A Voz do Dinis Edição n.º 02—ANO IX - DEZEMBRO DE 2019 FICHA TÉCNICA: COORDENAÇÃO: SÍLVIA VENTURA EQUIPA: CARLA PEREIRA; LISANDRA MOTA; MARIA ADELINA OSÓRIO; MARIA DA LUZ PEREIRA; RUTE COLAÇO; TERESA FERREIRA. NESTA EDIÇÃO -Prémios de Mérito Escolar p. 2 -Editorial p. 5 -Projetos p. 6 -Clubes p. 12 -Biblioteca Escolar p. 15 -O Cantinho do Português p. 32 -English Corner p. 37 -Dias Memoráveis p. 38 -Sugestões de Leitura p.52
PRÉMIOS DE MÉRITO ESCOLAR DO AGRUPAMENTO QUADROS DE MÉRITO 2018/2019 No dia 15 de novembro, no Salão da Paróquia de S. Pedro do Mar, decorreu a cerimónia de entrega de diplomas e Quadros de Mérito Académico e Despor- tivo dos alunos do nosso Agrupamento. Nesta festa foram premiados os alunos dos 1.º ao 3.º Ciclos que se evidenciaram, durante o ano letivo de 2018/2019, pelos seus excelentes resultados acadé- micos e/ou desportivos. Na cerimónia foram, igualmente, premiados alguns alunos que, ao longo do ano, se destacaram , partici- pando ativamente em desafios dinamizados pela Biblioteca Escolar. Foi ainda atribuído um pré- mio de Quadro de mérito especial, na categoria artístico. A apresentação, bem como a animação da cerimónia, foi da responsabilidade dos alunos do Agrupamento, orientados pelos seus professores, que demonstraram um elevado nível de profis- sionalismo. O Agrupamento de Escolas D. Dinis agradece a presença de todos e, mais uma vez, parabeniza os nossos alunos! Prof.ª Sílvia Ventura A Voz do Dinis Página 2
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PREMIADOS QUADRO DE MÉRITO 1.º CICLO 2.º CICLO 3.º CICLO Sofia E. Vasco N. Gabriel G. Carolina G. Lucas M. Nalini S. Igor K. Miriam B. Miroslava R. Tamar G. Letícia T. Margarida S. Gonçalo M. Vitor C. Bárbara R. Martim A. Adelina R. Rodrigo F. Guilherme F. Tiago B. Beatriz R. Rodrigo F. Gonçalo M. Renata I. Inês P. João F. Laura R. Victoria T. Margarida S. Alexandre G. Mara V. Eduardo S. Mariana F. Henrique S. Joana M. Gabriela L. Alin C. Patryck E. Beatriz M. Adrin T. Maria T. Afonso C. Rafael F. Catarina S. João P. Rafael F. David M. Filipa F. Sofia T. Beatriz A. Joana C. Carolina A. Tiago P. Francisco S. Ana Maria S. Sara G. Ana A. Ângela D. Joana D. Júlia T. João D. Jonathan G. Melissa L. Murilo B. Noa P. QUADRO DE MÉRITO Caio F. DESPORTIVO Genilza T. Oriana S. QUADRO DE MÉRITO Ana Rita A. ESPECIAL Duarte F. CATEGORIA ARTÍSTICO A Voz do Dinis Página 4
EDITORIAL Caríssimos leitores, Não havia maneira melhor de começar esta segunda edição, senão com a notícia da entrega de diplomas e Quadros de Mérito Académico e Desportivo dos alunos do nosso Agrupamento! Foi, de facto, um momento de reconhecimento público do esforço e do empenho! Os alunos do nos- so Agrupamento estão todos de parabéns, não só os vencedores dos prémios, como também to- dos os outros que, todos os dias, alcançam pequenas vitórias que serão, certamente, recompen- sadas no futuro. A equipa do jornal escolar apresenta, mais uma vez, nesta edição, uma pequena amostra daquilo que pauta a jornada diária de todo o Agrupamento. Em conjunto, construímos o caminho para nos tornarmos cada vez mais ricos, em termos de conhecimentos e de valores. É de realçar que nos estamos a aproximar da quadra natalícia e que não nos devemos esquecer do que realmente importa, que não é o ter mas sim o ser: ser solidário, ser altruísta, ser tolerante, ser culto, ser gra- to, ser paciente, ser amigo, ser feliz… Esperamos que aproveitem esta época para partilhar o vosso tempo com a vossa família e amigos e que aproveitem para desfrutarem das coisas boas que a vida oferece todos os dias e que, nem sempre, lhes damos a devida atenção. Despedimo-nos deste ano civil, mas encontrar-nos-emos para o ano! Prof. ª Sílvia Ventura QUE O NATAL SEJA FESTEJADO COM PAZ E HARMONIA E O ANO NOVO RECEBIDO COM MUITA ALEGRIA!!! São os votos da equipa do jornal A Voz do Dinis! A Voz do Dinis Página 5
PROJETOS PROJETO ETWINNING INGLÊS 1.º CICLO Os alunos da turma D do 4.º ano iniciaram a sua participação num projeto eTwinning intitula- do “This is us” com vista a promover um intercâmbio de diferentes realidades e conhecimentos entre vários países. O projeto irá desenvolver-se ao longo de todo o ano letivo e o objetivo será partilhar vídeos relacionados com os conteúdos trabalhados em aula, entre colegas de seis dife- rentes países: Grécia, Lituânia, Turquia, Espanha, Portugal e França. Iremos também receber vídeos gravados nestes mesmos países onde nos será dado a conhecer factos culturais e curiosidades acerca do país, assim como uma apresentação dos alunos e das suas escolas. No final do mês de outubro, os alunos gravaram uma apresentação onde se deram a conhecer através do conteúdo: “informação pessoal e gostos”; assim como visionaram os ví- deos dos colegas estrangeiros. Prof.ª Carla Pereira (Inglês 1.º Ciclo) A Voz do Dinis Página 6
PROJETO ESCOLA ATIVA / PEQUENOS CIENTISTAS LITERACIA ALIMENTAR Estão a decorrer na Biblioteca D. Francisca de Aragão sessões (in) formativas sobre Literacia Ali- mentar dinamizadas pela professora Teresa Pires, do projeto Escola Ativa, em articulação com o projeto “Pequenos Cientistas”, das professoras Cláudia Miguel e Ivete Neves, que irão contem- plar todos os alunos do 3.º ano. As refeições do dia são o foco desta educação alimentar que refor- ça a necessidade de termos refeições equilibradas, variadas e completas, e evitarmos certos ali- mentos ou maus hábitos. A Voz do Dinis Página 7
