โครงการสอน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ

โครงกำรสอน วชิ ำ เทคโนโลยสี ำรสนเทศเพื่อกำรจดั กำรอำชีพ รหัสวิชำ 3001-2001 สำขำวชิ ำ คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ ประเภทวิชำ พำณิชยกรรม ภำคเรยี นที่ 1 ปีกำรศกึ ษำ 2561 ระหวำ่ งวันที่ 14 พฤษภำคม 2561 ถงึ 14 กนั ยำยน 2561 วทิ ยำลัยอำชวี ศกึ ษำขอนแก่น1. ผสู้ อน นายเถลงิ ศักด์ิ ชา่ งปรุง โทรศพั ท์ 088-5923719 E-mail : [email protected]. ผู้เรยี น นักศกึ ษา ชัน้ ปวส.1 สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกจิ (สคธ.1/1)3. หอ้ งเรียน 731 (อาคาร 7 วอศ. ขอนแกน่ )4. จำนวนหนว่ ยกิต 3 หนว่ ยกิต5. จุดประสงค์รำยวิชำ (ตำมหลกั สตู ร) 1. เข้าใจเก่ียวกบั คอมพิวเตอร์และอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม ระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศ การสืบคน้และการสื่อสารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสืบคน้ จดั เกบ็ ค้นคืน ส่งผา่ น จดั ดาเนินการข้อมลู สารสนเทศ นาเสนอ และสอ่ื สารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพ โดยใช้คอมพวิ เตอร์ และอุปกรณ์โทรคมนาคม และโปรแกรมสาเรจ็ รปู ท่ีเก่ียวข้อง 3. มีคณุ ธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การจดั การอาชีพ6. คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกยี่ วกับคอมพวิ เตอร์และอุปกรณโ์ ทรคมนาคม ระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศ การสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ การจัดเก็บ คน้ คืน สง่ ผ่านและจัดดาเนนิ การข้อมลู สารสนเทศ การประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รูปในการนาเสนอและสื่อสารข้อมูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชพี7. สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การและกระบวนการสบื ค้น จัดดาเนนิ การและสื่อสารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยใชค้ อมพวิ เตอร์ อุปกรณโ์ ทรคมนาคม ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ และโปรแกรมสาเรจ็ รูปทเ่ี กย่ี วข้อง 2. ใชค้ อมพวิ เตอรแ์ ละอปุ กรณ์โทรคมนาคมในการสบื ค้นข้อมลู และสื่อสารข้อมูลสารสนเทศผ่านระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศ 3. จดั เก็บ ค้นคนื ส่งผ่านและจัดดาเนินการข้อมูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ 4. นาเสนอและสื่อสารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยประยุกตใ์ ช้โปรแกรมสาเร็จรูป8. แนวทำงกำรศกึ ษำ (กรอบกำรเรยี นรูข้ องนักเรยี น) 1. มีความรเู้ กีย่ วกับคอมพิวเตอร์และอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม 2. มคี วามรู้เกี่ยวกับข้อมูล สารสนเทศ และระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 3. สามารถสบื คน้ ข้อมลู และสารสนเทศ

