สรุปบทเรียน ปวส

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ใช้ค้นหาหนังสือ โดยระบุ ชือ่ ผเู้ ข่ยน หรอื ชื่อหนังสอื

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การแปลงหน่วยวดั ต่าง ๆ

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ การแปลงค่าเงนิ

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ค้นหาแผนท่ี

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ค้นหาเวลาของแต่ละประเทศ

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั ระบบฐานข้อมูล แนวคิดเก่ียวกบั การจดั เก็บขอ้ มลู แนวคิดเกี่ยวกบั ระบบฐานขอ้ มลู สถาปัตยกรรมของระบบฐานขอ้ มลู แนวคดิ ฐานขอ้ มลู แบบตา่ งๆ

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั การจัดเกบ็ ข้อมูล ความรูพ้ นื้ ฐานเรอื่ งเขตขอ้ มลู ระเบยี น และแฟม้ ขอ้ มลู ชนดิ และคณุ สมบตั ิของหนว่ ยเก็บขอ้ มลู สารองและหนว่ ยความจาหลกั

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั การจัดเกบ็ ข้อมูล ความรูพ้ ืน้ ฐานเรอื่ งเขตขอ้ มลู ระเบย่ น ทละทฟ้มขอ้ มลู เขตข้อมูล คือ การนาเอาอกั ขระหลายๆตวั รวมกนั โดยมีความหมายอยา่ งใดอยา่ ง หนงึ่ หรอื อาจเรยี กอีกอยา่ งวา่ ฟิลด์ (Field) ระเบ่ยน คือ กลมุ่ ของฟิลดท์ ส่ี มั พนั ธก์ นั หรอื อาจเรยี ก อกี อย่างหนงึ่ วา่ เรคอรด์ (Record)

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั การจดั เกบ็ ข้อมูล ชนิดของข้อมูล มหี ลายรูปแบบดงั นี้ คือ ⚫ ขอ้ มลู แบบรูปแบบ เป็นขอ้ มลู ทรี่ วมอกั ขระเป็นรูปแบบท่ี แน่นอน อาจอยใู่ นรูปของ รหสั ซงึ่ ตอ้ งตีความหมายอกี ครงั้ ⚫ ขอ้ มลู แบบขอ้ ความ เป็นขอ้ มลู ท่เี ป็นอกั ขระในแบบขอ้ ความ โดยไมม่ ีรูปแบบท่ี แนน่ อน ความหมายจะอยใู่ นขอ้ ความ ⚫ ขอ้ มลู แบบภาพลกั ษณ์ เป็นขอ้ มลู ท่เี ป็นภาพหรอื เป็นกราฟ ⚫ ขอ้ มลู แบบเสยี ง ⚫ ขอ้ มลู แบบภาพและเสียง เป็นการจดั เก็บภาพและเสียงไว้ รวมกนั

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกยี่ วกบั การจดั เกบ็ ข้อมูล ลกั ษณะของระบบทฟ้มขอ้ มลู ⚫ ระเบียนขนาดคงที่ ⚫ ระเบยี นท่ีมีความยาวแปรได้ การจัดการทฟ้มข้อมลู ⚫ การสรา้ งแฟม้ ขอ้ มลู ⚫ การปรบั ปรุง รกั ษาแฟม้ ขอ้ มลู

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกยี่ วกบั การจัดเกบ็ ข้อมูล ประเภทของทฟ้มขอ้ มูล ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู หลกั ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู รายการเปลยี่ นแปลง ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู ตาราง ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู เรยี งลาดบั

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกยี่ วกบั การจัดเกบ็ ข้อมูล การจดั โครงสรา้ งทฟ้มขอ้ มลู ⚫ แบบลาดบั ⚫ แบบลาดบั ตามดชั นี ⚫ แบบสมั พทั ธ์

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั การจดั เกบ็ ข้อมูล ชนิดทละคุณสมบตั ิของหน่วยเกบ็ ข้อมลู สารองทละหน่วยความจาหลกั ชนิดของหนว่ ยความจาหลกั ชนิดของหนว่ ยความจาสารอง

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั การจดั เกบ็ ข้อมูล ชนิดของหน่วยความจาหลกั ⚫ แรม • ไดนามิกแรม • สแตติกแรม ⚫ รอม • พรอม • อีพรอม • อีอีพรอม

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั การจัดเกบ็ ข้อมูล ชนิดของหน่วยความจาสารอง ⚫ เขา้ ถึงขอ้ มลู ไดโ้ ดยตรง เชน่ จานบนั ทกึ แมเ่ หลก็ , ออพตคิ ลั ดสิ ก,์ พซี ีเอ็มซไี อเอ ⚫ เขา้ ถึงขอ้ มลู แบบเรยี งลาดบั เชน่ เทปแมเ่ หลก็

