Present continuous Tense

บทเรียนสาเร็จรูป เร่ือง Present Continuous Tense กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1 จดั ทาโดย นางสาวประเทืองพร แสงส่ง ครู โรงเรียนวดั เกาะกา อาเภอปากพลี จังหวดั นครนายก สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษานครนายก

คานา บทเรียนสาํ เร็จรูป เรื่อง Present Continuous Tense ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่1 จดั ทาํ ข้ึนเพ่ือ ใชเ้ ป็นส่ือประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) อีกท้งั ยงั เป็ นคู่มือให้นักเรียนได้ใช้ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง ผูเ้ ขียนได้พยายามสรุปเน้ือหา ตลอดจนใชค้ าํ ศพั ท์ ไม่ยากนกั มีภาพประกอบ เพื่อให้ผูเ้ รียนสามารถเรียนรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง การท่ีนกั เรียนไดแ้ สวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง ไดเ้ รียนรู้จากการปฏิบตั ิจริง ทาํ ใหน้ กั เรียนเกิด การเรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพและยง่ั ยนื นอกจากน้ีแล้วบทเรียนสําเร็จรูปน้ี ผูเ้ ขียนจัดทาํ ข้ึนเพ่ือแก้ปัญหาการเรียนของ นกั เรียน ซ่ึงพบว่ามีนกั เรียนอีกส่วนหน่ึงท่ีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเรื่อง Tense ต่าํ เพื่อให้ นกั เรียนไดม้ ีสื่อเสริมในการศึกษาทบทวนความรู้ดว้ ยตนเอง และยงั ช่วยพฒั นาส่งเสริมให้ นกั เรียนท่ีตอ้ งการศึกษาเพม่ิ เติมใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจมากข้ึน ขอขอบคุณ นายประทีป เบญจมาหา ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนวดั เกาะกา อาํ เภอปากพลี จงั หวดั นครนายก ท่ีไดแ้ นะแนวทางการจดั ทาํ และคาํ แนะนาํ ที่มีค่ายง่ิ ขอขอบคุณ นางวาสนา วรรณฉวี ศึกษานิเทศกช์ าํ นาญการพิเศษ สังกดั สํานกั งาน เขตพ้ืนที่การศึกษานครนายก ท่ีไดเ้ สนอแนะการจดั ทาํ บทเรียนสาํ เร็จรูปตรวจสอบ แกไ้ ข อยา่ งดียงิ่ ขอขอบคุณ นางศรีสกุล นนทป์ ระเสริฐ ครู ชาํ นาญการพิเศษ โรงเรียนนครนายก วิทยาคม อาํ เภอเมือง จังหวดั นครนายก ท่ีได้เสนอแนะการจัดทาํ บทเรียนสําเร็จรูป ตรวจสอบ แกไ้ ข อยา่ งดียงิ่ ขอขอบคุณ นางพเยาว์ สุขพูล ครู ชาํ นาญการพเิ ศษ โรงเรียนวดั โพธ์ิ อาํ เภอปากพลี จงั หวดั นครนายก ท่ีไดเ้ สนอแนะการจดั ทาํ บทเรียนสาํ เร็จรูปตรวจสอบ แกไ้ ข อยา่ งดียง่ิ ขอขอบคุณ ครูวิชาการโรงเรียนวดั เกาะกาที่ไดเ้ สนอแนะขอ้ มูลทางวิชาการท่ีเป็ น ประโยชนอ์ ยา่ งยงิ่ ประเทืองพร แสงส่ง

