โครงการสอน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ2

โครงกำรสอน วิชำ เทคโนโลยีสำรสนเทศเพือ่ กำรจดั กำรอำชพี รหัสวชิ ำ 3001-2001 สำขำวชิ ำ คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ ประเภทวิชำ พำณิชยกรรม ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2561 ระหวำ่ งวนั ที่ 14 พฤษภำคม 2561 ถงึ 14 กันยำยน 2561 วทิ ยำลัยอำชวี ศกึ ษำขอนแก่น1. ผ้สู อน 1. นางสมควร ผายแสง 2. นายเถลิงศกั ด์ิ ช่างปรงุ โทรศพั ท์ 088-5923719 E-mail : thaloengsak0751@gmail.com2. ผเู้ รียน นักศกึ ษา ชั้น ปวส.1 สาขาวชิ า คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ (สคธ.1/1)3. ห้องเรียน 731 (อาคาร 7 วอศ. ขอนแก่น)4. จำนวนหนว่ ยกติ 3 หน่วยกิต5. จุดประสงคร์ ำยวิชำ (ตำมหลกั สตู ร) 1. เข้าใจเกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม ระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ การสบื ค้นและการสื่อสารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสืบคน้ จดั เก็บ คน้ คนื สง่ ผ่าน จัดดาเนนิ การข้อมลู สารสนเทศ นาเสนอ และสือ่ สารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพ โดยใช้คอมพิวเตอร์ และอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม และโปรแกรมสาเรจ็ รูปที่เกยี่ วข้อง 3. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและความรบั ผิดชอบในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การจัดการอาชีพ6. คำอธิบำยรำยวิชำ ศกึ ษาและปฏิบัตเิ ก่ยี วกับคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม ระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศ การสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ การจัดเก็บ ค้นคนื สง่ ผ่านและจดั ดาเนินการข้อมลู สารสนเทศ การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปในการนาเสนอและสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ7. สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความร้เู กีย่ วกับหลกั การและกระบวนการสืบค้น จัดดาเนนิ การและสือ่ สารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชพีโดยใช้คอมพวิ เตอร์ อุปกรณ์โทรคมนาคม ระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศ และโปรแกรมสาเรจ็ รปู ทเ่ี ก่ียวข้อง 2. ใช้คอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณโ์ ทรคมนาคมในการสบื คน้ ข้อมูลและส่ือสารข้อมลู สารสนเทศผา่ นระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ 3. จดั เก็บ ค้นคืน ส่งผ่านและจัดดาเนินการข้อมูลสารสนเทศตามลกั ษณะงานอาชพี 4. นาเสนอและสอ่ื สารขอ้ มูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสาเร็จรูป8. แนวทำงกำรศึกษำ (กรอบกำรเรยี นรูข้ องนกั เรยี น) 1. มคี วามรูเ้ กีย่ วกบั คอมพิวเตอร์และอุปกรณโ์ ทรคมนาคม 2. มคี วามรู้เกยี่ วกับขอ้ มลู สารสนเทศ และระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์