4. สามารถจัดเก็บ ค้นคนื ส่งผ่าน และดาเนินการขอ้ มูลสารสนเทศ 5. ประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรปู ในการนาเสนอ และส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ 6. ประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพ่ือนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทสื่อสง่ิ พิมพ์ 7. ประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพือ่ นาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคานวณ 8. ประยุกตใ์ ช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพ่ือนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประกอบการบรรยายการนาเสนอ 9. จดั ทาโครงงาน/โครงการ/ช้ินงาน “บูรณาการประยกุ ต์ใชง้ านโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชีพ”9. กิจกรรมกำรสอน (อยำ่ งน้อย 5 วธิ ี) 1. กำรจัดกำรเรยี นรแู้ บบบรรยำย (Lecture Method) คือ กระบวนการเรยี นรู้ท่ผี ู้สอนเปน็ ผู้ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผ้เู รยี นโดยการพูดบอกเล่า อธิบายเนอ้ื หาที่ผู้สอนได้เตรยี มการศึกษาคน้ ควา้ มาเป็นอย่างดี ผู้เรียนเปน็ ฝา่ ยรบั ฟัง และบนั ทกึ สาระสาคญั และเปดิ โอกาสให้ผู้เรียนซักถาม 2. กำรจัดกำรเรียนร้แู บบช้ีแนะ (Direct Instruction) คอื การสอนท่ฝี ึกทกั ษะหรือความรแู้ กผ่ ู้เรยี นเพ่ือใหม้ ีพฤติกรรมตามวตั ถปุ ระสงค์ท่ีกาหนดไว้ โดยเนน้ การเสรมิ แรงโดยการให้คะแนน ใหค้ าชม สาหนบั ผปู้ ฏบิ ัติได้ถูกต้อง 3. กำรจดั กำรเรยี นรูโ้ ดยใชก้ ำรอธิบำยกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) คอื กระบวนการจัดกาเรยี นรู้ท่ีผู้สอนจัดกลุ่มผู้เรยี นออกเปน็ กลมุ่ ย่อย เพอ่ื ให้ผู้เรยี นมโี อกาสสนทนาและเปลีย่ นข้อมลู ความคิดเหน็ แล้วสรุปผลมาเปน็ขอ้ สรุปกลุ่ม 4. กำรจดั กำรเรยี นรแู้ บบสำธิต (Demonstration Method) คือ กระบวนการที่ผ้สู อน และผู้เรียนท่เี ป็นผ้ชู ่วย แสดงวธิ ีทาให้ดเู ป็นตวั อย่างพร้อมบอกวิธี อธบิ ายผู้เรียนโดยผู้เรียนจะเรยี นรู้จาการสงั เกต กระบวนการ ขั้นตอนแลว้ ใหผ้ ้เู รียนซกั ถาม อภปิ ราย และปฏิบตั ิตาม 5. กำรจดั กำรเรยี นรทู้ เ่ี น้นกระบวนกำร (Process) คอื กระบวนการเรยี นรู้ที่เนน้ ให้ผู้เรียนไดเ้ รียนรู้ วีการอย่างเป็นขั้นตอน โดยให้ผู้เรียนเป็นผคู้ ดิ ลงมือปฏิบัติ ผ้สู อนเป็นผ้กู ากับควยคุมใหผ้ เู้ รียนมีการปฏบิ ตั ิ ฝึกฝนจนเกิดทักษะสามารถปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอนได้และรับรูข้ ้นั ตอนทั้งหมด จนสามารถนาไปใช้ได้อย่างอตั โนมัตแิ ละสามารถนาไปใชไ้ ดก้ ับสถานการณ์จรงิ ๆ 6. กำรจัดกำรเรียนรูแ้ บบร่วมมือ (Cooperative Learning) คือ การจัดการเรยี นรู้แบบใหผ้ เู้ รียนไดร้ ว่ มมอืและชว่ ยเหลอื กันในการเรยี นรู้ โดยแบง่ กล่มุ ผู้เรียนทีมีความสารถต่างกันออกเปน็ กลุม่ เล็กๆ มกี ารทางานรว่ มกัน มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น มีการพ่งึ พาอาศยั ซงึ่ กันและกัน มีความรบั ผดิ ชอบรว่ มกัน 7. กำรจัดกำรเรยี นรแู้ บบบรู ณำกำร (Integration Instruction) คอื การจดั การเรียนรู้ทเี่ ชอ่ื มโยงกล่มุ เน้ือหาหลายๆ วชิ าท่ีมีความสมั พนั ธ์กันมาผสมผสานเขา้ ด้วยกนั เพ่ีอใหผ้ ูเรียนมคี วามรู้หลากกลาย และสามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันได้ 8. วธิ ีสอนแบบศนู ยก์ ำรเรยี น เป็นวิธสี อนทม่ี หี ลกั การสาคัญ 2 ประการ คือ การใช้สือ่ ประสมที่ผู้สอนจัดเตรียมไว้อยา่ งเปน็ ระบบ และใช้กระบวนการกล่มุ เพ่ือฝกึ ให้ผเู้ รียนสามารถทางานรว่ มกนั เปน็ หมู่คณะ 9. วิธีสอนแบบ เรยี นบนฐำนโครงกำร (Project-Based Learning) เป็นวิธีการสอนท่ีเน้นใหผ้ ้เู รียนไดเ้ รียนรู้จากการทาโครงการหรือโครงงานหรือช้ินงาน ทัง้ ในด้านการออกแบบระบบ วางแผนโครงการ การแสวงหาและบูรณาการความรู้ การควบคุมคุณภาพ ประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ล10. เอกสำรประกอบกำรสอน