คาแนะนาสาหรับครู 1. บทเรี ยนสําเร็ จรู ปเล่มน้ี ใช้เป็ นสื่ อเสริ มการเรี ยน กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองั กฤษ) ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 1 2. บทเรียนสําเร็จรูปน้ีเป็ นสื่อสําหรับนักเรียน เรียนช้าให้เรียนได้ทันเพ่ือน และ นกั เรียนเรียนดีใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจในเน้ือหามากยง่ิ ข้ึน และเรียนรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง เพราะสามารถนาํ ไปใชไ้ ดท้ ้งั ในช้นั เรียน หรือนาํ ไปศกึ ษาต่อท่ีบา้ น 3. การใช้บทเรียนสําเร็จรูป ให้นักเรียนอ่านทาํ ความเขา้ ใจ ต้งั แต่จุดประสงค์ของ บทเรียน ทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน ศึกษาเน้ือหา และทาํ กิจกรรมเรียงลาํ ดบั ไปตาม กรอบ ต้งั แต่กรอบแรกจนถึงกรอบสุดทา้ ยในทุกกิจกรรม 4. การทาํ กิจกรรมหรือตอบคาํ ถามในบทเรียนสาํ เร็จรูป ควรแนะนาํ ให้นกั เรียนตอบ คาํ ถามลงในกระดาษ หรือในสมุดงานวิชาภาษาองั กฤษ ไม่ควรทาํ ลงในบทเรียน สาํ เร็จรูป 5. ครูควรให้คาํ แนะนาํ และคอยช่วยเหลือในกรณีที่นักเรียนมีปัญหาในการศึกษา บทเรียนสาํ เร็จรูป 6. ครูควรให้กาํ ลงั ใจนักเรียน ชมเชย และมอบกาํ ลังใจเล็กๆ น้อยๆ ด้วยดาว หรือ สัญลกั ษณ์อื่น เพ่ือส่งเสริมและกระตุน้ ให้นกั เรียนอยากนาํ บทเรียนสําเร็จรูปเล่มน้ี ไปศึกษาเพ่ือสร้างความรู้ใหต้ นเองต่อไป

คาแนะนาก่อนศึกษาบทเรียน บทเรียนสาํ เร็จรูปเล่มน้ี จดั ทาํ ข้ึนเพอ่ื ใหน้ กั เรียนศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง นกั เรียนจะ ไดร้ ับความรู้ความเขา้ ใจมากข้ึน นักเรียนควรอ่านคาํ แนะนาํ ก่อนศึกษาบทเรียน และ ปฏิบตั ิตามลาํ ดบั ข้นั ตอนที่กาํ หนดไว้ ดงั น้ี 1. บทเรียนสาํ เร็จรูปน้ีมี 11 กรอบ ให้นกั เรียนศึกษา ทีละกรอบตามลาํ ดบั โดยไม่ ขา้ มกรอบใดกรอบหน่ึง ไม่จาํ กดั เวลาและสถานท่ี 2. ก่อนนกั เรียนจะศึกษา ควรทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน(Pre-test) เป็นอนั ดบั แรก เพอ่ื เป็นการตรวจความรู้ของตนเอง และตรวจคาํ ตอบในหนา้ ต่อไป 3. อ่านเน้ือหาและคาํ ถามใหเ้ ขา้ ใจ คิดใหร้ อบคอบ แลว้ ตอบคาํ ถาม ใหน้ กั เรียนทาํ ใน กระดาษเปล่า อยา่ ขีดเขียนลงในบทเรียนสาํ เร็จรูปน้ี 4. เม่ือตอบคาํ ถามเสร็จแลว้ จึงเปิ ดดูเฉลยคาํ ตอบในกรอบต่อไป เพ่ือตรวจคาํ ตอบวา่ ถูกหรือไม่ ถา้ ตอบถูกกใ็ หท้ าํ กรอบต่อไป 5. ถา้ ตอบผดิ ให้ยอ้ นกลบั ไปศึกษาขอ้ ความในกรอบที่ผ่านมาอีกคร้ังหน่ึง ทาํ ความ เขา้ ใจใหด้ ีแลว้ จึงตอบคาํ ถามใหม่ 6. เมื่อศึกษาทุกกรอบแลว้ ใหน้ ักเรียนทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน(Post-test) แลว้ ตรวจดูเฉลยหนา้ ต่อไป เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลงั เรียนเพอื่ วดั ความกา้ วหนา้ 7. ขอ้ ที่สาํ คญั ท่ีสุด คือ นกั เรียนตอ้ งซ่ือสตั ยใ์ นตนเอง ไม่เปิ ดดูคาํ ตอบก่อน 8. เกณฑก์ ารประเมินผลการเรียน จากการทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) ระดบั ดีมาก คะแนน 9 - 10 ระดบั ดี คะแนน 7-8 ระดบั พอใช้ คะแนน 5-6 ระดบั ปรับปรุง คะแนน 1–4 เมื่อเทียบเกณฑแ์ ลว้ ถา้ ไดไ้ มถ่ ึง 6 คะแนน โปรดศึกษาใหมอ่ ีกครงั้ นะครบั