3. สามารถสบื คน้ ข้อมลู และสารสนเทศ 4. สามารถจัดเกบ็ ค้นคนื ส่งผ่าน และดาเนนิ การข้อมลู สารสนเทศ 5. ประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรปู ในการนาเสนอ และส่อื สารขอ้ มูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ 6. ประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู เพ่อื นาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทส่ือส่งิ พิมพ์ 7. ประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพ่ือนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคานวณ 8. ประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปเพ่อื นาเสนอข้อมลู สารสนเทศประกอบการบรรยายการนาเสนอ 9. จดั ทาโครงงาน/โครงการ/ชิ้นงาน “บูรณาการประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชพี ”9. กจิ กรรมกำรสอน (อยำ่ งน้อย 5 วิธ)ี 1. กำรจัดกำรเรยี นรแู้ บบบรรยำย (Lecture Method) คอื กระบวนการเรยี นรู้ท่ผี ูส้ อนเป็นผถู้ า่ ยทอดความรู้ให้แก่ผเู้ รียนโดยการพูดบอกเลา่ อธบิ ายเนือ้ หาท่ีผ้สู อนไดเ้ ตรียมการศึกษาค้นควา้ มาเปน็ อย่างดี ผเู้ รียนเปน็ ฝา่ ยรบั ฟัง และบนั ทึกสาระสาคัญ และเปิดโอกาสให้ผู้เรยี นซกั ถาม 2. กำรจดั กำรเรียนรู้แบบชแี้ นะ (Direct Instruction) คอื การสอนทฝี่ ึกทักษะหรือความรูแ้ ก่ผู้เรียนเพื่อใหม้ ีพฤติกรรมตามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่กาหนดไว้ โดยเนน้ การเสริมแรงโดยการให้คะแนน ให้คาชม สาหนับผ้ปู ฏิบัตไิ ด้ถูกต้อง 3. กำรจัดกำรเรียนรูโ้ ดยใชก้ ำรอธบิ ำยกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) คือ กระบวนการจัดกาเรยี นรทู้ ี่ผสู้ อนจดั กลุม่ ผเู้ รียนออกเปน็ กล่มุ ย่อย เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมโี อกาสสนทนาและเปลยี่ นข้อมูลความคิดเหน็ แลว้ สรปุ ผลมาเปน็ขอ้ สรุปกลมุ่ 4. กำรจัดกำรเรียนรู้แบบสำธติ (Demonstration Method) คือ กระบวนการทีผ่ สู้ อน และผูเ้ รียนทีเ่ ป็นผชู้ ่วย แสดงวธิ ีทาให้ดเู ปน็ ตวั อย่างพร้อมบอกวิธี อธิบายผูเ้ รียนโดยผเู้ รยี นจะเรียนรู้จาการสังเกต กระบวนการ ขน้ั ตอนแล้วให้ผู้เรียนซักถาม อภิปราย และปฏิบัตติ าม 5. กำรจดั กำรเรียนรู้ท่เี น้นกระบวนกำร (Process) คอื กระบวนการเรียนร้ทู ีเ่ นน้ ให้ผ้เู รียนไดเ้ รยี นรู้ วกี ารอยา่ งเปน็ ข้ันตอน โดยให้ผู้เรียนเป็นผ้คู ดิ ลงมอื ปฏิบตั ิ ผู้สอนเป็นผกู้ ากบั ควยคุมใหผ้ เู้ รยี นมีการปฏิบัติ ฝึกฝนจนเกิดทกั ษะสามารถปฏิบตั ิตามขัน้ ตอนได้และรับรู้ข้นั ตอนทั้งหมด จนสามารถนาไปใชไ้ ด้อย่างอตั โนมัติและสามารถนาไปใชไ้ ดก้ ับสถานการณ์จริงๆ 6. กำรจดั กำรเรียนรู้แบบรว่ มมือ (Cooperative Learning) คือ การจัดการเรียนรู้แบบใหผ้ ้เู รียนได้ร่วมมือและช่วยเหลอื กนั ในการเรยี นรู้ โดยแบง่ กลุ่มผเู้ รยี นทมี ีความสารถตา่ งกนั ออกเป็นกลุ่มเล็กๆ มกี ารทางานรว่ มกนั มีการแลกเปลยี่ นความคิดเห็น มกี ารพ่ึงพาอาศัยซ่ึงกันและกนั มีความรับผิดชอบร่วมกัน 7. กำรจัดกำรเรยี นรแู้ บบบูรณำกำร (Integration Instruction) คอื การจดั การเรยี นรทู้ ่ีเชือ่ มโยงกลมุ่ เน้ือหาหลายๆ วชิ าทีม่ ีความสัมพนั ธ์กันมาผสมผสานเข้าดว้ ยกนั เพอ่ี ให้ผูเรียนมคี วามรูห้ ลากกลาย และสามารถนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้ 8. วธิ ีสอนแบบศนู ยก์ ำรเรียน เปน็ วิธีสอนทม่ี ีหลกั การสาคัญ 2 ประการ คือ การใชส้ อ่ื ประสมที่ผูส้ อนจดั เตรียมไว้อย่างเปน็ ระบบ และใชก้ ระบวนการกลุ่มเพื่อฝึกใหผ้ ้เู รยี นสามารถทางานรว่ มกันเปน็ หม่คู ณะ 9. วธิ ีสอนแบบ เรยี นบนฐำนโครงกำร (Project-Based Learning) เปน็ วธิ ีการสอนท่ีเน้นใหผ้ ูเ้ รยี นไดเ้ รียนรู้จากการทาโครงการหรือโครงงานหรอื ชิ้นงาน ทงั้ ในด้านการออกแบบระบบ วางแผนโครงการ การแสวงหาและบรู ณาการความรู้ การควบคุมคุณภาพ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ล10. เอกสำรประกอบกำรสอน

