A Voz do Dinis Edição n.º 04—ANO IX - MARÇO DE 2020 FICHA TÉCNICA: COORDENAÇÃO: SÍLVIA VENTURA EQUIPA: ANA REBELO; CARLA PEREIRA; MARIA ADELINA OSÓRIO; MARIA DA LUZ PEREIRA; RUTE COLAÇO; TERESA FERREIRA. Editorial p. 2 C.A.A. p 15 Agradecimento Público p. 3 Biblioteca Escolar p. 16 Projetos p. 4 O Cantinho do Português p. 37 Desporto Escolar p. 12 Sabias que…? p. 44 Visita de Estudo p. 14 Dias Memoráveis p. 48 Feliz Páscoa!
EDITORIAL Caríssimos leitores, Cá estamos novamente com notícias do nosso Agrupamento e outros factos enriquecedores. Desta vez, encontramo-nos numa situação singular: a do isolamento social. Estamos a viver um momento histórico em que, para preservar a nossa saúde a dos que nos rodeiam, temos que nos manter em casa. Isto não significa, contudo, que as nossas vidas tenham ficado em suspenso, pois, hoje em dia, temos à nossa disposição muitas “ferramentas” para suprir esta condição. As- sim, os alunos passaram a ter aulas à distância, os adultos o teletrabalho e as famílias passaram a ter uma dinâmica diferente. É, de facto, um grande teste à nossa capacidade de adaptação e de resistência. Gostaríamos de lembrar que, principalmente nestas alturas, é muito importante mantermos a nossa HUMANIDADE, não esquecendo que, apenas em conjunto, conseguiremos ultrapassar o que nos assola. Não devemos pensar somente nas nossas necessidades enquanto indivíduos, mas sim enquanto um todo, pois só unidos ultrapassaremos este momento difícil! Desejamos que FIQUEM TODOS BEM e, para isso, apelamos QUE FIQUEM EM CASA! Prof.ª Sílvia Ventura A Voz do Dinis Página 2
AGRADECIMENTO PÚBLICO O Agrupamento de Escolas D. Dinis, Loulé, vem por este meio expressar o seu agradecimento público aos diferentes intervenientes que possibilitaram a um dos nossos alunos poder usar ócu- los, equipamento imprescindível para melhorar a sua acuidade visual, e assim ultrapassar as suas dificuldades de aprendizagem decorrentes deste problema. Em especial, os nossos maiores agradecimentos a: À Sra. Prof.ª Ana Coelho, Subdiretora deste Agrupamento, pelos contactos efetuados e organiza- ção do processo, permitindo assim esta ação de solidariedade para com este aluno; À Sra. Prof.ª Rosa Ganhão, e à Sra. Funcionária Ema Vieira, pelo acompanhamento do aluno à consulta de especialidade, dada a impossibilidade da sua mãe / encarregada de educação poder fazê-lo; À Sra. Médica Oftalmologista Fátima Almeida, pela oferta da consulta de especialidade, e pela sua simpatia e profissionalismo com que atendeu o nosso aluno; À Óptica Mar, na pessoa do seu diretor técnico, Dr. Ricardo Andrade, pela oferta dos serviços de optometria e oferta da armação e lentes ao nosso aluno, assim como pela sua imediata disponibi- lidade em ajudar este menino; À Sra. Jill Underwood, pelo pagamento das despesas inerentes aos portes e logística/taxas relaci- onadas com fabrico e entrega dos óculos. Evidenciar e enaltecer ainda o espírito e valores de solidariedade, empatia, carinho e profissiona- lismo e/ou ação cívica de todos aqueles que, de alguma forma, contribuíram para este desfecho feliz. O Diretor do Agrupamento, Prof. Miguel Boléu A Voz do Dinis Página 3
PROJETOS ARTEMOTION No âmbito do Projeto ArtEmotion e em ligação aos conteúdos de Estudo do meio, os alunos do 4.º D tiveram a oportunidade de explorar e melhor conhecer o património arquitetónico da região algarvia. Descobriram as características da casa algarvia, elaboraram um projeto em sala de aula, e no seio da família construíram as suas casinhas. Foi um projeto em família, em que foi possível colocar \"mãos à obra\". Prof.ª Marisa Livramento A Voz do Dinis Página 4
ENCONTRO DA REDE DE ESCOLAS DA UNESCO No dia 24 de janeiro, o nosso agrupamento esteve representado num encontro da Rede de Esco- las da UNESCO. Foram apresentados diversos trabalhos elaborados por diferentes turmas e anos de escolaridade, contando com a presença de dois jovens alunos do 4.º D, que defenderam e ex- plicitaram alguns dos projetos desenvolvidos. Foi um dia muito gratificante! Prof.ª Marisa Livramento A Voz do Dinis Página 5
ARTEMOTION Textos elaborados pela turma no âmbito do Projeto ArtEmotion, património natural. Salvar os animais é uma preocupação da turma do 4.º D. Prof.ª Marisa Livramento OS ANIMAIS Dos animais deves cuidar Se eles estão em perigo Com carinho e muito amor. Devemos arranjar um abrigo. Os animais precisam de ajuda OS ANIMAIS Todos temos de ajudar. Somos heróis no mundo Os animais vamos salvar, Que tentaremos salvar. Vamos cuidar e amar. Todos nós vamos abraçar. Os animais vão desaparecer Para o mundo preservar. Eles estão em extinção. Devemos tentar protegê-los Há animais de várias espécies. Abrindo-lhes o nosso coração. Mas muitos estão em extinção. A maioria temos de salvar, Os animais são nossos amigos. Dando-lhes carinho e atenção. Por eles sentimos paixão, Quando estão em perigo Nas florestas há muitos incêndios. Colocamos a nossa mão. Há animais em perigo Carinho temos de lhes dar. A Voz do Dinis Um novo lar ou novo abrigo. Página 6