Hello.... กอ่ นเขา้ สกู่ ิจกรรมการเรียน มาพบกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรกู้ นั กอ่ น ดกี วา่ เพ่ือเป็ นแนวทางในการศึกษาตอ่ ไป จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถบอกโครงสร้าง ของประโยค Present Continuous Tense 2. นกั เรียนสามารถบอกถึงสถานการณ์การใชป้ ระโยค Present Continuous Tense 3. นกั เรียนสามารถนาํ รูปประโยค Present Continuous Tense ไปใชส้ ื่อสารใน ลกั ษณะตา่ ง ๆ ได้ เมื่อทราบ จุดประสงค์แล้ว คงเป็ นแนวทางในการศึกษาต่อไป ขอให้ประสบความสาเร็จและมีความรู้ตามจุดประสงค์นะครับ เร่ิมจากการทดสอบก่อนเรียนนะครับ

แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre - test) คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเลือกคาํ ตอบท่ีถูกตอ้ ง เสร็จแลว้ ดูเฉลยหนา้ ถดั ไป 1. The fruit seller is…………….vegetables. a. sell b. sells c. sold d. selling 2. They are …………….orange juice. b. drank a. drinking d. drink c. drinks 3. John…………….studying hard. b. is not a. are not d. does not c. am not 4. She is ……………..a newspaper . b. reads a. read d. will read c. reading 5. I am……………. my lunch now. b. have a. had d. will have c. having หน้าต่อไป

แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) - ต่อ คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเลือกคาํ ตอบท่ีถูกตอ้ ง เสร็จแลว้ ดูเฉลยหนา้ ถดั ไป 6. Are they……………..in the river? No. a. swim b. swiming c. swims d. swimming 7. My friends and I……………..at the moment. a. is dancing b. am dancing c. are dancing d. dancing 8. …………..the birds………….at this time? a. Is , fly b. Is, flying c. Are, fly d. Are, flying 9. ……………he teaching English today? Yes. a. Is b. Am c. Are d. Has 10. Are………….cooking in the kitchen? No. a. the man b. the men c. she d. he ตรวจคาตอบหน้าต่อไป

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ข้อ คาตอบ 1d 2a 3b 4c 5c 6d 7c 8d 9a 10 b ถา้ ไดค้ ะแนนไมเ่ ป็ นอยา่ งทค่ี ดิ ไมต่ อ้ งผดิ หวงั นะครบั ศกึ ษาบทเรยี นตอ่ ไปน้ี เพอื่ นๆ คงไดค้ ะแนนดขี น้ึ ทกุ คน