1. บญุ สบื โพธิ์ศรี และคณะ. กำรใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำ 2007. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์ ศูนยส์ ่งเสริมอาชีวะ, 2554. 2. ประสิทธิ์ ทฑี ุพฒ.ิ กำรจดั กำรเทคโนโลยีสำรสนเทศ. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์ดอกหญ้า, 2549. 3. พนิดา พานชิ กลุ . เทคโนโลยสี ำรสนเทศ. กรงุ เทพฯ : สานกั พมิ พ์เคทพี ,ี 2548. 4. ภชุ ชงค์ เกวยี กกุทณั ฑ.์ คมู่ ือโปรแกรม Microsoft Office Word 2007. นนทบุรี : ไอดซี ี อินไฟดิสทรบิ ิวเตอร์ เซน็ เตอร์, 2555. 5. สทิ ธิชัย ประสานวงศ์. Microsoft Office Word 2010. กรงุ เทพฯ: สานักพิมพ์ ซอฟท์เพรส, 2555. 6. สธุ ีร์ นวกลุ . สร้ำงสรรคพ์ รเี ซนเตชน่ั ด้วย PowerPoint 2010. กรงุ เทพฯ : สานกั พมิ พ์ซเี อ็ด ยูเคช่นั จากัด (มหาชน), 2553. 7. สุระชัย พิมพส์ าลี. โปรแกรมตำรำงงำน. กรุงเทพฯ : สานักพมิ พ์ซัคเซส มีเดีย, 2550. 8. ธติ ริ ัตน์ เลขวรรณวจิ ิตร. โปรแกรมประมวลผลคำ. กรงุ เทพฯ: บริษัทศนู ย์หนังสือ เมืองไทย จากดั , 2556. 9. อรอมุ า เอกตาแสง. สรำ้ ง, ใช,้ แกไ้ ข, ประยกุ ต์ทุกงำนเอกสำรด้วย Excel, Word, Power Point. นนทบรุ ี : ไอดีซฯี , 2556.11. สอ่ื กำรสอน (มำกกวำ่ ร้อยละ 50 ของหน่วยกำรเรยี น) 1. สอ่ื ตารา 2. สือ่ มัลติมเี ดยี 3. สไลด์สรุปเน้อื หาแตล่ ะหน่วยการเรยี น 4. บทเรยี น Online E-Learning E-Book 5. ใบความรู้/ใบงาน12. กำรศกึ ษำดว้ ยกำรคน้ คว้ำด้วยตนเอง (อำจจะมอบหมำยใหน้ กั เรยี นค้นคว้ำอะไร จำกแหล่งใด) 1. ค้นหาขอ้ มลู จาก Internet เร่ือง - คอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม - ขอ้ มูลสารสนเทศและระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ - การสบื ค้นข้อมูลสารสนเทศ - การจดั เกบ็ คืนคน้ สง่ ผ่าน และดาเนนิ การขอ้ มลู และสารสนเทศ - การประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในการนาเสนอและสอ่ื สารข้อมูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ - การประยกุ ต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพอ่ื การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทสื่อสิง่ พิมพ์ - การประยุกต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รปู เพ่ือการนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตาราง คานวณ - การประยุกต์การใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู เพือ่ การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ 2. E-book เรื่อง - คอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม - ขอ้ มูลสารสนเทศและระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ - การสืบค้นข้อมลู สารสนเทศ