BIENAL IBÉRICA DO PATRIMÓNIO CULTURAL No dia 11 de outubro, os alunos do 4.º ano foram a Loulé numa visita à exposição Bienal Ibérica. Esta atividade dá continuidade ao projeto “Empreita-te”, promovido pela Câmara Municipal de Loulé. Os alunos estiveram em contacto com o património cultural, histórico e natural do país e da regi- ão. Uma exposição gratificante que alimentou os conhecimentos dos nossos alunos. Prof.ª Marisa Livramento A Voz do Dinis Página 8
PROJETO DE DAC (DOMÍNIOS DE AUTONOMIA CURRICULAR) No dia 28 de outubro, na sala 28, no Agrupamento de Escolas D. Dinis, decorreu mais uma ses- são da formação Educação Musical e Matemática: caminhos significativos para a construção de DAC. Os formandos foram convidados a elaborar um tambor de mão, articulando os conteúdos das disciplinas em questão, no âmbito da flexibilidade e autonomia curricular. Aqui fica o resultado deste “casamento” entre as disciplinas de Matemática e de Educação Musi- cal, realizado pelos professores Aníbal Soutinho, Carla Santos, Carlos Sousa e Maria da Luz Pe- reira. Prof.ª M.ª da Luz Pereira A Voz do Dinis Página 9
TORNEIO DE JOGOS TRADICIONAIS No dia 12 de novembro, os alunos do 3.º e 4.º anos realizaram um torneio de jogos tradicionais no âmbito do Projeto Escola Ativa para comemorar o S. Martinho. Os jogos tradicionais são muito importantes para o desenvolvimento das crianças e adultos , uma vez que promovem o convívio entre eles (o que já não acontece nos dias de hoje, com muita fre- quência) e, assim, vão criando laços de amizade importantes para o processo de socialização na sociedade. Os brinquedos, antigamente, representavam um papel muito importante no que con- cerne ao incremento da imaginação nas crianças, pois, cada uma construía o seu e, assim, envol- viam várias competências e destrezas. Os alunos gostaram muito das atividades realizadas: Jogo do Lencinho da Botica, Jogo da Roda de Metal ou Jogo da Carreta, Jogo da Malha, Micado, Jogo do Pião e o Jogo do Burro. Na opinião dos alunos do 3.º/4.º E foi um Torneio que despertou o seu interesse, o que proporci- onou uma adesão e um envolvimento elevados dos alunos das turmas que participaram, dando a conhecer jogos que caíram no esquecimento e que, por isso mesmo, devem ser um ótimo exem- plo para o futuro! Micado Prof. ª Manuela Neves Jogo do Burro Jogo da Malha Jogo do Pião A Voz do Dinis Página 10
DESCRIÇÃO DO JOGO DA CARRETA MATERIAL: cana, rodas de triciclo, madeira ou cortiça. JOGADORES: número variável. OBJECTIVO: fazer o percurso com a carreta. (Variante: menor tempo possível, obstáculos a ul- trapassar). JOGO: As carretas, que hoje praticamente não são usadas nas brincadeiras das crianças da regi- ão, tinham funções um pouco semelhantes ao arco. Eram normalmente constituídas por uma ca- na com dimensão apropriada à altura da criança que com ela corria, tendo na ponta inferior uma roda que podia ser em cortiça, madeira, ou até de um velho triciclo. Por vezes, as carretas podiam apresentar formas mais elaboradas, nomeadamente, com duas ca- nas, sendo uma a da roda e outra a da rabicha, ou até com duas rodas e mesmo um pequeno vo- lante feito de arame. Um idoso apresentou o seu testemunho acerca dos jogos tradicionais portugueses, em particular sobre este jogo da carreta, e conta que chegou a construir e a brincar com carretas que dispu- nham de uma lanterna improvisada, semelhante aos candeeiros usados nas carroças de tração animal, que \"eram as mais apropriadas para correr nas noites de Verão\". Jogo da Carreta ou da Roda de Metal A Voz do Dinis Página 11
CLUBES PALESTRA DINAMIZADA PELO CLUBE MULTIMÉDIA EM PARCERIA COM O MUSEU ZER0 “À conversa com a Arte Digital” Com Miguel Neto No dia 29 de outubro, os alunos das tur- mas dos 8.º e 5.º anos, foram à sala dos es- pelhos da escola D. Dinis com os respeti- vos professores das disciplinas de Música (professor Aníbal Soutinho e professor Carlos Sousa) e TIC (professor Stéphane Norte e Professora Maria da Luz) para as- sistirem à palestra “À conversa com a Arte Digital”, dirigida por Miguel Neto. Miguel Neto é Músico, sound designer, artista Página 12 digital, DJ e curador/produtor de eventos, tem um Mestrado em arte Digital (UFP, Barcelona). Interessa-se, principalmente, em trabalhar de forma multidisciplinar para criar experiências multissensoriais. É o responsável pelo lado so- noro do projeto audiovisual Boris Chimp 504, como mEEKAInUt, explora a improvisação mu- sical e tem vindo a realizar instalações sonoras; é o responsável pelo projeto dedicado à musica vinil, Dinossauro, e é ainda é o curador das ses- sões de música e gastronomia experimentais “AVE” e do “AVE RARA FEST” na cidade de Faro. Prof.ª M.ª da Luz Pereira A Voz do Dinis
