คู่มือการสร้างและใช้งานแอพพลิเคชันเพื่อการเรียนการสอน

ห น ้ า | 46 2.การเล่นแบบสง่ ลงิ ก์ คลิก กำหนด คลกิ Create คลกิ Create คลกิ Create คู่มือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพอื่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 47 คลิก คัดลอก URL ส่งลิงก์ให้ผเู้ ลน่ ตวั อย่างการเล่นในคอมพิวเตอร์ คู่มือการสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชันเพ่อื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 48 2.5 ประโยชนส์ ำหรับการนำ Kahoot มาใช้ในการเรียนการสอน สามารถเป็นแบบทดสอบก่อนหรือหลงั การสอน เพอื่ เป็นการทดสอบความเข้าใจของนักเรียนก่อนหรอื หลงั การ เรียนการสอน ประโยชนส์ ำหรับผู้สอน คอื เป็นเครื่องมอื ช่วยในการประเมินผลการเรียนของผูเ้ รยี นก่อนหรือหลงั จากทม่ี ี การเรยี นการสอน ประโยชน์สำหรับผเู้ รยี น คอื สามารถประเมินตนเองวา่ มคี วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั เน้ือหาทีเ่ รียนมามาก นอ้ ยเพยี งใด เพ่ือใหผ้ ้เู รียนและอาจารย์มสี ่วนร่วมกนั ในชน้ั เรียน สรา้ งกิจกรรมการมสี ่วนร่วมระหวา่ งผู้สอนกบั ผูเ้ รียน ผ้เู รยี นมีการกระตนุ้ สำหรับการเรียนการสอนเพอื่ ไมใ่ หเ้ กดิ ความเบื่อหนา่ ยในช้นั เรยี นเป็นการดึงดูดความสนใจจากผูเ้ รียน การมีสว่ นรว่ มในช้นั เรียน เนื่องจากโปรแกรม Kahoot เป็นลกั ษณะคลา้ ยกับเกมอาจมีการจดั กจิ กรรมเพอื่ การแข่งขันในชั้น เรยี น เพือ่ ให้ผู้เรียนมีความสนุกสนานกับเนื้อหาที่เรียนได้ คมู่ ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพือ่ การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 49 3. Quizizz 3.1 รู้จกั Quizizz Quizizz เป็นเว็บไซตห์ นึง่ ทช่ี ว่ ยสรา้ งแบบทดสอบออนไลน์ e-Testing ไดฟ้ รี ผู้เรยี นทำแบบทดสอบผา่ น อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ Notebook Tablet SmartPhone ทีเ่ ชอื่ มต่อระบบ Internet ผเู้ รียนทราบผลการสอบทนั ที และ ผสู้ อนได้รบั รายงาน (Report) ผลการสอบและบนั ทกึ ลงเครื่องคอมพวิ เตอร์ได้ Quizizz เหมาะกบั การนำมาประยุกต์ใช้กบั การทำข้อสอบกอ่ นเรียน หลังเรียนเพือ่ วัดผลการเรียนรขู้ อง ผเู้ รยี น หรอื จัดกิจกรรมการสอบแบบเกมส์เพื่อเพม่ิ ความสนกุ สนานในการเรยี นได้ อีกท้ังจะทราบจดุ บกพร่องการเรยี นของ นักเรียนแต่ละคนในแต่ละเนือ้ หา ว่านกั เรียนไมเ่ ข้าใจในเน้ือหาการเรียนเรื่องใด เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไข กระบวนการ จดั การเรยี นการสอนได้ดยี ิ่งขึ้น ในด้านของผู้เรียนเอง กจ็ ะไดท้ ราบข้อมูลและประเมินตนเองได้ว่าไม่เข้าใจเน้ือหาตรงส่วนใด เพ่อื จะได้กลบั ไปทบทวน และทำความเข้าใจในเนื้อหานนั้ อีกคร้งั หน่งึ เสมือนการสร้างแรงจงู ใจในการเรยี น และใหผ้ ูเ้ รียน ตอ้ งเตรียมพร้อมในการเรียนอยู่เสมอ 3.3.2 ขน้ั ตอนการสมัครใชง้ านอพพลเิ คชนั Quizizz 1. คลิก พมิ พ์ URL เข้าสเู่ ว็บไซต์ https://quizizz.com คูม่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพ่ือการเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 50 2. คลิก Sign up 3. คลิก Sign up with Google ค่มู อื การสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพ่อื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 51 4. กรอกอเี มล์ คลิก ถดั ไป กรอกพาสเวริ ด คลกิ ถัดไป 5. คลกิ at a school คมู่ ือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพ่อื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 52 6. คลิก Teacher หน้าตา่ งโปรแกรม Quizizz คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพอ่ื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 53 3.3 ขัน้ ตอนการสรา้ งคำถามในอพพลิเคชัน Quizizz 1. คลิก Create 2. เลือก Quiz 3. ตั้งช่ือในชอ่ ง ที่ 1. Name this quiz 4. เลอื กประเภทวิชาในขอ้ 