1. บญุ สบื โพธิ์ศรี และคณะ. กำรใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำ 2007. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์ ศูนยส์ ่งเสริมอาชีวะ, 2554. 2. ประสิทธิ์ ทฑี ุพฒ.ิ กำรจดั กำรเทคโนโลยีสำรสนเทศ. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์ดอกหญ้า, 2549. 3. พนิดา พานชิ กลุ . เทคโนโลยสี ำรสนเทศ. กรงุ เทพฯ : สานกั พมิ พ์เคทพี ,ี 2548. 4. ภชุ ชงค์ เกวยี กกุทณั ฑ.์ คมู่ ือโปรแกรม Microsoft Office Word 2007. นนทบุรี : ไอดซี ี อินไฟดิสทรบิ ิวเตอร์ เซน็ เตอร์, 2555. 5. สทิ ธิชัย ประสานวงศ์. Microsoft Office Word 2010. กรงุ เทพฯ: สานักพิมพ์ ซอฟท์เพรส, 2555. 6. สธุ ีร์ นวกลุ . สร้ำงสรรคพ์ รเี ซนเตชน่ั ด้วย PowerPoint 2010. กรงุ เทพฯ : สานกั พมิ พ์ซเี อ็ด ยูเคช่นั จากัด (มหาชน), 2553. 7. สุระชัย พิมพส์ าลี. โปรแกรมตำรำงงำน. กรุงเทพฯ : สานักพมิ พ์ซัคเซส มีเดีย, 2550. 8. ธติ ริ ัตน์ เลขวรรณวจิ ิตร. โปรแกรมประมวลผลคำ. กรงุ เทพฯ: บริษัทศนู ย์หนังสือ เมืองไทย จากดั , 2556. 9. อรอมุ า เอกตาแสง. สรำ้ ง, ใช,้ แกไ้ ข, ประยกุ ต์ทุกงำนเอกสำรด้วย Excel, Word, Power Point. นนทบรุ ี : ไอดีซฯี , 2556.11. สอ่ื กำรสอน (มำกกวำ่ ร้อยละ 50 ของหน่วยกำรเรยี น) 1. สอ่ื ตารา 2. สือ่ มัลติมเี ดยี 3. สไลด์สรุปเน้อื หาแตล่ ะหน่วยการเรยี น 4. บทเรยี น Online E-Learning E-Book 5. ใบความรู้/ใบงาน12. กำรศกึ ษำดว้ ยกำรคน้ คว้ำด้วยตนเอง (อำจจะมอบหมำยใหน้ กั เรยี นค้นคว้ำอะไร จำกแหล่งใด) 1. ค้นหาขอ้ มลู จาก Internet เร่ือง - คอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม - ขอ้ มูลสารสนเทศและระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ - การสบื ค้นข้อมูลสารสนเทศ - การจดั เกบ็ คืนคน้ สง่ ผ่าน และดาเนนิ การขอ้ มลู และสารสนเทศ - การประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในการนาเสนอและสอ่ื สารข้อมูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ - การประยกุ ต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพอ่ื การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทสื่อสิง่ พิมพ์ - การประยุกต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รปู เพ่ือการนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตาราง คานวณ - การประยุกต์การใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู เพือ่ การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ 2. E-book เรื่อง - คอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม - ขอ้ มูลสารสนเทศและระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ - การสืบค้นข้อมลู สารสนเทศ