PALESTRA DINAMIZADA PELO CLUBE MULTIMÉDIA EM PARCERIA COM O MUSEU ZER0 “História da VideoArte” Com o Dr. Mauro Amaral Está a decorrer uma oficina prática de Criação de Documentário, no nosso Agrupamento, em articulação com o Clube Multimédia e a Disci- plina de TIC, com o parceiro Museu Zer0. Esta está a ser ministrada pelo mestre Mauro Ama- ral: músico, criador de filmes e Diretor Artístico da Aquatropia (um projeto artístico de base co- munitária, que tem por inspiração a identidade algarvia). É responsável pelas atividades Histó- ria da Videoarte e a oficina prática de Criação de Documentário. Prof. ª M.ª da Luz Pereira PALESTRA «ARTE DIGITAL» Decorreu, na nossa escola, uma palestra para os alunos do 6.º ano sobre “Arte Digital”, em parce- ria com o projeto Museu Zer0 e em articulação com o Clube Multimédia e a disciplina de TIC, com o mestre José Jesus. José Jesus é um artista farense, mestre em Arte Multimédia. Desenvolve trabalho artístico alicerçado no vídeo e no braço digital da criação de imagens, combi- nando-o com a prática mais \"tradicional\" das artes. Durante esta ação de sensibilização, o artis- ta apresentou, brevemente, referências por- tuguesas e internacionais de artistas envol- vidos com os meios digitais, através da ati- vidade O que é a Arte Digital? e da apresen- tação do software PROCESSING (um pro- grama livre que permite a construção de imagens/desenhos digitais e até interativi- dades). Prof. ª M.ª da Luz Pereira A Voz do Dinis Página 13
PALESTRA “À CONVERSA COM A ARTE DIGITAL” Os alunos do 6.º ano assistiram a uma palestra intitulada “À Conversa com a Arte Digital”. A mesma foi implementada em parceria com o projeto Museu Zer0 e em articulação entre o Clube Multimédia e a disciplina de TIC. A mesma foi conduzida por Henrique Vieira Ribeiro, licencia- do em Arte Multimédia (fotografia) e mestre também em Multimédia (Audiovisuais), pela Facul- dade de Belas Artes da Universidade de Lisboa. Foi professor convidado na Escola Superior de Arte e Design – Caldas da Rainha, nas vertentes de fotografia, audiovisual e multimédia e dese- nho digital. A sua prática artística preocupa-se com aspetos da condição humana, especificamen- te a reflexão na necessidade/desejo humanos pela transcendência. Prof. ª M.ª da Luz Pereira A Voz do Dinis Página 14
BIBLIOTECA ESCOLAR INTERNATIONAL SCHOOL LIBRARY MONTH BOOKMARK EXCHANGE PROJECT No Workshop dinamizado pela equipa da biblioteca, vinte alunos do 1.º ciclo de vários anos/ turmas elaboraram marcadores de livros para serem enviados para os alunos de uma escola da Hungria. Por sua vez, estes irão enviar vinte bookmarks para os nossos alunos. O projeto insere-se nas comemorações do MIBE, ao qual a nossa biblioteca aderiu. “LET’S IMAGINE” / “ VAMOS IMAGINAR” COMEMORAÇÃO DO MÊS INTERNACIONAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR (MIBE) NA BIBLIOTECA D. DINIS Com a orientação da professora Isabel Bernardo, os alunos das turmas do 5.º C, 6.º D, e 9.º B par- ticiparam na elaboração de um painel alusivo ao MIBE que reflete a relação entre os livros, a bi- blioteca escolar, a leitura e a imaginação. A Voz do Dinis Página 15
MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES COMEMORADO COM “BIBLIOTECAS FORA DE PORTAS” 9 de outubro Troca de livros, escrita criativa, contos inclusivos, teatro de fantoches e até um restaurante de his- tórias. Estas foram algumas das iniciativas que levaram perto de 350 alunos de escolas do 1.º Ciclo à Rua Vasco da Gama, principal artéria comercial, em Quarteira. Também houve histórias do mundo, construção de origamis, ilustração de poemas, fantoches de meia e uma bibliomóvel. O objetivo deste evento: “Biblioteca fora de portas”, dinamizado pelos bibliotecários do concelho de Loulé, foi assinalar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE) com a dinamização de atividades que permitiram às crianças experienciar diferentes formas de expressão a partir da lei- tura. O evento contou com a alegria dos perto de 350 alunos das escolas de 1.º Ciclo convidadas (Quarteira e Vilamoura) e a curiosidade dos locais e turistas, que paravam em cada ateliê para es- cutar histórias ou ver os fantoches acontecerem. Telmo Pinto, presidente da Junta de Freguesia de Quarteira, Ana Machado, vereadora da Educa- ção da Câmara Municipal de Loulé, e Rita Moreira, diretora da Biblioteca Municipal de Loulé, acompanharam a manhã de atividades deste animado dia nesta rua comercial de Quarteira (…) ( in Sul Algarve) A Voz do Dinis Página 16
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ARTES E LEITURAS (COM)PARTILHADAS: OS AVÓS VÊM À ESCOLA Decorreu ao longo do mês de outubro, na Biblioteca D. Francisca de Aragão, várias sessões do projeto “Artes e Leituras (com)partilhadas” o qual coloca em interação os utentes do Lar da Ter- ceira Idade do Centro Paroquial de Quarteira e os alunos do 1.º Ciclo da Escola D. Francisca de Aragão. São encontros de partilha, de experiências de vida, de conhecimentos, artes, leituras e afetos entre duas gerações, as crianças e idosos. Numa das vertentes do projeto, os “avós”, como carinhosamente são chamados, vêm à biblioteca partilhar e/ou participar em atividades conjuntas de caráter mais manual ou prático com os alunos, e, por sua vez, a biblioteca sai fora de portas e leva ao lar os alunos para realizar leituras (com)partilhadas. O projeto está a ter um grande suces- so junto dos intervenientes, e irá ser alargado para todos os avós da comunidade escolar e meio comunitário que desejem participar. A Voz do Dinis Página 18
