รายงานผลการฝึกประสบการณ์ทางวิชาชีพ

รายงานผลการฝึกประสบการณ์ วิชาชีพภาษาไทย นางสาววรารัตน์ แสนอินทร์ รหัสนักศึกษา ๖๑๑๒๓๐๑๐๑๑๗ ชั้นปีที่ ๔ สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาราชภัฏลำปาง ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ณ โรงเรียนมัธยมวิทยา จังหวัดลำปาง

คำนำ รายงานผลการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทาง ภาษาไทยออนไลน์ฉบับนี้ (E-book) นี้เป็น ส่วนหนึ่งของรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพทาง ภาษาไทย (รหัส วิชา ๑๕๔๔๘๒๒) ชั้นปีที่ ๔ โดยมี จุดประสงค์เพื่อประมวลผลความรู้ที่ได้จากการ ฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางภาษาไทยเป็นระยะ เวลา ๔๕๐ ชั่วโมง เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้ การทำงานอย่างแท้จริง ได้เรียนรู้การเข้าสังคม รู้จักการแก้ไขปัญหา สามารถนำประสบการณ์ที่ ได้รับไปใช้ในการทำงานต่อไป ผู้จัดจึงได้รวบรวม ข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ หวังว่าหนังสือออนไลน์เล่มนี้จะเป็นแหล่งความรู้ สำหรับผู้ที่สนใจต่อไป นางสาววรารัตน์ แสนอินทร์ ๖๑๑๒๓๐๑๐๑๑๗

ข้อมูลเกี่ยวกับหน่วยงานที่ฝึก ประสบการณ์วิชาชีพ โรงเรียนมัธยมวิทยา จังหวัดลำปาง ที่ตั้ง : ๓๒๖ ถนนฉัตรไชย ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง ๕๒๑๐๐ โทรศัพท์ : ๐๕๔-๒๑๗๙๓๐, ๐๖๓-๕๒๕๑๘๖๗ เปิดสอน : เนอสเซอรี่ - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ อีเมล : [email protected] http://www.mtslampang.ac.th/main.php

คณะกรรมการ ก า ร บ ริก า ร แผนที่สถานศึกษา

รูปภาพสถานที่ต่างๆภายในโรงเรียน

ลักษณะงานการ ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ บทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย การสอนภาษาไทยเพิ่มเติม (การอ่าน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ตารางใน การสอนมีจำนวน ๘ คาบ/สัปดาห์ สื่อในการใช้สอนมีทั้งหนังสือ และออนไลน์ เนื่องจากที่ได้รับงานที่มอบหมายการสอนนี้ เพราะครูผู้สอนคนปัจจุบันได้ลาออก จึงทำให้ไม่มีครูผู้สอนคนอื่นมาแทน ทางโรงเรียนจึงขาดครูผู้สอนในรายวิชานี้ จึงได้รับงานที่มอบหมายสอนการอ่านนี้ นอกจากการสอนแล้ว ยังมีงานด้านอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย ดังนี้ จัดเอกสารต่างๆ เช่น ข้อสอบนักเรียน จัดสถานที่งานต่างๆ เช่น งานเลี้ยงปีใหม่ กีฬาสี วันคริสต์มาส วันตรุษจีน งานลอยกระทง เป็นต้น ยืนเวรทางม้าลาย และภายในโรงเรียน ควบคุม ดูแลเด็ก ในการไปทัศนศึกษา โครงการสอนเสริมทักษะด้านการอ่าน เขียน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๒ พิธีกร งานวันลอยกระทง และภาษาไทย

ช่วงเวลาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ระยะเวลาการฝึก ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ - ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ วันที่ปฏิบัติงาน วันจันทร์ถึงวันศุกร์ เริ่มงานเวลา ๐๗.๓๐ น. จนถึงเวลา ๑๖.๓๐ น.

ปัญหาที่พบระหว่าง การฝึกประสบการณ์ั วิชาชีพ จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในโรงเรียนมัธยมวิทยา ปัญหาที่พบเจอ ๑. การสอน สอนไม่เป็น สอนไม่เป็นธรรมชาติ รู้สึกเกร็ง จึงทำให้นักเรียนไม่ค่อย เข้าใจในการเรียน การสอน ๒. นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนขณะที่กำลังสอนอยู่ ๓. เด็กนักเรียนบางคนสมาธิสั้น เวลาเรียนจึงเรียนไม่ทันและจำเนื้อหาได้ไม่ดี ๔. สถานการณ์โควิด ๑๙ วิธีการแก้ไขปัญหาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ วิธีการแก้ไขปัญหา ๑. การสอน คือ สังเกตครูพี่เลี้ยงหรือครูท่านอื่นๆ เพื่อเป็นต้นแบบใน การสอน แล้วจึงนำมาปรับใช้ในการเรียน การสอนของเรา ๒. นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนขณะที่กำลังสอนอยู่ แก้ไขปัญหาโดยให้นักเรียน ที่ไม่ตั้งเรียน พูดคุยกัน แยกโต๊ะออกมานั่งใกล้ครู และก่อนเรียนให้เด็ก นั่งสมาธิก่อนเรียน ๕ นาที เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในการเรียน ทั้งนี้ผู้สอนต้องเอง ต้องปรับวิธีการสอนให้น่าเรียน น่าสนใจขึ้น เช่น การเรียน การสอน ที่สอดแทรกความสนุกสนาน เกมเกี่ยวกับภาษาไทย ๓. เด็กนักเรียนบางคนสมาธิสั้น แก้ไขปัญหาโดยการใส่ใจในการสอน เป็นพิเศษ เน้นสอนตัวต่อตัว และให้เด็กเข้าร่วมโครงการสอนเสริม ทักษะด้านการอ่าน เขียน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