2. Choose relevant subjets 5. คลกิ Next ค่มู ือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพื่อการเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 54 6. คลกิ เลือกประเภทคำถาม 6.1 Multiple Choice : การสรา้ งคำถามแบบเลือกตอบ 6.2 Checkbox :การสร้างคำถามแบบหลายตัวเลอื ก 6.3 Fill-in-the-Blank :การสร้างคำถามแบบเตมิ คำตอบลงในช่องว่าง 6.4 Poll: การสรา้ งคำถามแบบสำรวจความคิดเหน็ ทว่ั ไป 6.5 Open-Ended: การสร้างคำถามคำถามปลายเปิด 6.6 Slide: การสร้างงานเพ่ือนำเสนอ 6.1 Multiple Choice : การสร้างคำถามแบบเลือกตอบ 1. คลกิ ท่ี Multiple Choice ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชันเพอ่ื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 55 2. สรา้ งคำถาม 3. เมื่อสรา้ งคำถามเสร็จแล้ว ให้ทำเครือ่ งหมาย √ ข้างหน้าของคำตอบท่ีสร้าง คมู่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพอ่ื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 56 4. สามารถกำหนดเวลาให้ผูเ้ รียนตอบได้ 5. คลกิ SAVE ตัวอย่างแบบทดสอบท่ีทำสำเรจ็ แล้ว คู่มอื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพอ่ื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 57 วธิ ีเพมิ่ คำถาม คลิกที่ New question 6.2 Checkbox :การสร้างคำถามแบบหลายตวั เลอื ก 1. คลิกเลอื ก Checkbox คู่มือการสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพือ่ การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 58 2. สร้างคำถามแบบหลายตัวเลอื ก และตอบถกู ไดห้ ลายข้อ 3. สามารถกำหนดเวลาให้ผู้เรียนตอบได้ 4. คลิก SAVE 6.3 Fill-in-the-Blank :การสรา้ งคำถามแบบเติมคำตอบลงในช่องว่าง 1. คลิกที่ New question 2. คลิกเลือก Fill-in-the-Blank คูม่ อื การสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 59 3. หนา้ ต่าง ของ Fill-in-the-Blank การบันทึกแบบทดสอบ คลิกท่ี Publish คู่มอื การสรา้ งและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพอ่ื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 60 กรอกรายละเอยี ดแล้ว คลิก Save คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 61 3.4 การเล่นแอพพลเิ คชนั Quizizz 1. คลิกเลือก Start a live quiz 2. คลกิ เลอื ก Classic คู่มอื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 62 3. คลกิ Continue 4. แอพพลเิ คชันจะขน้ึ Code คู่มือการสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพอื่ การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 63 ผู้เรียนเข้าแอพพลเิ คชนั ดงั น้ี 1. คน้ หาเวบ็ ไซต์ www.quizizz.com 2. กรอก อีเมล์ คลิก Accept invite 3. กรอก code ในช่อง join a game 4. กรอกช่ือ และคลิก Start คมู่ ือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพ่ือการเรยี นการสอน สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 64 หน้าจอครผู ู้สอน หน้าจอครูผ้สู อน หน้าจอผ้เู รียน 5. ครูผสู้ อน คลกิ START หนา้ จอผู้เรียน คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 65 6. เมื่อผเู้ รยี นตอบคำถามครบ แอพพลเิ คชนั จะแสดงผลดังน้ี หนา้ จอครผู สู้ อน หน้าจอผู้เรยี น คมู่ ือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพอื่ การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 66 3.5 ขั้นตอนการเปดิ หอ้ งเรียน 1. คลิกที่ Classes 2.กรอกช่ือชั้นในชอ่ ง Enter class name แล้วคลิก Create class คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพือ่ การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 67 3. คลกิ Copy link สามารถนำลิงกส์ ง่ ไปยงั ผเู้ รียนในชอ่ งทางโซเชียลมีเดยี ได้ 4.