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั ระบบฐานข้อมูล ความจาเป็นที่ทาใหเ้ กิดการใชง้ านโดยระบบฐานขอ้ มลู ขอ้ มลู ฐานขอ้ มลู และระบบจดั การฐานขอ้ มลู ประโยชนข์ องระบบจดั การฐานขอ้ มลู

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั ระบบฐานข้อมูล ความจาเป็นทท่ี าใหเ้ กดิ การใชง้ านโดยระบบฐานขอ้ มลู ⚫ การประมวลผลกบั ระบบแฟม้ ขอ้ มลู ยงุ่ ยาก ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู ไมม่ คี วามเป็นอสิ ระของขอ้ มลู ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู มีความซบั ซอ้ นมาก ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู มีความถกู ตอ้ งของขอ้ มลู นอ้ ย ⚫ แฟม้ ขอ้ มลู มคี วามปลอดภยั นอ้ ย ⚫ ไมม่ กี ารควบคมุ จากศนู ยก์ ลาง

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกยี่ วกบั ระบบฐานข้อมูล ขอ้ มลู ฐานขอ้ มลู และระบบจดั การฐานขอ้ มลู ⚫ ฐานขอ้ มลู หมายถึง กลมุ่ ของขอ้ มลู ทมี่ ีการเก็บรวบรวมไว้ โดยมีความสัมพนั ธซ์ ง่ึ กนั และกนั ⚫ การบรหิ ารฐานขอ้ มลู ⚫ หนา้ ทีข่ องผบู้ รหิ ารฐานขอ้ มลู • กาหนดโครงสรา้ งหรอื รูปแบบของฐานขอ้ มลู • กาหนดโครงสรา้ งของอปุ กรณเ์ ก็บขอ้ มลู ละวธิ ีการเขา้ ถึงขอ้ มลู • กาหนดขอบเขตการเขา้ ถึงขอ้ มลู ของผใู้ ช้

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั ระบบฐานข้อมูล ขอ้ มลู ฐานขอ้ มลู และระบบจดั การฐานขอ้ มลู ⚫ ความสาคญั ของระบบฐานขอ้ มลู • ลดการเก็บขอ้ มลู ท่ีซา้ ซอ้ น • รกั ษาความถกู ตอ้ งของขอ้ มลู • การปอ้ งกนั และการรกั ษาความปลอดภยั ใหก้ บั ขอ้ มลู ทาไดส้ ะดวก • สามารถใชข้ อ้ มลู รว่ มกนั ได้ • มคี วามเป็นอิสระของขอ้ มลู • สามารถขยายงานไดง้ ่าย • ทาใหข้ อ้ มลู บรู ณะกลบั สสู่ ภาพปกติไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ และมมี าตรฐาน

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกยี่ วกบั ระบบฐานข้อมูล ขอ้ มลู ฐานขอ้ มลู และระบบจดั การฐานขอ้ มลู ⚫ ระบบการจดั การฐานขอ้ มลู มหี นา้ ท่ีดงั นี้ คอื • ดแู ลการใชง้ านใหก้ บั ผใู้ ชง้ าน • ควบคมุ ระบบความปลอดภยั ของขอ้ มลู • ควบคมุ การใชข้ อ้ มลู ในสภาพท่ีมีผใู้ ชง้ านพรอ้ มกนั หลายคน

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ เกย่ี วกบั ระบบฐานข้อมูล ประโยชนข์ องระบบจดั การฐานขอ้ มลู ⚫ ลดความซา้ ซอ้ นของขอ้ มลู ⚫ รกั ษาความถกู ตอ้ งของขอ้ มลู ⚫ มคี วามเป็นอิสระของขอ้ มลู ⚫ มีความปลอดภยั ของขอ้ มลู สงู ⚫ ใชข้ อ้ มลู รว่ มกนั โดยมีการควบคมุ จากศนู ยก์ ลาง

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ สถาปัตยกรรมของระบบฐานข้อมูล ระดบั ของขอ้ มลู ความเป็นอิสระของขอ้ มลู ภาษาทใ่ี ชใ้ นระบบของฐานขอ้ มลู

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ สถาปัตยกรรมของระบบฐานข้อมูล ระดบั ของขอ้ มลู ⚫ ระดบั ชนั้ ของระบบจดั การฐานขอ้ มลู มี 4 ระดบั • ระดบั ภายนอก • ระดบั หลกั การ • ระดบั ภายใน • ระดบั โครงสรา้ งท่ีแทจ้ รงิ