OS ANIMAIS Há animais em extinção, A eles vamos dar a mão. Com todo o nosso amor, Afastar esse tamanho horror! Os animais vamos proteger, OS ANIMAIS Se não, eles vão morrer. Com todo o cuidado e amor, Em África há animais a desaparecer, Conseguimos afastar essa dor! Vidas quase perdidas. Nós temos de agir, temos de proteger Os animais estão feridos, Aquelas vidas ofendidas. Cada dia há mais perigos. Amigos temos de ser, Os cangurus quase em extinção Para no planeta Terra viver! Nós temos de ajudar. Temos de mudar de alimentação Para os animais não matar. Os coalas muito fofinhos, Eles estão muito feridos. Os incêndios são a causa De viverem, no mundo, perdidos. Os animais querem salvar-se. São todos bons amigos. Eles querem amar-se e ajudar-se. E serem salvos de todos os perigos! A Voz do Dinis Página 7
VOLUNTARIADO AMBIENTAL PLANTAS, SIM! INVASORAS, NÃO! As turmas do nono ano da escola E B 2, 3 D. Dinis deslocaram-se, nos passados meses de novem- bro e janeiro, à praia do Ancão, na Quinta do Lago com o objetivo de eliminar grande parte das plantas invasoras que têm como nome científico “Carpobrotus edulis”. A planta invasora conhecida pelo nome comum de “chorão-das-praias”, original da região do Cabo, na África do Sul, é uma espécie de planta suculenta de caules que podem atingir vários metros. Inicialmente, era cultivada para fixação de dunas e taludes com fins ornamentais. Com o passar dos tempos, acabou por escapar ao controlo humano e tornou-se, assim, numa planta de espécie invasora, alternando o pH do solo e ocupando o espaço, não permitindo que as plantas autóctones possam crescer. Foi uma manhã bastante positiva para os alunos, professores e técnicos do centro ambiental de Loulé, pois conseguiram os objetivos propostos pelo projeto, eliminando grande parte destas plantas e recuperando as intervencionadas. Texto elaborado pelas alunas Margarida Seruca, Marta Hererquechand, Catarina Tsukruk A Voz do Dinis Página 8
PROJETO FRIENDS No âmbito do Projeto Friends, os alunos do 4.ºD, pelo segundo ano consecutivo, participaram num momento de meditação conjunta, através de vídeo, com várias escolas espalhadas pela Eu- ropa. O período de meditação foi partilhado por todos, seguindo-se momentos de confraterniza- ção e partilha de poemas e canções. Os alunos adoram estes momentos. Prof.ª Marisa Livramento A Voz do Dinis Página 9
PROJETO ESCOLA ATIVA PASSEIO DE BICICLETA E SEGURANÇA RODOVIÁRIA Dia 18 de fevereiro foi dia de exercício físico ao ar livre, tendo cerca de 60 alunos do 4.º ano parti- cipado numa atividade ainda mais “ativa”! Logo pela manhã, a criançada saiu da Escola do Ensino Básico com Jardim de Infância D. Francis- ca de Aragão rumo à Praia da Falésia, passando pela ciclovia de Vilamoura. Tiveram oportunida- de de se exercitar, de conviver, de apreciar a Natureza, de lanchar ao ar livre… Estiveram encan- tados! A Voz do Dinis Página 10
Esta atividade, da responsabilidade da professora Teresa Pires, contou com a colaboração de to- das as docentes do 4.º ano, do professor Carlos Teixeira, da auxiliar Zélia e da animadora Sílvia. Aos Encarregados de Educação que colaboraram de forma ativa e bastante participativa, as do- centes agradecem o empenho, alegria e responsabilidade com que assumiram o comando deste pelotão. Foi todo um trabalho que, só se tornou possível, juntando o esforço de todos, até mesmo do carro de apoio das professoras, que nos acompanhou e orientou no trânsito. Juntos trabalhamos de forma fenomenal. Experiência a repetir! Prof.ª Marisa Livramento A Voz do Dinis Página 11
DESPORTO ESCOLAR CORTA-MATO ESCOLAR Realizou-se nos dias 14 e 15 de fevereiro de 2020, o Corta-Mato Nacional na Figueira da Foz. A nossa escola participou com dois alunos em representação do Algarve. De salientar, o resulta- do individual alcançado pela nossa aluna Bianca G., que se sagrou vice-campeã nacional no seu escalão na prova de Adaptados B. O aluno Gabriel L. também esta de parabéns pois, mesmo depois de uma aparatosa queda, foi persistente e concluiu a prova com sucesso ao som de uma ovação geral por parte dos milhares de pessoas que assistiam. Mais uma vez estão de parabéns, quer pelo empenho que demonstram, quer pela forma exem- plar como se comportaram. Saudações Desportivas! Prof.ª Carla Fernandes A Voz do Dinis Página 12
MEGAS – FESTA DO ATLETISMO No dia 20 de fevereiro, decorreu na Pista de Atletismo do Estádio Municipal da Bela Vista, no Parchal, os Megas Regionais – Festa do Atletismo. O nosso Agrupamento esteve representado por 20 alunos, alcançado excelentes resultados. 1.º LUGAR 1.º LUGAR 1.º LUGAR MEGA SPRINTER MEGA KM MEGA SALTO EM ALTURA ESCALÃO INFANTIL B MAMADU D., 6.º A ESCALÃO INICIADO ESCALÃO INICIADO ORIANA S.. , 9.ºB GENILZA T., 9.º B 1.º LUGAR 3.º LUGAR MEGA LANÇAMENTO (PESO) MEGA SPRINTER ESCALÃO INICIADO ESCALÃO INICIADO ANA RITA A., 9.º C VALENTIM C., 9.º A Os alunos Mamadu D., Oriana S. e Ana Rita A. irão representar o Algarve nos Megas Nacionais, nos dias 27 e 28 de março, que decorrerá em Vagos. Parabéns a todos!! A Voz do Dinis Prof.ª Adriana Dias Página 13
VISITA DE ESTUDO VISITA AO CENTRO DE CIÊNCIA VIVA DE FARO O Pré-Escolar realizou uma visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Faro, no âmbito do Conhecimento do Mundo e com o principal objetivo de levar as crianças a despertar para o conhecimento científico, participando de forma lúdica e interativa em atividades fora da esco- la. Foram manhãs ricas de trabalho e que permitiram a todos viver experiências significativas em grande grupo. Educadoras do Pré-escolar A Voz do Dinis Página 14
