่อย่างไรก็ตามหากฝ่ายที่เกี่ยวข้องตระหนักถึงอันตรายของ อัคคีภัยโดยคำนึงถึงหลักความปลอดภัยเป็นสำคัญจะทำให้สามารถป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิด อัคคภี ยั ได้ทัง้ ในบา้ นเรือนที่ อยูอ่ าศัยอาคารสำนักงานและสถานประกอบการต่างๆ วตั ถปุ ระสงค์ 1. มีแผนปฏิบตั กิ ารเปน็ ขน้ั ตอนเพื่อความปลอดภยั ของนกั เรยี น ผใู้ ชบ้ ริการบุคลากรทปี่ ฏิบตั ิงาน ใหเ้ กดิ ความเสยี หายแก่ชีวิตทรัพยส์ นิ ทเี่ กีย่ วข้องในเหตุการณฉ์ ุกเฉนิ ใหน้ ้อยท่สี ุด 2. เพอ่ื ใหบ้ ุคลากรผู้ปฏบิ ัติงานทุกคนมีความเข้าใจมีความรับผิดชอบต่อหน้าทข่ี องตนเองและสามารถ ปฏบิ ตั ิตามแผนปฏบิ ัตกิ ารไดอ้ ยา่ งถกู ต้องมคี วามเป็นระเบยี บไมส่ ับสนเม่ือเกิดเหตุ กระบวนการปฏบิ ัติตามแผนปอ้ งกันและระงบั อัคคภี ัย 1. การปฏิบตั ิก่อนเกิดอัคคภี ัย 1.1 การตรวจตราระบบความปลอดภัยภายในโรงเรียน 1.2 การฝึกอบรมใหค้ วามรูก้ ารปอ้ งกนั และระงับอัคคภี ัย 1.3 ตการฝึกเพอื่ ทดสอบแผนการปอ้ งกนั และระงบั อัคคภี ัย 1.4 การรณรงค์ป้องกนั อคั คภี ัย 1.5 การเตรียมความพร้อมสำหรบั การอพยพ 1.6 การเตรยี มความพรอ้ มเพื่อสนับสนนุ การดับเพลิง 2. การปฏบิ ัตริ ะหวา่ งเกิดอคั คภี ัย 2.1 การแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ 2.2 การปฏิบัตกิ รณีเพลิงไหม้ขั้นต้น 2.3 การปฏิบัตกิ รณเี พลงิ ไหมข้ น้ั รนุ แรง 2.4 การอพยพหนไี ฟ 3. การปฏิบัตหิ ลังเกิดอัคคภี ยั 3.1 การสำรวจความเสียหาย 3.2 การใชแ้ ผนบริหารความต่อเนอ่ื ง ผลลัพธ์ท่ตี อ้ งการ 1. บคุ ลากร นักเรยี นในโรงเรยี น และหน่วยงานที่เกีย่ วขอ้ งท่ีสามารถเก่ียวข้องสามารถปฏิบตั ิตามแผน ป้องกันระงับอคั คภี ัยไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 2. บคุ ลากร นักเรยี นในโรงเรียน และหน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งมคี วามพร้อมรับสถานการณ์อคั คีภัย ท่ีอาจเกิดขนึ้

66 คำจำกัดความ ผบู้ ญั ชาการเหตกุ ารณ์ หมายถงึ หัวหนา้ งานการป้องกนั และบรรเทาสาธารณภยั ในเขตตำบล หรอื ผู้ท่ี ไดร้ บั มอบหมาย ผู้อำนวยการดบั เพลิงข้ันต้น หมายถึ งผอู้ ำนวยการโรงเรียนหวั หน้ากลุม่ งาน หรือผู้ทร่ี ักษาราชการแทน จุดรวมพล หมายถึง จุดที่ผู้ที่อยู่ในเหตุเพลิงไหม้อพยพหนีไฟจากจุดเกิดเหตุมารวมตัวกันเพื่อการ รายงานตัวและเช็คยอดจำนวนผู้อพยพเทียบกับผู้มาปฏิบัติงานในวนั นัน้ เพื่อจะได้ทราบวา่ มีผู้ตดิ อยู่ในสถานที่ เกดิ เหตุหรอื ไม่ จุดรองรับการอพยพ หมายถึง พื้นที่ปลอดภัยที่สามารถรองรับการอพยพของ บุคลากร นักเรียน ผู้ใชบ้ รกิ าร และทรัพย์สนิ กรณีเกิดเพลิงไหม้ได้สะดวกและปลอดภยั การเกิดเพลงิ ไหม้ขัน้ ตน้ หมายถึง การเกดิ เพลงิ ไหม้ทีผ่ ู้อำนวยการดับเพลงิ ข้ันต้นเป็นผู้ควบคุมส่ังการ ในการปฏิบัตกิ ารดับเพลิงและสามารถดับเพลิงจนเพลิงไหม้ยุตไิ ด้ การเกดิ เพลิงไหมข้ ้ันรุนแรง หมายถึง การเกิดเพลิงไหมท้ ี่ผอู้ ำนวยการดับเพลิงข้ันต้นเขา้ ควบคุม สั่งการในการปฏิบัติการดับเพลิงแต่ไม่สามารถดับเพลิงจนเพลิงไหม้ยุติได้โดยรายงานผู้ บัญชาการเหตุการณ์ เข้าบัญชาการเหตุการณ์และประสานผู้อำนวยการการป้องกันอัคคีภัยที่รับผิดชอบพื้นที่เข้าร่วมบัญชาการ เหตกุ ารณ์ กระบวนการปฏิบตั งิ านตามแผนป้องกันและระงบั อัคคภี ัยแบ่งเปน็ 4 ระยะดงั น้ี 1. การปฏิบัติก่อนเกิดอัคคีภัยเป็นการดำเนินการต่างๆเพื่อป้องกันและเตรียมการเผชิญเหตุการณ์ อัคคีภัยไว้ล่วงหน้าโดยกำหนดให้มีการตรวจตราระบบความปลอดภัยการฝึกอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการ ป้องกันและระงับอัคคีภัยการฝึกซ้อมแผนป้องกันการระงับอัคคีภัยการรณรงค์ป้องกันอัคคีภัยการเตรียมความ พรอ้ มสำหรบั การอพยพและการเตรยี มความพร้อมเพ่ือสนับสนนุ การดบั เพลิง 2. การปฏิบัติระหว่างเกิดอัคคีภัยเป็นการดำเนินการต่างๆเพื่อให้การปฏิบัติเมื่อเกิดอัคคีภัยเป็นไป อยา่ งมรี ะบบมกี ารกำหนดแนวปฏบิ ัตริ ะหว่างเกิดอัคคภี ยั ในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ 3. การปฏิบัติหลังเกิดอัคคีภัยเป็นการดำเนินการต่างๆเพื่อสำรวจรวบรวมข้อมูลความเสียหายท่ี เกดิ ขึน้ และฟน้ื ฟูปรับปรงุ แกไ้ ขพื้นที่ที่ไดร้ ับความเสยี หายให้กลบั คนื สู่สภาพเดิมหรือดีกวา่ เดมิ โดยเร็วที่สดุ 4. การติดตามและประเมินผลการดำเนินงานเป็นการดำเนินงานเพื่อให้การปฏิบัติตามแผนป้องกัน และระงับอคั คภี ัยเปน็ ไปอยา่ งมรี ะบบมปี ระสทิ ธภิ าพและเป็นรปู ธรรม ขนั้ ตอนการปฏบิ ัติก่อนเกิดอคั คีภัยมีรายละเอยี ดดงั นี้ 1. การตรวจตราระบบความปลอดภัย หน่วยงานต้องมอบหมายเจ้าหน้าที่รับผิดชอบในการ ดำเนินการเฝ้าระวังป้องกันสำรวจและตรวจตราระบบความปลอดภัยของหน่วยงานรวมทั้งจัดทำรายงาน สรุปผลการตรวจตราความปลอดภัยอย่างน้อยปีละ ครั้งโดยหากตรวจพบระบบความปลอดภัยอยู่ในสภาพ ชำรุดไม่พร้อมใช้งานให้รีบแจ้งผู้บงั คับบัญชาทราบเพื่อดำเนินงานตามแนวทางที่กำหนดไวใ้ นแผนป้องกันและ ระงบั อคั คภี ัยโดยด่วน 2. การอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและระงับอัคคีภัย จัดการฝึกอบรมให้แก่บุคลากรของ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องตามแผนการฝกึ อบรมอย่างน้อยปีละ ๑ ครั้งเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและระงับ อัคคีภยั เบ้อื งตน้ วิธกี ารแจง้ เหตเุ พลิงไหม้เปน็ ต้น 3. การฝึกซ้อมแผนป้องกันและระงับอัคคีภัย ใหด้ ำเนินการฝึกซ้อมเพื่อทดสอบแผนการป้องกันและ ระงบั อัคคีภยั อย่างน้อยปลี ะ , ครงั้ หรอื เป็นประจำทกุ เดือนสำหรบั กรณกี ารอพยพหนีไฟให้ทำการฝึกปฏิบัติจริง