กรอบนา สวสั ดีครับเพื่อนๆ ทาํ แบบทดสอบกนั แลว้ เป็นอยา่ งไรบา้ ง ไม่ ตอ้ งเป็ นกงั วลหรอกนะ เพราะเป็ นการตรวจสอบพ้ืนฐานของเพ่ือนๆ เท่าน้ัน หลงั จากเรียนเน้ือหาในบทเรียนสําเร็จรูปน้ีแล้ว มาพิสูจน์ตนเองอีกคร้ังว่า เพ่ือนๆ มีความรู้ในเร่ืองน้ีมากนอ้ ยเพียงใด  ก่อนเขา้ สู่บทเรียนกนั จริงๆ เรามาทาํ ความเขา้ ใจเร่ืองน้ีก่อนดีกวา่ นะครับ Tense หมายถึง “กาล” เวลาท่ีกระทาํ เหตุการณ์ต่างๆ กริยาที่ใชใ้ น ประโยคจะต่างกนั ดว้ ย คาํ กริยาเป็ นตวั บอกให้ทราบว่า การกระทาํ น้นั เกิดข้ึน เมื่อไร ไดเ้ กิดข้ึนแลว้ หรือกาํ ลงั เกิดข้ึนในกาลขา้ งหนา้ เช่น John is playing football now. John plays football every day. John played football yesterday. John will play football tomorrow. John has played football for two hours. สรุป จากประโยคตวั อยา่ งจะเห็นวา่ คาํ กริยา play เปล่ียนไปตามกาลเวลาที่ เหตุการณ์เกิดข้ึน ซ่ึงการเปล่ียนคาํ กริยาไปตามกาลเวลาน้ี เราเรียกวา่ Tense ในกรอบตอ่ ไปเรามารู้จกั การใช้ Present Continuous Tense ดีกวา่ ครับ

กรอบท่ี 1 การใช้ Present Continuous Tense ลกั ษณะการใช้ดงั นี้ 1. ใชก้ บั เหตุการณ์หรือการกระทาํ ที่กาํ ลงั ทาํ อยู่ ในขณะที่ผพู้ ูดกาํ ลงั พดู 2. ใชก้ บั การกระทาํ ที่พ่ึงเกิดข้ึน และจะดาํ เนินต่อไป Example: He is eating at present. I am watching television now. 1. We are playing the piano today. They are studying English at this time. 2. My mother is taking a bath at the moment. 3. She is working hard this year. 4. We are learning English this term.  ข้อสังเกต มักมีคําบอกเวลาอยู่ในประโยค เช่น now, today, at present, at this time, at this moment, this year, this term แต่ละคาํ มีความหมายวา่ เดี๋ยวน้ี วนั น้ี เวลาน้ี ขณะน้ี  คาถาม : Tense อะไรเอ่ย ... ประโยคท่ีแสดงวา่ กาํ ลงั กระทาํ อยู่ และยงั ดาํ เนินอยขู่ ณะพดู พ่ึงเกิดข้ึนและจะ ดาํ เนินต่อไปเราเรียกวา่ Tense อะไรครับ คาตอบ : …………………………………..………………..……. ตอบแลว้ ตรวจคาํ ตอบในหนา้ ต่อไปนะครับ

เฉลยคาตอบ กรอบที่ 1 …. Present Continuous Tense…. กรอบท่ี 2 โครงสร้างของประโยค Subject (ประธาน) + is/am/are + Verb1 ing (กริยาช่องที่ 1 เติม ing) หลกั การเตมิ ing หลงั คากริยา 1. คาํ กริยาส่วนใหญ่เราจะเติม ing หลงั คาํ กริยาไดท้ นั ที เช่น eat - eating (กิน) play - playing (เล่น) listen - listening (ฟัง) sleep - sleeping (หลบั ) Example : 1. I am listening to the radio. 2. They are playing the guitar now. 3. She is sleeping at this moment. Exercise: จงเปลี่ยนกริยาในวงเลบ็ ใหเ้ ป็นรูป Present Continuous Tense 1. I …………….……… (work) in the shop. 2. You……….………… (read) a newspaper. 3. My mother ...……….(cook) breakfast in the kitchen. เป็นอยา่ งไรบา้ งครับ คงทาํ กนั ไดแ้ น่เลย โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ต่อไป