C.A.A.—CENTRO DE APOIO À APRENDIZAGEM COMIDA SAUDÁVEL: SALADA E BOLO DE CENOURA Mais uma vez, o Centro de Apoio à Aprendizagem da Escola D. Dinis criou atividades como estratégias de desenvolvimento da autonomia social e pessoal. Este grupo, composto por alunos do 2.º e 3.º Ciclos que nutrem um especial gosto pela culiná- ria/doçaria, é um grupo divertido e muito interessado nestas matérias. Apostámos assim na co- mida saudável e confecionámos duas saladas fantásticas, com ingredientes muito variados, em que a base foi alface, rúcula, ovo, milho, cenoura e...? Depois ficou ao critério do grupo. O objeti- vo era criar a salada mais saborosa, com ingredientes que todos gostassem e, claro, que fosse saudável. Certo é que, a meio de uma tarde de segunda-feira, todos se deliciaram com a sua arte e regressaram a casa satisfeitos e com intenção de repetir. Quanto ao nosso bolo de cenoura na liquidificadora, foi também uma aventura. Fizemos toda a preparação dentro da sala de aula, com ingredientes - como não podia deixar de ser - saudáveis: farinha de aveia, cenoura, açúcar mascavado e azeite. E o mais interessante é que o bolo foi cozi- do na aula, em tempo real, num mini forno. Enquanto cozeu, os alunos aproveitaram para tecer algumas considerações para a notícia do jornal e ainda prepararam um salame. Assim passamos duas tardes maravilhosas em aprendizagem para a vida autónoma. Prof.ª de Educação Especial Bolo de Cenoura Rosalinda Lourenço Ingredientes 3 Cenouras grandes (ou 3 rodelas de ananas ou uma laranja) 4 Ovos inteiros 2 Xicaras de farinha de trigo ou aveia 2 Xicaras de Açúcar mascavado 1 Xicara mal cheia de óleo ou azeite 1 Colher (de sopa) de fermento em pó Modo de preparação Bata tudo no liquidificador e coloque a mas- sa num tabuleiro untado com manteiga. Levar ao forno quente durante 30minutos. A Voz do Dinis Página 15
BIBLIOTECA ESCOLAR CAMPEONATOS DE DAMAS E XADREZ NA BE D. FRANCISCA DE ARAGÃO Nos dias 30 de janeiro e 4 de fevereiro decorreram as 1.ª jornadas do 2.º período dos Campeona- tos de Damas e Xadrez. Estas atividades têm por objetivo conquistar mais e mais adeptos. São jogos que desenvolvem competências de raciocínio, lógica, resolução de problemas, estratégia...E, ao mesmo tempo, di- vertem e entusiasmam. AMIGUINHOS, CONTINUEM A PARTICIPAR! A Voz do Dinis Página 16
HORA DO CONTO VOLUNTÁRIOS DA LEITURA No dia quatro de fevereiro, a professora bibliotecária realizou uma sessão de leitura motivacional para promover o gosto pela leitura junto de alguns alunos abrangidos pelo Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho, que beneficiam de medidas adicionais. Santiago é um destes alunos que apresenta dificuldades na competência leitora. Porém, isso não constituiu obstáculo para, no dia dezoito de fevereiro, surpreender os colegas com a dinamização da atividade Uma História à Sobremesa, promovida duas vezes por semana pela biblioteca D. Francisca de Aragão para os alunos de dife- rentes anos, que lá se deslocam no intervalo de almoço. PARABÉNS, AMIGUINHO! CONTINUA A PARTICIPAR! A Voz do Dinis Página 17
MELHOR LEITOR DO MÊS JANEIRO E FEVEREIRO A Voz do Dinis Página 18
BIBLIOTECA D. FRANCISCA DE ARAGÃO LEVA OFICINA DO AZEITE A QUERENÇA No dia 5 de fevereiro, a professora bibliotecária Luísa Soutinho, a educadora Maria Alice, e a assistente operacional Patrícia Serôdio deslocaram-se à Fundação Manuel Viegas Guerreiro para mostrar aos alunos da EB1/JI de Querença como se faz o azeite. Aqui ficam algumas imagens dessa partilha de saberes, materiais e recursos. A Voz do Dinis Página 19
BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO COMEMORAM SEMANA DOS AFETOS Para uma educação completa, a escola tem de trabalhar a literacia emocional nos alunos. Entre os dias 10 e 14 de fevereiro as nossas bibliotecas escolares comemoraram a Semana dos Afetos com a dinamização de diferentes ativi- dades que decorreram ao longo de toda a semana. A Biblioteca D. Francisca de Aragão contou com um total de 8 sessões da Oficina dos Afetos, individuali- zada para cada uma das seis salas do Pré-escolar, e ainda para as turmas A e B do 3.º ano, dinamizadas pela Psicóloga Clínica Tânia Rodrigues, da Associação Artur Duarte Rodrigues, e pela Assistente Social com formação em terapias holísticas, Isabel Silvestre, da Academia “Pó de Estrelas”. Partindo da leitura da história “No meu coração pequenino”, e de acordo com a faixa etária dos alunos, as convidadas exploraram o reconhecimento e a gestão de emoções e sentimentos. Foi em seguida feita uma meditação guiada, terminando a sessão com uma atividade orientada de expressão plástica. As crianças do pré-escolar participaram com muito interesse nestas atividades. A Voz do Dinis Página 20
Foi realizado um Atelier de Postais de S. Valentim, dinamizado pela aluna Teresa Fortuna, do 4.º B, inte- grando vários alunos do 1.º ao 4.º ano. Na Biblioteca D. Dinis realizaram-se várias sessões sobre “Violência no Namo- ro” promovidas pela APAV e dinamizadas pela psicóloga Ana Sofia Rocheta, pa- ra todas as turmas do 9.º ano de escolaridade, em articulação com o projeto PES. Os alunos participaram com muito interesse nas sessões interagindo com a simpá- tica e comunicativa convidada, que respondeu a todas as questões colocadas. Foi colocado em cada uma das bibliotecas um marco do Correio dos Afetos onde os alunos deixaram mensagens que foram posteriormente distribuídas, foi incentivada a escrita criativa sob o mote “O Amor é...”, e os espaços foram decorados com ícones e mensagens alusivas à temática do Dia de S. Valentim, em várias línguas. A Voz do Dinis Página 21