CRIANÇAS E IDOSOS PARTILHAM LEITURAS No âmbito do projeto “Artes e Leituras (Com)Partilhadas” chegou o momento de alguns alunos das turmas 2.º B, 3.º B, e 3.º D irem ao Lar da Sagrada Família do Centro Paroquial de Quarteira lerem para os seus utentes. Por sua vez, estes surpreenderam os presentes com leituras de poe- mas escritos por si mesmos. No final, os alunos levaram os idosos a recordar jogos tradicionais dos seus tempos de crianças, fazendo a coreografia de uma lengalenga, alegremente dita por to- dos. Estes momentos de interação geracional relevam-se momentos extremamente ricos na partilha de saberes e enriquecimento mútuos. Com este projeto, ao longo de todo o ano letivo, pretende- se promover a leitura partilhada e valorizar e reconhecer as práticas integradas e criativas em di- versos contextos, como uma metodologia de ensino relevante para a escola de hoje. Por seu lado, é propósito deste projeto que as crianças/alunos desenvolvam comportamentos positivos para com a condição de idosos. A Voz do Dinis Página 19
OS “AVÓS” VÊM À ESCOLA ENSINAR E APRENDER / CONVIVER No dia vinte e um de novembro, foi a vez das crianças de várias salas do pré-escolar intera- girem com os idosos. Quinzenalmente, alguns dos utentes do Lar da Sagrada Família deslo- cam-se à Biblioteca D. Francisca de Aragão para participarem nas atividades promovidas por uma das vertentes do projeto “Artes e Leituras (Com)Partilhadas”. Neste encontro intergera- cional, estiveram a elaborar as letras que irão ser expostas no átrio da escola a desejar a toda a comunidade educativa um Feliz Natal. As crianças e idosos relacionaram-se tão bem! Foram momentos muito enriquecedores, de interação e de partilha entre os idosos e as crianças. As imagens são ilustradoras deste terno encontro. A Voz do Dinis Página 20
SESSÕES PEDAGÓGICAS COM A APEO (ASSOCIAÇÃO DE PESQUISA E ESTUDO DA ORALIDADE) No dia treze de novembro, a biblioteca D. Francisca de Aragão teve o prazer de receber o presi- dente da APEO, Dr. Ruivinho Brazão, que veio à nossa escola dinamizar uma sessão pedagógica sobre tradições orais (lengas-lengas, trava-línguas, adivinhas e provérbios…) da região do Algar- ve. Esta sessão contou com a preciosa colaboração da Sr.ª Almerinda Martins Coelho e da nossa ex-colega, professora Ana Coelho, que vieram dizer cantilenas e trava-línguas da oralidade algar- via. Para que servem as palavras? Como apareceram as vogais e as consoantes? Como se formaram as palavras? Foram as questões de partida colocadas pelo nosso convidado, levando os alunos à descoberta das vogais e das consoantes, dos sons das letras e das palavras, e a descobrir “ Pala- vras com que Aprendo e Brinco”. Os alunos do pré-escolar, da Sala Verde, e da turma B, do 1.º ano, participaram ao longo da sessão. Os alunos apren- deram e também se divertiram. Património, memória e identidade devem ser preservados e valorizados. Por isso, no agradecimento ao nosso convi- dado, ficou o pedido de novas sessões, no sentido de pos- sibilitar a mais alunos esta aprendizagem lúdica e o con- tacto com o património local. A Voz do Dinis Página 21
DOAÇÃO DE FANTOCHEIRO À BIBLIOTECA D. FRANCISCA DE ARAGÃO No dia 29 de outubro, a Biblioteca D. Francisca de Aragão recebeu uma prenda muito especial. O Sr. António da Costa Lopes ofereceu à biblioteca um fantocheiro em madeira, feito por si mesmo, para os alunos poderem apresentar as suas peças de teatro. Esta doação aconteceu pelo facto da professora bibliotecária, professora Luísa Soutinho, ter ocasionalmente falado sobre esta necessi- dade e a professora Sílvia Ventura ter prontamente feito o pedido ao seu sogro, que generosa- mente ofereceu à biblioteca este bonito fantocheiro. O Agrupamento de Escolas D. Dinis agradece ao Sr.º António esta bem-vinda doação. Muito obrigado, Sr.º António. Bem-haja! A Voz do Dinis Página 22
TEATRO DE FANTOCHES O novo fantocheiro tem sido usado com muita frequência pelos alunos do 1.º Ciclo. Por exemplo, no dia dezanove de novembro, um grupo de alunos do 4.º A apresentou uma história improvisa- da para alunos de várias turmas, com os fantoches de animais que se encontravam no baú da bi- blioteca. Deste modo, concretizaram uma atividade semanal proposta pela biblioteca: “Vou con- tar-te uma história!”. De forma semelhante, na semana anterior, um grupo de alunas do 4.º C veio contar uma história. Este contar, em termos pessoais e criativos, é um dos objetivos da Edu- cação Literária do 1.º ciclo. De forma contínua e sistemática, a biblioteca constitui-se como um lu- gar de fruição e desenvolvimento educativo e cultural, promovendo atividades que visam a utili- zação criativa dos tempos livres e permitem desenvolver competências múltiplas e práticas inte- gradoras que promovem a inclusão. A Voz do Dinis Página 23
FORMAÇÃO DE UTILIZADORES E APOIO AO CURRÍCULO As bibliotecas são estruturas nucleares na escola, dotadas de recur- sos, serviços e tecnologias, capazes de contribuir para o enriqueci- mento do currículo e das práticas docentes. No dia 22 de outubro, os alunos das cinco turmas do 1.º ano vieram com as respetivas pro- fessoras titulares de turma à biblioteca para uma formação de utili- zadores, conduzida pela professora bibliotecária, Luísa Soutinho. Nos dias seguintes, foram dinamizadas atividades de apoio ao cur- rículo, para cada uma das turmas. A educadora Alice, que este ano letivo integra a equipa da biblioteca escolar, usou múltiplas formas, processos e meios para o envolvimento dos alunos e desenvolvimento da aprendizagem das cin- co vogais, matéria que os alunos tinham iniciado em sala de aula com as suas professoras. Deste modo, a biblioteca promoveu um trabalho colaborativo e/ou de parceria com as docentes, e enri- queceu as aprendizagens dos alunos. A Voz do Dinis Página 24