- การจัดเกบ็ คนื ค้น ส่งผา่ น และดาเนนิ การข้อมลู และสารสนเทศ - การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รูปในการนาเสนอและส่ือสารข้อมูลสารสนเทศตามลกั ษณะงานอาชีพ - การประยุกต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพอื่ การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทสือ่ สงิ่ พิมพ์ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพือ่ การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตัวเลขและตาราง คานวณ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู เพอ่ื การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ 3. บทเรยี น Online เรอื่ ง - คอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม - ข้อมลู สารสนเทศและระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ - การสบื คน้ ข้อมลู สารสนเทศ - การจัดเกบ็ คืนคน้ ส่งผา่ น และดาเนินการข้อมูลและสารสนเทศ - การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในการนาเสนอและส่อื สารขอ้ มูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ - การประยกุ ต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรูปเพื่อการนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทสอื่ สิง่ พมิ พ์ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู เพือ่ การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทตวั เลขและตาราง คานวณ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปเพอ่ื การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ13. กำรบรู ณำกำร บูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งในการ บรู ณาการประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชพีให้มีประสิทธภิ าพและคุณภาพ14. ชน้ิ งำน/โครงกำร (Project) จดั ทาโครงงาน “บรู ณาการโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชพี ”15. เชิญผ้เู ชย่ี วชำญ นายชยั วฒั น์ วัลลภา16. ทศั นศกึ ษำดูงำน ศนู ยพ์ ัฒนาทักษะและการเรียนรู้ ICT ขอนแก่น17. กำรประเมินผลกำรเรยี น แบง่ เปน็ 2 ภำค คอื17.1 ภำคควำมรู้ควำมสำมำรถ 100 คะแนน ได้แก่1. การเรยี นการสอบ 50 คะแนน2. ชิน้ งาน/โครงการ (Project Work) 30 คะแนน3. สอบปลายภาค 20 คะแนน17.2 ภำคคุณธรรม จริยธรรม 50 คะแนน (ผำ่ น/ไมผ่ ่ำน)1. ตรงต่อเวลา 15 คะแนน 15 คะแนน2. ความรับผดิ ชอบ ความซ่ือสตั ยแ์ ละยึดหลกั 5 ส.

3. บุคลิกภาพ 10 คะแนน 4. อื่นๆ............................ 10 คะแนน เกณฑผ์ า่ น 70% ถา้ ไม่ผ่านให้ มส. เพ่ือพัฒนาและแก้ไขภายในกาหนดเวลา18. เกณฑ์กำรวดั ผลภำคควำมรคู้ วำมสำมำรถ ระดับผลการเรยี น ชว่ งคะแนน 4 80-100 3.5 75-79 3 70-74 2.5 65-69 2 60-64 1.5 55-59 1 50-54 0 ตา่ กวา่ 5019. กำรส่งผลกำรเรยี นกำรสอน กาหนดการสง่ ผลการประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ คร้ังที่ 1 สปั ดาห์ที่ 6 ครัง้ ท่ี 2 สัปดาห์ที่ 11 ครง้ั ท่ี 3 สปั ดาห์ท่ี 15 ครง้ั ท่ี 4 สัปดาหท์ ่ี 19 (ส่งผลการเรียน) การสอบวดั ผล สอบประมวลความรู้ปลายภาคเรยี น สัปดาหท์ ่ี 1820. กำรแบง่ หน่วยกำรเรียนกำรสอนสัปดำห์ หนว่ ยกำรเรียนร้/ู เนอ้ื หำ กจิ กรรม ส่อื กำรเรยี น ที่ กำรสอน หน่วยที่ 1 ควำมร้เู บอื้ งต้นเกยี่ วกับคอมพิวเตอรแ์ ละ - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรียน อปุ กรณ์โทรคมนำคม - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วย 1.1 ความหมายของคอมพิวเตอร์ การเรียน ท่ี 1, 1.2 ประเภทของคอมพิวเตอร์ - บรรยาย - ใบความรู้หนว่ ยที่ 1 1.3 อปุ กรณ์โทรคมนาคม1-2 - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยที่ 1 1.4 องคป์ ระกอบของระบบโทรคมนาคม - แสดงวิธกี ารปฏิบัติในแต - website 1.5 หน้าทขี่ องระบบโทรคมนาคม ละหวั ขอการเรยี นและให - หนังสืออ่าน 1.6 ประเภทของสัญญาณในระบบโทรคมนาคม นักศึกษาปฏบิ ัตไิ ปพรอมกัน ประกอบอื่นๆ - สรปุ บทเรยี น