PREPARATIVOS PARA O DESFILE DE CARNAVAL Na Escola D. Francisca de Aragão, alunos, funcionárias, professoras e educadoras dedicaram, mais uma vez, muito tempo aos preparativos para o desfile de Carnaval deste ano. Na biblioteca, alguns intervalos letivos foram ocupados pelos alunos com a produção de algu- mas quadras temáticas e a pintura de máscaras de carnaval. A assistente operacional Patrícia Serôdio deu o seu habitual contributo na pintura decorativa para o estandarte do desfile. Aqui registamos algumas imagens alusivas com a quadra que serviu de mote ao trabalho deste ano. A Voz do Dinis Página 22
MOMENTOS ATIVIDADE INTERGERACIONAL No dia 20 de fevereiro teve lugar mais uma vinda dos utentes do Lar da Terceira Idade de Quar- teira à biblioteca D. Francisca de Aragão, no âmbito do projeto “Artes e Leituras (Com) Partilhadas”. “Os avós”, como carinhosamente são chamados, participaram num atelier de ex- pressão plástica com algumas crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo, no ensaio da leitura ilustrada e dramatizada da história “O Coelhinho Branco”, e terminaram a sessão com alguns cantares de antigamente. Aqui ficam algumas imagens deste agradável encontro. A Voz do Dinis Página 23
ARTE E CINEMA De 28 de fevereiro até 6 de março, esteve em exposição na Biblioteca da Escola D. Dinis os traba- lhos, no âmbito da arte matérica, realizados pelos alunos das turmas 8. ºA, B, C, sob a orientação da professora de Educação Visual, Dora Pereira, representando a obra de Tim Burton “Eduardo Mãos de Tesoura”. A Voz do Dinis Página 24
LEITURAS INCLUSIVAS A GAMIFICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM A biblioteca escolar é um espaço privilegiado de inclusão pelos múltiplos meios de motivação, representação e expressão que mobiliza. No dia 5 de março foi dinamizado na biblioteca D. Fran- cisca de Aragão uma sessão de Kahoot! para um grupo de alunos de Educação Especial. Depois da leitura e exploração compreensiva e conjunta de uma história selecionada e adequada ao per- fil de funcionalidade dos discentes, foi usada a plataforma Kahoot! tendo os alunos participado com a utilização dos tablets da biblioteca. Os vencedores do jogo foram os alunos mais rápidos e que acertaram mais respostas, revelando uma melhor compreensão leitora, atenção e memória, porém o interesse e entusiasmo foi geral, manifestando todos muita motivação para realizarem mais atividades do género. A Voz do Dinis Página 25
BIBLIOTECA ESCOLAR—SEMANA DA LEITURA ENCONTRO COM A ESCRITORA LÍGIA BOLDORI O dia nove de março, primeiro dia da Semana da Leitura, ficou demarcado pela presença da es- critora Lígia Boldori que apresen- tou para os alunos do 1.º e 2.º anos a sua mais recente obra “O Ingrediente Perfeito”. Improvisado o espaço de recreio da EB.D. Francisca de Aragão pa- ra a sessão, através de uma entu- siasta animação da leitura, a auto- ra apresentou o seu quarto livro de literatura infantil bilingue, com receitas saudáveis e um ingrediente secreto enquanto contou uma aventura. Os alunos participaram ativa e entusiasticamente nesta forma de mediação da leitura. Regista- mos um agradecimento à autora por se ter deslocado à nossa escola e pela generosa oferta de li- vros que fez à biblioteca escolar. A Voz do Dinis Página 26
A FAMÍLIA VEM À ESCOLA No âmbito da Semana da Leitura, os Pais /E.E. foram convidados para vir à escola ler, contar uma história, ou dinamizar uma outra atividade. Nos dias 9 e 11 de março, alguns encarregados de educação de crianças das Salas Amarela e Rosa do Pré-escolar vieram partilhar momentos de leitura, contar uma história, e cantar com as crian- ças. Aqui ficam algumas fotos destes momentos. A Voz do Dinis Página 27
MOMENTOS MÚSICA E DANÇA Na Semana da Leitura, para além da dinamização das atividades de promoção da leitura, foram valorizadas e articuladas outras formas de expressão artística: teatro, expressão plástica, canto, música e dança. Assim, no dia 10 de março, a aluna Ângela Duarte, do 4.ºB, presenteou os colegas de várias turmas com uma bonita performance, que envolveu música, coreografia e sapateado, levando-a a atuar novamente no dia 12, a pedido de muitos colegas. Nesse mesmo dia, diversos alunos de vários anos e turmas, acompanhados pela professora de Inglês, Carla Pereira, proporcionaram a todos um momento de alegria, com uma música canta- da em inglês, acompanhada de uma coreografia e algumas ilustrações realizadas pelos alunos. A Voz do Dinis Página 28
FEIRA DO LIVRO No âmbito da Semana da Leitura, realizou-se nos dias 10 e 11 de março a Feira do Livro para toda a comunidade educativa da EB /JI D. Francisca de Aragão. Os nossos alunos aproveitaram a ocasião para comprar alguns livros infantojuvenis que estavam com preços promocionais. Re- gista-se o agradecimento ao Sr. Mário pela oferta de três livros à biblioteca. A Voz do Dinis Página 29