เฉลยคาตอบ กรอบท่ี 2 1. am working 2. are reading 3. is cooking กรอบท่ี 3 หลกั การเตมิ ing หลงั คากริยา 2. ถา้ กริยาน้นั ลงทา้ ยดว้ ย e และหนา้ e เป็นพยญั ชนะใหต้ ดั e แลว้ เติม ing write writing (เขียน) make making (ทาํ ) come coming (มา) drive driving (ขบั )  ถา้ กริยาน้นั ลงทา้ ยดว้ ย e และหนา้ e เป็นสระ ใหเ้ ติม ing ไดเ้ ลย see seeing (เห็น) knee kneeing (คุกเข่า) Example : 1. He is writing a letter now. 2. They are making a chair. 3. My brother is driving a new car. Exercise: จงเปล่ียนกริยาในวงเลบ็ ใหเ้ ป็นรูป Present Continuous Tense 1. Hurry up! The school bus……………..(come) 2. I………….(ride) a bicycle today. 3. We……………(have) dinner now. 4. Today the sun…….............(shine) brightly. เป็นอยา่ งไรบา้ งครับ ทาํ ไดไ้ หมเอ่ย โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ต่อไป

เฉลยคาตอบ กรอบที่ 3 1.is coming 2. am riding 3. are having 4. is shining กรอบที่ 4 หลกั การเตมิ ing หลงั คากริยา 3. ถา้ คาํ กริยาลงทา้ ยดว้ ย –ie ใหเ้ ปลี่ยน ie เป็น y แลว้ เติม ing die dying (ตาย) lie lying (นอน,โกหก) tie tying (ผกู , มดั )  ส่วนคาํ ลงทา้ ยดว้ ย y ใหเ้ ติม ingไดเ้ ลย เช่น The baby is crying. Example: 1. The fish is dying in the canal. 2. You are lying at this time. 3. I am tying a boat. คาถาม: 1. ถา้ คาํ กริยาท่ีลงทา้ ยดว้ ย –ie นกั เรียนตอ้ งทาํ อยา่ งไรก่อนเติม ing 2. ถา้ คาํ กริยาที่ลงทา้ ยดว้ ย y นกั เรียนตอ้ งทาํ อยา่ งไรก่อนเติม ing เก่งจริงๆ ...โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ต่อไปนะครับ

เฉลยคาตอบ กรอบท่ี 4 1. ใหเ้ ปล่ียน ie เป็น y แลว้ เติม ing 2. ใหเ้ ติม ing หลงั y ไดเ้ ลย กรอบที่ 5 4. คาํ กริยาท่ีมีพยางคเ์ ดียว มีตวั สะกดตวั เดียวใหเ้ พิ่มตวั สะกดอีก 1 ตวั แลว้ เติม ing run running (วง่ิ ) hit hitting (ตี) put putting (วาง, ใส่) dig digging (ขดุ ) cut cutting (ตดั ) swim swimming (วา่ ยน้าํ ) sit sitting (นงั่ ) plan planning (วางแผน) get getting (ไดร้ ับ, นาํ มา) stop stopping (หยดุ ) Example: 1. The dog is running towards here. 2. They are cutting flowers in the garden. 3. I am putting a book on the table. Exercise: จงเปล่ียนกริยาในวงเลบ็ ใหเ้ ป็นรูป Present Continuous Tense 1. The boy………….(run) after the young man. 2. I ………….(put) a dictionary on the shelf. 3. They…………(swim) in the river. 4. Malee…………(sit) in the armchair. ไม่ยากอยา่ งที่คิดนะครบั ... โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ตอ่ ไป

เฉลยคาตอบ กรอบท่ี 5 1. is running 2. am putting 3. are swimming 4. is sitting กรอบที่ 6 คากริยาที่ไม่นิยมใช้ใน Present Continuous Tense คากริยาบางตัวไม่นิยมนามาแต่งเป็ น Present Continuous Tense คือ คากริยาทแี่ สดง การรับรู้ เช่น feel(รู้สึก) love(รัก) forget(ลืม) remember(จาํ ได)้ want(ตอ้ งการ) believe(เชื่อ) hear(ไดย้ นิ ) hate(เกลียด) understand(เขา้ ใจ) notice (สังเกต) like(ชอบ) know(รู้) believe(เชื่อ) belong (เป็นของ) seem(ดูเหมือน) see (เห็น) agree(เห็นดว้ ย) smell(ไดก้ ลิ่น) care (เอาใจใส่) ยงั มกี ริยาสาคญั อกี 2 ตัว ไม่ใช้ใน Present Continuous Tense คือ BE และ HAVE ทแ่ี ปลว่า มี Example: 1. I know him very well. (หา้ มใช้ I am knowing him very well.) 2. He loves his son very much. (หา้ มใช้ He is loving his son very much.) Exercise: ให้นักเรียนนากริยาทก่ี าหนดให้มาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง 1. He ………..a glass of milk. (want) 2. They……….a new car. (like) 3. I ………..my mother. (hear) เยย่ี มมาก ๆ คงทาํ ไดใ้ ช่ไหมครับ... โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ต่อไป