- แบบฝกหดั /ทดสอบ หนว่ ยท่ี 2 ขอ้ มลู สำรสนเทศและระบบเครอื ข่ำย - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผน่ CD บทเรียน คอมพิวเตอร์ 2.1 ความหมายของข้อมูล - ใหนักศกึ ษาคนควาหนวย อิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ย 2.2 ชนดิ ของข้อมูล 2.3 ความหมายของสารสนเทศ การเรยี น ท่ี 2,3-4 2.4 ระบบสารสนเทศ 2.5 ประเภทของระบบสารสนเทศ - บรรยาย - ใบความรหู้ นว่ ยท่ี 2 2.6 องคป์ ระกอบของระบบสารสนเทศ 2.7 ความหมายของระบบเครือขา่ ย - อธบิ าย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยที่ 2 2.8 ประเภทของเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ - แสดงวธิ กี ารปฏิบัติในแต - website ละหวั ขอการเรยี นและให - หนังสอื อ่านประกอบ นกั ศกึ ษาปฏิบตั ิไปพรอมกัน อืน่ ๆ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกหดั /ทดสอบ 2.9 รปู แบบการเชอ่ื มตอ่ เครอื ข่าย หนว่ ยท่ี 3 กำรสืบค้นข้อมลู สำรสนเทศ - สนทนา แสดงความคิดเหน็ - แผ่น CD บทเรยี น 3.1 ความหมาของการสืบค้นข้อมลู สารสนเทศ - บรรยาย/ยกตัวอยาง อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วย 3.2 ประเภทของการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ - แสดงวธิ กี ารปฏิบตั ิ ที่ 35-6 3.3 ประเภทของ Search Engine และใหนกั ศึกษาปฏบิ ตั ิไป - ใบความรู้หน่วยที่ 3 3.4 ประโยชนข์ อง Search Engine พรอมกัน - ใบงานหน่วยท่ี 3 3.5 การสืบคน้ หาข้อมูลดว้ ย Google - สรุปบทเรยี น - website 3.6 รูปแบบวิธีการสบื คน้ ข้อมูลสารสนเทศ - แบบฝกหัด/ทดสอบ - หนังสืออ่าน ประกอบ7 บทท่ี 4 กำรจดั เกบ็ คน้ คืน สง่ ผ่ำนและดำเนินกำร - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรยี น ขอ้ มูลสำรสนเทศ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อิเล็กทรอนกิ ส์ 4.1 การจดั เก็บข้อมูลสารสนเทศ การเรยี น หนว่ ยท่ี 4 4.2 การเตรยี มการค้นคืนสารสนเทศ - บรรยาย - ใบความรู้หนว่ ยที่ 4 4.3 เทคนิคการค้นคนื สารสนเทศ - อธบิ าย ยกตวั อยาง - ใบงานหนว่ ยที่ 4 4.4 การสบื ค้นสารสนเทศจากเวบ็ โอเพค (OPAC) - แสดงวธิ ีการปฏบิ ตั ิในแต - website 4.5 การดาเนินการเก่ียวกับข้อมลู สารสนเทศ ละหวั ขอการเรียนและให - หนงั สอื อ่าน 4.6 ประเภทของไฟล์ข้อมูล นักศึกษาปฏิบตั ิไปพรอมกนั ประกอบอ่นื ๆ - สรุปบทเรียน - แบบฝกหดั /ทดสอบ บทท่ี 5 กำรประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรปู ในกำร - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรยี น นำเสนอและสอื่ สำรข้อมูลสำรสนเทศตำมลกั ษณะ - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วย8 งำนอำชีพ การเรียน ท่ี 5 5.1 ความหมายของการนาเสนอและสื่อสารข้อมลู - บรรยาย - ใบความรู้หนว่ ยท่ี 5 สารสนเทศ - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยท่ี 5