67 และให้ผู้รับผดิ ชอบประเมินผลการฝึกซ้อมแผนฯเพ่ือใช้เป็นข้อมูลประกอบการปรับปรงุ ทบทวนและแก้ไขแผน ให้มีประสิทธภิ าพมากยงิ่ ขน้ึ 4. การรณรงค์ป้องกันอัคคีภัย ให้ดำเนินการรณรงค์ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการ ป้องกันและระงับอัคคีภัยผ่านสื่อต่างๆของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้บุคลากร ทุกคนมีจิตสำนึกในการ รว่ มกนั ป้องกนั และแกไ้ ขปัญหาอัคคีภยั อยา่ งจริงจัง 5. การเตรียมพร้อมสำหรบั การอพยพ จัดทำแผนการอพยพของโรงเรยี นจัดทำบัญชีรายชื่อเจ้าหน้าท่ี ที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนจัดทำบัญชเี อกสารและทรัพย์สินทางราชการสำคัญที่ต้องขนย้ายเมื่อเกิดเหตุเพลิงไหม้ มอบหมายเจ้าหน้าที่รับผิดชอบในการขนย้ายและเก็บรักษาพร้อมตรวจสอบทรัพย์สินเอกสารและทรัพย์สิน สำคัญของทางราชการตามบญั ชีทจ่ี ดั ทำข้นึ 6.การเตรียมพร้อมเพื่อสนับสนุนการดับเพลิง จัดทำแผนผังของอาคารจุดเสี่ยงต่อการเกิดอัคคีภัย ระบบไฟฟ้าระบบประปาตำแหน่งของอุปกรณ์ดับเพลิงของแต่ละชั้นในอาคารพร้อมทั้งจัดทำเป็นเอกสารที่ สามารถนำมาใช้ได้ทันทเี มื่อเกดิ อัคคภี ยั การดูแลตรวจตราและทดสอบระบบไฟฟ้าระบบประปาระบบสัญญาณ แจ้งเหตุเพลงิ ไหม้และระบบความปลอดภัยอน่ื ๆให้พร้อมใชง้ านอยู่เสมอ ขัน้ ตอนการปฏบิ ัติระหวา่ งเกิดอัคคภี ัยแบ่งเป็น 2 สว่ นไดแ้ ก่ 1. การปฏิบตั ริ ะหว่างเกดิ อคั คภี ยั ในเวลาราชการ 1.1 การแจ้งเหตเุ พลงิ ไหมแ้ ละการดบั เพลงิ ขัน้ ต้น 1.2 การปฏบิ ตั ิกรณีเพลิงไหม้ชั้นรุนแรง 1.3 การอพยพหนีไฟ 1.4 การรายงานสถานการณ์ 1.5 ผู้พบเหน็ เหตุการณ์คนแรกตดั สนิ ใจว่าดบั เพลงิ ด้วยตนเองได้หรอื ไม่ 1.6 ทำการดับเพลิงเบื้องต้นส่ังอพยพหนไี ฟ 1.7 รายงานผบู้ ังคับบญั ชา 1.8 รอ้ งขอความช่วยเหลือหรือแจ้งไปยังจดุ รับแจ้งเหตุโทร (เบอร์โทรศัพท์ฉุกเฉินแนบท้าย ดา้ นหลงั เอกสาร) 1.9 เจ้าหน้าทปี่ อ้ งกันอัคคีภัยที่ได้รับการแจ้งเหตุเข้าทำการดับเพลงิ และเข้าอำนวยการดับเพลิง 1.10 หากไมส่ ามารถดับเพลงิ ไดใ้ หแ้ จ้งสถานดี บั เพลงิ อืน่ เข้าชว่ ยเหลือทนั ที 2. การปฏิบัติระหวา่ งเกิดอัคคีภัยนอกเวลาราชการ 2.1 ให้ผู้พบเห็นเหตุการณ์คนแรกตัดสินใจว่าสามารถดับเพลงิ ได้ด้วยตนเองหรือไม่ หากเห็น ว่าสามารถดับเพลิงได้ให้ทำการดบั เพลิงหากไม่สามารถดับเพลิงได้ใหร้ ้องขอความช่วยเหลือหรอื แจ้งเหตุเพลิง ไหม้ไปยังจดุ รับแจง้ เหตุเพลงิ ไหมแ้ ละรายงานผบู้ งั คบั บญั ชา

