รายงานผลการฝึกประสบการณ์ วิชาชีพภาษาไทย (เจน)

รายงานผลการฝึกประสบการณ์ วิชาชีพทางภาษาไทย นาย ศิริพงษ์ เปี้ยยา รหัสนักศึกษา ๖๑๑๒๓๐๑๐๑๐๑ ชั้นปี ที่ ๔ สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพทางภาษาไทย ณ โรงเรียนมัธยมวิทยา

คำ นำ รายงานผลการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางภาษา ไทยออนไลน์ฉบับนี้ (E-book) นี้เป็น ส่วนหนึ่งของ รายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางภาษาไทย (รหัส วิชา ๑๕๔๔๘๒๒) ชั้นปีที่ ๔ โดยมีจุดประสงค์เพื่อ ประมวลผลความรู้ที่ได้จากการ ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ทางภาษาไทยเป็นระยะเวลา ๔๕๐ ชั่วโมง เพื่อให้ นักศึกษาได้เรียนรู้ การทำงานอย่างแท้จริง ได้เรียนรู้ การเข้าสังคม รู้จักการแก้ไขปัญหา สามารถนำ ประสบการณ์ที่ ได้รับไปใช้ในการทำงานต่อไป ผู้จัดจึงได้ รวบรวมข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับการฝึกประสบการณ์ วิชาชีพ หวังว่าหนังสือออนไลน์เล่มนี้จะเป็นแหล่งความ รู้สำหรับผู้ที่สนใจต่อไป นาย ศิริพ งษ์ เปี้ยยา ๖๑๑๒๓๐๑๐๑๐๑

ข้อมูลเกี่ยวกับหน่วยงานที่ฝึก ประสบการณ์วิชาชีพทางภาษาไทย โรงเรียนมัธยมวิทยา จังหวัดลำปาง ที่ตั้ง : ๓๒๖ ถนนฉัตรไชย ตำบลสบตุ๋ย อำเภอเมือง จังหวัด ลำปาง ๕๒๑๐๐ โทรศัพท์ : ๐๕๔-๒๑๗๙๓๐, ๐๖๓-๕๒๕๑๘๖๗ เปิดสอน : เนอสเซอ รี่ - มัธยมศึกษาปีที่ อีเมล: mattayomwitt [email protected] http://www.mtslampang.ac.th/main.php

วัตถุประสงค์ของการฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ๑. เพื่อให้นักศึกษาได้นำทักษะการเรียนรู้ที่เรียนมา นำมาเสริมสร้างประสบการณ์วิชาชีพในสถานศึกษา ๒. เพื่อให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เคารพกฎ ระเบียบ มีวินัย และทราบถึงเกี่ยวกับการ ทำงานเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นขณะปฏิบัติหน้าที่ใน การทำงาน และสามารถแก้ไขปัญหาได้โดยใช้ สติ ปัญญา และเหตุผล ๓. เพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่าง มหาวิทยาลัยกับสถานศึกษาที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ

ป ร ะ โ ย ช น์ ที่ ค า ด ว่ า จ ะ ไ ด้ รั บ ๑ ทำให้นักศึกษาได้เรียนรู้การแก้ไขปัญหา และสามารถ นำความรู้ที่ได้รับจากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในสถาน ศึกษา นำมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ๒ ทำให้นักศึกษารู้จักการรับผิดชอบต่อหน้าที่ มีระเบียบ มีวินัย ซื่อสัตย์ มีความอดทนต่องานที่ได้รับมอบหมายและ หน่วยงานที่ตนได้รับให้เกิดประโยชน์มากขึ้น ๓ ทำให้นักศึกษาสามารถรู้เกี่ยวกับการทำงานในองค์กร และสามารถทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะได้อย่างมี ประสิทธิภาพ