LITERACIA DA INFORMAÇÃO E DOS MÉDIA REFERENCIAL APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR Frequentemente os alunos recorrem à biblioteca escolar, sob orientação, para pesquisar e tratar a informação. O espaço físico reduzido e o facto de haver apenas quatro computadores condicio- nam o desenvolvimento das literacias da informação e dos média. Por isso, a equipa da bibliote- ca, no sentido de superar estes constrangimentos, realiza semanalmente Workshops TIC para os alunos do 4.º ano, com uma inscrição prévia. Todas as segundas e quartas-feiras, são dinamiza- dos workshops, com cerca de 45 minutos de duração, com a utilização dos tablets da BE, para pro- mover estas literacias. Também algumas docentes vão à biblioteca e usam os tablets para desen- volver atividades de apoio ao currículo. A Voz do Dinis Página 25
VOU CONTAR UMA HISTÓRIA No intervalo do almoço, várias alunas gostam de criar, dramatizar e contar história no TEATRINHO DE FANTOCHES. Os colegas assistem mudos, como que encanta- dos… É a magia das histórias! A Voz do Dinis Página 26
DINAMIZAÇÃO DO VOLUNTARIADO DE LEITURA Todas as terças e sextas-feiras, na biblioteca D. Francisca de Aragão, há Uma História à Sobremesa, aberta a voluntários da leitura. Já são muitas as histórias contadas, quer em livros quer em supor- te digital…histórias que fazem pensar…imaginar…sorrir…sonhar e crescer. A Voz do Dinis Página 27
AUTOR DO MÊS OUTUBRO TERESA GONZALEZ Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). Para assinalar este mês a equipa das nossas Bibliotecas organizou várias atividades. A escritora eleita para celebrar o MIBE foi Tere- sa Gonzalez, uma escritora de referência na literatura juvenil, au- tora do conhecido livro “A Lua de Joana”. Este é mais um bom motivo para visitar a Biblioteca. Vem! Apren- de e diverte-te nos teus tempos livres! Fica a conhecer um pouco mais da vida e obra desta escritora. AUTOR DO MÊS NOVEMBRO VIRGÍNIA WOOLF Vem à biblioteca para conheceres um pouco da vida e da obra desta interessante escritora. Lê o livro em des- taque! A Voz do Dinis Página 28
QUADRAS À SOLTA! Todas as semanas está exposta no placard da biblioteca uma quadra do conhe- cido poeta popular algarvio António Aleixo. Crítica social, sabedoria popular, experiência e filosofia de vida caraterizam a sua poesia. Quadras para leres e refletires, e que certamente irão ficar na tua memória. Participa na tertúlia e/ou recital dedicado a este singular poeta louletano, no final do terceiro período. CONCURSO NACIONAL DE LEITURA FASE DE ESCOLA: 10 DE DEZEMBRO Obra Selecionada: “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago FASE MUNICIPAL: 10 DE FEVEREIRO Obra selecionada: “O rapaz que vivia na televisão E Outras Histórias”, de Luísa Ducla Soares A Voz do Dinis Página 29
MELHOR LEITORA DO MÊS DE NOVEMBRO Assistentes Operacionais NOME : Maria Ema Santos TOP 25 (Leitores) MELHOR LEITOR DO MÊS NOVEMBRO A Voz do Dinis NOME: Mara F. Página 30
PRÉMIOS ANO LETIVO 2018/2019 ASSIDUIDADE NA BIBLIOTECA DESAFIO DA LÍNGUA ESCOLAR PORTUGUESA 1.º Bárbara R. 2.º Maria V. 1.º Bárbara R. 2.º Marta L. 2.º Oriana S. 3.º Miriam P. 3.º Maria V. MELHOR LEITOR DO ANO CATEGORIA ALUNOS Maidah R. CATEGORIA PROFESSORES Cláudia Miguel CATEGORIA FUNCIONÁRIOS Maria dos Anjos Moreira Alves MUITOS PARABÉNS AOS VENCEDORES!!! A Voz do Dinis A Equipa da Biblioteca deseja a todos um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo! Página 31
O CANTINHO DO PORTUGUÊS O CAVALEIRO DA DINAMARCA de Sophia de Mello Breyner Andresen Este livro conta a história de um cavaleiro que vivia com a sua família numa floresta da Dinamarca, no Norte da Europa. Numa noite de Natal, durante a ceia, quando todos estavam juntos à volta da lareira, a comer e a contar as mais belas histórias, o cavaleiro comunica-lhes que irá partir em peregrinação à Terra Santa, para rezar na gruta onde Jesus nasceu e que, dessa noite a um ano, não estaria com eles. Prometeu, todavia, que, dessa noite a dois anos, estariam juntos de novo. Na Primavera seguinte, o cavaleiro partiu e, levado por bons ventos, chegou muito antes do Na- tal às costas da Palestina, onde visitou todos os locais sagrados relacionados com a vida de Jesus. Já de regresso à Dinamarca, uma tempestade violentíssima quase destruiu o barco em que viaja- va e ele teve de ficar em Itália. Aí, conheceu várias cidades (Ravena, Veneza, Florença, Génova), e fez amigos, como o Mercador de Veneza que lhe contou a história de amor de Vanina e Guido- baldo. Mais tarde, ficou também a conhecer a história de Giotto e Cimabué, a história de como Dante escreveu A Divina Comédia e as histórias das viagens dos navegadores portugueses por ter- ras africanas. Após inúmeras aventuras, na antevéspera de Natal, o cavaleiro conse- guiu chegar a uma pequena povoação já próximo da sua floresta. No dia seguinte, entrou na floresta, cheia de neve e animais ferozes, e atravessou-a durante a noite. No entanto, a alegria de estar perto de casa deram-lhe coragem e ajudaram-no a esquecer o cansaço e o frio. Pensou seguir o rio até à sua casa, mas não o encontrou. Continuou, então, o seu caminho, desviando-se mais para Norte, até que, lá ao longe, viu uma luz que se destacava pela sua grandeza... A princípio o cavaleiro pensou que fosse uma fogueira, mas quan- do lá chegou verifica que era o seu grande abeto todo iluminado com dezenas de pequeninas es- trelas. «Esta história, levada de boca em boca, correu os países do Norte. E é por isso que na noite de Natal se ilu- minam os pinheiros». Resumo da leitura autónoma da obra realizada pelos alunos do 7.º ano. A Voz do Dinis Página 32