ครูผ้สู อนสามารถเพิ่มผเู้ รียนได้ โดยการคลิกเลือก Add students คมู่ อื การสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชนั เพ่ือการเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 68 3.6 ขัน้ ตอนการดรู ายงานผล 1. คลิก Reports 2. คลิก Assign practice 3.สามารถดรู ายงานผลได้ดงั นี้ 3.1 Participant 3.2 Question 3.3 Overview 3.4 Topic 3.1 Participant คู่มอื การสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชนั เพือ่ การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 69 3.2 Question 3.3 Overview คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 70 3.4 Topic การเกบ็ รายงานผล 1. คลกิ Reports 2. คลิก Download คมู่ ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 71 4 จะได้ไฟล์ Excel แสดงผลคะแนน 3.7 ประโยชน์สำหรับการนำ Quizizz มาใช้ในการเรียนการสอน การสร้างแบบทดสอบออนไลน์ดว้ ย Quizizz เป็นอีกวธิ หี นงึ่ ที่ชว่ ยสร้างความสนุกสนานในช้นั เรียน ชว่ ยสร้าง แรงจงู ใจ และกระตุน้ ใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรยี นรู้การแข่งขันกันทำข้อสอบ ซ่งึ เปน็ การเสรมิ สรา้ งบรรยากาศท่ดี ใี นชั้นเรยี นไดว้ ิธี หนึง่ Quizizz จะมีขอ้ เดน่ กวา่ Google form ตรงทีล่ ักษณะการทำข้อสอบเป็นแบบ Interactive ทีผ่ ู้เรียนจะทราบผลการ สอบไดท้ ันที มลี กู เลน่ ภาพท่หี ลงั จาก ทำข้อสอบ ขอ้ นน้ั ๆ เสรจ็ จะทราบว่าทำถูกหรอื ผิด อีกทัง้ มีระบบการจับเวลา ที่ช่วย ใหเ้ กดิ ความสนุกสนาน แต่ Quizizz จะด้อยกว่า Google Form ในเรือ่ งของ Report (รายงานผลการสอบ) ท่ีไมส่ ามารถ สรุปออกมาเปน็ Chart แบบละเอยี ดได้เท่ากับ Google Form ดังนน้ั Quizizz อาจจะเหมาะกับการเรียนการสอนของ ผูเ้ รียนในระดบั ปฐมวยั ประถมศึกษา หรือนำมาใช้เพื่อเสริมสร้างบรรยากาศการเรยี นการสอนให้สนกุ สนาน คมู่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพอ่ื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 72 ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 73 แผนการจดั เรียนการสอนโดยใชแ้ อพพลิเคชนั Kahoot กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 หน่วยท่ี 4 เร่อื ง ทศนิยม และการบวก การลบ การคณู การหารทศนิยม เวลา 2 ช่ัวโมง --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.ขอบเขตเนือ้ หา 1. เขียนและอ่านทศนยิ ม 1 ตำแหน่ง แสดงปรมิ าณของส่ิงต่าง ๆ 2. แสดงสิ่งตา่ ง ๆ ตามที่ ทศนิยมกำหนด 2.สาระสำคัญ 1. ทศนยิ มเป็นสัญลักษณใ์ ช้ เขยี นแสดงจำนวน เช่น 0.1, 0.2 2. เขียนเศษส่วนใหอ้ ยู่ในรปู ทศนิยมได้ เช่น 1 เขียนในรูปทศนิยมไดเ้ ป็น 0.1 10 3 เขียนให้อยู่ในรปู ทศนิยมได้เป็น 0.3 10 3. การอา่ นตัวเลขท่ีมจี ุดทศนิยมถา้ ตวั เลขหน้าจุดทศนิยม ไม่เปน็ ศูนย์ ใหอ้ ่านแบบจำนวนนบั เช่น 0.1 อา่ นว่า ศูนย์จดุ หนึ่ง 9.6 อ่านว่า เก้าจดุ หก 24.3 อา่ นวา่ ย่ีสบิ ส่ีจดุ สาม 3.จุดประสงค์การเรยี นรู้ ดา้ นความรู้ เพ่ือให้นกั เรียนสามารถอ่าน และเขียนทศนยิ มหนึ่งตำแหนง่ แสดงสว่ นที่ระบายสหี รอื สว่ นท่ี แรเงา ของรูปที่แบ่งเป็น 10 สว่ น เท่ากัน 4.ดา้ นทักษะและกระบวนการ ทางคณติ ศาสตร์ 1.เพ่อื ให้นักเรียนสามารถสือ่ สาร สื่อความหมายทางคณติ ศาสตร์ 2.นกั เรยี นได้ทำแบบทดสอบ ก่อนและหลังเรียน 5.กจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันนำ 1. ทบทวนการเขียนเศษสว่ นแสดงจำนวนโดยจดั กจิ กรรมดังนี้ ครูเขา้ เว็บไซต์ Kahoot.it (ครเู ป็นทัง้ ผเู้ ลน่ เกมและผู้ ควบคมุ เกม) ท่ีครูออกแบบดังน้ี ซงึ่ ในแอพพลเิ คชนั Kahoot จะให้นักเรยี นพิจารณาวา่ แต่ละแผ่นแบง่ เป็นกสี่ ว่ น เท่าๆกนั และสว่ นทร่ี ะบายสเี ขียนแสดงด้วยเศษส่วนใด 1) ส่วนท่รี ะบายสี แสดงดว้ ย 7 10 คมู่ อื การสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพอ่ื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 74 2) สว่ นทรี่ ะบายสี แสดงด้วย 0 หรือ 0 10 3) ส่วนทร่ี ะบายสี แสดงดว้ ย 13 หรือ 1 13 10 10 6.