- การจัดเกบ็ คนื ค้น ส่งผา่ น และดาเนนิ การข้อมลู และสารสนเทศ - การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รูปในการนาเสนอและส่ือสารข้อมูลสารสนเทศตามลกั ษณะงานอาชีพ - การประยุกต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพอื่ การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทสือ่ สงิ่ พิมพ์ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพือ่ การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตัวเลขและตาราง คานวณ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู เพอ่ื การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ 3. บทเรยี น Online เรอื่ ง - คอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม - ข้อมลู สารสนเทศและระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ - การสบื คน้ ข้อมลู สารสนเทศ - การจัดเกบ็ คืนคน้ ส่งผา่ น และดาเนินการข้อมูลและสารสนเทศ - การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในการนาเสนอและส่อื สารขอ้ มูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ - การประยกุ ต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรูปเพื่อการนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทสอื่ สิง่ พมิ พ์ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู เพือ่ การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทตวั เลขและตาราง คานวณ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปเพอ่ื การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ13. กำรบรู ณำกำร บูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งในการ บรู ณาการประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชพีให้มีประสิทธภิ าพและคุณภาพ14. ชน้ิ งำน/โครงกำร (Project) จดั ทาโครงงาน “บรู ณาการโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชพี ”15. เชิญผ้เู ชย่ี วชำญ นายชยั วฒั น์ วัลลภา16. ทศั นศกึ ษำดูงำน ศนู ยพ์ ัฒนาทักษะและการเรียนรู้ ICT ขอนแก่น17. กำรประเมินผลกำรเรยี น แบง่ เปน็ 2 ภำค คอื17.1 ภำคควำมรู้ควำมสำมำรถ 100 คะแนน ได้แก่1. การเรยี นการสอบ 50 คะแนน2. ชิน้ งาน/โครงการ (Project Work) 30 คะแนน3. สอบปลายภาค 20 คะแนน17.2 ภำคคุณธรรม จริยธรรม 50 คะแนน (ผำ่ น/ไมผ่ ่ำน)1. ตรงต่อเวลา 15 คะแนน 15 คะแนน2. ความรับผดิ ชอบ ความซ่ือสตั ยแ์ ละยึดหลกั 5 ส.

3. บุคลิกภาพ 10 คะแนน 4. อื่นๆ............................ 10 คะแนน เกณฑผ์ า่ น 70% ถา้ ไม่ผ่านให้ มส. เพ่ือพัฒนาและแก้ไขภายในกาหนดเวลา18. เกณฑ์กำรวดั ผลภำคควำมรคู้ วำมสำมำรถ ระดับผลการเรยี น ชว่ งคะแนน 4 80-100 3.5 75-79 3 70-74 2.5 65-69 2 60-64 1.5 55-59 1 50-54 0 ตา่ กวา่ 5019. กำรส่งผลกำรเรยี นกำรสอน กาหนดการสง่ ผลการประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ คร้ังที่ 1 สปั ดาห์ที่ 6 ครัง้ ท่ี 2 สัปดาห์ที่ 11 ครง้ั ท่ี 3 สปั ดาห์ท่ี 15 ครง้ั ท่ี 4 สัปดาหท์ ่ี 19 (ส่งผลการเรียน) การสอบวดั ผล สอบประมวลความรู้ปลายภาคเรยี น สัปดาหท์ ่ี 1820. กำรแบง่ หน่วยกำรเรียนกำรสอนสัปดำห์ หนว่ ยกำรเรียนร้/ู เนอ้ื หำ กจิ กรรม ส่อื กำรเรยี น ที่ กำรสอน หน่วยที่ 1 ควำมร้เู บอื้ งต้นเกยี่ วกับคอมพิวเตอรแ์ ละ - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรียน อปุ กรณ์โทรคมนำคม - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วย 1.1 ความหมายของคอมพิวเตอร์ การเรียน ท่ี 1, 1.2 ประเภทของคอมพิวเตอร์ - บรรยาย - ใบความรู้หนว่ ยที่ 1 1.3 อปุ กรณ์โทรคมนาคม1-2 - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยที่ 1 1.4 องคป์ ระกอบของระบบโทรคมนาคม - แสดงวิธกี ารปฏิบัติในแต - website 1.5 หน้าทขี่ องระบบโทรคมนาคม ละหวั ขอการเรยี นและให - หนังสืออ่าน 1.6 ประเภทของสัญญาณในระบบโทรคมนาคม นักศึกษาปฏบิ ัตไิ ปพรอมกัน ประกอบอื่นๆ - สรปุ บทเรยี น