68 ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั หิ ลังเกิดอคั คีภัย เป็นการดำเนนิ มาตรการตา่ งๆในการสำรวจรวบรวมข้อมูลความเสียหายทเี่ กิดขน้ึ และฟื้นฟู/ปรับปรุง/ แกไ้ ขพ้นื ทท่ี ่ไี ดร้ ับความเสยี หายให้กลบั คืนสูส่ ภาพเดิมหรือดีกวา่ เดิม การสำรวจความเสียหายและการฟืน้ ฟูบรู ณะพ้ืนที่ทีไ่ ด้รบั ผลกระทบ 1. หน่วยรบั ผิดชอบหลักดำเนินการรวบรวมข้อมูลความเสยี หายที่เกิดขึน้ โดยให้ สำรวจความเสยี หาย ทเ่ี กิดขน้ึ ต่อทรัพย์สนิ ของทางราชการและทรัพยส์ ินสว่ นบคุ คลสำหรบั ความเสียหายที่เกิดขน้ึ ต่ออาคารของทาง ราชการ 2. ดำเนินการฟื้นฟบู ูรณะปรับปรุงแก้ขพ้ืนท่ที ีไ่ ด้รบั ความเสียหายให้กลบั คืนสสู่ ภาพเดิมหรือดีกวา่ เดิมโดยเรว็ 3. สรุปผลการให้ความช่วยเหลือรายงานผู้บังคับบัญชาทราบโดยนำเสนอปัญหาอุปสรรคและแนว ทางการปฏิบัติงานใหม้ ีประสทิ ธิภาพย่งิ ขน้ึ 4. สรุปข้อมูลการให้ความช่วยเหลือสำหรับการแถลงสถานการณ์แก่ผู้บัญชาการเหตุการณ์(เฉพาะ กรณเี พลงิ ไหมข้ ้นั รนุ แรง) ปจั จัยเสี่ยงและการป้องกนั ปัจจยั เสย่ี ง 1. สารเคมี 2. การใช้แกส๊ (ถงั แกส๊ /ตะเกียงแกส๊ ) 3. ไฟฟ้าลัดวงจร แนวทางการปอ้ งกนั 1. จัดสถานที่ให้สะอาดทั้งภายในและภายนอกอาคารมีการจัดเก็บวัสดุ-อุปกรณ์ให้เป็นระเบียบและ หมวดหมู่ เก็บสารเคมไี วไฟเทา่ ทจี่ ำเปน็ ในปริมาณทีเ่ หมาะสมในสถานทีอ่ ากาศถา่ ยเทไดส้ ะดวกระมัดระวังการ ใช้ตะเกยี งแกส๊ โดยบิดทนั ทีหลงั ใชเ้ สร็จถงั แกส๊ ควรมโี ซค่ ล้องและยึดติดกบั ผนังตรวจสอบการร่วั ไหลของสารเคมี และแก๊สสม่ำเสมอ มีการดูแลและซอ่ มบำรุง 2. ตรวจสอบระบบไฟฟ้าอุปกรณ์ไฟฟ้าเครื่องมือวิทยาศาสตร์ เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆให้อยู่ ในสภาพที่ดี ปลอดภัย พร้อมใช้งานอยเู่ สมอ 3. ตรวจสอบปรบั /เปล่ียนอุปกรณ์ดับเพลงิ ใหพ้ รอ้ มใช้งานอยู่เสมอ 4. สอนแนะนำการใช้ข้อควรระวังปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นการแก้ไขและการบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้า ส่ือการเรยี นการสอนเครือ่ งมืออปุ กรณ์ในการจดั การเรยี นการสอน ทถี่ กู ต้องแก่ผใู้ ช้บริการ 5. ตรวจสอบทางออกฉกุ เฉินและอุปกรณช์ ่วยเหลอื ให้พร้อมใช้งานอยเู่ สมอ 6. จัดใหบ้ คุ ลากรผ้ปู ฏิบัตงิ านเขา้ รบั การอบรมให้ความรกู้ ารป้องกันอัคคีภัยเบื้องตน้ 7. แจ้งใหบ้ คุ ลากร/ผูป้ ฏิบตั ิงานทกุ คนทราบแผนการปอ้ งกนั และการปฏิบตั เิ ม่อื เกดิ อัคคภี ยั 8. ทบทวนแผนปอ้ งกันและการปฏิบตั เิ มื่อเกดิ เหตุอัคคภี ัยทกุ ปกี ารซ้อมทุกครงั้ จะต้องมี AAR : (After Action Review) 9. จดั ให้มีใบตรวจสอบการปิดระบบแก๊สอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครอ่ื งมอื วิทยาศาสตร์ 10. จดั ให้มีใบตรวจสอบระบบความปลอดภยั ของอาคารประจำปี

69 ขอ้ ตกลงเบ้ืองตน้ 1. ทกุ คนตอ้ งชว่ ยกันดับเพลิงขน้ั ตน้ ในทเ่ี กิดเหตุ 2. ห้องปฏิบัติการที่อยู่ในอาคารที่เกิดเหตุต้องเคลื่อนย้ายนักเรียนบุคลากร/ผู้ปฏิบัติงานผู้ใช้บริการ และวสั ดุ-อุปกรณท์ ส่ี ำคญั เม่ือได้ยินประกาคใช้แผนฉุกเฉนิ เม่ือเกิดอคั คีภยั (Codeแดง) สง่ิ ท่บี คุ ลากร/ผู้ปฏบิ ัตงิ านทกุ คนต้องรู้ 1. ที่ต้ังสัญญาณแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ 2. ท่ตี งั้ ถงั ดบั เพลิงสีแดง 3. สายฉดี นำ้ ดับเพลงิ 4. ทเ่ี ก็บสารเคมตี ิดไฟง่าย 5. วิธีการใชถ้ งั ดบั เพลิงสแี ดง 5.1 นำถังดับเพลิงเข้าใกลไ้ ฟมากทส่ี ุด(อยดู่ ้านเหนอื ลม)วางถงั นำ้ ยาท่ี พืน้ 5.2 ปลดสายฉีดนำ้ ยาออก 5.3 กดไกหวั ฉีดนำ้ ยาดับเพลงิ เลง็ ไปทีฐ่ านของไฟ 5.3 บีบด้ามจบั พร้อมสา่ ยหวั ฉดี ให้นำ้ ยาพน่ ออกไปไดท้ ัว่ ๆ ฐานของไฟ 6. Code แจ้งเหตุ 7. วิธีการเคลื่อนย้ายนักเรียนบุคลากรผู้ใช้บริการเคลื่อนย้ายในแนวนอนตามเส้นทางหนีไฟอย่างมี ระเบียบไปรวมท่ีจุดรวมพล 8. ทางหนีไฟบนั ไดข้ึน-ลง 9. จุดรวมพล 10. ทตี่ ง้ั ถังแก๊สและวาลว์ แกส๊ 11. ทต่ี ั้งแผงควบคมุ ไฟฟา้ การปฏบิ ัติเม่อื พบเหตุเพลิงไหมข้ องผปู้ ฏิบตั แิ ละผ้พู บเหน็ เหตกุ ารณ์ 1. ตะโกนให้คนในหน่วยงานทราบ 2. ชว่ ยชีวิตผปู้ ระสบภยั ก่อน(ถา้ ม)ี 3. ทกุ คนช่วยกนั นำถงั ดับเพลงิ ไปทเี่ กดิ เหตุ 4. ประเมินสถานการณ์ 5. ถ้าเห็นว่าดับเพลิงได้ทันทีให้ดับเพลิงที่ฐานของเพลิงด้วยเครื่องดับเพลิงหรืออุปกรณ์ดับเพลิงท่ี เหมาะสมซึ่งอยู่ใกล้ตัวจนเพลงิ สงบและรายงานตามลำดับข้นั 6. ถา้ เหน็ วา่ ดบั ไม่ได้ทนั ทีให้แจง้ เหตุฉกุ เฉนิ แจ้งสัญญาณเพลิงไหมโ้ ทรศัพท์แจ้งเหตุ(บอกรายละเอียด เชน่ ไฟไหม้ทไ่ี หนขนาดความแรงของไฟวตั ถไุ วไฟท่ีกอ่ ให้เกิดอันตรายซึง่ อยใู่ นบรเิ วณทเ่ี กิดเหตุ) 7. ถ้าในเวลาราชการแจ้งทมี ดบั เพลงิ ในอาคารเดยี วกัน/อาคารใกล้เคียงนำอปุ กรณ์ดบั เพลิงมาช่วยดับ ไฟแจง้ ประชาสัมพนั ธ์ 8. ถ้านอกเวลาราชการ แจ้งเจา้ หน้าทร่ี กั ษาความปลอดภยั 9. ปฏิบัติตามแผนปฏิบัติการฉุกเฉินเมื่อเกดิ อัคคีภัยดังนี้ การเคลื่อนย้ายบุคลากรนักเรียนผู้ใช้บริการ ไปยังจุดรวมพลปิดวาล์วแก๊สปิดหน้าต่างปิดสวิตช์ฟฟ้าเมนไฟฟ้านำสิ่งของที่สำคัญออกไปและรวมกันที่ จุดรวมพล 10. รายงานเหตกุ ารณ์ตามลำดบั ข้ัน