สื่อที่ใช้ในการสอน สื่อที่ใช้ในการสอน หนังสือภาษาพาที,วรรณคดีลำนำ ทักษะภาษาการอ่าน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ และ ๓ และสื่อ การสอนจากอินเตอร์เน็ตเกี่ยวกับการอ่านไทย นอกจากนี้แล้วได้ สร้างสื่อการสอนเพิ่มเติ่มจากโปรแกรม Canva คือ ใบงานการ อ่านภาษาไทย สาเหตุที่ทำสื่อเหล่านี้เพิ่มเติมจากหนังสือเรียน เพราะเพื่อสร้างความสนใจให้กับนักเรียน ทำให้ไม่น่าเบื่อในการ เรียนและสนุกกับการเรียนมากขึ้น ตัวอย่างหนังสือเรียน และเนื้ อหาที่ใช้ในการสอน หนังสือและเว็บไซต์ที่ใช้ในการสอน ได้แก่ หนังสือภาษาพาที หนังสือวรรณคดีลำนำ หนังสือการอ่านไทย http://www.opes.go.th/sites/default/files/users2012/user1 0/2_7.pdf https://drive.google.com/drive/folders/1kMTL9xXyRJn7C6 tp8wmvEVVtn4zdGqMK ในส่วนของเนื้ อหาการสอนเป็นการสอนตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ จำนวน ๕ สาระการเรียนรู้ สาระที่ ๑ การอ่าน สาระที่ ๒ การเขียน สาระที่ ๓ การฟัง การดูและการพูด สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษาไทย สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม

ตัวอย่างใบงานที่ใช้สอน

สรุปผลการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ผลของการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทำให้มีความรู้ มีทักษะใน การทำงานเพิ่มมากขึ้น สามารถวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ได้อย่างมีเหตุผล สร้างอุปนิสัยในการตรงต่อเวลา มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์เพิ่มขึ้น และที่สำคัญการได้มาฝึกประสบการณ์วิชาชีพใน ครั้งนี้ ทำให้เป็นคนที่มีความละเอียด รอบครอบเพิ่มขึ้น ทั้งนี้ภายใน โรงเรียนมัธยมวิทยามีคณะครูคอยให้คำแนะนำ ชี้แนะในการทำงาน เป็นอย่างดี ให้ความเป็นกันเอง และให้คำแนะนำในการทำงานหลายด้าน นอกจากนี้ยังฝึกการทำงานในการปฏิบัติหน้าที่จริง การฝึกประสบการณ์ วิชาชีพถือเป็นการเรียนรู้รูปแบบหนึ่ งที่ช่วยพัฒนาความสามารถของ ตนเองได้ ซึ่งทำให้รู้ว่าความสามารถที่ได้เรียนมามีประโยชน์ต่อการทำงาน มากน้อยเพียงใด เมื่อสำเร็จการศึกษาที่พร้อมเข้าสู่โลกของการทำงาน ก็สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานได้อย่างแท้จริง รวมไปถึงนำไป ถ่ายทอดให้ผู้อื่น ตลอดจนการมีจิตอาสาเพื่อสังคมและประเทศชาติต่อไป

สื่อการสอนออนไลน์ สื่อการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ประโยชน์ที่ได้รับจาก การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ๑. ทำให้นักศึกษาได้เรียนรู้ทักษะด้านการสอน และการทำงานต่างๆ สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพไปใช้ประโยชน์ อย่างสูงสุด ๒. ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ และได้เรียนรู้ถึงการวางตัว ให้เหมาะสมระหว่างการทำงาน ร่วมกับผู้ใหญ่และบุคคลอื่น ๓. ทำให้นักศึกษารู้จักหน้าที่ทั้งด้านความรับผิดชอบ มีระเบียบ ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา ความอดทน การมีมารยาท และสามารถนำประสบการณ์นี้ ไปใช้ได้กับทุกสถานที่ที่ทำงาน เพื่อเป็นแบบอย่างในการทำงานที่ดี ๔. ทำให้นักศึกษามีการพัฒนาตนเอง จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งได้ฝึกฝนทักษะที่เรียนมา รวมถึงการเรียรรู้แนวคิดและเทคนิคการ ทำงานต่างๆ ที่ไม่มีหลักสูตรการเรียนการสอน เพื่อนำไปใช้ในการทำงาน ในอนาคต

รูปภาพและบรรยากาศ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ







จั ด ทำ โ ด ย นางสาววรารัตน์ แสนอินทร์ รหัสนักศึกษา ๖๑๑๒๓๐๑๐๑๑๗ ชั้นปีที่ ๔ สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

ขอจบการนำเสนอ รายงานผลการฝึกประสบการณ์ วิชาชีพทางภาษาไทย