“O MEU LIVRO EM 3 MINUTOS” No dia 12 de março, no âmbito da Semana da Leitura, os alunos do 3.º A aceitaram o desafio que lhes tinha sido lançado pela professora bibliotecária e vieram à biblioteca, acompanhados pela professora titular de turma, Cristina Grazina, apresentar o livro preferido. Previamente, cada um dos alunos selecionou o livro que mais gostou de ler até ao momento e, num limite de duração temporal de 3 minutos, apresentou o livro: título, autor, tema do livro/ assunto, razões da escolha/ por que gostou de ler aquele livro, parte/personagem que mais gos- tou, e por que é que os colegas também o deviam ler. Todos os alunos, na sua vez, participaram na atividade, tendo os livros sido diferenciados. Os alunos manifestaram uma excelente postura ao longo da sessão e, no final, mostraram curiosidade em saber qual o livro preferido da profes- sora. Depois de destacar alguns livros, esta contou alguns interessantes episódios com livros e leitura, passados na sua infância e juventude, relacionados com a falta de liberdade e censura existentes naquele tempo, diferente de hoje em dia em que temos liberdade de ler qualquer livro e em qualquer lugar. Foi uma atividade muito interessante, reveladora de aprendizagens significativas e que desenvol- veu múltiplas competências, entre as quais a promoção da leitura, o saber comunicar e comunicar o essencial. A Voz do Dinis Página 30
LENGALENGAS—BRINCAR COM AS PALAVRAS No âmbito da Semana da Leitura, os alunos do 1.º/2.º E, acompanhados pela professora titular de turma, Alexandra Marques, vieram à biblioteca dizer lengalengas, da obra homónima de Luí- sa Ducla Soares, para as crianças da Sala Verde do Pré-escolar. Várias competências foram valori- zadas e articuladas no processo desta atividade (leitura, memorização, comunicação em públi- co...), assim como valores. Quem não se recorda, na infância, destes pequenos textos, cantilenas ou rimas, associadas a brincadeiras e jogos infantis, que com tanta facilidade se decoram? As lengalengas vão passando de geração em geração, e a dinamização deste tipo de atividades contribui para este processo, promovendo de uma forma lúdica o gosto pelas palavras e pela lei- tura. As crianças do pré-escolar participaram com muito interesse na sessão, tendo ficado motivadas para conhecerem mais lengalengas na Sala Verde com a Educadora Assunção. A Voz do Dinis Página 31
HINO À POESIA No âmbito da Semana da Leitura, a professora Lídia Couto aceitou o desafio de vir à biblioteca declamar poemas da sua própria autoria. Os alunos do 3.ºB e do 1.º/2.º B escutaram em pleno silêncio a melodia produzida pela entoação, ritmo e sons das palavras. Em seguida, alguns alu- nos do 3.ºB leram para os presentes poemas que foram escritos por si próprios, pela docente ou por poetas portugueses. Foi um momento prazeroso, de fruição poética e de partilha, proporcio- nador do desenvolvimento de múltiplas competências. A Voz do Dinis Página 32
ARTE E LITERATURA Durante a Semana da Leitura esteve patente na biblioteca da Escola D. Dinis uma exposição de ilustração plástica sobre a obra “O Cavaleiro da Dinamarca”, de Sophia de Mello Breyner, reali- zada pelos alunos de várias turmas do 7.º ano. Tendo como ponto de partida o estudo realizado daquela obra literária na disciplina de Português, os alunos, sob a orientação da professora de Educação Visual, Dora Pereira, recriaram composições alusivas à mesma, articulando estas duas formas de expressão artística. A Voz do Dinis Página 33
LEITURAS EM REDE TEATRO NA BE No âmbito da comemoração da Semana da Leitura, a Biblioteca D. Francisca de Aragão partici- pou no projeto Leituras em Rede, lançado pela RBCL (Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé), que consistia numa partilha de leituras entre bibliotecas. A equipa da Biblioteca D. Francisca de Aragão dinamizou, com a colaboração da educadora Ali- ce Silva e vários alunos de diferentes anos e turmas do 1.º Ciclo, uma leitura dramatizada e ilus- trada de uma história recriada a que deu o título “O Coelhinho Branco”. A professora bibliotecá- ria produziu um vídeo desta representação e enviou para a Biblioteca do Agrupamento de Esco- las Eng.º Duarte Pacheco, Loulé, para ser visionado pelos seus alunos na Semana da Leitura. Por sua vez, a Biblioteca D. Francisca de Aragão recebeu uma história intitulada “Lídia”, em suporte Powerpoint, da Biblioteca da Escola N.º 4 do Agrupamento de Escolas Padre João Coelho Cabani- ta, que irá ser visionada pelos nossos alunos. Foi uma interessante partilha entre as bibliotecas escolares do Concelho de Loulé que aceitaram participar neste projeto, tendo os nossos alunos mostrado muito empenho e satisfação no seu pa- pel de atores. As histórias poderão ser visionadas no Blogue das BE do nosso Agrupamento. (http://bibliotecaddinis.blogspot.com/). A Voz do Dinis Página 34
PROJETO HISTÓRIAS DA AJUDARIS O nosso agrupamento recebeu um Certificado de Participação no projeto “Histórias da Ajuda- ris” com o reconhecimento de agrupamento solidário naquela Rede de Afetos. Na Semana da Leitura, para assinalar esta participação e promover a leitura das histórias escri- tas por jovens autores e a venda solidária dos livros, os alunos da turma do 4.º D, acompanha- dos pela professora titular de turma, Marisa Livramento, vieram à biblioteca para visionarem um vídeo de apresentação deste projeto e para lerem alguns textos do livro Histórias da Ajuda- ris’19, Volume VII, que integra dois poemas vencedores elaborados pelas turmas 4.º C e 6.º A, do ano letivo transato. Este livro solidário está à venda nas nossas bibliotecas e o seu valor reverte a favor de crianças e famílias carenciadas. Neste ano letivo temos igualmente algumas turmas a partici- par no Concurso Histórias da Ajudaris’20, cujo tema é Ani- mais. A Voz do Dinis Página 35