- แบบฝกหดั /ทดสอบ หนว่ ยท่ี 2 ขอ้ มลู สำรสนเทศและระบบเครอื ข่ำย - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผน่ CD บทเรียน คอมพิวเตอร์ 2.1 ความหมายของข้อมูล - ใหนักศกึ ษาคนควาหนวย อิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ย 2.2 ชนดิ ของข้อมูล 2.3 ความหมายของสารสนเทศ การเรยี น ท่ี 2,3-4 2.4 ระบบสารสนเทศ 2.5 ประเภทของระบบสารสนเทศ - บรรยาย - ใบความรหู้ นว่ ยท่ี 2 2.6 องคป์ ระกอบของระบบสารสนเทศ 2.7 ความหมายของระบบเครือขา่ ย - อธบิ าย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยที่ 2 2.8 ประเภทของเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ - แสดงวธิ กี ารปฏิบัติในแต - website ละหวั ขอการเรยี นและให - หนังสอื อ่านประกอบ นกั ศกึ ษาปฏิบตั ิไปพรอมกัน อืน่ ๆ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกหดั /ทดสอบ 2.9 รปู แบบการเชอ่ื มตอ่ เครอื ข่าย หนว่ ยท่ี 3 กำรสืบค้นข้อมลู สำรสนเทศ - สนทนา แสดงความคิดเหน็ - แผ่น CD บทเรยี น 3.1 ความหมาของการสืบค้นข้อมลู สารสนเทศ - บรรยาย/ยกตัวอยาง อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วย 3.2 ประเภทของการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ - แสดงวธิ กี ารปฏิบัติ ที่ 35-6 3.3 ประเภทของ Search Engine และใหนกั ศึกษาปฏบิ ัติไป - ใบความรู้หน่วยที่ 3 3.4 ประโยชนข์ อง Search Engine พรอมกัน - ใบงานหน่วยท่ี 3 3.5 การสืบคน้ หาข้อมูลดว้ ย Google - สรุปบทเรยี น - website 3.6 รูปแบบวิธีการสบื คน้ ข้อมูลสารสนเทศ - แบบฝกหัด/ทดสอบ - หนังสืออ่าน ประกอบ7 บทท่ี 4 กำรจดั เกบ็ คน้ คืน สง่ ผ่ำนและดำเนินกำร - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรยี น ขอ้ มูลสำรสนเทศ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อิเล็กทรอนกิ ส์ 4.1 การจดั เก็บข้อมูลสารสนเทศ การเรยี น หนว่ ยท่ี 4 4.2 การเตรยี มการค้นคืนสารสนเทศ - บรรยาย - ใบความรู้หนว่ ยที่ 4 4.3 เทคนิคการค้นคนื สารสนเทศ - อธบิ าย ยกตวั อยาง - ใบงานหนว่ ยที่ 4 4.4 การสบื ค้นสารสนเทศจากเวบ็ โอเพค (OPAC) - แสดงวธิ ีการปฏบิ ตั ิในแต - website 4.5 การดาเนินการเก่ียวกับข้อมลู สารสนเทศ ละหวั ขอการเรียนและให - หนงั สอื อ่าน 4.6 ประเภทของไฟล์ข้อมูล นักศึกษาปฏิบตั ิไปพรอมกนั ประกอบอ่นื ๆ - สรุปบทเรียน - แบบฝกหดั /ทดสอบ บทท่ี 5 กำรประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรปู ในกำร - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรยี น นำเสนอและสอื่ สำรข้อมูลสำรสนเทศตำมลกั ษณะ - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วย8 งำนอำชีพ การเรียน ท่ี 5 5.1 ความหมายของการนาเสนอและสื่อสารข้อมลู - บรรยาย - ใบความรู้หนว่ ยท่ี 5 สารสนเทศ - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยท่ี 5