BIBLIOTECA FORA DE PORTAS No dia 9 de outubro, os alunos do 4.º ano participaram na atividade “Biblioteca Fora de Portas”. Durante a manhã, os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar novas experiências, como “Restaurante Papa leituras”, confeção de fantoches, audição de uma história “Era uma vez uma raiva”, visita ao Bibliomóvel e muito mais. Foi uma manhã bem passada e que contou com a participação entusiasta dos alunos. Prof. ª Marisa Livramento A Voz do Dinis Página 33
SEM VIDA NO MAR – SERÁ O FUTURO? Lembro-me da minha mãe contar-me das suas idas à pesca com o meu avô. Ela ia todos os do- mingos à ribeira e dizia-me que todas as semanas pescavam pelo menos um peixe para o almo- ço. Esse tal peixe vinha sempre limpinho até dava vontade de comê-lo na hora. Mas naquela ribeira não havia só peixes, podia-se encontrar qualquer ser marinho até me leva- va a pensar que podíamos ver crocodilos… Ela até já tinha levado uma tartaruga para casa, era lindo, e sempre que estava bom tempo ela ia nadar e passava o dia por lá. Houve uma vez que a minha mãe me contou que, quando ia com os mais velhos pescar ao lado do mar apanhavam sempre imensos peixes e depois iam vendê-los ao mercado mas, do que ela mais gostava, era ir ouvir o romper das ondas e observar o mar tão limpo e tão azul! A minha mãe e os meus tios, às vezes, também iam comprar amêijoas ao mercado e o meu avô ficava chateado porque ele dizia que, quando ele pescava, vinham mais limpas... E nós, nos dias de hoje, temos de ter muita sorte para encontrarmos uma amêijoa limpa. Quan- do eu volto a essa ribeira com a minha mãe, já nem dá para ver a água porque está tudo poluí- do de plástico, papel e muito lixo. Até se formos ao mercado, quando vamos comprar peixe, ve- mos muitas vezes o peixe com petróleo. Nós, humanos, temos medo de comer peixe, ameijoas, etc. porque muitos deles se alimentam desse plástico que deitamos para o mar e depois nós até o consumimos. Será que os meus filhos ou os meus netos saberão o que é uma ribeira, uma lagoa ou até mesmo uma tartaruga? Marta Borrego López 9.ºB A Voz do Dinis Página 34
A VIDA DE ADULTO Hoje encontro-me no meio deste novo mundo dos adultos e, quando olho para trás, vejo a mi- nha infância obrigada a ser deixada para trás, às custas da idade, da vida e da realidade que bateu forte contra os meus sonhos de menina. Sempre soube que um dia teria de deixar os meus sonhos de criança para trás, mas nunca pensei que esse dia chagasse tao rápido, e que viesse sem qualquer aviso ou propósito, que apenas chegaria. Mas assim foi, sem sequer notar, os brinquedos que ocupavam as minhas tardes ou foram jogados, dados ou guardados num sítio para lá ficarem para sempre a apanhar pó e, no seu lugar, passou a existir computadores, telemóveis, ou televisões. Na escola, onde outrora discutíamos os nossos empregos de sonho, como ser veterinária, cabelei- reira até mesmo princesas, agora discutimos os cursos que nos obrigam a escolher e que irão de- cidir o nosso futuro, tudo isto nas mãos de adolescentes de 15 ou 16 anos. A maior parte de nós nem sabe o que quer da vida e, claro, temos de escolher os cursos, não tanto aqueles que gosta- mos, mas mais aqueles que tem mais saída de trabalho, ou com um melhor salário. Mas o que po- demos fazer? Esta é a nossa nova realidade neste mundo de gente grande que agora fazemos par- te. Hoje cheguei a casa depois de mais um daqueles dias para esquecer, deitei-me no chão apenas porque sim, olhei para as paredes do meu quarto pintadas de um cinzento deprimente, tal e qual a um dia nublado e lembrei-me dos dias em que aquelas paredes eram cor-de-rosa vivo, como o quarto das princesas dos contos de fadas e, no lugar dos meus milhares de livros da escola, esta- vam os meus livros de histórias de encantar e, no lugar da miúda triste sem vida que eu vejo quando me olho para o espelho, estava aquela menina cheia de sonhos, esperança e de pura vida, menina que há muito já não vivia naquele quarto e muito menos neste meu corpo que agora é mesmo só isso, um corpo, sem vida, sem alma, sem nada. Simplesmente um corpo que anda, que pensa, mas já não sente a alegria daquela pequena menina com grandes sonhos que nunca se rea- lizaram à conta desta realidade sem conserto. Oriana Sousa 9.º B A Voz do Dinis Página 35
A INDISCIPLINA DAS CRIANÇAS Quando era criança, lembro-me de os meus pais a dizerem-me que devemos sempre respeitar os mais velhos, sejam eles quem for, pois se queremos ser respeitados, primeiro temos que saber respeitar. Creio que hoje em dia já não é bem assim, a maior parte das crianças são mal-educadas e não respeitam nada nem ninguém. Ainda no ou- tro dia estava à espera para almoçar, na fila da escola, e um grupo de rapazes, com mais ou menos onze anos passou à frente de cerca de outras quarenta crianças. Fui logo, em seguida, participar o aconteci- mento a uma das funcionárias que ali se encontrava. Os rapazes in- dignados contradizendo logo a minha acusação, chamando-me men- tirosa, dizendo que tinha sido eu a passar à frente e não eles. Contudo, a funcionária acreditou nas minhas palavras, porque, pelo que eu percebi, já não havia sido a primeira vez que este epi- sódio ocorria. Do grupo de rapazes, apenas foi mandado um para o final da fila e, para não ter que o fazer, encostou-se a um canto e começou a chorar como uma criança que não tem um doce, só para se vitimizar. Apercebi-me, então, que isto acontece com muito mais frequência do que as pessoas imaginam, pois, embora eu tenha tentado ser civilizada e bem-educada para com eles, nem por um momen- to me respeitaram. Este tipo de episódios não acontece apenas de alunos para alunos, mas tam- bém de aluno para professor e de aluno para funcionário/a. E, por este andar, nem os filhos vão respeitar os pais. Bárbara Reis, 9.