CAMPANHA SOLIDÁRIA DE LIVROS PARA OS PALOP Para comemorar a Semana da Leitura, o Agrupamento de Escolas D. Dinis integrou, a partir da sua Biblioteca Escolar, uma campanha de recolha de livros usados (manuais escolares, de adulto, mas maioritariamente livros infantojuvenis) em articulação com a Liga dos Combatentes, Núcleo de Loulé, no apoio a comunidades nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP). Esta campanha contará, também, com o apoio da Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe – CELP, que se encarregará da distribuição dos livros pelas escolas e restante comunidade. Mais uma vez, o nosso agrupamento se revelou solidário. Regista-se algumas imagens desta recolha. A Voz do Dinis Página 36
O CANTINHO DO PORTUGUÊS Foi um passeio UM PASSEIO... Muito bem pensado Todo ele foi feito Fazer exercício físico Com muito cuidado. É um estilo de vida Em local paradisíaco Foi divertido Saúde promovida. E muito animado E acima de tudo Estávamos quase a chegar Bem planeado. Com as pernas a arder Mas pedalar Fomos em grupos Era o que devíamos fazer. Com os adultos Se assim não fosse Chegamos à escola Haveria tumultos. Um pouco cansados Mas mesmo assim Duas professoras Muito animados. Para nos orientar Saltavam do carro Andar de bicicleta Para o trânsito parar. É muito divertido Como dar uma pirueta Alguns caíram Sem nada partido. Mas não choraram Foi bem divertido Esta é sem dúvida E com bom sentido. Uma atividade a repetir A escola envolvida Paramos para comer Com saúde e a sorrir. Brincar e descansar Sabendo que depois Turma: 4º A Tínhamos de continuar. Prof.ª Carla Fidalgo Tivemos que parar Para os grupos organizar Porque em confusão Não podíamos regressar. A Voz do Dinis Página 37
EDUCAÇÃO LITERÁRIA Inspirados na leitura do poema “Mistérios” de Matilde Rosa Araújo, os alunos do 4.º D, deram largas à sua imaginação. Cada um foi capaz de criar o seu próprio poema, seguindo o pensa- mento da autora “Quem come um peixe Não sonha estes mistérios.” Chegou bem tarde Prof. ª Marisa Livramento Fez uma operação 4º D À luz do amanhecer. O detetive veio da cidade Veio do Hospital. Chegou de noite No seu carro Da sua última investigação. Foi mal recebido Por mistérios mal contados. Chega a casa Pensa no que as pessoas pensam O seu hospital No que está a acontecer Está a abarrotar. Na investigação. De noite não parava Quem apenas vê o jornal de acordar. Não sonha estes mistérios. Quem no hospital não trabalha Jonas Não vive estes mistérios. Página 38 Vasco A Voz do Dinis
A atriz veio dos bastidores, O advogado veio do tribunal, Chegou de tarde, Chegou de madrugada, Trouxe um papel cheio de falas, Trouxe uma pasta, Que treinara de manhã! Cheia de papelada. Veio Veio no seu carro, No carro, Sozinho com a papelada, Sozinha com o que necessitava. Dentro Pronta Da pasta. Para a novela! Chegou a casa, E o drama À hora do luar, Preso na mente E pensou numa ideia, Na luz da imaginação. De como poderia brilhar. Quem não passa por estes sacrifício Preso na ideia, Não sonha estes mistérios! Na luz da noite, Quem não investiga, Noa Não sonha estes mistérios. Murilo A cavaleira O sonho era cavalgar A cavaleira veio do terreno Pela praia De uma aula de equitação. Ao pôr-do-sol Ela está sempre pronta Quem não cavalga Quer avançar Como ela Cada vez mais. Não sonha estes mistérios. A Voz do Dinis Letícia Página 39
O futebolista chega ao campo A dançarina veio da dança Ele dá o seu melhor Chega de manhã Chega a casa cansado Emocionando toda a gente, E adormece no sofá. Amando e confiando. Veio de autocarro Acompanhada pelas amigas Com os colegas ao lado Realizando o seu sonho Veio na gargalhada Ser dançarina famosa Preso na risada. Conhecida pela dança. Eles vêm a sonhar Quem nunca, A sonhar os seus golos Teve este sonho, trazemo-los na mente. Não sonha estes mistérios. Quem não joga como eles Melissa Lima Não sonha estes mistérios. Duarte O médico veio do hospital Veio na sua ambulância E cheio de gente, Chegou de noite Sozinho No hospital Trouxe uma bata suja Com pacientes Aguardam nas cadeiras Cheia de sangue Deitados Na luz do anoitecer Porque operara nessa noite Na maca Quem está com a anestesia Não vê estes mistérios A Voz do Dinis João Página 40
O cozinheiro veio da cozinha O engenheiro veio duma casa em Chegou de noite construção Trouxe uma panela Chegou de madrugada Cheia de esparguete Trouxe um papel Que cozinhara de tarde Cheio de desenhos Que desenhou na tarde passada! Veio No seu carro Veio no seu carro Sozinho com o esparguete Com os seus amigos Fechado Que trabalham Na panela Arduamente E as estrelas no céu E os desenhos no papel Presas dormiam São grandes ideias Na luz da noite Na luz da vida Quem saboreia o esparguete. Quem vive nas casas Não sonha estes mistérios. Não sonha estes mistérios. Jonathan A Voz do Dinis Página 41