เฉลยคาตอบ กรอบท่ี 6 1. wants 2. like 3. hear กรอบที่ 7 Present Continuous Tense ในรูปแบบปฏิเสธ การเปล่ียนประโยคบอกเล่าใหเ้ ป็นประโยคปฏิเสธ ทาํ ไดโ้ ดยการเติม not หลงั Verb to be ( is, am, are) ไดเ้ ลย เช่น ประโยคบอกเล่า : I am writing a letter to Peter. ประโยคปฏิเสธ : I am not writing a letter to Peter. ประโยคบอกเล่า : We are swimming in the canal. ประโยคปฏิเสธ : We are not swimming in the canal. ประโยคบอกเล่า : Tom is learning English now. ประโยคปฏิเสธ : Tom is not learning English now. Exercise: ให้นักเรียนเปลยี่ นประโยคบอกเล่าเป็ นประโยคปฏิเสธ 1. They are singing now. 1. ……………………..………………………….… 2. Jack is playing a toy car. 2. ………………..…… …………………………… 3. We are going to the market. 3. …………………..…………… ………………… เป็นอยา่ งไรบา้ งครับ.. ง่ายจริงๆ... โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ต่อไป

เฉลยคาตอบ กรอบที่ 7 1. They are not singing now. 2. Jack is not playing a toy car. 3. We are not going to the market. กรอบท่ี 8 Present Continuous Tense ในรูปคาถาม การเปลี่ยนประโยคบอกเล่าใหเ้ ป็นประโยคคาํ ถามใหน้ าํ Verb to be (is, am, are) วางไวห้ นา้ ประโยค โดยสลบั ตาํ แหน่งกบั ประธานของประโยค ส่วนกริยายงั คง เหมือนเดิม เช่น ประโยคบอกเล่า: He is walking in the park. ประโยคคาถาม : Is he walking in the park? ประโยคบอกเล่า : You are sleeping in the classroom. ประโยคคาถาม : Are you sleeping in the classroom? ประโยคบอกเล่า : I am drawing a picture. ประโยคคาถาม : Am I drawing a picture? Exercise: ให้นักเรียนเปลย่ี นประโยคบอกเล่าเป็ นประโยคคาถาม 1. You are washing your clothes. 1. …………….………………………..….? 2. They are doing their homework. 2. …………………………………………? 3. She is watching television. 3. ……………….….……………….…….? ไม่ยากใช่ไหมครับ โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ต่อไป

เฉลยคาตอบ กรอบที่ 8 1. Are you washing your clothes? 2. Are they doing their homework? 3. Is she watching television? กรอบท่ี 9 การตอบคาถาม ในรูปประโยค Present Continuous Tense ถา้ ประโยคคาํ ถามท่ีข้ึนดว้ ย Verb to be ( is, am, are) ใหต้ อบดว้ ย Yes หรือ No เท่าน้นั เช่น Example: A: Are we going to the hospital? B: Yes, you are. ( หรือ No, you are not.) A: Is she sitting on the table? B: Yes, she is. ( หรือ No, she is not.) Exercise: ใหน้ กั เรียนตอบคาํ ถามต่อไปน้ี 1. Is Tom cleaning the blackboard? 1. ………………………………… 2. Are you pushing the door? 2. ………………………………… 3. Are they standing on the floor? 3. ………………………………… ง่ายจริงๆ ครับผม โปรดตรวจคาํ ตอบหนา้ ตอ่ ไป