ข้นั สอน 2. การสอนเร่ืองทศนยิ ม 1 ตำแหนง่ ครจู ดั กิจกรรมโดยให้พจิ ารณาแถบกระดาษท่ีมสี ่วนระบายสี ดังนี้ ครูถามวา่ - กระดาษแตล่ ะแผ่นแบง่ เป็นกี่ส่วนเทา่ ๆกนั - สว่ นที่ระบายสีแตล่ ะแผ่นเขียนแสดงด้วยเศษส่วนใด(ครเู ขียนคำตอบของผู้เรยี นไว้ขา้ งกระดาน) - ครตู ิดแถบข้อความแนะนำทศนิยม 1 ตำแหนง่ ให้ตรงกบั แต่ละภาพ 1) 3 (มสี ว่ นท่ีระบายสี 3 สว่ น ใน 10 ส่วน หรือ 3 เขียนในรปู ทศนิยม 0.3 10 10 เขียนเปน็ ตวั หนังสือ ศูนย์จุดสาม) 2) คู่มือการสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพอื่ การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 75 1 (มีส่วนท่ีระบายสี 1 ส่วน ใน 10 สว่ น หรือ 1 เขยี นในรูปทศนยิ ม 0.1 10 10 เขียนเปน็ ตัวหนังสอื ศนู ยจ์ ุดหน่ึง) 3) 10 2 10 10 (มสี ว่ นท่ีระบายสี 10 ส่วน ใน 10 สว่ น กบั อีก 2 ส่วนใน 10 ส่วน หรอื 10 กับอกี 2 เป็น 12 หรือ 10 10 10 1 2 เขยี นในรปู ทศนิยม 1.2 เขียนเปน็ ตวั หนงั สือ หน่งึ จดุ สอง 10 - ครแู นะนำวา่ การอ่านทศนยิ ม อ่านตามท่ีเขียนเป็นตัวหนงั สือ เชน่ ศูนย์จดุ หนง่ึ ศูนยจ์ ุดสอง ศูนย์จุดเกา้ - ครแู นะนำว่า ทศนิยม 1 ตำแหน่ง มีเลขโดดหลงั จุดทศนยิ ม แสดงจำนวนวา่ เป็นก่ีส่วนใน 10 สว่ นเทา่ ๆกัน 3. ครูเขียนบนกระดาน 0.7 เขยี นในรูปเศษส่วนได้อย่างไร 7 10 0.5 เขียนในรูปเศษส่วนได้อย่างไร 5 10 1 6 เขยี นในรปู เศษส่วนได้อย่างไร 1.6 10 2 8 เขยี นในรปู เศษสว่ นไดอ้ ย่างไร 2.8 10 4. ครูใหน้ กั เรียนทำแบบฝึกหดั ในแอพพลิเคชนั Kahoot เรอ่ื ง ทศนยิ ม 7.ขนั้ สรุป 5. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรปุ วา่ 1) ทศนยิ มเปน็ สัญลักษณ์ใช้เขียนแสดงจำนวน เช่น 0.1 0.2 2) เขียนเศษส่วนให้อยู่ในทศนยิ มได้ เช่น 1 เขยี นในรูปทศนิยม 0.1 10 3 เขยี นในรปู ทศนยิ ม 0.3 10 3) การอ่านตัวเลขที่มจี ุดทศนิยม ถ้าตัวเลขหน้าจุดทศนยิ มไมเ่ ป็นศนู ย์ให้อ่านแบบจำนวนนับ เชน่ 0.1 อา่ นว่า ศนู ยจ์ ุดหนง่ึ คมู่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 76 9.6 อ่านว่า เกา้ จดุ หก 24.3 อ่านว่า ย่สี บิ ส่จี ุดสาม 8.ส่อื /แหล่งเรียนรู้ 1. แบบฝึกหัดในแอพพลิเคชัน Kahoot เรือ่ ง ทศนิยม ตอนท่ี 1 ขน้ั นำเข้าสู่บทเรยี น ตอนท่ี 2 แบบฝึกหัดทา้ ยบทเรยี น 9.การประเมิน 1. วธิ กี าร 1.1 สังเกตพฤติกรรมการ เรียนรู้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2. เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหดั เรื่อง ทศนยิ ม 2.2 แบบประเมินทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกตอ้ ง ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 3.2 คะแนนรวมดา้ นทกั ษะและ กระบวนการทางคณติ ศาสตร์ ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 60 ค่มู อื การสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 77 แบบฝึกหัดในแอพพลเิ คชนั Kahoot เรอ่ื ง ทศนยิ ม คู่มอื การสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 78 ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 79 แผนการจดั เรยี นการสอนโดยใช้แอพพลเิ คชนั Google Form กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 เร่ือง อ่าน คิด เขยี น เรยี นนำใช้ หน่วย แยกข้อเท็จจริงการอ่าน เวลา 2 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………..……… 1. สาระสำคญั ของแผน อา่ นขา่ วจากสื่อสง่ิ พิมพ์ การตอบคำถามจากเร่ืองทีอ่ ่าน การเขยี นแผนภาพความคดิ แยกขอ้ เท็จจริง ข้อคิดเหน็ 2. ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติมในการนำไปใช้ 2.1 ขอบข่ายเนอื้ หา การอ่าน การตอบคำถามและการแยกขอ้ เท็จจรงิ ข้อคดิ เห็นขา่ วจากส่อื สิง่ พิมพ์ 2.2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สามารถตอบคำถามจากเรอื่ งทอี่ ่านไดถ้ ูกต้อง 3. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 1) ครูผสู้ อนนำส่ือสงิ่ พมิ พ์ต่างๆมาให้ผู้เรียนดูผา่ นแอพพลิเคชนั Google Form 2) ครูผู้สอนถาม นักเรียนชอบอ่านหนงั สือแบบไหนมากที่สดุ ขน้ั สอน 3) ครผู สู้ อนอา่ นหวั พาดขา่ วหนังสือพิมพ์พรอ้ มถามคำถามให้นักเรยี นอภิปราย 4) ครูผ้สู อนให้ ผูเ้ รยี น ทำแบบฝึกหดั โดยแอพพลิเคชนั google form เรอื่ ง การแยกขอ้ เท็จจรงิ และ ข้อคิดเหน็ และเร่ืองเขยี นแผนภาพขอ้ เท็จจรงิ และข้อคดิ เห็น ข้ันสรุป 5) ครผู ู้สอนและผู้เรียนช่วยกันสรปุ และเฉลยแบบฝกึ หัดเรื่อง การอ่านขา่ วจากส่ือสิ่งพมิ พ์ 4. สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ข่าวจากหนงั สือพมิ พ์ นติ ยสาร บทความ 5. การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ 1) แบบบนั ทึกการสงั เกตพฤติกรรม 2) แบบบันทึกคะแนนแบบฝึกหดั เกณฑ์การประเมินแบบฝึกหดั ได้คะแนน ไมน่ ้อย กว่าร้อยละ 70 คู่มือการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 80 แบบฝึกหัดโดยแอพพลเิ คชนั google form เรอ่ื ง การแยกขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เห็น คู่มือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 81 แบบฝกึ หดั โดยแอพพลเิ คชนั google form เรอ่ื งเขียนแผนภาพข้อเท็จจริงและข้อคิดเหน็ คู่มอื การสร้างและใช้งานแอพพลิเคชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 82 แผนการจดั เรียนการสอนโดยใชแ้ อพพลเิ คชนั Quzizz กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 หนว่ ยท่ี 4 เรือ่ ง Sports and Games เรือ่ งย่อย Fun Games เวลา 2 ช่ัวโมง ......................................................................................................................... ........................................................ 1. สำระสำคญั ของแผน การเรียนคำศัพท์และประโยคทีใ่ ช้ในการให้ข้อมูลเก่ียวกับการเลน่ เกมและกีฬาทำให้ผเู้ รยี นไดฝ้ ึก ทักษะในการใช้ ภาษาเพ่ือโตต้ อบเกี่ยวกับการเลน่ เกมและกีฬาต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง 2. ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติมในการนำแผนการจัดการเรยี นรไู้ ปจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 2.1 ครผู ู้สอนเตรยี มศึกษาการออกเสียงและความหมายของคำศัพทเ์ กย่ี วกบั การเลน่ เกมต่าง ๆ (Games) 2.2 ครผู ู้สอนเตรียมศึกษาโครงสร้างประโยคที่ใชถ้ ามตอบแลกเปลย่ี นข้อมูลเกีย่ วกับการเลน่ เกมต่าง ๆ 2.3 ครผู ู้สอนเตรยี มศึกษาวธิ ีเลน่ เกมตอ่ ภาพ และเกม How to Play 2.4 ครูผ้สู อนสร้างแบบฝึกหดั ในแอพพลเิ คชนั Quizizz บอกความหมายของคำศัพท์เกี่ยวกบั กิจกรรม เกมต่าง ๆ 3. ขอบเขตเน้ือหา โครงสร้างประโยคทใ่ี ชใ้ นการถาม-ตอบใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั กิจกรรมเกมต่าง ๆ 4.จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ความรู้ 1. บอกความหมายของคำศัพทเ์ กีย่ วกบั กิจกรรม เกมตา่ ง ๆ ได้ 2. บอกโครงสรา้ งประโยคเพ่ือนำไปใช้พูดขอ และให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับกิจกรรมเกมต่าง ๆ ได้ 5.ทกั ษะ 1 .ออกเสียงคำศัพท์และประโยคท่เี กีย่ วข้องกับ เกม กิจกรรมตา่ ง ๆ ได้ 2. พูดให้ข้อมลู เก่ียวกับกจิ กรรมเกมตา่ ง ๆ ได้ 3. เขยี นใจความสำคัญเกี่ยวกับกิจกรรมเกม ตา่ ง ๆ จากการฟังได้ 6.คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. มุ่งมนั่ ในการทำงาน 7.สมรรถนะสำคัญ 1. ความสามารถในการส่อื สาร 2. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี คมู่ อื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 83 8.