OS AMORES DE PEDRO E INÊS RECONTO EM VERSO DOS AMORES DE D. PEDRO E D. INÊS A História de Portugal Esses medos ao rei chegaram É linda e sem igual Maus conselhos lhe levaram Com heróis, conquistadores A morte de Inês decidiu E corações cheios de amores. Mas não conseguiu ver e partiu. A história que vamos contar Com cuidado e a rimar É sobre um amor proibido E um filho pelo pai traído. D. Pedro, príncipe galante Belo, charmoso e elegante Pelo rei foi arrastado Para um casamento obrigado. Com D. Constança casou Mas por ela não se apaixonou Pois o seu coração já batia Por Inês, a dama de companhia. Do forçado casamento D. Fernando nasceu E nesse momento Que D. Constança morreu. Estava D. Pedro viúvo Mas futuro continuava turvo Pois o rei não aceitava D. Inês, com quem namorava. Em segredo casaram os dois E três filhos tiveram depois Nos Paços de Santa Clara viveram E os seus amores floresceram. Espreitavam-nos olhares maldosos Página 42 Que desse amor estavam duvidosos Receavam Portugal perder E a Castela se submeter. A Voz do Dinis
Inês chorou e pediu clemencia Página 43 Mas seus carrascos, sem paciência O seu sangue derramaram A infeliz dama mataram. Onde Inês tanto chorou Uma bela fonte brotou O seu leito de sangue manchado Denuncia o crime praticado. D. Pedro ao descobrir A sua ira fez sentir Sem nunca seu pai perdoar A vingança começou a preparar. Louco de dor contra o rei marchou Uma grande revolta liderou E quando chegou ao poder Sabia bem o que ia fazer. Os carrascos de Inês mandou buscar E os seus corações arrancar Ficou conhecido como Cruel Justiceiro O nosso Rei, grande guerreiro. D. Inês ele mandou desenterrar Depois de morta a mandou coroar Uns belos túmulos fez construir Para na eternidade poderem dormir. No Mosteiro de Alcobaça Esperando o tempo que passa Frente a frente eternamente Os dois amores em paz finalmente. Prof.ª Carla Fidalgo 4º A A Voz do Dinis
SABIAS QUE…? CAROLINA BEATRIZ ÂNGELO A PRIMEIRA MULHER A VOTAR EM PORTUGAL - 1911 “Os meus ideais são mais avançados mas acompanho a República como medida transitória...” Carolina Ângelo, jornal “O Tempo”, 1911 Médica, republicana e feminista, Beatriz Ângelo nasceu em 1877, na Guarda, cidade onde terá concluídos os seus estudos liceais. Ingressou na Escola politécnica e Médico-Cirúrgica em Lis- boa tendo concluído o curso no ano de 1902. Na sua carreira médica destaca-se o facto de ter sido a primeira mulher portuguesa a operar no Hospital de São José, trabalhou ainda no Hospi- tal de Rilhafoles, com a orientação de Miguel Bombarda, tendo-se dedicado à Ginecologia. A atividade profissional de Beatriz Ângelo foi conciliada com uma intervenção política e social intensa e marcante para a época. Foi uma das principais ativistas, defensora dos direitos das mulheres, tendo lutado por causas como a emancipação das mulheres e o sufrágio feminino. A sua militância em organizações defensoras dos direitos das mulheres iniciou-se em 1906 no Comité Português da agremiação francesa La Paix et le Désarmement par les Femmes. Em 1907, foi iniciada na Maçonaria, ano em que esteve também envolvida no Grupo Português de Estudos Feministas. Em 1909, fez parte do grupo de mulheres que fundou a Liga Republicana das Mulhe- res Portuguesas, defensora dos ideais republicanos, do sufrágio feminino, do direito ao divórcio, da instrução das crianças e de direitos e deveres iguais para homens e mulheres. Na revolução de 5 de Outubro de 1910 participou na confeção das bandeiras hasteadas. Já depois da implanta- ção da república, esteve envolvida na fundação da Associação de Propaganda Feminista, em Maio de 1911. A Voz do Dinis Página 44
Beatriz Ângelo foi também a primeira mulher a votar em Portugal. Numa altura em que o di- reito de voto era concedido aos cidadãos portugueses, maiores de 21 anos, sabendo ler e escre- ver e chefes de família. Assim a persistência de Beatriz Ângelo, a ambiguidade da lei e o facto de trabalhar, ser viúva e ter a seu cargo uma filha, permitiram-na lutar pela defesa do seu di- reito. Votou em Lisboa, em 28 de Maio de 1911, para eleição dos deputados da Assembleia Constituinte. Efetivamente, a Constituição de 1911 não consagrou o sufrágio universal, limitan- do-se a remeter para uma lei especial a organização dos colégios eleitorais e o processo das eleições. Carolina Beatriz Ângelo morreu no mesmo ano em que votou para as eleições do primeiro Par- lamento republicano, a 13 de outubro de 1911, com 33 anos. Em 1913, a lei eleitoral portuguesa foi alterada, consagrando o direito de voto a cidadãos por- tugueses do sexo masculino. O código eleitoral de 1913 esclareceria a questão: “são eleitores de cargos legislativos os cidadãos portugueses do sexo masculino maiores de 21 anos ou que completem essa idade até ao termo das operações de recenseamento, que estejam no pleno go- zo dos seus direitos civis e políticos, saibam ler e escrever português, e residam no território da República Portuguesa.” O voto feminino foi introduzido em Portugal a partir de 1931. No entanto, só após o 25 de Abril de 1974 é que se consagrou o sufrágio universal e foram abolidas as restrições ao direito de voto baseadas no sexo dos cidadãos. Fica a sugestão de dois livros para os mais novos sobre a vida de Carolina Beatriz Ângelo, a primeira mulher a votar na Europa do Sul. Prof.ª Rute Colaço A Voz do Dinis Página 45