5.2 จุดมงุ่ หมายในการนาเสนอและสื่อสารข้อมลู - แสดงวธิ ีการปฏบิ ัติในแต - website สารสนเทศ ละหัวขอการเรียนและให - หนงั สืออา่ นประกอบ 5.3 หลักการพื้นฐานของการนาเสนอและสื่อสาร นกั ศกึ ษาปฏิบัตไิ ปพรอมกัน อื่นๆ ข้อมลู สารสนเทศ - สรปุ บทเรียน 5.4 หลกั การเลอื กใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพอ่ื การ - แบบฝกหดั /ทดสอบ นาเสนอและส่ือสารข้อมูลสารสนเทศ 5.5 รูปแบบการนาเสนอและสอื่ สารขอ้ มลู สารสนเทศ โดยใชค้ อมพวิ เตอร์ 5.6 อปุ กรณ์ดจิ ิตอลทช่ี ่วยในการนาเสนอผลงาน 5.7 โปรแกรมสาเร็จรูปที่ใชใ้ นการนาเสนอและสอื่ สาร ข้อมลู ตามลกั ษณะงานอาชีพ 9 ประเมินผลกลำงภำคเรียน - อธิบาย ยกตวั อยาง - แผน่ CD บทเรียน - แสดงวธิ กี ารปฏบิ ตั ิในแต อิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ย บทท่ี 6 กำรประยุกตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพอ่ื ละหวั ขอการเรียนและให ที่ 6 นำเสนอข้อมูลสำรสนเทศประเภทสือ่ สิ่งพมิ พ์ นักศึกษาปฏิบัตไิ ปพรอมกนั - ใบความรูห้ น่วยท่ี 610-11 6.1 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา - สรุปบทเรียน - ใบงานหนว่ ยท่ี 6 6.2 การสรา้ งงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคา - แบบฝกหัด/ทดสอบ - website 6.3 การนาเสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทสื่อส่งิ พิมพ์ บทท่ี 7 กำรประยกุ ต์ใช้งำนโปรแกรมสำเรจ็ รูปเพื่อ - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผน่ CD บทเรยี น นำเสนอข้อมลู สำรสนเทศประเภทตัวเลขและตำรำง กำรคำนวณ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วย 7.1 การใชง้ านโปรแกรมตารางคานวณ 7.2 การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคานวณ การเรียน ที่ 7 7.3 การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและ ตารางคานวณ - บรรยาย - ใบความรู้หน่วยท่ี 712-13 - อธบิ าย ยกตวั อยาง - ใบงานหน่วยที่ 7 - แสดงวิธกี ารปฏิบัตใิ นแต - website ละหวั ขอการเรียนและให หนังสอื อ่านประกอบ นกั ศึกษาปฏบิ ตั ไิ ปพรอมกัน อ่ืนๆ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกหดั /ทดสอบ หน่วยท่ี 8 กำรประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รูปเพ่อื - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผ่น CD บทเรยี น นำเสนอข้อมลู สำรสนเทศ ประกอบกำรบรรยำยกำร นำเสนอ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วย 8.1 การใชง้ านโปรแกรมการนาเสนอ 8.2 การสรา้ งงานด้วยโปรแกรมการนาเสนอ การเรยี น ที 814-15 - บรรยาย - ใบความรหู้ น่วยท่ี 8 - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยที่ 8 - แสดงวิธีการปฏิบตั ิในแต - website

8.3 การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศเพ่ือใช้ประกอบการ ละหัวขอการเรยี นและให - หนงั สืออ่านประกอบ บรรยาย นกั ศึกษาปฏบิ ตั ไิ ปพรอมกนั อน่ื ๆ - สรปุ บทเรยี น - แบบฝกหัด/ทดสอบ16-17 โครงงำน กำรประยกุ ตโ์ ปรแกรม Microsoft Office - นาเสนอโครงงาน (Project ผลงานของนักศึกษา 2010 ในงำนอำชพี Work)18 ประเมนิ ผลปลำยภำคเรียน....................................... ....................................... ...................................... (นายอภิชาต พงษา) (นางสมควร ผายแสง) (นางสาวนัยนา เจรญิ พล) ผูส้ อน รองผ้อู านวยการฝา่ ยวิชาการ หวั หนา้ แผนก ลงช่อื .......................................................... (นางนงเยาว์ กัลยาลักษณ)์ ผอู้ านวยการ