5.2 จุดมงุ่ หมายในการนาเสนอและสื่อสารข้อมลู - แสดงวธิ ีการปฏบิ ัติในแต - website สารสนเทศ ละหัวขอการเรียนและให - หนงั สืออา่ นประกอบ 5.3 หลักการพื้นฐานของการนาเสนอและสื่อสาร นกั ศกึ ษาปฏิบัตไิ ปพรอมกัน อื่นๆ ข้อมลู สารสนเทศ - สรปุ บทเรียน 5.4 หลกั การเลอื กใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพอ่ื การ - แบบฝกหดั /ทดสอบ นาเสนอและส่ือสารข้อมูลสารสนเทศ 5.5 รูปแบบการนาเสนอและสอื่ สารขอ้ มลู สารสนเทศ โดยใชค้ อมพวิ เตอร์ 5.6 อปุ กรณ์ดจิ ิตอลทช่ี ่วยในการนาเสนอผลงาน 5.7 โปรแกรมสาเร็จรูปที่ใชใ้ นการนาเสนอและสอื่ สาร ข้อมลู ตามลกั ษณะงานอาชีพ 9 ประเมินผลกลำงภำคเรียน - อธิบาย ยกตวั อยาง - แผน่ CD บทเรียน - แสดงวธิ กี ารปฏบิ ตั ิในแต อิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ย บทท่ี 6 กำรประยุกตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพอ่ื ละหวั ขอการเรียนและให ที่ 6 นำเสนอข้อมูลสำรสนเทศประเภทสือ่ สิ่งพมิ พ์ นักศึกษาปฏิบัตไิ ปพรอมกนั - ใบความรูห้ น่วยท่ี 610-11 6.1 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา - สรุปบทเรียน - ใบงานหนว่ ยท่ี 6 6.2 การสรา้ งงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคา - แบบฝกหัด/ทดสอบ - website 6.3 การนาเสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทสื่อส่งิ พิมพ์ บทท่ี 7 กำรประยกุ ต์ใช้งำนโปรแกรมสำเรจ็ รูปเพื่อ - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผน่ CD บทเรยี น นำเสนอข้อมลู สำรสนเทศประเภทตัวเลขและตำรำง กำรคำนวณ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วย 7.1 การใชง้ านโปรแกรมตารางคานวณ 7.2 การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคานวณ การเรียน ที่ 7 7.3 การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและ ตารางคานวณ - บรรยาย - ใบความรู้หน่วยท่ี 712-13 - อธบิ าย ยกตวั อยาง - ใบงานหน่วยที่ 7 - แสดงวิธกี ารปฏิบัตใิ นแต - website ละหวั ขอการเรียนและให หนังสอื อ่านประกอบ นกั ศึกษาปฏบิ ตั ไิ ปพรอมกัน อ่ืนๆ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกหดั /ทดสอบ หน่วยท่ี 8 กำรประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รูปเพ่อื - สนทนา แสดงความคดิ เห็น - แผ่น CD บทเรยี น นำเสนอข้อมลู สำรสนเทศ ประกอบกำรบรรยำยกำร นำเสนอ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วย 8.1 การใชง้ านโปรแกรมการนาเสนอ 8.2 การสรา้ งงานด้วยโปรแกรมการนาเสนอ การเรยี น ที 814-15 - บรรยาย - ใบความรหู้ น่วยท่ี 8 - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยที่ 8 - แสดงวิธีการปฏิบตั ิในแต - website

8.3 การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศเพ่ือใช้ประกอบการ ละหัวขอการเรยี นและให - หนงั สืออ่านประกอบ บรรยาย นกั ศึกษาปฏบิ ตั ไิ ปพรอมกนั อน่ื ๆ - สรปุ บทเรยี น - แบบฝกหัด/ทดสอบ16-17 โครงงำน กำรประยกุ ตโ์ ปรแกรม Microsoft Office - นาเสนอโครงงาน (Project ผลงานของนักศึกษา 2010 ในงำนอำชพี Work)18 ประเมนิ ผลปลำยภำคเรียน....................................... ....................................... ...................................... (นายอภิชาต พงษา) (นางสมควร ผายแสง) (นางสาวนัยนา เจรญิ พล) ผูส้ อน รองผ้อู านวยการฝา่ ยวิชาการ หวั หน้าแผนก ลงช่อื .......................................................... (นางนงเยาว์ กัลยาลักษณ)์ ผอู้ านวยการ