กิจกรรมการเรยี นรู้ ข้ันนำ (10 นาที) 1. ครูผสู้ อนทักทายผเู้ รียน 2. ครผู สู้ อนแจ้งจดุ ประสงคแ์ ละกิจกรรมการเรยี นรู้ 3. ผู้เรยี นทบทวนคำศพั ท์ เกี่ยวกบั เกมตา่ ง ๆ โดยครผู ูส้ อนชบู ตั รภาพใหผ้ เู้ รยี น พูด คำศัพท์ และสะกดคำ ขนั้ สอน/ฝกึ (40 นาที) 4. ผู้เรยี นทำใบงาน How to Play ฝกึ การพูดบอกข้อมลู และเขียนข้อมูล เกย่ี วกับ เกมต่างๆ โดยใช้เกม How to Play 5. ครผู ู้สอนแบง่ กลมุ่ ผเู้ รยี น ใหผ้ ู้เรียนศกึ ษาโครงสร้างประโยค ในใบความรู้เรื่อง How to Play Dominoes - ครผู ูส้ อนสาธิตการเล่นเกมในใบความรู้ How to Play Dominoes - อธิบายตัวอยา่ งการถามตอบและให้ผ้เู รยี นอ่านข้อความ คำศัพท์ ตวั เลือก ในใบงาน How to Play เพอ่ื ช่วยให้นักเรียนดำเนนิ กจิ กรรมได้อยา่ ง คล่องแคล่ว 6. ตัวแทนผู้เรียนแต่ละกลุ่มเลือกหยบิ ซองบตั รขอ้ มลู 7. ผเู้ รียนฝกึ อา่ นข้อมูลเกมของกลมุ่ ตนเองร่วมกัน และเติมข้อมูลเกมลงในใบงาน How to Play ครผู ้สู อนให้ คำแนะนำตรวจสอบการอา่ นขอ้ มลู เกมของแตล่ ะกล่มุ 8. ครูผสู้ อนแบง่ กลุม่ ผเู้ รียนอีกครงั้ โดยจะมสี มาชกิ มาจากแตล่ ะกลมุ่ ผ้เู รียน สนทนาถามตอบเพ่อื ใหไ้ ด้ข้อมลู เกม ของเพือ่ น เขียนเติมลงในใบงานของตนเอง ครูผู้สอนนดั หมายผู้เรยี นประเมนิ การพดู ประโยคตามโครงสรา้ งนอกเวลาเรียน โดยใช้ แบบประเมนิ ท่ี 2 ขัน้ สรุป (10 นาที) 9. สรุปการเรียนรขู้ องผเู้ รียนโดยผเู้ รียนทำแบบฝกึ หัดในแอพพลิเคชนั Quizizz เรอื่ ง Fun Games 10. ประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียนโดยใช้ แบบประเมินที่ 9 และ 10 9.ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ 1. บัตรภาพ ชดุ Fun Games 2. ใบความรู้ How to Play Dominoes 3. ใบงาน How to Play 4. เกม How to Play 5. บัตรข้อมลู “I like to play ….” 6. แบบฝึกหัดในแอพพลเิ คชัน Quizizz เรอื่ ง Fun Games คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 84 10.ภาระงาน/ช้นิ งาน ผลงานตามใบงานและกจิ กรรมทไี่ ด้ รับมอบหมาย 11.การประเมนิ วธิ กี าร 1. ประเมินการพดู ประโยคตามโครงสรา้ ง 2. ตรวจใบงานผูเ้ รยี น 3. ตรวจแบบฝกึ หดั ในแอพพลิเคชัน Quizizz เร่อื ง Fun Games 4. ประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 5. ประเมินสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น เคร่อื งมอื 1. ใบงาน 2. การสรปุ ผลแบบฝึกหัดในแอพพลเิ คชนั Quizizz เรือ่ ง Fun Games 2. แบบประเมนิ ท่ี 2 3. แบบประเมินท่ี 9 4. แบบประเมนิ ท่ี 10 เกณฑ์การประเมิน 1. ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ทกุ กิจกรรมร้อยละ 80 2. ผ่านเกณฑก์ ารประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพพอใชข้ น้ึ ไป 3. ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น ระดับคุณภาพพอใช้ขึ้นไป คมู่ อื การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 85 แบบฝกึ หัดในแอพพลิเคชนั Quizizz เรื่อง Fun Games ค่มู อื การสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชันเพ่อื การเรยี นการสอน สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กัดสำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 86 ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 87 เอกสารอา้ งอิง http://www.jaturapad.com/archives/3055 https://medium.com/@ter_dgc https://www.quickserv.co.th/knowledge-base/solutions/Application-Software- https://sites.google.com/a/bumail.net/mobileapplication/khwam-hmay-khxng-mobile- application https://sites.google.com/site/jiranunsuk571031217/exeph-phli-khechan-pheux-kar-suksa https://sites.google.com/site/psupattar475/khwam-hmay-laea-prapheth-khxng-xaeph-phli- khechan https://sites.google.com/site/sasipornone00/application-khux https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%84%E0%B8%B2%E0%B8%AE%E0%B8%B9%E0%B8%97! https://workspace.technologyland.co.th/google-form คูม่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพอ่ื การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 