คณะกรรมการการบริหาร แผนที่สถานศึกษา

ลั ก ษ ณ ะ ก า ร ฝึ ก ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ การสอนภาษาไทยเพิ่มเติม (การอ่าน) ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๓ ตารางใน การสอนมีจำนวน ๖ คาบ/สัปดาห์ สื่อใน การใช้สอนมีทั้งหนังสือ และออนไลน์ เนื่องจากที่ได้รับ งานที่มอบหมายการสอนนี้ เพราะครูผู้สอนคนปัจจุบันได้ ลาออกจึงทำให้ไม่มีครูผู้สอนคนอื่นมาแทน ทางโรงเรียน จึงขาดครูผู้สอนในรายวิชานี้ จึงได้รับงานที่มอบหมาย สอนการอ่านนี้ นอกจากการสอนแล้ว ยังมีงานด้านอื่นๆที่ ได้รับมอบหมาย ดังนี้ จัดเอกสารต่างๆ เช่น ข้อสอบนักเรียน จัดสถานที่งานต่างๆ เช่น งานเลี้ยงปีใหม่ กีฬาสี วันคริสต์มาส วันตรุษจีน งานลอยกระทง เป็ นต้น ยืนเวรทางม้าลาย และภายในโรงเรียน ควบคุม ดูแลเด็ก ในการไปทัศนศึกษา โครงการสอนเสริมทักษะด้านการอ่าน เขียน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๒ พิธีกร งานวันลอยกระทง และภาษาไทย

ช่วงเวลาการฝึ กประสบการณ์ วิชาชีพทางภาษาไทย ระยะเวลาการึฝ ก ๑ พฤศิจ กายน ๒๕๖๔ - ๒๘ กุ มภาพั นธ์ ๒๕๖๕ วั นที่ ปฏิ บั ติ งาน วั นจั นทร์ ึถ งวั นศุ กร์ เริ่ มงานเวลา ๐๗.๓๐ น. จนึถ งเวลา ๑๖.๓๐ น.

ปัญหาที่พบในการฝึกประสบการณ์ วิชาชีพ จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในโรงเรียนมัธยมวิทยา ปัญหาที่พบเจอ ๑. การสอนที่ไม่เป็นธรรมชาติ ความเกร็ง ๒. นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนขณะที่กำลังสอน ๓. การทำงานในชั้นเรียนของนักเรียน ๔. สถานการณ์โควิด 19 ๕. การวิ่งเล่นกันในห้องเรียน วิธีการแก้ไขปั ญหา ๑. การสอน คือ สังเกตครูพี่เลี้ยงหรือครูท่านอื่นๆ เพื่อเป็นต้นแบบใน การ สอน แล้วจึงนำมาปรับใช้ในการเรียน การสอนของเรา ๒. นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนขณะที่กำลังสอน แก้ไขปัญหาโดยให้นักเรียนนั่ง สมาธิและลงโทษโดยการให้นักเรียนออกมายืนนอกนอกห้อง ๓. นักเรียนคนไหนไม่ทำงานส่งในคาบจะมีการไม่เซ็นให้ย้อนหลังและมี การนับคะแนนหรือเก็บคะแนนจากลายเซ็น ๔. สถานการณ์โควิด 19 ทางโรงเรียนได้ทำการเปิดการเรียนการสอนแบบ ออนไลน์และส่วนชั้นที่ได้รับมอบหมายเป็ นส่งแบบชิ้นงานให้นักเรียนทำที่ บ้าน

สื่อที่ใช้ในการสอน สื่อที่ใช้ในการสอน หนังสือภาษาพาที,วรรณคดี ลำนำ ทักษะภาษาการอ่าน ระดับชั้นประถม ศึกษาปีที่ ๓ และสื่อการสอนจากอินเตอร์เน็ต เกี่ยวกับการอ่านไทย นอกจากนี้แล้วได้สร้างสื่อ การสอนเพิ่มเติ่มจากโปรแกรม Canva คือ ใบ งานการอ่านภาษาไทย สาเหตุที่ทำสื่อเหล่านี้เพิ่ม เติมจากหนังสือเรียน เพราะเพื่อสร้างความ สนใจให้กับนักเรียน ทำให้ไม่น่าเบื่อในการเรียน และสนุกกับการเรียนมากขึ้น