70 แนวทางการปฏิบัติการเคลอื่ นย้ายผปู้ ระสบอคั คภี ยั 1. เมื่อหัวหน้าสถานที่เกิดเหตุประกาศใช้แผนฉุกเฉินให้ย้ายบุคลากรนักเรียนและผู้ใช้บริการโดยยึด หลกั การย้ายในแนวนอนกอ่ นถา้ จำเปน็ จงึ ย้ายในแนวด่ิง 2. การลงบันไดควรเดินชิดผนังด้านขวาทุกครั้งเพื่ออำนวยความสะดวกแก่พนักงานดับเพลิงที่จะว่ิง สวนข้ึนมา 3. ถา้ มีควันใหห้ มอบคลาน 4. ใชม้ ืออังก่อนเปิดประตูทุกครง้ั 5. เมื่อเคลอ่ื นยา้ ยบุคคลหมดแลว้ ให้เคล่ือนย้ายเอกสารและวสั ดุอุปกรณท์ ี่สำคญั ตามที่ได้กำหนดไว้ใน รายการสิ่งของสำคญั

71 ส่วนที่ ๒ : สถานศึกษาปลอดภัย และสขุ ภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๑๔. มีการฝกึ อบรมการดับเพลงิ ขนั้ ตน้ ในสถานศึกษา มีการฝกึ อบรมการดับเพลิงข้ันตน้ ในสถานศึกษา มีจำนวนอยา่ งน้อยร้อยละ ๔๐ ข้นึ ไป ของจำนวน บคุ ลากรทั้งหมด โรงเรยี นบ้านหนองทม่ ท่ากระดัน ได้จัดใหม้ ีการอบรมการดับเพลงิ ขนั้ ตน้ ในสถานศึกษาเพ่อื ให้ ความรู้เบอื้ งต้นในการป้องกันอคั คีภัยท่จี ะเกิดขึน้ ในสถารศึกษาแกน่ ักเรยี นและบุคลากร ทางการศกึ ษา

72 สรุปรายงานผลกิจกรรมฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ัติการ การปอ้ งกนั และระงบั อัคคภี ยั ในสถานศึกษา ประจำปี 2564 มาตรฐานโรงเรียน ข้อท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียน มาตรฐาน สมศ. ด้านท่ี 1 คุณภาพศษิ ย์ ด้านท่ี 2 คณุ ภาพครู / อาจารย์ ด้านท่ี 4 ความสัมพนั ธ์ชุมชนและวฒั นธรรม ดา้ นที่ 7 มาตรการสง่ เสริม แผนยุทธศาสตร์ ขอ้ ท่ี 1 หลกั สตู รและกระบวนการเรียนการสอน 1. หลกั การและเหตุผล ในปัจจุบันการศึกษามิได้มุ่งเน้นเฉพาะวิชาการในห้องเรียนเท่านั้น การจัดกิจกรรมฝึกอบรมเชิง ปฏิบัตกิ าร การปอ้ งกันและระงบั อัคคภี ัยในสถานศึกษา รวมถงึ กจิ กรรมที่มุ่งให้เกดิ การเรียนรู้และทักษะ ที่เป็น ประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ ซึ่งทางโรงเรียนถือว่า นักเรียน คือ หัวใจของการจัดการศึกษา โรงเรียนมี ความตระหนักในความสำคัญ และเล็งเห็นความจำเป็นเร่งด่วนที่ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย จะต้องร่วมกันหา แนวทางที่เป็นรูปธรรม ในการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนให้ได้เรียนรู้อย่างมีความสุข เป็นไปตามหลักสูตร มีทักษะ ชีวิตท่ีจะดแู ลตนเองให้ปลอดภยั ท่ามกลางสภาพแวดล้อมทางสังคม อุบตั ิเหตุ และอบุ ตั ิภยั ทจ่ี ะก่อให้เกิดความ เสียหายแก่นักเรียน ดังนั้นโรงเรียนมีภารกิจและความรับผิดชอบในการจัดการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่าง ทั่วถึง มีคุณภาพ และพัฒนาสู่ความเป็นเลิศตามมาตรฐานสากล โรงเรียนจึงได้จัดให้มีกิจกรรมฝึกอบรมเชิง ปฏิบัติการ การป้องกันและระงับอัคคีภัยในสถานศึกษา เพื่อให้นักเรียนได้ประสบการณ์ตรงจากการเข้าร่วม กิจกรรมสามารถนำไปพฒั นาชวี ติ และการอยูร่ ่วมกนั ในสังคมอย่างมคี วามสุข 2. วัตถุประสงค์ 1. เพือ่ ให้คณะครู บุคลากร และนักเรยี นในสถานศึกษา มี ความรู้ ทักษะ ในการระงับเหตุอัคคีภัย โดยปฏิบัตไิ ดอ้ ย่างถกู วธิ ี 2. เพ่อื เปน็ การป้องกนั การสูญเสียท้ังชีวิต และทรพั ย์สินอันเกิดจากอัคคีภยั 3. เพอ่ื ลดอตั ราเส่ยี งตอ่ การเกิดเหตอุ ัคคีภัย และให้คณะครู บคุ ลากร และนักเรยี นในสถานศึกษา ได้มี ความรู้ ทักษะ ในการป้องกนั อัคคีภัย 4. คณะครู บุคลากร และนักเรียนในสถานศกึ ษา สามารถช่วยเหลอื ตนเองและผอู้ นื่ อัคคีภัยโดยปฏบิ ัติ ได้อยา่ งถกู ต้อง 5. คณะครู บคุ ลากร และนักเรยี นในสถานศึกษาสามารถนำความรู้ไปปฏิบตั ิในการดำรงชีวิตและลด อัตราเส่ยี งต่อการเกิด เหตุได้ 3. เปา้ หมาย 3.1 ดา้ นปรมิ าณ 1. ครูและนกั เรยี นโรงเรยี นแปลงยาวพทิ ยาคมเขา้ รว่ มกจิ กรรม ร้อยละ 100 2. ชุมชนและองคก์ รสว่ นท้องถน่ิ มีสว่ นร่วมในกจิ กรรมนกั เรียน รอ้ ยละ 100 3.2 ด้านคณุ ภาพ 1. นักเรียนและครู มีความรู้ความเขา้ ใจการป้องกนั และระงบั อัคคภี ยั ในสถานศกึ ษา 2. ชุมชนและองค์กรส่วนท้องถิ่น ให้ความใส่ใจในการป้องกนั และระงับอัคคภี ยั ในสถานศึกษา

73

74 ส่วนท่ี ๒ : สถานศึกษาปลอดภยั และสุขภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธนั วาคม ๒๕๖๔) ๑๕. มกี ารฝกึ ซ้อมดับเพลิงและการฝกึ ซ้อมอพยพหนีไฟในสถานศึกษาประจำปี โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดันมกี ารฝกึ ซ้อมอพยพหนีไฟในสถานศึกษาประจำปีเพ่ือให้ความรู้ เบอื้ งต้นในการป้องกันอัคคภี ัยท่จี ะเกิดขน้ึ ในสถานศึกษาแก่นักเรยี นและบุคลากรในสถานศึกษา

75 สว่ นท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภัย และสุขภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๑๖. มีการฝึกซอ้ มตามข้อ ๑๕.โดยใชห้ นว่ ยงานปอ้ งกันและบรรเทาสาธารณภัยในพน้ื ท่ีหรือ หน่วยงานทไี่ ดร้ บั การรับรองเปน็ ผู้ฝกึ สอน วิทยากรใหค้ วามรู้การฝกึ ซ้อมดบั เพลงิ และการฝึกซอ้ มอพยพหนีไฟในสถานศกึ ษาประจำปี

76 เอกสารขอรับการสนบั สนนุ วิทยากรโดยใช้หนว่ ยงานปอ้ งกันและบรรเทาสาธารณภยั ในพื้นท่หี รือ หน่วยงานทไ่ี ด้รบั การรบั รองเปน็ ผฝู้ กึ สอน

77 สว่ นท่ี ๒ : สถานศึกษาปลอดภัย และสุขภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธนั วาคม ๒๕๖๔) ๑๗. มีห้องพยาบาล และอุปกรณ์ ในการปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้นในสถานศกึ ษา พรอ้ มผู้รบั ผิดชอบท่ี ชดั เจน หอ้ งพยาบาล บันทกึ การใชห้ ้องพยาบาล พร้อมเจ้าหน้าท่ีผู้ดูแล