º B AS PESSOAS... Saio da escola, vou a caminho de casa, ando rapidamente, olho de vez em quando para o chão e vou encontrando lixo. Embalagens de todos os tipos, caixas e caixotes, papéis, garrafas, palhinhas, pastilhas coladas ao chão, restos de comida e cigarros. Vejo pessoas a passear os seus animais que fazem as suas ne- cessidades nos passeios, nos jardins e nas estradas, em frente às portas dos prédios e casas, dei- xando um cheiro horrível no ar. Vejo crianças, adolescentes e adultos a deitar lixo no chão sem sequer olhar para trás e pareço ser a única pessoa que se importa com isso. Passo por tudo isto no caminho para casa mas, mesmo revoltada, não digo nada. Quero dizer al- guma coisa, que há um caixote do lixo ao virar da esquina e que deviam depositar lá o seu lixo, mas não sou capaz de lhes dizer. Continuo o meu caminho a pensar na sociedade e como a poderia mudar mas, quando chego a casa, ligo a televisão e esqueço-me do que vi… Adriana Rodrigues, 9.ºB A Voz do Dinis Página 36
ENGLISH CORNER HAPPY APPS INGLÊS 1.º CICLO No dia 28 de novembro, os alunos da turma B do 4.º ano tive- ram a oportunidade de experimentar uma aplicação muito útil para poderem testar os seus conhecimentos de Inglês. A aplica- ção Milage learn + foi desenvolvida pela Universidade do Al- garve e tem por objetivo permitir aos alunos aceder a peque- nas fichas e exercícios de várias disciplinas, respondendo às questões e submetendo a sua resposta por fotografia e proce- dendo, posteriormente, à correção de exercícios de outros colegas. A atividade, neste caso com ques- tões destinadas ao Inglês de 4.º ano, decorreu de uma forma muito organizada e entusiasmante, na Biblioteca Escolar com a utilização dos tablets da Escola . Como um aluno referiu: “Esta atividade foi muito divertida. Gostei muito.” Os restantes alunos dos 3.º e 4.º anos tiveram também, durante uma aula, o acesso a uma atividade com uma aplicação muito interessante e apelativa que desconhe- ciam, o Plickers. Através desta aplicação foi possível aferir conhecimentos de uma forma lúdica e motivadora. Os alunos responderam às questões pe- la exibição de um código QR que foi lido pela professora com um dispositi- vo móvel, tendo aparecido, de imediato, os re- sultados no quadro. As turmas reagiram de uma forma muito positiva e entusiasmada. Ire- mos repetir, com certeza. Prof.ª Carla Pereira A Voz do Dinis Página 37
DIAS MEMORÁVEIS DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR O Dia Mundial da Alimentação, que se come- mora a 16 de outubro, foi assinalado na Biblio- teca D. Francisca de Aragão desde o dia 11 de outubro, Dia Mundial da Obesidade, e decorreu ao longo de vários dias com interessantes dinâ- micas: abordagem e elaboração de uma Roda dos Alimentos, Jogo da Memória e do Galo com Frutas e Legumes, escrita criativa e ativi- dades de expressão plástica alusivas ao tema, e uma representação teatral por três alunas do 4.º C, que de forma lúdica deram exemplo aos coleguinhas de um lanche saudável e não saudável. Quatro salas do Pré-escolar, 2 turmas do 1.º ano e a turma C do 4.º ano tiveram a oportunidade de participar de forma mais ativa nes- tas atividades, além das propostas temáticas a realizar nos intervalos letivos para todos os alunos da escola, com sugestões de livros para ler e/ou levar para casa,. A Voz do Dinis Página 38
Na Biblioteca D. Dinis o dia foi assinalado com a elaboração de panfletos informativos e carta- zes alusivos ao tema pelos alunos do 2.º e 3.º ciclos, realização de palavras cruzadas e sopa de letras na biblioteca, assim como a distribuição aos alunos de fruta e sumos naturais em ambas as escolas, em articulação com o projeto PES. A Voz do Dinis Página 39
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO 16 DE OUTUBRO DE 2019 A Francisca de Aragão Dos mais novos aos mais velhos, Enfeitou-se com letrinhas, Colaboraram com amor Que bela decoração Equipas Educativas, Feita pelas criancinhas! Em permanente labor! Que maravilha! Que beleza, Como resultado final, Que agradável sensação, Temos uma entrada bonita, A Francisquinha enfeitada, Para consciências acordar No Dia da Alimentação! Em toda a Comunidade Educativa. Atividade realizada no âmbito do Projeto PES. Com a colaboração dos Docentes do Pré-Escolar, 1º Ciclo. Biblioteca e Pessoal de Ação Educativa. Prof.ª Goreti Martins A Voz do Dinis Página 40
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO ESCOLA ATIVA No passado dia 15 de outubro, na escola básica D. Francisca de Aragão, as turmas do 3.º e 4.º anos realizaram os \"Jogos da Alimentação\". Esta atividade visou promover um estilo de vida sau- dável entre os alunos, através dos jogos apresentados. Os jogos foram muito variados, divertidos e didáticos. Fizeram a delícia dos presentes. A Voz do Dinis Prof.ª Alexandra Reis Página 41