เฉลยคาตอบกรอบที่ 9 1. Yes, he is. / No, he is not. 2. Yes, I am. / No, I am not. 3. Yes, they are / No, they are not. กรอบสุดท้าย Present Continuous Tense  ใช้กบั เหตุการณ์ทเี่ กดิ ขนึ้ ดาเนินอยู่ขณะพดู  คาทบี่ อกเวลามักมใี น Tense นี้ เช่น now, today at this time, at this moment, at present รวมถงึ การอทุ าน หรือประโยคอทุ านทมี่ เี ครื่องหมาย ! ตามหลงั  รูปประโยคปฏเิ สธของ Present Continuous Tense จะเติม not หลงั is, am, are  รูปประโยคคาถามของ Present Continuous Tense จะนาเอา is, am, are (Verb to be) มาสลบั ตาแหน่งกบั ประธานของประโยค สรุปโครงสร้าง Present Continuous Tense บอกเล่า คาถาม ปฏิเสธ I am He Am I I am not She is It Verb1 ing he He We Is she She is not You are It Verb1 ing They it Verb1ing ..? We we You are not Are you They they เมอ่ื ศกึ ษาดว้ ยตนเองแลว้ ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น แลว้ ตรวจคาตอบดนู ะครบั

แบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) คาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบทถี่ ูกต้อง เสร็จแล้วดูเฉลยหน้าถดั ไป 1. She is ……………..a newspaper. b. reading a. read d. will read c. reads 2. I am……………. my lunch now. b. have a. had d. will have c. having 3. …………..the birds………….at this time? a. Are, fly b. Is, fly c. Are, flying d. Is , flying 4. ……………he teaching English today? Yes. a. Has b. Are c. Am d. Is 5. Are………….cooking in the kitchen? No. a. the men b. the man c. she d. I หน้าต่อไป

แบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) ต่อ คาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบทถ่ี ูกต้อง เสร็จแล้วดูเฉลยหน้าถดั ไป 6. The fruit sellers are…………….vegetables. a. selling b. sold c. sells d. sell 7. Are they……………..in the river? No. a. swiming b. swims c. swimming d. swim 8. My friends and I……………..at the moment. a. is dancing b. are dancing c. am dancing d. dancing 9. They are …………….orange juice. b. drank a. drink d. drinking c. drinks 10. John…………….studying hard. b. are not a. does not d. is not c. am not ตรวจคาตอบหน้าต่อไป

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ข้อ คาตอบ 1b 2c 3c 4d 5a 6a 7c 8b 9d 10 d นักเรียนทไี่ ม่ผ่านเกณฑ์การประเมนิ กลบั ไปทบทวนใหม่นะครับ ยนิ ดดี ้วยสาหรับนักเรียนท่ผี ่านเกณฑ์ Good-bye …

บรรณานุกรม จุฑาธิป พ่ึงละออ. New English Book 6. กรุงเทพฯ : สาํ นกั พมิ พภ์ ูมิบนั ฑิต, ม.ป.ป. ภรันยู สายพิมพ.์ คู่มือสาระการเรียนรู้พืน้ ฐานภาษาองั กฤษ ม. 1. กรุงเทพฯ : เดอะบุคส์, 2548. วโิ รจน์ สารรัตนะ. English Grammar For Examination. กรุงเทพฯ : อกั ษรบณั ฑิต, ม.ป.ป. เศรษฐวทิ ย,์ เรียบเรียง. เก่งไวยากรณ์ได้ไม่ยาก. พมิ พค์ ร้ังท่ี 3. นนทบุรี : Mild Publishing, 2540. สุรีรัตน์ ซงั ธาดา. ภาษาองั กฤษ ม.1 แนวใหม่. กรุงเทพฯ : เดอะบุคส์, 2548. สาํ ราญ คาํ ยงิ่ . Standard English grammar. กรุงเทพฯ : ชุติมาการพมิ พ,์ ม.ป.ป.