78 สว่ นท่ี ๒ : สถานศึกษาปลอดภยั และสุขภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๑๘. มีมาตรการปอ้ งกันการเกดิ โรคระบาดีหรอื โรคติดต่อใหก้ ับบุคลากร และมกี ารเผยแพร่ใหค้ วามรู้ เกย่ี วกับการป้องกนั การเจ็บป่วย หรือโรคอนั เน่ืองจากการทำงานในสถานศึกษา โรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดัน มีมาตรการป้องกันการเกิดโรคระบาดหรอื โรคตดิ ต่อกับบุคลากรและ เผยแพรใ่ ห้ความรู้เกยี่ วกับการป้องกันการเจ็บป่วยหรอื โรคอนั เน่ืองมาจากการทำงานในสถานศึกษา โดยมี การคัดกรองนักเรียนและบคุ ลากรที่หน้าโรงเรยี นก่อนเข้าโรงเรียน มีแผ่นปา้ ยใหค้ วามรนู้ ักเรยี นตามจุดต่างๆ ตลอดจนมกี ารบันทึกการเข้าออกสถานศึกษาในช่วงท่ีเกดิ โรคระบาดและมีการทำความสะอาดเป็นประจำ

79 สว่ นที่ ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภยั และสุขภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๑๙. มีห้องสวม (ทถี่ ่ายอุจจาระ และที่ถ่ายปสั สาวะ) และอ่างล้างมือสำหรบั นกั เรียน/นักศึกษา แยก ชาย-หญิงท่ีพอเพียง มีการจดั หอ้ งสวมแยกชาย - หญงิ และมีอ่างลา้ งมอื จำนวนเพยี งพอต่อนกั เรียน นักศึกษา ตาม หลักเกณฑ์ ๑. สรปุ จำนวนห้องสวมแยกชาย - หญงิ และอา่ งล้างมือทเี่ พยี งพอต่อนักเรียน นักศึกษา รวมท้งั สอดคลอ้ งตามหลักเกณฑท์ ่ีกำหนด ๒. ภาพถ่าย หรือเอกสารทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั จำนวนห้องสวม (ท่ีถ่ายอุจจาระ) และอา่ งลา้ งมือ หมายเหตุ ใช้ข้อมูลเทียบเคยี งกบั กฎกระทรวงฉบับท่ี ๖๓ ( พ.ศ. ๒๕๕๑) ออกตามความในพระราชบญั ญัติ ควบคมุ อาคาร พ.ศ. ๒๕๒๒ กำหนดหอ้ งสวม ดงั น้ี ๑. ต่อจำนวนนักเรียน นกั ศกึ ษาชาย ๕๐ คน กำหนดใหม้ ีห้องถา่ ยอจุ จาระ ๑ ห้อง ทถี่ า่ ยปสั สาวะ ๑ ทแ่ี ละอา่ ง ลา้ งมอื ๑ ท่ี (ส่วนทเ่ี กิน ๕๐๐ คน ให้เพิม่ ห้องถ่ายอจุ จาระ ท่ีถา่ ยปัสสาวะ และอา่ งล้างมืออย่างละ ๑ ที่ต่อ จำนวนนกั เรยี น นักศึกษาชายทกุ ๑๐๐ คน) ๒. ต่อจำนวนนกั เรยี น นกั ศึกษาหญิง ๕๐ คน กำหนดให้มีห้องถ่ายอจุ จาระ ๒ หอ้ ง และอ่างล้างมือ ๑ ท่(ี ส่วน ทีเ่ กนิ ๕๐๐ คน ให้เพ่ิมหอ้ งถ่ายอุจจาระ ๒ หอ้ ง และอ่างล้างมือ ๑ ท่ตี ่อจำนวนนักเรียน นกั ศกึ ษาหญงิ ทุก ๑๐๐ คน)

80 ส่วนท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภัย และสขุ ภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธนั วาคม ๒๕๖๔) ๒๐. มีการจดั นำ้ ดม่ื ท่สี ะอาด ทีล่ า้ งมือที่ถูกสุขลักษณะ เพื่อใหน้ ักเรียน/นักศึกษา บคุ ลากร ไดใ้ ชก้ ่อนการ รบั ประทานอาหาร หรือดื่มเคร่ืองดื่ม มกี ารจัดน้ำด่ืมทสี่ ะอาด ทล่ี ้างมือเพียงพอต่อจำนวนนักเรยี น/นักศึกษา บุคลากร และถูกสขุ ลกั ษณะ โดยมจี ำนวนนำ้ ดมื่ 4 จุด ตามแตล่ ะอาคารเรยี น หมายเหตุ ก. ใชข้ ้อมูลเทียบเคยี งกบั กฎกระทรวงว่าดว้ ยการจดั สวัสดิการในสถานประกอบกจิ การ พ.ศ.๒๕๔๘ โดยกำหนด นำ้ สะอาดสำหรับดื่มตอ่ จำนวนนกั เรียน นกั ศึกษาไม่เกิน ๔๐ คน ตอ้ งมไี มน่ ้อยกวา่ ๑ ทแ่ี ละ เพ่ิมขึ้นในอัตราส่วน ๑ ทสี่ ำหรับจำนวนนกั เรียน นักศึกษาทุก ๆ ๔๐ คน เศษของ ๔๐ คนถ้าเกนิ ๒๐ คน ให้ ถอื เป็น ๔๐ คน ข. ใช้ข้อมูลเทยี บเคยี งกบั กฎกระทรวงกำหนดมาตรฐานในการบรหิ าร จัดการและดำเนนิ การด้าน ความปลอดภัยอาชีวอนามยั และสภาพแวดล้อมในการทำงานเก่ียวกบั สารเคมีอันตราย พ.ศ. ๒๕๕๖ โดย กำหนดทลี่ ้างมือและลา้ งหนา้ ไมน่ ้อยกว่า ๑ ท่ตี ่อลกู จา้ ง ๑๕ คน และให้เพม่ิ จำนวนขึ้นตามสดั สว่ นของลูกจา้ ง ส่วนท่เี กิน ๗ คนใหถ้ อื เป็น ๑๕ คน

81 ส่วนท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภัย และสุขภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๒๑. มกี ารจัดท่ีรับประทานอาหาร และทพี่ ักที่เหมาะสม และถกู สุขลกั ษณะ มกี ารจัดท่ีรบั ประทานอาหาร และท่ีพกั ที่เหมาะสมโดยเพียงพอและถูกสุขลกั ษณะ

82 ส่วนที่ ๒ : สถานศึกษาปลอดภยั และสุขภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๒๒. มกี ารจัดสภาพแวดล้อมทีเ่ หมาะสมและปลอดภัยในสถานศกึ ษา เชน่ ระบบแสงสว่าง ระบบระบายอากาศ ระดับความดงั ของเสยี ง เปน็ ต้น มีการจัดสภาพแวดล้อมท่เี หมาะสมและปลอดภัยในสถานศึกษา