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO INGLÊS Os alunos das turmas A e C do 3.º ano assinalaram a comemora- ção do dia Mundial da Alimentação através do visionamento da história “The very hungry caterpillar”, de Eric Carle. Posteriormente, e após reverem todos os alimentos que a “Caterpillar” (lagarta) consumiu durante a semana, elaboraram um trabalho de colagem nos seus cadernos, assim como também realizaram um cartaz onde se conta toda a história e se observa os alimentos. Os alunos gostaram bastante da atividade, que serviu como introdução ao novo tema da discipli- na: “Days of the week” (os dias da semana). Prof.ª Carla Pereira (Inglês 1.º Ciclo) A Voz do Dinis Página 42
HALLOWEEN COMIDA DE ARREPIAR O Departamento de Educação Especial assinalou o Halloween com inúmeras atividades alusivas ao tema, que decorreram toda a semana. As mesmas foram desenvolvidas nas horas do Centro de Apoio à Aprendizagem, nos três ciclos do Ensino Básico, e culminaram/encerraram com a ati- vidade de culinária “cachorro humano”- Comida de Arrepiar. Esta atividade desenvolveu-se no CAA do 1.º Ciclo, no dia 31 de outubro de 2019. Foi uma iniciativa muito divertida em que as cri- anças tiveram a oportunidade de brincar ao Halloween, aprendendo a confecionar um cachorro, mas também a pregar sustos, com muito riso e, por último, deliciando-se com o “cachorro huma- no”. Departamento de Educação Especial A Voz do Dinis Página 43
COMEMORAÇÃO DO HALLOWEEN NA BIBLIOTECA Ao longo da semana, a equipa da Biblioteca D. Francisca de Aragão comemorou o Halloween com a dinamização de várias atividades junto dos alunos do Pré-escolar e do 1.º Ciclo. Decoração do espaço da BE. Workshop de “Molas Assustadoras”. Workshop de “Sacos para Doces”, orientado pela aluna Luísa R., do 4.º B; Hora do Conto, com leitura de histórias temáticas. A Voz do Dinis Página 44
Peça de teatro “A Bruxa Mimi”, com três representações teatrais para todas as salas do pré- escolar. Sessão de cinema ...E, ainda, um Desfile de disfarces a concurso. Os alunos manifestaram grande interesse e entusiasmo pelas atividades. A biblioteca constituiu- se como um lugar por excelência da vivência de uma cidadania ativa e participada. Aqui ficam algumas imagens destes eventos. A Voz do Dinis Página 45
COMEMORAÇÃO DO S. MARTINHO NA BIBLIOTECA ESCOLAR No âmbito do projeto “Artes e leituras (com) partilhadas com os avós” dina- mizado pela Biblioteca D. Francisca de Aragão em articulação com o Lar da Sagrada Família do Centro Paroquial de Quarteira, foi comemorado o S. Martinho. Para além da dinamização do Workshop temático “Castanhas Feli- zes”, com alunos inscritos de várias turmas, e do visionamento da Lenda de S. Martinho em suporte digital, destaca -se a participação de utentes do lar na elaboração de quadras e provérbios alusivos ao S. Marti- nho, recordando as artes e tradições ao longo da vida. A Voz do Dinis Página 46
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TEATRO: “O S. MARTINHO” 11 DE NOVEMBRO DE 2019 No passado dia 11 de novembro, a turma do 1.º/2.º C estreou-se com uma atividade de teatro: “O S. Martinho”. Alguns alunos prepararam a encena- ção com a professora de Educação Especial. A iniciati- va, aproveitando a comemoração da data, teve como finalidade desenvolver nas crianças a expressão dra- mática, a criatividade e, especialmente, promover a Inclusão. Após a apresentação da peça na respetiva turma, os alunos representaram-na também para todas as turmas do 1.º ano (A, B, D e E). A atividade foi muito bem acolhida pelos colegas e causou alegria, motivação e entusiasmo, tan- to a quem a preparou, como a quem assistiu na sala de aula. Cumpriu-se, assim, a meta «(…) o direito de cada aluno a uma educação inclusiva que responda às suas potencialidades, expetati- vas e necessidades (…)» (in DL 54/2018). Prof.ª Brígida Ferreira Turma 1º/2º C A Voz do Dinis Página 48
DIA NACIONAL DO MAR 16 de novembro No âmbito das comemorações do Dia Nacional do Mar, a Biblioteca da Escola D. Francisca de Aragão realizou uma sessão (in)formativa dirigida às seis salas de crian- ças da educação pré-escolar. As atividades desenvolvi- das, de caráter lúdico e prático, visaram sensibilizá-las para tomarem consciência de como é importante preser- var os recursos marinhos, alertar para a degradação cons- tante do mar, e para as boas práticas no sentido de se pre- servar o meio aquático. Foram elaborados alguns materiais, fornecidos às educadoras no final de cada sessão, para as crianças realizarem atividades em cada uma das seis salas. Para além da expressão plástica, os alunos “foram ao mar pescar pei- xinhos” que eram portadores de mensagens muito importantes sobre a po- luição e sobre os plásticos marítimos. Assim, de uma forma lúdico-didática, desde muito cedo é promovida uma Página 49 educação para a consciência e responsabilidade ambiental. Deixamos aqui algumas fotos da sessão e da referida “pesca”. A Voz do Dinis
17 DE NOVEMBRO—DIA DO NÃO FUMADOR O Projeto de Educação para a Saúde (PES) assinalou em articulação com a Biblioteca Escolar o Dia do Não Fumador, com uma exposição que contou com diversos trabalhos dos alunos do 3.º Ciclo, e uma sessão de Prevenção do Tabagismo, orientada pela Enfermeira Escolar, Luísa Passos, dirigida aos alunos do 9.º B e 9.º C, no dia 22 de novembro. A Voz do Dinis Página 50
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