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ สถาปัตยกรรมของระบบฐานข้อมูล ความเป็นอิสระของขอ้ มลู ⚫ แนวคิดเชิงกายภาพและตรรกะ ⚫ การออกแบบฐานขอ้ มลู ⚫ วิวกบั การแปลงรูป

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ สถาปัตยกรรมของระบบฐานข้อมูล ภาษาที่ใชใ้ นระบบของฐานขอ้ มลู ⚫ ภาษานิยามขอ้ มลู (Data Definition Language : DDL) เป็นภาษาท่ใี ช้ ในการกาหนด Schema ⚫ ภาษาจดั การขอ้ มลู (Data Manipulation Language : DML) เป็น ภาษาทใี่ ชใ้ นการจดั การขอ้ มลู ภายในระบบ ฐานขอ้ มลู ⚫ ภาษาที่ใชใ้ นการควบคมุ ขอ้ มลู (Data Control Language : DCL) เป็น ภาษาทใ่ี ชใ้ นการควบคมุ ความถกู ตอ้ งและ ความปลอดภยั ของขอ้ มลู

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ ฐานข้อมูลแบบต่างๆ ฐานขอ้ มลู แบบลาดบั ชนั้ (Hierarchical Data Model) ฐานขอ้ มลู แบบเครอื ขา่ ย (Network Data Model) ฐานขอ้ มลู แบบสมั พนั ธ์ (Relational Data Model)

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ ฐานข้อมูลแบบต่างๆ ฐานขอ้ มลู แบบเครอื ขา่ ย (Network Data Model) ⚫ โครงสรา้ งของขอ้ มลู มคี วามสมั พนั ธแ์ บบรา่ งแห ⚫ ตวั อยา่ งของภาษาปฏิบตั ิการ คอื IDMS

บนั ทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ ฐานข้อมูลแบบต่างๆ ฐานขอ้ มลู แบบเครอื ขา่ ย (Network Data Model) ⚫ ลกั ษณะเดน่ • เหมาะสาหรบั งานท่ีแฟม้ ขอ้ มลู มคี วามสมั พนั ธแ์ บบเครอื ขา่ ย • มโี อกาสเกิดความซา้ ซอ้ นของขอ้ มลู นอ้ ยกวา่ แบบลาดบั ชน้ั • การคน้ หาขอ้ มลู มเี งื่อนไขไดม้ ากและกวา้ งกวา่ แบบลาดบั ชน้ั ⚫ ขอ้ จากดั • ปอ้ งกนั ความลบั ของขอ้ มลู ไดย้ าก • มีค่าใชจ้ า่ ยและสนิ้ เปลืองมากกวา่ • ถา้ ความสมั พนั ธม์ มี ากเกินไป จะทาใหอ้ อกแบบฐานขอ้ มลู มีความยงุ่ ยากซบั ซอ้ น

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ ฐานข้อมูลแบบต่างๆ ฐานขอ้ มลู แบบสมั พนั ธ์ (Relational Data Model) ⚫ โครงสรา้ งของฐานขอ้ มลู อยใู่ นรูปของรเี ลชนั หรอื ตาราง ประกอบดว้ ยแถว (Tuple) และสดมภ์ (Attribute) ⚫ การควบคมุ ความถกู ตอ้ ง • Tuple มีขอ้ มลู ไมซ่ า้ กนั • Tuple ไมม่ ลี าดบั จากบนลงลา่ ง • Attribute ไมม่ ีลาดบั จากซา้ ยไปขวา • คา่ ของ Attribute ทกุ คา่ จะตอ้ งเป็น atomicity ⚫ ตวั อยา่ งของภาษาปฏบิ ตั กิ าร คอื SQL

บันทกึ ทบทวนการสอน ครู อาทติ ย์ เกดิ เขาทะลุ แนวคดิ ฐานข้อมูลแบบต่างๆ ฐานขอ้ มลู แบบสมั พนั ธ์ (Relational Data Model) ⚫ ลกั ษณะเดน่ • เหมาะสาหรบั งานเลือกดขู อ้ มลู แบบหลายฟิลดข์ อ้ มลู • ปอ้ งกนั ขอ้ มลู ถกู ทาลายหรือแกไ้ ขไดด้ ี • การเลือกดขู อ้ มลู ทาไดง้ ่าย ⚫ ขอ้ จากดั • แกไ้ ขปรบั ปรุงขอ้ มลู ทาไดย้ าก • มคี ่าใชจ้ ่ายของระบบสงู มาก