88 ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 89 คำสัง่ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต ๒ ท่ี ๑๙๓/ ๒๕๖๔ เรื่อง แต่งตั้งคณะทำงานโครงการการสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชันเพ่ือการเรยี นการสอน ……………………………… ปัจจุบัน แอพพลิเคช่ันเพือ่ การศึกษา กำลังมีบทบาทและความสำคัญในการเรียนการสอนนกั เรียน อกี ท้ังรัฐบาล ไทยมนี โยบายส่งเสรมิ การใชส้ อื่ สมยั ใหม่ (NewMedia) ในการพัฒนาการเรยี นรู้ของนักเรียนและนกั ศกึ ษา แอพพลิเคช่ัน เพื่อการศึกษาสามารถใชป้ ระโยชนแ์ ละสรา้ งคุณคา่ ทางการเรยี นรู้ได้มากเนื่องจากนักเรยี นส่วนใหญ่สามารถเขา้ ถงึ ข้อมูลได้ ง่ายผ่านทางโทรศัพท์มอื ถือระบบปฏบิ ตั กิ ารสมารท์ โฟนหรือแอนดรอยด์ ในการจดั การเรียนการสอนสมยั ใหม่ จึงต้อง อาศยั เทคโนโลยี และแพลตฟอร์มตา่ งๆ ที่ได้รบั ความนิยมและตอบโจทย์การใช้งานของแต่ละสถานศึกษา และครผู สู้ อน สามารถ มาประยกุ ต์ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน เพ่ือส่งเสริมให้ผเู้ รยี น มีแรงจงู ใจใหเ้ กิดความใฝร่ ู้ใฝ่เรียนมากยิ่งข้นึ เพอ่ื ให้การดำเนนิ งานเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ จึงแต่งต้งั คณะทำงานฝา่ ย ตา่ งๆดงั มีรายนามต่อไปน้ี ๑.คณะทำงานฝ่ายอำนวยการ มหี น้าท่ีใหค้ ำปรึกษา แนะนำ กำกับ ตดิ ตาม ให้การดำเนินงานเป็นไปดว้ ยความ เรยี บรอ้ ย ประกอบด้วย ๑. นายปิลัทธ์ อุดมวงษ์ ผอ.สพป.ตาก เขต ๒ ประธานคณะทำงาน ๒. นางเมตตา แสวงลาภรอง ผอ.สพป.ตาก เขต ๒ รองประธานคณะทำงาน ๓. นายพงศ์ศาสตร์ ไพรสนิ ธุ์ รอง ผอ.สพป.ตาก เขต ๒ รองประธานคณะทำงาน ๔. นางสาวทพิ วรรณ ลาวเมอื ง ผอ.กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ คณะทำงาน ๕. นายศภุ กิจ ภูจ่ นั ทร์ นกั วชิ าการคอมพิวเตอร์ชำนาญการ คณะทำงาน ๖. นางสาวสมบูรณ์ ลาภถาวร ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ คณะทำงานและผชู้ ่วยเลขานกุ าร ๒.คณะทำงานฝา่ ยวเิ คราะห์โครงการการสร้างและใชง้ านแอพพลิเคชันเพือ่ การเรียนการสอน มหี น้าที่ วเิ คราะห์โครงการการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพื่อการเรียนการสอน ประกอบด้วย ๑. นางเมตตา แสวงลาภ รอง ผอ.สพป.ตาก เขต ๒ ประธานคณะทำงาน ๒. นางสาวทพิ วรรณ ลาวเมือง ผอ.กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามฯ รองประธานคณะทำงาน ๓. นางอุบลรัตน์ บุญลอื ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ คณะทำงาน /๔. นางกนั ยารตั น์... คู่มอื การสรา้ งและใชง้ านแอพพลเิ คชนั เพือ่ การเรียนการสอน สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 90 ๔. นางกนั ยารัตน์ บุญมาลรี ัตน์ ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ คณะทำงาน คณะทำงาน ๕. นางจนั ทนา ทองอ่วม ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ คณะทำงาน คณะทำงาน ๖. นางสาวสุวมิ ล ใจโปร่ง ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ คณะทำงาน คณะทำงาน ๗. นางสาวอนิ ทริ า ประดบั ชยั ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ คณะทำงาน คณะทำงาน ๘. นายญาณวุฒิ วงศ์ใหญส่ นิ ศิริ ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการ คณะทำงาน คณะทำงาน ๙. นางสาวมาลี เจรญิ พนาวัลย์ ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการ คณะทำงาน คณะทำงาน ๑๐. นางสาวพิศมัย กง่ิ สกุล ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการ คณะทำงาน คณะทำงานและเลขานุการ ๑๑. นางสาวกมลพร จติ ต์จำนง ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการ ๑๒. นางสาวประกายรุง้ อุดมเกตุ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการ ๑๓. นางสาวธัญรดา สขุ อว่ ม ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการ ๑๔. นางนิษฐเนตร บุญมาก เจ้าพนกั งานธุรการปฎบิ ตั ิงาน ๑๕. นายพษิ ณุ สวนเอก อัตราจ้าง สพป.