83 สว่ นที่ ๒ : สถานศึกษาปลอดภัย และสขุ ภาพอนามยั ดี (ช่วงเดอื นมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๒๓. มีมาตรการเพื่อความปลอดภัยเกยี่ วกบั สารเคมใี นสถานศกึ ษาทีเ่ หมาะสมและปลอดภยั 1. นโยบายและการวางแผนการรกั ษาความปลอดภัยเกยี่ วกบั สารเคมี โรงเรยี นบ้านหนองทม่ ท่ากระดันให้ความสำคัญกบั ความปลอดภยั และตระหนักถึงความรับผิดชอบท่ีมี ต่อสวัสติภาพของนักเรียน ชุมชน และพื้นที่สังคมโดยรอบของโรงเรยี น จึงมีนโยบายใหม้ ีระบบมาตรการรักษา ความปลอดภัยของนักเรียนเกี่ยวกับสารเคมีในสถานศึกษาให้สอดคล้องกับกฎหมายและมาตรฐานอันเป็นที่ ยอมรับ เพื่อสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษาและหลีกเสี่ยงอันตรายที่อาจมีต่อสุขภาพของผู้เกี่ยวข้อง ตลอดจน ผลกระทบต่อทรพั ย์สนิ และสภาพแวดล้อมทงั้ ภายในและบรเิ วณรอบโรงเรยี น สารเคมี หมายถงึ สารอนินทรยี ์ หรือสารอินทรีย์ที่มสี ามารถระบุโมเลกลุ ของสารได้ อาจปรากฏอยู่ใน ธรรมชาติ หรือถูกสังเคราะห์ขึ้นจากปฏิกิริยาต่างๆ ก็ได้โดยทั่วไปแล้ว สารเคมีจะมีสถานะอยู่ ๓ สถานะ เช่นเดียวกนั กับสสาร ได้แก่ ของแข็ง ของเหลว และก๊าซ หรือพลาสมา สามารถเปลี่ยนสถานนะได้เม่ือสภาวะ หรือ เงื่อนไขเปลี่ยนไป เช่น เปลี่ยนอุณหภูมิความดัน โดยใช้ปฏิกิริยาทางเคมี ก็สามารถเปลี่ยนจากสารเคมี หนึ่งไปเป็น สารเคมีตัวใหม่ได้ ส่วนพลังงาน เช่น แสง หรือความร้อน ไม่จัดอยู่ในรปู ของสสาร จึงไม่อยู่ในกลมุ่ ของสารเคมใี นคำจำกดั ความน้ี สารเคมีทุกชนิดอาจทำให้เกิดอันตรายได้ถ้าได้รับเข้าสู่ร่างกายในปริมาณมากพอ โดยความรุนแรง ขึ้นกับ ชนิดและปริมาณของสารที่ได้รับ ระยะเวลาของการที่ได้รับสาร และรูปแบบการรับสารสู่ร่างกาย อันตรายทอี่ าจเกดิ ขึ้นในสถานศกึ ษา มีดงั นี้ - อันตรายจากการสูดดมไอของสารเคมี การสูดดมไอของสารเคมีโดยตรงทำให้เกิดการระคายเคือง ต่อระบบทางเดินหายใจ ได้แก่จมูก คอ และ ปอด ความเป็นอันตรายขึ้นอยู่กับชนิด ปริมาณที่ได้รับเข้าสู่ร่างกาย และระยะเวลาสมั ผสั ควรหลกี เสย่ี ง การสูดดมไอของสารเคมโี ดยตรง - อันตรายจากการสัมผัสสารเคมี สารเคมีหลายประเภท เช่น กรดและเบส กัดกร่อนผิวหนังได้ จึงควรหลีกเส่ียงการสัมผัสสารเหล่าน้ี โดยตรง หากสารเคมีหกเลอะบนพื้นโต๊ะปฏิบัติการหรือที่ใดก็ตาม ให้ทำความสะอาดทันทีด้วยความ ระมัดระวัง เพื่อป้องกันไม่ให้เป็นอันตรายต่อผู้อื่น โดยต้องสวมใส่อุปกรณ์ ป้องกันส่วนบุคคลที่เหมาะสม ในกรณีที่สารเคมีหกในปริมาณมาก ไม่ควรจัดการด้วยตัวเองให้แจ้งเจ้าหน้าที่ ในหอ้ งปฏบิ ตั ิการมาจัดการ - อันตรายจากการกลืนกินสารเคมี สารเคมีเข้าปากอาจเกิดขึ้นจากอาหารที่ปนเปื้อนสารเคมีมือที่ สมั ผสั สารเคมแี ล้วหยบิ อาหารเขา้ ปาก หรือการใชป้ ากดดู สารเคมีด้วยปิเปต ๑) เปา้ ประสงค์ (๑) เพอ่ื ใหม้ ีรปู แบบแนวทางการรักษาความปลอดภยั เกย่ี วกับการใชส้ ารเคมีของโรงเรียน (๒) เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการปกป้อง และคุ้มครองความปลอดภัยเกี่ยวกับสารเคมี ทั้งด้าน รา่ งกาย และการดำเนนิ ชวี ิตประจำวัน (๓) เพื่อสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยเกี่ยวกับสารเคมีของโรงเรียนโดยการให้ ความรู้ ความเข้าใจ แกผ่ ้ทู ี่รับผดิ ชอบ และผ้ทู มี่ ีสว่ นเกยี่ วขอ้ งกบั การรักษาความปลอดภยั ในโรงเรียน ๒) เป้าหมาย (๑) นักเรียนทุกคนในโรงเรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจ ในการใชส้ ารเคมีอย่างปลอดภัยในสถานศึกษา

84 (๒) ผู้บรหิ ารสถานศึกษา ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ผ้ปู กครองนักเรยี นมีแนวทางใน การป้องกนั และรักษาความปลอดภยั เกี่ยวกบั การใชส้ ารเคมใี นสถานศึกษาและในชุมชน (๓) จัดตั้งเครือข่ายผู้ปกครอง หน่วยงานภาครัฐและเอกชนในชุมชน เพ่อื ส่งเสริมในการสร้าง ความ ตระหนกั การใช้สารเคมใี นสถานศกึ ษา มสี ว่ นรว่ มในการดแู ลความปลอดภยั ดา้ นตา่ งๆใหแ้ ก่นกั เรยี น ๓) ยุทธศาสตร์ (๑) โรงเรียนจัดระบบการรักษาความปลอดภัยเก่ียวกับสารเคมีโดยการจัดทำป้ายบอกวิธีการใช้ การป้องกัน และจุดแสดงความปลอดภัยเกี่ยวกับสารเคมีต่างๆ เพื่อระวังความปลอดภัยในการใช้สารเคมี ภายในสถานศกึ ษา (๒) กำหนดมาตรการรักษาความปลอดภยั เกีย่ วกบั สารเคมขี องนักเรยี นให้ปฏบิ ตั ิอยา่ งเคร่งครดั (๓) ใหค้ วามรู้ และจัดอบรมให้กับนักเรยี น เกีย่ วกับรู้จักสารเคมี วธิ ีการใช้ ประโยชน์ โทษ และวิธีการ ปอ้ งกันสารเคมีในสถานศึกษา 2. การวางแผนรกั ษาความปลอดภยั ในการใชส้ ารเคมีของโรงเรียนบา้ นหนองทม่ ท่ากระดนั แนวทางการวางแผนการรักษาความปลอดภัยให้แก่นักเรียน เน้นการมีส่วนร่วมระหว่างนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่ายในชุมชน ทั้งหน่วยงานภาครัฐและเอกชน โดยร่วมกันวางแผนเพ่ือป้องกัน และหาแนวทางรกั ษาความปลอดภยั เกี่ยวกับสารเคมใี นสถานศึกษา ดังนี้ ข้ันตอน ภารกจิ ๑.ศกึ ษาสภาพทั่วไป ศึกษาเกี่ยวสารเคมตี ่างๆภายในสถานศึกษา และศึกษาสารเคมใี นชุมชน โดยรอบ และสร้างความเข้มแข็งของเครือข่ายเพื่อวิเคราะห์ความเสี่ยง จากการ ใชส้ ารเคมที อี่ าจก่อใหเ้ กดิ อุบัตเิ หตุ ๒.กำหนดมาตรการหลกั กำหนดมาตรการหลักด้านการใช้สารเคมี และการป้องกันสารเคมีใน สถานศึกษา 3.กำหนดมาตรการเสริม กำหนดมาตรการเสริมให้เหมาะสมเกี่ยวกับการใช้ สารเคมีใน สถานศกึ ษา และ ขยายมาตรการสู่ชุมชนโดยรอบ ๔.กำหนดกจิ กรรม กำหนดกจิ กรรมสนับสนนุ มาตรการหลกั และมาตรการเสริม ๕ . กำหนดเวลาและผู้รับผิดชอบ กำหนดเวลาและผู้รบั ผิดชอบอย่างชดั เจน และสามารถปฏิบัติได้