ตั ว อ ย่ า ง สื่ อ ที่ ใ ช้ ใ น ก า ร สอน หนังสือและเว็บไซต์ที่ใช้ในการสอน ได้แก่ หนังสือภาษาพาที หนังสือวรรณคดีลำนำ หนังสือการ อ่านไทย http://www.opes.go.th/sites/default/files/users201 2/user10/2_7.pdf https://drive.google.com/drive/folders/1kMTL9xXy RJn7C6tp8wmvEVVtn4zdGqMK ในส่วนของเนื้ อหาการสอนเป็ นการสอนตัวชี้วัดและ สาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ จำนวน ๕ สาระการเรียนรู้ สาระที่ ๑ การอ่าน สาระที่ ๒ การเขียน สาระที่ ๓ การฟัง การดูและการพูด สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษาไทย สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม

สรุปผลจากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพตั้งแต่วันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ รวมทั้งสิ้น ๗๘ วัน จากระยะการฝึกประสบการณ์วิชาชีพดังกล่าว พร้อมกับ ความรู้ในสาขาวิชาภาษาไทยที่เรียนรู้ศึกษามานั้น ได้นำมาใช้ ในการปฏิบัติงานอย่างความสามารถ ผลจากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทำให้มีความรู้ ทักษะ ต่างๆ รวมไปถึงการทำงานของบุคลากรในโรงเรียน มากขึ้น และสามารถวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้ าได้อย่างมี เหตุผล สร้างอุปนิสัยในการตรงต่อเวลา มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ และการมาฝึกประสบการณ์ในครั้งนี้ทำให้ นักศึกษามีความละเอียดต่อการทำงานหรือต่องานที่ตนเองได้ รับมอบหมาย ทั้งนี้การฝึกประสบการณ์ในครั้งนี้คณะครูทุก คนต่างให้คำแนะนำแนะคำปรึกษาเกี่ยวกับการทำงาน ดังนั้น การฝึ กประสบการณ์วิชาชีพมีความสำคัญเป็ นอย่างมาก ถือว่าเป็ นการเรียนรู้สิ่งที่ตนเองต้องการเพื่ อให้เกิดความรู้ และพัฒนาตนเองได้ ซึ่งทำให้รู้ว่าสิ่งนักศึกษาที่เรียนมา สามารถนำใช้ประโยชน์ได้จริงต่อการทำงาน เมื่อสำเร็จการ ศึกษาพร้อมที่จะทำงานสามารถนำความรู้ปถ่ายทอดให้กับผู้ อื่นได้ ตลอดจนการ มีจิตอาสาต่อสังคม

ป ร ะ โ ย ช น์ ที่ ไ ด้ รั บ จ า ก ก า ร ฝึ ก ร ะ ส บ ก า ร ณ์ วิ ช า ชี พ ๑. ทำให้นักศึกษาได้เรียนรู้ทักษะการทำงานต่างๆ และสามารถนำ ความรู้ที่ได้รับจากการฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ๒. ทำให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ และได้รู้ถึงการทำงาน ของกลุ่มทำงานและ การวางตัวอย่างเหมาะสมต่อสังคมการทำงาน ๓. ทำให้นักศึกได้รู้เกี่ยวกับการรับผิดชอบต่องานที่ตนเองได้รับ มอบหมาย มีระเบียบ มีวินัย มีความตรงต่อเวลา การใช้มารยาทใน สังคมการทำงาน และสามารถนำประสบการณ์นี้ไปใช้กับการทำงาน ในอนาคต เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีต่อการทำงาน

รูปภาพ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ

กิจกรรมมหรสพสุขสันต์วันลอยกระทง กิจกรรมดังกล่าว คือ กิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อนักเรียนมีส่วน ร่วมในการทำกิจกรรมและให้นักเรียนมีกิจกรรมที่แสดงออก รู้ ถึงวรรณคดีไทย ตัวละครต่างต่างๆ โดยจัดเป็นการแข่งขันการ แต่งตัวละคร รวมไปถึงการแต่งตัวการประกวดหนูน้อยนพมาศ

กิจกรรมทัศนศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นการศึกษาเรียนรู้สิ่งแปลก ใหม่นอกสถานที่ โดยรวมไปถึงการบูรณาการในกิจกรรมลูก เสือ-เนตรนารี จึงมีการจัดทัศนศึกษาและกิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารี ณ ศูนย์ดาราศาสตร์และสวนพฤกษศาสตร์สมเด็จ พระนางเจ้าสิริกิติ์จังหวัดเชียงใหม่

คุณจะไม่ตกหลุมรักกับ สถานที่แห่งนี้ได้อย่างไร กิจกรรมต่าง ๆ ในโรงเรียน เช่น การทัศนศึกษา การเข้าสอนแทน ครูที่ติดภาระกิจ

งานที่ได้รับมอบหมายนี้ คือ ให้ช่วยในการควบคุมเด็กนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๒ ที่อ่านไม่ออก

ข้อเสนอแนะจากการฝึกกุมภาพั ธ์ ประสบการณ์ในหน่วยงาน2565 โรงเรียนมัธยมวิทยา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพนั้น ทำให้ได้รับประโยชน์ มากมายในการที่จะนำประสบการณ์ ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ และ ยังเป็ นการทบทวนนำความรู้ที่ตนเองได้ศึกษาตามหลักสูตรไปใช้ ในชีวิตประจำวันหรือต่อการทำงานในอนาคตอย่างเต็มที่ และยัง เป็ นการพัฒนาความรู้ความสามารถของตนเองในหลายด้าน มีดังนี้ ๔.๔.๑ การพัฒนาด้านการทำงาน ๔.๔.๒ การพัฒนาด้านเวลา ๔.๔.๓ การพัฒนาด้านพฤติกรรมและการปฏิบัติตัวใน สถานที่การทำงาน นอกจากสิ่งเหล่านี้นักศึกษาต้องคำนึงถึงสิ่งจะสามารถนำ ประโยชน์ไปใช้ได้จริง และต้องพยายามหาหน่วยงานที่ตนเอง ประกอบตรงตามหลักสูตรที่ศึกษามาให้มากที่สุด เพื่อที่จะ เป็นการนำเสนอความรู้ที่ศึกษามาใช้ได้จริง จะทำให้เกิดความ สนุกสนาน กระตือรือร้นในการทำงานมากขึ้น ซึ่งสิ่งที่สำคัญใน การออกไปฝึ กประสบการณ์วิชาชีพนั้นผู้ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ จะต้องตั้งใจไขว่คว้าการทำงานที่ได้รับมอบหมายให้มากที่สุด จึงเป็ นประโยชน์อย่างมากแก่ผู้ที่ฝึ กประสบการณ์วิชาชีพในการ จบจากสถานบันออกไปทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ

ป ร ะ วั ติ ผู้ จั ด ทำ ชื่อ - นามสกุล นาย ศิริพงษ์ เปี้ยยา รหัสนักศึกษา เ ร ด บ็ อ ก ซ์ ม า ร์ เ ก็ ต ติ้ ง ๖๑๑๒๓๐๑๐๑๐๑ วัน เดือน ปีเกิด ๔ กันยายน ๒๕๔๒ สถานที่อยู่ปั จจุบัน ๙/๒ หมู่ ๘ บ้านพระธาตุจอมปิง ตำบลนาแก้ว อำเภอกาะคา จังหวัดลำปาง ๕๒๑๓๐ ตำแหน่งหน้ าที่ปัจจุบัน นักศึกษาชั้นปีที่ ๔ สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ประวัติการศึกษา โรงเรียนมัธยมวิทยา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตตอนปลาย สายวิทย์ - คณิต โรงเรียนมัธยมวิทยา ระดับปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ที่อยู่สามารถติดต่อได้ ๙/๒ หมู่ ๘ บ้านพระธาตุจอมปิง ตำบลนาแก้ว อำเภอกาะคา จังหวัดลำปาง ๕๒๑๓๐ โทร ๐๖๓-๑๑๔๘๑๑๗

ปี 2 5 6 5 จบการนำ เสนอ น า ย ศิ ริ พ ง ษ์ เ ปี้ ย ย า โ ร ง เ รี ย น มั ธ ย ม วิ ท ย า