MAS AFINAL O QUE É A QUARENTENA? O QUE PREVINE? Quarentena é um período de isolamento e restrição de movimentação de pessoas que foram po- tencialmente expostas a uma doença contagiosa. O objetivo é, nesse período, determinar se eles se sentem mal ou se desenvolvem sintomas, o que reduz o risco de infectar outras pessoas. A palavra quarentena foi usada pela primeira vez em Veneza, em 1127, para casos de hanseníase e foi amplamente usada em resposta à peste bubônica séculos depois. Quarentena significa um ritmo de vida diferente, uma oportunidade de entrar em contato com os outros de maneiras diferentes do habitual e, se você mora com outras pessoas, a oportunidade de brincar um pouco e aproveitar a companhia um do outro. A quarentena pode ser uma oportunidade para realmente cuidar do nosso próprio bem-estar e priorizar a nossa saúde mental e física. Todos nós temos saúde mental e devemos cuidar um do outro. Apesar dos efeitos psicológicos negativos, os cientistas acreditam que a quarentena é uma medi- da eficaz para combater a propagação do vírus. O Centro de Controle e Prevenção de Doenças aponta que a quarentena pode \"ter um impacto económico e social nas pessoas e nas comunidades, mas estudos mostram que a adoção gradual dessas intervenções pode reduzir a transmissão\". Mesmo com um teste negativo, o Presidente Marcelo Rebelo de Sousa quis dar o exemplo e deci- diu aguardar em isolamento a passagem do período máximo de encubação do novo coronavírus: 14 dias. Em entrevista à televisão, através de videochamada, o Presidente admitiu que a situação pode ser \"desagradável e incomodativa\", mas é a atitude responsável a tomar. QUARENTENA É PREVENÇÃO, NÃO É SOCIALIZAÇÃO! SEJAMOS TODOS NÓS, SERES HUMANOS RESPONSÁVEIS E CONSCIENTES! A Voz do Dinis Página 46
ESTOU DE QUARENTENA. E AGORA? A Ordem dos Psicólogos emitiu, por isso, um guia de boas práticas a adotar por quem está a pas- sar por uma situação de isolamento. 1. Mantenha-se atualizado: consulte uma ou duas vezes por dia as informações de instituições oficiais, \"mas limite a sua exposição a notícias que possam aumentar a sua ansiedade e preocupa- ção\"; 2. Peça ajuda para obter o que precisa para se sentir seguro e confortável, como medicamentos, compras, produtos de higiene pessoal ou meios de comunicação; 3. Mantenha o contacto com amigos e família: o isolamento físico não implica um afastamento social incontornável. \"Falar com pessoas de quem gosta e em quem confia é uma das melhores formas de reduzir a ansiedade, a solidão ou o aborrecimento durante o período de isolamento\", destaca a Ordem dos Psicólogos. Use o telefone, o email, as mensagens, as redes sociais e video- chamadas para permanecer em contacto; 4. Relaxe: mantenha-se ocupado com atividades e tarefas que lhe deem prazer e tranquilidade, como ler livros, ver filmes ou séries. \"Aproveite também a oportunidade para fazer coisas para as quais não costuma ter tempo\", aconselham os psicólogos; 5. Mantenha a rotina: levante-se à hora habitual, vista-se e faça as refeições a horas. Se possível, trabalhe a partir de casa; 6. Faça exercício físico: Lembre-se da máxima \"corpo são, mente sã\" e realize atividades físicas simples como dança, yoga ou exercícios de fortalecimento do core no chão de casa. Há vídeo on- line em que se pode inspirar; 7. Aposte numa alimentação equilibrada; 8. Mantenha uma atitude positiva: Confie nas suas capacidades para lidar com situações adver- sas e recorra às estratégias que costumam resultar consigo noutras situações difíceis. Fale com amigos, família ou profissionais de saúde sobre a sua experiencia e \"mantenha-se esperançoso e confiante de que tudo vai correr bem.\" Afinal, o isolamento não vai durar para sempre. Webgrafia: https://www.bbc.com/portuguese/geral-51800944 https://www.tsf.pt/portugal/sociedade/estar-em-quarentena-nao-e-como-estar-de-ferias-guia-para-manter-a- saude-mental-11912515.html A Voz do Dinis Prof.ª Teresa Ferreira Página 47
DIAS MEMORÁVEIS O CARNAVAL Nas avenidas, Vamos desfilar, Com fitas e confetis, Nós vamos arrasar. Somos os Faraós, E temos serpentes, Ninguém nos aguenta, Por nós sermos valentes. Murilo, 4.ºD A Voz do Dinis Página 48
DIA DOS AFETOS As turmas do 1.º A e 1.º E, da Escola D. Francisca de Aragão, assinalaram o “Dia dos Afetos”, no dia 14 de fevereiro, com uma atividade conjunta. Os alunos exploraram a obra “Quanto vale a amizade”, de Maria Lúcia Carvalhas, e construíram a sua “árvore da amizade”. Foi uma tarde de diversão, na qual não faltaram os valores da amizade, respeito pelos outros e felicidade! Os alunos das turmas 1.º A e 1.ºE A Voz do Dinis Página 49
OS AFETOS Fevereiro trouxe afetos, partilha e união entre as cri- anças e a comunidade. Os grupos do Pré-Escolar reali- zaram várias atividades alusivas à época trazendo mais alegria aos corredores e às salas. Houve histórias sobre beijinhos e abra- ços, teia da amizade, uma árvore cons- truída com a ajuda das famílias e uma dinâmica partilhada com os pais “Descobre o meu sorriso”. O ponto de partida foi despertar nas crianças os valores subjacentes à amizade e ao amor ao próximo, nas suas mais variadas formas. Todos nos sentimos mais ternos este mês Educadoras do Pré-escolar A Voz do Dinis Página 50
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