85 ๓. มาตรการความปลอดภัยเก่ียวกบั สารเคมใี นสถานศกึ ษา สาเหตุ มาตรการป้องกันและแกไ้ ข ผรู้ บั ผดิ ชอบ ๑. การเกิดระเบิดและ ๑. ศึกษาคุณสมบัติของสารเคมีให้รู้ถึงการทำงานที่ ๑.ผบู้ รหิ าร โรงเรียน อคั คีภยั จากสารเคมี อาจจะกอ่ ให้ อคั คภี ยั และอันตราย ๒.ครู 2. ให้ความรู้นักเรียนถึงสารที่อาจจะก่อให้เกิด 3.นักการภารโรง อัคคีภัย 4.ผู้ปกครอง ๓.ครูคอยควบคุม ดแู ลให้อยู่ในระเบยี บวินัย ๕.ชมุ ชน ๔.จดั ใหม้ ปี า้ ยช่อื แสดงรายละเอยี ดนักเรียน ๖.นกั เรียน 5.ให้ความรนู้ กั เรียนเกีย่ วกบั การดบั ไฟ หนีไฟ ๖.จดั ให้มีเจ้าหน้าทอ่ี ยูเ่ วรรักษาสถานทีร่ าชการ อยา่ งเครง่ ครัด 7.วางแผนรับสถานการณ์ไว้ลว่ งหน้า 8.จ ั ด แ ห ล ่ ง ข ้ อ ม ู ล ท ี ่ ส า ม า ร ถ ต ิ ด ต ่ อ ข อ ค ว า ม ชว่ ยเหลือไว้ลว่ งหนา้ ๒. ความเสี่ยงภัยต่อสุขภาพ 1. หลีกเลี่ยงการจดั กจิ กรรมท่คี รูไมส่ ามารถ ๑.ผบู้ ริหาร โรงเรียน ใ น ห ้ อ ง ป ฏ ิ บ ั ต ิ ก า ร ใ น ควบคมุ ดูแลนักเรียน ได้ทั้งหมดและความเสี่ยง ๒.ครู สถานศกึ ษา ตอ่ การเกิดอันตราย 3.นักการภารโรง ๒.จัดระบบดแู ลความปลอดภยั อยา่ งใกล้ชิด 4.ผปู้ กครอง 3.ใหค้ วามรนู้ กั เรยี นในการรว่ มกิจกรรมอยา่ ง 5.นักเรียน ปลอดภยั ทุกครั้ง ๔.จดั ครูคอยควบคุม ดแู ลใหอ้ ยู่ในระเบยี บวนิ ัย ทกุ ครง้ั 5.ตรวจดูความเหมาะสมของสถานที่ท่ีปลอดภัย ๖.จดั เตรยี มสถานท่ปี ฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ ทุกครั้ง ๓. การดูแลสุขภ า พ ให้ ๑.ใหค้ วามรู้เก่ียวกบั โรค และการปฐมพยาบาล ๑.ผู้บรหิ าร โรงเรียน ป ล อ ด โ ร ค แ ล ะ ภ ั ย จาก เบือ้ งต้นจาก สารเคมี ๒.ครู สารเคมี 2.จัดเกบ็ อปุ กรณ์ท่ีเป็นสารอนั ตรายใหป้ ลอดภัยกับ 3.นักการภารโรง นกั เรยี น 4.นกั เรยี น 3.จดั ให้มคี รผู ู้รับผดิ ชอบดูแลสารเคมีและอุปกรณ์ที่ มคี วามเสี่ยง เกีย่ วกบั สารอนั ตราย ๔.อปุ กรณ์ปอ้ งกนั อันตราย ๑.จัดครูรับผิดชอบถังดับเพลิงประจำอาคารเรียน ๑.ผูบ้ รหิ าร โรงเรยี น จากสารเคมี สารเคมี ๒.ครู ๒.ครูผู้รับผิดชอบจัดเตรียมตู้เก็บอุปกรณ์ จัดเรียง ๓.นักเรียน อปุ กรณ์ และ จดั เรียงสารเคมีตา่ งๆอย่างเปน็ ระบบ 3.จัดเตรียมอุปกรณ์การล้างมือ ล้างอุปกรณ์ ต่างๆ ใหพ้ ร้อม

86 สาเหตุ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผรู้ บั ผดิ ชอบ ๕.การปฐมปฐมพยาบาล 1.บูรณาการจัดการเรยี นการสอนในรายวชิ าลูกเสือ ๑.ผบู้ รหิ าร โรงเรยี น เบื้องต้นสำหรับ ผู้ได้รับพิษ เร่ืองปฐมพยาบาลเบ้อื งตน้ ๒.ครู จาก ๒.ครูอบรม การปฐมพยาบาลเบือ้ งต้น ๓.นักเรยี น สารเคมี 3.ประสานหนว่ ยงานท่เี ก่ยี วขอ้ งให้ความรู้ กบั นักเรยี นและคณะครู ๖.ขอปฏบิ ตั ใิ นการเตรยี ม ๑. ครูเวรประจำวันพูดหน้าแถวเกี่ยวกับข้อปฏิบัติ ๑.ผูบ้ รหิ าร โรงเรียน รับเหตฉุ กุ เฉนิ จากสารเคมี ในการเตรียมรบั เหตฉุ กุ เฉินต่างๆ ๒.ครู 2.ครูผ้รู ับผิดชอบกิจกรรมวางแผนงาน ๓.นกั เรยี น ตามข้อปฏิบัติให้ชัดเจน เพื่อเตรียมลดความเสี่ยง ตอ่ การเกิดเหตุฉุกเฉินจากสารเคมี ๗. การป้องกันอันตรายจาก ๑.ผู้บริหาร โรงเรยี น สารเคมีและการปฏิบัติตน 1. ศึกษาคุณสมบัติของสารเคมีให้รู้ถึงการทำงาน ๒.ครู ภายใต้ภาวะมลพษิ ในชมุ ชน อนั ตรายจากทอ่ี าจจะกอ่ ให้ อัคคีภยั และอันตราย 3.นกั การภารโรง 2.ให้ความรู้นักเรียนถึงสารที่อาจจะก่อให้เกิด ๔.ผปู้ กครอง อนั ตราย ๕.ชุมชน ๓.ครูคอยควบคุม ดูแลนักเรียนให้อยู่ในระเบียบ ๖.นักเรียน วินัย 4.จดั ใหม้ ปี ้ายชอ่ื แสดงรายละเอียดนกั เรียน 5.แต่งตั้งกรรมการรับผิดชอบตรวจสอบอุปกรณ์ อยา่ งสม่ำเสมอ ๖.จดั อบรมให้ความร้คู ณะครู นักเรียน และชุมชน ๗.จดั ให้มเี จา้ หน้าทอี่ ย่เู วรรักษาสถานท่ีราชการ อย่างเครง่ ครัด 8.วางแผนรบั สถานการณ์ไวล้ ว่ งหน้า ๙.จัดแหล่งข้อมูลที่สามารถติดต่อขอความ ช่วยเหลอื ไวล้ ่วงหนา้