ตาก เขต ๒ ๑๖. นางพรรณภัทร กองมณี อัตราจา้ ง สพป.ตาก เขต ๒ ๑๗.นางสาวสมบรู ณ์ ลาภถาวร ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการ ๓.คณะทำงานฝา่ ยการจัดทำรปู เลม่ แนวทางการสรา้ งและใช้งานแอพพลิเคชันเพ่ือการเรยี นการสอน มหี น้าท่ี จดั ทำแนวทางการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพ่ือการเรียนการสอน เพอื่ อบรมให้กับครผู ู้สอนระดับประถมศึกษา ประกอบด้วย ๑. นางจันทนา ทองอ่วม ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ ประธานคณะทำงาน ๒. นางสาวสมบูรณ์ ลาภถาวร ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการ คณะทำงาน ๔.คณะทำงานฝ่ายนเิ ทศ ตดิ ตาม การสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพอ่ื การเรยี นการสอนของครูผสู้ อนระดับ ประถมศกึ ษา มีหนา้ ท่นี ิเทศ ติดตาม สร้างและใช้งานแอพพลเิ คชันเพ่ือการเรียนการสอนของครผู สู้ อน ๑. นางเมตตา แสวงลาภ รอง ผอ.สพป.ตาก เขต ๒ ประธานคณะทำงาน ๒. นางสาวทิพวรรณ ลาวเมอื ง ผอ.กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ รองประธานคณะทำงาน ๓. นางอุบลรตั น์ บุญลอื ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ คณะทำงาน ๔. นางกนั ยารตั น์ บุญมาลีรัตน์ ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ คณะทำงาน ๕. นางจนั ทนา ทองอว่ ม ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ คณะทำงาน /๖. นางสาวสุวมิ ล... คูม่ ือการสร้างและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพื่อการเรียนการสอน สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกดั สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 91 ๖. นางสาวสุวิมล ใจโปรง่ ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ คณะทำงาน ๗. นางสาวอนิ ทิรา ประดับชัย ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ คณะทำงาน ๘. นายญาณวฒุ ิ วงศ์ใหญ่สินศริ ิ ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการ คณะทำงาน ๙. นางสาวมาลี เจรญิ พนาวลั ย์ ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการ คณะทำงาน ๑๐. นางสาวพศิ มยั กิ่งสกลุ ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการ คณะทำงาน ๑๑. นางสาวกมลพร จติ ตจ์ ำนง ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการ คณะทำงาน ๑๒. นางสาวประกายร้งุ อุดมเกตศุ ึกษานิเทศก์ชำนาญการ คณะทำงาน ๑๓. นางสาวธญั รดา สุขอว่ ม ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการ คณะทำงาน ๑๔.นางสาวสมบรู ณ์ ลาภถาวร ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการ คณะทำงานและเลขานุการ ๔.คณะทำงานฝ่ายสรุปผลการนิเทศ ตดิ ตาม การสร้างและใช้งานแอพพลิเคชันเพ่ือการเรียนการสอนของ ครูผสู้ อน มีหน้าท่ีสรปุ ผลการนิเทศ ตดิ ตาม การสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพ่ือการเรียนการสอนของครผู สู้ อน ๑. นางจันทนา ทองอ่วม ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ ประธานคณะทำงาน ๒. นางสาวสมบรู ณ์ ลาภถาวร ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการ คณะทำงาน ให้คณะทำงานที่ได้รบั การแต่งตงั้ ตามคำส่งั นี้ปฏบิ ัติหนา้ ทีต่ ามที่ไดร้ ับมอบหมาย ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีประสทิ ธภิ าพและบงั เกิดผลดแี ก่ทางราชการ ท้ังนี้ ตง้ั แตบ่ ดั น้ีเปน็ ต้นไป สงั่ ณ วนั ท่ี ๕ มีนาคม ๒๕๖๔ (นายปิลัทธ์ิ อดุ มวงษ์) ผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต ๒ คมู่ อื การสรา้ งและใช้งานแอพพลเิ คชนั เพ่อื การเรยี นการสอน สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ห น ้ า | 92 ค่มู ือการสร้างและใชง้ านแอพพลเิ คชันเพือ่ การเรียนการสอน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2