87 โรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดนั มีปา้ ยเตอื นสญั ลักษณภ์ ายในหอ้ งเรยี น

88 โรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดนั มีปา้ ยเตอื นสัญลักษณ์ภายในห้องเรียนอ

89 โรงเรียนบ้านหนองทม่ ท่ากระดนั จดั ระเบยี บหอ้ งปฏิบัตกิ ารเคมีใหม้ ีอากาศถ่ายเทไดส้ ะดวก

90 ครูผ้สู อนตรวจเชค็ สภาพสารเคมี เพื่อปอ้ งกนั การเก็บสารเคมหี มดอายุ ทกุ ปีการศึกษา

91 ส่วนท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภยั และสขุ ภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๒๔. มกี ารรบั ฟงั ความคิดเห็น หรือข้อเสนอแนะ ดา้ นความปลอดภัยในสถานศกึ ษาจากครูอาจารย์ นักเรยี น และมีการนำไปปรบั ปรุงแก้ไข มีการรบั ฟังความคิดเหน็ หรือข้อเสนอแนะด้านความปลอดภยั ในสถานศกึ ษาจากครูอาจารย์ นักเรียน และนำไปพิจารณาปรบั ปรงุ แก้ไขเปน็ ลายลกั ษณ์อักษรชัดเจน เช่น การปรับปรุงทางเดนิ การปดิ ช่องระบายนำ้ การติดปา้ ยเตือน เป็นต้น โรงเรียนบา้ นหนองทม่ ทา่ กระดนั ไดม้ ีการอำนวยความสะดวกใหผ้ ู้เรียน โดยจัดตู้แสดงความ คดิ เหน็ ให้นักเรยี นได้แสดงความคิดเหน็ ในเรื่องความปลอดภยั ในโรงเรียนและเร่อื งอ่ืนๆ อีกท้ังยัง มกี ารจดั อบรมให้ความร้เู รอ่ื งความปลอดภัยในโรงเรียนกับนกั เรยี น คณะครู และบุคลากรภายในโรงเรยี นดว้ ย

92 สว่ นที่ ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภัย และสขุ ภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๒๕. มีการจัดเก็บข้อมลู สถิติอุบตั เิ หตุหรือการเจบ็ ป่วยในสถานศึกษา และการวางแผนปอ้ งกัน ที่เหมาะสม หอ้ งพยาบาลและบันทึกการใชห้ ้องพยาบาล

93 สถิติอบุ ัติเหตุในปีการศึกษา 2564 ชน้ั จำนวนคน อนุบาล 2 - อนบุ าล 3 - ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 - ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 - ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 1 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 - ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5 - ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 1 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 - ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 - ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 - สถติ ิอุบัติเหตุในปีการศกึ ษา 2564 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 อบ.1 อบ.2 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

94 ส่วนท่ี ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภยั และสขุ ภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๒๖. มกี ารจดั กจิ กรรมเพ่ือส่งเสริมและกระตุน้ จติ สำนกึ ให้แกน่ กั เรยี น/นกั ศกึ ษา ดา้ นความปลอดภยั ใน สถานศกึ ษาในรปู แบบต่าง ๆ ทเ่ี หมาะสม มกี ารจดั กจิ กรรมเพ่อื ส่งเสริมและกระตุน้ จิตสำนึกให้แก่นักเรยี น/นักศกึ ษา ดา้ นความปลอดภัยใน สถานศกึ ษาในรูปแบบตา่ ง ๆ ทเี่ หมาะสมอย่างชดั เจน ๑. การจดั กจิ กรรมเพ่ือส่งเสริมและกระตุ้นจติ สำนึก ใหแ้ ก่นกั เรียน/นกั ศึกษาดา้ นความปลอดภัยใน สถานศกึ ษาในรปู แบบต่าง ๆ ทเ่ี หมาะสมเป็นลายลักษณ์อักษรชดั เจน เช่น มหี ลักสตู รหรอื มีการสอนเกย่ี วกับ ความปลอดภัย การอบรมเรื่องความปลอดภัยข้นั ตน้ การรณรงคล์ ดสูบบหุ ร่ี การจัดบอร์ดความปลอดภัย การ ประกวดวาดภาพ การออกกำลงั กาย เปน็ ต้น ๑.๑ ระดับอนบุ าล-ประถม และมัธยมศึกษา อย่างน้อย ๑ กิจกรรม ๒. ภาพถ่าย หรือเอกสารทีเ่ ก่ียวข้องกบั การจดั กิจกรรมเพอ่ื สง่ เสริมและกระต้นุ จติ สำนึกด้านความ ปลอดภยั ในสถานศึกษา โรงเรยี นบ้านหนองทม่ ท่ากระดันได้มีการจดั กจิ กรรมรณรงค์ลดการสบู บุหรแี่ ละยาเสพติด เพือ่ เปน็ การป้องกนั ความปลอดภยั จากสารเสพติดเบอ้ื งตน้

95 โรงเรยี นบ้านหนองทม่ ทา่ กระดันได้มีการจัดกจิ กรรมวาดภาพระบายสเี กีย่ วกบั อุบตั เิ หตุบนท้องถนน เพอื่ เป็นการสร้างความตระหนกั ให้กับนักเรยี น และประชาสัมพนั ธ์เก่ยี วกบั ความปลอดภัยในการใชร้ ถ

96 ส่วนที่ ๒ : สถานศึกษาปลอดภยั และสขุ ภาพอนามัยดี (ช่วงเดือนมกราคม - ธนั วาคม ๒๕๖๔) ๒๗. มีหนังสือตำรา หรอื มาตรฐานเก่ียวกบั ความปลอดภยั อาชวี อนามัย และสภาพแวดลอ้ ม ในการทำงาน เพอื่ ใชใ้ นการศกึ ษาค้นควา้ และการเรียนรู้ของบุคลากร มีหนังสือตำรา หรือมาตรฐานเกยี่ วกับความปลอดภยั อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงาน เพ่ือใชใ้ นการศึกษาค้นควา้ และการเรยี นรู้ของบุคลากร และบคุ ลากรสามารถเข้าถงึ ข้อมูลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม โรงเรียนบ้านหนองทม่ ทา่ กระดนั มีหนงั สอื ตำรา หรอื มาตรฐานเกีย่ วกบั ความปลอดภัย อาชวี อนามยั และสภาพแวดล้อมในการทำงาน เพื่อใชใ้ นการศกึ ษาคน้ คว้า และการเรียนรู้ของบุคลากร

97 ส่วนที่ ๒ : สถานศกึ ษาปลอดภยั และสุขภาพอนามัยดี (ชว่ งเดือนมกราคม - ธันวาคม ๒๕๖๔) ๒๘. มีมาตรการดูแลเพ่ือความปลอดภัยในการเดินทาง เช่น การจดั ระบบจราจร การสวมหมวกกนั นอ็ ค หรือการดแู ลยานพำหนะรับ-สง่ ใบอนุญาตขบั รถ เป็นตน้ สำหรบั นักเรียน/นกั ศกึ ษาในสถานศกึ ษา มมี าตรการดแู ลเพื่อความปลอดภยั ในการเดินทางเช่น การจัดระบบจราจร การสวมหมวกกนั น็อค การดแู ลยานพาหนะรถรบั -สง่ ใบอนญุ าตขับรถ เป็นตน้ สำหรบั นักเรียน/นักศึกษาในสถานศึกษา (ระดบั มัธยมศกึ ษา อาชวี ศึกษา และอดุ มศึกษา) มกี ารควบคุมดูแลเพื่อความปลอดภยั อย่างชัดเจน โรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดนั มมี าตรการดูแลเพ่ือความปลอดภยั ในการเดนิ ทาง เช่นการจดั ระบบจราจร และการดูแลยานพาหนะ รบั – ส่งนักเรียน